Wie ben ik? Mieke Urff



Vergelijkbare documenten
Wie ben ik? Mieke Urff

Help! Welke aangepaste schoolboeken moet ik bestellen?

Projecten en producten voor aangepast lezen

Linkjes en vragen webinar je luistermaatje in de klas: gesproken schoolboeken

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE

Voor ouders van kinderen met dyslexie ICT VOORLICHTING. Marjolein Smit Marjolein van Etten Heleen van der Velde

Informatie over dyslexie op de OSG Dyslexiecoaches Brugklasleerlingen Mogelijkheden op school

TOOLKID_BINNENWERK.indd :20

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE

Dyslexie. Ict ondersteunende hulpmiddelen. Sjaak Janssen

Elke dag slimmer! Klanttevredenheidsonderzoek Dedicon Educatief. September 2014.

Voor wie is Passend Lezen?

Wat zijn dyslexie hulpmiddelen? Waar moet ik op letten? door onze psychologe Marrith

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Je luistermaatje in de klas: gesproken schoolboeken.

HULPMIDDELEN bij DYSLEXIE

Bij een voldoende score op het didactisch onderzoek worden geen verdere stappen genomen. Bij een lage score volgt stap 3.

Zo bestel je aangepaste schoolboeken.

Onderwijs op Lariks - Dyslexie. M. Hurenkamp, RT-er L.A. Smit, orthopedagoog

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen

Dyslexie. Dyslexieprotocol Sweelinck College

Dyslexie. op het Cals College. Cals College Nieuwegein

WIE VOERT DE REGIE? STUDENT OF INSTELLING?

Dyslexiebeleid. Scholengemeenschap Sint Ursula. Locatie Heythuysen Tienderweg EN Heythuysen. Schooljaar

Intro. Theo van Rijzewijk. WSNS Tilburg. Regio Passend onderwijs Midden-Brabant

S L O E T S W E G H M H E N G E L O


Infosessies en opleidingen ter plaatse:

Ouderavond Dyslexie Kennemer College Beroepsgericht 28 september dyslexiecoach

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen

Fundament onder mijn toekomst

S L O E T S W E G H M H E N G E L O

Beleidsplan 2013 t/m 2016 van de Vereniging CBB, Christelijke Bibliotheek voor Blinden en Slechtzienden

Dyslexieprotocol Michaël college

Dyslexie-ICT. Zien dat het werkt, zorgen dat het werkt!

S L O E T S W E G H M H E N G E L O

Dyslexie-ICT. Zien dat het werkt, zorgen dat het werkt!

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven

Dienstverlening aan senioren

Dyslexiebeleid van het Ludger College

De blinde helpt de lamme. EHBO-instructie aan mensen met een visuele handicap

De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet hebben ontvangen.

Bring your own device? Hoe? Zo! Pieter Vorstenbosch en John Hanswijk

Dyslectische leerlingen richting het eindexamen: de rol van de docent

Dyslexieprotocol. Mollerlyceum. (Laatste bijstelling: 11 december 2014)

Kurzweil 3000 dyslexie software: alles-in-een oplossing voor technisch en begrijpend lezen, spellen, strategisch schrijven en studievaardigheden.

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen

Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer

GROEPSAANKOOP SCHOLEN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Wat is DAISY? Voor mensen met een leesbeperking. (visueel beperkten of dyslectici) is het gesproken Daisyboek op Cd ontwikkeld. System.

Belang van toegankelijk gebruiksvriendelijk digitaal educatief Lesmateriaal

Wat is DAISY? Daisy gebruiken op school Hoe kan ik Daisy gebruiken als student? Wat betekent Daisy voor het leerproces? Daisy tijdens het examen.

Visie Ichthus College op de inzet van digitale middelen

Protocol voor de vaststelling en begeleiding van leerlingen met dyslexie

Ik haat lezen! Hoe kan je anders lezen? Check ook ikhaatlezen.be

Evolutie Dedicon Plan van Aanpak 2013

Informatieavond Byod onderwijs

Dyslexiebeleid. Gebruik van L2S Willibrordus

Is uw school klaar voor de toekomst? Zo slaagt uw instelling voor de BYOD-test

Digitale Hulpmiddelen voor Dyslexie. hulpmiddelen. Problemen met. Lezen én spelling. Sprint-Plus. ReadingPen/Irispen. Spika.

Dit protocol beschrijft hoe we op het Vellesan College en de Duin en Kruidbergmavo omgaan met dyslexie.

Leerkracht, ict-coördinator, directie, IB 680,00. (BTW vrij), excl. reis- en evt. materiaalkosten

Dyslexiebeleid van het Ludger College

Dyslexie en ICT. Presentatie door Nancy Verbeten Congres Gewoon speciaal, IPON 2012 Laatste aanpassing: 14 april 2012

Dyslexiedocument OBS Binnenstad Inhoudsopgave

Productprofiel MobiBon

Dyslexieprotocol. Stafbeleidsdocument. Scholengemeenschap, voor onderwijs dat zin geeft, voor vmbo havo atheneum gymnasium

Kader dyslexie Clusius College

Dyslexieprotocol ZUIDWESTHOEK COLLEGE OSSENDRECHT KARIN VAN OEVELEN IMANDT

DYSLEXIE- PROTOCOL. Angeline v.d. Nieuwenhuizen Piet Jegerings Hélène v.d. Voorn Theo Oortwijn Daniëlle Wassenaar

Brainstormdag. Digitaal Platform en Hulpmiddelen Dyslexie Stimuleringsprogramma Dyslexie. Woensdag 6 juni Congrescentrum s-hertogenbosch

Protocol. dyslexie. Insula College, Koningstraat

Informatie over DYSLEXIE EN DYSCALCULIE IJsselcollege, locatie Alkenlaan

1. Wat is dyslexie? Hoe wordt dyslexie vastgesteld? Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling Wat kan de school doen?

Presentatie Ter Inspiratie

Scannen met ClaroRead Pro

Ondersteuning bij dyslexie Salland

Hoofdstuk 13 - Luisteren naar ingesproken boeken

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN

3. Gevolgen van dyslexie Veel voorkomende belemmeringen die als gevolg van dyslexie kunnen voorkomen zijn:

PrintOnderweg Eenvoudig printen via de cloud. Altijd, overal, iedereen, vanaf elk apparaat.


Ouders van brugklasleerlingen met dyslexie worden in het begin van het schooljaar uitgenodigd voor een informatieavond Dyslexie op het UC H/V.

De meest gestelde vragen over dyslexie en het dyslexieprotocol van OSG Sevenwolden

(S)Ken uw instelling. Linda Sontag en Marga Kemper. Mei 2012

Ondersteuning bij dyslexie Salland

De leukste opleidingen

Ondersteuning bij dyslexie Salland

1. Wat is dyslexie? Hoe kun je dyslexie vaststellen? Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling Wat doet de school?

Werkt Bookshelf met voorleessoftware?

Dyslexiebeleid op Wolfert Lyceum

Onafhankelijke vergelijking van software voor ondersteuning bij lezen, schrijven en spelling

PROTOCOL DYSLEXIE Colofon

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas

Onderwijs met een eigen device Opvallende resultaten uit het onderzoek naar de inzet van tablets en laptops

PLD de Spindel, bijlage 4

Informatieavond laptoponderwijs

Transcriptie:

Wie ben ik? Mieke Urff

Week van de IB-er 7-11-12 Overzicht van deze bijeenkomst: Intro Wat is/doet Dedicon (en wat niet)? ICT en dyslexie Welke programma s zijn er / welke software? AMIS Lezen van jeugdliteratuur met audio-ondersteuning Vragen stellen

Wat is Dedicon en wat niet? Stichting Dedicon is producent van aangepaste lees- en studiematerialen Non profit, niet commercieel Subsidie van OCW en SIOB Verkoopt geen software

Doelgroep Alle mensen met een leesbeperking, zoals: - Blinden - Slechtzienden - Mensen met dyslexie of andere leesbeperking -Mensen met een motorische beperking

Rob: docent Engels en Nederlands, blind

Marjoke: scholier, zeer slechtziend

Maxime: scholier, dyslectisch

Ministerie OCW Dedicon ontvangt subsidie om school- en studiematerialen in aangepaste leesvormen te maken. -Visuele beperking- aanvraag -Dyslexie- beperkte subsidie

Welke aangepaste leesvormen? 1. Gesproken vorm 2. Digitale vorm 3. Braille 4. Grootletter 5. Foto PDF 6. Edu-bestanden

Gesproken boeken

Digitale tekstbestanden

Braille

ICT & Braille JPG

Ook Dedicon JPG 4 feb 2007 Olympus C720UZ

Achter de schermen: productie Audio reproductie en distributie 9 branderunits met elk 6 branders 7.000 cd s per dag / 1,5 mjn. per jaar automatische verpakking 24-uurs en 48-uurs levering

Opnamestudio in Rijswijk

School en studieboeken besteld door -Scholen -Ouders -Leerlingen / Studenten

Hoe bestellen? -www.dedicon.nl - registreren en dyslexieverklaring/ verklaring leeshandicap toesturen

Educatief: bestellen via website

Kosten - Subsidie OCW voor productie - Bijdrage 4,50 per boek

Collectie - Gesproken boeken PO en VO-methoden ruim 80% - Digitale bestanden hard groeiende collectie

ICT & Dyslexie: waarom en wanneer? Lezen is een essentiële vaardigheid in een talige maatschappij Iedereen maakt gebruik van ICT Zelfredzaamheid vergroten

Hulpmiddelen: 1. Compenseren-verminderen belemmeringen 2. Dispenseren-taak overgenomen 3. Remediëren- verbeteren vaardigheden 4. Differentiëren- verschillend aanbod mogelijk N.B. STICORDI

Wanneer gaan compenseren d.m.v. audioondersteuning? Tegelijk met remediëren- audio-ondersteuning werkt ook remediërend. Als de leerling door zijn leesbeperking niet kan functioneren op zijn cognitieve niveau Als de leerling het risico loopt dat hij/zij een achterstand oploopt qua begrip (denk aan geschiedenis etc.)

Vraag: Welke hulpmiddelen worden er op je school gebruikt? Waarom deze keuze? Wat zijn de ervaringen?

Keuze hulpmiddelen: SETT Student: de leerling centraal Environment: mogelijkheden omgeving Task: wat moet er gedaan worden? Tool: wat heeft de leerling nodig om de taak te doen? SETT checklist: binnenkort op onze website

Welke hulpmiddelen Tekstverwerker: functies van Word- goed typen! Spellingcontrole (70 % van fouten)-tijdens typen Digitale woordenboeken (alfabetproblemen) Overhoorsoftware (WRTS) voor ll. naar VO gaan. Nieuw: Quizlet BYOD: Bring Your Own Device (info via Kennisnet)

Welke programma s zijn er (software) Betaald: Kurzweil Sprint Claroread L2S Dedicon levert bestanden hiervoor

Welke programma s zijn er? Gratis: AMIS- DAISY Deskbot- Alle teksten die je kunt selecteren kunnen door DeskBot worden voorgelezen. Dus ook teksten van internet. Readplease- knippen en plakken..

Verschil tussen programma en content Programma s: Kurzweil etc. (Lexima) AMIS (DAISY-consortium, via website Dedicon) Content: Kurzweilbestanden DAISY-schijfjes (Dedicon)

Stemmen: Menselijke stem: DAISY Synthetische stem: Readspeaker,Kurzweil Wanneer gebruiken? Weinig / veel tekst Lang dezelfde tekst/ snelle wisselingen

DAISY: menselijke stem Via website (Aangepast lezen)* DAISY-speler AMIS* Apps* * Gratis

AMIS: Adaptive Multimedia Information System. Gratis software voor op de computer Afspelen DAISY-schijfjes Niet gecompliceerd Als eerste middel binnen school / voor een leerling Genoeg voor sommige leerlingen Laagdrempelig: aanzet ICT & dyslexie- beleid

Demonstratie AMIS - Software op computer gedownload - Schijfje in computer - Snelstartkaart verkrijgbaar bij onze stand

Jeugdliteratuur- Aangepast Lezen Dienst van de Openbare Bibliotheken Website: www.aangepastlezen.nl registreren Boekenplank- streaming of DAISY-cd Lezen: vanaf website/ DAISYspeler/ smartphone/ ipad

Via de website je boekenplank vullen:. En dan luisteren via smartphone en tablet

Implementatie in dyslexie- / zorgbeleid Formuleer visie en doelstellingen m.b.t. ICT en dyslexie Maak afspraken: wie doet wat? Sensibiliseer het hele team: info over werking van ICT. Kennis- en attitudeontwikkeling: welke kennis is nodig? Neem genoeg tijd om draagvlak te krijgen Breng in kaart wat er nu al wordt gedaan en hoe dit past bij nieuwe ICT-ontwikkelingen Begin met een pilot in één groep

Implementatie Bepaal welke criteria worden gebruikt om te bepalen wie welke hulpmiddelen kan/mag gebruiken Bepaal welke scholing voor het team nodig is Kijk naar de omgeving : wat is nodig qua hard- en software, inrichting van het gebouw etc. Bepaal hoe de evaluatie plaatsvindt N.B. Uitgebreide informatie hierover binnenkort op onze website

Dyslexievriendelijk lesmateriaal Lettertype Dyslexie?! Schreefloze letter

Richtlijnen http://www.goedtelezen.nl/ 73 richtlijnen

Trainingen van Middelpunt Dyslexie (samenwerking van Dedicon, KPC en Expertisecentrum Nederlands) Een handreiking bij het kiezen van compenserende hulpmiddelen voor dyslectische leerlingen en succesvolle implementatie van deze hulpmiddelen in uw organisatie Dyslexievriendelijk lesmateriaal: hoe maakt u het lesmateriaal goed toegankelijk voor leerlingen met dyslexie Trainingen over deze onderwerpen op maat op locatie, specifiek gericht op uw team. Zie: www.middelpuntdyslexie.nl

Nuttige websites: http://www2.digischool.nl/leerling/po http://www.kennisnet.nl/po/ http://www.wrts.nl/ http://quizlet.com/ http://www.letop.be/projecten/surfplank/chapters. asp

Voor ervaringen en vragen: Mieke Urff Themamanager Dyslexie bij de Stichting Dedicon Contact: miekeurff@dedicon.nl

Hartelijk dank voor jullie aandacht