Algemene Informatie id 481 Ik ben student in : Leuven Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving) Master eerste studiefase opleiding Master of Science in de psychologie afstudeerrichting: Klinische- en Gezondheidspsychologie: Kinderen en adolescenten Land (bestemming) Nederland Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Universiteit Maastricht Wanneer ben je op Erasmus geweest- Eerste + tweede semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- nee Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens-...) - Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)- 100 Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken- Het academiejaar begon op 1 september en is verdeeld in 6 onderwijsblokken. 4 blokken duren 8 weken en het derde en zesde blok duren 4 weken. nee Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie,...)- Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 740,00 Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- zeer goed Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)- Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- juli 2014 Hoe heb je deze accommodatie gevonden- internet nee. er werd veel engels gesproken appartement voor 2 personen niet in maastricht, maar aan het station en ik moest 3 kwartier met de trein
Beoordeling De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) 4 Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) heel gemakkelijk 5 De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem) 4 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven 4 Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk 2 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven 4 Het studiemateriaal (handboeken, cursussen,.) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot 3 De vakinhoud vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven even moeilijk/gemakkellijk 3 De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven even hoog/laag 3 De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven even moeilijk/gemakkelijk 3 De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven 4 Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. 3 Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen zeker doen 5 Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen zeker doen 5
Vakkenpakket beoordeling Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 9 Social Behavior Nederlands Aantal uren practica per week: 0 heel leuk vak! Maar veel herhaling voor mij van stof die in Leuven al was behandeld. personality and individual differences Engels Aantal uren practica per week: 1x een practicum gehad van 2 uur Interessant vak, met 1 practicum over personality assesment. We moesten een HEXACo invullen en iemand anders moest die ook over onszelf invullen. Over de resultaten moesten we een paper schrijven. Body and Behavior Engels
Aantal uren practica per week: 0 Interessant vak met veel over het brein, maar gedeeltelijk herhaling met wat ik al in Leuven heb geleerd. Statistiek 1 nederlands Aantal uren practica per week: 2 uur per week SPSS Het was een stuk makkelijker als in Leuven! Behavioral problems in childhood and adolescence Engels Aantal uren practica per week: 0 Heel interessant vak met veel nieuwe dingen voor mij. De behandelde onderwerpen waren goed samengesteld! Consciousness engels
Aantal uren practica per week: 0 Ik vond dit vak persoonlijk niet zo interessant. Erg filosofisch met veel ouder literatuur. development engels Aantal uren practica per week: 0 Leuk vak en past goed bij mij gekozen studierichting. Door de vele wetenschappelijke artikelen heb ik dingen geleerd die ik in Leuven nog niet heb geleerd Action engels en paper Aantal uren practica per week: 1 keer 2 uur practica Pittig vak met veel details. Ook moesten we een paper schijven over het practicum wat we hebben gehad over group decisions. Dit telde voor 20% mee als examenpunt motivation and emotion engels
Aantal uren practica per week: 0 en mindmap Interessant vak. We moesten als groep voor dit vak één mindmap maken met daarin iedere behandelde taak. Deze mindmap telde voor 20% mee als examenpunt. Het was verder een interessant vak met veel literatuur. Persoonlijk verslag Ik heb gekozen om op Erasmus te gaan aan de Universiteit van Maastricht, omdat deze universiteit erg goed staat aangeschreven op de wereldranglijst van universiteiten. Ook wilde ik graag nog eens gestudeerd hebben aan een Nederlandse universiteit aangezien ik zelf van Nederlandse afkomst ben. Toen ik hoorde over Erasmus en dat de mogelijkheid om in Nederland te studeren, heb ik deze kans met beide handen aangegrepen. Universiteit Maastricht staat bekend om het PBL systeem: Problem Based Learning. Dit systeem trok mijn aandacht en ik was er erg benieuwd naar. Het PBL systeem houdt in dat je als groep studenten (ongeveer 10 studenten) samen een voorbespreking voert om alvast (aan de hand van bijv. een casus) geprikkeld te worden door een bepaald onderwerp. Als groep stel je vervolgens leerdoelen op en die ga je zelfstandig met behulp van de literatuur uitwerken. Een week later kom je weer samen en bespreek je aan de hand van de opgestelde leerdoelen wat je in de literatuur gevonden hebt. Tijdens de bijeenkomsten, ook wel tutorials is een tutor aanwezig die in de gaten houdt of de studenten de juiste leerstof bespreken. Bij dit onderwijssysteem is het erg belangrijk dat je de taak goed voorbereid. Indien je dit niet doet, kun je niets inbrengen tijdens de groepsdiscussie en weet je niet waar de andere studenten het over hebben. Het is juist de bedoeling dat je jouw eigen aantekeningen aanvult met informatie van andere studenten en dat andere studenten dit ook kunnen doen met de informatie die jij gevonden hebt. Ik vond het allergrootste voordeel van dit systeem dat je op deze manier actief bezig bent met de leerstof waardoor het leren voor het examen een stuk makkelijker gaat. Door de tutorials heb je meer aanknopingspunten waardoor je de leerstof beter kunt onthouden. Ook word je door de voorbespreking nieuwsgierig naar de literatuur en begin je gemotiveerd aan het voorbereiden van de taak. Kortom: dit systeem is een aanrader voor iedere universiteit! Bovendien leer je door dit onderwijssysteem op een snelle manier veel andere studenten kennen! Helaas was het voor mij niet mogelijk om mastervakken te volgen in Maastricht. Ik mocht alleen uit een samengestelde lijst met bachelorvakken kiezen. Ik heb zoveel mogelijk geprobeerd om passende vakken te kiezen bij mijn studierichting en dat is gelukkig aardig gelukt en was ik tevreden over de keuze van mijn vakken. Ondanks dat er soms wat herhaling voor mij was (dingen die ik al in Leuven had geleerd) waren er ook ontzettend veel nieuwe dingen voor mij.
Dit kwam met name omdat er vrijwel alleen gebruikt werd gemaakt van Engelstalige wetenschappelijke artikelen die we moesten bestuderen in plaats van studieboeken. De uitdaging hierbij is om zo goed mogelijk de belangrijke zaken van de onbelangrijke zaken te scheiden. Meestal was het onmogelijk om alle verplichte literatuur te bestuderen voorafgaand aan de tutorial. Dit is ook de insteek van het PBL systeem, namelijk dat je de literatuur die je zelf niet hebt kunnen doornemen, uitgelegd krijgt door medestudenten. Dit werkt alleen goed wanneer iedereen in de groep zijn best doet en zoveel mogelijk leest. Voor mijn gevoel waren de examens iets makkelijker dan in Leuven, maar aangezien het een heel nieuwe manier van onderwijs was, vond ik het alsnog een grote uitdaging. Helaas werden mijn examenresultaten, waar ik erg trots op ben, naar beneden verrekend door de KU Leuven. De stad Maastricht is overigens een hele mooie stad waar veel te beleven valt. Er wordt ontzettend veel georganiseerd voor en door studenten. Maastricht bruist van de buitenlandse studenten en is daarmee echt multicultureel. Niemand doet moeilijk om de taalslag naar het Engels te maken om een ander ergens mee te kunnen helpen. Samengevat: Maastricht is een gezellige stad en de universiteit van Maastricht is een goede universiteit waar je veel kunt leren en goed geholpen wordt. Ik raad iedereen aan om kennis te maken met Universiteit Maastricht!