Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School voor : Zakelijke Dienstverlening Kwalificatiedossier/ jaartal : Financiële beroepen / 2012-2013 Cohort (startjaar) : 2012-2015 Schooljaar : 2013-2014 Crebonummer : 93210 Uitstroom 1 : Assistent Accountant Crebonummer uitstroom : 93211 Uitstroom 2 : Bedrijfsadministrateur Crebonummer uitstroom : 93212 Uitstroom 3 : Crebonummer uitstroom : Variant : KBB : ECABO Niveau : 4 Leerweg : BOL Opleidingsduur : 3 jaar Studiebelastingsuren : 4800 Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 1

1.1 Wat doet een financieel administratief medewerker De financieel administratief medewerker is werkzaam op de administratie van een bedrijf of instelling (klein, middelgroot, groot, profit, non-profit). De werkzaamheden zijn primair intern gericht. Hoewel ook de financieel administratief medewerker steeds meer externe contacten onderhoudt, is er doorgaans sprake van een back office functie. De financieel administratief medewerker werkt nauwkeurig en behoudt zijn concentratie, ook als de werkomstandigheden minder gunstig zijn. De financieel administratief medewerker controleert altijd aangeboden gegevens, op juistheid, plausibiliteit en op autorisatie. Hij controleert zijn eigen werk systematisch. De financieel administratief medewerker is in staat altijd zorgvuldig om te gaan met gegevens. Hij werkt met vertrouwelijke bedrijfsinformatie en kan op de hoogte zijn van privégegevens. Van hem wordt verwacht dat hij op integere wijze omgaat met de aan hem toevertrouwde informatie. De financieel administratief medewerker is in staat om de gevolgen van niet toepaste regelgeving af te wegen tegen voordelen op korte termijn en klanttevredenheid. Voordelen op korte termijn en klanttevredenheid stroken niet altijd met de correcte toepassing van de regelgeving. Van de financieel administratief medewerker wordt verwacht dat hij altijd integer is en situaties goed beoordeelt. 1.2 Inhoud van de beroepsopleiding Iedere beroepsopleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed uit te voeren. In je opleiding heb je te maken met kerntaken en werkprocessen. Kerntaken zijn taken die in een bepaald beroep steeds weer terugkomen en die je als beroepskracht moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak bestaat weer uit een aantal activiteiten, die werkprocessen worden genoemd. Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over een aantal competenties. Iedere beroepsopleiding, dus ook die waar jij op zit, zorgt ervoor dat jij opgeleid wordt tot een beginnende beroepskracht. Daarvoor is het nodig dat jij alle kerntaken en werkprocessen goed kunt uitvoeren. Binnen de opleiding worden de volgende kerntaken en werkprocessen geëxamineerd: Kerntaken Werkprocessen Uitstroom BA AA 1. Houdt de dagboeken bij 1.1. Werkt het inkoopboek bij 1.2. Werkt het verkoopboek bij 1.3. Werkt de bankboeken bij 1.4. Werkt het kasboek bij 2. Verricht werkzaamheden 2.1. Verricht boekingen in het t.b.v. periodeafsluitingen en belastingaangiften. memoriaal 2.2. Verricht werkzaamheden voor de periodeafsluiting 2.3. Treft voorbereidingen voor de aangifte omzetbelasting 2.4. Verricht werkzaamheden voor de aangifte inkomstenbelasting Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 2

3. Verricht activiteiten voor het debiteuren- en crediteurenbeheer 3.1. Voert stamgegevens in en wijzigt deze 3.2. Stelt facturen op 3.3. Bewaakt betalingstermijnen en verricht activiteiten voor de invordering 3.4. Controleert inkoopfacturen en verricht activiteiten voor fiattering van inkoopfacturen 4. Houdt kwantiteitenregistraties bij 3.5. Controleert het debiteurenbeheer 3.6. Controleert het crediteurenbeheer 4.1. Houdt een projectadministratie bij of controleert deze 4.2. Houdt een urenadministratie bij 4.3. Houdt administraties van kwantitatieve gegevens bij of controleert deze 4.4. Instrueert collega s over het gebruik van administratieve systemen 4.5. Beheert de kas In een kwalificatiedossier kunnen uitstroomdifferentiaties en certificeerbare eenheden vermeld worden. In jouw kwalificatiedossier staat het volgende vermeld: Crebocode Uitstroomdifferentiatie 93211 Assistent Accountant (AA) 93212 Bedrijfsadministrateur (BA) Certificeerbare eenheden: 1. Medewerker debiteuren en crediteurenadministratie niveau 4 2. Medewerker boekhouding niveau 4 Extern erkende eenheden: geen Iedereen die een mbo-opleiding volgt moet naast de kerntaken en werkprocessen die in een kwalificatiedossier staan ook voldoen aan andere eisen: Nederlands Rekenen Eén of meerdere moderne vreemde talen (bijvoorbeeld, Frans of Duits) Loopbaan en Burgerschap Keuzeruimte Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 3

Nederlands (referentieniveau Meijerink) generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Lezen Mondelinge taalvaardigheid (luisteren) Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren) Mondelinge taalvaardigheid (spreken) Schrijven (inclusief begrippenlijst en taalverzorging) 4F 3F 2F Nederlands (referentieniveau Meijerink) beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Lezen Mondelinge taalvaardigheid (luisteren) Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren) Mondelinge taalvaardigheid (spreken) Schrijven (inclusief begrippenlijst en taalverzorging) 4F 3F 2F Rekenen (referentieniveau Meijerink) - generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden 4F 3F 2F Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 4

Rekenen (referentieniveau Meijerink) - beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden 4F 3F 2F generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Luisteren Lezen Gesprekken voeren C1 B2 B1 Spreken Schrijven A2 A1 beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Luisteren Lezen Gesprekken voeren C1 B2 B1 Spreken Schrijven A2 A1 Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 5

Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling Burgerschap 1. Politiek-juridische dimensie 2. Economische dimensie 3. Sociaal-maatschappelijke dimensie 4. Vitaal burgerschap Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet keuzeruimte. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 6

1.3 Het opleidingsprogramma In de volgende paragrafen zie je hoe de opleiding opgebouwd is. Het onderwijsprogramma is per leerjaar beschreven. Ieder leerjaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes. Iedere onderwijsperiode duurt 10 weken. De opleiding bestaat uit 3 programma-onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma Het onderwijsprogramma bestaat uit vier onderdelen: 1. Integrale leerlijn 2. Basisleerlijn 3. Burgerschap 4. Keuzeruimte In het onderwijsprogramma werk je aan grotere opdrachten die belangrijk zijn voor het beroep. Deze heten integrale opdrachten. De kennis en vaardigheden die je moet hebben om het beroep uit te voeren, zit ook in deze opdrachten. Dat betekent dat lessen en workshops ook deel zijn van deze opdrachten. Je werkt bij deze opdrachten meestal in groepjes. Naast de integrale opdrachten, zijn er ook ondersteunende onderwijsactiviteiten. Hier leer je de basiskennis en basisvaardigheden die je nodig hebt om te kunnen werken aan de integrale opdrachten. Binnen de basisleerlijn worden ook de verplichte onderdelen aangeboden zoals: Nederlands, en rekenen. In de opleiding wordt aandacht besteed aan de groei naar goed burgerschap. De onderdelen worden via verschillende programmaonderdelen aangeboden. Voor het behalen van een diploma is voorgeschreven om naast algemene vakken en beroepsspecifieke onderdelen ruimte vrij te maken voor onderwijs dat niet direct gekoppeld is aan het kwalificatiedossier, de keuzeruimte. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. In het loopbaanprogramma ben je vooral bezig met je eigen loopbaan. Dat gebeurt individueel en in groepjes. Hier gaat het erom dat je meer zicht krijgt op je eigen ontwikkeling en op jouw loopbaan op school (welke opleiding wil ik volgen, wat wil ik leren en waarom?). Samen met de loopbaanbegeleider wordt een leerroute opgesteld. Je leert naar je zelf te kijken en over jezelf na te denken (reflecteren). Tijdens je loopbaan sta jij met je loopbaanbegeleider geregeld stil bij de voortgang van je studie. Als het nodig is, wordt de leerroute aangepast. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 7

Bij loopbaan leer je de volgende competenties ontwikkelen: Ontdek je talent (Capaciteitenreflectie) Ontdek je passie (Motievenreflectie) Ontdek je werkplek (Werkexploratie) Zelf aan zet (Loopbaansturing) In gesprek met (Netwerken) Wat kun je? Waar ben je goed in? Waar wil je het beste in worden? Wat wil je? Wat houdt je bezig? Waar wil je moeite voor doen? Wat kies je? Welke uitdagingen en dilemma s kom je tegen op je werk/je BPV? Wat voor (soort) werk past bij mij? Wat ga je ontdekken? Wat ga je oefenen en bewijzen? Wat ga ik doen om mijn opleiding af te maken of werk te vinden? Wie heb je nodig om je wensen te realiseren? Wie kun je om hulp vragen? De opleiding verwacht een actieve inspanning van jou voor zowel loopbaan als burgerschap. Je moet aan deze inspanningsverplichting voldoen om het diploma te kunnen behalen. In het examenprogramma zijn examenopdrachten opgenomen die jij aflegt. Deze examenopdrachten moet je behalen als onderdeel van het diploma. In onderstaand schema zie je welke onderdelen aan bod komen en wanneer de beroepspraktijkvorming (BPV) gepland staat. Als je meer over de verschillende onderdelen van het opleidingsprogramma wilt weten kun je dit opzoeken in Fronter, P&S (Planning en scores). In dit programma is de opleiding opgenomen en worden je studievorderingen bijgehouden. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 8

1.3.1 Onderwijsprogramma en loopbaanprogramma in schema Leerjaar 2 OP1 OP2 OP3 OP4 Integrale leerlijn Kerntaak 4 Kerntaak 4 Basis leerlijn Je bent in dienst van Beterbouw vof. De activiteiten richten zich vooral op particulieren. Het voeren van een projectadministratie in Exact staat centraal. Je voert boekhoudkundige verwerkingen uit op het gebied van debiteuren- en crediteurenadministratie, betalingsverkeer en permanentie. Urenregistraties moeten worden uitgevoerd. Diverse controles moeten worden uitgevoerd en maandafsluitingen moeten worden gerealiseerd. Bedrijfsadministratie Bedrijfseconomie Fiscale economie Rekenen Nederlands Burgerschap Je bent in dienst van Beterbouw vof. De activiteiten richten zich vooral op particulieren. Het voeren van een projectadministratie in Exact staat centraal. Je voert boekhoudkundige verwerkingen uit op het gebied van debiteuren- en crediteurenadministratie, betalingsverkeer en permanentie. Urenregistraties moeten worden uitgevoerd. Diverse controles moeten worden uitgevoerd en maandafsluitingen moeten worden gerealiseerd. Bedrijfsadministratie Bedrijfseconomie Fiscale economie Rekenen Nederlands Burgerschap Keuzevak Loopbaan leerlijn Loopbaangesprek Loopbaangesprek BPV Burgerschap: opdracht 4 dagen BPV, 1 lesdag: - Keuzevak vervolg 1 e jaar - Burgerschap BPV Burgerschap: opdracht 4 dagen BPV, 1 lesdag: - Keuzevak vervolg 1 e jaar - Burgerschap Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 9

Leerjaar 3 OP1 OP2 OP3 OP4 Integrale leerlijn Kerntaak 2 Kerntaak 2 Basis leerlijn Keuzevak De assistent-accountant is werkzaam bij accountantskantoor Meyster & Waelberch en verricht daar werkzaamheden op het gebied van periodeafsluiting en aangifte omzeten inkomstenbelasting voor verschillende klanten. De bedrijfsadministrateur is werkzaam bij bouwbedrijf Steenarend en verricht hier alle werkzaamheden rond de periodeafsluiting van dit bedrijf. Bedrijfsadministratie Bedrijfseconomie Fiscale economie Rekenen Nederlands Financiële Rekenkunde Fiscaal De assistent-accountant is werkzaam bij accountantskantoor Meyster & Waelberch en verricht daar werkzaamheden op het gebied van periodeafsluiting en aangifte omzeten inkomstenbelasting voor verschillende klanten. De bedrijfsadministrateur is werkzaam bij bouwbedrijf Steenarend en verricht hier alle werkzaamheden rond de periodeafsluiting van dit bedrijf. Bedrijfsadministratie Bedrijfseconomie Fiscale economie Rekenen Nederlands Financiële Rekenkunde Fiscaal Loopbaan leerlijn Loopbaangesprek Loopbaangesprek BPV Examinering in de praktijk Kerntaak 1 Kerntaak 3.5+3.6 (alleen uitstroom AA) BPV Examinering in de praktijk Kerntaak 1 Kerntaak 3.5+3.6 (alleen uitstroom AA) Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 10

1.3.2 Beroepspraktijkvorming (BPV) Een deel van je opleiding volg je beroepspraktijkvorming in een bedrijf. De opleiding werkt met een BPVgids, waarin onder meer regels over de beroepspraktijkvorming zijn opgenomen. De BPV-gids staat voor je in Fronter (algemene ruimte ZD-ICT onder documenten). 1.3.3 Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet keuzeruimte. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleidingen BOL niveau 3 en 4 bieden als keuzeruimte een gezamenlijk programma voor leerjaar 1 en 2 aan waaruit je in leerjaar 1 een keuze hebt gemaakt. In het schema hieronder staan de keuzemogelijkheden vermeld. In het 3 e leerjaar wordt een richtingspecifiek keuzeprogramma aangeboden. Hieronder zie je welke keuzemogelijkheden er zijn. Naam keuzedeel Leerjaar Aantal studiepunten Sport & Health ICT & Lifestyle International Business Ondernemerschap Spaanse taal en cultuur Juridisch adviesbureau Financiële Rekenkunde Fiscaal 1.3.4 Ontwikkelingsgerichte beoordeling Leerjaar 2, OP 3,4 Leerjaar 3, OP 1,2 Leerjaar 3, OP 1,2 Leerjaar 3, OP 1,2 3, 3 2 2 2 Binnen de opleiding wordt gekeken naar de voortgang van het leren: hoe staat het met de competenties, kennis en vaardigheden. Je vorderingen worden beoordeeld door middel van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Deze beoordelingen worden vastgesteld en afgenomen door de docenten van de opleiding in de lessen. Deze beoordelingen leveren studiepunten op, die bepalend zijn voor de voortgang van de opleiding. 1.3.5 Studiepunten In je opleiding wordt gewerkt met studiepunten. Per schooljaar kun je 60 studiepunten behalen. Je krijgt studiepunten toegekend als de prestatie die daarvoor geleverd moet worden voldoet aan de gestelde eisen. De studiepunten worden toegekend aan het ontwikkelingsgerichte deel en aan het kwalificerende deel van de opleiding. De behaalde studiepunten zijn zichtbaar in Fronter/Planning & Scores. Om het diploma van de opleiding te kunnen behalen moet je alle studiepunten voor het kwalificerende deel van de opleiding verwerven. 1.3.6 Studievoortgang Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 60 studiepunten behalen in een schooljaar. Wanneer je 55 studiepunten hebt behaald, dan kun je zonder verdere bespreking doorgaan in de opleiding. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 11

Wanneer je < 55 studiepunten hebt behaald maar 50 studiepunten, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores. Wanneer je < 50 studiepunten hebt behaald, krijg je studieadvies dat kan leiden tot een bindend studieadvies, hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding, wanneer er gehandeld is conform de regeling bindend studieadvies. Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. 1.4 Examenprogramma 1.4.1 Examinering (kwalificerend) Naast de ontwikkelingsgerichte beoordelingen, krijg je in de opleiding kwalificerende beoordelingen (examens). Je legt examens af om te laten zien dat je voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Welke examens je moet doen, is hieronder weergegeven. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 12

Examenprogramma Toetscode Toets Vorm Waardering Minimaal Studiepunten Gelegenheid 1 Gelegenheid 2 (leerjaar / OP) (leerjaar / OP) EAI-K-NE-SC/IN/PR-3F Nederlands Schrijven/Gesprekken/Spreken 3F EAI-K-NE-IN-3F Ne Gesprekken voeren 3F MKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EAI-K-NE-PR-3F Ne Spreken 3F MKT Cijfer 5,5 1 3 / 1 3 / 2 EAI-K-NE-SC-3F Ne Schrijven 3F VT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EAI-1215-NE-COE-3F Nederlands COE 3F EAI-K-NE-LU/LE-3F Ne Luisteren/Lezen 3F COE Cijfer 5,5 0 2/ 3 2 / 4 (Generiek en Beroepsspecifiek) EAI-K-EN-IN-A2 En Spreken interactie A2 MKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EAI-K-EN-LE-B1 En Begrijpend lezen B1 VT Cijfer 5,5 1 2 / 1 2 / 2 EAI-K-EN-SC-A2 En Schrijven A2 VT Cijfer 5,5 1 2 / 2 2 / 3 EAI-K-EN-LU-B1 En Begrijpend luisteren B1 LT Cijfer 5,5 1 2 / 2 2 / 3 EAI-K-EN-PR-A2 En Spreken productie A2 MKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 Beroepsspecifiek EAI-K-EN-IN-B1 En Spreken interactie B1 MKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 Rekenen COE 3F EAI-1215-RE-COE-3F Rekenen COE 3F COE Cijfer 5,5 0 2 / 3 2 / 4 EA-K-FB4 Kerntaak 1 Houdt de dagboeken bij EA-K-FB4-TEN-RV Rekenvaardigheid financiele toepassingen VT Cijfer 5,5 1 1 / 1 1 / 2 EA-K-FB4-TEN-EL BA Elementaire kennis bedrijfsadministratie SKT Cijfer 5,5 1 1 / 4 1 / 4 EA-K-FB4-TEN-EL BE Elementaire kennis bedrijfseconomie SKT Cijfer 5,5 1 1 / 4 1 / 4 EA-K-FB4-TEN-SV Spreadsheet financiele toepassingen VT Cijfer 5,5 1 1 / 4 1 / 4 EA-K-FB4-PVB1.1 Proeve van bekwaamheid 1.1 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4-PVB1.2 Proeve van bekwaamheid 1.2 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4-PVB1.3 Proeve van bekwaamheid 1.3 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4-PVB1.4 Proeve van bekwaamheid 1.4 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4-Exquise Examenproject Exquise PE O/V/G V 1 1 / 4 1 / 4 EAI-K-EN-IN-B1 En Spreken interactie B1 MKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 13

EA-K-FB4 Kerntaak 2 Verricht werkzaamheden t.b.v. periodeafsluitingen en belastingaangiften EA-K-FB4-TEN-KE BA Kennis Bedrijfsadministratie SKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EA-K-FB4-TEN-KE BE Kennis Bedrijfseconomie SKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EA-K-FB4-TEN-FE Fiscale economie SKT Cijfer 5,5 1 3 / 2 3 / 3 EA-K-FB4-Meyster & Waelberch Examenproject AA: Meyster & Waelberch PE O/V/G V 1 3 / 2 3 / 3 EA-K-FB4-Steenarend Examenproject BA: Steenarend PE O/V/G V 1 3 / 2 3 / 3 EA-K-FB4 Kerntaak 3 Verricht activiteiten voor het debiteuren- en crediteurenbeheer EA-K-FB4-Exquise Examenproject Exquise PE O/V/G V 1 1 / 4 1 / 4 EA-K-FB4-PVB 3.5 AA Proeve van bekwaamheid 3.5 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4-PVB 3.6 AA Proeve van bekwaamheid 3.6 PVB O/V/G V 1 3 / 4 3 / 4 EA-K-FB4 Kerntaak 4 Houdt kwantiteitenregistraties bij EA-K-FB4-Exquise Examenproject Exquise PE O/V/G V 1 1 / 4 1 / 4 EA-K-FB4-Beterbouw Examenproject Beterbouw PE O/V/G V 1 2 / 2 2 / 3 Voorwaarden voor diplomering Naast het behalen van bovenstaande examens, gelden nog de volgende voorwaarden voor diplomering: - Een voldoende beoordeling behalen voor de beroepspraktijkvorming (BPV) - Voldoen aan de inspanningsverplichting voor loopbaan en burgerschap - Een voldoende beoordeling behalen voor de keuzeruimte Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 14

1.4.2. Vormen van examens Binnen de opleiding krijg je te maken met een mix van diverse examenvormen: PVB= Proeve van bekwaamheid Een proeve van bekwaamheid is een examenopdracht die gaat over één of meerdere kerntaken/werkprocessen. Je wordt beoordeeld aan de hand van beoordelingscriteria. PE = Praktijkexamen Hier wordt bekeken hoe jij in de praktijk functioneert. Je voert bijvoorbeeld een opdracht uit in de praktijk en deze wordt beoordeeld. PA = Portfolio-assessment In het portfolio-assessment heb je verschillende bewijsstukken in een map verzameld, waarmee je laat zien dat je aan de eisen voldoet die de opleiding aan je stelt. Er kan nadat je de map hebt ingeleverd een gesprek plaatsvinden met een beoordelaar. CGI= Criteriumgericht interview Aan de hand van een aantal onderwerpen worden mondelinge vragen aan je gesteld. VE= Vaardigheidsexamen In deze toets laat je zien dat je beschikt over bepaalde vaardigheden. CE = Casusexamen Je krijgt (schriftelijk) een situatie voorgelegd waar jij in je beroep mee te maken kunt krijgen. Aan de hand van die situatie geef jij antwoord op de vragen: bijvoorbeeld wat zou jij in die situatie wel of niet doen en waarom. SKE = Schriftelijk kennisexamen MKE = Mondeling kennisexamen Je laat zien of je over voldoende kennis beschikt. Dit is eenvoudig te toetsen door een mondelinge of schriftelijke toets. Dit kan zijn met open vragen of met meerkeuze vragen. LE = Luisterexamen Deze vorm wordt vooral gebruikt bij het toetsen van de talen. 360 = 360 graden feedback Bij 360 graden feedback beoordelen verschillende personen (bijvoorbeeld de docent, de praktijkbegeleider en jij) jouw gedrag. COE = Centraal ontwikkeld examen Een landelijk examen, bijvoorbeeld voor Nederlands en rekenen. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 15

1.4.3 Waar wordt geëxamineerd? De volgende mogelijkheden komen voor: Binnen de school Buiten de school (bijvoorbeeld op de BPV-plaats) Buiten de school in een examencentrum. 1.4.4 Wanneer ben je geslaagd en heb je het diploma behaald? Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: dit wil zeggen als het aantal uren en jouw activiteiten voldoende zijn beoordeeld Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt Als je voldoet aan de generieke eisen voor Nederlands, rekenen en (zie tabel hieronder) Rekenen Als je voldoet aan de beroepsspecifieke eisen voor Nederlands, rekenen en Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap Als de keuzeruimte met een voldoende is beoordeeld Niveau 4: diplomering in schooljaar 2014-2015 Leergebied Eisen Examinering Slaag/ zakbeslissing Nederlands en rekenen Niveau 3 F Nederlands: Verplichte (centrale) examinering: Nederlands voor lezen en luisteren. Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken Instellingsexamens voor rekenen Van de eindcijfers voor Nederlands en mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). Het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn Eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag-/zakbeslissing. Generieke eisen : Instellingsexamens Zie hierboven B1 lezen en luisteren A2 spreken, gesprekken voeren en schrijven. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 16

Niveau 4: diplomering in schooljaar 2015-2016 Leergebied Eisen Examinering Slaag/ zakbeslissing Nederlands en rekenen Niveau 3 F Nederlands: Verplichte (centrale) examinering voor lezen en luisteren. Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken Rekenen: Verplichte (centrale) examinering voor alle domeinen. Van de eindcijfers voor Nederlands, rekenen en mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). De twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn Generieke eisen : Instellingsexamens* Zie hierboven B1 lezen en luisteren. A2 spreken, gesprekken voeren en schrijven. 1.4.6 Regelingen met betrekking tot examens Summa College heeft een examenreglement. In dit document staan alle regels rondom de examens. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, AA2 17