DE GROENE PAREL Jaargang 6 nr.2 Beste ours leerling Hartelijk welkom op onze groe campus! Op ze infodag kan u met eig og vaststell wat onze leerling allemaal wat onze te bi heeft. E programma van wat u vandaag allemaal kan zi hor, vindt u midnin ze Groe Parel. In onze A-stroom leerling niet alle voor opties Latijn of Wetschapp kiez, maar ook voor Dans, Muziek, Woord of Beeln kunst. Wij bi àl ze kinr e warme omgeving waarin ze hun talt goed ontplooi. Onze teaml zull sam met u bekijk in welke richting uw zoon of dochter zich het best thuis zou voel! Op onze campus leerling zich nog twee jaar geborg voel. Iere kt iere! Niet alle kn alle kinr elkaar, maar ook onze leerkracht, secretariaatmewerkers én onze leerlingbegeleidster kn alle leerling bij naam. E probleem wordt op ze manier snel gesignaleerd opgelost. Mog wij u hierbij ook alvast uitnodig voor onze 6e happing op donrdag 2 mei in CC De Kern. Die avond zull onze leerling op rond het podium lat zi wat ze dit jaar allemaal geleerd hebb, hopelijk tot dan! Saskia Masquillier Projectcoördinator 1ste graad
EEN LEUK GESPREKJE : Wij hebb eer gehad om mevrouw Elshout te mog interview. We steln haar e paar vrag over het werk ze doet over haar lev buit. Als je graag wilt wet wat er nu juist op het secretariaat gebeurt, lees dan zeker verr! Moet Wij u hebb van ver kom? eer gehad om mevrouw Elshout te mog interview. Ik woon We steln in Weert, haar bij e Bornem, paar vrag is tuss over het Antwerp werk ze doet Sint Niklaas. over haar lev buit. Als je graag wilt wet wat er nu juist op het secretariaat Welke gebeurt, richting lees volg dan zeker u vroeger verr! zelf? ASO Latijn, maar ik heb ook twee jaar kunsthumaniora gedaan. Moet u van ver kom? Wat Ik houdt woon ze in Weert, baan bij in? Bornem, is tuss Antwerp Sint- Niklaas. Ik coördineer eiglijk 1ste graad van kunsthumaniora. Dat Welke wil zegg richting volg ik toezicht u vroeger houd, zelf? ik zorg er dus voor alles in goe ban verloopt. ASO Latijn, maar ik heb ook twee jaar kunsthumaniora gedaan. Is directeur Wat houdt ze coördinator baan in? niet hetzelf? Nee, Ik coördineer directeur eiglijk zit bov 1ste coördinator graad van heeft kunsthumaniora. meer verantwoorlijkh. Dat wil zegg ik toezicht houd, ik zorg er dus voor alles in goe ban Hebt verloopt. u al ervaring met ze job? Nee, niet met ze job in e, maar ik heb wel al binn onrwijs in Vlaanr Is directeur anre coördinator ding niet hetzelf? gecoördineerd, Nee, directeur als coördinatrice zit bov van coördinator proeftuin heeft meer van vernieuwingsproject. verantwoorlijkh. Daarvoor heb ik ook al in e geschiis gegev. Hebt u al ervaring met ze job? Wat Nee, vindt niet u zelf met van ze ze job? in e, maar ik heb wel al binn onrwijs in Ik Vlaanr vind hem vooral anre heel ding boeid, vooral het divers publiek van leerling leerkracht. Ook om ik hier met veel jonge gecoördineerd, ms kan als werk. coördinatrice van proeftuin van vernieuwingsproject. Daarvoor heb ik ook al in e geschiis gegev. Vindt u alles hier goed verloopt? Ik hoop Wat vindt van wel, u zelf maar van als ze er? iets mis is dan hoop ik ms het me eerlijk kom vertell, zo we er sam Ik vind aan hem werk. vooral heel boeid, vooral het divers publiek van leerling leerkracht. Ook om ik hier met veel jonge ms kan werk. Zijn er puntjes voor aandacht? Ja,vooral Vindt u afsprak. alles hier goed Bijvoorbeeld verloopt? het OLC. Je kunt er ler, maar ik verwacht kinr er dan ook stil zijn Ik respecter hoop van wel, ze maar die als ruimte er iets krijg. mis is Maar dan hoop ook bij ik te slecht ms weer het me we eerlijk lange kom gang vertell, zo gebruik. we er Dat sam kinr daar aan werk. binn zitt daar ook dan verantwoorlijkheid voor drag. Ik sta ook op voor voorstell van leerlingraad, ik kan ze altijd in overweging nem. Zijn er puntjes voor aandacht? Als Ja,vooral u nu moest afsprak. kiez welke Bijvoorbeeld u het het beste OLC. vond, Je kunt welke er ler, zou u maar dan kiez? ik verwacht kinr er dan ook stil zijn Ik heb respecter niet echt e favoriete ze die ruimte krijg. maar wel Maar e ook voorbeeld. bij te slecht weer Dat was we e lange gang voor bijzonr gebruik. onrwijs, Dat aan kinr kust. daar Ik vind dit vooral binn e zitt voorbeeld daar ook dan om verantwoorlijkheid ze e mooie visie voor hebb, drag. die ze Ik sta concreet ook op mak. voor voorstell van leerlingraad, ik kan ze altijd in overweging nem. Tot slot, hebt u in uw vrije tijd nog tijd voor hobby s? Ja, Als ik zwem, u nu moest wanl kiez lees welke graag ga u het heel beste graag vond, uit et welke met zou familie. u dan kiez? Dit Ik was heb ons niet interview echt e met favoriete mevrouw Elshout. maar We wel hop e voorbeeld. jullie nu wat Dat meer was begrijp e van voor hoe bijzonr ding onrwijs, die zij doet precies aan in kust. werking Ik vind gaan. dit We vooral ws e voorbeeld haar alvast nog heel om veel ze succes e mooie op ze visie hebb, die we ze hop concreet alles mak. goed zal verlop! Tot slot, hebt u in uw vrije tijd nog tijd voor hobby s? Ja, ik zwem, wanl lees graag ga heel graag uit et met familie. Hannelore Arnouts, Oumaima Elouakili, Sara Lovrovic Yasmina Seddiki - 2Mwet Dit was ons interview met mevrouw Elshout. We hop jullie nu wat meer begrijp van hoe ding die zij doet precies in werking gaan. We ws haar alvast nog heel veel succes op ze we hop alles goed zal verlop! Hannelore Arnouts, Oumaima Elouakili, Sara Lovrovic Yasmina Seddiki - 2Mwet
ONLINE SHOPPEN : VOOR WATJES? Deze week ge tijd gehad dus ik moet zaterdagmorg boodschapp do. Aan het ro licht sta ik achter e autootje met daarin e opa oma. Het licht springt op gro, maar het duurt e minuut voor er beweging in komt. Ik onrdruk neiging om te toeter. Ik rijd achter opa parking van supermarkt op. De hele stad heeft beslist om vanmorg te winkel. Na e kwartier wil ik e vrij plaatsje inrijn; het piepkleine autootje is me voor. Rustig blijv! Our hebb het moeilijk in onze snelle maatschappij. Bij ingang staan oudjes te knoei met het muntslot van het winkelwagtje. Schiet nou op, ik heb nog zoveel te do! Snel boodschapp do is niet evoudig. Wanhopige moers prober hun kinr in toom te houn. Bij grotafling kom ik opa oma weer teg. Midn in het gangpad staan ze met tante Josphine nonkel Dré rodls uit te wissel. Terwijl ik me erlangs wring word ik giftig bekek. Ev verr rijdt bompa teg mijn hiel. Boos zegt hij: Waarom stop je nou zo plots? Ik neem e pakje rijst hink verr. Aan kassa dring opa oma voor in mijn rij, want die gaat sneller. Poeslief zegt zij: Wij mog wel voor hé, jij hebt nog jonge b. Aan kassa krijg ik e folrtje waarop staat: Bestel vanuit uw luie zetel, wij zett alles klaar. U hoeft uw boodschapp kel af te hal! Te overweg? Yasmina Rochtus 4 DANS The slightest words you said, have all gone to my head. They mean everything, and leave me no choice. With every word I am blown away you are in control of my heart keep me from falling apart. Handle with care Say you will be there Marte Lambrechts 3 DNS
Als ik terugnk over mijn lev. Duurt ev. Want ik heb namelijk zoveel meegemaakt. Dat ik tel ervan b kwijtgeraakt. Maar als ik het mooiste momt uit moet kiez. Wil ik die herinnering nooit meer verliez. Ik heb ook minr goe momt gekd. Waar ik herinnering van wil verget. Waar ik pressief van word of niet meer wil et. Dan heeft het lev ge zin meer. En tikt klok he weer. Ik zou tijd will terugdraai. Maar gaat niet. GEDICHTENDAG: E piano, e stem, e lied Zo mooi ik ervan giet. Maar wat je niet ziet, is ik vooral van jou giet. Pepijn Huysman 2 ARW Maar ik bekijk het positief. En laat slechte momt achter me. Want van fout leer je. Dan begin ik die momt te ervar. En wil ze toch nog spar. Ik word blij wil zing. Ja, zijn toch wel straffe ding die levservaring! Ulrike Bauws, 2ARB
EEN NAMIDDAGJE HOGEROP Op donrdag 21 februari zijn alle 2 jaars van kunsthumaniora op snuffeldag geweest naar het 3 midlbaar. De bedoeling hiervan was om ons knis te lat mak met verschill richting die je in 2 graad kan volg. ASO, BSO, TSO of KSO ze hebb ge geheim meer voor ons! Als je wil wet wat we allemaal te wet zijn gekom, lees dan snel verr E paar wek terug hebb we op computer onze studiekeuze van volgd jaar moet invull. Aan hand hiervan wern groep voor snuffeldag ingeeld. De kinr die e KSO- richting hadn gekoz ging naar campus Harmonie. De kinr die voor wetschapp hadn gekoz ging naar het Atheum in Deurne. Als bus met bestemming Atheum was aangekom, wern we nog es in groepjes van 4 opgeeld. Het e groepje ging naar humane wetschapp het anre naar ASO wetschapp. Ik zelf zat in het groepje van ASO wetschapp. Eerst ging we e les biologie mee volg met het 3 jaar. Deze les is zeer goed mee gevall. We mocht e oefing mee do die lukte ons aardig. Als leerling klas uit war kreg we e woordje uitleg van directeur van het Atheum over verschill soort wetschapp. Daarna liet hij ons e aantal proefjes zi vertel hij hoe die in verbinding stonn met wetschap. Dan mocht we ev naar buit om e luchtje te schepp, maar alles bij elkaar was toch we het grootste minpuntje van dag. We wern e beetje bekogeld me van alles nog wat to zijn we maar terug naar binn gegaan. Na pauze ging we naar chemieklas om daar zelf e proefje te do. Dat vonn we allemaal wel leuk. We moest met e bunsbranr e experimt do met vuur. We moest eerst kijk welke kleur vlam kreeg als we lucht toevoer dicht op draain. Daarna kek we bij welke vlam lucifer die we er in hieln het snelste vlam vatte. Als laatste ging we na welke kleur e spijker in elke vlam kreeg. Dan was het tijd om weer naar bus te gaan. We hadn e leuke namiddag gehad, maar we moest toch nog es nank naar welke we nu zoun gaan. Ik vond het ondanks kleine tegslag goeie zeker ge verspil namiddag. Sara Lovrovic 2MWET CREATIEF SNUFFELEN Op 24 februari vertrokk leerling van het 2 jaar in namiddag op Snuffeldag. Dieg die iets met tek of drama wiln do ging naar campus Harmonie in Antwerp. We kwam aan kreg e warm welkom van directeur. Daarna wern we in 3 groep vereld wern we begeleid door e van lerar. We ging eerst kijk naar ms van het 5e of 6e jaar die Fotografie volg hoe ze allemaal do. Daarna gaf leraar meer uitleg over richting konn we ook es kijk in logboek van 3 jaars. Daarna ging we naar e anr lokaal waar we e eig logo moest mak van eerste letter van onze naam achternaam. Het lukte bij ons allemaal het zag er allemaal heel goed origineel uit! Na e kleine pauze met koek drank in refter, ging we e tekdictee mak, ook heel leuk was. Daarna r we terug met bus naar onze, was het tijd om naar huis te gaan. Ik vond ze dag heel erg tof heb wel wat bijgeleerd, ze richting zou ik volgd jaar zeker kiez! Yasmina Seddiki 2MWET
GEEN LES MAAR...GWP! Na wek hard werk, war we toe aan onze GWP kunstvakk. We ging in voormiddag eerst kijk hoe anr hun creativiteit uit in namiddag was het aan ons. Wil je meer te wet kom over e geweldige dag? Lees dan snel verr! Het eerste uur kreg we samzang. De meest vonn eerst niet zo plezant, maar to we tekst het refrein onr knie hadn zong we uit volle borst mee! Na uurtje wakker worn met wat zang, stonn we vol ongeduld te wacht op bus. To we aankwam aan het fotomuseum in Antwerp wern we in groep vereld kreg we e gids. We bezocht vaste ttoonstelling. Onze gids viel wat teg, we moest hele tijd luister vonn we niet zo plezant. Na terugrit het et wern we opnieuw in twee groep vereld. De activiteit war van Jeugd & Poëzie Jeugd & Muziek. Bij poëzie-activiteit moest we e gedicht schrijv over e bizarre machine die we zelf uitgevonn hadn met allemaal l uit kunstwerk. Op achterkant moest we woorn met of zonr betekis schrijv. Met ze woorn werd het gedicht gevormd. Dit werd opgom dan was het tijd om van workshop te wissel. Bij Jeugd Muziek moest we op het gedichtje we hadn gemaakt e ritme extra klank bk werd opnieuw opgom! Na speeltijd was het dan tijd om te dans. Tijns Afrikaanse dans is wellicht meer gelach dan gedanst, maar we kwam toch allemaal e stuk minr actief trap weer opgeklomm na afloop! EEN VOORMIDDAG VOL DRAMA EN PLEZIER: Hannelore Arnouts Sara Lovrovic 2MWet EEN VOORMIDDAG VOL DRAMA EN PLEZIER Tijns GWP hebb we e halve dag gewerkt rond beweging tempo s. De workshops ging in twee lokal door, met in elk lokaal e anre leerkracht natuurlijk! Bij zus van Mevrouw Maes moest we hele tijd in rechte lijn in kleine ruimte lop, zonr te bots teg anr! Variër tuss snel traag stapp moest we ook do. Daarna moest we stapp stopp wanneer er op trom geslag werd, dan moest er één iemand iets zegg met e beweging erbij, was moeilijk! Iere wou tegelijk iets do, daarom werd er ook veel geroep. De leerkracht zal na afloop wel hoofdpijn gehad hebb! In het anre lokaal kek we eerst naar e filmpje van e kunstaar in extreme slow motion! Je raadt het al, moest WIJ nado! We moest van e neutraal gezicht, héél langzaam, naar e kwaad gezicht gaan, wat vele mooie foto s oplever. Daarna van e neutraal gezicht, naar e verdrietig gezicht. Dat mocht we echt in overdrive do! Ook hier weer mooie beeln. Vervolgs moest we e soort toneeltje spel, natuurlijk ook weer in slow motion. Daarna moest er iemand in het midn gaan staan, om beurt moest er iemand bij kom, op alle manier die je maar kan bk : staand, liggd, zittd, leund, z. Op het laatste moest we alle gevoels die we hadn gedaan achter elkaar spel, werd dan weer gefilmd! Lani Lauwers, 1ARV2
DE LAATSTE TALENTVOLLE GWP-DAG De laatste GWP-dag, begonn we met het bekijk van film Hugo die in ons jaarthema tijd paste. In namiddag kwam leerling van het 5 het 6 leerjaar op bezoek. We ging eerst kijk naar toonmomt van 1,2 3 dans. Het was mooi origineel gedanst, we hebb er van got! Nadi ging we naar kunstwerk kijk van beeln leerling, die war ook zeer speciaal mooi gedaan. Na we kunstwerk bezocht hadn ging we naar refter om toneeltjes van het 2 jaar woord te gaan bekijk. Deze war zeer grappig leuk, we hebb ons goed geamuseerd. Nadi liet leerling uit basis wat dansjes zi die ook erg leuk war. Ze hebb gedanst gezong op het liedje gangnam style. We zong nadi ook met z n all het liedje we donrdag hadn geoefd. Als afsluiter kreg we e verslagje over onze 3-daagse GWP. De winnaars van bonte avond kreg e prijsje: op 1ste (Evelina) 2e plaats (Joli) kreg ze e USB stick op 3 plaats (Remko Felix 2DNSa) e p! Daarna at we met z n all e stuk appelcake dronk chocomelk. Het was e gezellige laatste dag om week mee af te sluit aan vakantie te beginn! Oumaima Elouakili Yasmina Seddiki, 2MWET Weer e nieuwe dag ler om te overlev Taal rek, Zit stil, je mag niet sprek En leerkracht zaagt Maar het kan je echt niets schel De verveling knaagt, En jij wil kel spel! Weer e nieuwe dag Van knikk steeds braaf zijn Dan verwacht je toch Dat leerkracht erg leuk zijn Maar het is reuzesaai En ik vind er toch echt niets aan Liever thuis met vrin, ipad Tv aan! Afsluit samzang GWP
Colofon Dit krantje is e realisatie van eerste graad van! Kunsthumaniora Campus Wilrijk Kerkelei 43-2610 Wilrijk tel: 03 827 11 18 kunsthumaniora@telet.be www.khwilrijk.be Campus Antwerp - Karel Oomsstraat 24 2O18 Antwerp tel: 03 216 02 36 fax: 03/248 54 22 kunsthumaniora@telet.be www.kunsthumaniora.be Eindredactie: Saskia Masquillier Vormgeving: Valérie Maes Illustraties: Margo 1ARV, Cédric 1ARV3, Gilles 2ARB, Maxime 2ARB