Natuur & techniek, beeldende vorming en muziek Hoe ontwerp ik een muziekinstrument? Les 1 en 2 natuur en techniek, muziek en beeldende vorming Groep 8 basisschool De Schatkist Budel Groep 8 basisschool Swentibold Born
Lesdoelen Jullie kunnen het verband tussen de hoeveelheid trillende lucht en de toonhoogte beschrijven (causaliteit), OJW KD 42 Jullie kunnen een voorwerp maken waarin techniek en beeldende vorming samenkomen, BVO KD54 Jullie kunnen werken met verschillende materialen zoals hout, metaal en kunststof, BVO KD 54 Jullie kunnen tegenstellingen spelen (hoog-laag), Muziek KD 54 Jullie kunnen experimenteren met verschillende klankkleuren, Muziek KD54 Jullie kunnen vormen en hun eigenschappen onderzoeken, ReW KD 32 Jullie kunnen begrippen als onderzoeken, voorspellen, experimenteren, verklaren en redeneren toepassen, ReW KD 32
Hoe kunnen we muziek waarnemen? http://www.schooltv.nl/video/gehoor-een-van-je-zintuigen/#q=gehoor
Vrij experimenteren
Proef: wat is geluid? Proef Kom Plastic/ vershoudfolie Suiker/zout Geluid Eventueel bekertjes-telefoon http://www.schooltv.nl/video/geluid-beweegt-geluid-istrillende-lucht/#q=geluid
Dus geluid is: Trillende lucht
Opdracht 1: De panfluit Iemand blaast bij een panfluit op verschillende pijpjes 1. Wat gebeurt er? 2. Vertel wat je denkt.
De panfluit Wie heeft gelijk? De lange pijpjes klinken hoger dan de korte. Maar nee, Suske. De korte pijpjes klinken hoger! Hoe harder je blaast, hoe hoger de toon klinkt.?.
Hoe kun je hoge en lage tonen maken?
Dus.. Veel lucht -> weinig trillingen per seconde -> laag geluid Weinig lucht - >veel trillingen per seconde hoog geluid Maar nee, Suske. De korte pijpjes klinken hoger!
Proef op de som
Aan het werk (doel) We gaan zelf instrumenten bouwen in groepen waarbij we verschillende toonhoogten kunnen horen (kies uit een snaarinstrument, blaasinstrument of slaginstrument) Deze instrumenten gaan we gebruiken bij het nummer Is het nou hun, hen of zij
Snapje? (Context) Met een Snapje? wordt in een videoclip van 2 minuten een basisprincipe uitgelegd of basisregel aangeleerd. Op Cinekid is bekend gemaakt dat de NTR-serie Snapje? de Cinekid Gouden Kinderkast 2016 heeft gewonnen. De Gouden Kinderkast is een genre overstijgende prijs, waarmee de vakjury van Cinekid bepaalt welk programma het beste jeugdtelevisieprogramma van het jaar is. eigen Snapje
Eigen instrumenten?
Muziekinstrumenten en kunst
Muziekinstrumenten en kunst
Muziekinstrumenten en kunst
Paul Klee (1879-1940) Duits-Zwitserse kunstschilder
Wassily Kandinsky (1866-1944) Russische kunstschilder Hij gebruikte veel kleuren en schilderde wat hij hoorde. Hij wilde de mensen laten zien wat hij voelde of hoorde. Daarmee was hij de grondlegger van de abstracte schilderkunst
Muziekinstrumenten uit de geschiedenis
Adolphe Sax (1814-1894)
Verschil in ontwerp hedendaagse instrumenten
Muziekinstrumenten van de toekomst? https://www.youtube.com/watch?v=toxnvbvfxyk https://www.youtube.com/watch?v=hycipkaifyo
Instrumenten gemaakt van afval
Presenteer met je groep het instrument aan de anderen Welke vormen en texturen? Welke materialen? Hoe werkt het instrument? Hoe speel je hoge en lage tonen? Demonstreer het instrument. Welke overeenkomsten en welke verschillen zie je ten opzichte van de voorbeelden en de producten van de andere groepjes?
Evaluatie Product Kunnen jullie het verband tussen de hoeveelheid trillende lucht en de toonhoogte beschrijven? (causaliteit), OJW KD 42 Kunnen jullie een voorwerp maken waarin techniek en beeldende vorming samenkomen? BVO KD54 Kunnen jullie werken met verschillende materialen zoals hout, metaal en kunststof? BVO KD 54 Kunnen jullie tegenstellingen spelen? (hoog-laag), Muziek KD 54 Kunnen jullie experimenteren met verschillende klankkleuren? Muziek KD54 Kunnen jullie vormen en hun eigenschappen onderzoeken? ReW KD 32 Kunnen jullie begrippen als onderzoeken, voorspellen, experimenteren, verklaren en redeneren toepassen? ReW KD 32
Evaluatie Proces Hoe was de luisterhouding tijdens de uitleg? Werd er goed samengewerkt in de groepjes? Wat ging goed en wat zouden we volgende keer anders kunnen doen?