Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang 2016-2017 Nummer 05 23 september 2016 Inhoud Agenda komende periode... 1 Van de schoolleiding... 2 Raadsverkiezing oudergeleding... 4 Examen doen in klas 3... 4 Aanvraag extra verlof... 4 Ouders en P- lessen... 5 Kandidaten voor de raad stellen zich voor... 5 Het mediateam van De Dyk... 6 Stembiljet raadsverkiezing... 7 Agenda komende periode 26-09 t/m 30-09 Cito-toetsen klas 1 (gewijzigde data) 03-10 Studiedag personeel; leerlingen vrijdag 03-10 19.00-20.00 Resonans 03-10 20.00-21.00 Raad 04-10 12.20-13.05 Schoolfotograaf (inhaalronde)
Van de schoolleiding Tijdstip kiezen keuzelessen We hebben er flink wat woorden en flink wat tijd aan besteed. De mentoren hebben de afgelopen week in hun mentorgroep ook laten stemmen: 1. houden zoals het is, oftewel zaterdag 08.00-zondag 23.00, 2. uitbreiden naar de vrijdag, starten vanaf vrijdag 16.00, 3. een mogelijkheid bieden tijdens schooltijden: vrijdag van 12.05-12.20, aangevuld met de tijden van 1. of de tijden van 2. De uitslag is als volgt: 200 leerlingen kiezen voor de huidige praktijk, 130 zijn voor optie 2 en 116 voor optie 3. De vraag is nu hoe eenduidig dit is: als er optie 1 slechts één alternatief zou zijn, zou dat alternatief dan meer dan 200 voorstemmers hebben gekregen? We gaan dit niet verder onderzoeken. De groep die bezwaren heeft tegen de huidige praktijk is een minderheid en bovendien hebben andere tijden weer andere nadelen. We houden de huidige situatie in stand; ons parlement neemt beleidsbeslissingen gebaseerd op kleinere meerderheden. Voor alle helderheid: inschrijven kan vanaf 08.00 uur, het kan ook later. Je hoeft dus je bed niet uit. Tijdens een van de ouderavonden heb ik begrepen dat het wegens andere verplichtingen voor een leerling onmogelijk is om in te schrijven op dat tijdstip. Ik verzoek die ouder zijn zoon even langs te sturen bij me; ik zal kijken of ik maatwerk kan leveren. Rookbeleid Deze week zijn we weer begonnen met de handhaving van ons plein- en rookbeleid. Leerlingen blijven tijdens de schooltijden op het plein en roken op het plein is verboden. Dat betekent dat een zeer kleine groep leerlingen zo onzichtbaar mogelijk tracht te roken achter de school, mogelijk wat verscholen in de bosjes. Ik heb deze week met een aantal een gesprek gevoerd en hun uitgelegd dat roken tijdens schooltijden echt verboden is. Daarbij speelt hun eigen gezondheid een rol, maar het gaat ons ook om de (nog) niet rokende leerlingen. De belangrijkste reden dat kinderen gaan roken is dat zij andere (oudere) kinderen zien roken. Kinderen die hun puberteit als niet-roker doorkomen, gaan over het algemeen niet meer roken. Met andere woorden: de rokende leerling zet de andere leerling aan tot roken! Ik heb dat een aantal rokers uitgelegd en hun verteld dat wij ons rookbeleid zeer serieus nemen. Dat betekent dat ik geen straf ga uitdelen, maar als een leerling blijft roken op het schoolterrein, krijgt u samen met uw zoon of dochter een uitnodiging voor een gesprek. In dat gesprek gaan we dan bespreken wat er moet gebeuren om uw zoon of dochter zover te krijgen dat hij/zij het gewenste gedrag gaat vertonen. Daarnaast zijn we intern in gesprek met ons personeel over roken en voorbeeldfunctie. Het streven is De Dyk geheel rookvrij te maken. Een streven waarvan ik verwacht dat iedereen dat onderschrijft. Protocol opvang in SSR Vorig schooljaar werkte het beloningssysteem ook tijdens laatste uren in de SSR: had je een pas, dan hoefde je niet naar de SSR. In het doorontwikkelde concept van De Dyk is die beloning verdwenen. Dat heeft te maken met de verschuiving van instructietijd naar werktijd en het totaal aan onderwijstijd. Het verplichte gedeelte van de lesdag op De Dyk is ten opzichte van vorig jaar iets verkort en nu is de rek er wel uit we zouden per leerling moeten gaan bijhouden hoeveel uitval hij heeft en op grond daarvan al dan niet toestemming moeten geven om naar huis te gaan. Daarnaast is de absentieregistratie erg lastig. Ten slotte kan het nog zijn dat je het laatste uur SSR hebt en aansluitend een O-les. We kiezen daarom voor een simpel systeem: als er uitval is, heb je opvang in de SSR. Er is voor alle vakken werk te doen; de leerling kan s ochtends vroeg op de monitor al zien of er vakken uitvallen en zo ja welke en hij kan zich daar op voorbereiden niet door die dag het materiaal voor het betreffende vak niet mee te nemen, maar door te zorgen dat hij één of twee lesuren aan de slag kan. Daarin zullen wij de leerling zo goed mogelijk trachten te coachen. Uw zoon of dochter is dus in ieder
geval tot 14.40 op school. Natuurlijk uitzonderingen daargelaten: als er te veel afwezige docenten zijn, lukt het niet meer om alles op te vangen. Aan het begin van de dag wordt de mentorles over het algemeen niet opgevangen. Soms wel: ook die informatie vindt de leerling vanaf een uur of half acht s ochtends op de monitor; bovendien wordt dat ook weergegeven in het dagrooster dat de leerling in Somtoday ziet. Extra studiedag Vorige week schreef ik al iets over de digitale ontwikkeling van De Dyk en de verbeterruimte die we op dit gebied hebben. Op 15 november is er een interessante conferentie op digitaal gebied. Georganiseerd door VO-content, met voor ons zeer nuttige en leerzame workshops op het gebied van digitale ontwikkelingen. In onze planning van de onderwijstijd is nog ruimte voor twee studiedagen; na overleg met het personeel heeft de schoolleiding besloten met het gehele team naar die conferentie op 15 november te gaan. Dat betekent dat de school die dag voor leerlingen gesloten is. Cito-toetsen Komende week worden in klas 1 de zogenaamde cito-0 toetsen afgenomen. Deze toetsen geven informatie over het startniveau van onze leerlingen in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Aan het eind van klas 1, 2 en 3 worden dan vervolgtoetsen afgenomen. Op die manier komt in beeld wat de toegevoegde waarde van de school is: hoe groot is de kennisvermeerdering van onze leerlingen? De toetsen worden steeds het 3 e en 4 e uur afgenomen. Het gaat om acht toetsen, dus als alles volgens planning verloopt zijn de leerlingen er donderdag mee klaar. Opsteker de bedoeling van de keuzelessen Persoonlijke leerroutes, maatwerk, eigen keuzes maken, eigenaar van je leerproces: het zijn grote woorden en sommigen onder ons blijven er aan twijfelen of die bedoeling wel gaat lukken. Natuurlijk zijn er de cijferopbrengsten van vorig jaar die aantonen dat ons concept in ieder geval leidt tot betere resultaten, maar gisteren kwam ik zo n mooi voorbeeld tegen dat ik dat graag met u deel. Overigens na overleg met de betrokken docent en beide leerlingen; in onderstaande mail zijn de namen van de leerlingen weggelaten. Mooi he? Gebruik maken van de mogelijkheden die het systeem biedt, en zelfs daarin nog een persoonlijke aanpassing regelen. Inmiddels zitten beide leerlingen net buiten mijn kamer te werken aan biologie. Ik wilde u het niet onthouden. Hawé van der Panne
Raadsverkiezing oudergeleding Verderop in deze OuderInfo stellen zich twee kandidaten aan u voor. De stemprocedure is als volgt: U heeft tot en met woensdag om uw keuze te bepalen. Woensdag om 12.00 uur ontvangt u een mail met daarin een stemcode en een instructie, samen met een link waarmee ze direct hun stem kunnen uitbrengen: Mail openen, drie keer klikken, klaar! De digitale stembus is vanaf woensdag 12.00 uur geopend tot en met donderdag 15.00 uur. De uitslag is donderdagmiddag of vrijdagochtend; u leest het in de OuderInfo van vrijdag. Wij versturen de e-mail met stemcode naar alle ouders die in SOM staan met een E-mailadres. Bij sommige kinderen staan meerdere ouders met een email-adres, soms ook met beide ouders hetzelfde adres. Het systeem houdt rekening met dit soort situaties. Hoe dat precies zit, weet ik niet, maar uiteindelijk heeft elke ouder één stem. Verder vindt u in deze OuderInfo ook een papieren stembiljet. Mocht de digitale stemprocedure vastlopen, dan kunt u gebruik maken van dit biljet. Kruisje zetten bij de kandidaat van uw keuze en meegeven aan uw zoon of dochter op donderdagmorgen. Jetske Osinga (vz) Leena Harpal (secr) Examen doen in klas 3 Op De Dyk kunnen leerlingen in klas 3 al examen doen in één of meer vakken. Meteen aan het begin van het schooljaar peilt de mentor de belangstelling. Omdat examen doen in klas 3 geen vrijblijvende activiteit is, maar echt officieel geregistreerd wordt en ook consequenties heeft, is onderstaande regeling opgesteld. 1. Voorwaarden voor toelating tot het traject a. De ouders stemmen schriftelijk in met de keuze van de leerling én met de voorwaarden van de regeling. b. De leerling verklaart zich akkoord in periode 4 van dit schooljaar en in klas 4 tijdens de vrijgekomen uren van het examenvak aan de slag te gaan met i. een vak waarin hij achterstanden heeft, of ii. het extra vak dat hij volgt, of iii. een vak dat hij in klas 4 erbij wil en niet volgt in klas 3, of iv. de havo-versie van het vak waarin hij examen heeft gedaan. 2. Voorwaarden tijdens het traject c. De leerling haalt voor elke toets ten minste een 6,5. Als het cijfer lager is, stopt het traject. Als de toets herkansbaar is, kan een tweede poging gewaagd worden. Als de herkansing geen 6,5 of hoger oplevert, stopt het traject. Hiermee is gegarandeerd dat het eindgemiddelde van het schoolexamen ten minste een 6,5 is. Dat geeft voldoende garantie op het slagen van het traject. d. De leerling is bereid eventueel gemiste activiteiten tijdens DDWeken op een ander tijdstip in te halen. 3. Overige opmerkingen e. De leerling is zich er van bewust dat niet iedere toets herkansbaar is; f. De leerling is zich er van bewust dat hij mogelijk les krijgt van een andere docent dan de eigen vakdocent. Marianne Borgman Aanvraag extra verlof Er is soms wat onduidelijkheid over het hoe, waar en waarom over het aanvragen van extra verlof. Misschien is het daarom goed om de zaken nog even op een rijtje te zetten. Leerlingen van de Dyk vallen allemaal onder de leerplichtwet, dat betekent dat ze naar school moeten. Natuurlijk zijn er redenen waarom een leerling niet naar school toe gaat of kan gaan. De meest voorkomende is ziekte maar er kunnen ook verschillende andere redenen zijn waarom een
leerling niet kan komen. In het geval van ziekte belt de ouder/verzorger met de school en geeft aan dat een leerling ziek is. Achteraf wordt een leerling door een briefje weer beter gemeld. Ook bezoek aan tandartsen, orthodontisten, fysiotherapeuten en wat dies meer zij dienen schriftelijk vooraf bij de mentor gemeld te worden. Voor andere zaken kunnen ouders verlof aanvragen. Zolang dat verlof niet langer dan 10 dagen duurt, is het aan de school om te beoordelen in hoeverre het past en voldoet aan de voorwaarden die door de leerplicht zijn gesteld. Vanuit de gemeente wordt er door leerplichtambtenaren toezicht gehouden op het feit of de kinderen inderdaad op school komen en de school wordt gecontroleerd op het uitvoeren van de onderwijswet. Het verlof kan alleen door ouders/verzorgers worden aangevraagd en niet door de minderjarige leerlingen zelf, die nog leerplichtig zijn. Zaken waarvoor verlof kan worden aangevraagd zijn heel verschillend, van begrafenis tot huwelijk, van godsdienstig feest tot bezoek ziekenhuis, van spelen in een nationaal team tot uitzwaaien van ouders voor een buitenlandse missie etc. etc. Mocht er verlof aangevraagd moeten worden dan is op onze site onder het kopje Onderwijs en downloads het formulier voor het aanvragen van extra verlof te vinden. Een aanvraagformulier voor extra verlof graag ruim van te voren inleveren. Dat geeft ons de kans om zo goed mogelijk te reageren. Binne Jansma Ouders en P- lessen Het loopt best goed met de P essen. Er is voldoende aanbod om alle leerlingen te bedienen. Hier en daar kan het wel eens voorkomen dat de eerste keuze niet meer voorradig is maar over het algemeen een mooie tussenevaluatie. Echter, het kan natuurlijk altijd beter. De groepen zouden kleiner kunnen worden als het aanbod per lesuur groter is. Ook meer talenturen zouden enorm van pas komen. Er is dan niet alleen meer aandacht voor de kleine groep leerlingen bij de andere vakken, de leerlingen die iets kunnen kiezen waar hun talent ligt, zullen met meer plezier naar school gaan. We zijn daarom naarstig op zoek naar mensen die tijdens een P uur een talent met ons willen delen. Natuurlijk zijn ouders het meest voor de hand liggend maar het mogen ook grootouders, broers of zussen of andere geïnteresseerden zijn. Mocht je een hobby hebben waarvan je zegt dit is erg leuk om te delen met leerlingen die het als keuzemoment kunnen kiezen, geef je dan op. Dat kan een cursus schaken, bridgen of dammen zijn maar het mag ook programmeren voor beginners zijn, een foto- of origamiles en wat dies meer zij. Vanuit bepaalde clubs is er zeker behoefte om jongeren te intesseren voor hun activiteit. Het mag voor één uur zijn maar ook voor meerdere. Heb je talent dat je met ons wilt delen, meld je dan bij mij. Binne Jansma (bjansma@pj.nl) Kandidaten voor de raad stellen zich voor Lucinda Bakker: Graag wil ik mij even voorstellen. Ik ben Lucinda Bakker en ik woon in Leeuwarden. Ik ben 48 jaar, getrouwd en wij hebben een zoon van 16 en een dochter van 14 jaar. Mijn hobby s zijn: hardlopen, naar de sportschool gaan, wandelen, koken en lezen en ik ben werkzaam als secretaresse bij een scholengemeenschap. Onze zoon heeft 4 jaar op de Dyk gezeten en hij is vorig jaar geslaagd en onze dochter zit in de 3 e klas van De Dyk. Toen mijn zoon op de Dyk kwam, ben ik bij de Resonansgroep gegaan omdat ik het belangrijk vind om mee te denken en feedback te geven over onderwijskundige zaken die spelen bij de Dyk. Dit heb ik 4 jaar gedaan en ik wil nu graag de stap maken om de Raad namens de ouders te vertegenwoordigen en beslissingen te nemen. Ik hoop dan ook dat jullie op mij gaan stemmen.
Edwin Veltman: Ik ben Edwin Veltman, 46 jaar, partner van Eva en vader van 2 zoons, waarvan de oudste in de examenklas van De Dyk zit en de ander op een basisschool. Ik ben al ruim 20 jaar als eigenaar werkzaam in verschillende (horeca) bedrijven, waaronder Croissanterie Du Nord en Original Pizza Company. Hier heb ik als leermeester ook veel stagiaires opgeleid en er wordt veel met jongeren gewerkt. In mijn vrije tijd ben ik met mijn zoons veel aanwezig bij het voetballen. Zelf ben ik actief in het stijldansen. Het lijkt me erg leuk om deel uit te maken van de MR en mee te denken over nieuw beleid. Ik ben er klaar voor!! Het mediateam van De Dyk Social Media is niet meer weg te denken uit onze dagelijks leven. Niet alleen personen, maar ook steeds meer instellingen maken gebruik van Twitter, Facebook of Instagram. Zo ook onze school. Vorig jaar is de mediaklas opgezet. Mirthe Boringa (3D) en Maikel Haitsma (4D) zijn er al vanaf het begin bij. Dit jaar is de mediaklas ingeroosterd in een p-uur en kunnen alle leerlingen zich opgeven om 1 week (of langer natuurlijk) te helpen met de Facebookpagina van De Dyk. Vanaf 1 oktober 2016 vindt u op onze Facebookpagina alle leuke weetjes. We laten u meegenieten van de projecten waar we trots op zijn en we volgen iedere week één dag een leerling, docent, of personeelslid van De Dyk. Alles wordt geschreven, gefotografeerd en/of gefilmd (en gemonteerd) door de leerlingen. We hopen dat u lid wordt van onze Facebookpagina. https://www.facebook.com/piterjellesdedyk/ Namens het mediateam, Dylana van der Wijk (4C)
Stembiljet raadsverkiezing (Als de digitale stemprocedure ons in de steek laat, kunt u schriftelijk uw stem uitbrengen. Kruis het vakje bij de naam van uw favoriete kandidaat aan en laat uw zoon of dochter het formulier donderdag om 09.00 uur inleveren bij zijn/haar mentor.) STEMBILJET LUCINDA BAKKER EDWIN VELTMAN