sponsordossier ten voordele van verhalenplezier voor - dove en slechthorende kinderen - kinderen in armoede

Vergelijkbare documenten
sponsordossier café contez

We geven informatie en advies aan je werkgever en collega s. Samen zoeken we naar oplossingen. We geven je informatie over verenigingen en diensten.

Sponsordossier Vakantiekampen

BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!-

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3

Cochleaire implantatie bij volwassenen informatie voor werkgevers

EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN. Groepsactiviteiten. Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3

Evolutie in het. Studiedag VGTC Hilde Nyffels 08 november 2008 Lessius Hogeschool, Antwerpen

Workshop: Een student met een auditieve beperking naar / op het MBO.

Wat als je minder begint te horen? INFORMATIE VOOR PATIËNTEN

Goed horen met FM. Een gids voor praktische toepassingen. Life is on.

Actieplan 1 Informatie- en preventiebeleid naar de Zeelse bevolking toe op het vlak van o.m. (kinder)armoede, gezondheid, participatie

HULPMIDDELENINFO COMMUNICEREN MET DOVEN EN SLECHTHORENDEN COMMUNICATIETIPS EN HULPMIDDELEN

Cijfers en wegwijzers Armoede in Vlaanderen en Brussel. ChanceArt 10 december 2009

Surf gerust naar > vormingen. Datum Titel Spreker Locatie code. Initiatiecursus Vlaamse Gebarentaal Stefaan Denekens Gent 201

HULPMIDDELENINFO FM-GELUIDSOVERDRACHTSYSTEMEN

ONS ENGAGEMENT VOOR UW TOEKOMST ONTCIJFERD

Anders HOren door SpraakAfzien Studiedag Toegankelijke Cultuur 7 mei 2012

Activiteiten ter verbetering van de. maatschappelijke rol van de Vlaams- Belgische Gebarentaal met het oog op. een grotere integratie van (vroeg)doven

Samenvatting. 11 Samenvatting

Participatie ondanks slechthorendheid

Stichting Mama Alice

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden

Student Positive Awards Document voor partnerschap

cochleaire implantatie bij kinderen

Horen, Verstaan en Begrijpen met een CI

NIEUWSFLITS 8 januari 2019 jaargang 2 nr 1

Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,

Kinderen horen beter met FM

Voorlezen met poppen

Inburgeringstraject op maat van laaggeletterde moeders. Naar een meer geïntegreerd migratiebeleid, dankzij het AMIF

Identiteit van het jeugdwerk

Laat u verrassen en INSPIREREN!

1. Is er al onderzoek gebeurd naar het percentage jongeren van vreemde origine in de Vlaamse jeugdbewegingen?

Nawoord. Armoede vandaag

Commissievergadering Commissie voor Leefmilieu, Natuur, Ruimtelijke Ordening, Energie en Dierenwelzijn

CROS/BiCROS hoortoestellen. Het nieuwe Starkey geluid.

Verslag werkgroep kinderarmoede: vrijetijd: 9 mei 2014.

Sportdienst Genk bereikt kansarme kinderen en kinderen van een andere origine via een naschools sportaanbod.

De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met

Logeer boeken. Groep 1-2

Beleidsplan Unie van Betrokken Ouders

Beleidregels Sociaal Cultureel Werk 2005 (en verder)

Indicatie cluster 2 bij kinderen met een CI. Rens Leeuw CI-team Nijmegen Sint-Michielsgestel Viataal

B.A.A.S. Begeleiding en Advies Aan Sportclubs Trajectbegeleiding op maat

Geletterde peuters en kleuters spelen met taal!

Staten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen. Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014

Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,

Basiseducatie LEERGEBIED Maatschappijoriëntatie (MO)

Bibliotheekaanbod. Culturele Commissie Avereest

Evaluatie Vooruit met Voorlezen

Federaal Plan Armoedebestrijding. Reactie van BAPN vzw. Belgisch Platform tegen Armoede en Sociale Uitsluiting EU /11/2012

Vertalers & Tolken Departement Toegepaste Taalkunde. Universiteit Antwerpen Schildersstraat Antwerpen

TWEETALIG ONDERWIJS (VGT-NED)

Comfort Digisystem Microphone DM90. - Ontdek het plezier van telefoneren

Surf gerust naar > vormingen. Datum Titel Spreker Locatie code. Wat als ik niet meer alles hoor? Caroline Coussens Gijzegem 233

Bibliotheek Vlissingen maakt

Hierbij vindt u het verslag van de inspecties die plaatsvonden in uw centrum op 23 mei 2017.

BIJLAGE bij de Website voor Groep 6, 7, 8

Logopedie Sophie Gortzak maart 2010

Ouders en onderwijsprofessionals in partnerschap?

Activiteiten Brede School

Hoe het begon. Hoe opstap na school evolueerde

Publiciteit en werving OSA

Koninklijke Artsenvereniging Antwerpen

Oplossingen om tv te kijken voor blinden en slechtzienden

Stichting OASE. Sociaal & Cultureel Centrum. Activiteiten Jaarverslag 2015

Project Alcohol 2014

Activiteiten Jaarverslag 2013

Tips voor een succesvol evenement

Pedagogisch ondersteuningsaanbod op maat voor 20 kleuterscholen in

Een MultiCulti kinderkoor voor Leeuwarden: Help mee!

Tips om geld in te zamelen voor Dokters van de Wereld.

lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer

Cochleaire implantatie bij volwassenen

Programma. Voorstelling project Waarom? Wat? Ambassadeurs gezocht! De Making of Ambassadeurs Dursun aan het woord Speeddating Invullen fiches

Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen

Drie video-opnames van gesprekken, met tips over het omgaan met interculturele misverstanden.

Workshops en lezingen

SOL handreiking voor een menswaardig burgerschap voor mensen met een verstandelijke beperking in Limburg

Cochleaire Implantatie (CI)

Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,

Wij gaan (voor)lezen

CI-ON en bilaterale CI in Nederland: de stand van zaken

VVSG Trefdag Samen tegen Armoede wij ook 13/12/2010

Goed horen op het werk

Uw ervaringen na 1 jaar M-decreet

Mama Leert! Terugblik Evaluatie Heden Toekomst

ARTIKEL HET PLEZIER VAN SPELEN Het speelplein als waardevolle vakantie invulling

De waarde van de buitenschoolse opvang. Hoofdstuk 9

F4F-schoolprogramma voor basisscholen

Huizen van het Kind. Gezinnen ondersteunen in hun kracht

Klinkertje nummer 7 20 januari 2015 Mededelingenblad voor ouders jaargang 27

WAAROM VOORLEZEN? VOORWOORD WANNEER VOORLEZEN?

Prof. Mieke Van Herreweghe

Indien u vragen hebt over deze controle, kunt u contact opnemen met uw inspecteur via

Narrata Voorleesapp. Inleiding. Inhoudsopgave

KWALITEITSKAART. Bibliotheek op school. Taal / lezen / rekenen

Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,

Transcriptie:

sponsordossier ten voordele van verhalenplezier voor - dove en slechthorende kinderen - kinderen in armoede

Alle kinderen hebben het recht om elke dag voorgelezen te worden Alle kinderen hebben het recht om eigen boeken te hebben DE KRACHT VAN VERHALEN SAMEN MET KINDEREN GROEIEN

Narrata is een centrum voor leesbevordering, opgericht door 4 vrouwen uit het Maasland, allen met een grote passie voor kinderboeken. Narrata wil heel erg inzetten op het voorlezen. Wij willen mensen (ouders, leerkrachten, opvoeders, ) overtuigen van het plezier én het belang van voorlezen. Niet alleen overtuigen, ook ondersteunen! Immers, boeken hebben een zeer grote waarde, niet alleen in functie van taalontwikkeling maar ook voor vele andere ontwikkelingsgebieden. De ondersteuning van Narrata situeert zich in volgend aanbod: - Vormingssessies (voor ouders, leerkrachten, opvoeders, studenten,.), zoals: In augustus organiseren wij een meerdaagse cursus met 7 modules om jongeren op te leiden tot voorlezers. Zij worden nadien ingeschakeld in het project Bukito op bezoek.

- Bukito op bezoek, samen met Bukito (een mannetje/handpop die ongelooflijk hongert naar verhalen) gaan we kinderen voorlezen (aan huis of in een gezellig lokaaltje). - Voorleesclubs voor jongeren/voorlezers die samen uitwisselen over hun voorleeservaringen en kennis maken met interessante voorleesboeken. - Book@Home, een nieuwe formule in Vlaanderen, vergelijkbaar met Tupperwaredemonstraties aan huis. Een gastvrouw nodigt vrienden uit, Narrata komt aan huis met een gamma van (betere) kinderboeken. Wij geven een korte inleiding over het belang van voorlezen en tonen aan de hand van een aantal boeken de meerwaarde ervan. Mensen kunnen boeken kopen (aan winkelprijs). Een aantal boeken voorzien wij van een boekwijzer' die ouders kunnen gebruiken als ondersteuning bij het voorlezen (tips, interacties, achtergrondinformatie). De gastvrouw krijgt als beloning gratis een prentenboek. Met de winst die wij hieruit halen, betalen wij onze werkingskosten.

Narrata wil zich in 2015 richten op kinderen in een maatschappelijk kwetsbare situatie, meer bepaald: 1. Dove en slechthorende kinderen: Over DSH (doven en slechthorenden) wordt weinig gecommuniceerd. Steeds meer DSH-kinderen krijgen een Cochleaire Implantatie (C.I.), een BaHa, een hoorapparaat of een FM-apparaat, waardoor deze kinderen van een wereld van de doven overgaan naar een wereld van de horenden. Deze gunstige, medische evolutie wordt echter nog veel te weinig afgestemd door de wereld van de horenden. Het onderwijs voorziet GON (geïntegreerd onderwijs)-begeleiding, maar in de vrijetijdssector zien we zelden integratiemogelijkheden. Dove en slechthorende kinderen kunnen niet makkelijk deelnemen aan een jeugdbeweging, toneelclub, speelpleinwerking, sportclubs,. Narrata wil met haar vrijetijdsaanbod hier verandering in brengen voor alle Maaslandse DSH-kinderen door in te zetten op enkele hoormiddelen (zie verder concrete uitleg) en door haar begeleiders te leren omgaan met DSH-kinderen: Een hoormiddel is ongetwijfeld belangrijk om het gehoor en de gesproken taal meer ontwikkelingskansen te bieden en dus de integratie in de horende maatschappij te vergemakkelijken. Voor DSH-kinderen is het niet evident om deel te nemen in klassieke vrijetijdsbestedingen. Dankzij bepaalde voorwaarden (hoormiddelen en gerichte begeleidersaanpak) kunnen zij veel beter deelnemen. Zo kan verhalen beleven en het plezier hierbij meer toegankelijk worden voor DSHkinderen. Ook zij hebben immers recht op een plezante vrijetijdsbesteding in groep. Dit haalt hen trouwens uit hun sociale isolatie. Een kind leert bovendien veel van verhalen. Het oefent zijn concentratie en luister-oren, fantasie en geheugen.

Narrata verzamelt voor deze doelgroep financiële middelen voor: 1. de aanschaf van FM-apparatuur, een draadloos systeem waarbij de voorlezer/ verteller een microfooonzender draagt en het kind een ontvanger. De stem van de voorlezer/verteller wordt door de zender draadloos naar de ontvanger aan het hoortoestel van het kind doorgegeven. Zo verbetert het spraakverstaan in omgevingslawaai en op afstand. Voorlezen in groep: vb. met kamishibai, poppenkast,. wordt met dit systeem toegankelijk voor DSH-kinderen. 2. het plaatsen van een ringleiding in haar lokalen. Een ringleiding zorgt ervoor dat een DSH met een hoortoestel het geluid in een ruimte kunnen beluisteren zonder storend omgevingsgeluid. Voorlezen via micro, verhalen via projecties of TV wordt zo veel beter te volgen voor DSH-kinderen. 3. het vormen van voorlezer/vertellers teneinde hen te versterken in hun begeleidersaanpak. DHS-kinderen missen immers heel wat van de interacties tussen de andere kinderen. Deze banale interacties vormen nochtans de bouwstenen van onze sociaal-emotionele ontwikkeling. Begeleiders kunnen door een specifieke aanpak deze interacties in goede banen leiden.

2. Kinderen in armoede: België heeft één van de hoogste kinderarmoedecijfers van Europa. Recente cijfers tonen aan dat 1 op 7 Maaslandse inwoners onder de Europese armoedegrens leeft. Het Maasland telt een hoger aandeel niet-werkende werkzoekenden en heeft een hoger % éénoudergezinnen dan de rest van Limburg. Zeker nu de crisis hard toeslaat en het aantal echtscheidingen toeneemt, is het meer dan ooit nodig om te strijden tegen armoede. Achter die hallucinante cijfers zit immers een harde en complexe realiteit. Want armoede is veel meer dan een geldprobleem. Het raakt kinderen in alle facetten van hun leven en heeft verregaande gevolgen op hun gezondheid, onderwijskansen, veiligheid en toekomst. In ons land is de socio-economische achtergrond van een kind wellicht de meest doorslaggevende factor voor zijn welzijn en toekomstperspectieven. Een daadkrachtige, structurele en multidimensionale aanpak van (kinder)armoede vereist (o.a.) toegang tot kwalitatieve diensten, tot maatschappelijke participatie én deelname aan vrijetijdsactiviteiten. Narrata verzamelt voor deze doelgroep financiële middelen voor: 1. de aanschaf van boekenpakketten om te schenken aan kinderen in armoede 2. een goedkope deelname van kinderen in armoede aan onze vertelsessies

Maaslandse kinderen schrijven verhalen over diversiteit voor Maaslandse kinderen Vele scholen alsook woord- en tekenacademies van het Maasland worden vooraf betrokken in een schrijf- en tekentraject voor kinderen. De bedoeling is om kinderen gedichten en verhalen te laten schrijven en/of te laten tekenen rond diversiteit en hiermee een verhalenbundel samen te stellen. Vanaf eind augustus zal deze verhalenbundel verkocht worden voor ons goede doel. Sponsors, mecenas en financiële ondersteuners kunnen dit ambitieuze plan versterken door het bieden van een bijkomende steun. Alle financiële steun gaat 100% rechtstreeks naar de beoogde doelgroep.

Financiële ondersteuning gezocht Voor het imago van een bedrijf uit het Maasland is het positief om een cultureel initiatief in de regio te steunen. Ook op financieel vlak, kan het voor uw bedrijf gunstig zijn dit evenement te sponsoren. Wij gaan overeenkomsten aan met unieke sponsors wat betekent dat uw bedrijf als enige in zijn soort in de aandacht komt. Sponsoring is geloofwaardiger dan vele andere communicatie-instrumenten, omdat u eerlijk uw imago associeert met dat van het benefiet en positief overkomt omwille van de inzet voor kinderen met een maatschappelijk kwetsbare situatie. Sponsoring biedt een goed alternatief voor steeds duurder wordende reclame. Uw steun biedt fiscale voordelen voor uw onderneming. U krijgt van vzw Narrata een factuur. Hoe kan u financieel steunen? Graag stellen we u de volgende mogelijkheden voor: 1. Als mecenas (geldschieter voor woordkunst/voorleessessie voor de doelgroep) kan uw naam vermeld worden in de verhalenbundel mits betaling van 50. 2. U kan ook sponsoren via een steunkaart t.w.v. 40-60 - 80-100 - 150-200 - 500. Bij de steunkaart bezorgen wij u een factuur i.k.v. fiscale voordeel voor uw onderneming. Wij hopen op uw medewerking te mogen rekenen. Vanessa Sarrechia, Sofie Brockmans, Sarah Bemelmans en Gil Géron Narrata vzw Kanaalstraat 15 www.narrata.be BE 03 9731 1772 4284 3650 Dilsen-Stokkem gil.geron@narrata.be KBO 0556.636.082

Dankzij uw steun kunnen vele kinderen in maatschappelijk kwetsbare situaties ook deelnemen aan heerlijke voorleessesies van Narrata