PTO TOETSENOVERZICHT HAVO KLAS 07-08
Inhoudsopgave Voorwoord blz. Aardrijkskunde blz. Biologie blz. 5 Engels blz. 6 Expressie blz. 7 Frans blz. 8 Geschiedenis blz. 9 Lichamelijke opvoeding blz. 0 Nederlands blz. Techniek blz. Wiskunde blz. Overgangsnormering blz.
Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, Beste leerling, Het PTO is het programma van toetsing. In dit PTO-boekje staan alle schriftelijke overhoringen, proefwerken en opdrachten die dit cursusjaar zijn gepland. Er staan een paar afkortingen in: SO: schriftelijke overhoring. Bij een so wordt meestal een deel van een hoofdstuk getoetst. Het telt één keer mee voor het rapport. PW: proefwerk. Een proefwerk gaat meestal over een heel hoofdstuk. Het telt twee keer mee voor het rapport. PO: praktische opdracht. Dat zijn bijvoorbeeld werkstukken, boekverslagen of spreekbeurten. Bij veel vakken staat ook een proefwerk in de twee proefwerkweken. Deze proefwerken zijn vaak groter dan de andere proefwerken. Zij tellen ook twee keer mee voor het rapport. De proefwerkweken zijn dit schooljaar van donderdag februari tot en met woensdag 7 februari 08 en van maandag 9 juli tot en met vrijdag juli 08. De cijfers die worden behaald voor de toetsen worden in Magister gezet. Er wordt gewerkt met een voortschrijdend gemiddelde. Het gemiddelde op één decimaal is zichtbaar in Magister. Op de rapporten staat steeds een afgerond periodecijfer. De rapporten worden dit jaar uitgedeeld op de volgende twee momenten:. december 07. 0 juli 08 Team havo Vestiging Gunning op de Daaf Geluk
Aardrijkskunde Methode: rapportperiode Buitenland HAVO/VWO toets omschrijving soort werk H. Bevolking Wereld, Par.. t/m. H. Bevolking Nederland, Par..7 en.8 Hoofdstuk. Bevolking PW gewicht rapport Atlasvaardigheden 5 Topografie. Nederland 6 H. Klimaat - Wereld, Par.. t/m.5 7. Klimaat - Nederland, Par..8 en.9 8 Hoofdstuk. Klimaat PW 9 Atlasvaardigheden 0 Veldwerkmodule : Kijken H. Bevolking en H. Klimaat PW H. Cultuur - Wereld, Par.. t/m. H. Cultuur - Nederland, Par..7 en.8 Hoofdstuk. Cultuur PW Atlasvaardigheden 5 Topografie. Europa 6 7 H. Natuurrampen. Wereld, Par.. t/m.5 H. Natuurrampen. Nederland, Par..8 en.9 8 Hoofdstuk. Natuurrampen PW 9 Topografie. Wereld 0 Veldwerkmodule : Hoog water op het schoolplein H. Cultuur en H. Natuurrampen PW
Biologie Methode Biologie voor jou 7 e editie rapportperiode toets omschrijving soort werk gewicht rapport thema : Wat is biologie? basisstof t/m 5 thema : PW Wat is biologie? basisstof t/m 0 thema : Planten basisstof t/m thema : Planten basisstof t/m 8 PW 5 thema : PW Organen en cellen basisstof t/m 8 6 thema : Ordening basisstof t/m 5 7 thema : PW Ordening basisstof t/m 8 Internetopdracht werkstuk dier PO 9 thema 5: Stevigheid en beweging basisstof t/m 9 0 thema 6: Waarneming, regeling en gedrag basisstof t/m 5 thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof t/m thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof 5 t/m 7 thema 6: Waarneming, regeling en gedrag basisstof t/m 0 thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof t/m 7 PW PW 5
Engels Methode LIFE Elementary periode toets omschrijving soort werk Unit &; vocabulary and grammar PW Vaardigheidstoets (lezen) PW Unit &; vocabulary and grammar PW gewicht rapport Unit 5&6; vocabulary and grammar, PW Vaardigheidstoets (luisteren) PW Vaardigheidstoets (schrijven) PW Unit 7&8; vocabulary and grammar PW Vaardigheidstoets (spreken) PW Unit 9&0, vocabulary and grammar PW Unit &; vocabulary and grammar, PW Grammar revision PW Vaardigheidstoets (combi) PW 6
Expressie periode toets omschrijving soort werk gewicht rapport Beeldende Vorming Muziek Opdracht logo Opdracht kleur Opdracht vorm Opdracht mengen, Opdracht structuren PO PO PO Instrument PO Instrument PO. Drama Beeldende Vorming Wie, Wat, Waar en Tableaus Improvisatie, deurbel / toonbank Inspringspel Opdracht van Gogh Opdracht ruimte/ klei Opdracht linoleum, druktechniek PO PO PO PO PO PO 7
Frans Methode periode Grandes Lignes 5e editie toets omschrijving soort gewicht werk rapport Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés 5 6 7 8 9 0 Chapitre Kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés PW PW Chapitre en vaardighedentoetsen PW Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre 5 Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre 5 kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre 6 Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre 6 kennis, vocabulaire en vaardigheden Leesboekje en verslag/creatieve opdracht PW PW PW PO Chapitre, 5 en 6 vaardighedentoetsen PW NB 8
Geschiedenis Methode: rapportperiode Geschiedenis Werkplaats HAVO/VWO toets omschrijving soort werk gewicht rapport Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. Hoofdstuk Paragraaf. t/m.6 PW Hoofdstuk Praktische opdracht PO Hoofdstuk Paragraaf. t/m. 5 Hoofdstuk - Paragraaf. t/m.6 PW 7 6 Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. én.6 PW 8 Hoofdstuk Paragraaf. t/m. 9 Hoofdstuk - Paragraaf. t/m.6 PW 0 Hoofdstuk 5 - Paragraaf 5. t/m 5. Hoofdstuk 5 Paragraaf 5. t/m 5.6 PW Hoofdstuk /5 Praktische opdracht PO Hoofdstuk 6 Paragraaf 6. t/m 6. SO Hoofdstuk 6. Paragraaf 6. t/m 6.6 PW MSS/0707 9
Lichamelijke opvoeding Bij de lessen L.O. vinden wij het belangrijk dat we rekening houden met en inspelen op de verschillen die er zijn tussen leerlingen. Vanuit een veilige en gestructureerde omgeving komen de leerlingen tot doen en leren. Bij de start van het jaar gaat het vooral om kennis maken met elkaar en het zich eigen maken van de L.O. cultuur op school. Begrip voor de leerling en het inspelen op wat de leerling nodig heeft zijn daarin belangrijk. Uitgangspunten in de lessen LO zijn: - Leerlingen houden rekening met elkaar. - Leerlingen tonen respect naar elkaar en naar de docent. - Leerlingen tonen inzet. - Samen kun je meer dan alleen. In de veilige sfeer die we creëren streven we ernaar dat: - Leerlingen hun grenzen aangeven. - Leerlingen hun grenzen verkennen en deze verleggen waar mogelijk. - Leerlingen vooruitgang laten zien. In havo heeft de klas uur L.O. Een enkel uur en een dubbel uur. Bij de start van het jaar vinden zowel de enkele als de dubbele uren binnen plaats. Na de meivakantie gaan we in de dubbelen uren naar buiten als het droog is. Bij de lessen is altijd een PHV er aanwezig om te ondersteunen in de les als dat nodig mocht zijn. De onderdelen die in de gymles behandeld worden omvatten de domeinen, Spel, Turnen, Atletiek, Zelfverdediging, Bewegen op muziek. Beoordelingen zijn deels procesmatig en deels prestatiegericht. Ook zijn we in de lesreeksen bezig met het voorbereiden op de schooltoernooien. Zo besteden we aandacht aan rugby, basketbal, volleybal en voetbal. Deelname aan de toernooien wordt gestimuleerd maar is geen verplichting. Qua sport oriëntatie gaan we twee keer per jaar schaatsen tijdens de dubbele uren. In de laatste periode van het schooljaar is er een sportdag. 0
Nederlands Methode Nieuw Nederlands havo/vwo periode toets omschrijving soort werk Taalverzorging H Lezen en woordenschat H H behandelde onderwerpen PW gewicht rapport Lezen en woordenschat H, H 5 Taalverzorging H, H 6 H behandelde onderwerpen PW 7 Fictiedossier PO Proefwerk H + formuleren H,, PW 8 Taalverzorging H en H5 9 H behandelde onderwerpen PW 0 Fictiedossier PO Fictiedossier PO Schrijfopdracht H5 behandelde onderwerpen PW CITO PW
Techniek Methode: rapportperiode Praktische opdrachten binnen de les. toets omschrijving soort gewicht werk rapport Meet/afteken/boor/afwerking opdracht dobbelsteen PO Zaag/afwerkopdracht hout tol PO Meetopdracht hoeken: kapstok PO Elektriciteitsopdracht zenuwspiraal PO 5 Elektriciteitsopdracht zonnecel PO 6 Elektriciteitsopdracht geschakelde lamp PO 7 Licht periscoop PO 8 Krachten wijnfleshouder PO 9 Krachten notenkraker PO 0 Krachten overbrengen afvalgrijper PO Beweging muizenvalauto PO Beweging ei-valhelm PO Extra Uitslag veegblik Werkstukken zijn gericht op ontwikkeling van motorische vaardigheden en model-denken binnen de natuurkunde. Individuele aanpassing van het programma per periode is mogelijk naar inzicht van de docent in overleg met de leerling.
Wiskunde Methode: Moderne Wiskunde Havo/Vwo (0 e editie) rapportperiode toets omschrijving soort gewicht werk rapport H Ruimtefiguren PW Schriftcijfer H H Verhoudingen PW Schriftcijfer H 5 H Grafieken PW 6 Schriftcijfer H 7 H Getallen PW 8 H5 Lijnen en hoeken PW 9 H6 Woordformules PW proefwerk- 0 H, H en H5 PW week H7 Oppervlakte en inhoud PW H8 Negatieve getallen PW H9 Werken met formules PW H0 Vergelijkingen PW 5 H Vlakke figuren PW 6 H Rekenen met variabelen PW CITO
Overgangsnormering van -havo naar -havo Aan het eind van het schooljaar wordt er door de leden van de rapportvergadering (docenten, phv, zorgcoördinator en teamleider) een doorstroomadvies gegeven. Hierbij wordt niet alleen gekeken naar cijfers, maar ook naar de uitslag van de Citotoetsen en de ontwikkeling van de competenties, waaronder de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerling. Vooral belastbaarheid speelt hierbij een grote rol. Voor veel van onze leerlingen is niet het niveau van de leerstof een probleem, maar wel de hoeveelheid en het tempo waarin de stof verwerkt moet worden. Soms is het voor de leerling dus beter om op een niveau lager te werken dan op basis van IQ-gegevens haalbaar zou zijn. In de rapportvergadering wordt per leerling besproken wat het beste vervolgtraject is. Dit zal in de meeste gevallen een overgang naar -havo zijn, maar er kan ook worden gekozen voor een vervolgtraject in het vmbo-t. Op didactisch gebied zijn de overgangsnormen gebaseerd op de zak-/slaagregeling van het eindexamen van de havo. In -havo betekent dit dat de leerling gemiddeld een 6 moet staan voor alle vakken. De leerling mag maximaal één tekortpunt hebben in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Verder geldt er een maximum van drie tekortpunten in het totaal. (Een is drie tekortpunten, een is twee tekortpunten en een 5 is één tekortpunt.) De schoolleiding is uiteindelijk verantwoordelijk voor het definitieve overgangsbesluit en zal zich hierbij laten leiden door de rapportvergadering.