PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING GL/TL KLAS 3

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING GL/TL KLAS 3

Voorwoord Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting () van Lentiz VMBO Maassluis. In dit staan alle toetsen en praktische opdrachten uit leerjaar 3 en leerjaar 4 die meetellen voor je schoolexamen en vormen het examendossier. Per toets of praktische opdracht is aangegeven hoe zwaar deze meetelt (weging 1 t/m 5). Voor het centraal eindexamen in leerjaar vier wordt je gemiddelde schoolexamen cijfer per vak berekend. Het schoolexamen cijfer en het centraal eindexamen cijfer vormen samen het eindcijfer per vak. Daarnaast hanteren we de volgende regels met betrekking tot het : 1. Een leerling heeft het recht om in leerjaar 4, zes -toetsen te herkansen van zowel leerjaar 3 als leerjaar 4, ongeacht het cijfer wat als eerste is gehaald. Je mag drie vakken herkansen, waarvan per vak maximaal twee -toetsen. Er worden twee herkansingsmomenten voor alle -toetsen gepland. De mentor houdt dit overzicht bij. Het betreft hier uitsluitend toetsen, die in het als herkansbaar staan aangemerkt. 2. In bijzondere gevallen kan de directeur beslissen om het aantal herkansingen te verhogen. De directeur stelt de inspectie daarvan in kennis, onder mededeling van de bijzondere reden voor de verhoging. 3. Het hoogste cijfer geldt als definitief cijfer voor de -toets. 4. Als een kandidaat een toets of praktische opdracht in wilt halen, dient de leerling binnen een week na de datum waarop de toets afgenomen zou worden een afspraak te maken met de docent om af te stemmen wanneer de toets wordt ingehaald. De docent bepaalt in samenspraak met de kandidaat wanneer de toets wordt ingehaald. 5. Zie het examenreglement voor overige rechten en plichten rondom het examendossier. Het examenreglement is opgenomen op onze website: www.vmbomaassluis.nl Naast het werken we met een voortgangsdossier. In dit voortgangsdossier worden de toetsen en praktische opdrachten opgenomen die meetellen voor de overgang van de derde naar de vierde klas. Het voortgangsdossier en de -toetsen uit leerjaar 3 bepalen of een leerling overgaat naar de vierde klas. Hoewel dit met de grootste zorgvuldigheid tot stand is gekomen, kunnen er onvolkomenheden in staan. Wanneer deze geconstateerd worden, worden deze door de directie, in overleg met de secties, hersteld en de herstelde versie aan de leerlingen doorgegeven. We wensen onze leerlingen heel veel succes tijdens de laatste periode van het voorgezet onderwijs! Tomas Kikkert Anne van Dam Coördinator bovenbouw Examen coördinator 1

Inhoudsopgave Aardrijkskunde... 3 Biologie... 4 Dienstverlening & Producten... 5 Duits... 6 Economie... 7 Engels... 8 Geschiedenis... 9 Kunst... 10 Lichamelijke opvoeding 1... 11 Lichamelijke opvoeding 2... 12 LOB... 13 Maatschappijleer... 14 Nask 1... 15 Nask 2... 16 Nederlands... 17 Rekenen... 18 Sectorwerkstuk... 19 Wiskunde... 20 2

Vak Aardrijkskunde Methode De Geo TW1 1 T Hfst 1 + 2 Arm en rijk K1,2,3,7/V7,8 S 2 Nee 60 min. TW2 2 T Hfst 1 t/m 3 Arm en rijk K1,2,3,7/V4,7,8 S 3 Ja 90 min. TW3 3 T Hfst 1 t/m 3 Grenzen en identiteit K1,2,3,9/V6,7,8 S 3 Ja 90 min. TW4 4 T Hfst 1 t/m 3 Bronnen van energie K1,2,3,5/V2,7,8 S 3 Ja 90 min. T5 1 T Hfst 1 + 2 Water K2,3,6/V3,8 S 1 Nee 45 min. TW6 1 T Hfst 1 t/m 3 + casus 1 t/m 3 Water K2,3,6/V3,8 S 3 Ja 90 min. T7 2 T Hfst 1 +2 Bevolking en ruimte K1,2,3,8/V5,8 S 1 Nee 45 min. TW8 2 T Hfst 1 t/m 3 + casus 1 t/m 3 Bevolking en K1,2,3,8/V5,8 S 3 Ja 90 min. ruimte T9 3 T Hfst 1 + 2 Weer en klimaat K2,3,4/V1,8 S 1 Nee 45 min. TW10 3 T Hfst 1 t/m 3 + casus 1 t/m 3 Weer en klimaat K2,3,4/V1,8 S 3 ja 90 min. 3

Vak Biologie Methode Biologie voor jou TW1 1 T Thema 1: Organen en cellen & Bio/K/4, 13 S 2 Ja 90 min. Thema 2: Ordening Bio/K/4, 5, 6 TW2 2 T Thema 3: Voortplanting en ontwikkeling & Bio/K/10, 11, S 2 Ja 90 min. Thema 9: Gedrag 12, 13 Bio/K/11, V2 TW3 3 T Thema 4: Erfelijkheid & Bio/K/5, 12, 13 S 2 Ja 90 min. Thema 5: Evolutie TW4 4 T Thema 6: Regeling & Thema 7: Zintuiglijke waarneming TW5 1 T Thema 1: Stofwisseling & Thema 2: Planten Bio/K/13 Bio/K/11 Bio/K/11 Bio/K/4, 6 Bio/K/6, 12 TW6 2 T Thema 3: Ecologie & Bio/K/6,7 Thema 5: Voeding en vertering Bio/K/6, 9 TW7 3 T Thema 6: Gaswisseling, Bio/K/9 Thema 7: Transport & Bio/K/9 Thema 8: Opslag, uitscheiding en Bio/K/9,10, 11, bescherming V1 T8 3 PO Vaardigheden in het vak biologie Bio/K/1, 2, 3, V3, V4 S 2 Ja 90 min. S 3 Ja 90 min. S 3 Ja 90 min. S 5 Ja 120 min. W 1 Nee 90 min. 4

Vak D&P Methode Mixed en eigen materiaal T1 1-2 PO Multimediale product maken P/D&P/4.1,4.2, PVB 1 nee n.v.t. 4.3, 4.4 T2 3-4 PO Evenementen K/HBR/4.1, 4.2, PVB 1 nee n.v.t. T3 1-4 PO Portfolio) Combinatie van PO 1 nee n.v.t. bovenstaande exameneenhed en T4 1-2 PO Ondernemen K/EO/5.1, 5.2, PVB 1 nee n.v.t. 5.3, 5.4 T5 1-2 PO ICT (keuzedeel) P/MVI/3.1, 3.2, PVB 1 nee n.v.t. 3.3, 3.4 T6 1-2 PO Operationele magazijnwerkzaamheden K/MET/12.1, PVB 1 nee n.v.t. (keuzedeel) 12.2, 12.3 T7 1-3 PO Welzijn kind en jongere (keuzedeel) K/ZW/ 5.1, 5.2, PVB 1 nee n.v.t. 5.3, 5.4 T8 3 PO Meesterproef D&P Combinatie van PVB 5 ja n.v.t. bovenstaande exameneenhed en T9 3 PO Portfolio expositie Combinatie van bovenstaande exameneenhed en PO 5 nee n.v.t. 5

Vak Duits Methode Trabitour, Examenidioom Duits T1 4 T Leesvaardigheid 1 MVT/K/3/4/V1 s 4 ja 90 min. T2 4 T Brief MVT/K/3/7 s 2 nee 45 min. T3 4 T Woordvergroting Klas 3 MVT/K/1/2 s 1 ja 30 min. T4 1 T Leesvaardigheid 2 MVT/K/3/4/V1 S 4 ja 90 min. T5 1 T Schrijfvaardigheid MVT/K/3/7 S 2 nee 45 min. T6 2 T Woordvergroting 1 MVT/K/1/2 S 1 ja 30 min. T7 2 T Kijk-en luistervaardigheid (Cito) MVT/K/5 S 2 nee 90 min. T8 2 T Brief MVT/K/3/7 S 2 nee 45 min. T9 3 T Spreekvaardigheid Spreekbeurt MVT/K/3/6 M 2 nee 15min / lln T10 3 T Woordvergroting 2 MVT/K/1/2 S 1 ja 30 min. T11 3 T Leesvaardigheid 3 MVT/K/3/4/V1 S 4 nee 90 min. 6

Vak Economie Methode Pincode T1 1 T Consumptie (H1) EC/K/1/2/3/4A S 1 Nee 45 min. T2 1 T Consumptie (H2) EC/K/1/2/3/4A S 1 Nee 45 min. T3 2 TW Consumptie (H3+H4) EC/K/1/2/3/4A/4 S 2 Ja 90 min. B T4 3 TW Arbeid en productie (H5+6) EC/K/5A/5B S 3 Ja 90 min. T5 4 T Overheid en bestuur (H7) EC/K/6 S 1 Nee 45 min. T6 4 T Internationale ontwikkelingen (H8) EC/K/7 S 2 Ja 45 min. T7 1 T Consumptie (H1) EC/K/1/2/3/4A S 1 Nee 45 min. T8 1 T Consumptie (H2) EC/K/1/2/3/4A S 1 Nee 45 min. T9 2 T Consumptie (H3) EC/K/1/2/3/4A/4 S 2 Ja 45 min. B T10 2 T Arbeid en bedrijfsleven (H4) EC/K/5A/5B S 2 Nee 45 min. T11 3 TW Arbeid en productie, overheid en bestuur EC/K/5A/5B/6 S 3 Ja 90 min. (H5+H6) T12 3 TW Overheid en bestuur, internationale ontwikkelingen (H7+H8) EC/K4A/5A/6/7/8 EC/V/1/2/3 S 3 Ja 90 min. 7

Vak Engels Methode New Interface TW1 1 T Unit 1 & 2 MVT/K/1/2/3 S 2 nee 90 min. T2 2 T Leesvaardigheid 1 - leestoets MVT/K/4, V1, S 1 nee 45 min. V4, V5 T3 2 T Onregelmatige werkwoorden MVT/K/1/2/3 S 1 nee 20 min. TW4 3 T Unit 3 & 4 MVT/K/1/2/3 S 2 ja 90 min. T5 4 T Schrijfvaardigheid 1 - informeel MVT/K/7,V4,V5 S 1 nee 45 min. TW6 4 T Kijk- en Luistervaardigheid MVT/K/5, V4,V5 S 2 nee 90 min. T7 4 M Spreekvaardigheid MVT/K/6, V3, M 2 nee 20 min. V4, V5. T8 1 T Leesvaardigheid 1 film+boek MVT/K/4 V1, S 2 nee 45 min. V4, V5 TW9 1 T Grammatica toets MVT/K/1/2/3 S 2 nee 90 min. TW10 2 T Leesvaardigheid 2 artikelen MVT/K/4 S 2 nee 45 min. T11 2 T Cito Kijk-/Luistertoets MVT/K/5 S 2 nee 90 min. TW12 3 T Schrijfvaardigheid formele brief MVT/K/7, V4,V5 S 2 ja 45 min. 8

Vak Geschiedenis Methode Memo TW1 1 T Hfst 1: 1 t/m 8 K1,2,4/V1,7,8 S 3 Ja 90 min. TW2 2 T Hfst 1: 1 t/m 6 + boek Heren van de thee K1,2,4/V1,7,8 S 3 Ja 90 min. (Hella Haasse) + strip De terugkeer + Max Havelaar (film) + lesstof TW3 3 T Hfst 5: 1 t/m 8 K1,2,9/V7,8 S 3 Ja 90 min. TW4 4 T Hfst 6: 1 t/m 8 K1,2,11/V7,8 S 3 Ja 90 min. NB: Het van leerjaar 4 is nog leeg (schooljaar 17/18) in verband met dat de boeken nog niet beschikbaar zijn. 9

Vak Kv-1 Methode Palet T1 1 PO Kunst en cultuur in je directe omgeving, KV1/K/1 en 2 W 1 nee n.v.t. cultureel paspoort / portret T2 1 PO Culturele activiteit 1 CKV1/K/ 3 en 4 S 1 nee n.v.t. T3 2 PO Kunst reageert, kunst en engagement, KV1/K/1 en 2 P en W 1 nee n.v.t. poster ontwerpen T4 2 PO Culturele activiteit 2 CKV1/K/3 en 4 S 1 nee n.v.t. T5 3 PO Kunststromingen, kunst en kunstenaar KV1/K/1 en 2 W 1 nee n.v.t. T6 3 PO Culturele activiteit 3 CKV1/K/3 en 4 S 1 nee n.v.t. T7 4 PO Toegepaste kunst; illustratie en gedicht KV1/K/1 en 2 W 1 nee n.v.t. T8 4 PO Culturele activiteit 4, kunstdossier compleet CKV1/K/3 en 4 S 1 ja n.v.t. NB: Het wordt volledig in leerjaar 3 afgesloten. 10

Vak LO1 Methode NVT T1 1 PO Spel LO1/K/1/2/3/4 PO 1 N n.v.t. T2 1 PO Atletiek LO1/K/2/3/7 PO 1 N n.v.t. T3 1 PO Spel LO1/K/1/2/3/4 PO 1 N n.v.t. T4 2 PO Turnen LO1/K/2/3/5 PO 1 N n.v.t. T5 3 PO Spel LO1/K/2/3/4 PO 1 N n.v.t. T6 3 PO Zelfverdediging LO1/K/1/2/3/8 PO 1 N n.v.t. T7 3 PO Bom LO1/K/2/3/6 PO 1 N n.v.t. T8 4 PO Spel LO1/K/1/2/3/4 PO 1 N n.v.t. T9 4 PO Atletiek LO1/K/2/3 PO 1 N n.v.t. T10 1 PO Module les en leiding geven LO1/K/1/2/3/4 PO 1 N n.v.t. T11 2 PO Sport oriëntatie LO1/K/1/2/9 PO 1 N n.v.t. T12 3 PO Sport oriëntatie LO1/K/1/2/9 PO 1 N n.v.t. NB: het derde leerjaar moet de beoordeling 5,5 of hoger zijn. In het vierde leerjaar moet de beoordeling voldoende of goed zijn. 11

Vak LO2 Methode GO T1 1 tot 4 PO + T Spel LO2/K/1 4 S + P 1 Nee n.v.t. LO2/K/9,10 T2 1 PO + T Atletiek LO2/K1,2,3,4,7, S + P 1 Nee n.v.t. 9,10 T3 2 PO + T Turnen LO2/K/9, 10 S + P 1 Nee n.v.t. LO2/K/5 T4 3 PO + T Zelfverdediging LO2/K/11 S + P 1 Nee n.v.t. LO2/K1 t/m 11 T5 1 tot 4 PO Les en leiding geven LO2/K10 P 1 Nee n.v.t. T6 4 PO Praktische opdracht LO2/K1,2,3 P 1 Nee n.v.t. T7 1 tot 3 T Spel LO2/K/1 4, 9,10 S + P 1 Nee n.v.t. T8 1 T Gezondheid LO2/K11,12 S + P 1 Nee n.v.t. T9 1 PO Praktische opdracht LO2/K11,12 P 1 Nee n.v.t. T10 2 PO + T BOM LO2/K/6, S + P 1 Nee n.v.t. T11 1 tot 3 T Les en leiding geven LO2/K10 S + P 1 Nee n.v.t. T12 2 PO Praktische opdracht LO2/K10 P 1 Nee n.v.t. T13 3 T EHBO LO2/K/11,12 S 1 Nee n.v.t. T14 3 PO Praktische opdracht LO2/K10 P 1 Nee n.v.t. 12

Vak LOB Methode Qompas en eigen materiaal T1 1 PO Kennismaken met het online systeem n.v.t. M 1 nee n.v.t. Qompas T2 2 PO Hobby s en bijbaantjes, beroepen bekijken n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. incl. ouderopdracht T3 2 PO Periode reflectie + reflectie- n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. /loopbaangesprek voeren en uitwerken T4 3 PO Wat kan ik, Wat wil ik? n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. T5 3 PO Periode reflectie + reflectie- n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. /loopbaangesprek voeren en uitwerken T6 4 PO Na het vmbo, nieuwe opleidingen n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. T7 4 PO Periode reflectie + reflectie- n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. /loopbaangesprek voeren en uitwerken T8 1 PO Competentietest en op weg naar het mbo n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. T9 1 PO Periode reflectie + reflectie- n.v.t. S + M 1 Ja n.v.t. /loopbaangesprek voeren en uitwerken T10 2 PO Beroepentest en Lentiz opleidingenmarkt n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. T11 2 PO Periode reflectie + reflectie- n.v.t. S + M 1 Ja n.v.t. /loopbaangesprek voeren en uitwerken T12 3 PO Intake MBO, solliciteren n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. T13 3 PO Periode reflectie + reflectie- /loopbaangesprek voeren en uitwerken n.v.t. S + M 1 ja n.v.t. NB: Al het gemaakte werk is onderdeel van het LOB-dossier. Alle onderdelen worden beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed. 13

Vak Maatschappijleer Methode Essener T1 1 P.O. Basisvaardigheden - Wat is Maatschappijleer? ML1/K/2 ML1/K/3 W 1x ja Gehele periode T2 1 P.O. Cultuur & Socialisatie 1 - Aangeboren vs. Aangeleerd ML1/K/3 ML1/K/4 W 1x ja Gehele periode T3 2 P.O. Cultuur & Socialisatie 2 - Subculturen ML1/K/3 ML1/K/4 W 1x ja Gehele periode T4 2 P.O. Sociale verschillen - Sociale ongelijkheid + rol overheden ML1/K/3 ML1/K/5 W 1x ja Gehele periode T5 3 P.O. Macht & zeggenschap - politieke lagen en bestuursvormen ML1/K/3 ML1/K/6 W 1x ja Gehele periode T6 3 P.O. Beeldvorming & Stereotypen - vooroordelen ML1/K/3 ML1/K/7 W 1x ja Gehele periode T7 4 P.O. Eindopdracht - Je eigen partij - groepsopdracht ML1/K/1 ML1/K/2 W 1x ja Gehele periode T8 4 P.O. Portfolio - verslaglegging opdrachten en werkwijze leerling NB: Het wordt volledig in leerjaar 3 afgesloten. ML1/K/3 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 W 1x ja Gehele periode 14

Vak Nask1 Methode NOVA TW1 1 T H7: Materie & H4: Het weer Nask1/K/4, 10, S 3 Ja 90 min. 12 TW2 2 T H8: Straling & H3: Energie Nask1/K/6, 5, 11 S 2 Ja 90 min. TW3 3 T H2: Elektriciteit & H6: Schakelingen Nask1/K/5 S 2 Ja 90 min. TW4 4 T H5: Licht & H1: Krachten Nask1/K/7, 9 S 2 Ja 90 min. T5 1 T H7: Stoffen & H8: Materialen Nask1/K/4 S 3 Ja 90 min. TW6 1 T H2: Warmte & H3: Energie Nask1/K/6, 5 S 3 Ja 90 min. T7 2 T H5: Geluid Nask1/K/8 S 2 Ja 45 min. TW8 2 T H4: Elektriciteit & H9: Schakelingen Nask1/K/5 S 3 Ja 90 min. T9 3 T H1: Krachten & H6: Werktuigen Nask1/K/9 S 3 Ja 90 min. Nask1/V/2 TW10 3 T H10: Beweging & H11: Kracht en beweging Nask1/K/9 S 3 Ja 90 min. Nask1/V/1, 2 T11 3 T Examentraining n.v.t. S 2 Ja 120 min. T12 3 PO Vaardigheden in het vak Nask 1 Nask1/K/1, 2, 3, Nask1/V/3, 4 W 1 Nee n.v.t. 15

Vak Nask2 Methode NOVA T1 1 T H1: Scheikunde een wetenschap Nask2/K/10, 11 S 2 Ja 45 min. TW2 1 T H3: Mengsels scheiden Nask2/K/10 S 2 Ja 60 min. T3 2 T H2: Water Nask2/K/4, 7, 8, S 2 Ja 45 min. 10 TW4 3 T H4: De kunst van het veranderen Nask2/K/10, 11 S 2 Ja 60 min. T5 4 T H5: In vuur en vlam! Nask2/K/5, 10 S 2 Ja 45 min. TW6 4 T H6: Grondstoffen uit de aarde Nask2/K/5, 9 S 2 Ja 45 min. TW7 1 T H1: Stoffen en deeltjes, H4: Mengen en scheiden & H2: Chemische reacties TW8 2 T H3: Verbranding, H8: Metalen & H9: Koolstofchemie TW9 3 T H5: Zouten, H6: Zuren en basen & H7: Water en reinigen Nask2/K/5, 6, 10, 11 Nask2/K/4, 5, 9, 10 Nask2/K/4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 S 4 Ja 100 min. S 4 Ja 100 min. S 4 Ja 100 min. T10 3 T Examentraining S 2 Nee 120 min. T11 3 PO Vaardigheden in het vak Nask 2 Nask2/K/1, 2, 3, Nask2/V/1, 2, 3, 4 W 1 Nee 90 min. 16

Vak Nederlands Methode Nieuw Nederlands TW1 1 T Leesvaardigheid Ne/K/6 S 2 Nee 45 min. TW2 2 T Grammatica en spelling Ne/K/2/7 S 2 Nee 45 min. TW3 3 T Presentatie Ne/K/3/5 M 2 Nee 45 min. TW4 4 T Informele brief Ne/K/2/7 S 2 Nee 45 min. T5 1 T Kijk- en luistertoets Ne/K/3/4 S 1 Nee 90 min. TW6 3 T Leesvaardigheid Ne/K/6 S 2 Ja 45 min. TW7 3 T Formele brief Ne/K/1/7 S 2 Ja 45 min. T8 3 T Fictie Ne/K/1/5/8 S 1 Nee 45 min. T9 2 T Taal en woordenschat Ne/K/2/3/V3 S 2 Nee 45 min. T10 1 T Samenvatting Ne/K/3/4/7/V3 S 1 Nee 45 min. T11 2 T Grammatica en Spelling Ne/K/2/7 S 1 Nee 45 min. TW12 2 T Artikel Ne/K/6/7/V2 S 2 Ja 45 min. 17

Vak Rekenen Methode G&R ¾ KGT deel 1 en 2 REK1 1 T Rekenen blok 1 n.v.t. S 2 Ja 45 min. AUT2 2 T Tempotoets: Plus, min t/m 100 en n.v.t. S 1 Nee 45 min. (deel)tafels 1 t/m 10 REK3 2 T Rekenblok 2 n.v.t. S 2 Ja 45 min. REK4 3 T Rekenen blok 3 n.v.t. S 2 Ja 45 min. AUT5 4 T Tempotoets: Plus, min t/m 100 en n.v.t. S 1 Nee 45 min. (deel)tafels 1 t/m 10 REK4 4 T Rekenen blok 4 n.v.t. S 2 Ja 45 min. REK6 1 T Rekenen blok 1 n.v.t. S 2 Ja 45 min. AUT7 2 T Tempotoets: Plus, min t/m 100 en (deel)tafels 1-10 n.v.t. S 1 Nee 45 min. REK8 2 T Rekenen blok 2 n.v.t. S 2 Ja 45 min. AUT9 3 T Tempotoets: Plus, min t/m 100 en (deel)tafels 1-10 n.v.t. S 1 Nee 45 min. REK10 3 T Rekenen blok 3 n.v.t. S 2 Ja 45 min. 18

Vak sectorwerkstuk Methode NVT T1* 2 PO Proces, product en presentatie van sectorwerkstuk NE/V/1, NE/K/5, WI/V/3, Nask1/V/3, BI/V/3, EC/V/2, GS/V/7, AK/V/7 S 1* ja Aug-jan NB: Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld als handelingsdeel. De leerling krijgt een O/V/G, bij een O dient de leerling te herkansen met een ander sectorwerkstuk. Het sectorwerkstuk wordt in klas 4 gestart en afgerond. 19

Vak Wiskunde Methode Getal en ruimte 3-4 vmbo-kgt TW1 1 T Statistiek en rekenen, H4-H8 WI/K/1,2,3,5,7 S 3 Ja 60 min. WI/V/3 T2 2 T Goniometrie- tangens, H5 WI/K/1,2,3,6,8 S 2 Ja 45 min. TW3 2 T Goniometrie- cosinus en sinus, H9 WI/K/1,2,3,6,8 S 2 Ja 45 min. T4 3 T Oppervlakte en inhoud, H7 WI/K/1,2,3,4 S 2 Ja 45 min. TW5 3 T Verbanden, H3-H6 WI/K/1,2,3,4 S 3 Ja 60 min. WI/V/1 T6 4 PO Meetkunde WI/K/1-8 W 1 Nee - WI/V/2,3 TW7 4 T Grafieken en vergelijkingen, H10 WI/K/1,2,3,4,8 S 3 ja 45 min. TW8 1 T Rekenen, H5 WI/K/1,2,3,5 S 3 Ja 90 min. TW9 2 T Verbanden,H7 WI/K/1,2,3,4 S 3 Ja 90 min. WI/V/1 TW10 3 T Meetkunde, H6-H8 WI/K/1,2,3,6,8 S 3 Ja 90 min. T11 4 T Alle leerstof van het jaar WI/K/1-8 WI/V/1-4 S 2 Nee 120 min. 20