Aanmeldingen 2013 Nieuwsbrief De maand maart is altijd een spannende maand voor de school. Dan wordt namelijk duidelijk hoeveel leerlingen van groep 8 er voor kiezen om volgend jaar naar Mencia Sandrode te gaan. Er hebben zich nu 88 leerlingen aangemeld.. Dat is een prima aantal en we zijn daar uiteraard erg blij mee! De komende weken zullen we over al deze nieuwe leerlingen met hun groep 8 leerkracht gesprekjes gaan voeren. Natuurlijk wensen we onze nieuwe brugklassers een flitsende start op Sandrode toe! Anglia Examens Op 24 januari jl. hebben 5 leerlingen uit Mavo-4 een Anglia examen afgelegd. Ellen Roelands en Pascal Kloks deden examen op Intermediate level (B1-niveau) en Loes Akkermans, Amber Bulkmans en Jaimy Smout deden examen op Advanced level (B2-niveau). De examens bestonden uit een lees-, schrijf- en luistergedeelte. Ondanks de pittige examens mogen we vol trots vermelden dat alle 5 kandidaten glansrijk zijn geslaagd met de beoordelingen Merit (2) en Distinction (3). Zeer binnenkort krijgen deze toppers hun certificaat uitgereikt tijdens een gezellig culinair samenzijn met hun docenten. Proficiat Ellen, Pascal K, Loes, Amber en Jaimy. Well done! Uitwisseling Joué-Les-Tours Mithuss Op dinsdag 19 maart kwamen de Fransjes iets te vroeg aan op school. Daar heb ik even kennis gemaakt met mijn correspondent. Vervolgens heb ik hem meegenomen naar huis. Mijn Fransje heet Steeven. De volgende dag gingen we naar Neeltje Jans. Dat ging over de Deltawerken en de watersnoodramp in 1953. Vervolgens gingen we zwemmen. Dat was erg leuk. Na alle ontstoppingen in de glijbaan gingen we weer naar huis. In de bus is het ook altijd gezellig. Op donderdag gingen we naar Amsterdam. We bezochten het Anne-Frank huis. Daarna kregen we een rondvaart door de grachten van Amsterdam. Na het bezoek aan het Van Gogh museum kregen we Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 1
de mogelijkheid om door Amsterdam te lopen. Het was wel apart hoeveel coffeeshops er zijn in Amsterdam. De dag daarna gingen we naar Breda. Daar gingen we samen met de Fransjes een fotospeurtocht doen en een paar opdrachten. Zoals een paperclip zo ruilen dat er steeds iets beters uit komt. Zo hebben wij een bloem en een banaan gekregen. Maar de vraag is waar de banaan gebleven is? Vervolgens gingen we in het bos levend stratego spelen. Het was erg leuk, maar het is toch op een gelijkspel geëindigd ons en de Fransjes. s Avonds gingen we naar Mencia de Mendoza voor de Zep. Dat was erg leuk. Maar we kwamen wel om twaalf uur s nachts terug. Ik hoop eigenlijk dat Sandrode Swingt ook zo wordt. Zaterdag was er een erg leuke barbecue bij Lotte Verwijmeren. Er werd gedanst en gegeten en noem maar op. Zondag gingen ik en mijn correspondent zwemmen in zwembad De Wildert samen met andere kinderen van de uitwisseling. Dat was ook erg leuk. Maandag kregen we helaas de eerste drie lesuren les volgens het rooster. Daarna kregen we samen met onze Fransjes een rondleiding door het van Gogh huis. Daarna kregen we een schilderworkshop. s Avonds was er een afscheidsavond met de ouders. We moesten allemaal eten meebrengen. Helaas werd er niet zo gedanst als tijdens de barbecue. Maar het was wel heel leuk. Helaas moesten we de volgende dag de Fransjes uitzwaaien. Natuurlijk vond ik dat erg jammer. De hele uitwisseling was erg leuk. Eigenlijk kan ik alleen maar pluspuntjes opnoemen. Maar er was een minpunt: Je moet eerst zeggen dat je naar de wc gaat en dan kan je gaan. Anders volgen de Fransjes je tot aan de wc. Maar dat is iets kleins. Kortom was het een topweek. Tess Afgelopen week heb ik meegedaan aan de uitwisseling voor de 2e klas met Joué-Les-Tours. Het was een zeer geslaagde week. Mijn fransje heette Léa en was net zo oud als ik. Toen ik zag wat haar hobby s waren, was ik erg blij, omdat haar hobby s ongeveer dezelfde waren als die van mij. De 1e dag hebben we eigenlijk niet zo veel gedaan, omdat de Fransen pas rond 6 uur aankwam. Toen moesten we nog eten en haar natuurlijk alles laten zien en ze wilde natuurlijk graag even douchen. Woensdag zijn we naar Neeltje Jans gegaan en dat vond ik erg leuk (grotendeels vanwege de zeehondenshow) ook al waren de Deltawerken wel een beetje saai. Na Neeltje Jans zijn we bij een Roompot zwemparadijs gaan zwemmen. s Avonds heb ik het eten voor Léa en mij opgewarmd. Léa had huiswerk meegekregen waar ze Fransen woorden in het Engels, Nederlands en Duits op moest schrijven. Ik moest haar eerst nog het een en het ander uitleggen, maar uiteindelijk snapte ze dat Dutch gewoon Nederlands is. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 2
Donderdag zijn we de hele dag naar Amsterdam geweest en dat vond ik wel echt leuk. In het Anne- Frank huis hebben we eerst een uur uitleg gekregen over Anne en de 2e wereldoorlog en daarna zijn we door het huis gaan wandelen. Er stond ontzettend veel informatie over Anne maar het huis zelf stelde niet zo veel voor aangezien de Duitsers alle meubels mee hadden genomen. Na het huis van Anne hebben we buiten in de natte sneeuw gepicknickt en hebben we de waterfietsen omgeruild voor een overdekte lekker warme rondvaartboot. Toen we de boot uitstapte gingen we het Van Gogh museum binnen met een tentoonstelling van de echte Van Gogh. Hier hebben we braaf onze opdrachten gemaakt maar zelf was het eigenlijk niet interessant genoeg. We hebben in Amsterdam gegeten en mochten daar anderhalf uur vrij rond lopen helaas besteden we nogal veel tijd aan het eten en hadden we nog maar een half uur over. We waren s avonds pas laat thuis en gingen vroeg naar bed om de volgende ochtend naar school te fietsen wat erg grappig was, want de Fransen zijn gewend om achter elkaar te fietsen en héél langzaam te gaan. Maandag stond in het teken van Van Gogh. Eerst kregen we een rondleiding in het gebied van Van Gogh (gelukkig niet te lang, want het was koud) en s middags hebben we een schildercursus van mevrouw Roelofsma gehad. s Avonds hadden we een afscheidsavond met lopend buffet waar iedereen iets van had gemaakt. Ook toen hebben we weer lekker gedanst. Dinsdagochtend zaten we voor de laatste keer samen aan het ontbijt en toen vertrok uiteindelijk om half 9 de bus en verlieten ze met veel gezwaai de oprit van Mencia Sandrode. Ik vond dit echt een geweldige week en heb ontzettend veel zin om naar Frankrijk te gaan! Vrijdag zijn we naar Breda geweest waar we een leuke foto speurtocht hebben gedaan. Na de speurtocht gingen we in Mencia Breda lunchen en daarna levend stratego spelen tegen de Fransen. Thuis aangekomen hadden we weinig tijd want om 7 uur zouden we naar de ZEP gaan. De ZEP was echt een geweldig evenement en zeker een aanrader om te doen. Zaterdag hadden we eigenlijk geen planning met de groep dus toen is Léa met mij mee tot 1 uur gaan werken en daarna zijn Anouk en Patricia met hun fransjes en Noa (zonder Fransje zij deed niet mee aan de uitwisseling) gekomen om bij ons te zwemmen. s Avonds hadden we een BBQ bij café 2, waar we gelukkig alleen maar naar buiten hoefden voor vlees, en hebben we tot half 11 gedanst. Zondag sliepen we eerst heel lang uit en daarna hebben we in de sneeuw gespeeld. s Middags zijn we gaan paardrijden maar helaas lag Léa na 5 minuten al op de grond (ik dacht dat ze al een jaar reed maar blijkbaar pas sinds september). Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 3
Een dag Amsterdam met onze Fransjes Lotte Donderdag was voor de Fransen natuurlijk een spannende dag. Zij, de meesten dan toch, gingen voor het eerst naar Amsterdam. Na een paar uur met de Fransen in de bus gezeten te hebben, kwamen we aan in Amsterdam. Als eerste kwamen wij aan bij het Anne-Frank huis. We werden gesplitst met de Fransjes en we hebben een hele uitleg gekregen over Anne-Frank en de oorlog. Daarna mochten we zelf rondlopen door het Anne-Frank huis. Met open mond liepen we met de Fransen door het Achterhuis. Na het Anne-Frank huis zijn we met een boot door de grachten gaan varen, richting de Hermitage. Daar zijn we naar de expositie van Van Gogh gaan kijken. Eerst zouden we gaan waterfietsen, maar in tegenstelling tot in Zundert, was het in Amsterdam keihard aan het SNEEUWEN! In de Hermitage moesten we wat opdrachten maken. Na de opdrachten liepen we met zijn allen naar de Dam en daarna hebben we vrije tijd gekregen. Wat natuurlijk te verwachten was is, dat bijna de hele groep bij de Mac Donalds zat. Na een uurtje moesten we weer op de Dam zijn. Na een vermoeiende dag, zijn we weer terug naar huis gegaan, maar het was voor ons allemaal een dag om nooit te vergeten! Birgit Afgelopen week had ik een uitwisselingstudent Ik had een jongen en hij heette Aurelien. Het is een aardige jongen en het was heel gezellig. Hij sprak wel slecht Engels en ik slecht Frans maar met google vertalen kwamen we al heel ver. Overdag hebben we met de Fransen allemaal leuke activiteiten gedaan zoals, zwemmen, naar het Anne- Frank huis in Amsterdam, een rondvaart gehad, een speurtocht in Breda en nog veel meer leuke dingen. Het leukste vond ik Amsterdam, omdat we vrije tijd kregen om leuke dingen te doen. Het Anne-Frank huis was ook wel leuk. Ondanks dat we lang moesten wachten in de regen en sneeuw was het een geslaagde dag. De rest van de week was ook erg leuk. Ik kijk er nu al naar uit om in mei naar Frankrijk te gaan. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 4
Outbreak: weer groot succes! Van 20 t/m 22 maart hebben we op Sandrode de leerlingen op een andere manier dan gewoon in de klas laten leren. Allerlei projecten en activiteiten stonden op het programma. De komende artikelen gaan over die activiteiten. Jeugd-EHBO Isa en Robin We kregen EHBO op donderdag van een man en een vrouw. We begonnen met theorie. Ze legden de 5 belangrijkste stappen uit die je als eerste hulp moet toepassen. 1. Let op gevaar. 2. Ga na wat er gebeurd is. 3. Stel het slachtoffer gerust. 4. Haal deskundige hulp. 5. Help het slachtoffer waar hij ligt of zit. Daarna gingen we de regels toepassen bij elkaar (praktijk). We hebben ook de stabiele zijligging geleerd. Daarna gingen zij (de vrouw en de man) bij een pop het AED-apparaat toepassen. Het was een korte, maar leerzame les. Het Van Gogh huis Chiel en Cas We gingen donderdag naar het Van Gogh Huis. Eerst hebben we daar gegeten. Daarna kregen we uitleg over Henriëtte en Richard Roland Holst. Daarna hebben we een tentoonstelling bezocht over Henriëtte en Richard, dat was redelijk leerzaam. Bij die tentoonstelling hoorde ook een vragenlijst. Een vraag was bijvoorbeeld: Wat is een Bulleboer? De tentoonstelling ging over schilderijen die Richard had gemaakt. Daarna moesten we een gedicht maken over een van de 4 onderwerpen die Richard en Henriëtte mooi vonden: 1. Dood 2. Kunst 3. Natuur 4. Politiek Henriëtte was ook de schrijfster van het lied De Internationale. Rick en Henriëtte hadden een relatie, maar die relatie liep niet goed, want ze konden geen kinderen krijgen en Rick had een minnares. Sponsorloop Anne Op dinsdag 19 maart hadden we een sponsorloop voor de Stichting Aljamdu, die water wil aanleggen bij de vrouwentuin in het dorp Aljamdu. Na school om 2.10 uur gingen we rondjes om de school rennen. Je ging in tweetallen: de eerste ging lopen en de tweede ging de rondjes tellen. Sommigen filmden elkaar ook. Iedereen moest 10 minuten rennen. Elke klas had een eigen startplek, zodat je elkaar niet in de weg liep. Je kon je laten sponsoren voor een vast bedrag of per rondje. Je kon een prijsje winnen voor de meeste rondjes of wie het meeste geld had opgehaald. Natuurlijk waren er veel mensen die je aanmoedigden. Het was lekker weer om te lopen, maar af en toe een briesje. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 5
Brandwondenstichting Stijn en Thijs Er kwam iemand van de brandwondenstichting uitleg geven over brandwonden. Ze vertelde ons over eerste-, tweede- en derdegraads brandwonden. Er werd verteld over hoe brandwonden ontstaan en wat je er tegen doet. Ze liet ons ook zien hoe je een blusdeken gebruikt. Ze liet plaatjes zien van mensen die bijv. blaren of verbrandingen hebben. Ook waren er filmpjes van mensen die erge brandwonden hebben. Ze vertelde ook hoe gevaarlijk vuurwerk en fikkie stoken is. Ze liet ook een paar foto s zien van de brandwonden en hoe het in elkaar zat als je jezelf verbrandt. Ze vertelde ook over het brandwondencentrum in Beverwijk. Je kunt ook altijd geld doneren, want dat hebben ze hard nodig. Al met al was dit een leerzame les. AK Webquest Joeri Bij de aardrijkskunde-webquest moesten we een lijst van zelfgekozen wereldwonderen maken. Er waren bijvoorbeeld de Eiffeltoren, de piramides van Cheops enz. Je moest toen informatie zoeken over de wereldwonderen. Je kon daarna kiezen of je posters of een presentatie wilde maken. Daar moest in staan: informatie, 2 foto s, je mening en het bouwjaar. De vulkanen: je moet daar één werelddeel kiezen en dan een aantal vulkanen kiezen, daarover moet je de juiste informatie weer opzoeken. Je mocht ook een live-webcam eraan toevoegen, bijvoorbeeld van de Vesuvius. Het was best saai, maar het is wel leuk om samen dingen op te zoeken. Het was ook leerzaam. AK Veldwerk Rick Woensdag 20 maart hadden we veldwerk. Het was erg slecht weer en het sneeuwde. Eigenlijk moest je zelf in een groepje op de fiets een route fietsen, maar dat was blijkbaar te moeilijk of zo. Dus we gingen in een groep de omgeving van Zundert verkennen onder begeleiding van meneer Janssen en mevrouw Zondervan. Eerst gingen we naar de Akkermolen. Daar moesten we vragen over beantwoorden. Toen we daarmee klaar waren, gingen we verder naar een watertje: de Aa of Weerwijs. Aan de zijkant lag veel modder waar je met je schoenen in bleef plakken. Uiteindelijk kwamen we langs transportbedrijf Mutsters en staken daar de weg over en gingen we daar door een buis kruipen. Toen we over waren gestoken, liepen we een pad af waar de groep de begeleiders kwijt raakte. Toe de groep weer bij elkaar was, stonden we bij een waterzuiveringsinstallatie. Toen liepen we verder langs de Aa of Weer ijs, waar we stopten bij een andere installatie. We moesten daar vragen beantwoorden, maar we gingen slootje springen en zaten helemaal onder de modder. Toen we terug op school kwamen, was iedereen helemaal nat en vies, behalve degenen die dat niet waren. Molenstraat Sanne en Eva We moesten ons verdelen in groepjes. Ieder groepje kreeg 1 stuk van de Molenstraat waar we een plattegrond van moesten maken. Je moest er ook een legenda bij maken en opdrachten. Je moest het op schaal tekenen en erop zetten wat voor winkel het was, bijvoorbeeld een kledingwinkel of een slager, bakker, supermarkt of het gemeentehuis. Daarna moest je het inleveren voor een punt. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 6
NEMO Daan en Owen We gingen vrijdag met de bus naar Amsterdam. We moesten om 7.15 uur op school zijn en om 7.30 uur vertrekken, zodat we niet in de file zouden staan. Op de terugweg stonden we wel in de file. In Amsterdam zijn we o.a. naar NEMO gegaan. De begane grond was voor kleine kinderen en s middags was er een kettingreactie. Bij die show ging er een raket de lucht in. Op de tweede verdieping kon je allemaal spelletjes en proefjes doen, zoals een dam bouwen en met een ruimtestelsel spelen. De derde verdieping was de teenfacts verdieping. Die was van 12 tot 18 jaar. Het ging over hormonen van tieners. De vierde verdieping was voor volwassenen; er was een groot lab. De vijfde verdieping was een restaurant, waar je van alles kon kopen. In de zomer kon je op het terras zitten. Wij vonden dammen bouwen het leukst. Scheepvaartmuseum Mieke en Kelly We gingen met de brugklassen naar het Scheepvaartmuseum in Amsterdam. Daar kregen we een rondleiding van onze gids, Peter. Eerst begonnen we bij het deel van de Gouden Eeuw. We kwamen in een ruimte met globes. Er werden in die tijd veel globes gemaakt, maar die klopten niet altijd. Daarna kwam je in een ruimte die was ingericht als een oud cruiseschip. Je kon er in een stoel zitten en luisteren naar een verhaal. Toen gingen we naar een zaal met modelboten. Door met een soort monitor te schuiven voor een boot kon je informatie lezen over die boot. De volgende ruimte was een eetzaal, daar lag allemaal porseleinen serviesgoed. Het was ingericht als een keuken. Toen mevrouw de Peijper een kastje opentrok, begon het kastje te praten en licht te geven, terwijl onze gids een verhaal stond te vertellen. De gids bracht ons daarna naar een zaal die leek op een sterrenhemel. In vitrines lag materiaal om te kunnen navigeren. In weer een andere ruimte kon je testen of je zeebenen had. Ook waren daar boegbeelden; die staan altijd voor op een schip. Het waren altijd vrouwen, want alle onheil op het schip kwam door vrouwen, volgens de schippers, en ze zeiden dat je alleen vrouwen met vrouwen kon bestrijden. In een andere mooie ruimte waren allemaal schilderijen van schepen. We zijn ook nog op een nagebouwd VOC-schip geweest. We begonnen op het dek. Daar was ook een wc en om je kont af te vegen, gebruikte je een touw. Op een VOC-schip zaten 300 matrozen en 30 officieren en een kapitein. Ook nog een dokter (die ook kapper was), timmerman enz. De matrozen mochten niet achter de 2 e mast komen. Op een schip was veel bijgeloof. Zo brachten vrouwen ongeluk, dus er waren nooit vrouwen aan boord. Daarna gingen we naar de kapiteinskamer. Als officier kon je bij de kapitein op het gemak (= naar de wc). Veel privacy had je er niet. Voor matrozen waren er hangmatten om in te slapen. Per 3 matrozen was er één hangmat, want op een schip had je 3 dagdelen: je ging 8 uur Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 7
werken, 8 uur slapen en 8 uur eten en ontspannen, enz. Voor de officieren en de kapitein was er eten met groenten, vlees en kaas. Voor de matrozen was er iedere dag pap en bruine bonen. Doordat het geen gevarieerd voedsel was, kregen matrozen vaak scheurbuik en gingen ze dood. Dan werd die matroos in zijn hangmat gelegd en die werd dichtgenaaid. Op het laatst ging er een speld door de neus van de matroos om te kijken of hij echt wel dood was. Daarna werd het lijk in zee gegooid. Op een schip werden ook straffen uitgedeeld. Een straf was dat de matroos werd vastgebonden en onder de boot doorgetrokken werd. Het ging net snel genoeg, zodat de matroos niet zou verdrinken, maar wel de scherpe aangroeiingen op de scheepsbodem zou voelen. Dit heet kielhalen. Een andere straf was dat je met één hand aan de mast werd vastgespijkerd en daar een dag moest blijven staan. Als er op een schip bijv. een kanon over je voet reed, moest het been geamputeerd worden. Dan kwamen er 4 matrozen om je vast te houden, je kreeg een slok sterke drank tegen de pijn (dat hielp niet) en een blok hout in je mond tegen het schreeuwen en dan werd je been er afgezaagd. Daarna werd de stomp dichtgeschroeid en kwam de timmerman om een houten been voor je te maken. Als laatste gingen we naar het ruim onder in het schip. Daar zaten vaak muizen die werden verjaagd door een hond (een teckel). Er werden geen katten gebruikt, want die brachten ongeluk. In het ruim was de opslagplaats voor de goederen die het schip vervoerde. Dat was het einde van de rondleiding. We vonden het leuk en hebben weer een heleboel bijgeleerd. Water4 Europe (klas 2) In het kader van ons Europese project over water hebben leerlingen van klas 2 in de outbreakweek een dag aan dit thema gewerkt. Er waren een drietal verschillende workshops die de leerlingen per klas volgden. Zo waren er in het scheikunde-lokaal een aantal opstellingen met verschillende proefjes gemaakt waarbij leerlingen de korrelgrootte van zand moesten meten, hoe snel water door bepaalde grondsoorten heen stroomde, natuurlijk ook proefjes met ijs en kokend water. Ook werden er watervlooien bekeken. De inhoud van bloemenwater dat een paar dagen oud was leverde ook een schat aan beestjes en andere zaken op die onder de microscoop bekeken konden worden. Bij de andere workshop gingen leerlingen aan de slag om animaties en filmpjes te maken met spreekwoorden over water en de derde workshop was vooral een doe-workshop. Hier mochten leerlingen uit piepschuim zeebeesten, waterplanten en letters die met water te maken hadden uit piepschuim snijden en verven. Met de opbrengst van deze laatste workshop willen we een groot wandkleed gaan maken voor de school. Deze dag was ook een voorbereiding voor de week in mei als leerlingen van 5 verschillende Europese scholen naar onze school komen om hier aan het project water te werken. Een van de opdrachten dan zal ook zijn om het waterwandkleed verder aan te kleden. Een aantal leerlingen van onze tweede klassen zullen hieraan deelnemen en als gastgezin optreden. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 8
Sociale senioren Anouk Haast De seniorenmiddag was een leuke middag. Eerst kwamen de ouderen aan op school. Toen ze in de aula zaten werden er presentaties gegeven over Twitter en Facebook. Dat was best interessant om te zien, ook al weet ik er al best veel van. Na de presentaties werd je gekoppeld aan een oudere. Ik werd gekoppeld aan mijn oma die er ook was. Het was interessant om mijn oma wat te leren over Twitter en Facebook. Terwijl ik aan het uitleggen was heeft ze meteen een Facebook account aangemaakt. Ik heb haar alles geleerd wat je nou eigenlijk allemaal kunt doen op Facebook en ze heeft ook nog dingen geposted. Na de middag is ze ook nog actief geweest op Facebook, leuk om te zien :P. Aan Twitter vond ze niet zo veel aan en heb ik dus mijn account laten zien. En nu heeft heel mijn familie Facebook, zelfs mijn oma! Janneke Op woensdagmiddag na het comeniusproject hebben we senioren geleerd hoe sociale media werken, zoals o.a. Facebook en Twitter. Je kreeg allemaal een senior toegewezen die je ging uitleggen hoe Facebook en Twitter werkt. Ik had een mevrouw waar ik een Facebook-account mee heb gemaakt voor haar. Eerst liet ik zien hoe dat Facebook werkt, door mijn account te laten zien. Daarna hebben we een account voor haar aangemaakt. Het was heel leuk om te doen! Dorus Het was heel leuk om senioren te leren over internet, Twitter Facebook en Hyves. Sommige mensen wisten al wat over sommige sociale media dus kon je daar niet heel veel over vertellen. De meesten wisten van een van de drie niks, dus daar kon je ze iets over leren. Ik vond het heel leuk om met senioren te werken en volgens mij, zij ook om met ons te werken. Joran Ik vond de senioren dag wel leuk, maar het had wel beter geregeld gemogen, want er waren al senioren toen alles nog moest worden klaar gezet. Het uitleg geven was leuk, omdat de senioren goed en aandachtig naar alles luisterden en uiteindelijk ook zelf een Twitter en/of Facebook account aan mochten maken. De presentaties aan het begin over Facebook en Twitter waren mooi gemaakt. Deze seniorenmiddag zou ieder jaar moeten plaatsvinden met andere senioren die ook meer te weten willen komen over de social media. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 9
Elle van den Bogaart Sarah & Esmay Donderdag 7 maart kwam Elle van den Bogaart op Mencia Sandrode. Ze vertelde veel leuke dingen over zichzelf en haar boeken. Elle van den Bogaart was eerst niet van plan om schrijfster te worden. Ze ging op een cursus en leerde zo boeken schrijven. Ze kwam erachter dat ze het heel leuk vond en schreef toen haar eerste boek: de gele scooter. Haar tweede boek heet Krassen. Ze dacht eerst dat het niet zou lukken om dit boek te schrijven, omdat ze dacht dat het dan niet spannend genoeg was. Ze vertelde ook dat het boek Duizend kilometer echt gebeurd is. Het boek No deal gaat over cocaïne. Ze heeft het boek geschreven omdat ze een keer mee mocht kijken op het vliegveld en toen had ze gezien dat mensen cocaïne meenamen voor geld en dat raakte haar heel erg. Ze heeft al 9 boeken geschreven. Auteur Helen Vreeswijk op bezoek Dinsdag 19 maart jl. bracht Helen Vreeswijk een bezoek aan alle 2 e -jaars leerlingen in de mediatheek. Ze was uitgenodigd in het kader van het preventieproject, Alcohol en Drugs, en zij vertelde aan elke klas haar belevenissen als rechercheur en auteur. De leerlingen waren één en al oor en luisterden naar de spannende en soms herkenbare verhalen die Helen zelf meegemaakt had in real life. Ook had Helen allerlei attributen bij zich die de recherche gebruikt bij verschillende politieonderzoeken. Haar boeken kennen een enorm succes, zowel bij jongeren als bij volwassenen. De titels spreken al veel mensen aan: Loverboys, De Stalker, Overdosis, Chatroom, Eerwraak, Ontvoerd, Leugens, Judas en Zwijgplicht. Door haar werk bij de recherche komt ze dagelijks in contact met probleemjongeren. Ze put haar inspiratie uit de praktijk en weet zich perfect te verplaatsen in hun leefwereld. Haar boeken zijn eye-openers die jongeren bewust maken en ouders een haarfijn beeld geven van hoe het soms mis kan gaan. Er werd nog lang nagepraat over wat Helen allemaal vertelde Volgend jaar nodigen we haar zeker weer uit! Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 10
Foto s van activiteiten op de site Ondertussen staan op www.mijnalbum.nl al heel wat albums van Sandrode. Het zijn er zoveel geworden dat we besloten hebben om een link naar een nieuw album op de website te zetten. Wil je foto s bekijken dan ga je naar de website bij Leerlingen Foto s. Veel kijkplezier! Op dit moment zijn daar de volgende albums bijgekomen: Outbreak: Klas 2 Watermuseum Outbreak: Klas 1 Dag Amsterdam Outbreak: H A 2 seniorenmiddag Outbreak: A3a Samba en Salsa Outbreak: H3 MAS Experience Uitwisseling Joué-les-tours in Zundert (maart 2013) Agenda Meer data vindt u in het jaarrooster dat te vinden is op de website. 3 april Informatieavond keuze mh en hv brugklas 8 t/m 11 april 4 lessen van 50 min i.v.m. rapportvergaderingen 11 april Sandrode Swingt 12 april Herkansing mavo 4 12 april Uitreiken rapport 22-26 april Project Reizen M3 22 april Ouderavond Mencia Sandrode + keuze MH HV 26 april Laatste lesdag mavo 4 29 april-10 mei Meivakantie 11-15 mei Comenius Bijeenkomst in Zundert 13-27 mei Examens mavo 4 22-24 mei Parijs-Auvers-sur-Oise Klas 2 21-27 mei Uitwisseling Joué-les-Tours klas 2 in Zundert 22-25 mei Berlijnreis/ Tsjechiëreis klas 3 30 mei Barbecue + Disco Havo en Atheneum 3 in Breda 31 mei Sandrode sportdag 5 juni Theater voor Biologie op school klas 2 10 juni ontvangst nieuwe brugklassers en hun ouders 12-17 juni toetsweek klas 1-3 12 juni uitslag schriftelijk eindexamen mavo 17 juni begin herkansingen centraal eindexamen 19 juni brugklas activiteit + Activiteit klas 2 26 juni uitslag herkansingen centraal eindexamen 26 juni diploma-uitreiking mavo 4 27 juni inleveren boeken 28 juni rapportuitreiking De volgende nieuwsbrief verschijnt aan het einde van dit schooljaar. Mencia Sandrode mavo havo atheneum pagina 11