Werken in sph. Maria van Deutekom Britt Fontaine Godelieve van Hees Marja Magnée Alfons Ravelli



Vergelijkbare documenten
Thuisloosheid bij jongeren en volwassenen

Spelend begeleiden van kinderen in het ziekenhuis

Mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke handicap

Helpen bij partnerrelatieproblemen

Wie heeft de regie? Kwaliteit van bestaan in de praktijk. John Sijnke

Huiselijk en seksueel geweld

Werkboek voor ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Voeding, uitscheiding en diagnostiek

Wat elke professional over verslavingspreventie moet weten

Wat elke professional over de oggz moet weten

Werkboek voor kinderen en jongeren van ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Groenengrijs. Jong en oud met elkaar in gesprek. Karen van Kordelaar. Astrid Vlak. Yolande Kuin. Gerben Westerhof

Kerncompetenties fysiotherapeuten in ontwikkeling

Voor jou zeker?! Over gehechtheid en basisvertrouwen

Patiënt en recht in de apotheek

Leven met een alcoholprobleem

Stoppen met roken Cursus

Angststoornissen en hypochondrie

Leven met een manisch-depressieve stoornis

Supervisie in onderwijs en ontwikkeling

Psychosociale problemen

Doen en blijven doen

ESAT- Screening van ASS op jonge leeftijd

Motivatie en mogelijkheden van moeilijke mensen

Denken + Doen = Durven

Denkbeelden over kleinschalig wonen voor mensen met dementie

Persoonsgerichte zorg

Van je nachtmerries af

Handleiding Gezinsvragenlijst (GVL)

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Coach jezelf in drie stappen

Leven met een borderline persoonlijkheidsstoornis

Aanvullen of aanvallen?

Leven met assertiviteitsproblemen

8FSLDBIJFS /[EPMJMGEXMIRMZIEY

Denken + Doen = Durven

De meest gestelde vragen over: cholesterol

Zorg voor mensen met een verstandelijke beperking

Leercoaching in het hbo. Student

Mijn kind een Kanjer!

Neem de regie over je depressie

Leven met een dwangstoornis

Zorg om mensen met dementie

Bewaken vitale functies en verlenen van eerste hulp

Eerste hulp bij faalangst

Hypertensie en 24-uursbloeddrukmeting

Werken aan je zelfbeeld

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct. Onder redactie van W.A. Dijk B.M.A. Munstra M. Munstra F. Zijlstra

Omgaan met lichamelijke klachten

Zakboek ziektegerelateerde ondervoeding bij volwassenen

Het Astma Formularium

Niet meer depressief

Zakboek ziektebeelden Infectieziekten

Leven met een sociale fobie

Omgaan met bloosangst

Een nieuwe heup of knie

Sociale psychologie en praktijkproblemen

Mediation als alternatief

Gezond eten: Daar heb je een leven lang lol van!

Minder angstig in sociale situaties

groep Computerprogramma woordenschat

Zakboek ziektebeelden Cardiologie

Werken aan je zelfbeeld

Nicolien van Halem Inge Müller. Handboek studievaardigheden voor het hbo

36 zieke kinderen. Een werkboek met patiëntenproblemen voor co-assistenten en basisartsen

Leercoaching in het hbo. Leercoach

Leven met een psychotische stoornis

Leven met ADHD. Fiona Kat, Maura Beenackers en Willemijn ter Brugge

Emoties in de zorg Emot.zorg A5-1kzm dyn.indb :49:16

Samen terug naar vroeger Activiteiten met ouderen

Leven met een afhankelijke persoonlijkheidsstoornis

Kwaliteitsstandaarden Jeugdzorg Q4C

De zorg voor pleegkinderen

In gesprek met de palliatieve patiënt

Werkboek klinische schematherapie

De meest gestelde vragen over: reumatologie

Voeding bij diabetes mellitus. Dieetbegeleiding van Turkse, Marokkaanse en Hindostaanse bevolkingsgroepen

Prof. dr. M.W. van Tulder Prof. dr. B.W. Koes. Evidence-based handelen bij lage rugpijn

Omgaan met stress en burnout

Een patiënt met stress en burnout

Leven met angst voor ernstige ziektes

Leven met chronische hoofdpijn

Interpersoonlijke psychotherapie in een ambulante groep

Imaginatie- en rescriptingtherapie voor nachtmerries

Atlas van de parodontale diagnostiek

Marike van der Schaaf Juultje Sommers. Evidence statement voor fysiotherapie op de intensive care

Pubers van Nu! Praktijkboek voor iedereen die met pubers werkt. Klaas Jan Terpstra en Herberd Prinsen

Wet toelating zorginstellingen

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct

Gedragsproblemen bij kinderen

ONDERSTEUNEND COMMUNICEREN BIJ DEMENTIE

Assistent en maatschappij

Gezond omgaan met gewoontes

Handleiding bij Beter beginnen

Wondverzorging. Let op: het is belangrijk om precies deze schrijfwijze aan te houden, dus met tussenstreepjes.

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Dit boek, Stop met piekeren; Werkboek voor de cliënt, is onderdeel van de reeks Protocollen voor de GGZ.

Maatschappelijk dienstverlenen in een veranderende omgeving

Actief leren voor een beroep

ETEN EN DRINKEN BIJ DEMENTIE. Jeroen Wapenaar Lisette de Groot

Transcriptie:

Verslaafden

Werken in sph Redactie: Dineke Behrend Maria van Deutekom Britt Fontaine Godelieve van Hees Marja Magnée Alfons Ravelli 2

Verslaafden Auteur: Hans van Nes Bohn Stafleu Van Loghum Houten, 2004 3

2004 Bohn Stafleu Van Loghum, Houten Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16b Auteurswet 1912 j het Besluit van 20 juni 1974, Stb. 351, zoals gewijzigd bij Besluit van 23 augustus 1985, Stb. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp). Voor het overnemen van (een) gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden. ISBN 978 90 313 2950 2 NUR 740, 751 Ontwerp omslag en binnenwerk: Studio Bassa, Culemborg Eerste druk, eerste oplage 2004 Eerste druk, tweede oplage 2007 Bohn Stafleu Van Loghum Distributeur in België: Het Spoor 2 Standaard Uitgeverij Postbus 246 Mechelsesteenweg 203 3990 GA Houten 2018 Antwerpen www.bsl.nl www.standaarduitgeverij.be 4

Inhoud Inleiding 7 1 Definitie en afbakening 9 1.1 Verslaafd 9 1.2 Begripsbepaling 10 1.3 Cijfers 14 1.4 Oorzaken 15 1.5 Stadia en ernst van verslaving 17 1.6 Soorten middelen 18 2 Achtergronden en ontwikkelingen 20 2.1 Modellen 20 2.1.1 Sociaal-maatschappelijke modellen 20 2.1.2 Medisch-somatisch model 21 2.1.3 Gedragstherapeutisch model 22 2.2 Trends in de zorg voor mensen met verslavingsproblematiek 23 2.2.1 Evidence-based benadering 23 2.2.2 Kwaliteitsbeleid 24 2.2.3 Dubbele problematiek 24 2.3 Veranderende visie 26 2.3.1 Van therapeutische gemeenschap naar heroïne op medisch voorschrift 27 2.3.2 Maatschappelijk herstel 28 2.4 Veranderende wetgeving 29 2.4.1 Dwang en drang 29 2.4.2 Wet geneeskundige behandelingsovereenkomst 30 2.4.3 Wet bijzondere opnemingen psychiatrische ziekenhuizen 31 2.5 Cliëntparticipatie 32 3 Voorzieningen 33 3.1 Voorlichting en preventie 34 3.2 Ambulante voorzieningen 36 3.3 Semi-murale voorzieningen 36 3.4 Intramurale voorzieningen 38 inhoud 5

3.5 Reclassering: op het snijvlak van justitie en zorg 39 3.6 Maatschappelijke hulpverlening 40 3.7 Algemene gezondheidszorg 41 3.8 Zelfhulpgroepen 42 3.9 Groepen voor familieleden en andere direct betrokkenen 42 4 Methodisch werken 43 4.1 Motiverende gespreksvoering 44 4.2 Leefstijltraining 47 4.3 Zelfcontrole en terugvalpreventie 48 4.4 Sociale-vaardighedentraining 49 4.5 Casemanagement 50 4.6 Medicamenteuze behandeling van verslavingsproblematiek 50 4.7 Systeemwerk 51 5 Opleiding en professionalisering 53 Literatuur 55 Afkortingen 57 Adressen van zorginstellingen 58 Internetadressen verslavingszorg 61 Bijlage: Informatie per middel 62 6 inhoud

Inleiding In dit cahier in de reeks Werken in sph gaat het over het begeleiden van mensen met verslavingsproblemen. Binnen het veld van de sociaal pedagogische hulpverlening wordt de hulpverlener geconfronteerd met diverse vormen van verslavend gedrag zoals gokken, alcohol of druggebruik in alle mogelijke vormen van ernst, uiteenlopend van een verantwoord gebruik van middelen of gokken tot ernstige verslaving. Wat is verslaving? Wanneer noem je iemand verslaafd? Waar kun je zoal aan verslaafd raken? Hoe ontstaat verslaving? Hoe en waar vindt de begeleiding van mensen met verslavingsproblemen plaats? Binnen dit cahier zullen deze vragen worden beantwoord. De antwoorden zijn erop gericht de lezer in korte tijd wegwijs te maken in het fascinerende en afwisselende werk met mensen met verslavingsproblematiek in alle mogelijke vormen en in diverse settings, zoals de verslavingszorg maar ook de jeugdzorg, reclassering, gevangeniswezen, gehandicaptenzorg of geestelijke gezondheidszorg. Ook preventie, hulpverlening en diverse behandelmethoden worden beschreven. Dit cahier is bedoeld voor studenten binnen de sociaal pedagogische hulpverlening die zich willen voorbereiden en bekwamen op het gebied van verslaving in de ruimste zin van het woord. De zorg voor verslaafden vindt plaats vanuit diverse invalshoeken en financieringen (volksgezondheid, justitie en welzijn), elk met hun eigen visie en belang. Ook maatschappelijk en politiek gezien bestaat er veel aandacht voor de verslavingszorg. Het is een veld dat onderhevig is aan allerlei veranderingen die veroorzaakt worden door diverse politieke, maatschappelijke, psychologische, biologische en medische inzichten. Juist om die reden is het een werkgebied dat zich uitstekend leent voor sociaal pedagogische hulpverlening. Een en ander maakt het werk op het gebied van verslavingsproblematiek tot een boeiende en voor velen ook deels herkenbare materie. Misschien heeft iedereen de neiging om alcohol of drugs te gebruiken of te gokken, en soms ook wel eens te veel. Het grootste deel van de mensen komt hierdoor niet in problemen. Slechts een minderheid vormt een bron van zorg voor zijn medemens en de maatschappij. Indien je van mening bent dat je eigen inleiding 7

gebruik of dat van belangrijke anderen in je omgeving aanleiding vormt tot vragen, dan vind je achter in het cahier diverse adressen waar je met vragen of voor eventuele hulp terechtkunt. Bij het totstandkomen van dit cahier wil ik graag de volgende personen bedanken voor hun kritisch commentaar bij eerdere versies: Peter van Hoorn, Rob de Rijcke, Mathieu Heemelaar en Britt Fontaine. Ik draag dit cahier op aan Karin, Valérie, Liselotte en Juliën, zonder wiens enthousiaste steun het schrijven niet zou zijn gelukt. 8 inleiding