Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Datum: Moniek Roelofs 2 februari 2010
Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Moniek Roelofs... 8 Aan de slag met de StudieMeter... 10 Pagina 2 van 10
Inleiding Hallo Moniek, Op 2 februari 2010 heb jij in het kader van jouw studiekeuze de StudieMeter ingevuld. De StudieMeter brengt laagdrempelig jouw studie-interesse binnen het academisch onderwijs in kaart. De uitslag geeft je informatie over welke opleidingen wel of niet aansluiten bij jouw interesses. In deze rapportage wordt jouw persoonlijke uitslag teruggekoppeld. Ook worden je tips aangereikt wat jij het beste met de uitslag kunt doen. Op de volgende pagina's wordt toegelicht wat StudieMeter is en hoe de rapportage is opgebouwd. Op deze manier kun je zelf met jouw uitslag aan de slag! Wat is StudieMeter en hoe werkt het? StudieMeter is een digitale vragenlijst die jou helpt, in een korte tijd, na te laten denken over het kiezen van een passende vervolgstudie. Veel aankomende studenten vinden het lastig een keuze te maken. Ook heeft niet iedereen een goed beeld van wat een bepaald beroep precies inhoudt. In de vragenlijst hebben wij hier rekening mee gehouden. Je hebt niet hoeven kiezen uit beroepen, maar uit interessegebieden en activiteiten. Wel moest je altijd een keuze maken. Het kan maar zo zijn dat je een keuze hebt moeten maken uit dingen waaruit je helemaal niet wilde kiezen, omdat je ze allemaal 'even leuk vindt' of aan allemaal 'een hekel hebt'. Dit doen wij om jou inzicht te geven in op de manier waarop jij keuzes maakt. Jouw resultaten Op basis van de vragenlijst die je hebt ingevuld wordt er automatisch een rapportage opgesteld waarin jouw resultaten aan jou worden teruggekoppeld. Deze rapportage helpt je te reflecteren op de studiekeuze die je van plan bent te maken of die je onlangs hebt gemaakt. De rapportage is zo opgesteld dat je deze zelfstandig kunt lezen. Het kan natuurlijk ook zijn dat je naar aanleiding van de rapportage nog vragen hebt of de behoefte voelt met iemand over de uitslag te 'sparren'. Neem hiervoor contact op met iemand van je school. NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor jou. Omdat individuen en werksituaties veranderen heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur. Pagina 3 van 10
Het maken van een studiekeuze Wanneer je een studiekeuze maakt zijn er meerdere factoren die jouw keuze bepalen. Vaak heeft jouw nabije omgeving invloed op de keuze die je maakt (wat vinden jouw ouders?). Ook spelen praktische aspecten zoals reisafstand, kosten of studiebelasting een rol. Het is aan jou om rekening te houden met al deze factoren en vervolgens zelf een studiekeuze te maken. Zeer zeker niet eenvoudig, maar ook zeker niet onmogelijk. Het maken van een passende studiekeuze start door je te realiseren hoe jij gewend bent keuzes te maken. Doe jij dit vooral vanuit je hoofd, vanuit je hart, gebaseerd op de feiten of laat jij je leiden door je gevoel? Vanuit je hoofd... Je denkt vooral na over wat er bij je past of niet. Je wilt graag een verstandige keuze maken. Vanuit je hart... Je laat je leiden door jouw passie. Door wat je wel of niet leuk vindt. Je wilt graag iets kiezen wat je leuk vindt. Vanuit feiten... Je laat je leiden door jouw mogelijkheden. Door wat je kunt en waar je goed in bent. Je wilt graag iets kiezen waar je goed in bent. Vanuit je huidige beleving... Je laat je leiden door jouw gevoel. Door waar je je veilig of vertrouwd bij voelt. Je wilt graag iets kiezen wat je energie geeft of jou juist geen energie kost. Reflecteren op jouw studiekeuze Het is belangrijk jezelf af te vragen hoe jij gewend bent keuzes te maken. Wat weegt voor jou het zwaarst en welke invloed heeft dit op de keuze die je maakt? Een voorbeeld: Michael laat zich in zijn keuzes leiden door feiten. Bij het maken van een studiekeuze richt hij zich op waar hij goed in is. Op school was hij altijd al erg goed in economie en wiskunde. Hij kiest daarom voor de opleiding Bedrijfseconomie. Na een half jaar heeft Michael het niet meer naar zijn zin op de opleiding. Hij haalt weliswaar goede cijfers en behaalt zijn studiepunten, maar hij is er achter gekomen dat het hem toch leuker lijkt om wat minder met cijfers bezig te zijn, maar juist met de toepassing er van. Hij stapt over naar de opleiding Technische Wiskunde, waar hij én met cijfers én met techniek bezig kan zijn. Pagina 4 van 10
Op basis waarvan maak jij een studiekeuze? Omdat je het 'leuk' vindt? Omdat je het een verstandige keuze lijkt? Omdat je er goed in bent? Of omdat het je een goed gevoel geeft? En andersom benaderd: wat zou voor jou een reden kunnen zijn om een opleiding vroegtijdig af te breken? Het beantwoorden van bovenstaande vragen helpt je bewust te worden waar jij, waarschijnlijk zonder er over na te denken, het zwaartepunt legt bij het maken van een studiekeuze. Nog interessanter is om te onderzoeken waar jij geen of nauwelijks een zwaartepunt legt. Waar vergeet jij mogelijk nog rekening mee te houden? De uitslag van StudieMeter geeft je inzicht in wat je zou willen doen, welke opleiding of studie. Zou je graag meer willen weten (bijvoorbeeld wie je bent, welke rol jouw persoonlijke situatie speelt en wat je kunt)? Overleg dan met je onderwijsinstelling wat de mogelijkheden zijn voor bijvoorbeeld het maken van een persoonlijkheidstest of een capaciteitentest. Hoe is StudieMeter opgebouwd? De StudieMeter is opgebouwd uit een twintigtal beroepssectoren waarin jij later werkzaam kunt zijn. Aan deze beroepssectoren zijn Academische opleidingen gekoppeld. Op basis van de antwoorden die je hebt gegeven op de vragen scoor je op de verschillende beroepssectoren. Je kunt 'omhoog' scoren ofwel dat deze 'beroepssector' bij je past of je kunt 'omlaag' scoren wat aangeeft dat deze richting niet bij je past. Bij iedere vraag heb jij aangegeven wat 'het meest bij je past' en wat 'het minst bij je past'. Al deze antwoorden opgeteld, worden weergegeven in een totaalgrafiek. Hieronder zie je een voorbeelduitslag hiervan. Figuur 1: voorbeeld uitslag grafische weergave StudieMeter Pagina 5 van 10
Kleurdenken Naast de verschillende staafjes omhoog en omlaag zie je ook een duidelijke indeling in kleuren. Deze kleuren zijn methodisch onderverdeeld in geel, blauw, groen en rood en gekoppeld aan de twintig beroepssectoren en bijbehorende WO opleidingen*. Gele beroepssectoren/ opleidingen (denkberoepen) De gele beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie denkberoepen. Onder denkberoepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit het hoofd. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je analytisch, ik-gericht of creatief voor moet zijn of beroepen waar culturele affiniteit belangrijk is. Blauwe beroepssectoren/ opleidingen (doenberoepen) De blauwe beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie doenberoepen. Onder doenberoepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit feiten/regels. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je punctueel, gedisciplineerd en gestructureerd voor moet zijn of beroepen waar affiniteit met geld of regelgeving/beleid belangrijk is. Groene beroepssectoren/ opleidingen (mensgerichte beroepen) De groene beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie mensgerichte beroepen. Onder mensgerichte beroepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit 'iets voor een ander willen betekenen of iets op anderen overdragen'. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je moet kunnen samenwerken, inlevingsvermogen dient te hebben en jezelf ondergeschikt moet kunnen maken of beroepen waar affiniteit met planten, dieren, mensen of onderwijs belangrijk is. Rode beroepssectoren/ opleidingen (pro-actieve of statusgerichte beroepen) De rode beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie pro-actieve of statusgerichte beroepen. Onder de beroepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit 'jezelf laten zien en/of een actieve bijdrage leveren aan succes'. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je op de voorgrond staat, jij je mannetje moet kunnen staan, de leiding neemt of beroepen waar het belangrijk is status of aanzien af te dwingen. *Zoals je zult begrijpen heeft een opleiding meerdere facetten in zich dan bijvoorbeeld alleen 'geel'. De indeling in kleuren is gemaakt op basis van de hoofdelementen uit de betreffende opleiding. Pagina 6 van 10
Hoe lees ik de uitslag? Je hebt kunnen lezen hoe de StudieMeter is opgebouwd. Maar hoe lees je nu jouw eigen uitslag? Op de volgende pagina tref jij je eigen uitslag aan. Je ziet hoe jouw grafiek eruit ziet. Als jij de grafiek wilt lezen, kun je kijken naar de individuele staafjes die 'omhoog' staan of 'omlaag' staan. De staafjes die 'omhoog' staan zijn beroepssectoren die jouw interesse hebben (je hebt er affiniteit mee). De staafjes die naar beneden staan zijn beroepssectoren waarvan jij hebt aangegeven dat jij daar geen of nauwelijks affiniteit mee hebt en die op dit moment minder jouw interesse hebben. Zoals je ziet hebben de staafjes ook een kleur. Je hebt kunnen lezen wat deze kleuren betekenen en welke algemene eigenschappen belangrijk zijn in deze beroepssectoren. Je kunt bij jezelf nagaan of jij dat herkent als je kritisch naar je eigen eigenschappen kijkt. Herken je deze eigenschappen niet bij jezelf of heb je eigenlijk geen idee of jij deze eigenschappen bezit, ga dan op vervolgonderzoek uit om straks een goede keuze te maken. Met andere woorden: kun jij ook (leren) wat er straks gevraagd wordt in de opleiding? Voor het lezen van de StudieMeter kun je de volgende stappen doorlopen: Kijk naar de kleuren: op welke kleur (welke soort opleidingen/beroepen) scoor jij vooral hoog? Op welke kleur scoor jij vooral laag? Kijk naar de staafjes: op welke staafjes scoor jij hoog? Herken je dit ook? Zoja, vraag jezelf dan af waarom dit gebied jouw interesse heeft. Kijk naar de staafjes: op welke staafjes scoor jij laag? Herken je dit ook? Zoja, vraag jezelf dan af waarom dit gebied jouw interesse niet heeft. Maak voor jezelf de balans op! Ben jij zeker van jouw keuze? Heb je inzicht gekregen in welke stappen je nog wilt ondernemen? Of heb jij behoefte aan meer informatie? Studierichtingen WO Onder jouw persoonlijke grafiek tref je, door de computer gegenereerd, een aantal opleidingsrichtingen aan die wel of juist niet passen bij jouw studie-interesse. Probeer eens bewust bij deze opleidingen stil te staan en probeer toe te passen wat je in deze inleiding hebt geleerd. Wij wensen je veel plezier met het lezen van je eigen uitslag op de volgende pagina! Pagina 7 van 10
De uitslag van Moniek Roelofs Hieronder tref jij de grafische weergave aan van jouw StudieMeter. Door toe te passen wat je in de inleiding van dit rapport hebt geleerd, kun jij jouw eigen grafiek zelfstandig lezen. Onder de grafiek tref je de beroepssectoren aan, vervolgens worden door ons expertsysteem automatisch opleidingen die bij jouw interesses aansluiten en opleidingen die minder bij jouw interesses aansluiten hieraan gekoppeld. Beroep- en opleidinginteresse: +4 +1 +1 +2 +1 +7 +4 +7 +6 +7 +1 +7 +2 CM ZD IT JU TE FE LO OV BE BO PD MW SW VR ON VE UI SA SP MA -2 0-6 -5-4 -2-2 -0-0 -0-4 -7 CM Cultuur en Media FE Financieel Economisch PD Planten en Dieren VE Veiligheid ZD Zakelijke Dienstverlening LO Logistiek MW Medisch Welzijn UI IT OV Overheid SW Sociaal Welzijn SA Sales JU Juridisch BE Beheer VR Verzorging SP Sport TE Techniek BO Bouw ON Onderwijs MA Marketing en Ontwerp ICT Uitvoering Opleidingsinteresse: affiniteit met en voorkeur voor: "Sport" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op sport en sportbeoefening, fitness en fysieke beweging. Opleidingen op WO niveau: Bewegingswetenschappen, Sportbeleid & sportmanagement. "Onderwijs" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op training, educatie en onderwijs. Opleidingen op WO niveau: Onderwijskunde, Pedagogische wetenschappen, Academische pabo. Pagina 8 van 10
"Sociaal Welzijn" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het welzijn en hulpverlening van andere mensen en het werken in de sociale sector. Opleidingen op WO niveau: Gedrag & samenleving, Godsdienstwetenschap, Cultuurwetenschappen, Humanistiek, Internationale ontwikkelingsstudies, Pedagogische wetenschappen, Pychobiologie, Psychologie, Theologie. "Planten en Dieren" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op landbouw, voeding en een goed leefmilieu voor plant en dier. Opleidingen op WO niveau: Aardwetenschappen, Agrotechnologie, Bio-exact, Bio-farmaceutische wetenschappen, Biologie, Biotechnologie, Bodem, water & atmosfeer, Bos- & natuurbeheer, Diergeneeskunde, Dierwetenschappen, Environmental sciences, Landschapsarchitectuur & ruimtelijke planning, Levensmiddelentechnologie, Milieu-maatschappijwetenschappen, Milieu-natuurwetenschappen, Milieukunde, Planologie, Plantwetenschappen, Psychobiologie, Scheikundige technologie, Sociale geografie, Technische planologie, Animal sciences, Organic agriculture, Veterinary science. "Verzorging" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op de algehele lichamelijke verzorging van de mens. Opleidingen op WO niveau: Gezondheidswetenschappen, Levensmiddelentechnologie, Voeding & gezondheid. Opleidingsinteresse: geen voorkeur of affiniteit met: "Uitvoering" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het zelfstandig uitvoeren van opdrachten of klussen, ondernemer of manager zijn. "Veiligheid" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het realiseren van veiligheid, orde en de naleving van regels in de maatschappij. "ICT" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op automatisering, informatietechnologie en het werken met computers. "Juridisch" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het controleren en adviseren van mensen en bedrijven ten aan zien van wetten, regels en sociale zekerheid. "Techniek" Werkzaamheden, opleiding en stage gericht op de werking van allerlei apparaten,technische installaties, constructies en systemen. Pagina 9 van 10
Aan de slag met de StudieMeter Op de vorige pagina heb jij jouw persoonlijke uitslag kunnen lezen. Komen de uitkomsten overeen met de opleiding die je in gedachten had? Of ben jij nu in verwarring? Of heb jij nieuwe inzichten gekregen waar jij nog niet eerder over hebt nagedacht? Vaak helpt het om de uitslag te bespreken met je omgeving, bijvoorbeeld met je ouders/verzorgers of met vrienden. Heeft de uitslag meer vragen opgeroepen waardoor je nu niet goed weet wat je het beste kunt doen? Neem dan contact op met degene die jou gevraagd heeft deze StudieMeter in te vullen en leg jouw vraag voor. Zij kunnen je verder helpen in jouw studiekeuzeproces. Tip: Ben je nog niet helemaal zeker of de opleiding die jij wilt gaan doen bij je past? Neem dan contact op met een bedrijf dat in deze sector valt. Vraag of je een paar uur mee mag kijken of een kort interview mag houden met één of meer medewerkers. Dit kan jou helpen om een concreet beeld te vormen over wat het beroep in de praktijk inhoudt en of dit bij jou past. Wij wensen je veel succes bij het maken van een bewuste studiekeuze! "De eerste stap naar Studiesucces heb jij, door het invullen van deze StudieMeter, zelf gezet!!!!" Pagina 10 van 10