Het Toermalijntje /2018 nummer 17

Transcriptie

1 Het Toermalijntje /2018 nummer 17 AGENDA Vrijdag 8 juni Weeksluiting (hoofd) Toverstenen en Zwerfkeien Vrijdag 22 juni Weeksluiting (noord) Diamantslijpers en Zilverstralen Vrijdag 29 juni Weeksluiting (hoofd) Goudzoekers en Maanstenen Donderdag 28 juni Rapport mee Woensdag 4 juli studiedag, kinderen vrij Donderdag 5 juli en dinsdag 10 juli rapportgesprekken Een bericht van Marjan Marjan: In een vorig Toermalijntje hebben jullie al kunnen lezen dat ik onderdeel uitmaak van het Expertise team van SKO. Dit betekent dat er een beroep op je gedaan kan worden om tijdelijke werkzaamheden als intern begeleider op een andere school binnen ons bestuur te gaan doen. Tot de zomervakantie ben ik op donderdag op de Toermalijn aan het werk. Na de zomervakantie zet ik deze werkzaamheden voor SKO voort en zal ik alleen nog betrokken zijn bij projectwerkzaamheden op de Toermalijn. Dit betekent dat de Toermalijn wel op zoek gaat naar een IB-er, die twee dagen zal worden verbonden aan de Toermalijn. De afgelopen jaren heb ik met zeer veel plezier gewerkt op De Toermalijn. Ik heb veel energie kunnen halen uit de kinderen, hun ouders en mijn collega's. Nu is het tijd om een stap vooruit te maken in mijn persoonlijke ontwikkeling vandaar dat ik kies voor deze nieuwe functie, gelukkig wel binnen de SKO. Ik wil jullie dan ook allemaal bedanken voor de fijne samenwerking! Op een later moment laten wij weten op welke manier er afscheid genomen kan worden van Marjan.

2 Studiedag van 22 mei Dinsdag 22 mei hebben we als team een studiedag gehad. We hebben verschillende onderwerpen met elkaar besproken. Kentalis heeft onder andere een interactieve presentatie gegeven over TOS (taalontwikkelingsstoornis). Het jaarplan van hebben we besproken. Ook zijn we bezig geweest met de eerste aanzet van de leerling verdeling over de stamgroepen. We doorlopen dit proces heel zorgvuldig en verwachten dat we eind juni hier alle ouders en verzorgers over kunnen informeren. Toetsing Over 8 weken eindigt alweer het schooljaar, dat betekent ook dat er weer een toets periode aan komt. Willen jullie er extra aan denken om eventuele arts bezoeken buiten de schooltijden te plannen? Stamgroep de Vuurstenen Inmiddels ben ik alweer vijf jaar juf van de Vuurstenen. Dit doe ik met veel plezier. Afgelopen schooljaar ben ik samen met meerdere collega s gestart met de jenaplanopleiding. Het werken in stamgroepen bevalt erg goed en de voordelen van het werken in meerjarige groepen willen we als school verder uitbreiden. Kennisoverdracht staat centraal in het onderwijs. Buiten de lessen om vinden we het als school heel belangrijk dat alle kinderen ook leren om een onderzoekende houding aan te nemen in het leven. Het werken aan de jenaplanessenties staat hierbij centraal: Om te kunnen werken aan deze essenties is een stamgroep met verschillende leeftijden en karakters een belangrijke voorwaarde. Van

3 oorsprong wordt er op jenaplanscholen gewerkt in stamgroepen van drie verschillende leerjaren. Hierbij lopen de kinderen verschillende rollen door, zodat zij steeds weer in een andere rol (jongste, gezel, oudste) verantwoordelijk zijn voor het groepsproces en de individuele ontwikkeling. Op dit moment werken we als school in tweejarige stamgroepen waarbij we al enkele kansen tussen de verschillende kinderen goed kunnen benutten. De kinderen kunnen in de stamgroepen elkaar vooral goed helpen met het leren plannen, samenwerken en presenteren. Ook zijn wij trots op de positieve sfeer onder de kinderen. Volgend schooljaar willen we de stap maken om bij de Vuurstenen te werken in een driejarige stamgroep. Het aankomende jaar willen we dan gebruiken om te onderzoeken of deze werkwijze bijdraagt aan verdere ontwikkeling van de jenaplanessenties. Aan het eind van het schooljaar wordt dan met het gehele team geëvalueerd of deze werkwijze in de toekomst aansluit bij onze visie op het onderwijs. Eén stamgroep 6/7/8 Zoals je misschien hierboven in het bericht van juf Lisanne hebt gelezen zal er volgend jaar 1 stamgroep geformeerd worden. Verder komen er twee stamgroepen 7-8 en drie stamgroepen 5-6. Naast het op een goede manier neerzetten van onze visie, vinden we het belangrijk dat de stamgroepen allemaal rond de 25 leerlingen blijven en niet tegen of over de 30 leerlingen. De groep zes die in de stamgroep zal komen zal een gemengde samenstelling worden op het gebied van leerprestaties. Daarnaast kijken we, net als bij alle andere groepen, naar alle factoren om de groep zo goed mogelijk te laten functioneren. Zet de fiets goed op slot De laatste tijd verdwijnen er regelmatig fietsen vanuit de fietsenrekken. Wij adviseren dan ook de fietsen goed op slot te zetten aan de fietsenrekken vast. Dit voorkomt zoveel mogelijk diefstal van de fietsen. Wij hebben ook de wijkagent ingelicht over dit probleem. Daarnaast proberen wij zoveel mogelijk de fietsen in de gaten te houden. Tijdens de pauze mogen de kinderen niet bij de fietsen spelen bijvoorbeeld. Zodat er geen schade gemaakt kan worden.

4 Project Anderswijs met bedrijf Afgelopen maandagmiddag is er in groep 7 een pilot van het project "Samenwijs met bedrijf" gestart. Groep 8 werkt op dat moment aan de eindmusical. Het doel van het project is om kinderen inzicht te geven in werkzaamheden binnen een bedrijfstak. Voor bedrijven kan het een kans zijn om het bedrijf/ beroep te promoten bij de toekomstige medewerkers. Op dit moment draait er een pilot, maar we streven ernaar om het dusdanig werkbaar te maken dat het bedrijfsleven een rol gaat spelen in de school waardoor een dag of een dagdeel een leerkracht structureel uit geroosterd kan worden. Dit met het oog op de problemen die ontstaan met het leraren te kort. In dit geval is Jantine van het bedrijf Tiktekst bij ons op school gekomen. Jantine in freelancejournalist. Zij neemt de komende zes weken een middag per week de kinderen mee in het proces van een nieuwsitem, naar interview, naar tekst en tot slot een krant. De kinderen maken kennis met het proces, maar ook met de beroepen die hierbij betrokken zijn. Zo komt er volgende week een nieuwsfotograaf vertellen over zijn beroep en brengen een aantal leerlingen een bezoek aan omroep Flevoland. Jantine wordt hierbij ondersteund door juf Lisanne en juf Danielle. De eerste middag stond vooral in het teken van het bekijken van kranten, want wat voor soort teksten staan hierin? Waardoor kan een Flevopost gratis huis aan huis verstrekt worden? Volgende week bereiden de kinderen zich voor op een interview dat ze gaan houden.

5 Evaluatie monitor sociale veiligheid en oudertevredenheid De afgelopen periode hebben we bij de kinderen en ouders een tevredenheid enquête afgenomen. Hieronder beschrijven de meest opvallend heden. Monitor sociale veiligheid leerlingen Deze enquête is bij de kinderen van groep 6, 7 en 8 afgenomen. Als school willen we de lat hoog leggen en gaan we uit van een score van 7,5 of hoger. Bij een score lager dan 7,5 heeft het onze expliciete aandacht. De gemiddelde score die de leerlingen hebben gegeven is een 8,3 Hier zijn wij erg blij mee, ook omdat er geen onvoldoende uit de lijst is gekomen. De scores geven ons een mooi inkijkje in de beleving van de kinderen en daar kunnen we samen verder mee. Enkele onderdelen die op zijn gevallen: - Het (online) pesten wordt nauwelijks ervaren (9,1) - Kinderen zijn niet bang voor elkaar (9,5) - Mijn juf of meester helpt bij het oplossen van ruzies tussen leerlingen (6,7) Dit is voor ons, gezien onze streefscore aan de lage kant. We gaan hierover met de kinderen in gesprek. Kinderen zijn heel goed in staat om in gesprek met elkaar en de leerkracht te bespreken wat er voor nodig is om dit te verbeteren. - De kinderen hebben het naar hun zin de groep. (8,2) - De score op het graag naar school gaan is laag te noemen. (6,9) Voor ons is het dus van belang om te achterhalen wat het grote verschil tussen beide punten. Ook gaan we uitzoeken welk verband er is tussen de scores is dit onderdeel en de score van 6,7 op de ondersteuning van de leerkracht bij het oplossen van ruzies. Oudertevredenheid Op basis van de gegevens kunnen we zeggen dat de ouders met een gemiddelde score van een 8 tevreden zijn over de school in Ondanks deze score zijn er natuurlijk altijd punten die verbetert kunnen worden. We kijken dan ook kritisch naar de verschillende onderdelen. 1: Schoolklimaat. (Gemiddelde score: 8,3) - De hoogste score heeft betrekking op met het plezier naar school gaan van de kinderen. (8,6)

6 Opvallend voor ons is, dat de kinderen dit punt als minder sterk hadden gescoord. (6,8) - Het contact met de medewerkers wordt positief beoordeeld.(8,4) - De opvoedkundige aanpak scoort in dit onderdeel met een 8 als laagst. In gesprekken met ouders willen we nagaan in hoeverre we hier verbetering in aan kunnen brengen. 2: Onderwijsleerproces. (gemiddelde score 8) - Ouders zijn tevreden over de vakbekwaamheid van de leerkrachten. (8,2) - Een aandachtspunt voor ons binnen dit onderdeel is het meer uitdaging bieden/aansluiten bij het niveau. (7,9) Dit was voor ons voor de afname van de enquête ook duidelijk en inmiddels is dit al een bespreekpunt binnen het team geweest. We hebben ons georiënteerd op een werkwijze die het mogelijk maakt om hier meer aan tegemoet te kunnen komen. Deze werkwijze is nu uitgerold binnen de school en zal volgend jaar geborgd moeten worden. 3: Informatie en communicatie. (gemiddelde score 7,6) - De algemene informatie over de school wordt als ruim voldoende ervaren (7,8) maar kan nog wel aangescherpt worden. - De tevredenheid over de informatie over het individuele kind (7,3) voor verbetering vatbaar. Met behulp van input van de ouders willen we kijken hoe we de informatievoorziening kunnen verbeteren. Mocht je meer gegevens over deze enquête willen lezen, dan kun altijd kijken op de website van scholenopdekaart.nl. Indien er ouders zijn die naar aanleiding van de uitslagen nog vragen of opmerkingen hebben, loop gerust bij ons naar binnen. Schoolkorfbal Met 26 deelnemers in 5 teams heeft ook De Toermalijn weer deelgenomen aan het jaarlijks schoolkorfbal toernooi. Dit jaar deden er in totaal 1000 kinderen mee. Bij de groepen 3-4, 500 kinderen en bij de groepen 5-6, 500 kinderen. Samen met de ouders hebben de teams een aantal wedstrijden gespeeld. De meeste teams hebben zelfs de finale weten te bereiken, maar bovenal stond dit sportieve evenement in het teken van de kennismaking van de sport.

7 Een aantal kinderen die zelf al korfbal spelen hebben de andere kinderen goed kunnen helpen bij de regels en manier van spelen. De termen zoals verdedigen en vrijlopen werden regelmatig gebruikt. Niet alleen de kinderen hielpen elkaar. Zonder de hulp van een aantal enthousiaste ouders die als begeleider aanwezig waren, was dit niet mogelijk geweest voor de kinderen. Allen ontzettend bedankt. De kinderen van groep 6 vroegen al of ze volgend jaar, wanneer ze in groep 7 zitten, wederom mee kunnen doen. Kortom een geslaagde week. Avondvierdaagse Vorige week is de avondvierdaagse weer gelopen. Wat een kanjers allemaal. Met 145 deelnemers en heel veel enthousiast meelopende ouders was het weer een succes. En juf Annemiek heeft tijdens de rust van de 10 kilometer nog een leuke groepsfoto kunnen maken! Op naar volgend jaar.

8 De Zeebodemloop Na het voetbaltoernooi, het korfbaltoernooi en de avondvierdaagse worden alle sportieve activiteiten afgesloten met de Zeebodemloop. Een kleine groep fanatieke hardlopers en hardloopsters stonden om 11:15 aan de warme start van de scholieren loop. Het was even zwaar in de warme zon, maar iedereen heeft ontzettend zijn best gedaan. De medaille was dan ook een mooie beloning voor de prestaties. De sportcommissie Soldaat in de klas De bovenbouw heeft een bezoek gehad van de landmacht. De kinderen kregen een presentatie in de groep en mochten vragen stellen. De soldaten (2 per groep) vertelden vanuit eigen ervaringen over hun oefeningen en missies. Daarin kwamen ook het belang van samenwerken en het hebben van een maatje naar voren. Buiten hebben we alle meegenomen materialen mogen bekijken. Een aantal kinderen mochten even de slaapzak testen en ook mochten zij kleding aan van de soldaten zelf. Het was leerzaam en gezellig. Na het bezoek kregen wij complimenten over de

9 grote betrokkenheid van de kinderen en de goede vragen die zij stelden. Boekenmarkt Afgelopen woensdag was het zover: de boekenmarkt op de hoofdlocatie van uur uur. Deze markt werd georganiseerd door de Kinderraad. Met het geld dat wordt verdiend met de boekenverkoop wil de kinderraad weer nieuwe leesboeken voor onze bieb aanschaffen. De kinderen zijn druk bezig geweest om mooie uitnodiging posters te maken. De kinderraad wil iedereen bij deze hartelijk danken voor alle boeken die zijn ingeleverd. Binnenkort laten we weten wat de opbrengst is geworden van de boekenmarkt. Muziek Muziek weer meer op de kaart zetten op de Toermalijn Dit is een wens waar wij de afgelopen maanden druk mee bezig zijn geweest. De groep cultuureducatie heeft meerdere onderdelen aangepakt zoals het aanschaffen van een licentie voor een digitale muziekmethode, het plannen van gastlessen door juf Daphne (Zwerfkeien) en de aanschaf van veel mooie en diverse muziekinstrumenten voor zowel op Noord en op hoofdlocatie.

10 Nieuwe website jeugd- en gezinsteam Lelystad De nieuwe website voor het Jeugd en Gezinsteam (JGT) Lelystad, is online. Het is een volledig nieuwe website met informatie over onder andere opvoeden, ouderschap, gedrag en over het omgaan met een (echt)scheiding. Samen met jongeren en gezinnen Het Jeugd en Gezinsteam Lelystad richt zich op preventie, ondersteuning en jeugdhulp voor jongeren en hun ouders bij opgroei- en opvoedingsvragen. De professionals van het Jeugd en Gezinsteam zijn er voor jongeren en gezinnen die het op eigen kracht (even) niet meer redden. Zij helpen je graag verder bij problemen op school, bij scheidingsvragen en bij opvoeden. Zij denken met je mee, geven je advies of begeleiding, zodat je weer verder kunt. Kijk op de voor meer informatie. Nieuwe website Voorheen konden alle inwoners en professionals terecht bij het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) voor alle vragen rondom jeugd en gezin. Veel informatie van deze website is onderdeel geworden van de nieuwe website onder het thema opgroeien en opvoeden. Het CJG is niet langer apart georganiseerd. De instellingen die aan het CJG verbonden waren, werken nu in een samenwerkingsverband met het Jeugd en Gezinsteam. Eén telefoonnummer: Een vraag over opvoeden en opgroeien? Bel dan met , dit telefoonnummer is 24/7 bereikbaar. Op de lees je tips, ervaringen en meer informatie voor wat het JGT voor jou kan betekenen.