Jaarplan Vak: Verzorging Naam: Elisa Vossen Serge Vrancken Studierichting en jaar: de jaar derde graad BSO Schooljaar: Schooljaar 007-008 Leerplannummer: D/999/079/03 Werkboek: Cursus Verzorging van VVKSO Periode Leerplandoelstellingen Lestijden ± BB4: Uitscheiding: Klare kijk: 3 (6 lesweken) Het urinestelsel: anatomie fysiologie Het darmkanaal: anatomie fysiologie Lichaamsvochten: urine en stoelgang: Observeren urine en stoelgang. Doelstellingen Lln moeten aan de hand van een schets de delen van het uitscheidingsstelsel kunnen Aanduiden. Lln moeten de functie van de belangrijkste uitscheidingsorganen kunnen omschrijven. Persoonlijk werk, toetsen, excursies, practica stages Permanente evaluatie Onaangekondigde lesoverhoringen; wekelijks één groter geheel overhoren. uitschrijven van SVH. Lijst met moeilijke woorden. Anders dan gewoon: Het urinestelsel: - te weinig urine - te grote hoeveelheid urine - blaasontsteking - nierstenen Het darmstelsel: - diarree - constipatie - aambeien - darmparasieten 3 Video! Lln moeten normale en abnormale urine en stoelgang kunnen observeren en rapporteren. De lln moeten tevens het belang van observatie en rapportering inzien. De lln moeten de signalen opmerken en verantwoord handelen bij problemen van het urinestelsel en darmstelsel bij kinderen en oudere zorgvrager. Taken: Verzamelen van informatie omtrent thema uitscheiding. Doelstelling: Lln moeten: - ervaren welke informatie er allemaal op de markt is omtrent uitscheiding, - waar die te vinden is, - controleren op juistheid, - de verkregen informatie verwerken;
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Zorgend handelen: Het belang van de uitscheiding. Zelfstandigheid Zindelijkheid bij het jonge kind Toiletgang bij oudere zorgvragers ondersteunen. 6 De lln moeten de betekenis van de uitscheiding kunnen omschrijven. De lln moeten de zindelijkheid bij kinderen kunnen aanleren. De lln moeten zelfstandig toiletbezoek bij oudere zorgvragers kunnen ondersteunen. De lln moeten problemen en oorzaken bij de uitscheiding kunnen omschrijven. De lln moeten het belang van een goede observatie bij deze problematiek inzien. - een eigen mening geven Videos: - parasieten (darmparasieten o.a. lintworm!) - (Euron): aanbrengen van incontinentiemateriaal. na zien van video enkele vragen beantwoorden. - (conveen) externe urinekatheder na bekijken oefenen (ook animatiefilmpje op www.coloplast.be ) SVH / basisprincipes(herhaling) Herhaling bedbad kinderbad bedtechnieken 4 Lln moeten zorg kunnen plannen volgens SVH, rekening houdend met de basisprincipes. Lln moeten deze technieken kunnen uitvoeren volgens aangeleerde technieken. Practica: Alle technieken minimum éénmaal voordoen en oefenen. Het aanbrengen en verwisselen van incontinentiemateriaal. Verversen van de luier bij het kind. Het gebruik van bedpan/urinaal Opnemen van urinestalen / stalen stoelgang. Video! De lln kunnen binnen een beperkte tijdspanne de zorgvrager helpen bij het aanbrengen van incontinentiemateriaal volgens de gegeven richtlijnen. De lln moeten op verantwoorde wijze, binnen een beperkte tijdspanne, hulp kunnen bieden bij het gebruik van de bedpan of urinaal. Lln moeten binnen een bepaalde tijdspanne en volgens de gegeven Auteur: Lisa Vossen
Het aanbrengen en verzorgen van een externe katheter (condoomkatheter) Vervangen van een urinecollector. GVO Persoonlijke hygiëne bij het toiletbezoek. Video! richtlijnen hulp kunnen bieden bij het opvangen van een urinestaal / staal stoelgang. Lln moeten binnen een beperkte tijdspanne op verantwoorde wijze de nodige zorgen kunnen verlenen bij een zorgvrager die gebruik maakt van een condoomkatheter. Lln moeten binnen een beperkte tijdspanne en op verantwoorde wijze een urinecollector kunnen vervangen. De lln moeten zelf een goede toiletgewoonte aannemen. De lln moeten hygiënische maatregelen kunnen toepassen op de verschillende stageplaatsen. Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad EHBO: - Bloedingen uit de geslachts- en uitscheidingsorganen. - Aandoeningen die aanleiding geven tot veruitwendigde bloedingen. BB5: Beter voorkomen dan genezen. Klare kijk: - Preventie en hygiëne. - Wat is gezondheid en wat is ziekte? Video! De lln moeten signalen bij bloedingen uit de geslachts- en uitscheidingsorganen kunnen herkennen, en ze moeten snel en verantwoord kunnen handelen. Lln moeten de begrippen preventie en hygiëne kunnen omschrijven en staven met voorbeelden. Video: Geschiedenis van het inenten woorden- en vragenlijst invullen. Auteur: Lisa Vossen 3
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad - Besmetting. - Natuurlijke lichamelijke afweermiddelen - Verdedigingsmiddelen buiten het lichaam. Lln moeten factoren kunnen opnoemen die de kinderen en bejaarden gevoelig maken voor ziekten. Lln moeten de begrippen gezondheid en ziekte kunnen omschrijven en staven met voorbeelden. Lln moeten het begrip besmetting kunnen omschrijven. De lln moeten gevoelig worden voor het belang van preventie. Aandachtspunten naar volgend jaar 3 weken stage (Gip) Na 9 weken wordt één periode afgesloten. (6 lesweken) BB5: Beter voorkomen dan genezen. Anders dan gewoon: - Infectie en ontsteking: Wat is wat? - Soorten ontstekingsreacties. - Verloop van een infectieziekte. - Enkele typische kinderziekten. 7 filmpjes Lln moeten het begrip ontsteking en infectie kunnen omschrijven en staven met voorbeelden. Lln moeten het verschil tussen infectie en ontsteking kunnen uitleggen met duidelijke voorbeelden. Lln moeten verschillende soorten ontstekingsreacties met specifieke kenmerken kunnen beschrijven en herkennen. Lln moeten specifieke kinderziekten Permanente evaluatie Onaangekondigde lesoverhoringen; wekelijks één groter geheel overhoren. Lijst met moeilijke woorden. Taken: Verzamelen van informatie omtrent thema beter voorkomen Auteur: Lisa Vossen 4
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad GVO: Vaccinaties: - Soorten vaccins - Algemene voorzorgen bij vaccinaties (+ TBC-testen) - Mogelijke reacties na vaccinatie - Het vaccinatieschema Bespreking van enkele zeer besmettelijke zieken en hun vaccinatie: - Hepatitis B - Influenza - Pneumonie - TBC - Tetanus - Rode hond - Aids Welzijn en gezondheidszorg - Voor het jonge kind: Kind&Gezin - Preventieve geneeskundige onderzoeken. 3 K&G 6 filmpjes 3 kunnen herkennen, rapporteren en de nodige hygiënische maatregelen kunnen nemen. De lln moeten de begrippen vaccineren en vaccin kunnen omschrijven en het belang van vaccineren kunnen aanhalen. De lln moeten de soorten vaccins kennen en kunnen uitleggen. De lln moeten de voorzorgsmaatregelen bij het vaccineren kennen en kunnen toepassen op stage. Ze moeten kunnen meehelpen bij het vaccineren van een kind. De lln moeten de eventuele reacties na een vaccinatie kunnen omschrijven en herkennen tijdens stage. De lln moeten het nationaal vaccinatieschema kunnen uitleggen en kunnen toepassen. De lln moeten de besproken ziekten kunnen uitleggen alsook de besmetting en de preventie ervan kunnen opzoeken. De lln moeten de doelstellingen van de geneeskundige preventieve onderzoeken kennen. De lln moeten de beperkingen van de geneeskundige preventieve onderzoeken kunnen omschrijven. dan genezen. Doelstelling: Lln moeten: - ervaren welke informatie er allemaal op de markt is omtrent beter voorkomen dan genezen, - waar die te vinden is, - controleren op juistheid, - de verkregen informatie verwerken; een eigen mening geven Video: Animatiefilmpjes op www.ziekenhuis.nl informatie rond vaccinatie www.kindengezin.be Auteur: Lisa Vossen 5
Zorgend handelen - Het wassen van de handen - Hygiëne van de instelling - Gebruik van ontsmettingsproducten, berekening ervan. - Berekenen en bereiden van oplossingen voor ontsmetting. - Desinfectie toepassen - Voorbereiding van materialen voor sterilisatie. EHBO Verwondingen De lln moeten de verschillende preventieve onderzoeken kunnen opnoemen. Lln moeten binnen één minuut de handen kunnen wassen volgens de richtlijnen van het protocol. Lln moeten het belang van de hygiëne kunnen inschatten en de nodige hygiënische maatregelen kunnen treffen. Lln moeten kunnen bepalen welk ontsmettingsproduct voor welke activiteit geschikt is. Lln moeten tevens kunnen berekenen hoe het product verdund moet worden. Lln moeten de verdunning van ontsmettingsmiddelen kunnen berekenen en ze moeten deze oplossingen kunnen bereiden. Lln moeten op verantwoorde wijze verschillende materialen en toestellen kunnen ontsmetten. Lln moeten het belang van een goede voorbereiding voor sterilisatie kennen en hierbij hulp kunnen bieden. Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Auteur: Lisa Vossen 6
Eenvoudige wondverzorgingen: - schaafwonde - snijwonde - scheurwonde - aanprikwonde - insectensteek - blaren - bijtwonde - brandwonde - vrieswonde Eenvoudige wondverzorging praktijk Aandachtspunten naar volgend jaar 5 De lln moeten het begrip 'wonde kunnen verklaren, de soorten wonden kunnen verduidelijken met voorbeelden en beknopt de genezing van een wonde kunnen beschrijven. Lln moeten een eenvoudige wondverzorging kunnen uitvoeren. Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad 3 weken stage (Gip) Na 9 weken wordt één periode afgesloten. 3 (6 lesweken) BB6: Aandacht voor de parameters van de gezondheid. Klare kijk: - Het ademhalingsstelsel - Het hart- en bloedsomloopstelsel - Parameters van de gezondheid 7 Lln moeten de structuur en ligging van het ademhalingsstelsel en hart- en bloedsomloopstelsel kennen en kunnen aantonen op schetsen. Lln moeten de werking van ademhalingsstelsel en hart- en bloedsomloopstelsel kunnen uitleggen. Lln moeten de begrippen parameters en ziekteverschijnselen kunnen Permanente evaluatie Onaangekondigde lesoverhoringen; wekelijks één groter geheel overhoren. Lijst met moeilijke woorden. Taken: Verzamelen van informatie Auteur: Lisa Vossen 7
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Zorgend handelen: - lichaamstemperatuur - het meten van de lichaamstemperatuur - polsslag - het meten van de polsslag - ademhaling - het observeren van de ademhaling - het meten van de bloeddruk - bepalen van gewicht - bepalen van de lengte - bepalen van de schedelomtrek - registreren van de parameters. 0 omschrijven, alsook de begrippen objectieve en subjectieve parameters, de begrippen observeren, signaleren en rapporteren en dit alles kunnen staven met concrete voorbeelden. Lln moeten het verschil tussen observeren en signaleren kunnen uitleggen. Lln moeten de normale waarden van de parameters kennen en kunnen toelichten bij jonge kind en oudere zorgvrager. Lln moeten deze parameters kunnen observeren, signaleren en rapporteren bij het jonge kind en oudere zorgvrager. Lln moeten een aantal hulpmiddelen voor observatie en rapportering kennen en correct kunnen aanwenden. Lln moeten eenvoudige schema s i.v.m. groei, gewicht en schedelomtrek bij het jonge kind kunnen toelichten en toepassen. omtrent thema Parameters van de gezondheid. Doelstelling: Lln moeten: - ervaren welke informatie er allemaal op de markt is omtrent Parameters van de gezondheid, - waar die te vinden is, - controleren op juistheid, - de verkregen informatie verwerken; - een eigen mening geven Video: (Vitaya) Hartinfarct. Anders dan gewoon Koorts 4 Lln moeten het begrip koorts kunnen omschrijven, de oorzaken van koorts kunnen opnoemen en kunnen toelichten. Ze moeten tevens de typische koortsverschijnselen kunnen opnoemen en het verloop ervan Auteur: Lisa Vossen 8
- Afkoelingsbadje bij zuigeling/peuter - Aanwenden van koude en aanwenden van warmte Ziekten aan de ademhalingswegen: - verkoudheid - keelontsteking - pharingitis - sinusitis - bronchitis - Hulp bieden bij het opgeven van sputum Aandoeningen aan het hart- en bloedvatenstelsel bij de oudere zorgvrager. - atheromatose - hartinfarct 4 5 kunnen omschrijven. De lln moeten ook de objectieve en subjectieve verschijnselen bij koorts kunnen observeren, signaleren en rapporteren. Lln moeten eveneens verantwoord kunnen handelen bij zorgvragers met koorts en de hulp van bevoegde personen kunnen inroepen. Lln moeten hulpmiddelen kennen voor het aanwenden van warmte en koude, en op een verantwoorde wijze kunnen gebruiken. Lln moeten de meest voorkomende aandoeningen van de ademhalingswegen kunnen omschrijven. Lln moeten de ziektetekens van de meest voorkomende ademhalingsziekten kunnen opnoemen, observeren en rapporteren. Lln moeten verantwoord kunnen handelen bij zorgvragers met ademhalingsaandoeningen en de hulp van bevoegde personen inroepen. Lln kunnen op verantwoorde wijze hulp bieden bij het opgeven van sputum. Lln moeten de meest voorkomende aandoeningen aan hart- en vaatstelsel bij oudere zorgvragers kunnen opnoemen, omschrijven, observeren Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Auteur: Lisa Vossen 9
- trombose - embolie - spataders of varices GVO - Belang van een gezonde ademhaling - Elk beetje fysieke activiteit bevorderd de gezondheid - Verzorg je eigen lichaam: preventie van kanker Video! 4 en rapporteren. Lln moeten verantwoord kunnen handelen bij zorgvragers met hart- en vaatziekten en de hulp inroepen van bevoegde personen kunnen inroepen. Lln moeten preventieve maatregelen kunnen aanhalen tegen het ontstaan van hartinfarct en spataders. Lln moeten het belang van preventie van ademhalingsproblemen kunnen aantonen, factoren die een belangrijke invloed hebben op het voorkomen van ademhalingsproblemen kunnen opnoemen en toelichten, en de belangrijke preventieve maatregelen kennen en kunnen toepassen op stage en in het dagelijkse leven. Lln moeten de invloed van gezonde ontspanning voor zichzelf en anderen op gezondheid en welzijn kunnen toelichten. Lln moeten kunnen uitleggen wat er onder gezonde ontspanning juist wordt verstaan. Lln moeten het begrip kanker kunnen omschrijven, de oorzaken en het verloop van kanker kennen, de waarschuwingstekens van kanker kennen en kunnen toepassen bij zichzelf en bij anderen, alsook op een verantwoorde manier kunnen omgaan Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Auteur: Lisa Vossen 0
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad met kankerpreventie. Aandachtspunten naar volgend jaar 3 weken stage (Gip) Na 9 weken wordt één periode afgesloten. 4 (5 lesweken) BB6: Aandacht voor de parameters van de gezondheid. EHBO: - Eerste hulp bij bloedingen - Eerst hulp bij CO vergiftiging - Eerste hulp bij verdrinking 0 Lln moeten de verschillende soorten bloedingen kennen, hun typische waarneembare kenmerken kunnen omschrijven, de gevaren van bloedingen kennen, en op een verantwoorde wijze een bloeding kunnen stelpen. Lln moeten het begrip shock kunnen omschrijven, kunnen herkennen en op verantwoorde wijze eerst hulp kunnen toedienen. Lln moeten het begrip CO vergiftiging kunnen omschrijven, en de factoren die de ernst ervan bepalen kunnen opnoemen alsook op een verantwoorde wijze eerste hulp kunnen toedienen bij een slachtoffer met CO- vergiftiging. Lln moeten het begrip verdrinking kunnen omschrijven, uitleggen en op Permanente evaluatie Onaangekondigde lesoverhoringen; wekelijks één groter geheel overhoren. Lijst met moeilijke woorden. Taken: Verzamelen van informatie omtrent thema Geneesmiddelen. Doelstelling: Lln moeten: - ervaren welke informatie er allemaal op de markt is omtrent Geneesmiddelen, - waar die te vinden is, - controleren op juistheid, - de verkregen informatie verwerken; Auteur: Lisa Vossen
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad - CPR (Cardio-pulmonaireresuscitatie) BB7: Geneesmiddelen; Basiskennis: - Gebruik van geneesmiddelen - Klare kijk Wat is een geneesmiddel Categorieën van geneesmiddelen Toedieningswijzen Geneesmiddelen en hun verpakking. De bijsluiter Hoe geneesmiddelen bewaren? - Anders dan gewoon Bijwerkingen? Oorzaken van veel voorkomende bijwerkingen. De voornaamste problemen 8 à 0 verantwoorde wijze eerste hulp kunnen toedienen. Lln kunnen op verantwoorde wijze hartmassage en/of beademing uitvoeren. Lln moeten geneesmiddelenvoorzieningen leren kennen, specifieke aandachtspunten bij het toedienen van geneesmiddelen leren toepassen, de mogelijke bijwerkingen en specifieke problemen bij het jonge kind en de oudere zorgvrager leren observeren en rapporteren. Lln moeten het begrip en de werking van geneesmiddelen kunnen omschrijven; de toedieningswijze van geneesmiddelen kunnen omschrijven; verpakking van geneesmiddelen kunnen interpreteren; bijsluiter kunnen begrijpen en het belang van een goede bewaarmethode en vervaldag kunnen toelichten. - een eigen mening geven Taak: Verpakking van geneesmiddelen én bijsluiter meebrengen om te bestuderen. Verwerking leerstof: - kwartetspel - informatief spel rond geneesmiddelen. Zorgend handelen: - Omgaan met geneesmiddelen. Specifieke aandachtspunten. - Geneesmiddelen bij kinderen. - Geneesmiddelen bij de oudere zorgvrager. Lln moeten de specifieke aandachtspunten bij het gebruik van geneesmiddelen kunnen opnoemen, aan de hand van de bijsluiter Auteur: Lisa Vossen
- De samenstelling van de huis- en reisapotheek. - Het toedienen van geneesmiddelen: zetpil druppels in ogen, oren en neus. Inhalatie Gorgelen Mondspoeling GVO en Hygiëne - Kind en geneesmiddelen - De oudere zorgvrager en zijn geneesmiddelen Waarom meer problemen? Welke oplossingen? Informatief spel rond geneesmiddelen / (resterende tijd) Spel! mogelijke bijwerkingen van geneesmiddelen kunnen observeren en rapporteren, veel gebruikte moeilijke woorden op bijsluiters van medicatie kunnen opzoeken en verklaren, de noodzakelijke genees- en verbandmiddelen van de huis- en reisapotheek kunnen opnoemen. Lln moeten weten dat ze alleen in opdracht en onder toezicht van een verpleegkundige geneesmiddelen mogen toedienen. De lln moeten de specifieke aandachtspunten bij het toedienen van geneesmiddelen in de praktijk kunnen toepassen; ze moeten de verschillende toedieningswijzen op een juiste manier, aangepast aan de zorgvrager, kunnen toepassen. De lln moeten de specifieke gevaren van geneesmiddelen kunnen opnoemen bij kinderen en ouderen, de oorsprong van deze problematiek kunnen uitleggen en maatregelen kennen en kunnen toepassen om die gevaren te voorkomen of het risico zo klein mogelijk te houden. Verwerking leerstof Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Auteur: Lisa Vossen 3
Jaarplan Verzorging de jaar, derde graad Aandachtspunten naar volgend jaar 3 weken stage (Gip) Na 9 weken wordt één periode afgesloten. 5 ( week) Grote toets 5 voorbereiden 5 voorbrengen SVH Selectie van de leerstof SVH schriftelijk Leerstof mondeling overhoren Auteur: Lisa Vossen 4