Informatieavond mavo 11 januari 2017

Transcriptie

1 Informatieavond mavo 11 januari 2017

2 Programma Presentatie Vragen noteren, inclusief pauze Antwoorden op vragen

3 Roland Schipper Schoolleider mavo 1&2

4 Organisatie Cals College College Cals IJsselstein Basis/kader Mavo Havo Atheneum onderbouw Eventueel met Latijn Eventueel met Technasium Cals Nieuwegein Havo Atheneum + Technasium

5 Waarom?

6 Wat zie je? Reflecteren (terugkijken)

7 Wat voel je? Vaardigheden

8 Wat proef je? Vaardigheden

9 Ondernemend

10 Leerlingen gaan met een stevige basis naar de bovenbouw Leerlingen weten wat zij kunnen en willen Leerlingen nemen en krijgen verantwoordlijkheid middels ondernemend en betekenisvol leren Visie Mavo Goede resultaten Doorlopende leerlijn Leerlingen ontdekken hun talent Leerlingen en medewerkers streven het behalen van een hoger niveau Veilig leer- en leefklimaat Verantwoordelijkheid Vertrouwen Verbinding Duidelijkheid, rust, structuur Ieder kind wordt gezien Leeraanbod op behoefte van het kind

11 Van basisschool naar voortgezet onderwijs Van Groepsleerkracht Naar Vakdocenten 1 lokaal Verschillende lokalen Kleine school Veel ouderparticipatie Alle niveaus door elkaar Grote school Minder ouderparticipatie Op niveau

12 De mentor is de spil Twee mentoruren in leerjaar 1 Eerste aanspreekpunt Studievaardigheden Volgen op resultaat en sociaal emotioneel Dynamische driehoek 12

13 13 Dynamische driehoek

14 Begeleiding Mentoruur Frequente leerlingbespreking in kernteam Extra begeleiding Zorgcoordinator Inloopuren Huiswerkbegeleiding RT Dyslexie - dyslexiecoach Faalangstondersteuning SoVa training

15 Uw kind volgen op de middelbare school? Rooster Cijfers Huiswerk Aanwezigheid Communiceren

16 BuitenLesActiviteiten Going Global Schoolfeesten Sportdagen Vieringen Cursussen & Clinics Internationalisering Teambuildingsdagen Musical 16

17 Schoolbrede workshops (Clinics) na school paardrijden hockey theater dans etc. 17

18 Determinatie Iedere leerling wordt op de eindvergadering besproken op basis van: Resultaten Beeld van de vakdocenten Werkhouding Gedrag Motivatie Zelfstandigheid Persoonlijke situatie en ontwikkeling Richtlijnen gezien vanuit het instroomniveau: 18 Kader: gemiddeld cijfer < 6,0 Mavo: gemiddeld cijfer tussen 6,0 en 7,5 Havo: gemiddeld cijfer hoger dan 7,5

19 Samengevat Waarin is onze mavo onderscheidend? We hebben oog voor elkaar We weten wat de onderwijsbehoefte is van elk kind en sluiten daarop aan We geven betekenisvolle en uitdagende lessen Middels ondernemend leren krijgt en neemt de leerling verantwoordelijkheid voor zijn/haar leerproces We zijn kleinschalig binnen een grote school We zijn een gestructureerde school (afdeling) waar duidelijke afspraken gelden Op basis van vertrouwen, veiligheid en verantwoordelijkheid is er positieve

20 Contact/informatie Website: telefoon: Cals Contact: Infoblad twee keer per jaar 20

21 Belangrijke data DATUM Dinsdag 17 januari (ochtend) ACTIVITEIT Proeflesjes groep 8 op Cals Donderdag 19 januari (middag) Proeflesjes groep 8 op Cals Zaterdag 28 januari(12 uur 15 uur) Open Dag Dinsdag 20 juni Kennismaking met je klas

22 Vragen? Noteer uw vragen, ze worden na de pauze beantwoord. 22

23 Advies en plaatsing Basisscholen geven advies op 1 niveau Plaatsing gebeurt in dakpanklassen Brugklassen: Mavo/havo Havo/atheneum Plaatsing op basisniveau, doorgroei naar volgend niveau na leerjaar 1 en leerjaar 4 mogelijk. 23

24 24 4 maart 8 april 15 april 22 april

25 Waar komt het advies vandaan? Plaatsbaar in de schoolsoort met de volgende LOVS scores VMBO-Basis: Overwegend V-scores, met af en toe een IV-score VMBO-Kader: Overwegend IV-scores, met af en toe een III-score MAVO (TL): Ongeveer evenveel III-scores als IV-scores HAVO: Overwegend II-scores, met af en toe een III-score Atheneum: Overwegend I-scores, met af en toe een II-score 25