Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar KB 3 BWI. Voortgezet Onderwijs Veghel

Transcriptie

1 Schooljaar KB 3 BWI Voortgezet Onderwijs Veghel

2 Vak: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands Beide verwerkingsopdrachten moeten voldoende zijn. 01 Leesvaardigheid: hoofdstuk 1 (klas 3) NE/K6 02 Leesvaardigheid: hoofdstuk 2 (klas 3) NE/K6 03 Schrijfvaardigheid: sollicitatiebrief (vóór de stage) (klas 3) NE/K7 04 Leesvaardigheid: hoofdstuk 3 (klas 3) NE/K6 05 Leesvaardigheid: hoofdstuk 4 (klas 3) NE/K6 06 Schrijfvaardigheid: klachtbrief/e- mail (klas 3) NE/K7 07 Spreekvaardigheid: presentatie (klas 3) NE/K5 08 Schrijfvaardigheid: samenvatting (klas 3) NE/K7 09 Overhoringen/hoofdstuktoetsen (klas 3) Divers 10 Fictie: 2 boeken (zie lijst) n.a.v. gelezen boeken NE/K8 verwerkingsopdrachten maken (klas 3) 11 Luisteren/kijken: Cito toets (klas 4) NE/K4 12 Leesvaardigheid: hoofdstuk 1 (klas 4) NE/K6 13 Leesvaardigheid: hoofdstuk 2 (klas 4) NE/K6 14 Leesvaardigheid: hoofdstuk 3 (klas 4) NE/K6 15 Leesvaardigheid: hoofdstuk 4 (klas 4) NE/K6 16 Schrijfvaardigheid: artikel (klas 4) NE/K7 17 Schrijfvaardigheid: zakelijke e- mail (klas 4) NE/K7 18 Leesvaardigheid: examen lezen (klas 4) NE/K6 19 Overhoringen/hoofdstuktoetsen (klas 4) Divers Mondeling 2 Divers 2 Praktische opdracht 1 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3

3 Vak: Engels Methode: New interface Beide verwerkingsopdrachten moeten voldoende zijn. N.b. Wijzigingen op onderwijskundige grondslag voorbehouden. Dit PTA is een richtlijn en u kunt er geen rechten aan ontlenen. 01 Unit 1 02 Gemiddeld S.O. Unit 1 03 Unit 2 04 Gemiddeld S.O. Unit 2 05 Leestekst 1 06 Onregelmatige werkwoorden 1 07 Unit 3 08 Gemiddeld S.O. Unit 3 09 Unit 4 10 Gemiddels S.O. Unit 4 11 Leestekst 2 12 Onregelmatige werkwoorden 2 13 Unit 5 14 Gemiddeld S.O. Unit 5 15 Oefenexamen kb 16 Kijk- en luistertoets kb 17 Gemiddelde prestatie(s) 18 Unit 1 19 S.O. Unit 1 woorden 20 Unit 2 21 S.O. Unit 2 woorden 22 Oefenexamen kb 23 Schrijfopdracht I Zinnen Unit Onregelmatige werkwoorden I Schriftelijk 3 Schriftelijk 3

4 25 Unit 3 26 S.O. unit 3 woorden 27 Unit 4 28 S.O. unit 4 woorden 29 Kijk- en luistertoets kb 30 Schrijfopdracht II Zinnen Unit Onregelmatige werkwoorden II 32 Oefenexamen kb 33 Gemiddelde prestaties 34 Spreekvaardigheid taapdorp Vak: Engels Schriftelijk 3 Schriftelijk 4 Mondeling 6

5 Vak: wiskunde (KB3TN) Een P(restatie) is het te beoordelen resultaat van een bestudeerd onderwerp. De vorm van de P(restatie) kan verschillen. Bij een P(restatie) kun je denken aan een schriftelijke of mondeli nge toets, een werkstuk, een presentatie, een spreekbeurt, een standje, een tentoonstelling, enz. De leerkracht spreekt tijdig met de leerlingen af op welke manier de leerstof beoordeeld wordt of uit welke manieren de leerlingen kunnen kiezen. Hulpmiddelen en tijdsduur: afhankelijk van Prestatie. Diversen: Dit is een gemiddelde van diverse cijfers, dit punt kan het gehele jaar door veranderen Procenten WI/K1/K2/K3/K Kaart en doorsnede WI/K1/K2/K3/K Formules en grafieken WI/K1/K2/K3/K Goniometrie WI/K1/K2/K3/K Verschillende verbanden WI/K1/K2/K3/K Oppervlakte en inhoud WI/K1/K2/K3/K Getallen WI/K1/K2/K3/K Grafieken en vergelijkingen WI/K1/K2/K3/K Goniometrie WI/K1/K2/K3/K6 10 Diversen I Statistiek en kans WI/K1/K2/K3/K Verbanden WI/K1/K2/K3/K Hoeken WI/K1/K2/K3/K Grafieken en vergelijkingen WI/K1/K2/K3/K4 15 Wiskunde I WI/K1 t/m K8 V1 t/m V4 16 Wiskunde II WI/K1 t/m K8 V1 t/m V4 17 Wiskunde III WI/K1 t/m K8 V1 t/m V4 18 Diversen II Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p 1 Prestatie afh.v.p. 1 Prestatie afh.v.p. 1 Gemiddelde 1 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Prestatie afh.v.p. 2 Gemiddelde 2

6 Vak: natuurkunde/scheikunde Hulpmiddelen: Basisbinas Aan het einde van het schooljaar mag één toets herkanst worden. 01 Stoffen H1 K4 02 Licht en beeld H2 K7 03 Elektriciteit in huis H3 K5 04 Kracht en beweging H4 K9 05 Energie H5 K6 06 Weer H6 K12 07 Dossier practicum, werkstukje, huiswerk, schriftelijke overhoringe n K2 max 2 per hoofdstuk 08 Praktische opdracht K3 09 Staling H8 K10 10 Werken met elektriciteit H9 K5 11 Geluid H10 K8 12 Veilig bewegen H11 K9 13 Constructies H12 K9 14 Toets proefwerkweek 1 15 Toets proefwerkweek 2 16 Dossier practicum, werkstukje, huiswerk, schriftelijke overhoringe n max 2 per hoofdstuk Aan het einde van het schooljaar mag één toets herkanst worden. Prestatie 3 Prestatie 2 Prestatie 2 Prestatie 2 Prestatie 2 Prestatie 2 Prestatie 2

7 Vak: kunstvakken I vmbo Methode: Palet (BB-KB) Aan het kunstdossier moet zodanig en zolang worden gewerkt, totdat het resultaat "voldoende" of "goed" is bereikt. De leerling kan alleen wanneer de opdracht met onvoldoende is afgesloten herkansen. 01 Keuze opdracht 1 n.n.b. 02 Keuze opdracht 2 n.n.b. 03 Keuze opdracht 3 n.n.b. 04 CKV verslag 1: cultuurdag 05 CKV verslag 2: eigen invulling 1 06 CKV verslag 3: eigen invulling 2 07 CKV verslag 4: eigen invulling 3 De leerling kan alleen wanneer de opdracht met onvoldoende is afge sloten, herkansen. Schriftelijk Eind periode 1 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 1 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 1 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 1 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 1 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 2 OVG 1 Schriftelijk Eind periode 2 OVG 1

8 Vak: maatschappijleer (BB - KB - M - M+) Beide verwerkingsopdrachten moeten voldoende zijn. N.b. Wijzigingen op onderwijskundige grondslag voorbehouden. Dit PTA is een richtlijn en u kunt er geen rechten aan ontlenen. 01 Wat is maatschappijleer? K1/K2/K3/K7 02 Pluriforme samenleving + jongeren K4/K5 05 Politiek K1/K5/K6 06 Nederland en de wereld K6 03 Media K1/K7 04 Werk K1/K5 07 Criminaliteit K3/K5/K7 08 Praktische opdracht * Aan het eind van het schooljaar wordt met de schoolleiding overl egd of er een mogelijkheid kan worden geboden tot herkansen. Afhankelijk van de uitslag wordt besloten of dit een individuele toets betreft of een toets over het gehele boek.

9 Vak: lichamelijke opvoeding (BB - KB - TC- T+) Beide verwerkingsopdrachten moeten voldoende zijn. N.b. Wijzigingen op onderwijskundige grondslag voorbehouden. Dit PTA is een richtlijn en u kunt er geen rechten aan ontlenen. 01 Buiten - en binnenprogramma: september, oktober 02 Binnenprogramma: november t/m april 03 Buitenprogramma: mei t/m juli 04 Buiten - en binnenprogramma: september/oktober 05 Binnenperiode: november/december/januari 06 Binnenperiode: februari/maart/april

10 Vak: bouwproces en bouwvoorbereiding Profielvak Bouwproces en - voorbereiding Omschrijving: Een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren. Maatvoeren en uitzetten. Profielen en kozijnen stellen. P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie P/BWI1.1.5 t/m P/BWI Theorie P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 P/BWI1.1.5 t/m P/BWI Theorie P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 P/BWI1.1.5 t/m P/BWI1.1.5 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

11 Vak: bouwen vanaf de fundering Profielvak Bouwen vanaf de fundering Omschrijving: Bekistingen voor een strook maken. Een halfstreens muur metselen. Isolatiematerialen verwerken. Veilig werken op steigers en ladders. P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2.1 t/m P/BWI t/m P/B WI2.4.1 t/m Theorie P/BWI2.1.1 tm P/BWI Theorie P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. P/BWI2.1.1 tm P/BWI Theorie P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. P/BWI2.1.1 tm P/BWI2.2. Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

12 Vak: hout- en Meubelverbindingen Profielvak Hout- en meubelverbindingen Omschrijving: Werkstuk met enkelvoudige verbindingen maken. Werken met elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines. P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2.1 t/m Theorie P/BWI3.1.1 t/m P/BWI Theorie P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 P/BWI3.1.1 t/m P/BWI Theorie P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 P/BWI3.1.1 t/m P/BWI3.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

13 Vak: design en decoratie Profielvak Design en decoratie Omschrijving: Interieurelementen ontwerpen. Kleurontwerp maken. Interieurelementen maken. Interieurelementen afwerken en decoreren. P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/BWI4.2.1 t/m P/BWI4.3.1 t/m P/BWI4.4.1 t/m De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B 02 Theorie P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B 04 Theorie P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B P/BWI4.1.1 t/m P/BWI4.1.5 P/B Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

14 Vak: schoonmetselwerk Keuzevak Schoonmetselwerk Omschrijving: constructieve oplossingen in halfsteens muren maken metselwerk uitvoeren K/BWI2.1 K/BWI2.2 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI2.1 K/BWI Theorie vaktekenen K/BWI2.1 K/BWI2.2 K/BWI2.1 K/BWI Theorie/practicum K/BWI2.1 K/BWI2.2 K/BWI2.1 K/BWI2.2 K/BWI2.1 K/BWI2.2 K/BWI2.1 K/BWI2.2 K/BWI2.1 K/BWI2.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

15 Vak: schilderen hout/steenachtige ondergrond Keuzevak schilderen hout/steenachtige ondergrond Omschrijving: houtachtige ondergronden schilderen en afwerken steenachtige ondergronden schilderen en afwerken K/BWI3.1 K/BWI3.2 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI3.1 K/BWI Theorie vaktekenen K/BWI3.1 K/BWI3.2 K/BWI3.1 K/BWI Theorie/practicum K/BWI3.1 K/BWI3.2 K/BWI3.1 K/BWI3.2 K/BWI3.1 K/BWI3.2 K/BWI3.1 K/BWI3.2 K/BWI3.1 K/BWI3.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

16 Vak: gevelopeningen Keuzevak Gevelopeningen Omschrijvingen: De werkzaamheden voorbereiden voor het maken van kozijnen en ramen en het afhangen en sluitbaar maken van ramen en deuren. Houten kozijnen en ramen maken. K/BWI6.1 t/m 6.3 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI6.1 t/m Theorie vaktekenen K/BWI6.1 t/m 6.3 K/BWI6.1 t/m Theorie/Practicum K/BWI6.1 t/m 6.3 K/BWI6.1 t/m 6.3 K/BWI6.1 t/m 6.3 K/BWI6.1 t/m 6.3 K/BWI6.1 t/m 6.3 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

17 Vak: bouwmethoden en bouwstijlen Keuzevak Bouwmethoden en bouwstijlen Omschrijving: De principes, kenmerken en eigenschappen van bouwmethoden in Nederland beschrijven en in een historische ontwikkeling plaatsen. De kenmerken van bouwstijlen en bouwkunst vanuit de oudheid tot he den herkennen, benoemen en verwerken. K/BWI/9.1 t/m 9.2 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI/9.1 t/m Theorie vaktekenen K/BWI/9.1 t/m 9.2 K/BWI/9.1 t/m Theorie/Practicum K/BWI/9.1 t/m 9.2 K/BWI/9.1 t/m 9.2 K/BWI/9.1 t/m 9.2 K/BWI/9.1 t/m 9.2 K/BWI/9.1 t/m 9.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

18 Vak: meubelmaken Keuzevak Meubelmaken Omschrijving: De werkzaamheden voor het maken van meubels voorbereiden. Meubels maken van hout en plaatmateriaal. K/BWI16.1 t/m16.2 e vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie- en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI16.1 t/m Theorie vaktekenen K/BWI16.1 t/m 16.2 K/BWI16.1 t/m Theorie/Practicum K/BWI16.1 t/m 16.2 K/BWI16.1 t/m 16.2 K/BWI16.1 t/m 16.2 K/BWI16.1 t/m 16.2 K/BWI16.1 t/m 16.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

19 Vak: interieurontwerp en design Keuzevak Interieurontwerp en - design Omschrijving: Een interieur ontwerpen en het ontwerp uitvoeren. Interieurelementen in samenhang met een interieur ontwerpen en mak en. Interieurelementen en een interieur decoreren en presenteren. K/MVI19.1 t/m 19.5 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI19.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI19.1 t/m 19.5 K/MVI19.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI19.1 t/m 19.5 K/MVI19.1 t/m 19.5 K/MVI19.1 t/m 19.5 K/MVI19.1 t/m 19.5 K/MVI19.1 t/m 19.5 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

20 Vak: daken en kapconstructies van hout Keuzevak daken en kapconstructies van hout Omschrijving: Voorbereiden voor het aanbrengen van daken en kapconstructies. Constructies maken voor platte daken ende dakrand afwerken. Constructies maken voor hellende daken, afdichten en afwerken. K/BWI7.1 t/m 7.3 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 parktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/BWI7.1 t/m Theorie vaktekenen K/BWI7.1 t/m 7.3 K/BWI7.1 t/m Theorie/Practicum K/BWI7.1 t/m 7.3 K/BWI7.1 t/m 7.3 K/BWI7.1 t/m 7.3 K/BWI7.1 t/m 7.3 K/BWI7.1 t/m 7.3 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

21 Vak: 3D vormgeving en realisatie Keuzevak 3D-vormgeving en -realisatie Omschrijving: Ontwikkelen van een 3d concept voor een opdrachtgever. Een 3D product passend bij de opdracht vormgeven en maken. K/MVI1.1 t/m 1.3 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI1.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI1.1 t/m 1.3 K/MVI1.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI1.1 t/m 1.3 K/MVI1.1 t/m 1.3 K/MVI1.1 t/m 1.3 K/MVI1.1 t/m 1.3 K/MVI1.1 t/m 1.3 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

22 Vak: printmedia productie Keuzevak Printmediaproductie Omschrijving: Een eenvoudig printmedia - product ontwerpen, vervaardigen en opleveren. K/MVI4.1 t/m 4.4 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI4.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI4.1 t/m 4.4 K/MVI4.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI4.1 t/m 4.4 K/MVI4.1 t/m 4.4 K/MVI4.1 t/m 4.4 K/MVI4.1 t/m 4.4 K/MVI4.1 t/m 4.4 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

23 Vak: tekenen, schilderen en illustreren Keuzevak Tekenen, schilderen en illustreren Omschrijving: Een personage bedenken en uitwerken met zelfgekozen materiaal in een modelsheet en walkcycle. Een plastische weergave maken van een zelfbedachte omgeving op een 2D medium. een mediaproducat in de stijl van een bepaalde of gekozen kunststroming vormgeven, maken en produceren. K/MVI5.1 t/m 5.7 De vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI5.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI5.1 t/m 5.7 K/MVI5.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI5.1 t/m 5.7 K/MVI5.1 t/m 5.7 K/MVI5.1 t/m 5.7 K/MVI5.1 t/m 5.7 K/MVI5.1 t/m 5.7 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

24 Vak: sign Keuzevak Sign Omschrijving: Een eenvoudig sign product ontwerpen, vervaardigen en opleveren. K/MVI11.1 t/m 11.2 De vakdocent heet de mogelijkheid om maximaal 4 theorie - en 4 praktijktoetsen af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI11.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI11.1 t/m 11.2 K/MVI11.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI11.1 t/m 11.2 K/MVI11.1 t/m 11.2 K/MVI11.1 t/m 11.2 K/MVI11.1 t/m 11.2 K/MVI11.1 t/m 11.2 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

25 Vak: vormgeving en typografie Keuzevak Vormgeving en typografie Omschrijving: Een bepaald media product vormgeven passend bij een specifieke doelgroep. K/MVI12.1 t/m 12.4 de vakdocent heeft de mogelijkheid om maximaal 4 theorie- en 4 praktijkvakken af te nemen. 01 Theorie vaktekenen K/MVI12.1 t/m Theorie vaktekenen K/MVI12.1 t/m 12.4 K/MVI12.1 t/m Theorie/Practicum K/MVI12.1 t/m 12.4 K/MVI12.1 t/m 12.4 K/MVI12.1 t/m 12.4 K/MVI12.1 t/m 12.4 K/MVI12.1 t/m 12.4 Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/ Praktisch/

26 Vak: loopbaanontwikkeling bwi

27 Vak: loopbaanontwikkeling bwi Pre ambule: LOB in het vernieuwde beroepsgerichte programma. In de nieuwe beroepsgerichte examenprogramma's loopt LOB als een r ode draad door het programma en neemt LOB een centrale plaats in het programma. LOB zit daarom in de kern van de examenprogramma's. In deel C van de kern staat: C1. De kandidaat is in staat zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. Hij doet dat met een oriëntatie op een toekomstige opleiding en (loop)baan door middel van reflectie op h et eigen handelen en reflectie op ervaringen. De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door op systematische wijze om te gaan met loopbaancompetenties': 1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? (kwaliteitenreflectie) 2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (motievenreflectie) 3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (werkexplora tie) 4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (loopbaansturing) 5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (netwerken) C2 De kandidaat maakt zijn eigen loopbaanontwikkeling inzichtelijk voor zichzelf en voor anderen door middel van een loopbaandossier'. In een loopbaandossier is opgenomen welke activiteiten zijn uitgev oerd die hebben bijgedragen tot het ontwikkelen van de loopbaancompetenties'. In het loopbaandossier wordt beschreven bij een aantal uitgevoerde activiteiten: a. De beoogde doelen b. De resultaten c. De evaluatie en conclusie LOB en PTA. LOB moet door de school verantwoord worden in het Plan van Toetsin g en Afsluiting (PTA), aangezien het deel uitmaakt van het examenprogramma van het beroepsgerichte programma en niet door een CSPE afgesloten wordt. In het PTA moet de school aangeven hoe zij met de leerlingen gaat werken aan loopb aanontwikkeling, wat daarvan het eindresultaat is en op welke manier LOB wordt afgesloten. LOB vastleggen en beoordelen in het LOB dossier. Voor het ontwikkelen van een loopbaandossier moeten leerlingen LOB naar behoren' afsluiten om deel te mogen nemen aan het centraal examen. Met naar behoren' wordt bedoeld dat lee rlingen een handelingsopdracht uit moeten voeren die met goed', voldoende' of zeer goed' moet zijn beoordeeld. D e school bepaalt welke handelingsopdrachten uitgevoerd moeten worden. Leerlingen schrijven verslagen over de a ctiviteiten die ze bijwonen, en houden dit bij in een

28 zogenaamd loopbaandossier'. Wat in Qompas zit. Vak: loopbaanontwikkeling bwi Handelingsopdracht. De onderstaande activiteiten moeten naar behoren zijn uitgevoerd: 1.Het dossier bevat ten minste twee verslagen van reflectiegesprekken (gemaakt door de leerling) De mentor is verantwoordelijk. 2.In het LOB- dossier zijn tenminste twee buitenschoolse activiteiten beschreven. Dit kunnen bedrijfsbezoeken, bezoeken aan vervolgopleidingen, enz. Voorbeelden hiervan zijn.: Bezoek opleidingenmarkt, bezoek open dag ROC, bedrijfsbezoek, gesp rek met beroepsbeoefenaar etc. De docente beroepsgericht is verantwoordelijk. 3. Twee reflectieverslagen n.a.v de stage in leerjaar 3 en leerjaa r 4. De docente beroepsgericht is verantwoordelijk 4. Ten minste één verslag waarin de leerling beargumenteerd waarom er voor welke keuzevakken wordt gekozen. De docente beroepsgericht is verantwoordelijk 5. Verslag van een gesprek met ouders / verzorgers over de verdere loopbaan. De mentor is verantwoordelijk. Aan het eind van het vmbo bevat het dossier een overzicht van kwal iteiten, motieven en werkbeelden die de leerling over zichzelf ontdekt heeft. Afsluiting van het LOB dossier: Voorbeelden: Over welke vorm we gaan inzetten voor de afsluiting wordt nog een besluit genomen door de teamleiders. B.v. Eindgesprek met de mentor over de toekomst van de leerling. De leerling maakt een presentatie over zijn toekomst en presenteer t dat aan mentor /ouders / verzorgers. Maken van een samenvatting van het loopbaandossier als voorbereidi ng op het intake gesprek bij het MBO. Invulling LOB, BWI (Bouwen, Wonen en Interieur) 1. Korte beschrijving van activiteiten welke de leerling allemaal itvoert u in het kader van LOB? a. Blokstage (2 weken) leerjaar 3 b. Linstage (1 dag per week over 15 weken) en blokstage (2 weken) lee rjaar 4 c. Persoonlijke gesprekken met de mentor/vakdocent.

29 Vak: loopbaanontwikkeling bwi d. Maken van LOB opdrachten die geïntegreerd zijn in de methode van C onsortium. e. Bezoek aan verschillende MBO opleidingen in de regio in combinatie met workshops. f. Bezoek aan bedrijven. g. Gastspreker in de klas 2. Wat wil je met deze activiteiten bereiken voor de leerling? ( beoo gde doel ) a. Dat ze op een verantwoorde breed georiënteerde manier een verantwo orde keuze kunnen maken voor wat betreft vervolgonderwijs/beroep. 3. Wat is het gewenste resultaat van deze activiteiten? a. Dat een leerling d.m.v. brede oriëntatie en zelfreflectie weet waa r hij of zij staat zodat hij/zij de juiste keuzes kan maken. 4. Op welke wijze wordt LOB in leerjaar 4 afgesloten? a. We gaan bekijken of we dit kunnen beoordelen in de methode van Con sortium. Leerlingen maken een zelfreflectie evaluatieformulier, deze wordt ingevuld tijdens/na lintstage, blokstage en besproken met de vakdocent -mentor. Dit gesprek wordt vastgelegd. 5. Op welke wijze evalueer je de LOB activiteiten binnen het beroepsg erichte programma? a. Na de uitgevoerde opdracht wordt dit besproken met de leerling en vastgelegd. 6. Welke vervolgactiviteiten worden er gepland n.a.v. de evaluatie en de daarbij horende conclusie? a. Voor de leerling die absoluut (nog) niet weet wat hij/zij wil, zou je kunnen kiezen voor het maken van een beroepsinteresse test. Een andere mogelijkheid is dat de leerling een concrete opdracht mee naar huis krijgt om deze uit te werken. Natuurlijk is dit afhankelijk van de uitkomst van het gesprek. De decaan ook betrekken in dit proces.

30 Vak: loopbaanontwikkeling bwi 01 Toetsing 1 leerjaar 3 02 Toetsing 2 leerjaar 4 OVG 0 OVG 0