Welkom bij de voorlichting over de Master Onderwijskunde (Onderwijswetenschappen) 12 november 2016
Onderwijskunde (Onderwijswetenschappen) dr. Els Kuiper Karin Kloostra Nelleke van Heijst (Monique Bettman)
Onderwijskunde aan de UvA Brede onderwijskundige master: - onderwijzen en leren - leeromgeving - (school)organisatie - onderwijsbeleid
macro (onderwijsbeleid) macro meso meso (schoolorganisatie) micro micro (onderwijsleerprocessen)
In één zin: de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op de kwaliteit van onderwijzen en leren
Sociale oriëntatie binnen alle drie perspectieven Bijvoorbeeld: hoe kunnen leraren de betrokkenheid en motivatie van leerlingen bevorderen? hoe kunnen schoolleiders de betrokkenheid van leraren bij schoolontwikkeling en ontwikkeling van leerlingen bevorderen? hoe kan onderwijsbeleid bijdragen aan de kansen van kwetsbare groepen om te participeren in onderwijs en samenleving?
Kenmerken master Onderwijskunde Kleinschaligheid Korte lijnen Studenten uit bachelor en schakelprogramma Intensieve werkvormen Studenten worden betrokken bij onderzoeksvragen Community of learners
Studieprogramma Master Onderwijskunde Semester 1 Semester 2 Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Blok 5 Blok 6 Leren en leeromgeving (6 EC) Onderwijsbeleid: stelsel en sturing (6 EC) Diversiteit en onderwijs (6 EC) Leadership for educational change (Engelstalig) (3 EC) * Keuzeruimte (6 EC) Stage (12 EC) Scriptie (18 EC) Masterclass onderwijsonderzoek (3 EC) * * Roostering van deze vakken om de week (week 1 Leadership, week 2 Masterclass enz.)
Keuzeruimte Aanbod vanuit POWL: twee vakken van 3 EC Leerling-leerkrachtinteractie (3 EC) Democratic citizenship and education (3 EC, Engelstalig) Ook mogelijk: vak/vakken bij gerelateerde opleiding of andere universiteit (totaal min. 6 EC) (met goedkeuring van examencommissie Onderwijskunde)
Planning van de studie Combineren studie en werk wordt gefaciliteerd Stage en scriptie kunnen na elkaar gepland maar ook parallel Soms combinatie stage en scriptie mogelijk
Stage: regeling voor studenten met een baan in het onderwijs 12 EC stage als volgt ingevuld: externe ministage van 3 EC en onderwijskundig verander- of ontwikkelproject van 9 EC binnen de eigen schoolorganisatie (school of schoolbestuur)
module Leren en leeromgeving Leertheorieën Motivatie en metacognitie Zelfregulatie Begripsontwikkeling (conceptual change) Transfer Leeromgeving Rol van de leraar O.a. opdracht: Handboek onderwijs ontwerpen
module Onderwijsbeleid: stelsel en sturing Kernvraagstukken van onderwijsbeleid Sturing vanuit overheid Marktwerking Onderwijskwaliteit Actuele kwesties in overheidsbeleid, bijvoorbeeld Prestatiebeloning Concurrentie tussen scholen Met veel verdieping, aan de hand van onderzoeksresultaten, actuele beleidsdossiers en internationale vergelijkingen
module Onderwijs en diversiteit Kennis als perspectief Multicultureel onderwijs tussen universalisme en relativisme Onderwijskansenbeleid Segregatie in het onderwijs Lesgeven op multiculturele scholen Gender revisited: de boy turn O.a. groepsopdracht: Beleidsadvies voor school
module Leadership for educational change: from individual to (inter)organizational learning Individual learning Group learning (teams) Organizational learning Interorganizational learning writing assignment: students develop (or critically revise) a professional development plan for a school. UvA students will be connected to students (school principals) in the Master of Educational Management
module Masterclass Onderwijsonderzoek Gericht op schrijven van onderzoeksvoorstel voor masterscriptie In de vorm van werkgroepen, met veel aandacht voor academisch schrijven Veel feedback van zowel medestudenten als docenten Afsluiting met een miniconferentie
Keuzemodule Democratic citizenship and education dimensions of the concept of democratic citizenship citizenship of adolescents differences between students (gender, SES, ethnic background, age, academic achievement) influence of education on citizenship competences. factors at school level country-specific educational systems.
Keuzemodule Leerkracht-leerling interactie Emotionele ondersteuning Klasorganisatie Instructiekwaliteit gehechtheidstheorie, theorie psychologische basisbehoeften, interpersoonlijke theorie pedagogisch-didactische stijl leerkracht t.a.v. groepen leerlingen dyadische interactie/ afstemming op individuele leerlingen.
Gevarieerde werkvormen en toetsvormen
Voorbeelden van scriptieonderwerpen Vroegtijdig schoolverlaten en motivatie van leerlingen Een vergelijking van het curriculum van de Finse en Nederlandse lerarenopleiding Formatief toetsen in het voortgezet onderwijs Problemen van startende leraren in de grote stad Expertise van leerkrachten binnen passend onderwijs Kwaliteit van huiswerkbegeleiding Culturele diversiteit in het Peruaanse onderwijs Effecten van burgerschapsonderwijs op moreel redeneren Opbrengstgericht werken en schoolleiderschap
Beroepenveld (= stageaanbieders)
Beroepenvelden Beleid en uitvoering Leerplanontwikkeling Onderwijs en opleiding Begeleiding en advies / consultancy Toetsontwikkeling Onderzoek
ONDERZOEKER voorschoolse educatie
Ontwikkelaar leermiddelen
Docent in het hoger onderwijs
TOETSONTWIKKELAAR bijv. bij CITO
Adviseur bv. bij onderwijsbegeleidingsdienst
Ontwikkelaar educatief programma
Opleidingscoördinator in het bedrijfsleven
Zelfstandig ondernemer Onderwijsadviesbureau
Onderwijscoördinator of beleidsmedewerker in het hoger onderwijs
Beleidsmedewerker onderwijs bij gemeente of schoolbestuur
Projectcoördinator bv. bij educatieve ngo s
Onderwijsinspecteur
Toelating externe studenten WO-bachelor OWK of PW met voldoende onderwijskundige onderdelen Master HBO-bachelor onderwijs of WO-bachelor maatschappij + wiskunde havo/vwo Premaster Master toelating (direct) tot master: voor 1 juni inschrijven via Studielink (daarna informatie voor toelating aanleveren) Toelating & inschrijving toelating tot premaster: voor 1 mei via aanvraagformulier toelating op website (NIET via Studielink)
Mastermarkt op de Brug
Tot ziens bij de master Onderwijskunde (Onderwijswetenschappen) Voor meer informatie: m.l.l.volman@uva.nl www.uva.nl/onderwijs/master/soorten-masters-enschakelprogrammas