Docenteninformatie. Leerlingenmateriaal. Lesbrief. Booming Brazilië

Vergelijkbare documenten
Energie-case: Brazilië vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Zuidoost Brazilië vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

1. Kaartbeeld van de wereld 1

Bijlage 1 HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2. Bronnenboekje b1

Brazilië Fabian Mobach

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk.

Bijlage 1 HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2. Bronnenboekje b1

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8

Lesbrief Voor de docent Voor de leerling Inhoud Inleiding De Nigeriaanse olie-industrie in beeld Opdracht 1 Aardolie in Nigeria Niveau

Arm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten

Opdracht Google Maps WK voetbal 2014 in Brazilie

2 Landschapszones op aarde SO 1

Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8

Brazilië en de Grondstoffenbonanza. KNAG Lezing Dr. Wouter Jacobs University of Antwerp Ghent University GOLLS Research Network

Samenvatting Aardrijkskunde H3 Paragraaf

HET DEELNAME FOMULIER WK2014 (Brazilië)

Minas Gerais - de handelsbalans van 2015 & de handel met Nederland in 2016.

VLP Werkstuk Ontbossing van de aarde

5,7. Keuzeopdracht door een scholier 2049 woorden 6 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Inleiding:

Het Regenwoud in Amazonië

Programma van Toetsing en Afsluiting

Land, volk en cultuur

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3

Web van begrippen. Tijdsduur Het maken van de opdracht: 50 minuten Het nabespreken van de opdracht: 20 minuten (voor vraag 3 t/m 5)

Schrijf alle antwoorden op een apart antwoordblad.

Maak een SCOREBORD wk2014 met

GB53 GB54 Titel GB54 ten opzichte van GB Algemene inhoud 5 3 Algemene inhoud 6 4 Algemene inhoud Algemene inhoud

06/ uur Nederlands zaalvoetbalteam Hongarije (vr), Topsporthal Fitland XL, Sittard

De Geo 2 TH Aardrijkskunde voor de onderbouw Antwoorden hoofdstuk 1

6,1. Werkstuk door een scholier 3053 woorden 13 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde INHOUDSTAFEL

DE WERELD VAN DE GROTE STAD

23/ uur Nederlands vrouwenelftal Griekenland (WK-kw), Stadion Woudestein (Excelsior). Rotterdam

Lesbrief. aardrijkskunde DUURZAAM PRODUCEREN OPDRACHT 1 - DUURZAAMHEID

Jullie hebben met jullie groep één dag geen vlees gegeten. Hierdoor moet er minder vlees geproduceerd worden.

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie

Hoofdstuk 2: Tropisch regenwoud in Amazonië

Nigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria

Eindexamen aardrijkskunde havo 2007-II

Vreugdenhil Yachts. presents: Brazil and the YACHT INDUSTRY

6,2. Werkstuk door een scholier 1474 woorden 7 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Actuele opdracht leesvaardigheid WK voetbal juni vmbo lwoo/b/bk

Spanningen en ecologische problemen binnen regio s 11

Braziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7

KNVB-agenda KONINKLIJKE NEDERLANDSE VOETBALBOND. knvb.nl. Activiteit. (Ned.tijd)

KNVB-agenda KONINKLIJKE NEDERLANDSE VOETBALBOND. knvb.nl. Activiteit. (Ned.tijd) 25-26/02 Achtste finales UEFA Champions League

INHOUD 1 WAAR LIGT HET? 2 WAAR KOMT HET VANDAAN? 3 EUROPA

12/ uur Nederlands vrouwenelftal België (WK-kw), IJsseldeltastadion (PEC Zwolle), Zwolle

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 dinsdag 21 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk.

6,2. Werkstuk door een scholier 1726 woorden 7 januari keer beoordeeld. 10 kenmerken over de mate van ontwikkeling van een land:

F Lees bron 1 en beantwoord daarna opdracht 1.

26/ uur Portugal Nederlands vrouwenelftal (WK-kw), Dr. José Vieira Carvalho, Maia

05/ uur Griekenland Nederlands vrouwenelftal (WK-kw), Pankrition Stadium, Heraklion

Lesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

FRANS GUYANA. Macapá. Belém. Manaus Ceará Fortaleza Rio Grande do Norte Natal. Porto Velho Recife Pernambuco BRAZILIË BRASILIA.

Hoeveel manieren worden er gebruikt bij aardrijkskunde om de welvaart in een land te meten?

Hoe is de ligging van het land?

uur Nederlands vrouwenelftal Frankrijk (vr), Jan Louwers Stadion, Eindhoven

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl I

13/ uur Turkije Nederland onder 19 (vr), Atatürk Olympiad Stadium, Istanboel

World Cup in Brazilië

2 Natuurlandschappen op aarde

10/ uur Nederlands vrouwenelftal Albanië (WK-kw), Stadion Helmond Sport, Helmond Kwartfinales UEFA Europa Leauge

HET DEELNAME FOMULIER WK2014 (Brazilië)

F Lees bron 1 en beantwoord daarna opdracht 1.

Werkstuk Aardrijkskunde Urugay

Bèkse WK Pool 2014 Powered by BPQ & RKVV Volharding. Bem Vindos!

Booming Brazilië Praktijkverhalen over zaken doen Praktijkverhalen over zaken doen

Voorbereiding en planning van een thema

1 De tropische regenwouden liggen.. de evenaar. 2 Nederland ligt.de evenaar. 3 Het Amazone gebied ligt. de evenaar.

Europa. De plannen van D66 voor Europa Begrijpelijke versie. Tekst: D66 en Merel van Beeren

Voorbeeld toetsen aardrijkskunde

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID?

Achter het correctievoorschrift zijn twee aanvullingen op het correctievoorschrift opgenomen.

De antwoorden zoek ik op in de Bosatlas, en vergelijk ik met Nederland, Japan en Chili. Hieronder zie je waar de vier landen liggen.

Lesbrief bij de tekst Regio s en globalisering in het Naslagwerk Geografie van het Duitslandweb

Bevolkingsspreiding. Waar zit iedereen? Juist of onjuist: China is het grootste land ter wereld. A. Juist. B. Onjuist

Commerciële landbouw in de VS en Noord-Amerika

1. De bevolkingsspreiding en -groei in de wereld

Beknopte algemene informatie over Suriname

Examen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 2 dinsdag 18 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Kwt opdracht atlas gebruik

Samenvatting Aardrijkskunde Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden

5) Bonusvraag verschillen tussen: stad en platteland, rijkdom, werkvoorziening, diensten, landbouw en industrie

Lesbrief. aardrijkskunde DUURZAAM PRODUCEREN OPDRACHT 1 - DUURZAAMHEID

17/ uur Bosnië en Herzegovina Nederlands zaalvoetbalteam (play-off EK-kw), Ju KSC Mladost, Visoko

Winterspelen in Vancouver, Canada

Nee, want de voorraden lopen juist terug in Indonesië.

Examen HAVO. Centraal Examen Havo Aardrijdskunde 2014 tijdvak 1 Opgaven aardrijkskunde

Brazilië en de afhankelijkheid van grondstoffen. KNAG Lezing Dr. Wouter Jacobs Erasmus Universiteit Rotterdam

Bos en klimaatverandering

HET ALLERBESTE IN 2014

Eindexamen aardrijkskunde vwo I

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.4 t/m 3.6

Bijlage HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1. Bronnenboekje. HA-0131-a-15-1-b

Toets_Hfdst6_BevolkingEnRuimtelijkeInrichting

Praktische opdracht Wiskunde C Bevolkingsgroei

22/05 Duitsland Nederland onder 15 (vr), Bienwaldstadion, Kandel

Transcriptie:

8 Lesbrief Booming Brazilië Foto 1 Het strand van Copacabana, een wijk in de Braziliaanse stad Rio de Janeiro Docenteninformatie Brazilië is het land van voetbal, carnaval en de samba. Maar het is ook een land van grote tegenstellingen, van enorme sloppenwijken en exorbitant luxe villa s. Brazilië is bezig aan een opmars. Het is onlangs de vijfde economie van de wereld geworden. De economische groei brengt vooruitgang voor iedereen. Het is ook merkbaar in de sloppenwijken, waar bijvoorbeeld kabelbanen zijn verschenen als openbaar vervoermiddel. De komende jaren staat Brazilië sportief in de belangstelling. Zowel het wereldkampioenschap voetbal in 214 als de Olympische Spelen en de Paralympics in 216 vinden er plaats. Door middel van het Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) (het Versnelde Groei Programma van de Braziliaanse overheid) wil men vliegvelden renoveren en uitbreiden, de bereikbaarheid van steden verbeteren, en investeren in toeristische faciliteiten en openbaar vervoer. Naar schatting wordt alleen al voor het WK voetbal ongeveer 1 miljard euro geïnvesteerd: in stadions (3 miljard), luchthavens (2,5 miljard) en stedelijk transport (5,8 miljard). Niveau Deze lesbrief is bedoeld voor de onderbouw havo/vwo. De leerlingen maken gebruik van het Basisboek (8 e editie) en de Grote Bosatlas. In de lesbrief worden met behulp van het Basisboek een aantal geografische vaardigheden geoefend. De lesbrief kan worden gebruikt als aanvulling op het hoofdstuk over globalisering in Azië (klas 2) of India als opkomend land (klas 3), of om allerlei vaardigheden nog eens te oefenen aan de hand van Brazilië. U kunt de lesbrief kopiëren voor gebruik in de klas. Voor de leerlingen is de kleurenversie van de lesbrief ook toegankelijk via www.degeo-online.nl. Op het docentendeel van deze website vindt u ook de antwoorden bij de opdrachten. Leerlingenmateriaal De laatste jaren groeit de economie van Brazilië sterk. Het land is een van de landen die wereldwijd gezien economisch het snelst groeien. Net als Rusland, India en China is Brazilië een van de zogenoemde BRIC-landen. Ook op sportief gebied laat Brazilië van zich horen. Eerst in 214, als gastland voor het WK voetbal. En daarna zullen er in 216 de Olympische Spelen worden gehouden, voor het eerst in Zuid-Amerika. Volgens ex-president Lula da Silva kunnen de Olympische Spelen er toe bijdragen dat de armoede wordt bestreden en de welvaart wordt verbeterd. Deze lesbrief laat je kennismaken met Brazilië. Gebruik bij de lesbrief het Basisboek (8 e editie) en de Grote Bosatlas.

9 Foto 2 Moeder en kind in de favela Rocinha van Rio de Janeiro Regio in beeld Kaart 3 Brazilië Opdracht 1 Lees in het Basisboek B6 Regio in beeld en blader door de lesbrief. Kijk of je alle onderdelen herkent. Topografie E D C B A 5 a 1. km Opdracht 2 a Maak met behulp van kaart 3 een topografielijst. Zoek de namen van de steden (1 t/m 8), de buurlanden van Brazilië (A t/m K), de wateren (a t/m h) en de gebergten (I t/m III). b In kaart 3 staan ook twee (geplande) dammen aangegeven (1 en 2 in rode cirkels). Zoek op om welke dammen het gaat. c Gebruik de kaart Zuid-Amerika. Op welke breedte (NB/ ZB) en lengte (OL/WL) ligt Brazilië? Geef hele getallen. d Gebruik de Statistiek de wereld (achter) in de atlas. Hoeveel keer is Brazilië groter dan Nederland? e Gebruik de kaart De wereld staatkundig. Welke drie landen op de wereld zijn groter dan Brazilië? F I b I 8 G e I 4 c H 2 d h 1 6 II f 3 2 III 5 g 1 7 K

1 Lesbrief Booming Brazilië Natuurlijke verschijnselen Klimaat Tabel 4 Jaarlijkse ontbossing van het Amazoneregenwoud, 1988-211 (in km 2 ) Jaar Ontbossing in km 2 1988 21,5 1989 17,77 199 13,73 1991 11,3 1992 13,786 1993 14,896 1994 14,896 1995 29,59 1996 18,161 1997 13,227 1998 17,383 1999 17,259 2 18,226 21 18,165 22 21,651 23 25,396 24 27,772 25 19,14 26 14,285 27 11,651 Opdracht 3 a Gebruik de kaart De aarde Klimaatgebieden/Zeestromen. Welke twee klimaten komen het meest voor in Brazilië? b Lees in het Basisboek B33 Breedteligging en temperatuur en B42 Natte tropen, droge woestijnen. Verklaar de twee overheersende klimaattypen. Landschap Opdracht 4 a Gebruik de kaart De aarde Oorspronkelijke plantengroei. Welke twee soorten oorspronkelijke plantengroei overheersen in Brazilië? Gebruik tabel 4. b Hoeveel km 2 van het Amazoneregenwoud is er tussen 1988 en 211 verloren gegaan? c Welke (voorzichtige) trend kun je aflezen uit tabel 4? d 1 km 2 is ongeveer 15 voetbalvelden. Hoeveel voetbalvelden zijn gekapt sinds jij geboren bent? e Vind je dit veel of weinig? Licht je antwoord toe. Tekst 5 Ontbossing van het Amazonewoud Door de aanleg van wegen trokken miljoenen boeren het nog vrijwel onbewoonde Amazonegebied binnen. Ze kregen stukjes grond, onder de voorwaarde dat ze zelf het bos zouden kappen. Maar de gebieden bleken helemaal niet geschikt voor akkerbouw. De bewoners moesten een nieuw stuk bos afbranden of als arbeider elders aan het werk gaan. Ook de grootschalige veeteelt heeft het gebied sterk veranderd. Ondernemingen kochten tienduizenden hectares grond, kapten het bos en laten er vee op grazen. En er zijn immense velden verschenen waar mais, katoen, suikerriet en soja worden geteeld. Soja wordt in Nederland gebruikt als veevoer, maar ook als biobrandstof. Foto 6 De Transamazonica is een snelweg van 5 km en loopt van Recife tot de grens met Peru 28 12,911 29 7,464 21 7, 211 6,418 Bron: National Institute of Space Research

11 Tekst 7 Het Carajásproject In het noordoosten van het Amazoneregenwoud ligt het Carajásproject. Een mijnbouw- en industriegebied dat ongeveer twintig keer zo groot is als Nederland. In het Carajásgebergte ligt de grootste voorraad ijzererts ter wereld: 18 miljard ton. Daarnaast zitten er nog andere ertsen in de grond, zoals koper, bauxiet, mangaan, tin en goud. De ertsen worden in dagbouw gewonnen en per trein vervoerd naar de haven van São Luis, zo n 9 kilometer verderop. Ook wordt er jaarlijks tussen de 3. en 6. hectare bos gekapt voor de productie van houtskool. Dat wordt gebruikt voor de verwerking van ruw ijzer. Tekst 8 Gas en olie Midden in het Amazoneregenwoud liggen gas- en olievelden waar Petrobas, het nationale aardoliebedrijf van Brazilië, aardgas en aardolie uit de grond haalt. Vanaf daar lopen kilometers lange pijpleidingen door het bos naar de industriestad Manaus. Foto 9 Oliewinning in het Amazoneregenwoud Opdracht 6 a Gebruik de kaart Latijns Amerika Mijnbouw en industrie. Welke delfstoffen worden in Brazilië gewonnen? b Onderstreep bij je antwoord op vraag 6a de delfstoffen die in het Amazoneregenwoud worden gewonnen. c Op welke manieren wordt het Amazoneregenwoud aangetast door de winning van delfstoffen? Menselijke verschijnselen Bevolking Opdracht 7 a Gebruik de Statistiek de wereld. Hoeveel inwoners heeft Brazilië? Gebruik kaart 1. b Wat valt op aan de spreiding van de bevolking over het land? c Bedenk een verklaring voor deze spreiding. Gebruik eventueel de atlas. Tussen 1822 en 196 was Rio de Janeiro de hoofdstad van Brazilië. In 196 werd een compleet nieuwe hoofdstad gebouwd: Brasília. d Bedenk waarom de regering met deze maatregel een betere spreiding van de bevolking dacht te bevorderen. Kaart 1 Bevolkingsdichtheid van Brazilië 5 1. km Boa Vista Manaus Porto Velho Rio Branco Macapá Atlantische Oceaan Belém São Luís Fortaleza Teresina Natal João Pessoa Recife Palmas Maceió Aracajú Opdracht 5 Lees tekst 5, 7 en 8 en bekijk foto 6 en 9. a Wat zijn de belangrijkste oorzaken van het verdwijnen van het Amazoneregenwoud? b Lees in het Basisboek B99 Ontbossing en waterhuishouding. Waarom is het nadelig dat het tropisch regenwoud verdwijnt? c Lees in het Basisboek B86 Bewoonbaarheid van het tropisch regenwoud. Waarom is een tropisch regenwoud ongeschikt voor akkerbouw? Grote Oceaan Bevolkingsdichtheid aantal inwoners per km² - 2 2-5 5-25 25-1 meer dan 1 Campo Grande Cuiabá Goiânia Brasília São Paulo Curitiba Belo Horizonte Florianópolis Porto Alegre Salvador Itabuna Vitória Rio de Janeiro Atlantische Oceaan

12 Lesbrief Booming Brazilië Opdracht 8 Bekijk figuur 11. a Lees in het Basisboek B184 Het percentage stedelingen. Welk begrip is van toepassing op figuur 11? b Hoeveel miljoenensteden heeft Brazilië? Gebruik figuur 11. c Hoe hoog is het percentage stedelingen in Brazilië in 195, 197, 2 en 215? Bekijk foto 12 en lees tekst 13. d Noteer twee verklaringen voor de groei van de stedelijke bevolking. e Welke problemen ontstaan er hierdoor in de steden? Percentage van de totale bevolking Figuur 11 Stedelijke bevolking in Brazilië, 195-215 9 8 7 6 5 4 3 2 195 197 2 215 Foto 12 De favelas van Rio de Janeiro Tekst 13 Opdracht 9 Gebruik figuur 14. a Wat valt je op aan de leeftijdsopbouw van Brazilië? b Lees in het Basisboek B5 Menselijke factoren. Voor welk probleem zorgt deze leeftijdsopbouw als je er vanuit een economische invalshoek naar kijkt? c De snel groeiende bevolking van Brazilië zorgt er voor dat de overheid veel kosten heeft. Noem drie voorbeelden van dit soort kosten. leeftijd Verstedelijking Vanaf ongeveer 185 stroomden vanuit Europa immigranten toe en begonnen de kleine stadjes aan de oostkust te groeien. De verstedelijking is sindsdien nooit gestopt. Tegenwoordig wordt de groei veroorzaakt door de trek van het platteland naar de stad. Veel mensen uit het noordoosten van Brazilië trekken naar het zuiden en zuidoosten. Ze hopen daar werk te vinden en proberen zo de armoede te ontvluchten. Het grote aantal nieuwkomers vormt een probleem voor de steden. Er zijn niet genoeg woningen en voorzieningen. Hoeveel bewoners er in de favelas (zelfbouwwijken) wonen is onduidelijk, omdat veel bewoners zich nooit officieel hebben ingeschreven. Figuur 14 Bevolkingsopbouw van Brazilië, 2 9 8 7 6 5 4 3 2 1 mannen vrouwen 2 1.5 1.5.5 1 1.5 % 2 Cultuur Opdracht 1 a Wat zijn de (overheersende) taal en godsdiensten in Brazilië? Noteer de nummers van de kaarten die je hebt gebruikt. b Bedenk een verklaring voor zowel de taal als de godsdienst(en).

13 Economie en ontwikkeling Bestaansmiddelen Opdracht 11 Lees tekst 15. a Met hoeveel procent is het aantal auto s in São Paolo gegroeid tussen 2 en 21? Noteer je berekening. b Gebruik de kaart Latijns Amerika Inkomensongelijkheid. Welke informatie geeft dit diagram over Brazilië? Licht je antwoord toe. c Leg in je eigen woorden uit wat het verband is tussen het staafdiagram in de atlas en tekst 15. Tekst 15 São Paulo Dat Brazilië een van de grootste groeilanden ter wereld is, is ook te merken aan het autoverkeer. In 2 waren er 2 miljoen voertuigen, in 21 waren dat er al 36,7 miljoen. Alleen al in 21 kreeg de stad São Paulo er 525. auto s bij. Dat is net zoveel als er dat jaar in heel Argentinië bij kwamen. Zelfs de bewoners van de krottenwijken, de sem-carros of autolozen, hebben tegenwoordig een parkeerprobleem. Om de files te ontlopen, verplaatsen de rijke zakenlui zich in São Paulo per helikopter. Dag en nacht hoppen de heli s van de ene kantoortoren naar de andere. Meer dan vijfhonderd helikopters vliegen er al boven de stad en het worden er steeds meer. Opdracht 12 a Gebruik de Statistiek de wereld. Hoe is de verdeling van de beroepsbevolking in Brazilië? Bekijk figuur 16. b Wat is er veranderd in de verdeling van de beroepsbevolking tussen 196 en 21? c Geef hiervoor een verklaring. BNP Opdracht 13 Gebruik figuur 17. a Wat valt op aan de ontwikkeling van het BNP per hoofd? b Vergelijk figuur 17 met kaart 18. Bedenk waarom je kritisch naar figuur 17 moet kijken. c Vergelijk kaart 18 met kaart 1. Wat valt op? Bedenk een verklaring. Kaart 18 BNP per hoofd in Brazilië, 27 (in euro) Acre Roraima Amazonas Rondônia Amapá Pará Mato Grosso 5 Atlantische Oceaan 1. km Maranhão Ceará Rio Grande do Norte Piauí Paraíba Pernambuco Alagoas Tocantins Sergipe Bahia Figuur 16 Verdeling van de beroepsbevolking in Brazilië, 196 landbouw industrie dienstverlening Bruto Nationaal Product in euro 1.8-2.4 2.4-3.4 3.4-5. 5. - 7.4 7.4-15.7 Goiás Minas Gerais Mato Grosso do Sul Espírito Santo São Paulo Rio de Janeiro Paraná Rio Grande do Sul Santa Catarina Atlantische Oceaan Figuur 17 Ontwikkeling van het BNP per hoofd in Brazilië, 2-211 (in euro) in euro 38 37 36 35 34 33 32 31 3 29 28 2 21 22 23 24 25 ontwikkeling van het BNP/hoofd in Brazilië 26 27 28 29 21 211 38 37 36 35 34 33 32 31 3 29 28

14 Lesbrief Booming Brazilië Opdracht 14 Lees tekst 2 en bekijk de figuren 19 en 21. a Hoe herken je in figuur 19 dat Brazilië een opkomende economie is? b Welke factoren hebben er voor gezorgd dat Brazilië een opkomende economie is? in miljarden dollars Figuur 19 Verwachte ontwikkeling van de omvang van de economie van de G6 en de BRIC-landen (in miljarden dollars) (gegevens uit 23) 1. 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Tekst 2 BRIC-landen: Brazilië, Rusland, India, China G6: VS, Japan, Duitsland, Verenigd Koninkrijk, Frankrijk, Italië 2 21 22 23 24 25 Brazilië profiteert van de globalisering en de lage lonen in eigen land. Van alles wordt geproduceerd en geëxporteerd: van schoenen en computers tot olieplatforms, auto s en straalvliegtuigen. Ook op het gebied van dienstverlening, zoals telecommunicatie en financiële diensten, ontwikkelt Brazilië zich. De regering stimuleert de economie door technopolen op te zetten. Een technopool is een concentratie van universiteiten, onderzoekscentra en hightechbedrijven. Het is een gebied waar nieuwe ideeën en bedrijvigheid moeten ontstaan. Door de technopolen over het land te spreiden, wil de overheid ook vooruitgang brengen in de minder ontwikkelde gebieden. Figuur 21 Percentage analfabeten van de bevolking ouder dan 15 jaar in Brazilië, 1992-29 4. 3. 2. 1. %. 92 93 94 95 96 97 98 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ontwikkelingskenmerken Opdracht 15 In 194 was de levensverwachting van de gemiddelde Braziliaan 45,5 jaar, in 28 was dit 73 jaar. Tussen 1992 en 28 is de levensverwachting met 6 jaar gestegen. a Bedenk drie mogelijke oorzaken van de sterk gestegen levensverwachting in Brazilië. b Welke ontwikkeling lees je af van figuur 22? c Welke gevolgen heeft dit samen met de gestegen levensverwachting? Figuur 22 Zuigelingensterfte in Brazilië, 199-28 (per 1 geboortes) 5. 4. 3. 2. 1.. 9 91 92 93 94 95 96 97 98 99 1 2 3 4 5 6 7 8 Energie Opdracht 16 Lees tekst 23 en 25 en bekijk foto 24, 26 en 27. a Lees de uitspraken A t/m F over de bouw van de Belo Montedam. Wie heeft wat gezegd? Noteer achter de cijfers 1 t/m 6 de juiste letter. 1 bewoners van Carajás 2 indianen die langs de Xingú-rivier wonen 3 Minister van Economische Zaken 4 Minister van Milieu 5 werkloze bouwvakker uit Belé 6 natuurbeschermer Uitspraken over de Belo Montedam: A De dam is goed voor de economie, want de waterkrachtcentrale levert stroom aan veel bedrijven. B Wij moeten allemaal verhuizen. Ons landbouwgebieden staan straks onder water. Waar moeten wij nu ons eten verbouwen? C De dam is schadelijk! Veel planten en dieren verdwijnen voorgoed. D Wij krijgen eindelijk aansluiting op het elektriciteitsnet. Vroeger stookten we hout. E Het water in het stuwmeer wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken. Dat spaart het milieu, want het gebruik van waterkracht is veel schoner dan een vervuilende steenkoolcentrale. F De regering zegt dat de bouw van de Belo Montedam voor zo n 4. banen zal zorgen. Hopelijk lukt het me dan een baan te bemachtigen.

15 Tekst 23 De Itaipudam In Brazilië stromen een aantal grote rivieren. In veel van deze rivieren zijn stuwdammen gebouwd, waardoor achter de dam een stuwmeer is ontstaan en er hydroelektriciteit kan worden opgewekt. Ruim tachtig procent van de elektriciteit in Brazilië wordt door waterkracht opgewekt. De Itaipudam en de Belo Montedam (in aanbouw) zijn respectievelijk de op een en twee na grootste dammen van de wereld. Foto 26 Indianen protesteren tegen de bouw van de Belo Montedam Foto 24 De Itaipudam in Brazilië Foto 27 Cacique (opperhoofd) Raoni van de Caiapo-indianen neemt deel aan een protestactie tegen de bouw van de Belo Montedam. Op het spandoek staat: Geen Belo Montedam in Xingú. Tekst 25 Belo Monstre De Belo Montedam wordt gebouwd in de Xingú, een grote zijrivier van de Amazone. De Braziliaanse overheid is groot voorstander van de Belo Montedam. De dam is in de toekomst goed voor de stroomvoorziening voor 23 miljoen gezinnen en voor elf procent van de energieconsumptie van Brazilië. De groeiende Braziliaanse economie heeft steeds meer energie nodig. Het voordeel van waterkrachtcentrales is dat ze goedkoop zijn vergeleken met andere bronnen van energie. En hydro-elektriciteit is beter dan kernenergie of steenkoolcentrales. De CO 2 -uitstoot neemt door waterkrachtcentrales niet sterk toe. Maar er is veel protest tegen de dam. De kosten zijn erg hoog, zo n 13 miljard euro. Naar schatting verwoest het zo n 5 km 2 tropisch regenwoud, omdat dat onder water komt te staan. Een ander deel van de Xingú zal juist opdrogen. Meer dan twintigduizend inheemse bewoners moeten verhuizen. Landbouw en visserij wordt onmogelijk in het gebied, waardoor nog eens dertigduizend mensen hun baan verliezen. Daarnaast is de rivier een belangrijk transportmiddel en kunnen de mensen door de dam worden geïsoleerd van andere gemeenschappen. Opdracht 17 a Noteer de voordelen en de nadelen van de aanleg van waterkrachtcentrales. b Op welke manier wordt naar de voordelen van waterkrachtcentrales gekeken? Kies uit: economisch / sociaal / cultureel / politiek / natuur & milieu. c Op welke manier wordt naar de nadelen van waterkrachtcentrales gekeken? Kies uit: economisch / sociaal / cultureel / politiek / natuur & milieu. d Wat valt je op? Opdracht 18 Lees in het Basisboek B11 Waarderen. Wat is jouw mening over de aanleg van waterkrachtcentrales? Kies een van de volgende stellingen en leg uit waarom je voor die stelling kiest: 1 Nooit meer doen. 2 Nog meer centrales aanleggen. 3 Alleen kleine centrales aanleggen. 4 Alleen grote centrales aanleggen.