Programma van Toetsing (PT) kader mavo leerjaar 1

Transcriptie

1 Programma van ing (PT) kader mavo Het Slatink/0

2 Voorwoord Aan de onderbouw leerlingen, Voor je ligt het programma van toetsing (PT). In het programma van toetsing (PT) kun je per vak en per periode lezen welke toetsen je gaat doen en welke opdrachten je gaat uitvoeren. Naast het programma van toetsing (PT) krijg je iedere periode en per vak een studiewijzer als extra hulpmiddel. In de studiewijzer staat veel tische informatie over het vakprogramma van week tot week. Het schooljaar is verdeeld in vier periodes. Een periode wordt steeds afgesloten met een toetsweek. Na afloop van elke periode ontvang je een rapport. Je kunt je cijfers volgen in SOMtoday. Ook worden er CITO-toetsen voor de vakken Nederlands, Engels en rekenen afgenomen. In de week voordat de CITO-toetsen zijn ingeroosterd, krijg je van de school informatie. Op de volgende pagina staat de indeling van alle toetsmomenten. Noteer deze data alvast in je agenda! Wij adviseren om alle documenten goed te lezen. Zo voorkom je verrassingen. Mocht je meer willen weten, neem dan contact op met je mentor of je docent De docenten en schoolleiding van Het Slatink wensen je veel succes bij je schoolloopbaan.

3 momenten en leerjaar Leerjaar Van t/m. week Rapportuitreiking P - 9 aug t/m nov nov t/m 9 nov 7 november en P uiterlijk 8 november inhalen i.o.m. docent P - nov t/m 7 jan 9 jan t/m 5 jan februari en P uiterlijk februari inhalen i.o.m. docent P - 0 jan t/m 7 apr 9 mrt t/m 5 apr 8 april en P uiterlijk april inhalen i.o.m. docent P - 0 apr t/m juli 0 juli t/m juli juli en P uiterlijk juli inhalen i.o.m. docent

4 Inhoudsopgave Nederlands... 5 Engels... 6 Frans... 8 leergebied mens & maatschappij... 9 wiskunde... 0 biologie... tekenen... handvaardigheid... muziek... verzorging... 5 sport en bewegen... 6 drama... 7

5 vaknaam Nederlands leerweg kader-mavo schooljaar SO Grammatica blok en S 0 N 0 MO Spreekvaardigheid M 0 N TW Blok S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 0 SO Grammatica blok t/m S 0 N 0 SO Leestoets S 0 N TW Blok en S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 05 SO 5 Grammatica blok t/m S 0 N 06 SO 6 Leestoets S 0 N TW Blok S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 07 SO 8 Grammatica blok t/m 6 S 5 N 08 SO 9 Leestoets S 0 N 09 SO Luistervaardigheid S 5 N TW Blok 5 en 6 S 50 N PO Portfolio S o/v/g N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole 5

6 vaknaam Engels leerweg Kader/mavo schooljaar Eindtermen herkansing 0 Tussentoets SO Unit Vocabulary Unit and (samengestelde toets, bestaat uit so s) K /K 5m N SO Unit 0 Tussentoets Luistervaardigheid proefwerk Grammar and writing Unit and K K8 K K 7 5 m 50 m N N 0 Tussentoets SO Unit Vocabulary Unit and (samengestelde toets, bestaat uit so s) K /K 5m N SO Unit 0 Tussentoets Leesvaardigheid Proefwerk Grammar and Writing Unit and K K K K K 7 0 m 50 m N N 05 Tussentoets SO Unit 5 Vocabulary Unit 5 and 6 (samengestelde toets, bestaat uit so s) K /K 5m N SO Unit 6 06 Tussentoets Luistervaardigheid proefwerk Grammar and Writing Unit 5 and 6 K K8 K K 7 5 m 50 m N N 6

7 Eindtermen herkansing 07 Tussentoets Vocabulary Unit 7 and 8 (samengestelde toets, bestaat uit so s) K /K 5m N SO Unit 7 SO Unit 8 08 Tussentoets Leesvaardigheid 09 Mondeling Uitspraak week Grammar and writing Unit 7 and 8 K K K K5 /K 6 K K7 0 m N 5 m N 50 m N Toelichting kolom cijferadministratie 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole Verklaring kerndoelen Engels. De leerling leert verder vertrouwd te raken met de klank van het Engels door veel te luisteren naar gesproken en gezongen teksten.. De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Engelse woordenschat.. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.. De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, te ordenen en te beoordelen op waarde voor hemzelf en anderen. 5. De leerling leert in spreektaal anderen een beeld te geven van zijn dagelijks leven. 6. De leerling leert standaardgesprekken te voeren om iets te kopen, inlichtingen te vragen en om hulp te vragen. 7. De leerling leert informeel contact in het Engels te onderhouden via , brief en chatten. 8. De leerling leert welke rol het Engels speelt in verschillende soorten internationale contacten. 7

8 vaknaam Frans leerweg kader/mavo schooljaar SO Vocabulaire chapitre SO 0 N TW Eindtoets chapitre PW 50 N 0 SO Vocabulaire chapitre SO 0 N TW Eindtoets chapitre PW 50 N 0 SO Vocabulaire chapitre SO 0 N PR Project PR nvt N TW Eindtoets chapitre PW 50 N 0 SO Eindtoets hoofdstuk SO 0 N 05 MO Mondeling MO 0 N TW Leestoets chapitre en PW 50 N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole 8

9 vaknaam leergebied mens & maatschappij leerweg Kader/Mavo schooljaar SO Schriftelijke Overhoring Thema Blok Sch 0 n 0 SO Schriftelijke Overhoring Thema Blok + Sch 0 n WS Mijn Eigen omgeving; werkstuk+ kaart WS N N TW Proefwerk Thema Wie ben ik? Sch 50 N 0 SO Schriftelijke Overhoring Thema Blok Sch 0 n 0 SO 5 Schriftelijke Overhoring Thema Blok + Sch 0 n WS Werkstuk; Klimaat/IJssel/Voedsel WS N N TW Proefwerk Thema Wat eten we vandaag? Sch 50 N 05 SO 7 Schriftelijke Overhoring Thema Blok Sch 0 n 06 SO 8 Schriftelijke Overhoring Thema Blok + Sch 0 n WS Plan een daagse vakantie WS N N TW Proefwerk Thema Rampen en plagen Sch 50 N 07 TT / SO / MO 7 Schriftelijke Overhoring Thema 5 Blok Sch 0 n 08 TT / SO / MO 8 Schriftelijke Overhoring Thema 5 Blok + Sch 0 n TW Proefwerk Thema 5 De Stad? Sch 0 n Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole 9

10 vaknaam wiskunde leerweg kader / mavo schooljaar Getal & Ruimte VMBO-KGT Tijdsduur in minuten 0 TT Ruimtefiguren H Schr 0/50 N TW Ruimtefiguren + Assenstelsel, Hoofdstuk H + H Schr 50 N 7 HW 0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW 0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW 0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW 0 Huiswerkcontrole O/V 0 TT Getallen H Schr 0/50 N 0 TT Lijnen en Hoeken H Schr 0/50 N TW Getallen + Lijnen en Hoeken + Negatieve getallen, H + H + H5 Schr 50 N 75 HW 05 Huiswerkcontrole O/V 76 HW 06 Huiswerkcontrole O/V 77 HW 07 Huiswerkcontrole O/V 78 HW 08 Huiswerkcontrole O/V 0 TT Tabel, grafiek en formule H6 Schr 0/50 N TW Tabel, grafiek en formule + Procenten, H6 + H7 Schr 50 N 79 HW 09 Huiswerkcontrole O/V 80 HW 0 Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 05 TT 5 Meten H8 Schr 0/50 N 06 TT 6 Formules H9 Schr 0/50 N TW Meten + Formules + Symmetrie, H8 + H9 + H0 Schr 50 N 8 HW Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 85 HW5 Huiswerkcontrole O/V 86 HW6 Huiswerkcontrole O/V Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole * Huiswerkcontrole volgens de studiewijzer: De wiskundedocent controleert regelmatig het al dan niet maken van het huiswerk. Vier keer per periode zal de docent aangeven of de leerling de opdrachten correct heeft gemaakt of niet. Dat gebeurt middels een O of V via de cijferlijst in SOMtoday bij HW0 t/m HW6. Dit is puur informatief! ** De genoemde maximale is inclusief de extra tijd waar sommige leerlingen recht op hebben. 0

11 Vaknaam biologie Leerweg Kader / Mavo onderbouw Leerjaar Schooljaar SO Basisstof. t/m. S TW Thema :. t/m.8 (Wat is biologie?) S 0 min 50 min N N TW Thema :. t/m.7 (Planten) S 50 min N PO Proef uitvoeren + verslaglegging: Tuinkers Nvt N 0 SO Basisstof. t/m. S 0 min N PO Vaardigheden microscopie S Nvt N TW Thema :. t/m.7 (Cellen en organen) S 0 SO Basisstof. t/m. S 50 min 0 min N N PO Tekeningen werkboek (tekenregels) Nvt N TW Thema :. t/m.7 (Ordening) S 50 min N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole

12 vaknaam tekenen leerweg kader / mavo schooljaar SO BBB H/H/Arti toolbox s 50 N PO Tekenmap: schetsfase N PO Tekenmap: uitwerking N PO Rubbing N PO Extra opdracht N 0 SO BBB H6: Ruimte s 50 N 5 PO Dier in landschap: Dier + kleurpotlood oefening N 6 PO Dier in landschap: Landschap + plaatsing dier N 7 PO Extra opdracht N 0 SO BBB H6: Kleur s 50 N 8 PO Kleuren zeshoek N 9 PO Blow-up: Tekening N 0 SO BBB H6: Vorm s 50 N 50 PO Blow-up: schilderen N 5 PO Loesje poster N 5 PO Extra opracht N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole

13 vaknaam handvaardigheid leerweg kader / mavo schooljaar SO SO veiligheid s 50 N PO Karton: masker N PO Hout: oefenopdracht schetsfase N PO Hout: oefenopdracht uitwerking N PO Extra opdracht N 0 SO SO BBB s 50 N 5 PO Hout: schetsfase N 6 PO Hout: uitwerking N 7 PO Extra opdracht N 0 SO Klei: basis technieken N 8 PO Klei: uitwerking N 9 PO Extra opdracht N 0 SO Gemengde materialen: schetsfase N 50 PO Gemengde materialen: uitwerking N 5 PO Extra opdracht N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole

14 vaknaam muziek leerweg kader / mavo schooljaar Week 0 SO Muziektheorie; notenschrift en gehoor 50 N Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N 0 SO Muziektheorie; notenschrift en gehoor 50 N Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N Musiceren: Eigen Speelstuk 50 0 SO Muziektheorie; notenschrift en gehoor 50 N 5 Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N 6 Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N 0 SO Muziektheorie; notenschrift en gehoor 50 N 7 Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N 8 Musiceren: Eigen Speelstuk 50 N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole

15 vaknaam verzorging leerweg kader / mavo schooljaar SO Begrippen thema Je gezondheid schr. 0 min. N TW Thema Je gezondheid schr. 50 min. N PO Gemiddelde opdrachten. variabel N PO Gemiddelde kookopdrachten. variabel N HD Gemiddelde verdiepingsopdrachten schr. variabel N 0 SO Begrippen thema Genieten? schr. 0 min. N TW Thema Genieten? schr. 50 min. N PO Gemiddelde opdrachten variabel N 5 PO Gemiddelde kookopdrachten variabel N 6 HD Gemiddelde verdiepingsopdrachten schr. variabel N 0 SO Begrippen thema 5 Je relaties schr. 0 min. N TW Thema 5 Je relaties schr. 50 min. N 7 PO Gemiddelde opdrachten variabel N 8 PO Gemiddelde kookopdrachten variabel N 9 HD Gemiddelde verdiepingsopdrachten schr. variabel N 0 SO Begrippen thema 7 Je voeding? schr. 0 min. N TW Thema 7 Je voeding schr. 50 min. N 50 PO Gemiddelde opdrachten variabel N 5 PO Gemiddelde kookopdrachten variabel N 5 HD Gemiddelde verdiepingsopdrachten schr. variabel N Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole 5

16 vaknaam sport en bewegen leerweg kader / mavo / havo schooljaar TT 0 TT 0 TT Spel: basketbal of softbal gooien / vangen / slaan Atletiek: parkloop Rondje pauze rondje Turnen: minitrampoline Sprongvariaties 0 Samengesteld cijfer 0, 0, 0 0 Samenwerking Elkaar helpen / coachen 0 TT 0 TT 0 TT Spel: volleybal Onderhands / bovenhands Atletiek: hoogspringen de rolsprong Turnen: ringzwaaien halve / hele draai in en uit 0 Samengesteld cijfer 0, 0,0 0 Samenwerking Elkaar helpen / coachen 05 TT Bewegen op muziek: Door de docent in te vullen 05 TT Atletiek: shuttle-run test 05 TT Turnen: handstand Met hulp en / of wand 05 Samengesteld cijfer 05,05,05 06 Samenwerking Elkaar helpen / coachen 07 TT Spel: softbal gooien / vangen / slaan 07 TT Atletiek: verspringen en / of speerwerpen 07 TT Spel: voetbal en / of hockey 07 Samengesteld cijfer 07, 07, Samenwerking Elkaar helpen / coachen * Indien een leerling om medische redenen één of meerdere onderdelen in P t/m P niet kan afsluiten wordt dit onderdeel becijferd door middel van een schriftelijke vervangende opdracht. Deze opdracht wordt beoordeeld middels een 5.0 of 6.0. Toelichting kolom cijferadministratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 tm 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/mondeling tm = toetsweken tm 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 tm 86 = huiswerkcontrole 6

17 vaknaam drama leerweg kader / mavo schooljaar O/V/G 0 SO houding, inzet, inbreng tijdens gehele periode O / V 0 SO houding, inzet, inbreng tijdens gehele periode O / V / G 0 SO houding, inzet, inbreng tijdens gehele periode O / V / G 0 SO houding, inzet, inbreng tijdens gehele periode O / V / G Toelichting kolom cijferadministratie 0 = beoordeling voor houding, inzet & inbreng Geen cijfer, maar mogelijkheid om te kiezen voor O (onvoldoende), V (voldoende), G (goed) 7