Een struis(e) in de wei.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Een struis(e) in de wei."

Transcriptie

1 3 L E E S T E K S T Een struis(e) in de wei. een bezoek aan een struisvogelkwekerij Ja, dat was het eerste wat mij te binnen schoot toen ik tijdens een fietstocht plots in een weide een reusachtige vogel zag. Met zijn 2,5 m en zo n 130 kg is het echt wel een imposante verschijning. Ook zijn poten met twee tenen maakten indruk. Ik had al gelezen dat hij er levensgevaarlijke trappen mee kan uitdelen als hij zich bedreigd voelt. Of hij gaat snel op de loop en haalt daarbij snelheden van zo n 50 km per uur. Tja, hij moet wel lopen want vliegen kan hij niet. Je hebt waarschijnlijk wel al door dat ik oog in oog stond met een struisvogel. Maar echt thuishoren doet hij hier niet. Oorspronkelijk is hij afkomstig uit Afrika. Nu wilde ik toch wel weten hoe die in onze streken terechtgekomen was. Ik fietste rustig verder en ontdekte aan de oprit van een boerderij een bordje Struisvogelkwekerij. Nieuwsgierig reed ik de lange oprijlaan op. Op het erf keek de eigenaar van het bedrijf mij vragend aan. Hij zag mijn verbazing en bood mij een rondleiding door zijn bedrijf aan. We stapten een klein gebouw binnen. Een kanjer van een ei in de hoek van het gebouwtje trok onmiddellijk mijn aandacht. Onze struisvogelkweker zag mijn verbaasde blik, zei niets en ging bovenop het ei staan. Ik verwachtte dat het uiteen zou spatten, maar nee hoor, het bleef intact. Lachend legde hij toen uit dat struisvogeleieren de grootste eieren van de wereld zijn. Ze zijn 15 à 20 cm lang, wegen 1500 tot 1600 g en de schaal heeft een dikte van 2 mm. Elke struisvogel legt tussen de 70 en 120 eieren per jaar. De bevruchte eieren komen in broedmachines terecht. Struisvogels broeden immers niet zelf. In hun natuurlijk milieu leggen zij hun eieren in het warme zand en laten ze door de zon uitbroeden. Alleen s nachts houden zij ze zelf warm. Ons klimaat laat dit echter 3.3 Veeteelt

2 L E E S T E K S T 3 niet toe. Vandaar het gebruik van broedkasten met een zeer lage vochtigheidsgraad. De eieren worden er 39 dagen gekoesterd. Om misvormde kuikens te voorkomen keert men ze regelmatig. Op sommige bedrijven gebeurt dat al computergestuurd maar zover was onze gastheer nog niet. Hij keert alle eieren nog manueel. Daarna plaatst hij ze in de uitkomkast. Na een drietal dagen komen de jonge kuikens uit het ei gekropen. Nu kwamen we terecht in de struisvogelmaterniteit. Het was er verschrikkelijk warm. Ongeveer 36 C vertelde mijn gastheer. Het komt er in het begin vooral op aan om ervoor te zorgen dat de babyvogeltjes geen kou lijden. Anders worden ze ziek. Bij heel slecht weer worden ze zelfs in een couveuse geplaatst. De pasgeboren struisjes hebben ongeveer de grootte van een kip en wegen zo n 750 g. De eerste 3 dagen krijgen ze nog geen voedsel. Daarna pikken ze steentjes en kiezeltjes om de maag te reinigen en krijgen ze een mengsel van groenvoer en kippen- en struisvogelvoer. Dat zorgt ervoor dat de kleintjes razendsnel groeien: ongeveer 1 cm per dag. Zo komt het dat ze na 1 jaar al 110 kg wegen en per dag anderhalve tot 2 kg voedsel naar binnen werken. Ik duizelde van al die cijfers, maar ik was nog steeds geboeid door de vraag waarom iemand in onze streken struisvogels begint te kweken. Voor de eieren was het in elk geval niet, want onbevruchte eieren worden uitgeblazen en gebruikt als decoratie. Alhoewel sommigen het eigeel gebruiken om er advocaat van te maken. Mijn gastheer vertelde toen dat struisvogels hoofdzakelijk voor het vlees gekweekt worden. Het is immers vlees met een zeer laag cholesterolgehalte en dus gezond. Zeker nu ons varkensvlees, rundvlees en kippenvlees zo vaak negatief in het nieuws komt, zijn mensen op zoek naar alternatieve producten. En daar past struisvogelvlees perfect in. Wat mij wel verwonderde was dat een volwassen vogel van 110 kg maar 40 kg bruikbaar vlees oplevert. Men laat de rest echter niet verloren gaan. De gelooide struisvogelhuid levert immers stevig leder op waarvan tassen, riemen en portefeuilles gemaakt worden. De punten waar de veren in de huid zaten geeft een uniek patroon. De veren en de eieren zie je vaak als versiering opduiken bij kleren, hoeden, huizen, enz. Zelfs de vetreserve van struisje gaat niet verloren. Men maakt er olie van die hoofdzakelijk verwerkt wordt in crèmes voor mensen met een droge of gevoelige huid. Maar niet alle struisvogels worden na 1 jaar geslacht. De beste gaat onze kweker uitkiezen om mee verder te kweken. Die worden dan in groepjes, bestaande uit een haan en enkele hennen, samengebracht in een afzonderlijke stal. Daar moet de haan ervoor zorgen dat zoveel mogelijk eieren bevrucht worden. En dan komen we weer bij de broedmachines terecht. Toen ik later terug naar huis fietste, leek het wel of die struise in de wei mij heel wat vriendelijker aankeek dan een paar uur geleden. Of was ik het die hem met heel andere ogen bekeek... Veeteelt 3.4

3 3 W E R K B L A A D J E S 1. Loopvogels. De struisvogel behoort tot de groep van de loopvogels of ratitae. Hieronder zie je de identiteitskaart van de vijf voornaamste soorten loopvogels. IDENTITEITSKAART - CARTE D IDENTITE PERSONALAUSWEIS - IDENTITY CARD Naam: STRUISVOGEL Latijnse naam: STRUHO CAMELUS Nationaliteit: Centraal Afrika Grootte: 2,10 m tot 3 m Gewicht: 120 tot 180 kg Bijzonder kenmerk: De enige loopvogel met slechts twee tenen aan iedere poot Broedtijd: 40 tot 42 dagen IDENTITEITSKAART - CARTE D IDENTITE PERSONALAUSWEIS - IDENTITY CARD Naam: Latijnse naam: Nationaliteit: Grootte: Gewicht: Bijzonder kenmerk: Broedtijd: NANDOE RHEA AMERICANA Zuid-Amerika + 1,60 m 25 kg Pluimen grijs, soms wit. Mannetje roept zijn eigen naam, vrouwtje is stom. Van alle loopvogels heeft hij de grootste vleugels. Is een goed zwemmer. 36 tot 40 dagen IDENTITEITSKAART - CARTE D IDENTITE PERSONALAUSWEIS - IDENTITY CARD Naam: KIWI Latijnse naam: APTERYX AUSTRALIS Nationaliteit: Nieuw-Zeeland Grootte: + 30 cm Gewicht: + 4 kg Bijzonder kenmerk: Nachtdier dat de grootste tijd van de dag doorbrengt in een hol. Voedt zich met larven, wormen en slakken. Broedtijd: 75 tot 80 dagen IDENTITEITSKAART - CARTE D IDENTITE PERSONALAUSWEIS - IDENTITY CARD Naam: CASUARIS Latijnse naam: CASUARIUS CASUARIUS Nationaliteit: Australië - Guinea Grootte: 1,35 m tot 1,50 m Gewicht: 30 tot 50 kg Bijzonder kenmerk: Het vrouwtje en het mannetje hebben een eenhoornige helm, bedekt met huid. Die beschermt hem wanneer hij door het kreupelhout stormt. De vleugeluiteinden die zonder pluimen zijn, lijken op een zwarte vork. De nek heeft harde kleuren (keel: blauw - nek: rood - helm: rood, soms geel). Broedtijd: 47 tot 56 dagen IDENTITEITSKAART - CARTE D IDENTITE PERSONALAUSWEIS - IDENTITY CARD Naam: EMOE Latijnse naam: DROMAIUS NOVAEHOLLANDIAE Nationaliteit: Australië - Nieuw-Zeeland Grootte: 1,60 m tot 1,80 m Gewicht: 55 kg Bijzonder kenmerk: De langgerekte eieren hebben een mooie smaragdgroene kleur. Voedt zich met fruit, bloemen, insecten, zaden en rupsen. Broedtijd: 57 tot 62 dagen. 3.5 Veeteelt

4 L E E S T E K S T 4 2. Titel: Als je deze identiteitskaarten goed bekijkt, zijn volgende opdrachten kinderspel: 1. Schrijf bij elke vogel de juiste naam. 2. Verbind de tekening van elke vogel met de plaats waar ze voorkomen vb.: Mechelse koekoek Veeteelt 4.1

5 4 L E E S T E K S T 3. Loopvogels in grafieken. Teken jezelf op schaal in de grafiek. Doe daarna hetzelfde met de struisvogel, de emoe, de casuaris, de nandoe en de kiwi. 300 cm 200 cm 100 cm 0 cm 4. Loopvogels en klimaat. Maak bij deze opdrachten gebruik van het kaartje uit opdracht 2, de klimaatkaarten in je atlas en van grafieken i.v.m. het klimaat. Wat is het natuurlijk klimaat waarin loopvogels leven? In welk klimaat komen ze terecht als ze in onze streken gekweekt worden? Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen de twee klimaten? Waaraan zal de struisvogelkweker aandacht moeten besteden als hij zijn dieren gezond wil houden? 4.2 Veeteelt

6 D O E - O P D R A C H T E N 4 1. Waarom struisvogels beter niet kunnen vliegen. Je kan vast wel een aantal redenen verzinnen waarom het eigenaardig is dat struisvogels niet kunnen vliegen. Probeer die eens in een tekst te schrijven. Als slot bedenk je maar een reden (liefst grappig) waarom het misschien maar best is dat ze niet kunnen vliegen. Tip: Probeer vanuit volgend standpunt te schrijven: Je loopt te piekeren hoe het komt dat struisvogels niet kunnen vliegen. Daarbij som je voor jezelf een aantal redenen op waarom je denkt dat ze dat wel zouden moeten kunnen. Als slot merk je een gebeurtenis in de natuur rondom jou op die je doet beseffen dat het misschien toch wel beter is dat struisvogels niet kunnen vliegen. Probeer het slot komisch te maken. Veeteelt 4.3

7 4 D O E - A C T I V I T E I T E N 2. Struische quiz : GOED OM WETEN!! Wat? een quiz, bestaande uit een combinatie van doe-opdrachten en weetvragen i.v.m. de struisvogel. kan als syntheseles gebruikt worden na het behandelen van de tekst. Werkvorm? kleine groepen (max. 4 lln. ) TIP: laat alle kinderen de linkerschoen uitdoen. Verdeel de schoenen in groepjes. Elke lln. vindt nu de eigen schoen terug. Zo voorkom je discussies over de groepsindeling. zorg bij voorkeur voor een aangename quizsfeer. Spelregels? de lkr. stelt een vraag. Er wordt in de eigen groep, in stilte, overlegd over het antwoord. Het antwoord wordt op een blad genoteerd. Op het signaal (vb. belletje) van de lkr. steekt iedere groep het antwoord in de lucht. Niemand schrijft of verbetert nog. Wie correct antwoordt trekt bij de lkr. een pancarte (i.v.m. de levensloop van de struisvogel). bij een doe-opdracht duidt elke groep een groepslid aan die de opdracht zal uitvoeren. Elke leerling kan maar één keer voor de groep een doe-opdracht uitvoeren. Zo komt iedereen aan bod. Wie het best / snelst (afhankelijk van de opdracht) de opdracht uitvoert trekt een pancarte ( i.v.m. de levensloop van de struisvogel) bij de lkr. Winnaar? de groep die eerst de volledige reeks kaarten heeft met de levensloop op van de struisvogel (en dus niet wie het meeste kaarten heeft) is winnaar. Of de groep die het grootste aantal volledige levenslopen van de struis kan leggen. Keuze van de lkr. : per opdracht het materiaal aan elke groep geven of al het nodige materiaal in een box aan elke groep aanbieden bij de start van de quiz. TIP: Wees creatief met de opdrachten. Misschien heb je zelf nog schitterende ideeën of laat je liever een opdracht weg. Dat kan! Veel plezier toegewenst! Materiaal leerkracht : ( in volgorde van de vragen) Wat vetgedrukt staat kan elke lln. zelf meebrengen. voldoende gekopieerde struisvogelkaarten (5 per serie!) vraag 1 : per groep : Tekeningen huiden ( koe en struisvogel) vraag 2 : per groep : 1ei, 1 naald, 1 kommetje vraag 3 : per groep : blanco schema, bij voorkeur op A4 formaat vraag 4 : per groep : mesje, veer(pluim), ecoline of inkt vraag 7 : per groep : evenveel passers en geodriehoeken als groepsleden. vraag 9 : per groep : evenveel woordenboeken als groepsleden vraag 10 : tangrammen, zoveel als er groepen zijn. vraag 12 : 24 kippeneieren en een weegschaal Basismateriaal van elke groep : stiftenassortiment / antwoordbladen. 4.4 Veeteelt

8 D O E - O P D R A C H T E N 4 DE STRUISVOGELQUIZ : 1. Teken het lederpatroon van een koe en dat van een struisvogel. lkr. geeft elke groep twee getekende huiden. 1. Teken het lederpatroon van een koe en dat van een struisvogel. 2. Blaas, op het signaal, het ei zo snel mogelijk uit, beschadig zo weinig mogelijk de schaal. lkr. geeft elke groep een vers ei, naald en kommetje. 3. Vul de correcte benaming in van de mannetjes en vrouwtjes : mannetjes vrouwtjes kippen struisvogels varkens runderen Veeteelt 4.5

9 5 D O E - O P D R A C H T E N 4. Snij met het mesje voorzichtig een schuine punt aan de veer. Dompel het in de inkt of ecoline. Teken een struis en schrijf er zijn naam even plechtig bij. lkr. geeft elke groep een veer, potje inkt of ecoline, mesje 5. Struisvogels zijn vriendelijk, nieuwsgierig en gemakkelijk handelbare dieren. Toch kunnen de mannetjes agressief worden. Wanneer & waarom? 6. Struisvogeleieren zijn de grootste ter wereld. Waarom kunnen ze tot 1,5 kg per stuk wegen en hebben ze een dikke schaal tot 1,6 mm dik? de groepjes antwoorden met a) - b) c) of d) a) omdat de eieren zo goed beschermd zijn tegen mogelijke vijanden. b) omdat de hen ook groot en zwaar is en er op moet kunnen broeden. c) omdat de zonnestralen niet door de schaal mogen dringen en het kuiken zo niet kan verbranden. d) omdat het ei gelegd wordt door de hen al rechtstaande. Het ei zou barsten. 5.1 Veeteelt

10 D O E - O P D R A C H T E N 5 8.Plaats de volgende zinnen in de juiste chronologische volgorde. Noteer de letters in de goede volgorde op je blad. a.- het starteten wordt voor het eerst verorberd b.- de kuikens pikken kiezeltje om hun maag te schuren c.- de struisjes eten nog niets d.- het volwassen dier is kweekklaar of slachtrijp e.- de 4 maand oude vogel eet volwaardig voer 1 =... 2 =... 3 =... 4 =... 5 = Zoek zoveel mogelijk spreekwoorden met het woord ei erin. Noteer ze. Jullie krijgen vijf minuten de tijd. lln. krijgen evenveel woordenboeken als groepsleden. lkr. zet de keukenwekker op 5' na het lezen van de opdracht 10. Je krijgt 3 minuten tijd om met de tangrampuzzel de vorm van een ei te maken. Let op : alle stukken moeten gebruikt worden. elke groep krijgt een tangrampuzzel. Veeteelt 5.2

11 A D O E - O P D R A C H T E N 11. Waar of niet waar? a) Een kiwi is naast een vrucht ook een loopvogel. b) De emoe is de grootste vogel van Australië. c) Een struisvogel is stom. d) De Arabische struisvogel is sinds 1982 uitgestorven. e) Een struisvogel kan sneller lopen dan een leeuw maar minder snel dan een jachtluipaard. 12. Hoeveel weegt een struisvogelei als het overeenkomt met 24 kippeneieren? leg al 24 kippeneieren en een weegschaal klaar. Controleer het gewicht nadat de antwoorden gegeven zijn. 13. Waarom heeft een struisvogel zoveel vetreserves? Het natuurlijk milieu van een struisvogel is een droog gebied. Zijn vet heeft hij daar, door het gebrek aan water, dus echt nodig als reserve. (zelfde principe als de kameel met zijn bulten) 14. Beeld een spreekwoord uit. Je teamgenoten proberen het te raden. het groepje dat het snelste het spreekwoord raadt is winnaar. (tijd chronometreren) a) veel kakelen maar weinig eieren leggen b) de kop in het zand steken c) beter een half ei dan een lege dop d) Probeer twee eieren te stapelen. A.1 Veeteelt

Kippenboutje of kippenei...

Kippenboutje of kippenei... Kippenboutje of kippenei... 1. Kippige spreekwoorden: Hier heb je alle spreekwoorden uit de opdracht met de bijhorende betekenis. Kakelen als een kip zonder kop. Onnadenkend praten. Te koop voor een appel

Nadere informatie

Struisvogel. Struthio camelus. www.licg.nl. Serie vogels

Struisvogel. Struthio camelus. www.licg.nl. Serie vogels Serie vogels Struisvogel Struthio camelus Struisvogels zijn loopvogels uit Afrika. Het zijn de grootste vogels ter wereld. Een mannelijke struisvogel kan meer dan twee meter hoog worden, de vrouwtjes blijven

Nadere informatie

* makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen)

* makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen) FAMILIE SPEURTOCHT Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn. * makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen).

Nadere informatie

De kinderen zochten zelf informatie op over de dieren die ze dagelijks verzorgen.

De kinderen zochten zelf informatie op over de dieren die ze dagelijks verzorgen. Dag kinderen, om jullie weer te zien! Deze krant staat volledig in het teken van! De kinderen zochten zelf informatie op over de dieren die ze dagelijks verzorgen. 1 zochten info over Ik heb honger. Weten

Nadere informatie

Het Gouden Ei. De Voorstelling. Illustraties en tekst: Marijke Meyer

Het Gouden Ei. De Voorstelling. Illustraties en tekst: Marijke Meyer De Voorstelling Het Gouden Ei Illustraties en tekst: Marijke Meyer Inlichtingen en boekingen: Impresariaat Jongsma en Hartgring Kerkstraat 35b 2271CP Voorburg Tel.: 070-3867430 of 070-3871761 Fax : 070-3877277

Nadere informatie

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten 1-24. 4.2 Opdrachten 1-20. 4.

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten 1-24. 4.2 Opdrachten 1-20. 4. 4 Gedrag DO-IT Datum 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? PARAGRAFEN Datum 4.1 Opdrachten 1-24 4.2 Opdrachten 1-20 4.3 Opdrachten 1-16 4.4 Opdrachten 1-16 Samenvatten Test

Nadere informatie

!!! "# $ %!!!!! ( " %!!+!! " # +

!!! # $ %!!!!! (  %!!+!!  # + Dit boekje is van !!! "# "# $ %!!!!!!&!! ' " # ( " %!!)*!!!!+!! " # + #!!!!! &,!!!* %! Weetjes van giraffen Hoorntjes Een mannetje heeft midden op zijn kop nog een hoorntje. Hij heeft er dus drie. Een

Nadere informatie

Werkboekje 2010. Boerderijles Groep 5/6. Naam..

Werkboekje 2010. Boerderijles Groep 5/6. Naam.. Werkboekje 2010 Boerderijles Groep 5/6 Naam.. 1 Inhoudsopgave 1 KIPPEN 3 1.1 SOORTEN VEREN. 3 1.2 VERENONDERZOEK. 4 1.3 HET GEDRAG VAN KIPPEN 4 1.4 WAT KIPPEN ETEN. 4 1.5 KAN EEN KIP KNIPOGEN? 4 2 SCHAPEN

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3. Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4. Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6

Hoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3. Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4. Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Literatuurlijst 1 Inleiding 2 Hoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3 Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4 Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6 Hoofdstuk 4: Verzorging

Nadere informatie

Spreekbeurt de grote Toppereend

Spreekbeurt de grote Toppereend Ra,ra wie ben ik. Spreekbeurt de grote Toppereend Inleiding Ik doe mijn spreekbeurt over de grote toppereend. Omdat ik dit een hele mooie vogel vind. En omdat jullie misschien veel te weinig weten over

Nadere informatie

SPREEKBEURT STRUISVOGEL

SPREEKBEURT STRUISVOGEL SPREEKBEURT STRUISVOGEL l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE STRUISVOGEL BIJ

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Eend Inleiding Ik hou mijn werkstuk over eenden omdat ik het leuke dieren vind en ik wil er wat over leren. Dit wil ik er over weten: Wat doen eenden de hele dag? Wat eten eenden? Wat voor soorten eenden

Nadere informatie

De kip. De geschiedenis van de kip. Kenmerken van de kip

De kip. De geschiedenis van de kip. Kenmerken van de kip De kip Kippen zijn er in alle soorten en maten. Misschien kennen we de kip wel het beste uit de supermarkt, verpakt in folie, liggend in de koeling. Hier hebben we het over kippenvlees, maar hieronder

Nadere informatie

Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8)

Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8) Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8) Via internet kunnen van maart tot en met september bij De Vlinderstichting levende eitjes, rupsen en poppen van het groot koolwitje besteld worden. Dit lespakket hoort

Nadere informatie

Openingstijden. The Ostrich Farm: Dinsdag t/m zondag 9:00u. - 17:00u. Laatste Safari Tour vertrekt om 16:00u. Maandag gesloten

Openingstijden. The Ostrich Farm: Dinsdag t/m zondag 9:00u. - 17:00u. Laatste Safari Tour vertrekt om 16:00u. Maandag gesloten The Kom kijken op The Curaçao Ostrich Farm en grijp je kans om de fascinerende struisvogel van dichtbij te bekijken. Je kunt ze aanraken, voeren en zelfs op hen rijden (alleen voor echte waaghalzen). Op

Nadere informatie

Amfibieën. Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker. 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen.

Amfibieën. Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker. 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen. Amfibieën Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker Inhoud 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen. Hulpmiddel Prezi les 1: http://prezi.com/hwpatwdyvqpv/?utm_campaign

Nadere informatie

ONTDEKKINGSTOCHT. Veel plezier! Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn. makkelijk moeilijk

ONTDEKKINGSTOCHT. Veel plezier! Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn. makkelijk moeilijk ONTDEKKINGSTOCHT Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn h f makkelijk moeilijk h Volg de wandelroute, dan komen jullie alle dieren tegen! Veel plezier!

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

SPREEKBEURT VINK VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT VINK VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT VINK l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE VINK BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

5.1 Zes poten en vier vleugels

5.1 Zes poten en vier vleugels LB 68-70 5. Zes poten en vier vleugels > Kijk naar de afbeeldingen op blz. 68 in je boek. Lees Zes poten en Vleugels en voelsprieten. Trek een lijn van elk woord naar het juiste onderdeel van de wesp.

Nadere informatie

Hoenders: Herkomst en aanschaf

Hoenders: Herkomst en aanschaf Hoenders: Herkomst en aanschaf Kippen zijn al zo oud als de wereld, zul je weggen. Hoe zijn al die rassen ontstaan, wil je weten. Het doet niet ter zake of de kip er nu eerder was of het ei. De Bankiva

Nadere informatie

Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.

Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. Agapornissen Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. 2p 41 In informatie 1 worden enkele eigenschappen

Nadere informatie

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4 Raar, maar waar! deel 1 Natuur groep 3 en 4 Inhoud 1 Raar, maar waar! 3 2 Een vreemd ei 4 3 Spring er maar uit 5 4 Verstopt 6 5 Slim 7 6 Vlieg er niet in 8 7 Een kever met een luchtje 9 8 Een zware hap

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Lees je wijzer met de ooievaar! Tekstbegrip oefenen met de vogels van Beleef de Lente

Lees je wijzer met de ooievaar! Tekstbegrip oefenen met de vogels van Beleef de Lente Lees je wijzer met de ooievaar! Tekstbegrip oefenen met de vogels van Beleef de Lente Groep Dit werkblad is geschikt voor kinderen uit de groepen 7 en 8. Introductie en instructie voor de leerkracht Middels

Nadere informatie

Het onderzoek van de burgemeester 5/6

Het onderzoek van de burgemeester 5/6 Het onderzoek van de burgemeester De burgemeester hoorde dat kinderen ongerust zijn. Nee, ze zijn niet bang voor onweer of harde geluiden. Ze maken zich zorgen over de natuur. Dieren krijgen steeds minder

Nadere informatie

Lesboek onderbouw klas 1 & 2 WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN?

Lesboek onderbouw klas 1 & 2 WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? Lesboek onderbouw klas 1 & 2 WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? Excursie safaripark Beekse Bergen Docent: Klas: Naam (of naam groep) 2 Welkom in safaripark Beekse

Nadere informatie

SPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD

SPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE

Nadere informatie

Meer over de ooievaar. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Hieraan herken je hem

Meer over de ooievaar. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Hieraan herken je hem Overname en dupliceren van dit materiaal is alleen toegestaan voor educatieve en niet-commerciële doeleinden en alleen als het materiaal is voorzien van een bronvermelding. Vogelbescherming Nederland,

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

Vlinder en Neushoorn

Vlinder en Neushoorn Vlinder en Neushoorn Hoi, zei Vlinder. Hoi, zei Neushoorn, hoewel hij meestal niets zei. Maar hij was in een goede bui. Vlinder streek neer op de hoorn van Neushoorn en leek erg zenuwachtig. Hoi! zei Vlinder

Nadere informatie

Lesboek onderbouw klas 1 & 2

Lesboek onderbouw klas 1 & 2 Lesboek onderbouw klas 1 & 2 WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? Werkbladen bovenbouw havo/vwo Werkbladen onderbouw klas 1 & 2 Welkom in safaripark Beekse Bergen Om ervoor te zorgen dat jullie een leuke

Nadere informatie

Wandelroute langs insecten en andere kleine beestjes

Wandelroute langs insecten en andere kleine beestjes Wandelroute langs insecten en andere kleine beestjes Tijdens deze buitenopdracht komen jullie verschillende insecten tegen. Ook vind je andere kleine beestjes, die geen insecten zijn. De route is met een

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Tekst en foto s: Elly Vogelaar

Tekst en foto s: Elly Vogelaar Tekst en foto s: Elly Vogelaar Wat moet je doen als het gras in je weiland harder groeit dan je ganzen kunnen opeten? Dan moet je op zoek naar andere grazers. En Gijs van Leeuwen wilde geen paard, geen

Nadere informatie

De kip en het ei. Een kip gaat eieren leggen als ze ongeveer zes maanden oud is. Eén maal per anderhalve dag legt ze een ei.

De kip en het ei. Een kip gaat eieren leggen als ze ongeveer zes maanden oud is. Eén maal per anderhalve dag legt ze een ei. De kip en het ei Een kip gaat eieren leggen als ze ongeveer zes maanden oud is. Eén maal per anderhalve dag legt ze een ei. Komt er nog wat van? De haan vrijt met de vrouwtjeskip. Hij zorgt voor de kuikentjeseieren.

Nadere informatie

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig

Nadere informatie

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN SAFARIPARK BEEKSE BERGEN Lespakket groep 3 en 4 Zo, wij zullen jou eens een spannend lesje leren! Groep 3 Opdracht 1 Je loopt als een echte ontdekkingsreiziger door het park en komt allerlei dieren tegen.

Nadere informatie

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK! tweede leerjaar 2 Zuivel is belangrijk Melk is goed voor... ELK! Plaats de passende leeftijd bij elke tekening. Kies uit: 6 tot 12 jaar, 1 tot 3 jaar, 0 jaar, meer dan 60 jaar, 12 tot 18 jaar, 6 maanden

Nadere informatie

Hier zien jullie alweer de zesde uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.

Hier zien jullie alweer de zesde uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw. Hier zien jullie alweer de zesde uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw. Vlinders in de tuin Vooral op warme dagen kun je veel vlinders zien in allerlei

Nadere informatie

Het kweken met de Zosterops palpebrosus

Het kweken met de Zosterops palpebrosus Het kweken met de Zosterops palpebrosus De naam Zosterops palpebrosus heb ik zelf niet verzonnen het is de latijnse naam voor Indische brilvogel of Gangesbrilvogel, waarbij Zosterops staat voor brilvogel.

Nadere informatie

Koningin. Opdracht Wie van de drie? Bekijk de bijen in het doosje en zoek op. Welke bij is de koningin? Wat valt je op aan de koningin?

Koningin. Opdracht Wie van de drie? Bekijk de bijen in het doosje en zoek op. Welke bij is de koningin? Wat valt je op aan de koningin? Opdracht 1 Koningin 1. Wie van de drie? Bekijk de bijen in het doosje en zoek op. Welke bij is de koningin? Wat valt je op aan de koningin? Zet een kring om de koningin. doosje bijen doosje met broedraat

Nadere informatie

7.4: Naar het Natuurwetenschappelijk museum

7.4: Naar het Natuurwetenschappelijk museum 7.4: Naar het Natuurwetenschappelijk museum De zender de ontvanger de boodschap Kies uit: geschreven, gesproken, de brief, de telefoon, luistert, leest, de luisteraar, de lezer BOODSCHAP BOODSCHAP Ik deel

Nadere informatie

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B. In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder

Nadere informatie

Een gezonde lunch. Een gezonde lunch. Ontbijt en energie

Een gezonde lunch. Een gezonde lunch. Ontbijt en energie Een gezonde lunch Een gezonde lunch Ga met folders van het Voorlichtingsbureau voor de Voeding een gezonde lunch voor jezelf maken. Zoek daarvoor eerst uit wat er precies in een gezonde lunch moet zitten.

Nadere informatie

Introductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Handleiding leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen

Introductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Handleiding leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen Handleiding leerkracht Vogels in de klas Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 5-6 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les

Nadere informatie

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8 Voorbereiding post 5 Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 5: Iedere vogel zijn eigen plekje, voor groep 4 t/m 8. Inhoud:

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Arie van der Veer & Ellen Laninga. Luister maar. Met illustraties van Rike Janssen. Boekencentrum

Arie van der Veer & Ellen Laninga. Luister maar. Met illustraties van Rike Janssen. Boekencentrum Luister maar Met illustraties van Rike Janssen Arie van der Veer & Ellen Laninga Boekencentrum Verhalen uit het Oude Testament 4 Het begin van de wereld God maakt de wereld Genesis 1:1-2:4 Lang, heel

Nadere informatie

gedragsregel in verhaal: pesten

gedragsregel in verhaal: pesten gedragsregel in verhaal: pesten Hallo zwemmers! Zoals jullie weten, is Miep Muis van zwemclub de Spatters nog niet zolang geleden gestopt met zwemmen. Haar trainer heeft mij verteld dat ze niet meer wilde

Nadere informatie

De ezel. Ezels worden gehouden als :... Van ezelinnenmelk maakt men :...

De ezel. Ezels worden gehouden als :... Van ezelinnenmelk maakt men :... De ezel Dit weet ik over mijn dier Het mannetje: Een kruising tussen een ezelhengst en een paardenmerrie noemt men een. Een kruising tussen een paardenhengst en een ezelin noemt men een Er zijn 3 zichtbare

Nadere informatie

Kippenboutje of kippenei... Over het verschil tussen een legkip en een vleeskip.

Kippenboutje of kippenei... Over het verschil tussen een legkip en een vleeskip. L E E S T E K S T Legkip aan het woord Braadkip aan het woord Kippenboutje of kippenei... Over het verschil tussen een legkip en een vleeskip. Kippen kunnen natuurlijk niet praten. Kakelen wel, ja, maar

Nadere informatie

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 12/11/14 1 LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 1. (lezen) Ik.... een lange tekst. 2 Hij.... een moeilijk boek. 3. Zij.... een gemakkelijk tekstje. 4..... jullie veel? Ja, wij.... graag kinderboeken.

Nadere informatie

KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN

KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN Vul de benamingen van onderstaande dieren in rooster 1 in. 10 3 6 18 16 12 8 23 21 22 19 5 9 17 4 15 14 20 27 1 7 2 13 26 24 25 11 KRUISWOORDRAADSEL

Nadere informatie

Koolwitjes in de klas!

Koolwitjes in de klas! Via internet kunnen van maart tot en met september bij De Vlinderstichting levende eitjes, rupsen en poppen van het groot koolwitje besteld worden. Dit lespakket hoort bij zo n pakket eitjes, rupsen en

Nadere informatie

Werkbundel Poelien laat haar kuikens zien

Werkbundel Poelien laat haar kuikens zien Werkbundel Poelien laat haar kuikens zien 1 inhoud Voorwoord Uitleg boerderijkoffer Ontwikkelingsdoelen Gebruikte iconen Werkblaadjes De haan en de hen 7 Ik zie 8 Zo worden kuikens geboren 9 Van ei tot

Nadere informatie

SPREEKBEURT MANDARIJNEEND

SPREEKBEURT MANDARIJNEEND SPREEKBEURT MANDARIJNEEND l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE MANDARIJNEEND

Nadere informatie

Doe- pad Watertorenweg

Doe- pad Watertorenweg Doe- pad Watertorenweg Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 7-8 Colofon Deze lesbrief in opgesteld door De Hortus, Centrum voor Natuur en Mileu, in opdracht van de Gemeente Harderwijk. Wij

Nadere informatie

H E T R I J M T TED VAN LIESHOUT V E E L V E R S J E S & L I E D J E S 1 9 8 4 2 0 1 4 LEOPOLD / AMSTERDAM

H E T R I J M T TED VAN LIESHOUT V E E L V E R S J E S & L I E D J E S 1 9 8 4 2 0 1 4 LEOPOLD / AMSTERDAM H E T R I J M T TED VAN LIESHOUT V E E L V E R S J E S & L I E D J E S 1 9 8 4 2 0 1 4 V E R B E E L D D O O R T E D V A N L I E S H O U T LEOPOLD / AMSTERDAM KAATJE KOE 1 Ik ben het zat! Wat doe ik hier!

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema:

Auditieve oefeningen bij het thema: Auditieve oefeningen bij het thema: Boek van de week: 1; Kom uit het ei, kleintje 2; Dottie s eieren 3; Dottie s kuikens 4; Mijn kuiken Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat

Nadere informatie

De kluut is een waad vogel en heeft dan ook de beschikking over een vijver van plm. 5m2 welke met regelmaat doorgespoeld wordt met vers water.

De kluut is een waad vogel en heeft dan ook de beschikking over een vijver van plm. 5m2 welke met regelmaat doorgespoeld wordt met vers water. Kweek ervaring met de kluut ( Recurvirostra avosetta) Het kweekseizoen 2008 ben ik met 5 koppels kluten begonnen. Alle koppels had ik samen in een volière zitten met een afmeting van 6 x 9 m en 3 meter

Nadere informatie

DE IJSBEER. Super speurneus

DE IJSBEER. Super speurneus DE IJSBEER Super speurneus Hij is groot, wit en ziet eruit als een echte knuffelbeer. Toch zou je deze reus niet graag tegenkomen in de sneeuw. Gelukkig gebeurt dit ook niet snel, want waar deze poolreiziger

Nadere informatie

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat

Nadere informatie

Introductieles. Vogels in de klas. groep 7/8. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen

Introductieles. Vogels in de klas. groep 7/8. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen Leerkracht Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 7-8 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les activeren de leerlingen hun

Nadere informatie

Energiek de lente in!

Energiek de lente in! Miniboekje Energiek de lente in! 10 tips voor meer balans & energie Beste lezer, Dit boekje is een klein cadeautje voor u! De lente is weer begonnen en de bomen staan te popelen om uit te lopen. Koeien

Nadere informatie

Moshi gaat met het vliegtuig naar Malawi

Moshi gaat met het vliegtuig naar Malawi Malawi Auditieve analyse: 1.2 Eén en twee lettergrepen 1.3 Drie of meer lettergrepen Auditieve synthese 4.1 Lettergrepen samenvoegen tot een woord 4.2 Letters samenvoegen tot een woord Zon varken Malawi

Nadere informatie

Werkblad 3: Gravenfeest China

Werkblad 3: Gravenfeest China 1. Lees onderstaande mails en noteer op een apart blad wat je leert over Qing Ming Jie. 2. Bedenk een verhaal over het gravenfeest dat je kan vertellen aan de andere kinderen van je klas. Welke prenten

Nadere informatie

Bewegingsactiviteit : spelles thema Pasen - de kip

Bewegingsactiviteit : spelles thema Pasen - de kip Bewegingsactiviteit : spelles thema Pasen - de kip Activiteit 1:bewegingsverhaal: Een dag uit het leven van een kip De kls verzamelen allemaal in het kippenhok. Ik maak afspraken i.v.m. orde, veiligheid

Nadere informatie

Tussendoortjes boerderijklas

Tussendoortjes boerderijklas Tussendoortjes boerderijklas Beginsituatie 65 leerlingen: mogelijkheid tot verdelen in 2 e (34 lln) en 3 e leerjaar (31 lln) Grasveld/pleintje ter beschikking 1) Muziek: zoek het dierengeluid (10min) Elke

Nadere informatie

Meer over onze slechtvalken. Even voorstellen. Echte natuur

Meer over onze slechtvalken. Even voorstellen. Echte natuur Overname en dupliceren van dit materiaal is alleen toegestaan voor educatieve en niet-commerciële doeleinden en alleen als het materiaal is voorzien van een bronvermelding. Vogelbescherming Nederland,

Nadere informatie

De kleine beestjesclub

De kleine beestjesclub Thema: mini Biologie Dieren Insecten en spinnen Moeilijkheid: * Tijdsduur: ** Juf Nelly De kleine beestjesclub Doel: Na deze opdracht weet je meer over verschillende insecten Uitleg opdracht Je luistert

Nadere informatie

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen. Dino en het ei Bibliografie: Demyttenaere, B. (2004). Dino en het ei. Antwerpen: Standaard. Thema: niet alles is steeds wat het lijkt, illusies Korte inhoud: Elke nacht staat er een groot wit ei tussen

Nadere informatie

SPREEKBEURT DISCUSVIS

SPREEKBEURT DISCUSVIS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT DISCUSVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE DISCUSVIS BIJ

Nadere informatie

De dieren in de dierentuin bereiden zich voor op het Kerstfeest. Mevrouw Nijlpaard neem nog even een bad voordat ze aan het kerstdiner gaat en meneer

De dieren in de dierentuin bereiden zich voor op het Kerstfeest. Mevrouw Nijlpaard neem nog even een bad voordat ze aan het kerstdiner gaat en meneer 1 De dieren in de dierentuin bereiden zich voor op het Kerstfeest. Mevrouw Nijlpaard neem nog even een bad voordat ze aan het kerstdiner gaat en meneer Giraffe hangt de laatste ballen in de boom. Reiger

Nadere informatie

Quiz over tekenbeten. 1. Tot welke dierensoort behoort de Teek? A. Spinachtigen B. Insecten C. Krabben

Quiz over tekenbeten. 1. Tot welke dierensoort behoort de Teek? A. Spinachtigen B. Insecten C. Krabben Quiz over tekenbeten 1. Tot welke dierensoort behoort de Teek? A. Spinachtigen B. Insecten C. Krabben 2. Waar leven de teken? A. Op de stenen B. In gras en in bosjes C. Hoog in de bomen 3. Wat doet de

Nadere informatie

SPREEKBEURT WANDELENDE TAK

SPREEKBEURT WANDELENDE TAK l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT WANDELENDE TAK ONGEWERVELDEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE WANDELENDE

Nadere informatie

Ik plaats mijn boog in de wolken; die zal het teken zijn van het verbond tussen mij en de aarde.

Ik plaats mijn boog in de wolken; die zal het teken zijn van het verbond tussen mij en de aarde. De regenboog God heeft een boog in de wolken geplaatst om ons aan het verbond te laten herinneren. Er zal nooit meer zo n grote zondvloed komen, dat heel de aarde onder water staat. Laten we een regenboog

Nadere informatie

Aangenaam kennismaken!

Aangenaam kennismaken! Aangenaam kennismaken! Dit programma is er op gericht dat de meiden en de leiding kennis maken met elkaar. Dit gebeurt door middel van verschillende werkvormen. Ook maken de meiden in het programma kennis

Nadere informatie

De inhoud. 1. De inleiding. 2. De woordspin. 3. Het uiterlijk van de das. 4. Wat eet de das? 5. Waar wonen dassen? 6. Hoe wordt de das geboren?

De inhoud. 1. De inleiding. 2. De woordspin. 3. Het uiterlijk van de das. 4. Wat eet de das? 5. Waar wonen dassen? 6. Hoe wordt de das geboren? De inhoud 1. De inleiding 2. De woordspin 3. Het uiterlijk van de das 4. Wat eet de das? 5. Waar wonen dassen? 6. Hoe wordt de das geboren? 7. De dassenwerkgroep Utrecht 8. De afsluiting 9. Bronnen 1.

Nadere informatie

Kaartenset gewervelde dieren

Kaartenset gewervelde dieren Kaartenset gewervelde dieren Deze set met plaatjes is het tweede en laatste deel van de kaartjes met gewervelde- en ongewervelde dieren op. Ieder kaartje bevat een afbeelding van het dier in kwestie, met

Nadere informatie

Stadswerken. Dierverzorgen. Foto: Hans Kraaijkamp. Informatieblad en handleiding. Groep 5 t/m 8. www.utrecht.nl/nmc

Stadswerken. Dierverzorgen. Foto: Hans Kraaijkamp. Informatieblad en handleiding. Groep 5 t/m 8. www.utrecht.nl/nmc Stadswerken Dierverzorgen Foto: Hans Kraaijkamp www.utrecht.nl/nmc Informatieblad en handleiding Groep 5 t/m 8 Dierverzorgen Met je laarzen aan in het stro staan, een konijntje voorzichtig uit zijn hok

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT AXOLOTL AMFIBIEËN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT AXOLOTL AMFIBIEËN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT AXOLOTL AMFIBIEËN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE AXOLOTL BIJ

Nadere informatie

Van eitje tot vlinder

Van eitje tot vlinder Werkblad Van eitje tot vlinder Wat is de goede volgorde van de plaatjes? Begin bij plaatje : de vlinder legt eieren. Schrijf de letter a in hokje. Welk plaatje is de volgende? Zet de letter ervan in hokje

Nadere informatie

Introductie: Brom en Bram

Introductie: Brom en Bram ! Activiteit 43 Brom, Bram en Brim Ontwikkelingsaspecten De kleuters doen ervaringen op met het onderscheiden van klanken (auditieve discriminatie). Materiaal kopies van de tekeningen van Brom en Bram

Nadere informatie

WERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN

WERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN BIO? DA S LOGISCH! INTROLES VOOR DE 2 e GRAAD 1 LESUUR WERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN 2 BIO? DA S LOGISCH? - WERKBLADEN VIDEO: GEERT HOSTE Wat is biologische voeding? Schrijf zoveel mogelijk termen op die

Nadere informatie

De vier seizoenen in de boomgaard

De vier seizoenen in de boomgaard Verantwoordelijke uitgever: Ann Cloet - Tel 056.860.150 De vier seizoenen in de boomgaard Draaiboek de animatie rond «Boomgaard» Voornaam:... Realisatie : CRIE Moeskroen en (Stad Moeskroen) Editie Jaar

Nadere informatie

Thema dieren. Deze werkbundel is van:

Thema dieren. Deze werkbundel is van: Deze werkbunl is van: DIEREN TELLEN Tel hoeveel je er ziet van elk dier. Noteer het aantal achter juiste benaming. hond: kat: het paard: hamster: slak: DIEREN TELLEN Oplossing Tel hoeveel je er ziet van

Nadere informatie

Uiterlijke kenmerken 1 / 2e graad

Uiterlijke kenmerken 1 / 2e graad Zoek de zwaluw Uiterlijke kenmerken 1 / 2e graad Elke vogel ziet er anders uit. Niet alleen de kleuren, maar ook de vorm! Schrijf bij elke vogel de juiste naam. De boerenzwaluw in kleur Uiterlijke kenmerken

Nadere informatie

De olifant die woord hield

De olifant die woord hield De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte

Nadere informatie

1: Inhoud 2: Verhaal: Pleun & Naomi. 3: Moppen 4: verhaal: Yoeran & Tariq 5: Pasen 6: Verhaal: Christopher 7: 8: Reactie

1: Inhoud 2: Verhaal: Pleun & Naomi. 3: Moppen 4: verhaal: Yoeran & Tariq 5: Pasen 6: Verhaal: Christopher 7: 8: Reactie 1: Inhoud 2: Verhaal: Pleun & Naomi. 3: Moppen 4: verhaal: Yoeran & Tariq 5: Pasen 6: Verhaal: Christopher 7: 8: Reactie Wij zijn Pleun en Naomi en wij doen het over de dieren die wij op school hebben.

Nadere informatie

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland.

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland. WERKBLAD DE STEKELBAARS: DE DAPPERE REIZIGER Naam 1. DE STEKELBAARS IN BEELD Groep 2. DAPPERE REIZIGER De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland. Bekijk het clipje De dappere reiziger. Bekijk

Nadere informatie

Nachtvlinders. Glasvleugelpijlstaart. De sint-jansvlinder is een dagactieve nachtvlinder

Nachtvlinders. Glasvleugelpijlstaart. De sint-jansvlinder is een dagactieve nachtvlinder Nachtvlinders Wist je dat er 2 groepen vlinders zijn? De ene groep noemen we dagvlinders, de andere groep noemen we nachtvlinders. Het verschil tussen dag- en nachtvlinders lijkt heel simpel: dagvlinders

Nadere informatie

Huisje, boompje, zwaluwtje

Huisje, boompje, zwaluwtje Huisje, boompje, zwaluwtje Help 1 / 3e graad 2 Opdrachten Je kreeg van je juf of meester een grote tekening. Je ziet een landschap waar huiszwaluwen zich niet welkom voelen. Waarom niet? Maak een lijstje

Nadere informatie

Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg

Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg Doelgroep: Groep 4 t/m 8 Lesduur: ± 45 minuten Werkvorm: Groepjes of alleen Leerstofgebied: Wereldoriëntatie Doel van de opdracht: Het leren herkennen van een bij,

Nadere informatie

Er was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig

Nadere informatie

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A 4 opdrachten! 60 minuten! Bij iedere opdracht zet iemand zijn wekker/ chronometer (op gsm of uurwerk), zodat je zeker niet veel langer dan een kwartier bezig bent.

Nadere informatie

Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg? 1

Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg? 1 Bij, wesp, hommel of zweefvlieg? 1 Doelgroep: Groep 4 t/m 8 Lesduur: Werkvorm: Leerstofgebied: ± 45 minuten Groepjes of zelfstandig Wereldoriëntatie Doel van de opdracht: Het leren herkennen van een bij,

Nadere informatie