vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst CBS De Bernebrêge

Transcriptie

1 vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst CBS De Bernebrêge

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten... 5 Waardering van het responspercentage... 5 Waardering van de scores... 5 Algemeen... 7 Analyse... 7 Schoolgebouw... 8 Analyse... 8 Omgeving van de school... 8 Analyse... 9 Begeleiding Analyse Sfeer Analyse Schooltijden Analyse Schoolregels, rust en orde Analyse De leerkracht(en) van het oudste kind op deze basisschool Analyse De leerkracht van het middelste kind op deze basisschool (indien van toepassing) Analyse De leerkracht van het jongste kind op deze basisschool (indien van toepassing) Analyse Contact met school Analyse Betrokkenheid Analyse Imago Analyse Schoolkeuze: Als u weer moest kiezen, zou u de school dan kiezen Analyse Algemene tevredenheid Analyse Slotconclusies

3 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de vragenlijst ouders van CBS De Bernebrêge. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem WMK (Werken Met Kwaliteit), een coproductie van: Bos Onderwijs Consultancy te Ede (Cees Bos, auteur) Koninklijke Van Gorcum te Assen (uitgever) Kwest Online te Zuidwolde (automatiseerder) 2

4 De vragenlijst Kwaliteitszorg is: zorgen voor kwaliteit. Scholen die dat systematisch doen, stellen zichzelf permanent de volgende vragen: 1. Wat beloven wij? Welke kwaliteit kunnen alle betrokkenen verwachten? 2. Doen we wat we beloven? En hoe meten we dat? 3. Welke kwaliteit moeten we vasthouden (borgen)? 4. Welke aspecten willen we verbeteren? En: Hoe pakken we dat aan? Als een school haar kwaliteit heeft vastgesteld (fase 1), is het zaak te meten wat anderen vinden van de kwaliteit van de school (fase 2). Wie voortdurend alleen maar zelf (directie en leraren) de kwaliteit van de school beoordeelt, krijgt geen objectief beeld. Daarom is het van belang om (ook) anderen naar de kwaliteit van de school te laten kijken. Te denken valt aan een beoordeling door de inspectie, een externe instantie, een visitatiecommissie, een maatjesschool, ouders en/of leerlingen. Een school die de beoordeling van haar kwaliteit baseert op meerdere bronnen, beschikt over een wat genuanceerder (objectiever) beeld van de werkelijkheid. Het bevragen van ouders/verzorgers, leerlingen of leraren (in hun rol van werknemer) kan dus gepositioneerd worden in de tweede fase van kwaliteitszorg: vinden zij, dat de school waarmaakt wat ze belooft? Dit kan gemeten worden met behulp van een ouder-, leerlingen- of lerarenvragenlijst. De gehanteerde vragenlijst (WMK) is volledig afgestemd op het toezichtkader van de Inspectie van het Onderwijs. Algemeen 1 vragen Schoolgebouw 2 vragen Omgeving van de school 3 vragen Begeleiding 4 vragen Sfeer 2 vragen Schooltijden 1 vragen Schoolregels, rust en orde 3 vragen De leerkracht(en) van het oudste kind op deze basisschool 3 vragen De leerkracht van het middelste kind op deze basisschool (indien van toepassing) 3 vragen De leerkracht van het jongste kind op deze basisschool (indien van toepassing) 3 vragen Contact met school 4 vragen Betrokkenheid 4 vragen 3

5 Imago 5 vragen Schoolkeuze: Als u weer moest kiezen, zou u de school dan kiezen 6 vragen Algemene tevredenheid 4 vragen De Vragenlijst bestaat in totaal uit 48 vragen. 4

6 Gegevens Schoolgegevens School CBS De Bernebrêge Adres De Merel Postcode + Plaats 9231 JJ Surhuisterveen Periode van afname Deze Vragenlijst is afgenomen in de periode van 1 maart 2015 tot 31 maart Aantal respondenten Totaal aantal respondenten 154 Aantal afgerond 85 Responspercentage 55% Waardering van het responspercentage Een respons tot 16% Erg laag Een respons tussen 16% en 34% Laag Een respons tussen 34% en 50% Voldoende Een respons tussen 50% en 70% Goed Een respons boven 70% Uitstekend Waardering van de scores Een score tot 2,50 Onvoldoende Een score tussen 2,50 en 3,00 Zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,25 Voldoende Een score tussen 3,25 en 3,50 Ruim voldoende 5

7 Een score tussen 3,50 en 3,75 Goed Een score tussen 3,75 en 4,00 Uitstekend De norm is door de school ingesteld op 3,00. We gaan ervan uit, dat een verschil van meer dan 0,50 op de benchmark een significant verschil is. Een sterk punt is een punt dat boven de 3,50 scoort. Een mogelijk verbeterpunt is een punt dat beneden de 3,00 scoort. In de hierna volgende hoofdstukken worden steeds de uitslagen per indicator of beleidsterrein beschreven. Ieder hoofdstuk bestaat uit: 1. De uitslagen van een beleidsterrein of indicator De vraag (stelling) De gemiddelde score van eigen school (GSES) De gemiddelde score van andere scholen (GSOS) Het verschil tussen GSES en GSOS De standaardafwijking 2. De sterke punten (indien van toepassing) 3. De mogelijke verbeterpunten (indien van toepassing) 4. De punten waarover men het eens is (indien van toepassing) 5. Bespreekpunten (indien van toepassing) 6

8 Algemeen Mijn oudste kind op deze school zit in groep: Analyse 82 ouders/verzorgers hebben deelgenomen aan de enquête. Dit is ruim 50 %. Ouders/verzorgers met hun oudste kind in groep 7 geven de meeste respons. (mogelijke verklaring - ouderbetrokkenheid afgelopen cursusjaar) Ouders/verzorgers met hun oudste kind in groep 4 geven de minste respons.(geen verklaring) 7

9 Schoolgebouw Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw Hoe tevreden bent u over de hygiëne en netheid binnen de school Analyse De tevredenheid over het schoolgebouw is ruim voldoende. De hygiëne en netheid binnen de school geeft iets meer verdeeldheid. 74 ouders zijn redelijke tevreden tot tevreden. 3 ouders zijn ontevreden (4 %) 8

10 Omgeving van de school Hoe tevreden bent u over de speelmogelijkheden op het plein Hoe tevreden bent u over de veiligheid op het plein Hoe tevreden bent u over de veiligheid van de weg naar school Analyse Over de speelmogelijkheden en de veiligheid op het plein zijn de ouders redelijk tevreden tot tevreden. De veiligheid op weg naar school laat een ander beeld zien. 2/3 deel van de ouders/verzorgers zijn redelijk tevreden. Een aandachtspunt is het hoge percentage (29 %) dat ontevreden is over de veiligheid van de weg naar school. 9

11 Begeleiding Hoe tevreden bent u over de begeleiding van leerlingen met problemen Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor goede leerlingen Hoe tevreden bent u over de aandacht van pestgedrag Hoe tevreden bent u over hoe leerkrachten met de kinderen omgaan

12 Analyse 70 % van de ouders/verzorgers zijn redelijk tevreden tot tevreden over de begeleiding van leerlingen met problemen. Ongeveer 25 % van de ouders/verzorgers geven aan geen mening te hebben/het niet te weten. 50 % van de ouders/verzorgers zijn redelijk tevreden tot tevreden over de extra mogelijkheden voor goede leerlingen. Ongeveer 40 % van de ouders/verzorgers geven aan geen mening te hebben/het niet te weten. (percentages zijn gelijkmatig verdeeld over de groepen. 7,5 % van de ouders/verzorgers zijn ontevreden (ouders/verzorgers van de groepen 2, 7 en 8). 60 % van de ouders/verzorgers zijn redelijk tevreden tot tevreden over de aandacht van pestgedrag. Ongeveer 30 % van de ouders/verzorgers geven aan geen mening te hebben/het niet te weten. (percentages zijn gelijkmatig verdeeld over de groepen. 9 % van de ouders/verzorgers zijn ontevreden (ouders/verzorgers van de groepen 1, 3 6 en 8 - percentage in groep 8 is het hoogst - 4 %). Met betrekking tot de omgang van leerkrachten met de kinderen zien we een grote mate van tevredenheid. 11

13 Sfeer Hoe tevreden bent u over de sfeer in de klas Hoe tevreden bent u over de omgang van de kinderen met elkaar Analyse De sfeer in de klas en de omgang van de kinderen met elkaar worden positief beoordeeld. (redelijk tevreden tot tevreden). Ongeveer 5 % zijn ontevreden. 12

14 Schooltijden Hoe tevreden bent u over de huidige schooltijden Analyse Ongeveer 50 % van de ouders/verzorgers geven aan tevreden te zijn over de huidige schooltijden. Ongeveer 26 % van de ouders/verzorgers geven aan redelijk tevreden te zijn over de huidige schooltijden. Ongeveer 18 % van de ouders/verzorgers geven aan ontevreden te zijn over de huidige schooltijden. (vooral ouders verzorgers uit de groepen 1 t/m 4 - in het bijzonder uit groep 2). 13

15 Schoolregels, rust en orde Hoe tevreden bent u over de opvang bij afwezigheid van de leerkracht Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school Analyse De ouders/verzorgers zijn over de opvang bij afwezigheid van de leerkracht, duidelijkheid van de schoolregels en over de rust en orde op school redelijk tevreden - percentage ongeveer (25 %) tot tevreden (65 %). 14

16 De leerkracht(en) van het oudste kind op deze basisschool Hoe tevreden bent u over hoe de leerkracht(en) naar u luisteren Hoe tevreden bent u over de vakbekwaamheid van de leerkracht(en) Hoe tevreden bent u over de inzet en motivatie van de leerkracht(en) Analyse Ouders met hun oudste kind in de groep. Ruim 80 % van de ouders/verzorgers geven aan ze tevreden zijn over het luisteren, vakbekwaamheid en de inzet/motivatie van de leerkrachten. 15

17 De leerkracht van het middelste kind op deze basisschool (indien van toepassing) Hoe tevreden bent u over hoe de leerkracht(en) naar u luisteren Hoe tevreden bent u over de vakbekwaamheid van de leerkracht(en) Hoe tevreden bent u over de inzet en motivatie van de leerkracht(en) Analyse Ouders met hun middelste kind in de groep. Dit geeft hetzelfde beeld als bij de vorige vraag. Opvallend is het percentage van de ouders/verzorgers die geen mening hebben/het niet weten. 16

18 De leerkracht van het jongste kind op deze basisschool (indien van toepassing) Hoe tevreden bent u over hoe de leerkracht naar u luistert Hoe tevreden bent u over de vakbekwaamheid van de leerkrachten Hoe tevreden bent u over de inzet en motivatie van de leerkracht Analyse Ouders met hun jongste kind in de groep. Dit geeft hetzelfde beeld als bij de vorige vraag. Opvallend is het percentage van de ouders/verzorgers die geen mening hebben/het niet weten. 17

19 Contact met school Hoe tevreden bent u over het werk van de medezeggenschapsraad Hoe tevreden bent u over informatie die u krijgt over uw kind Hoe tevreden bent u over de informatie over wat er op school gebeurt Hoe tevreden bent u over de gelegenheid om met de directie te praten

20 Analyse De ouders zijn positief over de informatie die ze over hun kind krijgen, over wat er op school gebeurt en over de gelegenheid om met de directie te praten. Over het werk van de medezeggenschapsraad is men verdeeld. Opvallend hoog percentage die geen mening geven. 19

21 Betrokkenheid Bent u op school actief als hulp-ouder of commissielid Bezoekt u ouderavonden of opendagen van de school Leest u de nieuwsbrief van de school Helpt u uw kind thuis met werk van school

22 Analyse Over het actief zijn bij de school is er grote verscheidenheid. Opvallend is dat de 50 % geen betrokkenheid aangeeft. De ouderavond/open dagen worden regelmatig tot vaak bezocht. De nieuwsbrief wordt vaak gelezen. De kinderen worden regelmatig tot vaak thuis geholpen met hun werk. 21

23 Imago Staat de school volgens u bekend als een goede school Komt voldoende naar buiten wat de school te bieden heeft Is de schriftelijke informatie van de school volledig Praten de leerkrachten over het algemeen enthousiast over de school Praten de ouders over het algemeen enthousiast over de school 22

24 Analyse Met betrekking tot het imago van de school: 70 % van de ouders/verzorgers geven aan dat de school bekend staat als een goede school en dat ze voldoende aangeven wat ze te bieden heeft. (ongeveer 12 tot 20 % heeft geen mening). De schriftelijke informatief die de school geeft vindt men volledig. Leerkrachten praten over het algemeen enthousiast over de school. De ouders praten meestal tot vaak enthousiast over de school. 23

25 Schoolkeuze: Als u weer moest kiezen, zou u de school dan kiezen omdat hij het dichts bij is om de christelijke identiteit van de school omdat er leuke kinderen en ouders op zitten omdat de school goede resultaten behaalt omdat de school veel zorg en aandacht voor kinderen heeft 24

26 Zou u andere ouders aan raden hun kind naar deze school te sturen Analyse Waarom kiezen de ouders voor de Bernebrege: De school is het dichts bij. De christelijke identiteit. De school behaalt goede resultaten. De school heeft veel zorg en aandacht voor de kinderen. 75 % van de ouders/verzorgers zou de Bernebrege bij andere ouders promoten. 15 % van de ouders/verzorgers zou de Bernebrege misschien bij andere ouders promoten. 5 % van de ouders/verzorgers zou de Bernebrege niet bij andere ouders promoten. 25

27 Algemene tevredenheid Gaat uw kind over het algemeen met plezier naar school Bent u tevreden over de vorderingen die uw kind maakt Voelt u zich thuis op deze school Welk rapportcijfer geeft u aan deze school (rapportcijfer 1-10)

28 Analyse De kinderen van de Bernebrege gaan volgens hun ouders/verzorgers vaak/altijd met plezier naar school. Ouders/verzorgers zijn vaak tevreden over de vorderingen die hun kind maakt. Ouders/verzorgers voelen zich thuis op school. Met betrekking tot het geven van een rapportcijfer: Onvoldoende ( 4-5): 5 % Voldoende (6-7): 28 % Goed (8): 50 % Zeer goed (9-10) : 17 % Gemiddelde rapportcijfer is

29 28

30 Slotconclusies De respons op de Vragenlijst was 55%: 85 van de 154 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is goed; de Vragenlijst werd door veel respondenten ingevuld. Daardoor krijgt de school een heel goed beeld van haar kwaliteit. CBS de Bernebrege scoort over het geheel genomen positief op alle onderdelen. Enkele aandachtspunten zijn: De veiligheid van de weg naar school. Informatievoorziening van de begeleiding van leerlingen met problemen/de extra mogelijkheden voor goede leerlingen. Het werk van de medezeggenschapsraad. 29