Redactie: Astrid Schouten, Esther Verschueren, Marieke Brouwer de Koning, Cor Hut, Dennis Catsburg en Sander Neuteboom Juli 2015 Van meivakantie tot zomervakantie De zon begint te schijnen; de leerlingen hebben hun boeken ingeleverd, de rapporten zijn opgehaald, tijd voor vakantie! Een schooljaar waarin veel gebeurd is, is weer ten einde gekomen. Een schooljaar, waarin we met elkaar weer een gemeenschap hebben kunnen vormen van jong en oud om samen te werken en te leren. In deze laatste periode is het spannend geweest. Slaag ik voor mijn examen? Ga ik over? Zit ik op de goede plek? Is dit het profiel waarmee ik verder kan en wil voor mijn toekomst? Op dit moment zijn we blij dat het ons gelukt is om de vacatures voor docenten te vervullen; door natuurlijk verloop en de groei van het leerlingaantal zijn er vacatures ontstaan en mogen we zeven nieuwe collega s benoemen. Zoals u weet, is een aantal collega s voor langere tijd door ziekte uitgevallen dit jaar. Wij zien de meesten gelukkig weer terug in augustus, maar nog niet iedereen is in staat weer taken op te pakken en daardoor zullen we ook starten met een aantal vervangers. Alle collega s die ons gaan verlaten wensen we veel succes in het vervolg van hun loopbaan elders. We danken hen hartelijk voor hun inzet voor ons en onze leerlingen. Graag noem ik de namen van die collega s die heel lang bij ons op school werkzaam zijn geweest en afscheid van ons hebben genomen. De heer Veldstra, docent Engels, de heer Bos, docent economie en M&O, de heer Bos, conciërge, en mevrouw Van Duijn, decaan HAVO, gaan genieten van hun pensioen. Mevrouw Van Dijk, docent beeldende vorming, zal ons ook gaan verlaten maar blijft nog werkzaam in het basisonderwijs. Hen wensen we in het bijzonder ook alle goeds toe na hun pensionering. In dit ouderbulletin vindt u verder informatie over o.a. de afgenomen enquêtes, de examens, de rekentoets, de goede doelendag en de data voor het begin van de volgende cursus. Rest mij nog u en uw gezin een heel fijne vakantie toe te wensen! Astrid Schouten 1
Diploma-uitreiking Na een druk examenjaar vol met bijlessen, toetsen, profielwerkstukken en examentrainingen mochten wij afgelopen donderdag en vrijdag de examenleerlingen en hun gasten ontvangen voor de feestelijke diploma-uitreiking van 2015. We zijn bijzonder trots op de 94 vwo-leerlingen en 135 havo-leerlingen die dit jaar geslaagd zijn voor het eindexamen en feliciteren hen van harte met dit mooie resultaat. Na een gezamenlijke start in de aula, ontvingen de leerlingen het diploma uit handen van de mentor. Aansluitend werd deze mooie zomeravond afgesloten met een hapje en een drankje in de tuin. Een onvergetelijke avond voor alle examenleerlingen! Tevredenheidsenquête examenklassen en 4vwo/4havo Dit jaar is de landelijke tevredenheidsenquête onder de leerlingen van de examenklassen, 4vwo en 4havo en de brugklassen afgenomen. Uit de uitkomsten van deze enquête blijkt dat de leerlingen meer tevreden zijn over de school in het algemeen. De school krijgt van de examenleerlingen een 6,3 als totaalcijfer. In 4 vwo is het totaalcijfer een 7,6 en 4 havo geeft de school een 6,6 als cijfer. De klas, de sfeer en de veiligheid zijn items waar de leerlingen in alle leerjaren zeer tevreden over zijn. Ook in de exitgesprekken die met de examenleerlingen gevoerd zijn, kwam dit als groot pluspunt naar voren. Een aantal zaken komt als verbeterpunt uit de enquête: activerende didaktiek, rekening houden met verschillen tussen leerlingen en het beperkte aantal activiteiten voor leerlingen buiten de les. Ook komt de organisatie als geheel naar voren. Je kan hierbij denken aan het eerder communiceren van roosterwijzigingen en de aan- en afwezigheidsregistratie verbeteren. 2
De meeste brugklassers geven aan een goede keus gemaakt te hebben bij de overstap vanaf de basisschool. De overstap wordt niet als heel groot ervaren. De schoolfeesten worden ook erg leuk gevonden. Als team hebben we er een aantal actiepunten uitgehaald waaraan we komend jaar willen gaan werken. In de bovenbouw: 1. Blijven inzetten op kwaliteit van docenten (activeren/differentiëren) en zorgen voor kwalitatief goede vervanging. 2. Verbetering van de communicatie, tezamen met het versterken van de organisatie. 3. Aandacht voor planning van huiswerk, toetsen en opdrachten. 4. Meer activiteiten buiten de les organiseren. 5. Leerlingen meer betrekken bij het onderwijs. In de onderbouw: 1. Verbetering van de organisatie van de afdelingen 2. Versteviging van het mentoraat 3. Vergroting van de digitale vaardigheid van onze collega s 4. Vergroten van differentiatie in de klas We zijn op de goede weg en willen de stijgende lijn die is ingezet graag voortzetten! Rekenen Begin juni hebben de leerlingen in de voorexamenklassen voor de eerste maal de rekentoets gemaakt. Dit is de eerste lichting leerlingen voor wie de rekentoets onderdeel is van de slaag/zak-regeling. Een groot deel van de leerlingen heeft een vijf of hoger behaald en voldoet daarmee aan de gestelde norm voor het komende examenjaar. De overige leerlingen zullen in het examenjaar nog driemaal de kans krijgen om alsnog een vijf of hoger te behalen. Deze afnameperiodes zijn in respectievelijk januari, maart en juni 2016. De aanstaande examenleerlingen die de rekentoets nog niet behaald hebben, worden geselecteerd voor rekenlessen in de eerste periode van het schooljaar. De leerlingen zijn hier al over geïnformeerd. We verwachten de leerlingen zodoende klaar te stomen voor een succesvolle afronding van de rekentoets. Ook voor de overige klassen zullen leerlingen geselecteerd worden voor rekenlessen. In de onderbouw worden leerlingen geselecteerd op basis van de scores van de laatst gemaakte VAStoets. Betreffende leerlingen en ouders worden hierover binnenkort geïnformeerd via de mail. In de bovenbouw zullen er, naast de rekenlessen voor de examenklassen, ook rekenlessen ingeroosterd worden voor alle 4 havo klassen. De rekenlessen starten bij aanvang van het nieuwe schooljaar. Goede Doelendag De jaarlijkse goede doelendag werd dit jaar op 19 juni gehouden. Iedereen heeft zich ingezet om leuke activiteiten, lekkernijen en nog veel meer te bedenken om te kunnen verkopen voor het goede doel. De goede doelen waar dit jaar de opbrengsten naartoe gaan, zijn Worldmapping, Stichting Kinderen van de Voedselbank en Mana Deschisa. 3
Na het vijfde uur werd het Lyceum druk bezocht door ouders, broertjes en zusjes, opa s en oma s en andere belangstellenden en zorgde vooral het sponsgooien naar docenten voor hilariteit alom. In de school stond een fotohoek waar gekke foto s werden gemaakt en zorgde de lerarenband en leerlingenband voor een muzikaal intermezzo. Buiten werden flink wat rondjes gerend bij de sponsorloop en in de gymzaal werd er geoefend voor de dancebattle. s Avonds vond ook het eindfeest plaats. Alle leerlingen van de school kwamen in een zomerse outfit naar het IBIZA! feest waar de dj s het dak eraf draaiden met diverse zomerhits. De leerlingenband trad op en de dancebattle tussen de leerlingen en de docenten werd gestreden. Een impressie van de dag is hier> te bekijken. Onderzoek naar identiteit Dit najaar hebben leerlingen, docenten en ouders de vraag gekregen om een enquête in te vullen over identiteit. De respons binnen elke groep was ongeveer 10 procent. Dat betekent dat de uitkomsten van het onderzoek alleen een indicatie kunnen zijn van wat men vindt. We willen iedereen die de moeite heeft genomen de enquêtes in te vullen hartelijk danken. De aandacht die we aan de identiteit en de levensbeschouwelijke vorming van onze leerlingen geven vinden we terug in de uitkomsten en daar kunnen we verder mee. Kort samengevat kunnen we het volgende teruggeven: Ouders en docenten hechten eraan dat we als school onze identiteit eigentijds vormgeven; ongeveer twintig procent acht dit niet nodig. Ten aanzien van verdere secularisering zien we dat dit niet de bedoeling is; men wil wel iets met de identiteit van de school doen. Ook ziet men nog mogelijkheden voor het bieden van ruimte aan alle vormen van identiteit. Bij de leerlingen is in de resultaten een verschil in de leeftijdscategorieën waar te nemen. Het letterlijk geloof neemt in de jaren af en er ontstaan meer meningen naast elkaar, waarbij de behoefte aan eigentijdse identiteitsontwikkeling afneemt. Leerlingen hebben behoefte aan waardenopvoeding. Zij ervaren de school als dialoogschool waar men in gesprek gaat met elkaar. 4
Introductie nieuwe brugklassers Woensdag 1 juli werd onze school bezocht door de toekomstige brugklassers. Zij hebben op deze warme middag een rondleiding door hun nieuwe school gekregen en hebben zich op het sportveld vermaakt met kennismakingsspellen en genoten van een lekker ijsje. CJP-pas Alle leerlingen van onze school hebben een CJP-pas. Als de leerlingen deze geactiveerd hebben via de website krijgen ze korting met deze pas bij allerlei instanties. Daarnaast staat er ook een klein tegoed op dat besteed kan worden aan bijv. een bezoek aan de film of een theater of een museum. Wilt u uw zoon of dochter er nog eens op attenderen dat zij het tegoed op hun kaart besteden? Anders vervallen deze tegoeden. Mededeling Het cijferprogramma magister is afgesloten in de zomervakantie. Een blik op de komende maanden Maandag 24 aug: Start cursus met introductie Vrijdag 4 sept: Brugklasfeest Donderdag 10 sept: 20.00 uur ouderavond leerjaar 1 Donderdag 17 sept: 19.30 uur ouderavond leerjaar 4havo en 4vwo Donderdag 17 sept: 20.30 uur ouderavond leerjaar 5vwo Maandag 21 sept: 20.00 uur ouderavond leerjaar 5havo en 6vwo Dinsdag 22 sept: 19.30 uur ouderavond leerjaar 2 Dinsdag 22 sept: 20.30 uur ouderavond leerjaar 3 Woensdag 30 sept: 19.30 uur themavoorlichtingsavond leerjaren 1,2 en 3,4 Woensdag 7 t/m vrijdag 9 okt: Brugklaskamp CONTACTGEGEVENS / REDACTIE: Groene Hart Lyceum Tolstraat 11, 2405 VS Alphen aan den Rijn Telefoon: 0172 449 510. Het ouderbulletin verschijnt elke donderdag voor de vakantie REAGEREN? Mail naar: CHu@youscope.nl onder vermelding van Ouderbulletin. 5