StedelijkMuseumAlkmaar

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "StedelijkMuseumAlkmaar"

Transcriptie

1 Dames Vlaanderen Een excentriek fotografenduo DOCENTENHANDLEIDING StedelijkMuseumAlkmaar.nl

2 Toelichting Voor u liggen de antwoorden bij een vragenblad voor de onderbouw havo/vwo en voor vmbo-t bij de tijdelijke presentatie van Stedelijk Museum Alkmaar over de dames Vlaanderen. Opzet tentoonstelling De tentoonstelling laat je kennis maken met de excentrieke dames Vlaanderen en analoge fotografietechniek. Daarnaast kun je zelf op de foto! In de presentatie leer je de dames kennen, hun fotostudio voor en achter de schermen en het ambacht van fotograferen met glasnegatieven. Vragen De presentatie in onderverdeeld in een aantal onderwerpen, die staan altijd op de wanden en corresponderen met de titels boven de desbetreffende vragen. Er wordt in de vragen in gegaan op de dames, hun manier van fotograferen en de techniek van glasnegatieven. Slotvragen Het opdrachtenboekje eindigt met een slotvraag. In deze docentenhandleiding staan achterin nog een aantal extra stellingen, die u in de klas kunt inzetten. Voor een debat, discussie, nagesprek, schrijfopdracht, etc. Zie pagina 10. Tevens bevat deze docentenhandleiding extra informatie over het afdrukken van een foto m.b.v. een glasnegatief en een verwerkingsopdracht voor het maken van een camera obscura.

3 DE ANTWOORDEN 1. Introductiefilm Vraag 1 In de introductiefilm vertellen de dames Vlaanderen hoe ze werkten in hun fotostudio en over hun hoeden. Hoe waren de rollen verdeelt tussen de dames? Tonny deed: De baas Maakte de foto s Retoucheren Runde de fotostudio/atelier Zocht de hoeden uit Sophie deed: De assistent Het huishouden Ondersteunde in de fotostudio/atelier 2. Kennismaking Tonny wilde graag bij de revue, dit is een theatervorm waarbij in hoog tempo een groot aantal afwisselende scènes wordt getoond die door een zeer losse verhaallijn zijn verbonden. Veel zang en dans, fantasievolle kostuums en opzienbarende decors zijn onmisbare onderdelen van dit genre. Ook gebruikten de dames naar eigen zeggen als eerste make-up, wat erg ongebruikelijk was voor die tijd. Vraag 2 In één van de lades vind je enkele prijzen van iets anders waar de dames graag aan mee deden. Wat was dat? Schoonheidswedstrijden. Vraag 3 De fotostudio Vlaanderen was een familietraditie die meer dan 100 jaar duurde. Vul de juiste woorden en jaartallen in: Grootvader Pieter Vlaanderen opent in 1867 zijn fotoatelier, het heet De Rembrandt. Samen met Teuntje Molenberg krijgt hij een zoon in 1871, hij heet Leonard. Als Pieter Vlaanderen overlijd zet zijn vrouw samen met Camille Steensel van der Aa de zaak voort. In 1902 opent Leonard

4 zijn eigen fotoatelier. Tonny wordt geboren in 1901 en Sophie in 1905, ze helpen al op jonge leeftijd mee in de fotostudio. Nog voordat hun vader stierf in 1941 namen de zussen de zaak over in 1939 Na meer dan 100 jaar sloot de fotostudio in 1972 zijn deuren. Vraag 4 De dames Vlaanderen leefden in een huis waar alle meubels nog de sfeer van de jaren 30 ademden. Zelf droegen ze deftige kleding die ook doet denken aan vroeger. Kun jij een plek noemen die ook niet lijkt veranderen? Alsof de tijd er stil is blijven staan? (Denk aan een plek uit je eigen leven of bijvoorbeeld uit een tv-serie.) Eigen invulling van de leerling, eventueel vraag aan vast te koppelen of de leerling zich hierdoor een goed beeld kan vormen van die tijd door die plek en waarom. In de tijd van de dames Vlaanderen waren er nog geen digitale camera s. Om een mooie foto van jezelf of familie te maken ging je dus naar de fotograaf. Dit werd vaak gezien als een uitje voor een speciale gelegenheid. Op de wanden zie je foto s die de dames Vlaanderen hebben gemaakt. Vraag 5 Kijk naar de foto s op de wanden en bedenk 3 speciale gelegenheden waarvoor deze mensen naar de fotostudio van de dames zouden zijn gegaan. Trouwdag, verloving, jubileum, verjaardagscadeau, jaarlijks ritueel. 3. In de studio De apparatuur die de dames gebruikten was al verouderd toen ze de zaak overnamen. De camera s waren zelfs nog van hun vader en waarschijnlijk ook van hun grootvader geweest! Ze bleven die apparatuur gebruiken en het werd hun specialisme waarvoor mensen graag naar de fotostudio kwamen. Vraag 6 Ben je zelf wel eens bij een fotograaf geweest? Hoe ging dat in zijn werk? Eigen invulling leerling

5 Tonny was erg streng tijdens het maken van een foto. Omdat het ontwikkelen van een foto nogal een lang proces is, werden er vaak maar 1 of 2 foto s gemaakt en dus moest het in één keer goed. Iedereen moest goed zichtbaar zijn en het frame had zo zijn beperkingen. Zorgvuldig werd de houding en blik geregisseerd tot Tonny, geholpen door haar zus, tevreden was en de foto gemaakt kon worden. Zij was de vakvrouw die wist hoe het moest! Code: Je mag nu zelf een foto maken met de camera die in de studio staat. Zorg dat degene die je op de foto zet goed poseert! Schijf in het kader hiernaast de code die verschijnt in het scherm. Deze code wordt nog 3 keer gebruikt. In de doka bij de vergroter en het ontwikkelbad. En bij het retoucheren om hem met een adres te versturen. Vraag 7 a) Kijk naar onderstaande foto. Wie is de belangrijkste persoon op deze foto en hoe zie je dat? Dit is de belangrijkste persoon, ze zit in het midden van de foto en de rest van de personen zijn om haar heen gepositioneerd. b) Kijk ook naar de groepsportretten aan de muur. Kun je daar makkelijk de belangrijkste personen herkennen?

6 Ik kan niet makkelijk / wel makkelijk de belangrijkste personen op de foto s herkennen, omdat de mensen die op de foto staan altijd om de belangrijkste personen (ouders, grootouders) heen zijn gegroepeerd. c) Welke dingen vallen nog meer op als je naar al deze groepsportretten kijkt? Grote gezinnen, haardracht (linten, uit het gezicht, enz), kleding (netjes, jurken, kousen, pakken), serieuze blikken In de vitrine liggen de originele camera s en lenzen die de dames gebruikten. Je kunt zien dat de camera zwart is van binnen. Aan de ene kant zit de lens, waarmee je scherp stelt. Aan de andere kant zit de glasplaat met een lichtgevoelige emulsie. Die lichtgevoelige emulsie reageert met licht, dus lichte onderwerpen worden donker en donkere onderwerpen worden licht. Als de glasplaat is ontwikkelt wordt het negatief van het onderwerp zichtbaar. Zo n negatief is altijd doorzichtig, want als je er licht doorheen laat schijnen op een lichtgevoelig papier krijg je een positief en zie je het onderwerp wat voor je cameralens zag. 4. De Doka Vraag 8 Doka is een afkorting voor Donkere Kamer. Waarvoor werd een doka gebruikt? Om (glas)negatieven te ontwikkelen en foto s af te drukken. Vraag 9 a) In een doka wordt geen gewoon licht gebruikt, de lampen hebben een speciale kleur. Welke kleur lampen worden er gebruikt in een doka?

7 Rood en Geel (alleen voor contactafdrukken) b) Waarom kan alleen deze kleur lampen gebruikt worden in een doka? Deze kleuren reageren niet met de lichtgevoelige emulsie die op de (glas)negatieven en het lichtgevoelige fotopapier zitten. Deze reageren wel met wit en blauw (dus ook groen, combinatie van geel en blauw) licht. Vraag 10 Noem nog 4 dingen die je in een doka kunt vinden en wat je ermee kunt doen: 1 Chemicaliën/vloeistoffen (voor ontwikkelen van (glas)negatieven en foto s) 2 Weegschalen en trechters (voor het prepareren van de chemicaliën) 3Vergroter (om het negatief positief op het fotopapier te krijgen) 4Droogrekjes (voor het drogen van de glasnegatieven) 5 Spoelmachine (voor het spoelen van de foto s, alle chemicaliën moeten eraf) 6Contactkast (voor het maken van contactafdrukken) 7 Glazen en len schalen (om de glasnegatieven en foto s in te ontwikkelen en te fixeren 8 Fotopapier en glasnegatieven 9 Instrumenten voor het tegenhouden en doordrukken bij het afdrukken met de vergroter 10 Meetlinten, snijmachine voor gekartelde randen, ovalen afdruksjablonen, stempels te gebruiken bij het afdrukken Vraag 11 Tijdens de Tweede Wereldoorlog maakte de fotostudio van de dames Vlaanderen een bloeiperiode door. In deze tentoonstelling kun je 3 redenen vinden waarom hun zaak in die tijd zo goed liep. Reden 1 Soldaten laten een foto maken om achter te laten bij familie thuis. Reden 2 Buitenlandse soldaten laten een foto maken om naar huis te sturen. Reden 3 Het was verplicht om een persoonsbewijs bij je te dragen en daar moest een pasfoto op staan.

8 5. De nabewerking Rimpels, pukkels en andere oneffenheden konden ook al weg gehaald worden bij deze ouderwetse fototechniek. Dit noemt men retoucheren, Tonny kon er uren mee bezig zijn en was er erg goed in. Met een heel dun potloodje tekende ze op het glasnegatief en haalde zo alle oneffenheden weg (de foto moest hierna opnieuw worden afgedrukt). Als het negatief eenmaal bewerkt was, kon je niet meer terug, zoals bij photoshop nu wél kan. Omdat Tonny zo goed was in het retoucheren op de glasnegatieven, wilde ze niet overstappen naar het moderne fotorolletje. Vraag 12 Kijk naar de foto s op de wanden, je ziet telkens 2 foto s van dezelfde persoon. Wat vind jij mooier, zonder of met retouchering? Ik vind de foto s zonder / met retouchering mooier, omdat (eigen invulling leerling) Vraag 13 In welke hedendaagse mediabronnen kom je dit soort retoucheren ook tegen? Tijdschriften, reclames, advertenties, films, kunst. Vraag 14 Hieronder zie je drie verschillende typen portretfoto s: een buste (ook wel closeup), kniestuk (nu medium genoemd) en een voluit (ook wel bekend als totaalbeeld). Hoe kan je het groepsportret van vraag 7 noemen? En de andere portretten die in dit boekje staan? Schrijf de juiste term onder de afbeeldingen. Per titel in het vragenboekje hieronder de antwoorden: Welkom in Stedelijk Museum Alkmaar Familie van der Himst : kniestuk Dames Vlaanderen in hun jonge jaren : buste Wat je moet weten voor je begint Sophie/Tonny : buste Introductiefilm Tonny deed/sophie deed : allebei buste In de studio

9 Vraag 7: verkoopsters Kofa-Spruyt : buste Negatief/positief : buste De nabewerking Voor/na : buste Slotvraag Bedankt voor je bezoek : voluit Vraag 15 a) Het hele proces van een foto maken met glasnegatief was nogal een arbeidsintensief werk. Weet jij nog de juiste volgorde?..1.. klant poseert.12.. foto in de spoelmachine..2.. camera instellen..5.. glasnegatief gaat uit de camera..9.. fotopapier in ontwikkelbad.15.. klant kan de foto ophalen..3.. glasnegatief gaat in de camera..8.. glasnegatief onder vergroter met fotopapier..4.. foto maken met camera..6.. glasnegatief ontwikkelen in doka.13.. foto laten drogen.11.. fotopapier in fixeerbad.10. fotopapier in stopbad.14.. glasnegatief wordt opgeslagen in het archief..7.. glasnegatief drogen b) Tussen welke 2 stappen zou je het retoucheren zetten? Tussen 7 (glasnegatief drogen) en 8 glasnegatief onder vergroter met fotopapier. Slotvraag Beantwoord tot slot de volgende vraag: Ik zou wel / niet graag door de dames Vlaanderen op de foto gezet worden, omdat (eigen invulling leerling)

10 Extra stellingen Discussievragen voor in de klas, in een debat, nagesprek of schrijfopdracht bijvoorbeeld: Over fotograferen met glasnegatieven Ik vind dit een wel/niet interessante manier van fotograferen, omdat. Ik vind de foto s die gemaakt zijn met glasnegatieven mooier/minder mooi dan met een digitale camera, omdat.. Over de tentoonstelling: De medewerkers van het Stedelijk Museum Alkmaar hebben geprobeerd de dames Vlaanderen vanuit meerdere hoeken te belichten. Zoals hun persoonlijkheden en voorkomen. Hoe ze te werk gingen in hun fotostudio als ze mensen op de foto zetten. Achter de schermen van hun fotostudio, wat gebeurd er in een doka en met het retoucheren. En natuurlijk een heleboel resultaten van het werk dat de dames Vlaanderen deden, de foto s van de mensen die in hun fotostudio waren. Vind je dit een goede keuze? Waarom wel/niet?

11 Extra informatie over het afdrukken van een foto m.b.v. een glasnegatief Van cameraklik naar fotoafdruk Anders dan bij hedendaagse digitale fotografie zie je bij analoge fotografie niet meteen het resultaat. Er is een heel proces nodig voordat je van het in de camera belichte glasnegatief een zichtbare afbeelding op papier hebt. 1. Na het fotomoment oment Op een glasnegatief zit een laagje met lichtgevoelige chemicaliën waar na de opname geen licht meer op mag komen. Daarom wordt het negatief in een afgesloten houten cassette uit de camera gehaald en naar de donkere kamer gebracht. In de doka wordt alleen met een rode lamp gewerkt, omdat het lichtgevoelige materiaal niet door rood licht aangetast wordt. 2. Negatief ontwikkelen Op de glasplaat is nu nog niets te zien. Eerst moet de afbeelding worden ontwikkeld. De plaat wordt in een bak met ontwikkelaar gelegd. Dit is een chemische stof die ervoor zorgt dat die plaatsen waar licht op de glasplaat is gevallen, donker worden. De plaat wordt kalm heen en weer bewogen zodat de stoffen gelijkmatig kunnen inwerken. Als de negatieve afbeelding is verschenen, wordt de plaat afgespoeld in de spoelmachine en in een volgend bad gelegd met fixeer. Deze stof zorgt ervoor dat het negatief niet verbleekt of verkleurt. Opnieuw wordt de plaat gespoeld en tenslotte te drogen gezet in de daarvoor bestemde houten rekjes. Vervolgens kan het negatief worden nabewerkt. Tonny was bedreven in het retoucheren: het met een fijn potlood weghalen van oneffenheden op de huid of het verzachten van de lijnen van het gezicht. 3. Afdrukken In de volgende fase wordt van het negatieve beeld een positieve afdruk op papier gemaakt. Dit gebeurt door een lichtbron door het negatief heen te laten schijnen en op lichtgevoelig papier te laten vallen. Tonny had twee mogelijkheden: of ze gebruikte de contactkast (aan uw linkerzijde) of de vergroter (aan uw rechterzijde). In de contactkast legde ze het negatief direct op het fotopapier. Zo n contactafdruk kreeg dan hetzelfde formaat als de glasplaat. Tonny werkte met glasplaten variërend van 6 bij 9 cm tot aan 24 bij 30 cm. Tonny had ook de beschikking over een vergroter waarmee ze afdrukken kon maken van een groter formaat dan het glasnegatief. Uiteindelijk ondergaat het belichte fotopapier het zelfde procédé als de glasplaat: ontwikkelen, spoelen, fixeren, spoelen, drogen. Ook de afdruk kan eventueel nog worden nabewerkt en ingelijst. En dan, eindelijk, kan het portret naar de klant.

12 Handleiding maken en uitleg werking van camera obscura. Wat heb ik nodig? Stift Een lege Pringles chips bus met deksel liniaal hobbymesje punaise of even dunne spijker (hamer) afplakband /maskeertape aluminium folie schaar een zonnige dag/ een felle lamp onderwerp voor de foto (liefst lichte kleur) verlengsnoer zwarte doek Wat moet ik doen? Neem de plastic deksel van de buis en veeg de binnenkant schoon.(bewaar de deksel!) Trek een lijn met de stift helemaal rond de buis, ongeveer 5 cm vanaf de onderkant. Vraag een volwassene om de buis op de lijn in twee stukken te snijden of knippen. We gaan de plastikken dop als scherm gebruiken. Als je deksel helder doorzichtig is, zou je een stuk waspapier, wit tissue papier of vel op de deksel kunnen doen om ervoor te zorgen dat deze werkt als een doorschijnend scherm. Doe de plastikken deksel op het kortere stuk van de buis. En doe het langere deel er weer bovenop net als op bovenstaand plaatje staat. Plak alles weer aan elkaar. Gebruik een stuk aluminiumfolie van ongeveer 31 cm lang om het licht uit de buis te houden. Plak één eind van de folie vast aan de buis. Draai de folie 2x helemaal rond de buis, en plak daarna het losse eind van de folie dicht. Als je nog extra folie aan de bovenkant over hebt, vouw het dan netjes naar binnen in de buis. Het kortste stuk van de onderkant van de buis heeft een metalen eind. Maak met de punaise, een gat in het midden van het metaal.. Ga naar buiten op een zonnige dag of gebruik een fel licht. Sluit één oog en houd de buis voor je andere oog. Zorg dat de binnenkant van de buis zo donker mogelijk is, door indien nodig met je handen een soort kommetje rond de opening van de buis te maken. Kijk door de buis rond je tuin of de ruimte. De deksel maakt een scherm dat je kleurenfoto s laat zien die op zijn kop staan!

13 Houd je hand beneden de buis en beweeg je hand langzaam naar boven. Je hand beweegt naar boven maar je ziet alleen een schaduw die naar benden gaat op het scherm! Hoe werkt het? Je hebt net een camera gemaakt! Deze camera is eigenlijk niet meer dan een zwarte doos met een gaatje erin. Camera obscura is Latijn voor donkere kamer. Door het gaatje komt licht. De lichtstralen worden naar het schermpje aan de achterkant gestuurd en daar kun jij ze zien. Maar... er gebeurt iets geks. Het beeld staat op z n kop! Waarom? Kijk maar naar het plaatje hiernaast. De lens is gericht op een landschap. De lichtstraal die van de bovenkant komt, gaat naar het gaatje. Daarna gaat het licht gewoon rechtdoor tot het op het scherm valt. Maar daar komt de lichtstraal onderaan uit! Het beeld wordt dus omgedraaid, gespiegeld. Zo gaat het met alle lichtstralen die van het landschap komen en dus zie je het beeld op z n kop. Hoe zie je iets? 1. Aan de voorkant zit je 'lens': het kleine gaatje in aluminiumfolie. Richt je lens naar buiten naar een plek waar de zon fel schijnt of op een licht voorwerp dat je onder de felste lamp zet binnen (bijvoorbeeld een fles melk of een blanke pop). Dan werkt het t beste. 2. Aan de achterkant is je scherm. Houd het scherm op dezelfde afstand als wanneer je naar een boek kijkt, dus niet te dichtbij. Kruip met je beeldscherm en je werkt het", hier verderop. Lukt het niet, lees hiernaast dan even verder. 3. Als het goed is kun je op je schermpje nu het voorwerp zien. Hoe ziet er het eruit? Wil je weten waarom je het beeld er vreemd uitziet? Lees dan "Hoe werkt t? Lukt het niet? Richt je wel goed op het lichte voorwerp? Als je niks ziet komt dat misschien omdat het licht niet op je schermpje valt, maar ernaast! Dan moet je even een beetje zoeken. Is het licht wel fel genoeg? Richt eerst eens de lamp rechtstreeks op je schermpje. Zie je nu een lichte vlek op je schermpje? Is het wel donker genoeg om je schermpje heen? Probeer met een zwarte doek over je hoofd heen. De doek moet ook aan de onderkant om je hoofd te heen, zodat er daar geen licht langs komt. Je ogen moeten ook altijd even wennen aan het donker, dus na een paar minuten gaat het misschien ook wat beter. Lukt het nog niet? Maak het gaatje in het aluminiumfolie voorzichtig ietsje groter. Als het gaatje groter is, kan er ook meer licht binnenkomen! De kans is dat het beeld minder scherp wordt, maar misschien zie je dan wel wat.

Lesmateriaal bovenbouw

Lesmateriaal bovenbouw Lesmateriaal bovenbouw Workshopdag Satellieten 8 oktober 2008 Space Expo, Noordwijk Bouw je eigen telescoop Benieuwd naar het oppervlak van de maan? Of de ringen van Saturnus? Deze dingen staan te ver

Nadere informatie

Licht & schaduw. Inlage

Licht & schaduw. Inlage Inlage Proef 1 Lichtbronnen - Werkblad 1 - Pen Door de jaren heen zijn de lichtbronnen (voorwerpen die licht geven) van de mensen veranderd. Ken jij de lichtbronnen van vroeger en nu? Maak werkblad 1.

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 2. Een zeefdrukraam prepareren DR-03-02-01. Voorkennis: Zeefdrukapparatuur

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 2. Een zeefdrukraam prepareren DR-03-02-01. Voorkennis: Zeefdrukapparatuur OPDRACHTKAART DR-03-02-01 Voorkennis: Zeefdrukapparatuur Intro: Zeefdruk is een doordruktechniek. De inkt wordt door de open gaatjes van het gaas gedrukt. Het beeld wordt gevormd door gaatjes dicht te

Nadere informatie

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Hoe ziet de woonkamer in jouw huis eruit? Hebben jullie behang met bloemen, zijn de muren in een mooie kleur geverfd of hebben jullie

Nadere informatie

LESPAKKET HOLLANDS LICHT NAAM:. KLAS:..

LESPAKKET HOLLANDS LICHT NAAM:. KLAS:.. LESPAKKET HOLLANDS LICHT NAAM:. KLAS:.. INLEIDING Voor je ligt het lespakket over Hollands Licht. Hier draait het om de mythe dat het licht in Holland iets heel bijzonders is, beroemd geworden dankzij

Nadere informatie

GLAS ETSEN MAAK JOUW GLAS PERSOONLIJK! Ontwikkeld door

GLAS ETSEN MAAK JOUW GLAS PERSOONLIJK! Ontwikkeld door GLAS ETSEN MAAK JOUW GLAS PERSOONLIJK! TEKENEN 1 2 3 4 Laat de kinderen een tekening maken met een dikke donkere stift. (1) Met dikke stiften vermijd je hele dunne lijnen die later in het proces lastig

Nadere informatie

Ik plaats mijn boog in de wolken; die zal het teken zijn van het verbond tussen mij en de aarde.

Ik plaats mijn boog in de wolken; die zal het teken zijn van het verbond tussen mij en de aarde. De regenboog God heeft een boog in de wolken geplaatst om ons aan het verbond te laten herinneren. Er zal nooit meer zo n grote zondvloed komen, dat heel de aarde onder water staat. Laten we een regenboog

Nadere informatie

STILL: workshop fotobewerking

STILL: workshop fotobewerking Dit werkblad is van: klas: STILL: workshop fotobewerking Ontwerp en maak je eigen digitale flyer, poster of fotocollage met zelfgemaakt foto s! Je kent ze wel: coole flyers voor een feest, bewerkte foto

Nadere informatie

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier

Nadere informatie

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op? Ondergronds Opdrachten groepen 5, 6 en 7 In Ondergronds gaan kinderen aan de slag als een echte archeoloog. Ondergronds is een reconstructie van een archeologische opgraving. De leerlingen werken met echte

Nadere informatie

een eigen lamp op veel manieren*

een eigen lamp op veel manieren* let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! Klooikoffer voor ouders & kinderen die samen aan de slag willen een eigen lamp op veel manieren* klooikoffer #1: de striptang! * bijvoorbeeld

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: WATER VERZAMELEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan

Nadere informatie

lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:

lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1: lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 1: water verzamelen Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan

Nadere informatie

camera obscura beeldende vorming klas 1

camera obscura beeldende vorming klas 1 beeldende vorming klas 1 Camera obscura Wat ga je doen? Je begint met het doorlezen van de hele tekst. Daarna ga je fotograferen. Lees de aanwijzigingen zorgvuldig door om fouten te voorkomen. Een camouflage

Nadere informatie

Voor de ouders of verzorgers

Voor de ouders of verzorgers Voor de ouders of verzorgers Dit boekje is bedoeld voor kinderen tussen drie en zes jaar. Acht kunstwerken uit de collectie oude kunst van het Centraal Museum zijn geselecteerd voor dit boekje. Deze werken

Nadere informatie

Handleiding Oogfunctiemodel

Handleiding Oogfunctiemodel Handleiding Oogfunctiemodel 300132 De mogelijkheden van het oog functiemodel zijn: - beeldvorming, met een positieve lens - gekleurde voorwerpen zien - accommoderen; werking van de ooglens - oogafwijkingen

Nadere informatie

Vollenhove Wonen op een havezate

Vollenhove Wonen op een havezate D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden

Nadere informatie

Kernvraag: Hoe verplaatst licht zich en hoe zien we dat?

Kernvraag: Hoe verplaatst licht zich en hoe zien we dat? Kernvraag: Hoe verplaatst licht zich en hoe zien we dat? Naam: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1 Hoe verplaatst licht zich? 1. Als je wel eens de lichtstraal van een zaklamp hebt gezien, weet

Nadere informatie

Voorspellen en tekst lezen

Voorspellen en tekst lezen Voorspellen en tekst lezen 1. Lees de uitleg. Als je gaat lezen, doe je eerst een voorspelling. Waar zou de tekst over gaan? Kijk eerst goed hoe de tekst eruitziet. Want je kunt aan de buitenkant van de

Nadere informatie

! De Polaroid Emulsie

! De Polaroid Emulsie Alternatieve en Experimentele Fotografie in de Bollenburcht MOEDERDAG 11 mei De Polaroid Emulsie Transfer De magie van bloemen vertaald naar poëtische fotografie Deze workshop neemt je mee in de wonderlijke

Nadere informatie

Inhoud! Taak 1.3.8 Plannetje Door Paul van der Linden en Bas de Cort. Taak 1.3.8 Plannetje

Inhoud! Taak 1.3.8 Plannetje Door Paul van der Linden en Bas de Cort. Taak 1.3.8 Plannetje Inhoud! Taak 1.3.8 Plannetje Inhoud!... 1 Voorwoord... 2 Het bedrukken van het T-shirt in zeefdruk... 3 Het gaas lichtgevoelig maken met emulsie... 3 Het inwikkelen van de drukvorm... 4 Inrichten van een

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R HET DUIZELT VOOR JE OGEN Maar je hersenen maken er een mooie film van. Met een speciale ronddraaiende trommel met spleetjes: een zoötroop, kunnen jullie je eigen bioscoop maken. Maak allebei een aantal

Nadere informatie

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken: Me, myself and I Wat ga je doen? Je gaat een heel bijzonder boekje maken. Het wordt een vouwboekje (=leporello) zoals je op het plaatje hierboven duidelijk kunt zien. Dat boekje zal een heel persoonlijk

Nadere informatie

Uitleg opnamens met een digitale camera

Uitleg opnamens met een digitale camera Uitleg opnamens met een digitale camera Telescopen Telescoop 152mm William Optics van volkssterrenwacht Orion. Op dit moment staat de telescoop in gesteld voor naar de zon te kijken. Aan de voorkant van

Nadere informatie

Laat de kinderen ook opzoeken in een woordenboek en/of spreekwoorden boek

Laat de kinderen ook opzoeken in een woordenboek en/of spreekwoorden boek Voorbereiding: Materialen verzamelen Voor de les alles al klaarzetten. De tafels in groepjes van vier zetten zodat je elk proefje eventueel twee keer kan klaar leggen. De werkbladen kopiëren De opdrachtvellen

Nadere informatie

MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART

MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART De kinderen met een handicap die door het Liliane Fonds geholpen worden komen uit arme landen. Zij hebben meestal geen geld om een muziekinstrument te

Nadere informatie

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Lesbrief/informatie Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Organisatie Cultuurmenu: Cultuurwijzer Nieuwstraat 379 7311 BR Apeldoorn 055-5213967 www.cultuurwijzerapeldoorn.nl De projecten zijn ontwikkeld

Nadere informatie

Lesbrief bij de voorstelling Aardblij

Lesbrief bij de voorstelling Aardblij Lesbrief bij de voorstelling Aardblij Voor de groepen 1 en 2 van het basisonderwijs (4-6 jaar) Deze lesbrief is te gebruiken bij de voorstelling Aardblij. Aardblij is een voorstelling met zang, acrobatiek

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Werkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek 2011. Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan

Werkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek 2011. Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan Werkbeschrijvingen Vakantiebijbelweek 2011 Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan Dag 2: Kleuters: gezichtspel boterbakje Middengroep: gezichtspel melkfles Dag 3: Kleuters: Zacheus spaarpot Middengroep:

Nadere informatie

Kijkwijzer. Beeldbeschrijving. FotografieVMBO

Kijkwijzer. Beeldbeschrijving. FotografieVMBO Kijkwijzer Beeldbeschrijving FotografieVMBO Inhoud I. De bedoeling van deze kijkwijzer 2 II. Opdrachten 3 III. Eindopdracht 5 IV. Fotografie en het Fotomuseum Den Haag 6 I. De bedoeling van deze kijkwijzer

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 4. Zeefdrukken in twee kleuren DR-03-04-01

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 4. Zeefdrukken in twee kleuren DR-03-04-01 OPDRACHTKAART DR-03-04-01 Zeefdrukken in twee kleuren Voorkennis: Zeefdrukapparatuur afgerond Een zeefdrukraam prepareren afgerond Zeefdrukken in één kleur afgerond Intro: Je gaat zeefdrukken maken in

Nadere informatie

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6 We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet

Nadere informatie

Speurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:...

Speurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:... Zaal 3 Speurtocht Wandelen met Licht Naam leerling:... Zaal 3 Brillen Loop de trap op achter het anatomisch theater (het grote houten bouwwerk) en ga door de glazen deuren zaal 2 in. Ga in zaal 2 de trap

Nadere informatie

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum. 2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R LEKKER BAKKEN IN DE ZON! Nee niet zonnebaden, maar barbecuen zonder hout of kolen! Dat kan ook met zonlicht. Het lijkt een beetje op een oude truc met een sterk vergrootglas. Als de zon goed schijnt, en

Nadere informatie

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!! Hoe maak ik in groep 8 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in

Nadere informatie

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 1 Inhoud Voorbereidende les Afsluitende les Aanvullend materiaal bij deze lessen staat op de website: Introductiefilmpje PowerPoint presentatie Werkbladen 2 Voorbereidende

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Docentenhandleiding Oogfunctiemodel

Docentenhandleiding Oogfunctiemodel Docentenhandleiding Oogfunctiemodel 300132 De mogelijkheden van het oogfunctiemodel zijn: - beeldvorming, met een positieve lens - gekleurde voorwerpen zien - accommoderen; werking van de ooglens - oogafwijkingen

Nadere informatie

Spelen met zand. Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar

Spelen met zand. Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar Spelen met zand Zoals je hebt kunnen zien is zand heel interessant, maar zand is ook heel erg leuk. Je kunt er namelijk onwijs goed mee spelen! Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar Schrijf

Nadere informatie

Beauty en fashion licht

Beauty en fashion licht Beauty en fashion licht Otto van den Toorn is beauty- en fashionfotograaf. In de modewereld is hij een bekende en bij het grote publiek heeft hij naam gemaakt met het Net5-televisie programma Model In

Nadere informatie

Wijzer Techniekkit Besturing

Wijzer Techniekkit Besturing 1. Inhoud Techniekkit Besturing De Techniekkit besturing is te bestellen bij Opitec (www.opitec.nl) onder het bestelnummer 905.056. Onderdeel Aantal Eigenschappen Batterij 1 4,5 V Minizoemer 1 Rood ledje

Nadere informatie

M I J N Z E L F B O U W A Q U A R I U M A C H T E R W A N D

M I J N Z E L F B O U W A Q U A R I U M A C H T E R W A N D 1 M I J N Z E L F B O U W A Q U A R I U M A C H T E R W A N D Na wat rondkijken op internet, en vragen stellen aan andere aquarianen ben ik toch zelf begonnen. Ik had er ook in div. winkels al veel gezien

Nadere informatie

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze

Nadere informatie

Ben ik dat? voorstelling 2d Hoofdstuk 10

Ben ik dat? voorstelling 2d Hoofdstuk 10 voorstelling 2d Hoofdstuk 10 Ben ik dat? 1 Een pasfoto is zo gemaakt. Maar lijkt hij wel? De meeste mensen zijn nooit zo tevreden over hun pasfoto. Dat ligt niet aan de foto maar aan jezelf: je ziet jezelf

Nadere informatie

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat

Nadere informatie

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2 Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker

Nadere informatie

Kaartjes drukken. Aan welke behoefte moet het ontwerp voldoen?

Kaartjes drukken. Aan welke behoefte moet het ontwerp voldoen? Kaartjes drukken 1. Wat is de behoefte? Het is leuk wanneer je met je verjaardag kaartjes krijgt. Maar zelf kaartjes versturen en anderen een gelukkige verjaardag kunnen wensen geeft misschien nog meer

Nadere informatie

Windturbine. Bouwplan

Windturbine. Bouwplan Windturbine Bouwplan Bouwplan Om onderstaande windturbine te maken kun je de aanwijzingen volgen die op deze pagina s staan. Deze turbine wordt een Savonius windturbine genoemd. Natuurlijk kan je bij elke

Nadere informatie

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001]

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001] Handige knutsel tips door Reddevil In dit nieuw onderdeel van het magazine geeft Reddevil een aantal handige knutseltips die handig van pas komen bij het bouwen van behuizingen etc. In de eerste editie

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R EEN ADEMBENEMEND INSTRUMENT Een liedje fluiten is niet zo makkelijk. Je lippen en je tong moet je in allerlei bochten wringen. Met een muziekinstrument gaat het al een stukje makkelijker. Even blazen en

Nadere informatie

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Hoe moet je een prachtige presentatie maken? Hoe moet je een prachtige presentatie maken? www.meestermichael.nl Geef de presentatie een titel. Klik dit vak aan om jouw presentatie een ondertitel te geven. Hier kun je je presentatie een titel geven

Nadere informatie

Presentatie Feedback. Door: Tim Janssen Klas: GDD1A

Presentatie Feedback. Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Presentatie Feedback Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Inhoud Reflecties Voorbereiding presentatie Reflecties Silver Huber: Breakdance Goede duidelijke presentatie. Heel helder en goed te horen. Leuk dat ie

Nadere informatie

7 tips voor zwart-wit fotografie

7 tips voor zwart-wit fotografie 7 tips voor zwart-wit fotografie Een zwart-wit foto heeft nog steeds veel aantrekkingskracht op mensen. Sinds kort ligt de tweede editie van mijn boek Digitale Fotografie: Zwart-wit in de winkel. Een goede

Nadere informatie

1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden

1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden BO 6 Tijdsinvestering: Bomen meten Tijdstip: lente, zomer of herfst 1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden Nodig: Materiaal hoogtemeter Meetlint werkbladen potloden

Nadere informatie

Design Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art

Design Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Design Document If This Then That HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Concept Iedereen ervaart wel eens stress of een drukke ruimte die ze even teveel wordt waar ze even weg van moeten gaan om tot

Nadere informatie

lesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb

lesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 1: Sunny Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel Opdracht

Nadere informatie

Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6.

Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6. Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6. Inhoud: Voor de docent Pagina 2 - Het project druk met kunst - Voorbereiding met de klas - De leskist Museum in de klas

Nadere informatie

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: SUNNY Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL Copyright

Nadere informatie

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht. 1. Joris Hé Roos, fiets eens niet zo hard. Roos schrikt op en kijkt naast zich. Recht in het vrolijke gezicht van Joris. Joris zit in haar klas. Ben je voor mij op de vlucht?, vraagt hij. Wat een onzin.

Nadere informatie

Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal.

Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal. CKV. Opdracht lessenserie Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal. Maar waarom zo moeilijk? En

Nadere informatie

Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit

Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Energie 5 en 6 2 Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

Taak Wie ben ik? Groep Zwaarte Vakgebied Voorbereiding Rol leerkracht Kerndoelen Code ariq,

Taak Wie ben ik? Groep Zwaarte Vakgebied Voorbereiding Rol leerkracht Kerndoelen Code ariq, Taak Wie ben ik? Groep 7 Zwaarte Vakgebied - Sociaal emotionele ontwikkeling - Creatieve ontwikkeling - Taalvaardigheid Voorbereiding - Computer met internet - Papier, verf en kwasten Rol leerkracht -

Nadere informatie

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief Drents Archief Meisje met de hoepel Groep 2 Les 3 Speuren in het archief Les 3 Speuren in het archief Samenvatting van de les In het Drents Archief bevindt zich een kistje dat een dubbele bodem blijkt

Nadere informatie

Who s Afraid of Red, Amber and Green

Who s Afraid of Red, Amber and Green Basisonderwijs Bovenbouw (groep 6-7-8) Lesbrief voorafgaand aan het bezoek aan de tentoonstelling Who s Afraid of Red, Amber and Green Deze lesbrief is bedoeld ter voorbereiding op de les in het museum.

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape. Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan. Opdracht 3 Werkblad Hands in tape

Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape. Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan. Opdracht 3 Werkblad Hands in tape Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan Opdracht 3 Werkblad Hands in tape Opdracht 4 Werkblad Duct tape portmo TAPE UR DAY Werkblad Tape Wall Painting Werkblad

Nadere informatie

Telefoonhoesje. Patroon 1 Patroon 2 Patroon voor zelfhechtende voering

Telefoonhoesje. Patroon 1 Patroon 2 Patroon voor zelfhechtende voering Instructies Dit heb je nodig: Totally Me!- naaimachine 2 stukjes stof (11,4 cm x 33 cm) 1 stukje zelfhechtende voering 6,4 cm dun elastiek 1 gekleurde knoop Schaar Spelden De patronen staan op de laatste

Nadere informatie

WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE

WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE Vooraf Het onderstaande is een bewerking van een artikel dat verschenen is in De Modelbouwer nr.1, 2013. In de beschrijving hebben we de jonge bouwer voor ogen gehad.

Nadere informatie

Zelf papier maken!? Hoe doe je dat?

Zelf papier maken!? Hoe doe je dat? Zelf papier maken!? Hoe doe je dat? Hoe belangrijk is papier? Wat voor heb je papier nodig? Met papier kan je bijvoorbeeld: schrijven, tekenen of boeken maken. Van oud papier zoals kranten, kun je zelf

Nadere informatie

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers Multi Phone Film Leerlingen maken in een groep een aantal filmpjes met hun smartphone, maar de uitdaging is dat deze filmpjes visueel op elkaar moeten aansluiten als een puzzel. Leerlingen worden uitgedaagd

Nadere informatie

10 fotografietips voor jouw vakantie

10 fotografietips voor jouw vakantie 10 fotografietips voor jouw vakantie Ga je op vakantie? Daarbij ook al nagedacht over welke foto s je gaat nemen? Het is handig dat alvast te doen! Zo krijg je foto s waar je straks het meest mee kunt.

Nadere informatie

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! 2017 RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE + BEELDPAKKET VOORBEREIDENDE LES + VERWERKING Beste leerkracht, Voorafgaand aan het museumbezoek bij de tentoonstelling Rietvelds

Nadere informatie

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Musa Inhoud Inleiding op het lespakket. Blz. 3 Het verhaal van Musa Blz. 4 Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Het koffertje ontdekken. Blz. 6 en 7 Inhoud koffertje. Blz. 8 en 9 2 Inleiding

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Digitale camera Voorwoord Ik doe mijn werkstuk over de digitale camera, omdat mij dat wel interessant lijkt. Verder leek het mij een onderwerp wat niemand zou kiezen en waar de meeste kinderen niet veel

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R HIER EN DAAR EEN BUI Soms klopt de voorspelling van de weerman. Maar vaak ook helemaal niet. Donkere wolken in plaats van de hele dag zon. Kunnen jullie dat beter? Jullie gaan een eigen weerstation bouwen

Nadere informatie

Koopkracht: de waarde van geld

Koopkracht: de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld 1. Leerlingenblad Inleiding Wat is het doel? Wat is het onderwerp? Wat is het middel? Inzicht krijgen in de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld Een presentatie

Nadere informatie

Doordrukken en tegenhouden in Photoshop

Doordrukken en tegenhouden in Photoshop Doordrukken en tegenhouden in Photoshop Het zijn twee termen die nog stammen uit de ouderwetse donkere kamer van de fotografie. Doordrukken en tegenhouden zijn echter nog dingen die anno nu ook actueel

Nadere informatie

een eigen lamp op veel manieren*

een eigen lamp op veel manieren* let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! Klooikoffer voor ouders & kinderen die samen aan de slag willen een eigen lamp op veel manieren* klooikoffer #1: de striptang! * bijvoorbeeld

Nadere informatie

Verscherpen in Photoshop

Verscherpen in Photoshop Verscherpen in Photoshop Je ontkomt er bijna zelden aan om een foto nog net iets te verscherpen in Photoshop. Of je de foto nu afdrukt of dat het puur voor internet bedoeld is, een verscherpte foto oogt

Nadere informatie

Home button sheet holder ipad 3 Reparatie handleiding

Home button sheet holder ipad 3 Reparatie handleiding 1. In de volgende stappen wordt de ipad open gemaakt met behulp van een zogenaamde iopener. Deze iopener moet eerst verwarmd worden in de magnetron. Maak de iopener overigens niet te warm, anders kan deze

Nadere informatie

Stap eens in de Alternatieve en Experimentele Fotografie...

Stap eens in de Alternatieve en Experimentele Fotografie... Stap eens in de Alternatieve en Experimentele Fotografie... De wonderlijke wereld van Instant Fotografie Inderdaad fotograferen met een oude Polaroid, de direct klaar camera en erg populair in de jaren

Nadere informatie

klas 3 beeldende vormgeving buitentekenen

klas 3 beeldende vormgeving buitentekenen ZOEKEN Weet jij wat een zoeker is? Hierboven is er een getekend. Hij wordt gebruikt bij het zoeken naar een geschikt gedeelte om te tekenen. Zo n zoeker heeft brede randen en geeft je als het ware een

Nadere informatie

27/01/2012 MULTI MEDIA PHOTOSHOP. File:MultiMedia/Photoshop M. Peters

27/01/2012 MULTI MEDIA PHOTOSHOP. File:MultiMedia/Photoshop M. Peters 27/01/2012 MULTI MEDIA PHOTOSHOP File:MultiMedia/Photoshop M. Peters Multi Media Cursus Photoshop CS3 / CS5 In dit naslagwerk vind je een korte uitleg van Photoshop CS3/ CS5. Als je de cursus stap voor

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

lesbrieven vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 2:

lesbrieven vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 2: lesbrieven werkbladen Lesbrief 2: vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het VERBORGEN OOG Copyright De Uitvinders Uitgave 2014 Versie 3.0 vervuild water WAter zuiveren Proef 1 Bezinken Materialen

Nadere informatie

Handleiding voor BAKKERA notitie boekje productie- voor Makom desycle werkplaats - Latin Sisters Design Productions (LSDP), november 2009 2

Handleiding voor BAKKERA notitie boekje productie- voor Makom desycle werkplaats - Latin Sisters Design Productions (LSDP), november 2009 2 HANDLEIDINGBAKKERA 1 Benodigdegereedschappen: Benodigdematerialen: BakkeraMal Bouwtekening FotohouderMal Holpijp2mm Hamer Potlood Liniaal StanleyMes Naaimachine Schaar EyeletTang StevigKarton StevigPapier

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 2. De fotocamera AV-01-02-01. Voorkennis: Geen

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 2. De fotocamera AV-01-02-01. Voorkennis: Geen OPDRACHTKAART AV-01-02-01 De fotocamera Voorkennis: Geen Intro: We kunnen fotocamera s verdelen in twee grote groepen, namelijk analoge camera s en digitale camera s. Door middel van deze opdracht krijg

Nadere informatie

Over DPI, kijkafstanden en meer dingen die te maken hebben met afdrukken

Over DPI, kijkafstanden en meer dingen die te maken hebben met afdrukken Over DPI, kijkafstanden en meer dingen die te maken hebben met afdrukken Wanneer je fotografeert, dan kom je thuis met foto's op je geheugenkaartje. Je kunt dit netjes afwerken en op je Facebook of je

Nadere informatie

En toen was er licht! deel 1

En toen was er licht! deel 1 En toen was er licht! deel 1 Begrippen als ISO, Diafragma en Sluitertijd en hoe dit allemaal samenwerkt in een camera zijn voor veel beginners lastig te doorgronden. Om dit te verklaren, gaan we zelf een

Nadere informatie

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk?

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Je gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in een

Nadere informatie

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de afgelopen weken hebben we veel teksten gelezen. Deze teksten hebben we samengevat, we hebben vragen erbij gesteld, gekeken

Nadere informatie