Leefgroep 1 patiëntenwijzer

Transcriptie

1 Leefgroep 1 patiëntenwijzer

2 Kinder- en jeugdpsychiatrie Leefgroep 1 patiëntenwijzer

3

4 Inhoud Inleiding Soorten opnames Dagopname Crisisopname Residentiële opname Het leven in een leefgroep Het dag en weekschema De figuurtjes Leefgroepafspraken Bij wie kan u allemaal terecht? Wat brengt u mee bij opname? Wat brengt u NIET mee bij opname? Klachtenbemiddeling Bij vragen...16

5 Inleiding Wij zijn een leefgroep van de dienst kinder- en jeugdpsychiatrie van het AZ Sint-Lucas te Brugge. In onze leefgroep zijn er acht kinderen tussen 6 en 10 jaar. De kinderen die in leefgroep 1 worden opgenomen, hebben te veel moeite om zich goed te voelen en controle over zichzelf te hebben thuis, op school én in de vrije tijd. De ophoping van negatieve ervaringen, onmacht, verlies van controle over zichzelf, vormen een aanleiding om een opname te overwegen. Bij de meeste kinderen is de eerste doelstelling om positieve krachten te herstellen. Dit kan inhouden: beter eten en slapen, contact maken met leeftijdsgenoten, hun mening uiten, gevoelens tonen, plezier maken, zelfvertrouwen herstellen. Dit kan bij iedereen iets anders betekenen. De kinderen leren bij over zichzelf. Ze kijken in de spiegel tijdens de verschillende therapieën en contacten in de verpleegeenheid. Ze maken een band met de andere kinderen en met de teamleden. Dit vraagt tijd en kost soms moeite. Het duurt even vooraleer het kind een plaats vindt in de groep en vertrouwd is met de teamleden. Als tweede doelstelling lossen kinderen problemen weer op met hun ouders, familie en omgeving. Dit betekent bij iedere en iets persoonlijk, iets anders. Niet alle problemen zijn oplosbaar. Soms moet het kind beperkingen aanvaarden of anders met grenzen en beperkingen omgaan. Hier kan diagnostisch onderzoek een rol spelen: wat zijn de sterktes en wat zijn de beperkingen? Tenslotte zoeken de kinderen hoe ze nieuwe ervaringen en inzichten kunnen inzetten in hun dagelijks leven thuis, op school en in de vrije tijd. Dit betekent het loslaten van de band met de groep en de verpleegeenheid. Nu wordt de energie ingezet op de aansluiting thuis, bij vrienden en op school. We zoeken hoe de samenwerking met (ambulante) hulpverlening terug opgenomen of uitgebouwd kan worden. Waar kan men verder terecht na de opname? Wenst men nog eens langs te komen in de verpleegeenheid voor een opvolging? Op dit moment heeft u waarschijnlijk veel vragen. Via deze patiëntenwijzer maken we u wat wegwijs in het gebeuren in leefgroep 1. 4

6 1 Soorten opnames 1.1 Dagopname Kinderen die in dagopname komen, sluiten aan bij alle activiteiten. De dagopname loopt op maandag en donderdag van 8.30u tot 17.00u, op dinsdag en vrijdag van 8.30u tot 18.00u en op woensdag van 8.30u tot 15.30u. Dit kan ook anders afgesproken worden met de groepsleiding naargelang de geplande activiteiten. De dagopname gaat niet door tijdens het weekend en op feestdagen. 1.2 Crisisopname Een crisisopname plannen we voor twee weken. Dit doen we o.a. om de rust thuis, op school of op internaat terug te vinden. Bij een crisisopname nemen de kinderen deel aan alle activiteiten en therapieën. Er wordt een gezinsgesprek gepland en de individuele gesprekken gaan door bij de crisiscoördinator. 1.3 Residentiële opname Deze vorm van opname bestaat uit een termijn van ongeveer zes weken. Gaandeweg leren we de kinderen kennen met hun sterktes en hun beperkingen. De kinderen nemen deel aan het volledige leefgroepgebeuren en blijven ook slapen in de verpleegeenheid. Op woensdagnamiddag gaan de kinderen naar huis vanaf 14.00u. Ze kunnen s avonds terug naar de leefgroep komen, of donderdagochtend 8.30u. In het weekend gaan de kinderen naar huis op zaterdag vanaf 14.00u. Ze kunnen zondagavond terugkomen of maandagochtend 8.30u. 5

7 2 Het leven in een leefgroep Zo ziet onze leefruimte eruit: Zo ziet een individuele slaapkamer eruit: Zo ziet ons buitenterrein eruit: We maken in de leefgroep veel gebruik van pictogrammen. Dit zijn afbeeldingen waardoor de kinderen duidelijker weten wat er te gebeuren staat, waar ze iets kunnen terugvinden, wat van hen is, enz. 6

8 2.1 Het dag en weekschema Aan de muur prijkt een bord met de zeven dagen van de week, iedere dag is voorzien van een eigen pictogram: maandag = maan, dinsdag = dinosaurus, woensdag = hond, donderdag = donder, vrijdag = vrienden, zaterdag = zaag, zondag = zon. We hanteren een min of meer vast weekschema. Elke dag wordt onderverdeeld in verschillende individuele of gezamenlijke activiteiten die in de leefgroep plaatsvinden. Deze worden s morgens onder elkaar opgehangen, duidelijk zichtbaar in de leefgroep. Goedemorgen! Iemand van de groepsleiding komt mij wekken in mijn slaapkamer. Het is tijd om mij te wassen en aan te kleden. Indien nodig krijg ik hierbij hulp van de groepsleiding. Iedereen komt fris gewassen samen in de leefgroep. We ontbijten samen. We blijven in de leefgroep om te spelen of gaan mee voor een therapie. Rond 10.00u gaan we even terug naar onze kamer. Daar spelen we, of lezen we bv. een boek, luisteren we naar de luistercd of maken we een woordzoeker. Terug in de leefgroep verdienen we snoep, drinken we water en eten we fruit. 7

9 MORGEN ACTIVITEIT Elke dag een andere activiteit (bv. knutselen, Doos vol Gevoelens, gezelschapsspelletjes, sociale vaardigheidstraining). Tv kijken (half uurtje). Middagmaal, we eten samen in de leefgroep. Na het middagmaal spelen we eerst even buiten als het mooi weer is. Daarna gaat iedereen een tijdje naar zijn kamer met zijn eigen speelgoed/multimedia of met iets uit de leefgroep. GROEPS ACTIVITEIT Elke dag een andere activiteit (bv. therapie, zwemmen, koken, uitstap), op woensdag bezoek. Voor het avondeten gaan we in bad of in de douche en doen we onze pyjama aan. Rond 18.30u is het tijd voor het avondmaal. Na het avondmaal is het bedtijd voor de jongste kinderen in onze leefgroep. De oudere kinderen kunnen televisie kijken of een rustige activiteit doen in de leefgroep. Tanden poetsen en dan heerlijk gaan slapen. 8

10 2.2 De figuurtjes Ieder kind krijgt bij de start van de opname een herkenbaar figuurtje toegewezen dat op veel plaatsen terugkomt (op de snoepdoos, hun kastje in de badkamer en hun eigen werkmapje). De volgende figuurtjes worden hiervoor gebruikt: Zo ziet onze badkamer eruit: 9

11 2.3 Leefgroepafspraken We leven samen in een groep. Dit samenleven kan niet zonder afspraken. We geven ieder kind de tijd om deze afspraken te leren kennen en zich er ook aan te houden. Binnen de leefgroep wordt er gewerkt met een werkpuntensysteem. Elke voor- en namiddag overloopt de groepsleiding of de kinderen goed aan hun werkpuntje hebben gewerkt. Zo kunnen ze kaartjes sparen om in te ruilen voor een beloning. Taakverdeling We vinden het belangrijk dat iedereen zijn steentje bijdraagt in de taken van de leefgroep. Dicht bij de keuken hangt een blad met de taakverdeling (tafel dekken, afruimen, afwassen en afdrogen). De groepsleiding controleert of de taken zorgvuldig uitgevoerd zijn en helpt waar nodig. Kleding Voor de sportactiviteiten is er sportkleding en zwemgerief nodig. Een pet of andere hoofddeksels kunnen niet in de leefgroep gedragen worden, wel als we naar buiten gaan. Privacy In de verpleegeenheid is het verboden foto s en film- en geluidsopnames te maken van de verpleegeenheid, groepsgenoten, medewerkers, bezoekers, enz. Speelgoed Het eigen speelgoed van de kinderen mag op de kamer gehouden worden. Multimedia zoals een tablet, Nintendo, enz. worden in een apart, afgesloten vakje opgeborgen. Dit kunnen de kinderen gebruiken tijdens het grote kamermoment na de middag. Daarnaast kunnen ze soms met de PlayStation of de Wii U van de leefgroep spelen. Er mogen spelletjes van thuis meegebracht worden. Indien die echter door de groepsleiding niet gepast of leeftijdsadequaat bevonden worden (+12 jaar), worden ze terug met de ouders meegegeven. 10

12 Snoep Snoep die meegegeven wordt door de ouders (geen (fris)drank of chips) wordt bewaard in de kast in de leefgroep. Niemand heeft snoep of drank op de kamer. Deze snoepen worden gebruikt als beloning voor de beloningssystemen die we hanteren in de leefgroep. Telefoon U kan naar de leefgroep telefoneren, iedere avond vanaf 18.00u op T Voor de kinderen vanaf 9 jaar, vragen we pas te bellen na 19.45u. Post Mits akkoord van de ouders kan het kind post ontvangen. Adres: (Naam) AZ Sint-Lucas Kinder- en jeugdpsychiatrie, leefgroep 1 Sint-Lucaslaan Brugge Zakgeld Bij de opname vragen we 5 euro zakgeld. Het zakgeld wordt bewaard bij de groepsleiding en wordt gebruikt voor bepaalde activiteiten met de leefgroep (bv. uitstap, toneel, film of een ijsje). Geld wordt niet op de kamer bijgehouden. Weekends en bezoek Het is niet mogelijk om tijdens het bezoek in ons gebouw te blijven. Het is de bedoeling dat het kind meegaat met de ouders. Verwittig de groepsleiding op voorhand indien er iemand anders dan de ouders het kind komt ophalen. Uitzonderlijk is er ook bezoek in de verpleegeenheid mogelijk, bv. door een leerkracht of andere volwassene en dit na toestemming van de ouders en na overleg met het team. 11

13 3 Bij wie kan u allemaal terecht? Ons team wil u en uw kind graag begeleiden in het zoeken naar manieren om met de aanmeldingsproblemen om te gaan, naar oplossingen te zoeken. Eerst en vooral is er de groepsleiding: Julie, Fien, Stefanie, Lore, Lies en Michiel. Deze zes mensen leven met de kinderen samen in de leefgroep. Ze willen hen zoveel mogelijk begeleiden, dit van het opstaan tot het slapengaan. Ze staan in voor de verzorging, de begeleiding en de behandeling van de kinderen. Ze werken hierbij nauw samen met de andere leden van het behandelteam en met de ouders. De leefgroep is rechtstreeks te bereiken op T Indien noodzakelijk kan u na 22.00u bellen naar T Bij de opname krijgt ieder kind ook een persoonlijk mapje waarin uitleg over de pictogrammen, het dagschema en de verschillende activiteiten staat. Ook is daarin plaats voorzien voor het kind om gedurende de opname zijn/haar evaluatieblaadjes bij te houden van de therapie, klas, enz. Elke dag vullen de kinderen hier ook een gevoelsmeter in. Dit mapje gaat na de opname mee naar huis. Wie werkt nog samen binnen leefgroep 1: dr. Sara Willems Marijke Marie Debby Sarah Paul Mieke Tania, Yves & Sofie de kinderpsychiater de hoofdverpleegkundige de orthopedagoge/teamcoördinator de ergotherapeut de psychomotorisch therapeut de leerkracht de logopedist de nachtverpleegkundigen Bij Debby, de ergotherapeut ligt de klemtoon op het experimenteren en exploreren met diverse materialen. Zo kan het kind succeservaringen opdoen en leren speels bezig te zijn. Men staat ook stil bij de vaardigheden, 12

14 de interesses en mogelijks de beperkingen van uw kind. Verder wordt er gekeken naar zijn/haar werkhouding, het tempo en de zelfstandigheid. Er zijn ook meer groepsgerichte opdrachtsituaties (Hoe functioneert uw kind in groep? Welke rol, welke houding neemt het aan?). In de psychomotorisch therapie gaat het kind samen met Sarah, de psychomotorisch therapeut veel bewegen. Er wordt gewerkt in kleine groepjes in de sportzaal waarbij ze allerlei spelletjes met elkaar en met ballen, kegels, luchtmatrassen, enz. doen. De kinderen zullen goed naar elkaar moeten luisteren en leren rekening houden met elkaar. Daarnaast gaat uw kind ook enkele malen individueel mee met Sarah, waarbij ze aan de hand van testen meer zicht probeert te krijgen op de motorische mogelijkheden van uw kind. Er kan ook verder gewerkt worden op individuele doelstellingen. We plannen daarnaast bewegingssessies met het hele gezin of met een aantal belangrijke figuren voor het kind. Uw kind zal enkele uren per week naar onze klas gaan. Het schools aanbod (individueel of in kleine groepjes) bij Paul, de leerkracht is op maat van uw kind. Er wordt daarvoor ook contact opgenomen met de school. Het aanbod kan gaan om het op peil houden van de leerstof, het toetsen welke niveau bereikt is op gebied van taal of wiskunde, het nakijken van het werktempo, de concentratie, enz. Daarnaast gaan de kinderen ook naar Mieke, de logopedist. Zij probeert aan de hand van testonderzoek het taalontwikkelingsniveau van uw kind te achterhalen. Er zijn wekelijks ook gesprekjes bij Marie, de orthopedagoog. Aan de hand van spel, tekeningen, testonderzoek, enz. probeert zij een zicht te krijgen op de beleving van het kind en probeert ze te achterhalen met welke thema s het kind bezig is en wat zijn/haar sterktes en zwaktes zijn. Marie is te bereiken op T Tot slot is er dr. Sara Willems, de kinderpsychiater. Zij komt langs in de leefgroep en bij de kinderen voor het overlopen van medicatie, beantwoorden van vragen, enz. 13

15 Gezinsgesprekken Gedurende de opname worden verschillende gezinsgesprekken voorzien. De gezinsgesprekken gaan door bij dr. Willems en/of Marie. We proberen in totaal ongeveer vier keer samen te zitten (opnamegesprek, tweemaal tijdens de opname en de teamvergadering waarbij de ouders ook telkens uitgenodigd worden). Na elk gesprek is er de mogelijkheid om nog iets te doen met het kind om samen af te sluiten. Oudergroepen Tweewekelijks wordt een oudergroep georganiseerd op de afdeling, waar ouders de kans krijgen om ervaringen kunnen uitwisselen. Verschillende thema s waarmee u als ouder bij een opname geconfronteerd wordt, komen er aan bod. De oudergroep gaat door op woensdagmiddag. U krijgt steeds een uitnodiging voor de komende oudergroep. Comfortroom De comfortroom (of rustkamer ) is een ruimte waar de kinderen kunnen ontladen (tot rust komen) bij spanning, verdriet, boosheid, enz. Dit kan op voorstel van de groepsleiding of op vraag van het kind zelf. Er is allerlei materiaal aanwezig dat kan gebruikt worden, ze kunnen naar muziek luisteren, zich nestelen in een gemakkelijke zetel, enz. Afzondering In de verpleegeenheid is er ook een afzonderingskamer, een prikkelarme ruimte waar kinderen tot rust kunnen komen. Het zijn uitzonderlijke situaties waarin de afzonderingskamer gebruikt wordt: het kind verliest de controle over zichzelf en/of de veiligheid van het kind zelf, de groepsgenoten of groepsleiding komt in het gedrang. De afzonderingskamer wordt nooit gebruikt als straf. We proberen deze zoveel mogelijk in overleg met het kind te gebruiken. In bepaalde omstandigheden is dit echter niet mogelijk en moet de groepsleiding er voor kiezen om over te nemen. Op dat moment beslist de groepsleiding samen met de psychiater of er al dan niet wordt overgegaan tot afzondering. Ouders worden steeds op de hoogte gebracht van een afzonderingsmoment. 14

16 4 Wat brengt u mee bij opname? voldoende kleding (ook pyjama, pantoffels en kamerjas); toiletgerief; sportkleding en sportschoenen; zwembroek of badpak (mag ook met handdoek en/of rugzakje); knuffels en foto s om de slaapkamer in te richten; boekentas met de schoolboeken en schriften; eigen speelgoed; eventueel eigen radio, mp3 of multimedia voor op de kamer (er worden afspraken gemaakt rond gebruik); eigen bedlinnen is mogelijk (donsovertrek) maar niet noodzakelijk; wat snoep (geen (fris)drank of chips); zakgeld 5 euro (éénmalig). 5 Wat brengt u NIET mee bij opname? waardevolle voorwerpen, tenzij besproken tijdens het opnamegesprek; gsm of laptop. Het ziekenhuis is niet verantwoordelijk voor schade aangebracht door patiënten. De eventuele kosten die hieraan verbonden zijn, vallen ten laste van (de ouders van) de patiënt. 15

17 6 Klachtenbemiddeling Wij hopen dat het verblijf van uw kind vlot verloopt. Hebt u toch een klacht die niet ter plaatse kan opgelost worden, dan kan u een beroep doen op de ombudsdienst. U kan de ombudsdienst bereiken op T Meer informatie over klachtenbemiddeling vindt u in de brochure van de ombudsdienst. Deze brochure vindt u op alle eenheden en aan het onthaal van het ziekenhuis of op de website van het ziekenhuis onder de rubriek ombudsdienst. Aan het einde van de opname krijgt u tevens een enquête mee waarop u het verblijf van uw kind kan beoordelen en u feedback kan geven. 7 Bij vragen Leefgroep kinderpsychiatrielg1@stlucas.be Marie Deboutte marie.deboutte@stlucas.be teamcoördinator Onthaal onthaal.kinderpsychiatrie@stlucas.be MVD-SUBREHAB-C1-K&J-BROCHURE.LG1 (06/19) 16

18 algemeen ziekenhuis sint-lucas vzw sint-lucaslaan 29, 8310 brugge T info@stlucas.be >