PROGRAMMA VAN TOETSING & AFSLUITING DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO. LEERJAAR 5 vwo

Transcriptie

1 PROGRAMMA VAN TOETSING & AFSLUITING DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 vwo Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Salina Abou (599-9) infoashv@vpco.org

2 Voorwoord Voor je ligt het PTO voor het schooljaar Een PTO is een Programma van Toetsen en Opdrachten. Je vindt hier alle toetsen die dit schooljaar worden afgenomen, inclusief de weging voor het rapport. Een toets is niet per se iets wat je moet leren, een toets kan ook een werkstuk of een presentatie zijn. Het PTA bestaat uit twee delen. Deel 1 bevat algemene informatie over het eindexamen, informatie over de toetsing en de procedures en een toelichting op de inhoud van de PTA s (PTO s). De informatie in het algemene gedeelte geldt voor de afdelingen havo en vwo. Deel 2 bestaat uit een programmaoverzicht van elk vak. Dit gedeelte is apart per afdeling (havo en vwo) en per leerjaar opgenomen. De informatie staat vermeld op de website van de school. De omschrijving van stof en toetsing per vak is in dit PTA (PTO) met opzet beknopt gehouden om het geheel overzichtelijk te houden. De leerlingen ontvangen aanvullende informatie in de studiewijzers en via de lesgevende docenten. Met deze informatie willen wij een transparante toetssystematiek bieden aan leerlingen en ouders, dat past bij het karakter van onze school en dat voldoet aan de wettelijke eisen. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Wijzigingen kunnen echter uitsluitend plaatsvinden met toestemming van de schooldirectie. U wordt in dat geval over de wijziging door ons geïnformeerd. Voor de leerlingen is dit PTA (PTO) een belangrijk hulpmiddel om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen te overzien, zodat zij hun studie beter kunnen plannen en met succes aan kunnen pakken. Wij wensen alle betrokkenen, leerlingen, ouders en docenten, toe dat dit PTA (PTO) bijdraagt aan een succesvol verloop van het leerjaar. Namens de directie en het schoolteam van de dr. Albert Schweitzer havo-vwo, B. Toebes Rector ASHV

3 Deel 1: Algemene informatie over het PTA (PTO) In dit hoofstukje wordt uitgelegd hoe je de vakspecifieke informatie in deel 2 van dit document moet interpreteren. 1. Hoe is het PTA (PTO) opgebouwd In deel 2 vind je per vak een de toetsen die je in dit schooljaar krijgt. Je leest de overzichten als volgt. 1.1 P = Periode In het schooljaar werken we met twee semesters. Het eerste semester (P1) loopt tot de kerstvakantie en wordt afgesloten met een integrale toetsweek voor alle leerlingen. Het tweede semester (P2) loopt dan van de kerstvakantie tot het einde van het schooljaar en wordt ook afgesloten met een toetsweek voor alle leerlingen met uitzondering van de examenleerlingen. 1.2 Toetsomschrijving In dit blokje vind je een korte weergave van de inhoud van de toets. 1.3 Toetssoort Hierbij wordt aangegeven wat voor soort toets het betreft. We hebben de volgende toetssoorten. HD HD-lo lichamelijke opvoeding PO Praktische opdracht Ps Presentatie TT 1.4 Herkansing Hier wordt een eventuele herkansingmogelijkheid benoemd. 2.5 (=voortgangsdossier) In deze kolom vind je de weging van de toets. De weging van de toets geeft aan welk gewicht het resultaat heeft binnen het uiteindelijke eindcijfer. 2.6 in percentage Hierbij wordt aangegeven voor welk percentage de toets meeweegt in het eindcijfer. 2.7 De domein verwijst naar de wettelijke regeling rond de eindtermen die per vak en per leerjaar moeten worden behaald. 2.8 beschrijving Dit betreft de beschrijving van het domein zoals bedoeld in Toetsduur Hierbij wordt aangegeven hoeveel tijd de toets in beslag neemt Afnamevorm Geeft aan op welke wijze de toets wordt afgenomen (schriftelijk, mondeling of anders).

4 2. De regeling voor het geven van cijfers en het berekenen van het gemiddelde De cijfers op het rapport zijn voor elk vak het voortschrijdend gewogen gemiddelde. In navolging van de onderwijswetgeving (art.35, lid 6) wordt het rapportcijfer weergegeven op één decimaal achter de komma. Dit cijfer komt tot stand na afkappen. Een voorbeeld hiervan is het cijfer 7,45. Dit cijfer wordt afgekapt en levert het eindcijfer 7,4 op. Het schooljaar wordt afgesloten met een eindcijfer. Het eindcijfer is het afgeronde gemiddelde van alle in het jaar behaalde cijfers. Deze cijfers worden afgerond op hele cijfers. Ook hierbij wordt de methode afkappen gehanteerd. Voorbeeld van de berekening van het doorlopend gemiddelde: Toets1: cijfer 6,8 weging=2; Toets2: cijfer 5,3 weging=1; Toets3: cijfer 8,1 weging=3 Berekening doorlopend gemiddelde: 6,8 x 2 + 5,3 x 1 + 8,1 x 3 = 43,2 = 7, = 6 3. De regels voor leerlingen met betrekking tot toetsen Algemeen 3.1 De leerling zorgt ervoor op tijd voor de toets aanwezig te zijn. 3.2 De leerling zorgt ervoor dat hij de toegestane hulpmiddelen voor het maken van de toets bij zich heeft. Het lenen van spullen van andere leerlingen tijdens het maken van een toets is niet toegestaan. 3.3 Tijdens het maken van de toets mag de leerling gebruik maken van een Nederlands woordenboek, tenzij de docent anders vermeldt. Fraude en afwezigheid 3.4 Indien een leerling tijdens het maken van een toets betrapt wordt op fraude, wordt het cijfer 1,0 toegekend. In de bovenbouw geldt dat fraudezaken worden voorgelegd aan de examencommissie. 3.5 Een leerling die met een geldige reden afwezig is geweest bij een toets, heeft recht deze toets in te halen. De ouders dienen wel op de betreffende dag vóór 08.00u de school telefonisch op de hoogte te stellen van de afwezigheid met vermelding van de reden. Tevens moet de leerling op de dag van terugkeer een brief van de ouders bij de administratie inleveren. 3.6 Indien de leerling zonder geldige reden afwezig is (geweest) bij een toets, wordt het cijfer 1.0 toegekend. De leerling maakt de toets, waarna het cijfer met de 1.0 zal worden gemiddeld. 3.7 Een leerling die op de dag van een toets, maar nog voordat de toets gemaakt is, ziek wordt, meldt zich met een ziektemeldingsbrief van de administratie bij de betreffende vakdocent en daarna bij de coördinator. Is de vakdocent afwezig dan meldt de leerling zich bij de coördinator. De docent of de coördinator kan bepalen dat hij/zij eerst de toets moet maken alvorens naar huis te mogen. Inhalen - herkansing 3.8 Leerlingen die met een geldige reden toetsen hebben gemist, halen deze toetsen in tijdens het inhaaluur op vrijdag om uur in lokaal 1.

5 Nabespreking 3.9 Wanneer de leerling commentaar heeft over het proefwerk of de beoordeling ervan kan hij/zij in eerste instantie bij de docent terecht. Eventueel bespreekt hij het probleem met de mentor, respectievelijk de coördinator Binnen twee werkweken na het maken van een toets krijgt de leerling het resultaat van de toets te horen en bespreekt de docent de toets klassikaal en/of individueel met de leerlingen. Het bespreken van een overhoring en het doorgegeven van de resultaten ervan vinden plaats voordat een volgend proefwerk over de betreffende leerstof wordt afgenomen. Deze regels vind je ook in de ASHV- Schoolgids Toetsweken Toetsweek 1 vindt plaats van 12 december t/m 20 december 2018 Toetsweek 2 vindt plaats van 10 juni t/m 17 juni 2019 Tijdens deze weken vervallen de lessen. Het toetsrooster wordt tijdig bekend gemaakt. 5. Rekenen Het vak rekenen wordt gegeven in de onderbouw. Het doel is het versterken van de rekenvaardigheid van de leerlingen ter ondersteuning van vakken als wiskunde, economie en de sectorvakken. De leerlingen maken wel toetsen, maar het vak rekenen telt niet mee bij de overgang. De status van het vak is nog niet wettelijk geregeld. De verwachting is dat dit in de loop van dit schooljaar zal veranderen. Dit zal dan voor het lopende schooljaar geen consequenties hebben. 6. Overige bepalingen 7.1. Voor een leerling die tot een leerjaar wordt toegelaten gedurende het schooljaar en nadat in dat leerjaar al toetsen gehouden zijn, stelt de directeur een regeling vast in overleg met de docenten en de leerling en zijn ouders In gevallen waarin dit programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de directie na de betrokken partijen gehoord te hebben In alle gevallen waar naar een kandidaat verwezen wordt als hij kan ook zij gelezen worden Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van wettelijke vertegenwoordiger van de leerling Waar sprake is van (mede) ondertekening door de ouder(s) van een leerling geldt dit voor leerlingen die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in dit geval zelf tekenbevoegdheid. Desondanks kan de directeur in gevallen bepalen dat de ouder of voogd mede dient te ondertekenen De directeur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle schoolzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. In dat geval dient de ouder een verklaring te ondertekenen hiervan in kennis gesteld te zijn Voor de overgangsnormen verwijzen we naar onze schoolgids Hierin staan per leerjaar de overgangsnormen vermeld. Voor meer informatie hierover kunt u ook altijd terecht bij de mentor of een afspraak maken met de directie.

6 DEEL 2 De PTA PER LEERJAAR AARDRIJKSKUNDE klas 5 vwo aardrijkskunde PAfk Toetsomschrijving Toetssoort Herkansing g A Caribean 5 tm 8 B PO Caribean Praktische opdracht C PO Venezuela Praktische opdracht D Venezuela E Klimaatvraagstukken A, B, E A, B, E A, B, E A, B, E A, C, E omschrijving Vaardigheden,Wereld, Leefomgeving Vaardigheden,Wereld, Leefomgeving Vaardigheden,Wereld, Leefomgeving Vaardigheden,Wereld, Leefomgeving Vaardigheden, Aarde, Leefomgeving F PO Keuze examenonderwerp Praktische opdracht A, B, C, D, E Vaardigheden, Wereld, Aarde, Gebieden, Leefomgeving 15 6 BIOLOGIE KLAS 5 vwo biologie Herkansing g omschrijving 1 A Thema 1 Stofwisseling 6,7 B2, B3 Zelfregulatie B1, B2, Zelfregulatie, zelforganisatie, Thema 1 (stofwisseling) en thema B3, C1, 1 B 13,3 interactie, reproductie en 2 (DNA) C2, D1, evolutie E1, F1 1 C Praktische opdracht (Individueel) Praktische opdracht 13,3 A Algemene vaardigheden, onderzoek, manier van denken D Thema 3 Mens en Milieu 1 E Thema 1 (stofwisseling), thema 2 (DNA) en thema 3 (mens en milieu) 2 F Thema 4 Planten 2 G Thema 4 (planten) en thema 5 (regeling en waarnemen) 6,7 13,3 6,7 B8, C3, D5, F2, F3 B1, B2, B3, B8, C1, C2, C3, D1, D5, E1, F1, F2, F3 B3, B5, C2, E3, F2 Zelfregulatie, zelforganisatie, reproductie en evolutie Zelfregulatie, zelforganisatie, interactie, reproductie en evolutie Zelfregulatie, zelforganisatie, reproductie en evolutie B2, B4, 13,3 Zelfregulatie en interactie B7, D2 2 H Praktische Opdracht (groep) Praktische opdracht 13,3 A Algemene vaardigheden, onderzoek, manier van denken I Thema 4 (planten), thema 5 (regeling en waarnemen) en thema 6 (gedrag en beweging) B2, B4, 13,3 B6, B7, Zelfregulatie en interactie D2, D3 15

7

8 CULTURELE ARTISTIEKE VORMING klas 5 vwo culturele artistieke vorming Herkansing g omschrijving 1 A Onafgerond eindcijfer V4 0 50,0 1 B Mode Praktische opdracht 1 C Beeldende kunst - verslag Praktische opdracht 1 D Drama, ontmoetingen Praktische opdracht 1 E Short movie Praktische opdracht 2 F Dans - verslag Praktische opdracht 2 G Dansende rebellie Praktische opdracht 2 H Kunstdossier Praktische opdracht 20 5,0 5,0 5,0 5,0 BCD ABD BC BC ABD B, C BCD Kennis van kunst, cultuur, praktische activiteit, reflectie Culturele activiteit, kennis van kunst en cultuur, reflectie Kennis van kunst, cultuur, praktische activiteit kennis van kunst, cultuur, praktische activiteit Culturele activiteit, kennis van kunst en cultuur, reflectie Kennis van kunst, cultuur, praktische activiteit kennis van kunst, cultuur, praktische activiteit, reflectie - Het vak CAV wordt in vwo 5 afgerond en alle onderdelen aan het eind van vwo 5 moeten met een voldoende zijn afgerond, om in vwo 6 het diploma te kunnen behalen. - Culturele activiteiten die centraal georganiseerd worden, zijn verplicht. Bij verzuim wordt in overleg met de CAV docent een vervangende activiteit uitgezocht. - Alle culturele verslagen moeten met een voldoende beoordeeld zijn. Wanneer een leerling een onvoldoende behaalt, moet hij/zij dit verslag verbeteren tot het voldoende is. - Uiterlijk 1 week voor de toetsweek van semester 2 in vwo 4 dienen de verslagen ingediend te zijn bij de CAV- docent. - Alle verslagen en opdrachten dienen te worden opgenomen in het kunstdossier. ECONOMIE klas 5 vwo Toetsomschrijving Toetssoort Herkansing g omschrijving Vraag en Aanbod 8,3 A Vaardigheden Vraag en Aanbod en Arbeid A Vaardigheden Marktgedrag 8,3 B Concept Schaarste Marktgedrag, Vraag en aanbod, en Arbeid B Concept Schaarste Mobiliteit 8,3 C Concept Ruil Mobiliteit C Ruil 60 Economische Modelen 8,3 C Concept Ruil Economische modellen en Mobiliteit CD Concept Ruil, Concept Markt 12 Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak economie in vwo 5 telt mee als

9 ENGELS klas 5 vwo Herkansing g omschrijving 1 A Spreekvaardigheid - Monoloog 6,3 C spreekvaardigheid 10 1 B Proefwerk Unit 1: Grammar & Vocabulary Leesvaardigheid en 1 C Luistertoets 12,5 B Luistervaardigheid 1 D Proefwerk Unit 2: Grammar & Vocabulary 1 E Boek 1 Toets & Opdracht Leesvaardigheid en Leesvaardigheid en 1 F Leesvaardigheid - tekst 12,5 A Leesvaardigheid G Proefwerk Unit 3: Grammar & Vocabulary Leesvaardigheid en 2 H Kijk- en luistertoets 6,3 B Luistervaardigheid 2 I Spreekvaardigheid - debat 12,5 C Spreekvaardigheid 10 Mondeling 2 J Schrijfvaardigheid - brief/essay 2 K Proefwerk Unit 4&5: Grammar & Vocabulary Engelse taal en literatuur Leesvaardigheid en Leesvaardigheid en 2 L Leesvaardigheid: Tekst & Boek 2 12,5 A Leesvaardigheid ,3 6,3 6,3 6,3 6,3 6,3 A/D A/D A/D A/D A/D A/D GESCHIEDENIS klas 5 vwo Herkansing g 1 A 1 B 1 C Op het breukvlak van de 19e en 20e eeuw De Industriële Revolutie en de Eerste Wereldoorlog De rol van de Antillen in de Tweede Wereld Oorlog Geen 3 2 E George Orwell en Animal Farm Presentatie 2 F Communisme, De Tweede Wereld Oorlog en Koude Oorlog Praktische opdracht Presentatie geschiedenis Geen ,0 8,3 33,3 A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C omschrijving Historisch besef, orientatiekennis, thema's Historisch besef, orientatiekennis, thema's Historisch besef, orientatiekennis, thema's Historisch besef, orientatiekennis, thema's Historisch besef, orientatiekennis, thema's Mondeling 240 Mondeling 120 GODSDIENST klas 5 vwo Herkansing g 1 A Change the world: start with yourself normen en waarden 1 B Change goede doelen 2 C Change: betekenis pasen en pinksteren godsdienst omschrijving 25,0 C Thema's Algemene vaardigheden, levensvragen 30 25,0 C Bronnen, Historie 2 D Heilige Geest en profetieen. 25,0 C Bronnen, Historie 8 25,0 A, B

10 INFORMATICA klas 5 vwo Herkansing g 1 A Module VII: Relationele databases en SQL, normaliseren omschrijving 22,2 C Systemen en hun structurering 60 1 B Dossier praktische opdrachten Praktische opdracht 11,1 C Systemen en hun structurering 1 C 2 D Module VII: Schematechnieken, databases, normalisering Module V: Datacommunicatie en netwerken & herhalingstof VWO 4 informatica 22,2 C Systemen en hun structurering 60 2 E Modulair programmeren 9 22,2 22,2 B,C B Basisbegrippen en vaardigheden,systemen en hun structurering Basisbegrippen en vaardigheden Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak informatica in vwo 5 telt mee als KUNSTVAK klas 5 vwo kunstvak Herkansing g omschrijving 1 A Beeldende kunst - proces Praktische opdracht 5,0 BD Reflectie, vaktheorie B Beeldende kunst - spiegelbeeld Praktische opdracht AE Vaardigheden, praktijk C Kunst algemeen - burgerlijke cultuur BCD Invalshoeken, onderwerpen en vaktheorie 60 1 D Beeldende kunst - proces Praktische opdracht 5,0 BD Reflectie, vaktheorie 1 E Beeldende kunst - passanten Praktische opdracht AE Vaardigheden, praktijk 1 F Kunst algemeen - romantiek en realisme BCD Invalshoeken, onderwerpen en vaktheorie 60 2 G Beeldende kunst - proces Praktische opdracht 5,0 BD Reflectie, vaktheorie 2 H Beeldende kunst - woorden op doorreis Praktische opdracht 2 I Kunst algemeen - modernisme AE BCD Invalshoeken, onderwerpen en vaktheorie Invalshoeken, onderwerpen en vaktheorie 60 2 J Beeldende kunst - proces Praktische opdracht 5,0 BD Reflectie, vaktheorie 2 K Beeldende kunst - spiegelbeeld Praktische opdracht AE Vaardigheden, praktijk 2 L Kunst algemeen - Massacultuur Praktische opdracht 20 BCD Invalshoeken, onderwerpen en vaktheorie 60 Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak kunstvak in vwo 5 telt mee als

11 LICHAMELIJKE OPVOEDING klas 5 vwo Herkansing g omschrijving 1 A Spel_hockey 12,5 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling Lich. opvoeding 1 B Theorie_EHBO 12,5 D Bewegen en gezondheid 1 C Turnen_steunspringen 12,5 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling Lich. opvoeding 1 D 2 E Bewegen & muziek_einddans demo Bewegen & regelen_demo organisatie Lich. opvoeding Lich. opvoeding lichamelijke opvoeding 12,5 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling 2 F Bewegen & regelen_demo verslag Lich. opvoeding C: bewegen en regelen, E: bewegen en samenleving C: bewegen en regelen, E: bewegen en samenleving 90 Mondeling 2 G Bewegen & regelen_lesgeven 12,5 C Bewegen en regelen 90 Mondeling Lich. opvoeding 12,5 12,5 C, E C, E 2 H Atletiek_coopertest Lich. opvoeding 12,5 A, B, D A: vaardigheden, B: bewegen, D: bewegen en gezondheid 90 Mondeling 8 MANAGEMENT en ORGANISATIE klas 5 vwo Herkansing g Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak management en organisatie in vwo 5 telt mee als NATUURKUNDE klas 5 vwo omschrijving 1 A In Balans deel 1: Hfdst ,7 D Marketing 1 B In Balans deel 1: Hfdst 19 t/m 23 15,4 D & E Marketing, Financieel Beleid 60 1 C In Balans deel 1 & 2: Hfdst 24 t/m 28 management & organisatie 7,7 E Financieel beleid 1 D In Balans deel 2: Hfdst 29 t/m 33 15,4 E Financieel beleid 2 E In Balans deel 2A: Hfdst 34 7,7 E Financieel beleid 2 F In Balans deel 2: Hfdst 35 t/m 38 15,4 F Informatievoorziening & ICT 60 2 G In Balans deel 2: Hfdst 39 t/m 43 7,7 F ICT 2 H In Balans deel 2: Hfdst 41 t/m 47 Geen 3 23,1 G Externe verslaggeving Herkansing g omschrijving 1 A Hoofdstuk 8: arbeid en energie 7,1 C2 Energie en arbeid C1, C2, 1 B Hoofdstuk 8 + kracht en beweging 14,3 Energie, kracht en beweging C3 1 C Paragraaf 9.1 t/m paragraaf 9.6 7,1 B1 Trillingen en golven 1 D Hoofdstuk 9 14,3 B1 Trillingen en golven 2 E Hoofdstuk 10 2 F Hoofdstuk 10, hoofdstuk 7, paragraaf 3.5, paragraaf 3.6, paragraaf 8.5 Electrische en magnetische velden EM velden, gravitatie en electrische kracht en energie 2 G Verschillende practicumopdrachten Praktische opdracht 7,1 I Onderzoek en ontwerp 2 H Katern C, paragraaf 2 + straling 7,1 B2 Straling 2 I Paragraaf 9.4, straling, hoofdstuk 10 en katern C natuurkunde Geen ,1 14,3 21,4 D2 C, D2 B2, D2, E3 EM velden, straling en kernprocessen Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak natuurkunde in vwo 5 telt mee als

12 NEDERLANDS klas 5 vwo Herkansing g 1 A Kijk- en luistervaardigheid. Keuzeopdracht 5 en 6 n.a.v. tvuitzending 1 B Goed Gebekt C 1 D 1 E 1 F Cursus Spelling 1 en Formuleren H1 Cursus Spreekvaardigheid: discussie over gelezen boek (M.E.) Cursus lezen 1 en 2 en Cursus Argumenteren H1 Cursus H2 (Beschouwing?) en H3 (Klachtenbrief?). Twee schrijfopdrachten inleveren. Nederlandse taal en literatuur Geen 3 4,5 9,1 9,1 4,5 13,6 4,5 C/ F A A A/D A/B A/E omschrijving Kijk- en luistervaardigheid/ Literatuur leervaardigheden leervaardigheden leervaardigheden en spreekvaardigheid leervaardigheden en leesvaardigheid leervaardigheden en 15 Mondeling 1 G Leesdossier: boekopdracht 5 (info, argumentatie) en 6 (beschouwing?) en aant. Lit. Perspectief dl. 2 Geen 0 F Literatuur 2 H Cursus Formuleren H2: aantrekkelijk formuleren 9,1 A/E leervaardigheden en 2 I Kijk- en luisterdossier: keuzeopdr. 7 en 8 n.a.v. tv-uitzending 4,5 C Kijk- en luistervaardigheid 2 J Cursus Woordenschat 1en 2 2 K 2 L 2 M Toets Literatuur: Perspectief- Literair lezen 2 Poëzie opgegeven hoofdstukken Cursus Leesvaardigheid en Cursus Samenvatten Leesdossier: Inleveren Boekopdracht (5,6) 7 en 8 (Beeldspraak, stijlfiguren/ Poëzie resp. Samenvatten) en aant. Lit. Persp. dl. 2 leervaardigheden Geen 3 13,6 90 Geen ,1 13,6 4,5 A A/B leervaardigheden en leesvaardigheid 210

13 PAPIAMENTS klas 5 vwo Herkansing g 1 A Kijk- en luistervaardigheid 1 B Spreekvaardigheid debat 2 C Schrijfvaardigheid: teksto kontemplativo Papiamentse taal en literatuur Geen 3 2 D Leesvaardigheid: resúmen 9 22,2 22,2 33,3 22,2 omschrijving Mondelinge taalvaardigheid / A/B Leesvaardigheid/Papiamentse taal en cultuur Mondelinge B/E taalvaardigheid/papiamentse taal en cultuur Schrijfvaardigheid / C/E Papiamentse taal en cultuur A/C/E Leesvaardigheid/Schrijfvaardigh eid/papiamentse taal en cultuur 20 Mondeling 135 Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak Papiaments in vwo 5 telt mee als SCHEIKUNDE klas 5 vwo Herkansing g 1 A Toets hoofdstuk 7 + Chemisch Rekenen scheikunde 20,0 A, B, E omschrijving Vaardigheden + Stoffen, structuur en binding + Kenerken van reacties 1 B Toets hoofdstuk ,0 A, B, E5,G Vaardigheden + Stoffen, structuur en binding + Rekenen aan reacties + Zuren + basen 2 C Toets hoofdstuk D Praktische opdracht hoofdstuk Praktische opdracht 2 E Toets hoofdstuk ,0 20,0 20,0 A, B, C, E5, H A, B, F, G, H A, B, C, D Vaardigheden + Stoffen, structuur en binding +Koolstofchemie + Rekenen aan reacties + Redox Vaardigheden + Stoffen, structuur en binding + Chemische techniek + Zuren en basen + Redox Vaardigheden + Stoffen, structuur en binding + Koolstofchemie + Biochemie Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak scheikunde in vwo 5 telt mee als

14 SPAANS KLAS 5 vwo Herkansing g 1 A 1 B Thematische Woordenschat Thema 7.5 Chicos y Chicas 3 Repaso Gramática: gramática más importante del tercer libro será repetida omschrijving 5,0 D Schrijfvaardigheid 20 Schrijfvaardigheid / Taalvaardigheid 1 C Formele brief Geen 3 15,0 D Schrijfvaardigheid 1 D 1 E Thematische Woordenschat Thema Chicos y Chicas 4 Repaso Gramática: gramática más importante del tercer libro será repetido. 5,0 D Schrijfvaardigheid 20 Schrijfvaardigheid / Taalvaardigheid 1 F Fragmenten kijken en luisteren Geen 3 15,0 B kijk-luistervaardigheid 60 2 G 2 H 2 I Thematische Woordenschat Thema Mondeling:: 2 literatuurboeken, twee korte verhalen en een artikel te presenteren in GW2. In de week van 25 maart. Thematische Woordenschat Thema 11.1, Spaanse taal en literatuur Presentatie 5,0 D Schrijfvaardigheid 20 Geen 3 Leesvaardigheid/ Spreek-en Gespreksvaardigheid en Literatuur 20 Mondeling 5,0 D Schrijfvaardigheid 20 2 J Leesteksten Geen 3 15,0 A Leesvaardigheid 20 15,0 D D C/A SPAANS KLEIN klas 5 vwo Herkansing g omschrijving 1 A Formele brief 20,0 D Schrijfvaardigheid 1 B Kijk- en luistervaardigheid B kijk-luistervaardigheid 2 C Presentatie: 2 literatuurboeken, twee verhalen en een artikel Presentatie Spaans (klein) 20,0 C Schrijfvaardigheid en Literatuur 20 Mondeling 2 D Leesteksten (examen ETE) Geen 5 50,0 A Leesvaardigheid WISKUNDE A klas 5 vwo PAfk Toetsomschrijving Toetssoort Herkansing g A H6: Machtsverbanden (6.4 en 6.5) K: Lineair programmeren omschrijving B: Algebra; F: Keuze onderwerp B H8: Rijen en veranderingen 7,1 D Veranderingen C H10: Differentieren 7,1 D D: Veranderingen D H6: Machtsverbanden H8: Rijen en veranderingen H10: Differentieren K: Lineair programmeren wiskunde A Geen 4 B: Algebra; D: Verandering, F: Keuzeonderwerp E H7: Kansrekening 7,1 E E: Statistiek en kansrekening F H9: Kansverdelingen 7,1 E E: Statistiek en kansrekening G H11: Het toetsen van hypothesen 7,1 E E: Statistiek en kansrekening 7,1 28,6 B, F B, D, F H H7: Kansrekening H9: Kansverdelingen H11: Toetsen en hypothesen Geen 4 28,6 E E: Statistiek en kansrekening 14 Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak wiskunde A in vwo 5 telt mee als

15 WISKUNDE B klas 5 vwo wiskunde B PAfk Toetsomschrijving Toetssoort Herkansing g A Hfdst 1: Functies en grafieken Leerjaar 4 8,3 B omschrijving Functies, grafieken en vergelijkingen B Hfdst 1: Getallen en variabelen, hfdst 2: De afgeleide functie eerste deel B, C Functies, grafieken en vergelijkingen en differentiaalen integraalrekening C Hfdst 3: Vergelijkingen en herleidingen 8,3 B Functies, grafieken en vergelijkingen D Hfdst 2: De afgeleide functie, tweede deel, hfdst 3: vergelijkingen en herleidingen, stof periode 1 B, C Functies, grafieken en vergelijkingen en differentiaalen integraalrekening E Hfdst 5: Machten en exponenten F Hfdst 5: Machten en exponenten, hfdst 4: meetkunde eerste deel, stofperiode 1 en 2 G Hfdst 6: Differentiaalrekening H Hfdst 6: Differentiaalrekening, hfdst 4: Meetkunde tweede deel, stof periode 1, 2 en ,3 8,3 B B, E C C, E Functies, grafieken en vergelijkingen Functies, grafieken en vergelijkingen en meetkunde Differentiaal- en integraalrekening Differentiaal- en integraalrekening en meetkunde Het onafgeronde eindcijfer (op 1 decimaal) voor het vak wiskunde A in vwo 5 telt mee als