Programma van Toetsing voor de Onderbouw schooljaar 2015-2016 BRUGKLAS MAVO Gemeentelijke Schoter Scholengemeenschap, Het Schoter
Vak: Nederlands Methode Nieuw Nederlands (5 e editie) Lesuren per week 3 Bij schriftelijk werk worden taal- en spelfouten altijd meegerekend in de beoordeling. Bij niet-dyslectische leerlingen 0,1 punt aftrek per fout met een maximum van 1,0 punt en bij dyslectische leerlingen 0,05 punt aftrek per fout met een maximum van 1,0 punt. PW T1 leesvaardigheid R1 RT1 2 101 SO T2 nog nader te bepalen R1 1 102 SO T3 werkwoordspelling R1 PO T4 taaldossier 1 R1 1 104 PW T5 grammatica/schrijfvaardigheid R2 2 105 PW T6 nog nader te bepalen R2 2 106 PO T7 taaldossier 2 R2 1 107 PW T8 leesvaardigheid R2 RT2 2 108 PW T9 grammatica/schrijfvaardigheid R3 2 109 PW T10 spelling en formuleren R3 RT3 2 110 SO T11 nog nader te bepalen R3 1 111 PO T12 taaldossier 1 t/m 3 R3 2 112 PW T13 leesvaardigheid R3 2 113 2
Vak: Frans Methode Grandes Lignes Lesuren per week 3 SO T1 vocabulaire, grammatica en Phrases clés R1 PW T2 kennis en vaardigheden R1 2 102 SO T3 vocubulaire, grammatica en Phrases clés R1 PW T4 kennis en vaardigheden R1 2 104 PO T3 creatieve opdracht R1 1 105 SO T6 vocabulaire, grammatica en Phrases clés R2 1 106 PW T7 kennis en vaardigheden R2 2 107 SO T8 vocabulaire, grammitaca en Phrases clés R2 1 108 PW T9 kennis en vaardigheden R2 2 109 PO T10 creatieve opdracht R2 1 110 SO T11 vocabulaire, grammatica en Phrases clés R3 1 111 PW T12 kennis en vaardigheden R3 2 112 SO T13 vocabulaire, grammatica en Phrases clés R3 1 113 PW T14 kennis en vaardigheden R3 2 114 PO T15 creatieve opdracht R3 2 115 MO T16 mondeling R3 2 116 SO T17 nog nader te bepalen R3 1 117 PO T18 2 boekjes R3 2 118 3
Vak: Engels Methode English in Mind, level 1 Lesuren per week 3 - Het coursebook 'English in mind' traint de basiskennis van alle vaardigheden inclusief vocabulaire en grammatica. - Tijdens projecten wordt aandacht besteed aan theam's. Hierin komen opnieuw vaardigheden (Lezen (R), schrijven (W), luisteren (L) en spreken (S)) op praktische wijze aan bod. De thema's hangen samen met het coursebook. - Voor informatie over het ERK-taalniveau zie www.erk.nl. Klik op ouders, resp. leerlingen. SO T1 coursebook welkom section R1 PW T2 reading texts R1 2 102 PW T3 coursebook units 1+2 R1 RT1 2 103 PO T4 project 1 R1 2 104 PW T5 reading book 1 R2 2 105 PW T6 coursebook unit 3+4 and irr. verbs R2 RT2 2 106 PO T7 project 2 R2 2 107 PW T8 listening test R2 2 108 PO T9 project 3 R2 2 109 PW T10 reading book 2 R3 2 110 PO T11 project 4 R3 2 111 PO T12 portfolio R3 2 112 PW T13 coursebook 5+6 and irr. verbs and vocabulary R3 RT3 2 113 SO nog nader te bepalen R3 1 114 4
Vak: geschiedenis Methode Werkplaats Lesuren per week 2 SO T1 tijdvak Jagers en Boeren R1 PW T2 tijdvak jagers en Boeren R1 RT1 2 102 PO T3 tijdvak Jagers en Boeren R1 SO T4 tijdvak Grieken en Romeinen R2 1 104 PW T5 tijdvak Grieken en Romeinen R2 RT2 2 105 PO T6 tijdvak Grieken en Romeinen R2 1 106 SO T7 tijdvak Monniken en Ridders R3 1 107 PW T8 tijdvak Steden en Staten R3 RT3 2 108 PO T9 onderzoeksopdracht tijdvakken R3 1 109 PW T10 Middeleeuwen R3 2 110 5
Vak: aardrijkskunde Methode BuiteNLand vmbo-kgt Lesuren per week 2 SO T1 H1 Bevolking 1.1-1.3 + vaardigheden R1 PO T2 verkeersproject R1 1 102 PW T3 H1 Bevolking 1.1-1.7 R1 2 103 SO T4 H2 Klimaat 2.1-2.4 R1 1 104 PW T5 H2 Klimaat 2.1-2.8 R2 RT1 2 105 SO T6 H3 Culturen 3.1-3.3 R2 1 106 PW T7 H3 Culturen 3.1-3.7 R2 RT2 2 107 PO T8 cultureel buurtinterview R2 2 108 PW T9 atlas-kaartvaardigheden R2 2 109 SO T10 H4 Natuurrampen 4.1-4.4 R3 1 110 SO T11 topografie Europa R3 1 111 PO T12 H4 project Europa R3 1 112 PW T13 H4 Natuurramppen 4.1-4.8 R3 RT3 2 113 6
Vak: wiskunde Methode Moderne wiskunde 1 + Oefenboek rekenen Lesuren per week 3 PW T1 H1 Ruimtefiguren R1 2 101 PW T2 H2 Verhoudingen R1 2 102 PW T3 H3 Grafieken + H6 Pijlenkettingen R1 RT1 2 103 PW T4 Rekentoets blok 1-3 R1 2 104 PW T5 H4 Getallen R2 2 105 SO T6 Vaardigheden 1 en 2 R2 1 106 PW T7 H5 Lijnen en hoeken R2 2 107 PW T8 H7 Lengte, omtrek, oppervlakte R2 RT2 2 108 PW T9 Rekentoets blok 3-5 R2 1 109 PW T10 H8 Negatieve getallen R3 2 110 SO T11 vaardigheden3-4 R3 1 111 PO T12 praktische opdracht R3 1 112 PW T13 H9 Formules + H10 Vergelijkingen R3 RT3 2 113 PW T14 H10 Inhoud + H11 Vlakke figuren R3 2 114 SO T15 vaardigheden 4-6 R3 1 115 PO T16 praktische opdracht R3 1 116 PW T17 Rekentoets blok 1-5 R3 2 117 7
Vak: biologie Methode Biologie voor jou (7e druk, digitaal handboek) Lesuren per week 2 SO T1 Wat is biologie? R1 PW T2 Wat is biologie? R1 RT1 2 102 SO T3 Wat is biologie? - verslag R1 PW T4 Klein, kleiner, kleinst - bouwstenen in de biologie R1 RT2 2 104 PO T5 Klein, kleiner, kleinst - practicum celbbiologie R2 2 105 SO T6 Kip ik heb je - Stanley R2 1 106 PW T7 Kip ik heb je - stevigheid en beweging R2 RT3 2 107 PO T8 Kip ik heb je - portfolio R2 1 108 PW T9 Waarnemen R2 RT4 2 109 PW T10 Inbraak in Naturalis R3 RT5 2 110 PO T11 Inbraak in Naturalis - beschermde dieren in Artis R3 1 111 PO T12 Planten, mooi en nuttig R3 1 112 PW T13 Planten, mooi en nuttig R3 RT6 2 113 PO T14 Extra: vergelijkend vijveronderzoek R3 1 114 PO T15 Extra: opdracht naar keuze van de docent R3 1 115 8
Vak: muziek Methode Podium en eigen programma Lesuren per week 1,5 SO T1 Schoterlied + brugklasmusical liedjes R1 SO T2 keyboard speeltoetst 1 R1 1 102 PO T3 keyboard speeltoets 2 R1 2 103 PO T4 zangpresentatie 1 R1 2 104 PW T5 wereldmuzien: djembé workshop R2 2 105 PW T6 hiphop werkstuk R2 2 106 SO T7 muziek powerpoint presentatie R2 1 107 PO T8 slagwerkcompositie R2 2 108 PO T9 keyboard speeltoets 3 R3 2 109 PO T10 zangpresentatie 2 R3 2 110 SO T11 vrije opdracht (optie) R3 1 111 9
Vak: tekenen Methode Zienderogenkunst en Leerplan beeldende kunst en vormgeving Lesuren per week 1,5 Het is de bedoeling dat de leerlingen het beeldend proces ervaren. Hierbij zijn 3 domeinen van belang: - visualiseren - creatief denken - beschouwen Om dit te bereiken werken we met thema's. elk thema volgt een stappenplan, zoals geformuleerd in beide methodes. Te weten: 1. verzinnen 2. kiezen 3. onderzoeken 4. vaststellen 5. uitvoeren 6. presenteren 7. evalueren PO T1 Graffiti - oriëntatie R1 PO T2 Graffiti - werkstuk R1 2 102 SO T3 Graffiti - theorie R1 PO T4 Metamorfose - oriëntatie R1 1 104 PO T5 Metamorfose - werkstuk 2 105 PO T6 Jungle- oriëntatie R2 1 106 PO T7 Jungle - werkstuk R2 2 107 SO T8 Jungle - theorie R2 1 108 PO T9 Verbeelding - oriëntatie R2 1 109 PO T10 Verbeelding - werkstuk R2 2 110 PO T17 Trompe l'oeil - oriëntatie R2 1 117 PO T18 Trompe l'oeil - werkstuk R2 2 118 SO T19 Trompe l'oeil - theorie R2 1 119 10
Vak: lichamelijke opvoeding Methode Lesuren per week eigen programma 140 minuten Afhankelijk van de (weers)omstandigheden kunnen uniforme meetmomenten uitvallen. Een gemiddelde van de uniforme metingen zal niet het rapportcijfer zijn. PO 1 R1 PO 2 R2 1 102 PO 3 R3 11
Vak: drama Methode eigen programma Lesuren per week 1 NB De weging van een verwerkingsopdracht is als volgt: goed: spelcijfer + 0,5 voldoende: spelcijfer + 0,3 matig: cijfer blijft gelijk onvoldoende: spelcijfer - 0,3 niet gemaakt: spelcijfer - 0,5 PO T1 Tableau Vivant R1 PO T2 Status R1 1 102 PO T3 5 W's WAAR R1 PO T4 5 W's WANNEER R1 1 104 SO T5 Beschouwing van professioneel theater R2 1 105 PO T6 5 W's WIE R2 2 106 PO T7 5 W's WAT R2 1 107 PO T8 5 W's WAAROM R2 1 108 PO T9 Spanningsopbouw R2 1 109 PO T11 Je hoort er niet bij R3 1 110 PW T12 Theorie + toepassen R3 2 111 12