Doorstroomprogramma vmbo havo Voorbeeld pre-havo module CSG Reggesteyn Ineke Munter, directeur vmbo Nijverdal
Denklijn Identiteitsbewijs CSG Reggesteyn Verdiep, verbind, verander Wat heeft een leerling nodig, hoe dagen we uit, waar ligt de verbinding met de vervolgopleiding, met de plek in de maatschappij voor de leerling Wat vraagt dat aan veranderingen in ons onderwijs
Toekomst bestendig VMBO Wensen voor de TL leerlijn - Breed opleiden - Leerlingen uitdagen - Doorlopende leerlijn TL-Mbo-Hbo én TL- Havo-Hbo vormgeven - Leerlingen TL beleven ook echt de beroepsgerichte componenten
Bestaand beleid/ervaring TL Mbo leerlijn : Iedere TL leerling 7 vakken (6 avo en 1 beroepsgericht (technologie) technologie; nog weinig echte beroepscomponenten) TL Havo : Slechts een enkele leerling maakte de overstap
complicatie CSG Reggesteyn heeft in juni 2013 besloten en in 2016 uitgevoerd: De beroepsgerichte afdelingen B en K worden in Nijverdal gesloten en worden in Rijssen ( + 15 km) aangeboden.
Vragen/uitdagingen - Vormgeven doorlopende leerlijn TL Havo (- Hbo)? - Leerlingen uit de TL ook echt kennis laten maken met beroepsgerichte componenten? - Uitdaging?? - Hoe lossen we het niet hebben van de beroepsgerichte afdelingen in Nijverdal op? - Hoe houden we het betaalbaar (ongeveer 65 ll TL in Nijverdal en 65 TL ll in Rijssen)
keuzes: I. Het vak Mens & beroep vanaf leerjaar 1 II. Voor de leerlingen in de TL (in Rijssen en in Nijverdal) wordt het beroepsgerichte vak Dienstverlening & Producten aan geboden. vraagstuk 1. Vormgeven beroepsgerichte component bovenbouw 2. Vormgeven Havo route 3. Docenten bewust maken van betekenisvol leren bij M&B en D&P
4 PIE BWI M&T Z&W HBR E&O Keuzevak PRE-Havo Kiezen uit sector/profiel Max. twee keuzes Leerjaar 3 D&P twee profielmodules 2 LOB op sectoren Examen eind leerjaar 3 In Mens & Beroep en mentorwerkuur 1 LOB op algemene competenties In Mens & Beroep en mentorwerkuur
Voordelen gekozen keuzevakken binnen D&P in jaar 4: Beroepsgerichte /LOB component in leerjaar 4 De D&P-profielmodules (1. Het maken van een multimediaal product en 2. het organiseren van een activiteit) beantwoorden aan de vraag van de ontwikkeling van de soft-skills. De aansluiting met het mbo én havo wordt verbeterd. Door deze optie op beide vestigingen aan te bieden, creëren we massa waardoor het betaalbaar wordt.
Beroepsgerichte keuze vakken; wat is nodig - Groepen van Nijverdal en Rijssen samenvoegen - Ontwikkelen goede, uitdagende programma s ism mbo, gericht op niveau 4. - Vraag beantwoorden aan welke vakken behoefte is
Havo route: wat is nodig? Basis onderzoek een havo diploma voor meer leerlingen, SLO, mei 2012. - Extra aandacht in TL algemeen voor Ne en wi. - Grotere leerstofeenheden, - Havo manier van werken - Invloed onderwijsleeromgeving/ proefstuderen bij havo - Extra aandacht wi en ne - Meer aandacht voor LOB - Stimuleer reflectie
Keuzevakken beroepsgericht leerjaar 4 TL E&O PIE BWI Z&W Pre-Havo webshop Procestech Interieur en design Assisteren in gezond. Beeld en media; Idee ontwikkeling Logistiek Mechatronica Constructie Mens en gezondheid Welzijn kind en jongeren ondersteunen bij sportbewegingsacti viteiten
Pre-havo keuze vak richt zich op - Vakinhouden (extra aandacht Ne en Wi) - Vaardigheden/competenties - LOB lijn
Vormgeven pre-havo keuzevak binnen D&P - Daarmee telt het vak mee voor het eindexamen - Zoektocht door alle keuzevakken van alle profielen naar geschikt vehikel. - Keuze is (voorlopig) gevallen op keuzevak ideeontwikkeling van profiel Media, vormgeving en ICT.
Keuze vak havo; idee ontwikkeling (profiel Media, vormgeving en ICT) - taak; met verschillende ontwerpstrategieen voor een mediaproductie een idee ontwikkelen en visualieren - Deeltaken - probleemanalyse maken - met verschillende denktechnieken /ontwerp strategieën komen tot ideeën - onderzoek doen - presentatie visualiseren
Stand van zaken mei 2017 - Organisatie gereed - Leerjaar 3 D&P ; leerlingen doen in juni examen D&P profielen - Beroepsgerichte keuzevakken t.b.v. D&P zijn in ontwikkeling - Pre-havo keuzevak is in ontwikkeling; vmbo én havo docent. Ook samenwerking met platform D&P (vier scholen) - Aanvraag bij Tech Your Future voor project betekenis vol techniekonderwijs in het Vmbo door team-based curriculum vernieuwing (met de nadruk op betekenisvol leren).
Vraagstukken/dilemma s - Hoe sluiten we aan bij andere projecten (bijv. Toptraject) - Hoe zorgen we voor ruimte en attitude bij docenten om te ontwikkelen? faciliteren = geld - Hoe zorgen we voor een doorlopende lijn M&B en D&P. - Doorstroom recht vmbo naar havo met 7 avo vakken: wat is de plek van D&P - Is het gekozen vak de beste oplossing?
Vragen..