cdbsjonglaren@conod.nl, Ludinge 6, 9471 JD, Zuidlaren. 050-4092079. www.jonglaren.nl Schoolklapper nr. 17 Periode: 24 mei t/m 8 juni 2017 Trefwoord Mozes leidde het volk Israël met hulp van God naar de vrijheid. Maar hoe ga je om met vrijheid? De mensen van het volk Israël klagen al snel steen en been en verlangen terug naar de slavernij in Egypte. Daar had je tenminste zekerheid. In de klas geven deze verhalen aanleiding tot de discussie klagen of keuzes maken. De bijbehorende verhalen zijn: - Bitter water, droog brood en kwakkels (Exodus 15 t/m 170) - Tien Woorden (Exodus 20). Vakantierooster 2017-2018 Herfstvakantie : 23 oktober t/m 27 oktober 2017 Kerstvakantie : 25 december 2017 t/m 5 januari 2018 Voorjaarsvakantie : 26 februari t/m 2 maart 2018 Goede vrijdag en Pasen : 30 maart t/m 2 april 2018 Koningsdag : 27 april 2018 Meivakantie : 30 april t/m 11 mei 2018 Pinksteren : 21 mei 2018 Zomervakantie : 23 juli t/m 31 augustus 2018 De data van de extra vrije dagen ontvangt u na de zomervakantie. De zorg op Jonglaren - leerproblemen Wanneer een kind leren lastig vindt Op de basisschool krijgen kinderen huiswerk en toetsen in de aanloop naar de middelbare school toe. Het kan zijn dat een kind de stof minder snel begrijpt dan klasgenoten. Als een kind opvallend veel moeite heeft met het onthouden, lezen en leren dan kan er sprake zijn van een leerprobleem. Wat is een leerprobleem? Een kind met een leerprobleem leert minder vlot doordat het moeite heeft met het verwerken van informatie. Bijvoorbeeld met snel iets begrijpen of de aandacht op twee dingen richten, zoals lezen en tegelijkertijd begrijpen wat er staat. Een kind heeft dan in het algemeen moeite met leren. Dit kan bij Agenda 25/26 mei: Hemelvaart: alle kinderen zijn vrij! 29 mei - 2 juni: Projectweek verkeer en vervoer 31 mei: - Streetwise - basketbaltoernooi groep 7/8 2 juni: fietscontrole 5 juni: 2e Pinksterdag: alle kinderen zijn vrij! 6 juni: Studiedag team: alle kinderen zijn vrij! 7 juni: Kleutervrij: de kinderen van groep 1 en 2 zijn vrij! 8 juni: - Streetwise - Schoolklapper 17
Verjaardagen 27 mei: Camiel uit groep 8 Pepijn uit groep 1b 29 mei: Pim uit groep 5 Olav uit groep 2 3 juni: Daniël uit groep 5 4 juni: Sophie uit groep 5 Merijn uit groep 3 6 juni: Vince uit groep 1b Van harte gefeliciteerd! Nieuwe leerlingen: In de vorige Schoolklapper stond dat op 9 mei Sophie aangeschoven is bij de kring van groep 1a. Helaas was haar naam verkeerd gespeld. Het moet Sofie zijn. Welkom! De zorg op Jonglaren - leerproblemen (vervolg) meerdere schoolvakken tegelijk optreden. Een kind kan ook problemen hebben met leren omdat het geen zin heeft of een bepaald vak saai vindt. Dit is normaal bij kinderen, maar kan wel van invloed zijn op de schoolprestaties. De leerkracht (en eventueel de intern begeleider) probeert dan een passende oplossing te vinden. Dit kan bijvoorbeeld middels een beloningssysteem, het bieden van uitdaging of door het compacten van bepaalde lesstof. Het verschil met leerstoornissen Als een kind opvallend veel moeite heeft met het lezen en begrijpen van woorden en cijfers, dan kan er sprake zijn van dyslexie of dyscalculie. Dit zegt echter niets over de verdere intelligentie van een kind. Vaak krijgt een kind hiervoor begeleiding buiten school en vindt er gezamenlijk overleg met de desbetreffende instantie, ouders en de groepsleerkracht plaats, zodat de begeleiding thuis en op school op één lijn komt te liggen. Hoe gaat de school hiermee om? Bij elk vak worden de kinderen ingedeeld in 3 niveaus: verrijking (voor leerlingen die meer aankunnen en uitdaging nodig hebben), basis en intensief. Het intensieve programma is bedoeld voor kinderen die een D of E-score op de CI- TO toetsen hebben gescoord en voor kinderen die extra instructie nodig hebben ten aanzien van de lesstof uit de methode. Ook kinderen die faalangstig zijn, extra oefening goed kunnen gebruiken of kinderen die een dalende lijn in de ontwikkeling laten zien doen mee in het intensieve programma. Wat houdt een intensieve groep in? De intensieve groep krijgt van de leerkracht in de klas extra uitleg in de vorm van pre-teaching (voorinstructie), verlengde instructie en de instructie wordt herhaald. Ook zullen zij de stof regelmatig anders verwerken. Hiervoor gebruiken wij diverse methodes, materialen, spelletjes en programma s op de Ipad. Daarnaast kan het zijn dat kinderen ook hulp buiten de groep krijgen van de onderwijsassistent. Indien een kind voor één of meerdere vakken in de intensieve groep zit, wordt hiervoor een apart plan geschreven. In dit plan worden doelen gesteld, staat er hoe er de komende periode gewerkt wordt en wanneer er wordt geëvalueerd. Deze plannen worden opengesteld in het Ouderportaal van ons leerlingvolgsysteem ParnasSys. Weten de kinderen in welk niveaugroep ze zitten? Voor kinderen is dit duidelijk. De kinderen werken vanaf groep 3 al met een taakbrief waarop de leerstof staat uitgesplitst voor de 3 verschillende niveaus. Kinderen helpen elkaar en zijn het gewend om in drie niveaugroepen te werken. Bea Hofsteenge (b.hofsteenge@conod.nl) Intern begeleider groep 1,2,3,7,8 Regina Wevers (r.wevers@conod.nl) Intern begeleider groep 4,5,6
Kanjeroefening van de maand mei Overgooien met handdoeken Maak tweetallen. Elk tweetal heeft een handdoek vast, elk aan een kant. Gooi met de handdoek de bal over naar het andere tweetal. Lukt het om de bal te vangen? Varianten: - maak twee velden. Hoe vaak kun je de bal bij de tegenstander op de grond krijgen?; - speel met meer tweetallen; - gebruik een extra grote of juist heel kleine bal; - gebruik een extra grote handdoek of juist een klein gastendoekje; - welk tweetal kan de bal het verst gooien?; - speel met meerdere ballen tegelijkertijd; - speel het spel op de camping. Fijne vakantie! Met deze oefening leer je samen te werken en veel plezier met elkaar te hebben. Succes! OR: Jonglaren kleurt blauw op de A4D De Avond4daagse stond dit jaar in het teken van blauw bij ons op school. Niet alleen de slotavond, maar ook alle andere dagen liepen de kinderen er mooi blauw gekleurd bij. De OR heeft nieuwe hesjes beschikbaar gesteld voor o.a. schoolreisjes en andere evenementen, zoals de A4D. Het zag er prachtig uit en is zeer herkenbaar voor onze school. Wij willen Wiebe en Anne-Marie via deze weg heel erg bedanken voor het organiseren van de A4D. Het was weer een geslaagd evenement! Spullen terug Zo langzamerhand naderen we het einde van het schooljaar. Dat betekent dat we zaken gaan afronden. Hiervoor hebben we nog wat spullen nodig die bij u thuis verblijven: - de blauwe hesjes die zijn uitgedeeld voor de A4D. Wilt u ze per kind inleveren bij de eigen leerkracht? Zo kunnen we controleren of we alles terugkrijgen en kunnen we gelijk de juiste maten bij elkaar houden. Alvast dank!; - rapporten. Binnenkort gaan we aan de slag met het invullen van de rapporten. Hiervoor hebben we de rapporten van uw kind(eren) nodig. Wilt u kijken of u nog een rapport heeft en deze z.s.m. inleveren op school? Alvast bedankt! Uit groep 1 en 2: mooi weer = smeren! Het is mooi weer! Fijn dat we weer lekker kunnen genieten van de warme zon. Maar we hebben ook gemerkt, vooral in de groepen 1 en 2, dat onze huid nog niet helemaal is gewend aan de zon. Wilt u bij heel mooi weer uw kind(eren) voor schooltijd thuis insmeren met zonnebrand en dat zo nodig herhalen tussen de middag? Eventueel kunt u uw kind(eren) bij heel warm weer een pet en/of zonnebril meegeven. Graag voorzien van naam! Wij stimuleren de kinderen om bij warm weer vooral in de schaduw te spelen. Zo proberen we nadelige gevolgen van het mooie weer te beperken.
Kijken op de kijkboerderij In de groepen 1 en 2 hebben we de afgelopen weken over beroepen gewerkt. Eén van de beroepen die wij hebben besproken was het beroep van de boer. Daarom hebben we ook op een echte boerderij gekeken, namelijk Kijkboerderij t Hoogeveld in Eelde. Het was geweldig, want we mochten op de nieuwe trekker, koeien voeren, kuikentjes bekijken, de stier aaien en een hut bouwen van strobalen. Zelf een keer kijken? Dat kan. Op zaterdag 17 juni is er open dag. Via de website vindt u (binnenkort) meer informatie. Verkeersexamen groep 7 Vorige week donderdag hebben de leerlingen van groep 7 deelgenomen aan het praktische verkeersexamen. Alle deelnemers hebben een verkeersdiploma ontvangen. Van harte gefeliciteerd! Ingekomen stukken: Sociale Vaardigheidstraining Zelfvertrouwen zorgt ervoor dat een kind steviger in zijn schoenen staat waardoor het zich optimaal kan ontwikkelen Sociale vaardigheden zijn vaardigheden die je kind nodig heeft om op een positieve manier met andere kinderen en volwassenen om te gaan. Kinderen met weinig sociale vaardigheden ondervinden sneller problemen in de sociale omgang, zoals pesten, afwijzing, eenzaamheid, niet voor zichzelf opkomen en snel boos, verdrietig of van slag zijn. Voorbeelden van sociale vaardigheden voor kinderen in de basisschoolleeftijd zijn vrienden maken, omgaan met emoties, zelfbeheersing, rekening houden met anderen, inleven in anderen, overleggen en oplossen van problemen of ruzies. Middels een sociale vaardigheidstraining kunnen deze vaardigheden vergroot worden via spel en creatieve werkvormen. Sociale vaardigheden ontwikkel je namelijk in omgang met anderen en door samen te oefenen. Wij werken via de Powerkidsmethode. Hierin komen elke week nieuwe basisvaardigheden aan bod die worden getraind. De bedoeling is dat de getrainde vaardigheden thuis verder worden geoefend en dat uw kind daarin gestimuleerd wordt. Middels huiswerkopdrachten voor uw kind, maar ook voor u als ouders, wordt hiermee geoefend. De Powerkidstraining bestaat uit 10 bijeenkomsten en de groepsgrootte bestaat uit maximaal tien kinderen in de leeftijd van groep 6 t/m 8. De Powerkidstraining wordt na schooltijd gegeven onder begeleiding van twee professionele trainers. Aan deelname zitten geen kosten verbonden. De training voor het najaar zit zoals het nu lijkt vol, maar in het voorjaar start een nieuwe training. U kunt uw kind aanmelden via het volgende emailadres: i.hoving@tynaarlo.nl, zodat uw kind op de lijst kan worden gezet. Vermeld bij de aanmelding alstublieft de naam van het kind, de leeftijd, de school en het adres en telefoonnummer waarop we u kunnen bereiken.
GGD: tekenbeten Teken komen op veel plaatsen in Nederland voor. Ze lijken op kleine platte spinnetjes. Ze leven in hoog gras, struiken of tussen dode bladeren. Teken kunnen mensen bijten. Soms kun je ziek worden van een tekenbeet. Het is belangrijk dat je je tegen teken beschermt. Tekenbeet Teken zuigen zich vast in de huid. Ze zuigen bloed op en worden dan groter. Teken kunnen zich overal vastbijten, maar hebben voorkeur voor liezen, knieholtes, oksels, bilspleet, randen van het ondergoed, achter de oren en rond de haargrens in de nek. Ben je gebeten door een teek? Haal de teek snel weg. Hoe langer de teek in de huid zit, hoe groter de kans dat hij ziekteverwekkers overdraagt. Wat kun je doen om een tekenbeet te voorkomen? * Blijf zoveel mogelijk op de paden. Blijf weg bij plekken waar planten, hoog gras en struiken dicht op elkaar staan. * Draag dichte schoenen, lange mouwen en een lange broek. * Stop de pijpen van de broek in de sokken. Op lichte kleding kun je teken beter zien. * Smeer de huid die niet bedekt is in met een middel tegen insecten waar DEET in zit en spuit op kleding een middel tegen insecten waar DEET in zit. * Ben je in het groen geweest, bijvoorbeeld de tuin, het park of in het bos? Controleer dan je lichaam en kleding op teken. Naar de huisarts? Ga naar de huisarts als u één van de volgende klachten heeft na een tekenbeet: * Er zit een rode ring om de beet die groter wordt; * Als je na een tekenbeet klachten krijgt die op griep lijken; * Als je na een tekenbeet ernstige hoofdpijn krijgt; * Als een teek langer dan 24 uur op uw huid heeft gezeten. Ziekte van Lyme De meeste mensen worden niet ziek na een tekenbeet, maar je kunt de ziekte van Lyme krijgen. Als je klachten hebt gekregen na een tekenbeet, kan dit behandeld worden met antibiotica. Hoe eerder dit gebeurt, hoe beter en sneller het resultaat.