nieuwsbrief 25 januari - vijfdes Conference - zesdes verkeerseducatie 1e jaar parijs uitwisseling 4wec Nation Builders

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "nieuwsbrief 25 januari - vijfdes Conference - zesdes verkeerseducatie 1e jaar parijs uitwisseling 4wec Nation Builders"

Nora van der Pol
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 25 januari nieuwsbrief 5e jaar parijs - vijfdes verkeerseducatie 1e jaar bezinning - zesdes uitwisseling 4wec Nation Builders Conference facebook.com/bernarduscollege.oudenaarde

Inhoud Beste leerlingen en ouders 4 6 8 op de plank in het spoor van bernardus - accentwerking - facultatieve verlofdag nieuws voor de vijfdejaars big wheel - sprankel - olympiade biologie - ken je

2 Inhoud Beste leerlingen en ouders op de plank in het spoor van bernardus - accentwerking - facultatieve verlofdag nieuws voor de vijfdejaars big wheel - sprankel - olympiade biologie - ken je klassiekenquiz digitale kalender Met het nieuwe kalenderjaar zijn ook onze uitwisselingen opnieuw begonnen. Vorige week waren er vierdejaars in Chieti, Italië, en deze week vertoeft een andere klas eveneens in Italië, in Adria. Verder deze maand gaan nog anderen naar Roende in Denemarken. Na de paasvakantie wordt het pas echt druk, als niet alleen vierdes maar ook vijfdes een groot aantal partnerscholen uit heel Europa ontvangen of bezoeken. Als school zetten we al meer dan tien jaar in op internationalisering. We hebben een speciale werkgroep die heel actief het internationale gedachtegoed op school wil uitdragen. We zijn er dan ook trots op dat al onze leerlingen de kans krijgen om tijdens hun schoolloopbaan een klasuitwisseling mee te maken. Onze school doet op dit vlak evenwel veel meer. We zetten in op samenwerkingsprojecten van de Europese Unie onder de naam Erasmus+. We zijn een erkende European Parliament Ambassador School. Daarnaast doen we mee aan internationale wedstrijden en evenementen zoals Euroscola of MUnesco. We hebben zelfs een partnerschool in Rwanda: het Lycée Notre Dame de Cîteaux in Kigali. We vinden dit belangrijk omdat we ervan overtuigd zijn dat de wereld waar onze jongeren in zullen studeren en werken in toenemende mate internationaal gekleurd zal zijn. Bovendien hopen we met al deze projecten onderstaande passage uit ons opvoedingsproject waar te maken. Bij ons op school staat niet alleen het leren maar ook het leven centraal. Daarom kijken we over de grenzen van ons vak en over de muren van de school, om de ruimere wereld te ontdekken. Bij het begin van het nieuwe jaar wensen we jullie - leerlingen en ouders - dit allemaal toe, dat jullie dit jaar de blik mogen verruimen, dat jullie letterlijk en figuurlijk mogen proeven van een andere cultuur. Met vriendelijke groeten Pieter Vyncke

in het spoor van Bernardus We zijn niet het individu, hoe hard we dat ook wensen. We zijn ook niet het collectief. Want daarin verdwijnen we en worden we anoniem. We zijn de verbondenheid.

Guillaume Van der Stighelen Op onze school engageert de Accentwerking zich om in te spelen op de noden van cognitief sterke en hoogbegaafde leerlingen.

Dit talent op zich is namelijk nog geen garantie op succes. Een aantal barrières kunnen hun ontwikkeling in de weg staan. Ons eerste trimester van de Accentwerking zit er nu op.

zelfkennis opdoen, keuzes maken... Nog anderen hebben een aantal workshops gevolgd of zijn langsgekomen voor een gesprek. Alle wegen zijn oké.

Hoe zouden we kunnen helpen? Hoe kan je het aanpakken?

hoogbegaafdheid een barrière kunnen vormen in hun ontwikkeling. Meer uitleg daarover kan je vinden in het boek Meer dan intelligent van Tessa Kieboom en Kathleen Venderickx.

3 in het spoor van Bernardus We zijn niet het individu, hoe hard we dat ook wensen. We zijn ook niet het collectief. Want daarin verdwijnen we en worden we anoniem. We zijn de verbondenheid. We zijn wie we liefhebben. We zijn wie ons liefheeft. Daardoor zijn we allemaal iets nieuws, op elk moment. Guillaume Van der Stighelen Op onze school engageert de Accentwerking zich om in te spelen op de noden van cognitief sterke en hoogbegaafde leerlingen. Want net zoals we aandacht hebben voor leerlingen die moeite hebben om de leerstof te verwerken, verdienen ook hoogbegaafde leerlingen de mogelijkheid om hun denktalent verder te ontwikkelen. Dit talent op zich is namelijk nog geen garantie op succes. Een aantal barrières kunnen hun ontwikkeling in de weg staan. Ons eerste trimester van de Accentwerking zit er nu op. Sommige leerlingen zijn direct aan de slag gegaan met programmeren, een nieuwe taal, een muziekinstrument bespelen Voor anderen was het een confronterende zoektocht naar talenten ontdekken, zelfkennis opdoen, keuzes maken... Nog anderen hebben een aantal workshops gevolgd of zijn langsgekomen voor een gesprek. Alle wegen zijn oké. Aan het begin van dit trimester evalueren we de bewandelde wegen in een persoonlijk gesprek tussen leerling en Accentcoach: Wat lukt al? Wat heb je nodig opdat het wel zou lukken? Hoe zouden we kunnen helpen? Hoe kan je het aanpakken? In deze evaluerende gesprekken komen ook de zogenaamde embodio s aan bod: embodio s zijn 11 onbewuste processen (je vindt ze in de afbeelding linksonder) die bij mensen met kenmerken van hoogbegaafdheid een barrière kunnen vormen in hun ontwikkeling. Meer uitleg daarover kan je vinden in het boek Meer dan intelligent van Tessa Kieboom en Kathleen Venderickx. Een van de doelen van onze werking is om leerlingen bewust te maken van hun embodio s en ze er te leren mee omgaan. Daarom organiseren we Breinbarrièrebrekers. Op 29 januari gaan de Accentcoaches van 8.30 tot uur aan de slag met alle Accenters! We werken een hele voormiddag rond de embodio s en geven aan de hand van individuele en groepsopdrachten een aanzet tot het slopen van een aantal hardnekkige breinbarrières! We verwachten alle Accenters om 8.30 uur in de filmzaal. Met vriendelijke groet Marieke De Vos - Thomas Lagaisse - Ine Laridon - Veronique Serlet >>> facultatieve verlofdag Op maandag 4 februari houden we onze facultatieve verlofdag. Voor de leerlingen betekent dit dat we hen die dag niet op school verwachten. 4 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 25 januari

sprankelvoormiddag In het kader van relationele en seksuele vorming organiseren we voor de vijfdes op woensdag 20 februari een sprankelvoormiddag waarop de leerlingen aan twee workshops mogen

Infoactiviteiten eetstoornissen hooggevoeligheid oogkleppen af voor vooroordelen alcoholmisbruik omgaan met psychische problemen omgaan met faalangst Doeactiviteiten: meaning in the mud In

Het vormt een stimulerende manier om leerlingen buiten het klaslokaal Engels te laten spreken.

Leerlingen zien, horen en ervaren hoe dichters, toneelschrijvers en romanciers de oorlog verwerkten, en hoe vandaag nog de oorlog ook andere kunstvormen blijft bepalen.

mindfulness jiujitsu relaxatie en meditatie yoga relaxeren met Tibetaanse klankschalen De leerlingen hebben vóór de kerstvakantie al een selectie mogen maken, we bezorgen hen de komende weken de

4 sprankelvoormiddag In het kader van relationele en seksuele vorming organiseren we voor de vijfdes op woensdag 20 februari een sprankelvoormiddag waarop de leerlingen aan twee workshops mogen deelnemen. We hebben een ruime waaier aan mogelijkheden voorzien. Infoactiviteiten eetstoornissen hooggevoeligheid oogkleppen af voor vooroordelen alcoholmisbruik omgaan met psychische problemen omgaan met faalangst Doeactiviteiten: meaning in the mud In eigentijdse werkwinkels brengt Big Wheel Theatre Company, het gezelschap van jonge acteurs van over het kanaal, al dertig jaar interactieve en geanimeerde voorstellingen. Het vormt een stimulerende manier om leerlingen buiten het klaslokaal Engels te laten spreken. De workshop Meaning in the Mud is als deel van The Great War Project rond de War Poets opgebouwd. Leerlingen zien, horen en ervaren hoe dichters, toneelschrijvers en romanciers de oorlog verwerkten, en hoe vandaag nog de oorlog ook andere kunstvormen blijft bepalen. De voorstelling barst van ideeën om achteraf het thema van de Eerste Wereldoorlog uit te diepen en is een ideaal uitgangspunt voor verdere beleving. mindfulness jiujitsu relaxatie en meditatie yoga relaxeren met Tibetaanse klankschalen De leerlingen hebben vóór de kerstvakantie al een selectie mogen maken, we bezorgen hen de komende weken de definitieve groepsindeling en praktische afspraken. We hopen op die manier bij te dragen aan de algemeen menselijke ontwikkeling van onze leerlingen. De richtprijs voor deze voormiddag bedraagt 12 euro, het bedrag zal via de schoolrekening betaald worden. ken-je-klassiekenquiz De voorstelling vindt plaats op maandag 18 februari en duurt ongeveer twee lesuren. Er zijn drie voorstellingen gepland. De verdeling van de klassen volgt via de weekinfo. De richtprijs bedraagt 9 euro en wordt betaald via de schoolrekening. In Vlaanderen en Nederland organiseert het Nederlands Klassiek Verbond lezingen en activiteiten rond de oudheid. Jaarlijks gaan zij in samenwerking met enkele Nederlandse musea op zoek naar de school die het meeste weet over Grieken en Romeinen. Wij vaardigen een ploeg van vier leerlingen af op 30 januari naar Gent voor één van de vier regionale voorrondes, in de hoop dat we doorstoten naar de Beneluxfinale op 22 maart in het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden. biologie olympiade Op woensdag 30 januari 2019 vindt de eerste ronde plaats van de Vlaamse Biologie Olympiade voor de derde graad. Alle deelnemers worden om uur verwacht in V003. Het einde is voorzien omstreeks 15 uur. Veel succes! 6 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 25 januari

5 Digitale kalender Leerlingen en ouders kunnen via Smartschool de activiteitenkalender bekijken. Links op het startscherm staan een aantal snelkoppelingen naar de verschillende kalenders. De kalenders staan per jaar om het overzichtelijk te houden. Op het volgende scherm verschijnt de kalender die per dag, per week of per maand geraadpleegd kan worden. Indien je dit wenst, kan je de kalender(s) toevoegen aan je persoonlijke digitale agenda (Google Calender, icloud Calender, Office 365 calender...) Kopieer onderstaande adressen en voeg ze toe in elke agendatoepassing waarin de ical-indeling wordt ondersteund. Eerstes: be_4dq4vk03ls73191e9ohmvoi3ds%40group. Tweedes: be_c5sllr5u3kj855leeoc89tjtv0%40group. Derdes: be_4oq15mj4gih914ud5jmc9aq93c%40group. Vierdes: be_d906h1kiinb6ka3s3mr5ltjdik%40group. Vijfdes: be_rcclaq7itlsg0i9k8kn2ndqdt4%40group. Zesdes: be_52j444u24l8f5b47q2dseqi644%40group. 8 Bernarduscollege Oudenaarde

Vergelijkbare documenten

nieuwsbrief 25 januari - vijfdes Conference - zesdes verkeerseducatie 1e jaar parijs uitwisseling 4wec Nation Builders

nieuwsbrief 25 januari - vijfdes Conference - zesdes verkeerseducatie 1e jaar parijs uitwisseling 4wec Nation Builders 25 januari nieuwsbrief 1e jaar verkeerseducatie 1e jaar parijs bezinning - zesdes www.bernarduscollege.be - vijfdes uitwisseling 4wec Nation Builders Conference facebook.com/bernarduscollege.oudenaarde