Informatieavond 12 januari 2017 havo en atheneum
Chris Verboven Schoolleider havo en atheneum (onderbouw)
Programma Presentatie, pauze, vraag en antwoord, afsluiting
Organisatie Cals College College Cals IJsselstein B/K/Mavo Havo Atheneum o.b. Technasium Cals Nieuwegein Havo (2-talig) Atheneum Technasium
Het Cals College IJsselstein staat voor Veiligheid (thuis) Vertrouwen Verantwoordelijkheid Verbinding Positiviteit
Leerroute havo / atheneum atheneum havo atheneum mavo/ (mavo+) havo atheneum mavo havo atheneum mavo havo/ atheneum atheneum advies mavo : mavo/(havo) advies havo : havo/ atheneum advies atheneum : havo/ atheneum 7
8 Havo en Atheneum
Goede koers Waarin is onze havo en atheneum onderscheidend? - Doorlopende leerlijn HBO / Universiteit - 21 e eeuwse vaardigheden - Technasium - School voor ondernemend leren Goede sfeer - PBS - Sterke identiteit en waarden-gedreven onderwijs - Kleinschalig Goede resultaten - Betekenisvol onderwijs - Onderzoekend en Ondernemend leren
10 Leren
De lessen Reguliere vaklessen* Projecten en Workshops Technasium Onderzoekend en Ondernemend Leren 20 % vakoverstijgend 11
Ondernemend leren - School voor Ondernemend Leren - Ervaringsleren - Betekenisvol leren - Actief - Zelfstandig 12 - Positief
13 Technasium
14 Oriëntatie in leerjaar 1
[T] organisatie & formule
MISSIE TECHNASIUM bèta en techniek. betere doorstroom technische vervolgopleidingen arbeidsmarkt doorlopende leerlijn PO-VO-HO.
UITGANGSPUNTEN O&O echte opdrachtgever actueel, beroepsgericht vraagstuk Excursie, workshop Leerling is junior professional Competentieontwikkeling centraal Beoordeling product én proces onderwijsformat
18 Projectvoorbeeld: Het ontwikkelen van een biologische shampoo
19
20 Voorbeeld 2: Nieuw ontwerp voor de binnentuin van het gemeentehuis van IJsselstein
21 Kick-off stadhuis IJsselstein
22 Technasium in de krant
Technasium curriculum leerjaar Projecten Projecten leerjaar 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. keuze keuze 4. 5. Meesterproef keuze keuze 5. Meesterproef 6. havo vwo NT/NG NT/NG
24 Vaardigheden
25
26
(edu)scrum - Actieve werkvorm - Samenwerken in groepen - Leraar bepaalt de opdracht - Leerlingen plannen zelf en bepalen de activiteiten - Werken aan 21 e -eeuwse vaardigheden 27
Masterclasses Leerjaar 1 Natuur en techniek Media en ICT Sport en bewegen Kunst en cultuur Leerjaar 2 Natuur en techniek Media en ICT Sport en bewegen Kunst en cultuur 28
29 Wordt er op mijn kind gelet?
30
31 Aparte schoollocatie onderbouw
33 Nieuwbouwvleugel havo en atheneum; zomer 2018
34
35
36 Begeleiding
Van basisschool naar voortgezet onderwijs Van Groepsleerkracht Naar Vakdocenten 1 lokaal Verschillende lokalen Kleine school Veel ouderparticipatie Alle niveaus door elkaar Grote school Minder ouderparticipatie Op niveau
38 De mentor
De mentorbegeleiding 2 uur mentorbegeleiding - Leren leven (betrokken): burgerschap - Leren kiezen - Leren leren 39
40 Dynamische driehoek
41 Het kernteam
Begeleiding door het kernteam (1) Mentorbegeleiding De mentorles Begeleiding vakdocent Leerlingbespreking 42
Begeleiding door het kernteam (2) Rapportvergadering De leerlingbegeleider De schoolleider Systeem lesopvang Gescheiden pauzes 43
PBS Creëren van een positief, veilig en voorspelbaar schoolklimaat, waarin alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen op het gebied van gedrag en leren Hoe beter je je voelt hoe beter je presteert
Wat is PBS - Positive Behaviour Support - Pedagogisch onderwijsconcept - Richt zich op voorkomen dan problemen - Waardengedreven - Eenduidige aanpak 45
Hier gaat het bij PBS vooral om: Preventieve aanpak van gedrag gericht op ALLE leerlingen. Gericht op het aanleren van gewenst gedrag en bekrachtigen van positief gedrag. Kapstok waar andere interventies/werkwijzen met dezelfde uitgangspunten onder passen.
En dat gaat in de praktijk zo: Teambrede aanpak. Preventie staat centraal. Vanuit kernwaarden samen verwachtingen concretiseren. Gewenst gedrag aanleren en dit systematisch bekrachtigen. Data bijhouden over het gedrag van de leerlingen. Er is sprake van partnerschap met ouders en samenwerking met de keten (zorg).
Digitaal leerlingvolgsysteem: Magister Rooster Cijfers Huiswerk Aanwezigheid Communiceren Verzuim
Extra begeleiding: Leren Vakondersteuning LOB RT: taal, rekenen 49 Huiswerkklas: Na school Enzo
Extra begeleiding: Sociaal emotioneel Faalangstreductie SOVA, Weerbaarheidstraining Schoolmaatschappelijk werk Orthopedagoog Vertrouwenspersonen 50
Extra begeleiding: overig Handschrift Dyslexie 51
52 Brede Vorming en Burgerschap
53 Meer dan les
Kunst en Cultuur Stedentrips: binnen, - en buitenland Uitwisseling met Herentals (België) Musical Schoolfeesten Sportdagen. 54
55 Leerlingparticipatie
56 Schoolkrant
Schoolbrede workshops (Clinics) na school paardrijden hockey theater dans etc. 57
58 Burgerschap
Samengevat Waarin is onze havo en atheneum onderscheidend? Goede koers - Doorlopende leerlijn HBO / Universiteit - 21 e eeuwse vaardigheden - Technasium - School voor ondernemend leren Goede sfeer - PBS - Sterke identiteit en waarden-gedreven onderwijs - Kleinschalig Goede resultaten - Betekenisvol onderwijs - Onderzoekend en Ondernemend leren
Contact/informatie Website: www.cals.nl telefoon: 030-6868040 e-mail: ijsselstein@cals.nl e-mail: c.verboven@cals.nl Facebook : @CalsCollegeIJsselstein @TechnasiumCalsCollegeIJsselstein Youtube : Cals College IJsselstein Twitter : @calscollege 60
Belangrijke data DATUM Dinsdag 17 januari (ochtend) ACTIVITEIT Proeflesjes groep 8 op Cals Donderdag 19 januari (middag) Proeflesjes groep 8 op Cals Zaterdag 28 januari (12-15 uur) Open Dag http://www.cals.nl/ijsselstein/groep-8/
62 Vragen?
63 Bedankt voor uw aandacht!