Sterren stralen in de nacht. Fonkelen je tegemoet. Kijk ernaar en luister zacht. Hoe de hemel jou begroet. Kijk omhoog het is een wonder

Transcriptie

1 Nieuwsbrief november 2017 Sterren stralen in de nacht Fonkelen je tegemoet Kijk ernaar en luister zacht Hoe de hemel jou begroet Kijk omhoog het is een wonder Elke ster is heel bijzonder. Nieuws uit het team Met Janine gaat het gelukkig de goede kant op. Ze loopt inmiddels af en toe een rondje buiten met een kruk. Het is goed te bemerken dat ze heel graag weer voor de klas zou willen. Ze moet echter nog even geduld hebben. Verder zijn op dit moment vanuit het team geen bijzonderheden te melden. OR-MR Bericht van en door de MR: Via de medezeggenschapsraad (MR) zijn ouders en personeel betrokken bij het schoolbeleid. Ze praat over allerlei onderwerpen mee en voor een aantal hiervan moet de school advies of instemming aan de raad vragen. Daarmee is de medezeggenschapraad een belangrijke manier om mee te praten over het beleid op school. Om deze rol beter in te vullen hebben een aantal leden van zowel ouder als personeelsgeleding op 12 oktober een avondcursus van het CNV gevolgd, die was georganiseerd door de GMR van de SCO Delft. Op 31 oktober is de MR weer bij elkaar gekomen en heeft samen met de MR van de Bron feedback op het concept visiedocument voor de nieuwe school gegeven. Dit was de eerste keer dat de MR de inhoudelijke visie voor de nieuwe school onder ogen kreeg. De input vanuit de leerkrachten van beide scholen en panelavonden met ouders hebben duidelijk een plaats gekregen in het document. De gezamenlijke vergadering is goed bevallen en in de nabije toekomst zullen we vaker optrekken met de MR van de Bron om mee te praten over de nieuwe school. 1

2 Bericht van en door de OR: Trampoline springen met De Ark: Op vrijdag 27 oktober was het zover. We gingen trampoline springen met De Ark. Er was afgesproken om tussen uur en uur te verzamelen bij planet Jump in Den Haag. We verzamelden met 28 kinderen van De Ark en een groepje ouders om aan te moedigen. Planet Jump is heel leuk gelegen in een kerk. Het was er lekker fris waardoor de kinderen het niet te heet kregen. Achterin waren er al tafels voor ons klaargezet met limonade en fruit erop. Na de uitleg konden de kinderen lekker aan de slag. Er kon uiteraard lekker gesprongen worden op de rechthoekige trampolines. In het midden was er een hele lange trampoline waar leuke sprongen gemaakt konden worden. Langs de buitenrand kon je in de snelle baan van trampoline naar trampoline springen, ook hier werd veel gebruik van gemaakt. Alle kinderen bleven enthousiast en namen weinig tijd om tussendoor te rusten. Waar de ouderraad twijfelde of ook de kleuters het zo lang vol zouden houden.ja, ook de kleuters die mee gingen kunnen 2 uur springen!! Vanaf uur kwamen de pizza s. Omdat er maar een kleine oven was kwamen ze op schalen en konden we zo steeds een stukje nemen. Eerst de ouders, zodat de kinderen nog even lekker door konden. Alle kinderen waren erg enthousiast dat juf Gerrie nog even kwam kijken en hun kunsten op de trampoline kon bewonderen. Dank aan juf Gerrie hiervoor. Om uur moesten we echt van de trampolines af en vielen de kinderen aan op de pizza s. De mensen van planet Jump hebben aardig door moeten bakken voordat iedereen genoeg had. Moe en voldaan vertrokken alle kinderen en ouders weer naar huis. Op naar het volgende sportuitje met de ouderraad! Dit zal het jaarlijkse skiën worden. Uiteraard hopen we weer op veel enthousiaste kinderen en ouders!! Schoolfruit Vanaf volgende week woensdag krijgen de kinderen via de Europese unie weer schoolfruit en groente aangeboden. We hebben van de leverancier bericht ontvangen dat op De Ark het fruit geleverd wordt op woensdag, donderdag en vrijdag. Op die dagen hoeven de kinderen dus geen tussendoortje mee te nemen. Zij kunnen dan genieten van de geleverde groeten en fruitsoorten. Ik hoop en wens dat iedereen er ook werkelijk van gaat genieten. Mocht uw kind meer willen eten dan alleen het fruit, dan kunt u altijd nog iets anders gezonds meegeven. Deze actie loopt tot april Projectteam De ontwikkeling van de visie is in de laatste fase gekomen. Het team en de MR hebben hun licht erover laten schijnen. Met de opmerkingen van beide geledingen wordt nu de definitieve tekst geschreven. Daarna moet de MR de visie goedkeuren. Zodra zij dat gedaan hebben, zullen we deze nieuwe visie met u delen. Het projectteam is bezig om de bouwstenen voor het schoolplan te verzamelen. Zo is ieder onderzoeksteam, die een bijdrage geleverd hebben aan de visie, bezig om praktijkonderzoek te verrichten. In de afgelopen maand is het leerteam bewegen en leren en lerend bewegen is actie geweest. Daarover treft u een verslagje aan in deze nieuwsbrief. In november staat het leerteam spelend leren centraal. Zij hebben twee observatiesystemen uitgekozen, die door de juffen in de groepen 1 en 2 op beide scholen worden uitgeprobeerd. Daarover zal in de volgende nieuwsbrief verslag worden gedaan. 2

3 De leden van het projectteam zijn ook met elkaar naar een aantal studiedagen geweest. Eén studiedag richtte zich op het aanpassen van de binnenruimte op je visie. Michèle, Ilja en Shirley zijn vooral heel praktisch bezig geweest. Bijvoorbeeld hoe je nou de natuur naar binnen kan halen. Hoe ziet je inrichting van het gebouw er dan uit. Door deze workshops krijg je echt zin om vorm te geven aan de nieuwe visie. Tot slot zijn we met elkaar ook naar het congres Leren zichtbaar maken geweest. We hebben daar geleerd hoe je de kinderen meer eigenaarschap kunt geven bij het leren. Eén van de dingen is natuurlijk het doel van de les communiceren en succescriteria daaraan verbinden. Kinderen ervaren dan wat ze al kunnen en wat ze nog te leren hebben. We hebben mooie voorbeelden gezien tijdens deze studiedag. Met deze nieuw verworven kennis kunnen we binnen de nieuwe visie heel goed aan de slag. Zoals u leest, achter de schermen wordt heel hard gewerkt aan De Nieuwe school. Dat brengt me bij het laatste onderwerp: een naam voor die school. Ook daar is het projectteam mee bezig. Hoe dat vorm wordt gegeven is op dit moment nog niet helder. Dat ouders en kinderen daar ook een rol in krijgen is al wel duidelijk. Zodra hierover meer bekend is, hoort u van ons. Onderzoeksmaand van het beweegteam Oktober beweegmaand Het onderzoeksteam bewegen heeft de maand oktober aangewezen gekregen om op school dingen uit te testen die zij graag op de nieuwe school terug willen zien. Wij zijn met het onderzoeksteam op zoek gegaan naar de relatie tussen bewegen en leren. Uit onderzoek blijkt dat er wel degelijk een relatie is. Uit onderzoek blijkt dat de neurale circuits die je gebruikt bij motoriek dezelfde zijn als die je gebruikt bij hogere cognitieve functies zoals geheugen en concentratie. Matige tot intensieve activiteit leidt tot chemische verandering in de hersenen, waardoor de taakgerichtheid en de aandacht van kinderen toeneemt. Op langere termijn kan fysieke activiteit de doorbloeding van de hersenen verbeteren, nieuwe zenuwcellen aanmaken en meer verbindingen tussen zenuwcellen tot stand brengen. Dit kan cognitieve prestaties ten goede komen, en positieve effecten hebben op executieve hersenfuncties (filteren, plannen, besluiten). Op ons verzoek zijn de leerkrachten in de klas aan de slag gegaan met Smart Breaks en Fit en Vaardig op school. Smart Breaks zijn dynamische energizers die in de klas gedaan kunnen worden, bijvoorbeeld tijdens een wisseling van les. Het doel van zo n energizer is dat kinderen even de energie kwijt kunnen, en daarna weer geconcentreerd en taakgericht met hun werk verder gaan. Fit en Vaardig gaat nog een stap verder. Hier wordt bewegen gecombineerd met leren. Bijvoorbeeld door al springend een getallenreeks op te zeggen en te klappen bij elk getal dat in de tafel van 4 zit. Bewegend leren heeft een positief effect op het herhalen en automatiseren van de lesstof. Enkele reacties: Kinderen vinden het leuk Effectieve energizers, kinderen gaan daarna vol aandacht weer aan het werk Wel even kijken hoe het ingepast moet worden met een samengestelde groep Hier kunnen wij als onderzoeksteam weer verder mee. Collega s bedankt voor het testen! Het onderzoeksteam bewegen, Nick, Natanja en Elke. 3

4 Bouwcoördinatoren Naast het projectteam, dat mij ondersteunt in het proces van samenvoeging Ark en Bron, word ik ook ondersteund door bouwcoördinatoren. Zij helpen specifiek bij het beleid dat gericht is op de actuele schoolontwikkeling, op het monitoren van de resultaten en het vormgeven van de dagelijkse gang van zaken. Kortom belangrijke taken, die door zowel Lizanne als Gerda met veel plezier, enthousiasme en kennis van zaken gedaan worden. Ik ben heel blij met deze professionals. Mocht ik niet aanwezig zijn en u heeft vragen over de algemene gang van zaken, dan kunt u, als de groepsleerkracht van uw kind geen antwoord heeft, altijd bij één van hen terecht. Klassendoorbrekend werken In de komende periode zal weer klassendoorbrekend gewerkt worden. De bouwcoördinatoren Lizanne en Gerda coördineren deze activiteit. Dus mocht u vragen hebben, dan kunt u bij hen terecht. Lizanne coördineert bij deze activiteit de inzet van de ouders. Ik heb op de oproep om ouders hierbij te betrekken redelijk wat reacties gekregen. Die heb ik allemaal doorgestuurd naar Lizanne. Zij zal kijken wanneer we gebruik kunnen maken van dit aanbod. Binnenkort zal hier een rooster voor gemaakt worden, zodat u ook weet waar u aan toe bent. Het is fijn te zien dat de kinderen genieten en ook leren van deze mooie manier van samen werken en samen leren. Heel waardevol en rijk. Dit zal dan ook zeker in De Nieuwe School een plaats gaan krijgen. Panelavond Op 14 november is de eerste Panelavond gepland. We komen dan bij elkaar in de aula van De Bron (Angolastraat 3). Het thema schooltijden staat centraal. U heeft hiervoor inmiddels een uitnodiging ontvangen. Ik heb al enkele inschrijvingen binnen. Wilt u zich nog aanmelden dan kan dat op mijn adres: wilma.vanderleeden@gmail.com. Ik kijk uit naar een gezellige en vooral nuttige avond, waar de mening van ouders telt. Lezen, lekker belangrijk! Naar aanleiding van onze studiemiddag op woensdag 25 oktober willen we u de volgende informatie meegeven.veel lezen kan het leerproces verbeteren. Technisch lezen, leesmotivatie en leesplezier zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Om teksten goed te kunnen gebruiken is het nodig dat leerlingen goed en vlot technisch kunnen lezen en over een goede woordenschat en kennis van de wereld beschikken. Binnen de moderne methoden voor begrijpend lezen is veel aandacht voor het onderwijzen van de leesstrategieën: voorspellen, ophelderen van onduidelijkheden, samenvatten, vragen stellen en relaties en verwijswoorden. Leren omgaan met boeken en vertrouwd raken met de opbouw van teksten in groep 1 tot en met 3 is de basis voor het strategisch leren aanpakken van teksten in hogere groepen. Wat kunt u hier thuis mee? Sluit bij het lezen van een (informatief) prentenboek af door te kijken hoe het aansluit bij eerdere leeservaringen. Wat kunnen kinderen vertellen over de inhoud van het boek? Laat ze ook reageren op de kaft. Moedig ze aan voorspellingen te maken: Wat zouden we van dit boek kunnen leren? Bij de oudere kinderen kun je kijken naar de titel, auteur en illustrator. Voor het lezen kun je een leesvraag stellen. Kom er na het lezen op terug en bespreek de antwoorden. 4

5 Open ochtend Aanstaande woensdag 15 november is onze jaarlijkse open ochtend. U bent van harte welkom om gedurende de ochtend een kijkje in de klas te komen nemen. Zo kunt u kennis maken met de dagelijkse gang van zaken in de groep. Mocht u in uw omgeving nog gezinnen kennen die een school zoeken voor hun kind(eren). dan hopen we dat u die uitnodigt of meeneemt naar de school. Wij staan klaar om u allen welkom te heten. Belangrijk 07 november klassendoorbrekend werken groep 2 t/m 4 14 november Panelavond (uitnodiging volgt) 14 november start schoolfruit weken (t/m april 2018) 15 november open ochtend 21 november OR vergadering 24 november studiedag (alle kinderen vrij) 27 november MR vergadering (samen met de MR van De Bron) 29 november Knip en plakochtend 01 december laatste les blok 1 dansen 09 december groenochtend 14 december schoolschaatsen groep 5 t/m 8 (informatie volgt) Vakanties Kerstvakantie 25 december 2017 t/m 5 januari 2018 voorjaarsvakantie 26 februari 2018 t/m 2 maart 2018 Goede vrijdag 30 maart 2018 Pasen 2 april 2018 Koningsdag 27 april 2018 meivakantie 30 april 2018 t/m 11 mei 2018 Pinksteren 21 mei 2018 zomervakantie 13 juli 2018 t/m 24 augustus 2018 Studiedagen KINDEREN VRIJ! Vrijdag 24 november