Voor u ligt de schoolgids van Merewade Praktijkschool in Gorinchem voor het schooljaar

Transcriptie

1 Schoolgids

2 Voor u ligt de schoolgids van Merewade Praktijkschool in Gorinchem voor het schooljaar In deze schoolgids vindt u informatie over onze school. Merewade Praktijkschool is een kleinschalige, veilige school. Onze leerlingen voelen zich hier thuis en kunnen zich daarom verder ontwikkelen op weg naar zelfstandigheid. Wij richten ons vooral op het ontwikkelen in werken, wonen en het dagelijks leven. Onze enthousiaste docenten en ondersteunend personeel hebben hierin een grote rol. 2

3 Bestuur Onze school valt onder de stichting OVO, Stichting voor Openbaar Verenigd Onderwijs in Gorinchem en de regio. Wij bieden openbaar onderwijs met aandacht voor individuele talenten. Alle OVO scholen, 9 basisscholen en 4 middelbare scholen, werken met OVO Talentontwikkeling. Daarbij werken basisscholen en middelbare scholen samen om kinderen doorlopend te begeleiden van groep 1 tot aan het eindexamen of gewenste certificaat. Stichting OVO staat voor samen werken aan talent, op ieder niveau! Missie en visie Op Merewade Praktijkschool staan we voor groei en ontwikkeling van de leerling. We helpen leerlingen op een op groei gerichte manier te denken. Dit helpt leerlingen een leven lang uit te gaan van de mogelijkheden in plaats van beperkingen. We geloven dat uitdagend onderwijs en een veilig schoolklimaat belangrijk zijn voor de groei van de leerling. Iedere leerling volgt zijn eigen persoonlijke leerlijn, waarbij we de leerling steeds uitdagen een volgende fase te bereiken in zijn groei. Hierbij werken we toe naar een passend vervolg na het praktijkonderwijs in de vorm van werk en/of vervolgonderwijs. We zijn ervan overtuigd dat onze leerlingen het beste tot groei komen door te leren in de praktijk, leren door te doen. Daarom leggen we in ons programma nadruk op vaardigheden, lopen de leerlingen stage en volgen ze praktijklessen op Omnia College.

4 Een veilig schoolklimaat bereiken we door te werken aan sociale veiligheid, waarbij leerlingen en ouders/verzorgers actief worden betrokken. Zo besteden we aandacht aan positieve groepsvorming, hebben we een sociaal veiligheidsplan en monitoren we jaarlijks het gevoel van veiligheid onder de leerlingen en de ouders/verzorgers. We geloven dat het goed volgen van de leerling belangrijk is om steeds de volgende stap te kunnen maken. Dat doen we door regelmatig coachgesprekken te voeren met leerlingen en ouders/verzorgers. Op die manier begeleiden we de leerling stapje voor stapje de persoonlijke doelen te bereiken en zelfstandig te worden. Wat we willen bereiken is, dat: leerlingen een positief-realistisch zelfbeeld ontwikkelen leerlingen positief omgaan met leerervaringen; leerlingen zo zelfstandig mogelijk kunnen functioneren in de maatschappij (wonen, werk, recreatie, burgerschap) 4

5 Aanmelding en toelating Leerlingen vanaf 11 jaar kunnen worden aangemeld bij ons op school. Ouders of verzorgers kunnen contact opnemen via school op Ook de basisschool kan uw zoon/dochter aanmelden. Wij zullen u uitnodigen bij ons op school om u over de school en ons lesprogramma te vertellen. U vertelt ons iets over uw zoon/dochter. Wij vragen uw toestemming om contact op te nemen met de basisschool. Onze orthopedagoog bekijkt de dossiers. Daarna wordt het inschrijfformulier ingevuld. Toelating: Voor toelating op het praktijkonderwijs zijn twee wettelijke criteria: IQ tussen 55 en 80 Twee leerachterstanden van tenminste drie jaren waarvan minstens één op begrijpend lezen of inzichtelijk rekenen. Doelessen Om alvast aan onze school te wennen kunnen leerlingen in groep 7 en 8 al worden aangemeld voor de doelessen. Deze lessen zijn op vrijdagmiddag. Dit zijn lessen in techniek en in de keuken. Ze worden gegeven door docenten van onze school.

6 Leerling centraal Bij ons op school staat de zorg voor iedere individuele leerling centraal. Daardoor krijgt de leerling meer inzicht in zijn/haar mogelijkheden en wordt mede verantwoordelijk voor zijn/haar eigen groei. Wij werken aan het ontwikkelen van competenties. Doordat de leerling ook eigen verantwoordelijkheden heeft, is de leerling gemotiveerd om te ontwikkelen. Dat vergroot het zelfvertrouwen van de leerling. De leerling wordt beoordeeld op wat hij/zij kan. We werken met een Individueel Ontwikkelingsplan (IOP) voor elke leerling. Dit plan gaat vooral in op de vraag : wat wil je leren op onze school en wat zijn je mogelijkheden? Samen met uw zoon/dochter en u proberen we deze vraag te beantwoorden. Tijdens het coaching gesprek bespreekt de mentor met uw zoon/dochter en u de leerdoelen voor de komende periode. Het IOP is een onderdeel van het Groeidocument waarin we de ontwikkeling van de leerling kunnen volgen. 6

7 De klas In de klas is het eerste aanspreekpunt voor u en uw zoon/dochter de mentor. De mentor begeleidt bij het leren, bij het samenwerken, bij het zelfstandig werken, bij het maken van keuzes en bij het oplossen van problemen. En er wordt gewerkt aan de didactische ontwikkeling van uw zoon/dochter. De mentor werkt samen met de vakdocenten, stagedocenten, de onderwijsassistenten en de orthopedagoog. Verder onderhoudt de mentor contact met het thuis van de leerling. De fasen Op Merewade Praktijkschool werken wij in 2 fasen. 1e fase, groep 1 t/m 3 In de 1e fase leren we de basis ontwikkelen. We werken aan een goede werkhouding die voor zowel de theorielessen als de praktijklessen van belang is. Iedere leerling werkt op zijn eigen niveau. Vanaf groep 3 kunnen leerlingen die de vaardigheden en kennis hiervoor hebben ontwikkeld, stage gaan lopen. 2e fase, groep 4 t/m 6 In de 2e fase wordt de nadruk steeds meer gelegd op beroepsgerichte vaardigheden, dit is belangrijk voor de stage en voor eventuele kansen op de arbeidsmarkt. Voor de groep die door wil naar het ROC wordt er gewerkt aan de competenties die nodig zijn om door te stromen.

8 Vakken We geven theorie en praktijkvakken. Theorievakken zijn, Nederlands, rekenen, Engels, ICT, VCA en burgerschap. Praktijkvakken worden gegeven in techniek, groen, detailhandel, schoonmaak en keuken. Bij de praktijkvakken dragen we werkkleding. Natuurlijk wordt er ook bij ons op school bewegingsonderwijs gegeven. We geven gymlessen en wekelijks komt er een coach van Gorcum Beweegt die tussen de lessen door met de leerlingen beweegt. Met de leerlingen van de 2e fase gaan we naar de sportschool. 8

9 Branchegerichte certificaten en diploma s In de 2e fase kunnen onze leerlingen certificaten en diploma s halen. De examens worden onder andere afgenomen door IVIO-examenbureau, KCH en EBB. De theorie-examens worden op school afgenomen. De praktijkexamens worden op school of op de stagelocatie afgenomen. Voorbeelden van theoriediploma s: Nederlands op verschillende niveaus Rekenen op verschillende niveaus Engels Burgerschap Office Voorbeelden van certificaten: Traditionele schoonmaak in de groothuishouding Microvezelschoonmaak in de groothuishouding Winkelmedewerker Logistiekmedewerker Pro veilig werken VCA-basisveiligheidscertificaat Groencertificaten

10 Stage Stage is een belangrijk onderdeel van onze school. Voordat de leerling stage mag lopen buiten de school wordt hij/zij goed voorbereid. In het 2e leerjaar, na de kerstvakantie, gaan de leerlingen met hun groep naar een werkplek waar productiewerk wordt gedaan, dit noemen wij arbeidssimulatie. De arbeidssimulatie wordt, in het 3e leerjaar, uitgebreid naar een arbeidssimulatieplek in kleinere groepjes bij bedrijven zoals de Nettorama. Daarna kunnen leerlingen nog een individuele arbeidssimulatieplek krijgen waar zij op een ochtend proefdraaien bij een bedrijf. Wanneer de leerlingen goed begrijpen wat zij moeten doen en de belangrijkste voorwaarden kennen, starten zij met een stage. Dat betekent dat de leerling 1 dag in de week stage gaat lopen bij een bedrijf dat hij/zij samen met de stagedocent uitzoekt. In de 2e fase wordt stage steeds belangrijker. De leerling gaat 2 dagen in de week stage lopen. Bij een plaatsingsstage kan dit oplopen tot 4 dagen in de week. Een plaatsingsstage is een stage die een baan op kan leveren. 10

11 Boris In de laatste stagefase kunnen wij onze leerlingen beoordelen binnen Boris. Boris is een project dat jongeren van het Praktijkonderwijs helpt om certificaten te halen waarin zij kunnen laten zien wat bij hun stagebedrijf hebben geleerd. De leerling krijgt een maatwerktraject aangeboden waarin de werkprocessen zijn opgenomen waaraan de leerling in een periode werkt op zijn/haar stage. Via het Borispraktijkloket kan de school een Praktijkverklaring aanvragen voor de leerlingen die de werkprocessen voldoende hebben afgesloten. Met de Praktijkverklaring kan de leerling aan werkgevers laten zien wat zijn/haar mogelijkheden zijn. De verklaringen worden door de brancheorganisaties erkend als bewijs van vakbekwaamheid. Voortraject mbo In overleg met het DaVinci College bieden wij voor leerlingen die door willen leren het voortraject aan. De leerlingen krijgen het laatste jaar op Merewade Praktijkschool de theorie aangeboden zoals dat ook op het ROC gebeurt. We proberen de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de overstap naar een ROC niveau 1 opleiding.

12 De Zorg Soms maakt de school of u als ouders/verzorgers zich zorgen over de ontwikkeling van uw zoon/dochter. De mentor overlegt met u of er hulp nodig is en eventueel welke hulp er nodig is. Samen onderneemt u dan stappen om uw zoon/dochter de hulp te bieden die het nodig heeft. Wanneer het nodig is kan de situatie van uw zoon/dochter besproken worden in het Zorg en Advies Team (ZAT). Hiervoor wordt uw toestemming gevraagd. In het ZAT zitten de zorgcoördinator, de Intern begeleider (IB-er) en de orthopedagoog. Zij kunnen beoordelen welke hulp er aangeboden kan worden. Soms is het nodig dat er ook mensen van buiten de school meekijken met de problematiek van een leerling. Dit kunnen zijn: de jeugdarts, de leerplichtambtenaar of een medewerker van het Jeugdteam van de gemeente. Zij zijn ook onderdeel van het ZAT. Zij kunnen binnen hun eigen vakgebied soms nog beter advies geven over de zorg van uw zoon/dochter. 12

13 Pro/vmbo Brugklas Wanneer er twijfel is of uw zoon/dochter naar het praktijkonderwijs of het vmbo kan, is er de mogelijkheid om de keuze nog een jaar uit te stellen. In de Pro/vmbo brugklas krijg je les op de praktijkschool, maar op vmbo niveau. Voor wie is de Pro/vmbo brugklas? -Leerlingen die net aan de criteria voor praktijkonderwijs voldoen maar volgens de basisschool een kans maken op het vmbo. -Leerlingen die in het grensgebied functioneren en op 1 criterium voldoen aan de eisen voor praktijkonderwijs.

14 Uitstroom Wanneer onze leerlingen de school verlaten, kan dat op verschillende manieren. De leerling stroomt uit naar: Een beschermde werkplek (dagbesteding) Naar een gewone (reguliere) werkplek met ondersteuning Naar een gewone (reguliere) werkplek zonder ondersteuning Naar vervolgonderwijs Uitstroom naar een beschermde werkplek Soms hebben leerlingen extra ondersteuning nodig en zijn ze niet in staat om arbeid te verrichten. Deze leerling zullen we dan naar de dagbesteding begeleiden. Uitstroom naar een gewone werkplek met ondersteuning De meeste schoolverlaters kunnen extra ondersteuning gebruiken op hun gewone werkplek. Deze ondersteuning kan worden geboden door het Sociale Werkbedrijf. De leerling kan vaak vanuit zijn stage een arbeidsplaats krijgen. Door de ervaring die is opgedaan op de stage is de leerling gewild bij het bedrijf. 14

15 Uitstroom naar een gewone werkplek zonder ondersteuning Sommige leerlingen hebben geen ondersteuning nodig. Ze krijgen een baan via de stage of zoeken zelf een andere baan. Uitstroom naar vervolgonderwijs Via het voortraject worden de leerlingen klaar gemaakt voor een soepele overstap naar het ROC. Het ROC neemt de leerlingen een test af om te kijken of de leerling de mogelijkheid heeft om een niveau 1 opleiding te volgen. Doelgroepregister Bij de eerste twee uitstroommogelijkheden (Een beschermde werkplek of een gewone werkplek met ondersteuning) wordt uw zoon/dochter aangemeld voor opname in het Doelgroepregister. Dit register houdt bij welke mensen een afstand tot de arbeidsmarkt hebben. Leerlingen van het Praktijkonderwijs vallen altijd binnen deze doelgroep, je moet je wel aanmelden voor opname. Als je in het register bent opgenomen levert dit voor de werkgever en werknemer een aantal voordelen op. Zo is de kans op het krijgen en houden van een baan groter.

16 Buitenschoolse activiteiten Binnen het lesprogramma vallen ook verschillende buitenschoolse activiteiten. Deze zijn in principe verplicht. Boodschappen Soms wordt de leerling tijdens een praktijkles gevraagd om een boodschap te doen. Bezorgen Tijdens de lessen catering worden er iedere week maaltijden bezorgt bij oudere klanten. Schoolreis In de introductieweek gaan wij op schoolreis, dit is een onderdeel van ons lesprogramma en is dus verplicht. Schoolkamp Sommige groepen gaan op schoolkamp, ook dit is een onderdeel van ons lesprogramma. 16

17 Presentis Presentis is ons leerlingvolgsysteem. Niet zomaar een systeem maar één waar de leerling centraal staat. Wat kan ik, wat wil ik, welke hulp heb ik daarbij nodig. Wanneer ga ik het doen en hoe. Ik kan laten zien dat het is gelukt. Door middel van een inlogcode kunt u uw zoon/dochter op de voet volgen.

18 Lestijden en vakanties We draaien bij ons op school lessen van 45 minuten. De school begint iedere dag om 8.30 uur. 1e uur 8.30 uur uur 2e uur 9.15 uur uur 3e uur uur uur pauze uur uur 4e uur uur uur 5e uur uur uur pauze uur uur 6e uur uur uur 7e uur uur uur pauze uur uur 8e uur uur uur Op het lesrooster kan de leerling zien wanneer hij die dag uit is. Dat kan per dag verschillen. Het vakantierooster kunt u vinden op onze website. 18

19 Afwezigheid en verlof Bij ziekte of afwezigheid van uw zoon/dochter bent u verplicht om dit voor 9 uur s ochtends aan school door te geven. Wanneer het een stagedag is moet u ook het stagebedrijf inlichten. Voor afwezigheid wanneer uw zoon/dochter niet ziek is en het geen schoolvakantie is, moet u een schriftelijke aanvraag indienen. Deze aanvraag wordt door school beoordeeld. Wanneer een leerling niet op school is en dit is niet doorgegeven, is de leerling ongeoorloofd afwezig. Wanneer dit vaker voor komt, wordt dit gemeld bij de leerplichtambtenaar. Deze zal contact met u opnemen voor vervolgstappen. Schoolregels en protocollen Een school kan alleen functioneren als we ons allemaal aan bepaalde basisregels houden. De regels die wij belangrijk vinden zijn: Telefoons worden alleen met toestemming van de docent gebruikt Jassen, petten en capuchons worden alleen buiten de school gedragen We blijven van elkaar af en praten op een vriendelijke manier met elkaar We spreken Nederlands met elkaar Iedereen zorgt ervoor dat de school netjes blijft We hebben en rookvrije school. Er wordt dus niet gerookt in de school of op het schoolplein. Op onze website kunt u het School Ondersteuning Profiel en Protocollen vinden waar u onder andere het pestprotocol kunt vinden.

20 Financiën Ieder jaar krijgt u een verzoek om schoolgeld te betalen. Dit is een vrijwillige bijdrage die onder andere wordt gebruikt voor schoolreisjes en andere activiteiten. Voor dit jaar is dit 75,00. Verder vragen wij huur voor de schoolkluisjes van 9,00 en een sleutelgeld van 5,00 die u terug krijgt wanneer u de sleutel weer inlevert. Wanneer u het schoolgeld niet kunt betalen, kunt u een beroep doen op Stichting Leergeld. Schoolverzekering Al onze leerlingen zijn verzekerd tegen wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen. In eerste instantie zal uw eigen WA-verzekering worden aangesproken. Er is een aparte stageverzekering afgesloten. 20

21 Privacy Wij zijn ons ervan bewust dat u en uw kind veel persoonlijke informatie delen met de school. Wij gaan zorgvuldig om met deze informatie zodat deze alleen gedeeld wordt wanneer het nodig is voor de opleiding, wij dit wettelijk verplicht zijn, of wanneer u daar toestemming voor geeft. Hierbij volgen wij de Europese wetgeving (AVG). Onderdeel van deze wet is het gebruik van beeldmateriaal. Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt u een formulier waarop u kunt aangeven wat er met beeldmateriaal van uw zoon/dochter mag gebeuren. Klachtenregeling en vertrouwenspersoon Wanneer u niet tevreden bent over zaken binnen school aangaande uw zoon/dochter, kunt u dit eerst met de mentor bespreken. Wanneer u vindt dat uw klacht niet voldoende is opgelost kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon van de school. Deze kan bemiddelen tussen u en de school. De vertrouwenspersoon is te bereiken via het bestuursbureau van Stichting OVO,

22 Vragen Hebt u na het lezen van de schoolgids nog vragen? Zoek ons op en vraag alles wat u nog wilt weten. Of kijk op Wij zijn er voor u en uw zoon/dochter en met elkaar kunnen we proberen om de schoolperiode van uw kind zo prettig mogelijk te laten verlopen. 22