Zoekt u een basisschool voor uw kind?

Transcriptie

1 Uw kind is drie jaar, nog even dan mag hij of zij naar school. Voor veel ouders een hele stap, de meeste kinderen willen juist graag. Kinderen zijn van nature leergierig, ze willen de wereld ontdekken. Op school leren ze van de juf of meester maar ook van elkaar. Zoekt u een basisschool voor uw kind? Lees dan deze folder over de drie Eerbeekse Archipelscholen. Beter nog: breng een bezoek aan de scholen, laat u rondleiden, laat u verrassen! Dit is een gezamenlijke folder van de drie Eerbeekse Archipelscholen voor openbaar onderwijs: OBS De Springveer - OBS Cornelis Jetses - OBS Johanna Huiskamp

2 Dit hebben de drie Archipelscholen gemeen! Toegankelijk voor iedereen Op onze scholen wordt er geen onderscheid gemaakt naar godsdienst of levensovertuiging. Onderlinge verschillen worden juist ac ef gebruikt om de kinderen respect en toleran e voor elkaars iden teit bij te brengen. De hedendaagse maatschappij bestaat uit mensen uit verschillende culturen. Wij vinden het verrijkend dat onze kinderen daar ook op school kennis mee maken. René, ouder OBS Johanna Huiskamp Normen en waarden De normen en waarden die van belang zijn in onze samenleving maken onderdeel uit van ons onderwijs. De pedagogische uitgangspunten van onze scholen zijn gebaseerd op belangrijke grondbeginselen zoals samenwerken, elkaar helpen, toleran e en geduld. Ook in de omgangsvormen staan uitgangspunten zoals begrip hebben voor een ander, luisteren naar elkaar en rekening houden met elkaar centraal. De Cornelis Jetses kent het programma Sociale Talenten, op de Johanna Huiskamp en De Springveer wordt de Kanjertraining gebruikt. De Kanjertraining helpt kinderen elkaars gedrag beter te begrijpen en te benoemen. Het gedrag van de tijger, het konijn, de aap en de pestvogel (of het witte, gele, rode en zwarte petje) wordt door de kinderen feilloos herkend. Hans Blommaert, directeur OBS Johanna Huiskamp Ik vind het positief dat er niet alleen aandacht is voor kennis en cognitieve vaardigheden. Ook sociale vaardigheden komen aan bod; het programma Sociale Talenten loopt als een rode draad door de school. Hedwig, ouder OBS Cornelis Jetses Lekker in je vel De belangrijkste voorwaarde om goed te kunnen leren, om eruit te halen wat er in zit, is lekker in je vel zi en. Als je met plezier naar school gaat, als je je welkom voelt en je gewaardeerd weet, dan gaat leren stukken gemakkelijker. Daarom besteden we veel aandacht aan de sfeer op onze scholen. Ik kreeg een nieuwe kleuter in de klas die haar draai niet kon vinden. Uit gesprekken met haar bleek dat ze vaak kleintje werd genoemd. In de kring hebben we dat besproken en opgelost. Nu komt het meisje als het ware fluitend naar school. Juf Natasja, leerkracht groep 1/2 OBS De Springveer Ouders zijn professionals In onze ogen zijn ouders de professionals, de eindverantwoordelijken als het gaat om de opvoeding van hun kind. Op het gebied van onderwijs zijn school en ouders gesprekspartners: u kent uw kind het beste, school hee kennis van onderwijs. Samen proberen we uw kind op maal te begeleiden en zijn/haar talenten zoveel mogelijk te ontwikkelen. Een kenmerk van De Springveer is de openheid naar ouders. Je kunt binnenlopen, vragen stellen, er is altijd tijd of ze maken tijd voor je. Dick, ouder OBS De Springveer Tijd voor ouders Op onze scholen zijn ouders iedere dag welkom. Loop gerust de klas in als u uw kleuter brengt of maak een praatje met de leerkrachten. Hee u een vraag of opmerking? Wacht dan niet tot het 10-minutengesprek maar loop even binnen bij de leerkracht of directeur. De leerkrachten hebben veel tijd voor de ouders en voor de kinderen maar er is ook veel overleg onderling. Leerkrachten stemmen hun werkwijzen op elkaar af; regels en gebruiken gelden door het hele school. Deze doorgaande lijn geeft kinderen duidelijkheid. Hedwig, ouder OBS Cornelis Jetses 2

3 De Springveer De Springveer: lol in leren, prima presteren! OBS Jan Ligthart hee een metamorfose ondergaan; de oude, vertrouwde inrich ng hee plaatsgemaakt voor lichte kleuren, nieuw meubilair en veel technologische hulpmiddelen. Het resultaat: een moderne, ruime loca e met computers en digiborden in iedere lokaal, een grote speelplaats, een fijne speeltuin ernaast én een nieuwe naam: Basisschool De Springveer. De springveer symboliseert de groei en ontwikkeling die de school maar ook ieder kind doormaakt: samen maken we een sprong, een sprong vooruit, een sprong naar de middelbare school, een sprong naar de toekomst. Marlou de Vries, directeur OBS De Springveer Het kind centraal Een belangrijk kenmerk van De Springveer is dat we het kind centraal stellen; we gaan uit van de individuele mogelijkheden en talenten van ieder kind. Ieder kind krijgt de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid die het aan kan; dat vergroot de zel ennis en het zelfvertrouwen. In de prak jk betekent dat bijvoorbeeld dat er in één groep op verschillende niveaus gewerkt wordt en dat er verschillende manieren zijn om iets te leren. Ook samenwerken een belangrijk uitgangspunt in onze werkwijze. Wij zijn ervan overtuigd dat als je leert op een manier die bij je past, je de beste resultaten behaalt, het beste uit jezelf haalt. Vandaar ons motto: Lol in leren, prima presteren. Marlou de Vries, directeur OBS De Springveer Je merkt dat ieder kind welkom is op De Springveer. Ieder kind is uniek en wordt als individu benaderd en begeleid. Sandra, ouder OBS De Springveer Open deuren Kenmerkend voor onze school zijn de -le erlijk- open deuren. Dit zegt iets over de open sfeer en over het vertrouwen in elkaar. We willen niet alleen de talenten van kinderen herkennen maar ook die van elkaar zichtbaar maken. We kunnen elkaar, als collega s, alles zeggen. We kiezen voor een positieve benadering dus naast eventuele kritiek geven we elkaar ook complimenten. Juf Ine, leerkracht groep 8 van OBS De Springveer Naar de middelbare school Als uw kind nog vier moet worden, bent u waarschijnlijk nog niet met de middelbare school bezig. Maar de hele basisschoolperiode is eigenlijk een voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Vanaf groep 1 gebruiken we het leerlingvolgsysteem van CITO; dat gee een goed beeld van de vorderingen van ieder kind en zorgt dat je jdig kunt bijsturen. Daarnaast volgen we de leerlingen ook op sociaal-emo oneel gebied. Onze werkwijze hee resultaat; het levert hoge scores op bij de CITOtoets in groep 8, vaak boven het landelijk gemiddelde. Wij hadden goede verhalen gehoord over het onderwijs op wat toen de Jan Ligthartschool heette. Onze oudste zoon bleek moeite te hebben met leren maar dat is op tijd gesignaleerd; hij kreeg extra aandacht en begeleiding. Nu doet hij het boven verwachting goed op de middelbare school! Conny, ouder OBS De Springveer (met één zoon op de middelbare school) 3

4 Johanna Huiskamp Johanna Huiskamp Johanna Huiskamp werkt coöpera ef De Johanna Huiskamp is gehuisvest in een nieuw, mul func oneel gebouw waar ook het kinderdagverblijf, de buitenschoolse opvang en de peuterspeelzaal in gehuisvest zijn. Dit samenwonen maakt de onderlinge lijnen korter en maakt meer samenwerking mogelijk. In de toekomst zal de inhoudelijke samenwerking (op pedagogisch gebied) nog meer inhoud krijgen. Sterk team Een leerkracht staat alleen voor de klas maar func oneert wel degelijk in een team. En de Johanna Huiskamp hee een sterk team; er heerst een goede sfeer, er vindt veel uitwisseling plaats waardoor de leerkrachten veel van elkaar leren. De leerkrachten hebben goed zicht op elk individueel kind. Dat merk je tijdens de officiële gesprekken maar ook tussendoor, na de lessen. Dan vertelt de juf een grappige uitspraak van je kind of over een bijzonder voorval in de klas. Anneke, ouder OBS Johanna Huiskamp Kerndoelen Het hart van ons onderwijs is het behalen van die kerndoelen zoals die in de wet omschreven staan. We vinden het belangrijk dat kinderen het beste uit zichzelf halen, dat ze resultaten behalen, dat ze presteren. Daar hoort ook de ontwikkeling bij van algemene vaardigheden zoals werkhouding, sociaal gedrag, planma g werken. Daar omheen organiseren we sociale en crea eve ac viteiten. Tijdens de inloopochtenden neem je als (groot)ouder een kijkje in het dagelijkse leven van je (klein)kind. Het kind laat de klas zien, een mooi schrift of een bijzonder werkstuk. Het is prachtig om te zien hoe trots kinderen zijn op wat zij presteren. Hans Blommaert, directeur OBS Johanna Huiskamp Coöpera ef leren Coöpera ef leren is kenmerkend voor de Johanna Huiskamp. De kern van coöpera ef leren is leren van elkaar. De kinderen worden uitgedaagd om zelf ini a ef te nemen, elkaar te helpen en problemen samen op te lossen. Coöpera ef leren hee een tweeledig doel: je leert de inhoud van een vak maar je leert ook samenwerken. Er zijn duidelijke spelregels over hoe je in je groepje samenwerkt. Iedereen hee een bepaalde rol. Die rol wisselt iedere week. In het groepje kun je werken met je schoudermaatje, met je oogmaatje of met z n vieren. Als je de materiaalbaas bent, zorg je dat iedereen de juiste boeken en schriften heeft. Als je de stilte-kapitein bent, let je op of je groepje niet teveel lawaai maakt. De tijdbewaker houdt de tijd in de gaten. Tomas, leerling groep 7 OBS Johanna Huiskamp Op de Johanna Huiskamp hebben de basisvaardigheden (rekenen, taal, lezen etc.) prioriteit maar daarnaast is er ook tijd voor leuke gezamenlijke activiteiten, zoals de jaarlijkse herfstwandeling, het eindfeest of het schaatsfestijn. Hanneke, ouder OBS Johanna Huiskamp 4

5 Cornelis Jetses Cornelis Jetses, voor een sterk sociaal klimaat De Cornelis Jetses bevindt zich in een pre g gebouw met een centrale hal waar de lokalen op uit komen en die mul func oneel gebruikt wordt. In de hal staan moderne computers, er kan zelfstandig en in groepjes gewerkt worden. Over twee jaar zal de Cornelis Jetses verhuizen naar een mul func oneel gebouw waarin naast OBS Cornelis Jetses ook basisschool De Triangel en kinderopvang SKBE gehuisvest wordt. Missie en visie Direc e, leerkrachten en ouders hebben in 2008 een gezamenlijk traject over de ontwikkelingen van de school doorlopen. Verschillende aspecten van het onderwijs zijn besproken en aan de hand daarvan zijn enkele speerpunten vastgesteld. De kwaliteit van het onderwijs staat op de eerste plaats. Dit gebeurt in een veilige en vertrouwde omgeving waar een open communica e met de kinderen en de ouders vanzelfsprekend is. Een geïnspireerd team gee daar inhoud aan. De hartelijkheid en bereidheid om uitleg te geven tijdens de Open Dag waren voor mij bepalend. Hedwig, ouder OBS Cornelis Jetses Instruc e, zelfstandigheid en samenwerking Niet ieder kind is gelijk. We bieden de lesstof op verschillende manieren aan. Het ene kind kan na de instruc e van de leerkracht zelfstandig aan het werk, andere kinderen werken samen aan een taak, weer anderen krijgen aan de instruc etafel extra uitleg. Met als uitgangspunt: kwalita ef goed onderwijs. De juf geeft eerst uitleg, dan gaan we zelfstandig aan het werk. Dat kan voor iedereen anders zijn, want je werkt op je eigen niveau. Door de weektaak weet je precies wat je moet doen maar je kunt zelf je tijd indelen. Mine, leerling groep 8 OBS Cornelis Jetses In de klas staat een stoplicht. De juf kan m op groen, oranje of rood zetten. Rood betekent zelfstandig werken; dan mag je je klasgenootjes en de juf niet storen. Bij oranje mag je in je groepje samenwerken en kun je elkaar om hulp vragen. Als je er samen niet uitkomt, mag je ook een ander groepje om hulp vragen. Bij groen licht kun je de juf inschakelen. Mine en Özlem, leerlingen uit groep 8 OBS Cornelis Jetses Sterk sociaal klimaat Eén van de sterke punten van de Cornelis Jetses is het pre ge sociale klimaat. Op verschillende manieren werken we aan de sociaal-emo onele ontwikkeling van kinderen. De leerkrachten bieden kinderen structuur en door middel van het programma Sociale Talenten passeren allerlei sociale vraagstukken de revue. We hebben respect voor elkaar, iedereen is aardig tegen elkaar, er is geen discriminatie. Özlem, leerling groep 8 OBS Cornelis Jetses We vinden de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen erg belangrijk. We gebruiken o.a. het programma Sociale Talenten ; door middel van opdrachten, gesprekken en rollenspelen besteden we aandacht aan hoe je met elkaar omgaat. Juf Debby, leerkracht groep 8 OBS Cornelis Jetses 5

6 S ch ng Archipel ontwikkelt haar scholen tot educa eve centra De drie Eerbeekse openbare scholen maken onderdeel uit van S ch ng Archipel. Archipel bestuurt 24 basisscholen in de regio Zutphen, Brummen en Voorst. Archipel speelt in op maatschappelijke veranderingen en wil haar scholen ontwikkelen tot educa eve centra. Een educa ef centrum is een plek waar onderwijs en kinderopvang hand in hand gaan, waar samen met de peuterspeelzaal, het welzijnswerk, de muziekschool, sportclubs en andere organisa es ac viteiten aangeboden worden als invulling van de vrije jd, aangevuld met een aanbod voor zorg en opvoedingsondersteuning. Deze ontwikkeling zal ook op de Eerbeekse Archipelscholen steeds meer vorm en inhoud krijgen. Nu al is er samenwerking met de SKBE, die op alle drie de scholen buitenschoolse opvang verzorgt. In de toekomst zal er nog meer worden worden samengewerkt met het kinderdagverblijf, de peuterspeelzaal en de buitenschoolse opvang. Ook rondom de zorg voor kinderen zijn er contacten met diverse par jen. Kinderopvang en naschoolse ac viteiten De drie scholen werken nauw samen met S ch ng Kinderopvang Brummen Eerbeek (SKBE). In iedere school is er buitenschoolse opvang (BSO) aanwezig. Daarnaast organiseert SKBE regelma g leuke ac viteiten en cursussen waar ook niet-bso kinderen aan deel kunnen nemen. Informeer bij SKBE naar de mogelijkheden: Wij vinden het ideaal dat de opvang in school plaatsvindt. De leidsters zorgen voor een huiselijke sfeer. De kinderen kunnen binnen spelen of knutselen en buiten lekker ravo en. aldus ouder van BSO Granny s Marlou de Vries S ch ng Archipel Postbus BB Zutphen info@archipelprimair.nl Hans Blommaert OBS De Springveer Lorentzstraat 3, Eerbeek Directeur: Marlou de Vries Telefoon: despringveer@archipelprimair.nl Johanna Huiskamp OBS Johanna Huiskamp Illinckstraat 21, Eerbeek Directeur: Hans Blommaert Telefoon: johannahuiskamp@archipelprimair.nl Albert Zark OBS Cornelis Jetses Sweelinckstraat 11, Eerbeek Directeur: Albert Zark Telefoon: direc e.cornelisjetses@archipelprimair.nl Colofon Dit is een gezamenlijke uitgave van de drie openbare basisscholen uit Eerbeek: OBS Johanna Huiskamp OBS De Springveer OBS Cornelis Jetses Vormgeving en drukwerk: totdrukwerk, Apeldoorn Fotografie: Mary Loupa y Fotografie, Amersfoort Tekst: Coppes & Communica e, Zutphen