Nieuwsbrief nr.1 Schooljaar augustus 2018

Transcriptie

1 Nieuwsbrief nr.1 Schooljaar augustus 2018 Nieuws vanuit de school Beste ouder(s) en/of verzorger(s), We zijn weer begonnen! Het was ontzettend fijn om iedereen afgelopen maandag weer te zien en te ontvangen. We hopen wederom een mooi, betekenisvol schooljaar te mogen draaien waarin twee zaken in ieder geval de aandacht zullen krijgen. Allereerst de aankomende nieuwbouw van de Kleine Develhoek aan de Bazuinstraat. De gesprekken met de architect verlopen voorspoedig en het wordt een weergaloos mooi en modern gebouw. De verwachting is dat nabij de herfstvakantie de werkzaamheden zullen starten. Daarnaast zal het gehele jaar aandacht zijn voor het 35-jarig jubileum van de school onder de toepasselijke titel: 35 YEARS OF DISCOVERY. Wij willen deze viering ook samen met ouders organiseren. Wanneer u het leuk lijkt om onze jubileum-werkgroep te versterken, dan kunt u dat kenbaar maken door een te sturen naar: sandor.van.der.laan@ozhw.nl. Sandor van der Laan Directeur Basisschool Develhoek Gefeliciteerd De komende twee weken worden de volgende kinderen een jaartje ouder. Van harte gefeliciteerd! We wensen jullie allemaal een heel fijne en feestelijke dag Kate gr 2a 3-9 Tess gr 4b 4-9 Jay gr 7a 4-9 Jade gr 2c 4-9 Yara gr 2b 5-9 Melisa gr 3c 5-9 Bram gr 7a 7-9 Nienke gr 3b 7-9 Vincenzo gr 7a 8-9 Lindy gr 3a 10-9 Maes gr 2c 13-9 Thijme gr 7a 13-9 Nout gr 1a/2a 13-9 Manon gr Giovanni gr 3b Kalender t/m vrijdag * * Nieuwsbrief nr. 2 van schooljaar verschijnt vrijdag 14 september. Datum Wat? Wie? Informatiefolder wordt meegegeven Gr 2,4,5,6,7* *Gr 1, 3 en 8 krijgen deze na de informatieavond (in de week van) Luizencontrole Gr 1 t/m (in de week van) Leden leerlingenraad worden Gr 5 t/m 8 gekozen Informatieavond gr 8, Walburg College en Loket aanwezig. Ouders en leerlingen gr 8

2 Informatiefolder wordt meegegeven. + informatie werkweek Informatieavond gr 1a/2a 19:00-20:00 uur Ouders gr 1a/2a Deze datum is aangepast Lessen Toppiesport Groepen Informatieavond groepen 3 Ouders groepen 3 (KD) 19:00-20:00 uur MR- vergadering MR-leden 20:00 uur aanvang Stakingsdag school is dicht! Gr 1 t/m Informatieavond groepen 1 Ouders groepen 1 19:00-20:00 uur t/m Oudervertelgesprekken Gr 1 t/m 8 Leerkrachten nodigen ouders uit. Studiedagen/vrije momenten - datum Voor wie? 5 oktober 2018 Gr 1 t/m 8 9 november 2018 Gr 1 t/m 8 19 november 2018 Gr 1 t/m 4 23 november 2018 Gr 1 t/m 4 21 december 2018 Gr 1 t/m 8 vanaf 12:00 uur 15 april 2019 Gr 1 t/m 4 23 april 2019 Gr 1 t/m 8 29 mei 2019 Gr 1 t/m 8 19 juli 2019 Gr 1 t/m 8 (start zomervakantie) In de schoolkalender vindt een overzicht van alle activiteiten. Inmiddels is er nog een ouderavond ingepland. Wilt u deze toevoegen aan uw kalender? Het gaat om donderdag 8 november van 19:30 tot 20:30 uur. Het onderwerp van de avond is Executieve functies. U zult hier te zijner tijd nog meer over lezen in de nieuwsbrief. Informatieavonden start schooljaar en informatiefolders Voor de groepen 1, 3 en 8 organiseren wij in de tweede schoolweek van het schooljaar een informatieavond. Op deze avond krijgt u specifieke informatie over de school en/of het leerjaar van uw kind. De data vindt u terug in onze kalender. Tijdens de informatieavond van groep 8 zijn ook er ook collega's van het voortgezet onderwijs aanwezig. Alle leerlingen krijgen in het nieuwe schooljaar een informatiefolder (zie kalender hierboven) mee naar huis. In deze informatiefolder vindt u de meest relevante informatie over het leerjaar van uw kind.

3 Oudervertelgesprekken (kennismaken met de leerkracht(en)) U wordt door de leerkracht(en) van uw kind uitgenodigd voor een oudervertelgesprek. Ook uw kind is van harte welkom om bij dit gesprek aanwezig te zijn. Het oudervertelgesprek is bedoeld om met elkaar een goede start te maken. Kinderen kunnen zien en voelen dat hun ouders een goed, positief contact hebben met de leerkracht, ook al doet het kind een groot deel nog niet mee met het gesprek en speelt het kind wanneer ze nog jong zijn- in dezelfde ruimte. Uit diverse onderzoeken blijkt steeds weer dat het contact tussen de leerkracht en de ouder een enorm grote rol speelt in de ontwikkeling van een kind. Vandaar dat wij het heel fijn vinden als uw kind aanwezig is bij het gesprek. In de hogere groepen kan een kind steeds meer deel gaan nemen aan het gesprek. Tijdens dit gesprek heeft ú de mogelijkheid om te vertellen over uw kind; u kent uw kind immers het beste. Ook kunnen de behoeftes voor het nieuwe schooljaar samen verkend worden. Mochten er onderwerpen zijn die u liever niet bespreekt in bijzijn van uw kind, dan kunt u dit natuurlijk aangeven. Wellicht maakt u dan een vervolgafspraak met de leerkracht(en). Staking woensdag 12 september Wet op de privacy Graag nemen wij u mee in de staking die is aangekondigd door onze vakbonden. De vakbonden hebben de medewerkers van scholen uit de provincies Zuid-Holland en Zeeland opgeroepen om het werk neer te leggen. In ons team is er geïnventariseerd hoeveel mensen het voornemen hebben te staken. Het merendeel staakt. De school is dus dicht op 12 september Wij vragen hiervoor begrip. Verderop in deze nieuwsbrief vindt u de ingezonden brief over de staking. Als school hebben wij de plicht om de privacy van onze leerlingen en ouders te waarborgen. Met het oog hierop hebben wij van alle leerlingen toestemming nodig voor het gebruik van foto s en video s. Hiervoor ontvangt u per kind een document. Via dit document kunt u uw toestemming wel of niet geven voor diverse items. In dit overzicht ziet u ook de Parro-app staan. Op dit moment maken wij hier nog geen gebruik van, maar in de nabije toekomst is dit wel de bedoeling. Het team zal zich hier tijdens de studiedag op 5 oktober over buigen. We vragen u daarom ook alvast om hier wel of geen toestemming voor te verlenen. (Hier treft u meer informatie over de Parro-app.) Om alle privacy voorkeuren zo spoedig mogelijk te realiseren, vragen wij u het document zo snel mogelijk bij de leerkracht in te leveren. Want alle gegevens moeten ook nog worden verwerkt in ParnasSys door juf Hennie. U zult begrijpen dat niet alle ouders toestemming geven voor het digitaal verspreiden van foto- en/of videomateriaal van hun kind(eren). Als school willen we de privacy van onze leerlingen waarborgen. Vandaar dat wij uw aandacht vragen voor het onderstaande.

4 Geregeld vinden er door de school georganiseerde activiteiten plaats in de school, op het schoolplein of daarbuiten (denk aan een opening, theateravonden of de avondvierdaagse) waarbij ouder(s) en/of verzorger(s) foto s en/of video-opnamen maken. Dit staan wij als school toe, maar vragen u met klem deze opnamen wanneer er andere kinderen te zien zijn buiten uw eigen kind(eren) in het kader van de privacy niet te delen via social media kanalen zoals Facebook of Instagram, of te versturen via What s app, e.d. Plusklas Wellicht heeft u zich wel eens afgevraagd: Waarom passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen? Zij kunnen alles toch al? Lees in de bijlage (ingezonden stuk) over waarom er op Basisschool Develhoek aandacht aan wordt besteed, hoe er wordt gesignaleerd en wat er wordt gedaan in de plusgroep de Lightning Learners. De lessen zullen starten op vrijdag 14 september Kanjertraining Startweek De startweek van de Kanjertraining vindt plaats in de eerste weken van het schooljaar. De startweek bevat een aantal basiselementen van de Kanjertraining zodat er een duidelijk fundament wordt neergelegd om het vervolg van de lessen op voort te bouwen. Kanjertraining is onder andere gericht op samenwerking tussen ouders en school en daarom willen we u als ouder zoveel mogelijk informeren over wat er op de verschillende momenten aan de orde is bij de Kanjerlessen op school. Onderdelen van de startweek: Het bespreken van de Smileyposter aan de hand van stellingen. Alle kinderen kunnen aangeven hoe ze zich willen gedragen het komende schooljaar/de komende periode. De poster krijgt een plek in de klas/ school zodat de kinderen ook herinnerd kunnen worden aan die goede wil; De motor en benzinepomp -oefening wordt gedaan. De kinderen leren dat ze onderdeel zijn van een groep en bijvoorbeeld invloed hebben op het groepsproces door geen aandacht te geven aan storend gedrag; Het leren van de betekenis van de dierfiguren en/of de petten. De kinderen kunnen in verschillende situaties de petten uitspelen en herkennen. De onderdelen uit de startweek zullen terugkomen in de speciaal daarvoor ontwikkelde lessen, maar ook tijdens de pauzes en in de wandelgangen zal er aangesloten worden op de Kanjerafspraken en spreken we de Kanjertaal. Tijdens de Kanjerlessen zal er langzaam meer verdieping komen op de verschillende onderdelen. De onderdelen die aan bod komen zijn opgedeeld in leskernen. De leskern die in de klas aan de orde is zal steeds met u als ouder gedeeld worden, zodat u op de hoogte bent van de ontwikkelingen op school. Zo kunt u hier eventueel thuis op aan sluiten.

5 Nieuwe leerkrachten even voorstellen Meester Wouter, gr 6a - Ik zal dit jaar mijn Lio-stage lopen in groep 6a van Basisschool Develhoek. Ik ben aanwezig op school van woensdag tot en met vrijdag. De dagen dat ik niet op school ben werk ik aan het afronden van mijn PABO opleiding. Buiten school om ben ik in de avonden veel op de plaatselijke hockeyclub te vinden. Ik speel daar zelf in het tweede heren team en ben trainer/coach van jongens C1. Basisschool Develhoek is geen nieuwe school voor mij. Als kind heb ik ook 8 jaar op Basisschool Develhoek gezeten. Het zal u dan ook niet verbazen dat ik van oorsprong uit Zwijndrecht kom. Ik zal mij dit komende half jaar vooral gaan richten op het afronden van mijn PABO-opleiding en de daarbij horende stage in groep 6. Ik heb in ieder geval enorm veel zin in dit schooljaar. Juffrouw Rianne, gr 3c - Via deze weg stel ik mezelf graag even voor. Mijn naam is Rianne Koole. Ik woon in Breda en ik ben 27 jaar oud. Vijf jaar geleden ben ik afgestudeerd als leerkracht basisonderwijs. Daarna ben ik aan de slag gegaan op veel verschillende basisscholen in de groepen 1 t/m 8. Wat ik zo leuk vind aan het onderwijs is dat geen dag hetzelfde is en dat ik met ontzettend veel plezier kinderen mag helpen met leren en ontwikkelen. Komend schooljaar ben ik de juf van groep 3c en daar heb ik super veel zin in! Loop gerust binnen om kennis te maken. Juffrouw Petra, gr 1b - Ik ben Petra den Ouden, een aantal ouders kent mij al als de moeder van Fleur (groep 8) en Cas (groep 6/7). Ik ben ruim 13 jaar werkzaam als leerkracht in groep 1-2. Ik geniet enorm van mijn werk: de fantasie, charme en impulsiviteit van jonge kinderen spreekt mij enorm aan. Een kind als 4-jarige wat verlegen zien binnenkomen in een nieuwe groep en dan datzelfde kind na 3 maanden zelfverzekerd met een grote glimlach zien binnenstappen Het is mooi om als leerkracht aan de wieg van het leerproces te mogen staan. Ik heb enorm veel zin om samen met Pieta te werken in onze groep, de Struisvogels. Ik hoop u daar snel een keer te mogen ontmoeten! Wist je dat. en ander kort nieuws Vanavond Lou Prince, zanger en al ruim 20 jaar ouder van onze school, een Blind Audition doet in het eerste seizoen van THE VOICE SENIOR op RTL 4? Groep 8 al bijna op werkweek gaat? Er twee nieuwe meisjes zijn gestart in groep 6b/7b die het héél erg leuk vinden bij ons op school? Volg ons op.. Met vriendelijke groeten, Namens het team, Denise Plein en Sandor van der Laan Directie Basisschool Develhoek

6 Ingezonden stuk BIJLAGE 1: Informatiebrief m.b.t. staking

7 BIJLAGE 2: Informatie Plusgroep de Lightning Learners Wellicht heeft u zich het volgende wel eens afgevraagd: Waarom passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen? Zij kunnen alles toch al? Hoogbegaafde leerlingen leren vaak anders dan anderen en lopen vaak voor op hun klasgenoten. Deze leerlingen willen graag méér willen leren, maar wanneer ze die uitdaging niet krijgen kunnen ze negatief aanpassingsgedrag gaan vertonen, bijvoorbeeld door niet langer hun best te doen of door niet meer goed in hun vel te zitten. Door een gebrek aan uitdagend onderwijs gaan deze leerlingen onderpresteren, terwijl we ze juist in staat zouden moeten stellen méér uit zichzelf te halen. Dat gebeurt soms al op jonge leeftijd in de onderbouw van het basisonderwijs. Talent wordt hierdoor verspild. Voor deze leerlingen is uitdagend onderwijs dus van groot belang. Het kan problemen voorkomen. Soms zijn er naast bijzondere talenten ook leerproblemen. Het komt regelmatig voor dat deze leerleerlingen niet weten hoe ze het leren van lesstof moeten aanpakken. Ze zijn gewend om te leren door alleen te lezen of het bekijken van beeldmateriaal. Vaardigheden als o.a. doorzetten, plannen, omgaan met frustraties worden bij HB-leerlingen niet als vanzelfsprekend getraind. Alles gaat immers vanzelf. Het is belangrijk deze aan te leren door uitdagend onderwijs te bieden. Hoe wordt er gesignaleerd? Op school gebruiken we o.a. de SiDi-R, een computerprogramma voor de leerkracht met gerichte vragen waarin gegevens worden verzameld over mogelijke hoogbegaafdheid bij leerlingen. Hiernaast wordt de CITO gebruikt. Heel hoge scores op de CITO s rekenen en begrijpend lezen worden als aanwijzing gebruikt. Ook een grote woordenschat en kindertekeningen kunnen veel vertellen over het denkniveau van een kind. Natuurlijk wordt er rekening gehouden met gedrags- en leerproblematiek die zich voor kan doen bij hoogbegaafde kinderen. Deze leerlingen behalen geen hoge CITO-scores. Met onder andere behulp van de SiDi-R kunnen we deze leerlingen signaleren. De school zal nooit zeggen dat het kind hoogbegaafd is, hooguit vermoedens worden uitgesproken. Alleen een orthopedagoog (liefst gespecialiseerd in hoogbegaafdheid) kan hierover uitsluitsel geven. Wat gebeurt er al in de klas op Basisschool Develhoek? Kinderen die meer aankunnen, kunnen op Basisschool Develhoek al op hun eigen niveau aan de slag met rekenen, taal en begrijpend lezen. Ook voor de zaakvakken zijn er verdiepingsvragen vanuit de methode. Hiernaast biedt de leerkracht klassikaal opdrachten aan om het creatief, analytisch en praktisch denken te stimuleren (Denksleutels). Wat wordt er in de plusklas gedaan? De Plusklas, de Lightning Learners, is voor kinderen die aan wat er al in de klas gebeurt niet genoeg hebben. De Plusklas wordt begeleid door een geschoolde hoogbegaafden begeleider. Door de begeleider wordt ingezet op de volgende uitdagingen en wordt, waar mogelijk, topdown aangeboden:

8 een vreemde taal; filosofie; een actualiteitenmodule; projectgericht thema s uitwerken; debatteren; creatieve denkvragen; onderzoek en ontwerp; coöperatief spel; sciënce; sociale ontwikkeling, zoals echt samenwerken, zelfkennis; talenten ontdekken en ontwikkelen; leren omgaan met begaafdheid; mindgames. Bij vrijwel alle opdrachten worden de executieve vaardigheden getraind. Executieve vaardigheden helpen je gedrag te reguleren en zijn nodig om taken goed uit te voeren. Ze bepalen in belangrijke mate je schoolsucces. Elk kind moet deze vaardigheden natuurlijk trainen. Hoogbegaafde leerlingen hebben echter minder gelegenheid, omdat veel vanzelf gaat. Na iedere drie maanden Plusklas wordt er geëvalueerd of het kind goed tot zijn recht komt in de Plusklas en wat het effect is van het missen van lessen in de eigen groep. Op basis daarvan wordt er bijgestuurd. Deze evaluatie kan er voor zorgen dat er besloten wordt dat uw kind dat de Plusgroep geen geschikte oplossing is of niet nodig. Op deze manier wordt getracht de kinderen te voorzien in hun onderwijsbehoefte en wordt passend onderwijs ook op hen toegespitst. Mocht u nog vragen hebben dan kunt u die stellen aan de hoogbegaafden begeleider Ria Mik-Zichtema. Zij is op de woensdag en vrijdag aanwezig.