Kijk op beroep en opleiding

Vergelijkbare documenten
Kijk op beroep en opleiding

Kijk op beroep en opleiding

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

BPV gids. Een handleiding voor de leerling en de werkgever. Opleidingen ICT- en Mediabeheer: ICT-beheerder (25189) Netwerk- en mediabeheerder (25190)

Kerntaak 1: Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- of mediasystemen

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. ICT-beheer

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

ICT- en mediabeheer Crebonr.

Kerntaak 1: Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- of mediasystemen

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. ICT-beheer

Profiel van kwalificatiedossier: ICT- en mediabeheer. Opleidingsdomein Informatie en communicatietechnologie Crebonr

BPV gids. Een handleiding voor de leerling en de werkgever. Opleiding ICT- en Mediabeheer: ICT-Beheerder Netwerk Beheerder

Gewenst resultaat. Vakkennis en vaardigheden. Prestatie-indicator

BPV BEOORDELINGSFORMULIER. Naam: BPV bedrijf: BPV periode:

Kwalificatiedossier mbo. ICT- en mediabeheer. Opleidingsdomein Informatie en communicatietechnologie Crebonr

Kijk op beroep en opleiding

BPV BEOORDELINGSFORMULIER. Naam: BPV bedrijf: BPV periode:

ICT-beheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. ICT-beheerder

Beoordelingsformulieren: Uitleg Beoordeling. A: Is in ontwikkeling, maar nog niet op het reproductieve niveau

Analyseren Informatie genereren uit gegevens Gegevens controleren en aannames toetsen Conclusies trekken Verbanden leggen

Kwalificatiedossier MBO: ICT- en mediabeheer Profiel(en):

MBO-beroep in beeld. Netwerkbeheerder mbo-beroep, niveau 4. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

1. BPV werkplan Leerdoelen Naam : Opleiding : ICT- en mediabeheer Niveau: 4 Stageperiode : Leerbedrijf : Praktijkopleider / begeleider :

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:

MBO-beroep in beeld. ICT-beheerder mbo-beroep, niveau 4. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

Netwerkbeheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Netwerkbeheerder

1.Overzicht 1.1.Specifieke examens

Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Naam en handtekening Domeindirectie:

95321_Crebotraject_ICT- en mediabeheer_130618_t&i_ict Beheerder (BOL) 1

Landelijke Kwalificaties MBO. ICT-beheer

Kerntaak B1-K1: Levert een bijdrage aan het ontwikkeltraject

Kijk op beroep en opleiding

Bedrijvenregister Aan dit rapport kunnen geen rechten worden ontleend 1

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Landelijke Kwalificaties MBO

Examenoverzicht

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Landelijke Kwalificaties MBO. ICT-beheer

Kijk op beroep en opleiding

Landelijke Kwalificaties MBO

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:

Eindbeoordelingsformulier (Applicatieontwikkelaar 4)

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:

Kerntaak 1: Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- of mediasystemen

Landelijke Kwalificaties MBO. ICT- en mediabeheer

Medewerker ICT. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Medewerker ICT

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:

Kijk op beroep en opleiding

Kwalificatiedossier ICT-beheer. Inhoudsopgave

Landelijke Kwalificaties MBO. ICT-beheer. Dossierstatus: Eindtoets

Landelijke Kwalificaties MBO. ICT- en mediabeheer

Uitstroom + Crebonummer Applicatie- en mediaontwikkelaar; Crebonummer Niveau Niveau 4

Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)

MBO-beroep in beeld. Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

Kerntaak 1: Ontwerpen van de applicatie, (cross)media-uiting of game

Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)

Project Fasering Documentatie ICT Beheerder. Auteurs: Angelique Snippe Tymen Kuperus

Applicatieontwikkelaar

KWALIFICATIEDOSSIER ICT BEHEER (conform CVQ NIVEAU 3)

MBO-beroep in beeld. Medewerker beheer ICT mbo-beroep, niveau 3. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

Medewerker beheer ICT

Netwerkbeheerder. desktopsoftware kantoorautomatisering

Kijk op beroep en opleiding

Werkboek Beroepsprakti jkvorming

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Naam en handtekening Domeindirectie:

Houdingsaspecten 2.1: Voorkomen van (ver)storingen 2.2: Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 1 e beoordeling 2 e beoordeling eindbeoordeling

Beoordelingsformulier praktijkexamen

Kijk op beroep en opleiding

Kerntaak 1: Installeren van hard- en software

Beroepscompetentieprofiel ICT-beheerder Regie: ECABO Datum wijzigen: Versie 1

Opleidingsplan. ICT-beheer. Uitstromen : Crebo nummer : Cohort : netwerkbeheerder TE-IC BOL-2011-netwerkbeheerder-4 1

Formulier Beoordeling Proeve van Bekwaamheid v.a. cohort 2013

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Netwerkbeheerder Beroepscompetentieprofiel

Beoordelingsformulier praktijkexamen

Kerntaak 1: Ontwerpen van de applicatie, (cross)media-uiting of game

ICT-beheerder. besturingssoftware desktopsoftware industriële automatisering kantoorautomatisering

Toelatingsassessment. Portfolio. Assessment t.b.v. toelating tot de deeltijdopleiding HBO-ICT. Naam Adres Telefoon Datum

Formulier Beoordeling Proeve van Bekwaamheid v.a. cohort 2013

Kijk op beroep en opleiding

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Kijk op beroep en opleiding

Cluster: Techniek. Afdeling: ICT-Lyceum. Opleiding: ICT-Beheerder

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk

Vertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO

MBO-beroep in beeld. Applicatieontwikkelaar mbo-beroep, niveau 4. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

Handleiding examinering student 2e stage

Proeve van Bekwaamheid Kwalificatie ICT Beheer

Opleidingsplan. ICT-beheer. Uitstromen : Crebo nummer : Cohort : netwerkbeheerder TE-IC BOL-2010-netwerkbeheerder-4 1

marktverkenningen en marktonderzoeken Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)

Werkdocument interpretatie keuzedeel Security in systemen en netwerken

ICT Beheerder Beroepscompetentieprofiel

Competenties. Overzicht

Formulier ontwikkelingsgericht beoordelen en begeleiden Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen, niveau 4, crebo 25262

Beoordelingsformulier beroepspraktijkvorming

BPV curriculum ICT Academie

Beroepspraktijkvorming op de werkvloer

Beoordelingsformulieren BPV

Transcriptie:

Kijk op beroep en opleiding In een kwalificatiedossier staan de benodigde beroepscompetenties waarover de leerling moet beschikken om een goede beroepsbeoefenaar te worden. De scholen stellen op basis van dit kwalificatiedossier de opleiding samen. Het meest recente kwalificatiedossier bevat een verwijzing naar keuzedelen*. Een keuzedeel vergroot de arbeidsmarktkansen van de mbo-student of vergemakkelijkt de doorstroom naar een vervolgstudie. Een keuzedeel vormt als het ware een plus op het diploma. Het is echter geen onderdeel van de kwalificatie-eis, maar wordt wel op het diploma vermeld. Bij de stageplannen is ook een formulier opgenomen waarin de begeleiding van het keuzedeel is opgenomen. Wat kun je met deze informatie? Ben je praktijkopleider? Dan is informatie uit een kwalificatiedossier handig, zodat je weet waar de leerling voor opgeleid wordt. Het geeft je een kijk op welke werkprocessen een leerling moet doorlopen tijdens de stage. Ook helpt het bij het kiezen van werkzaamheden die aansluiten bij de opleiding van de leerling. Ben je HRM-adviseur? Dan kun je de informatie gebruiken bij het bepalen welke leerling je een stage kunt aanbieden. Bovendien kun je de informatie gebruiken bij het opstellen van functieprofielen of personeelsadvertenties. Kerntaken en werkprocessen De kerntaken en werkprocessen zijn leidend bij wat een leerling moet leren op school of in het leerbedrijf. Deze uitgave biedt zicht op de kerntaken met bijbehorende werkprocessen van de. Voor uitgebreide informatie over de benodigde beroepscompetenties verwijzen we je naar de kwalificatiedossiers die te vinden zijn op onze site www.goc.nl Ben je een leerling? Dan geeft deze informatie een kijk op het beroep waarvoor je leert, of wilt gaan leren. Elk beroep wordt in een kwalificatiedossier beschreven aan de hand van kerntaken en werkprocessen. De kerntaken beschrijven de essentie van het beroep. De werkprocessen zijn de werkzaamheden die binnen een kerntaak worden uitgevoerd. * Zie voor meer informatie over alle keuzedelen www.s-bb.nl

Beroepsomschrijving De heeft vooral een uitvoerende en controlerende rol. Vanuit zijn specialisme en overview adviseert hij collega s en/of opdrachtgevers. Bij al zijn werkzaamheden is communicatie met betrokkenen essentieel. De is vaak in de organisatie de spin in het web als het gaat om ICT, werkt vaak in teamverband, maar ook zelfstandig. Hij is verantwoordelijk voor de technische inrichting en samenhang van het informatiesysteem en hij wordt beoordeeld op de resultaten. Omdat hij meestal zelfstandig werkt is hij vooral verantwoordelijk voor zijn eigen werkzaamheden, maar in geval van teamwerk kan de verantwoording gedeeld worden. De in de praktijk. De kerntaken bestaan uit een Basisdeel, per werkproces aangevuld voor een bepaald profiel en indien van toepassing, een Profieldeel. Basisdeel 1, Kerntaak 1 Ontwikkelen van (onderdelen van) informatiesystemen Werkprocessen bij kerntaak 1 De beheerder inventariseert de informatie-/mediabehoefte binnen een afdeling of (delen van) een organisatie door het verzamelen van informatie. Hij overlegt met de klant of opdrachtgever over de uit te voeren werkzaamheden, inventariseert de eisen en wensen en bepaalt wat de mogelijkheden zijn. Hij gebruikt deze informatie voor het maken van een ontwerp en het opstellen van een plan van aanpak. Hij legt gedurende de werkzaamheden zijn plannen en ideeën steeds voor aan anderen om bevestigd te krijgen dat hij nog op het spoor zit zoals afgesproken met de opdrachtgever. Waar nodig stelt hij zijn plannen en ideeën bij. De vraagt naar de mening, ideeën, wensen en behoeftes van anderen om zo een compleet beeld te krijgen van de informatie-/mediabehoefte binnen de organisatie m.b.t.(onderdelen van) het informatiesysteem. De beheerder inventariseert de uit te voeren activiteiten en maakt een plan van aanpak waarbij hij zowel de planning van de werkzaamheden als de kostenraming beschrijft. Hij bespreekt het plan van aanpak met de leidinggevende of projectleider en voert zo nodig aanpassingen door. Het plan van aanpak laat hij accorderen door de leidinggevende/projectleider. De beheerder onderzoekt hoe met behulp van ICT aan de vastgestelde informatie-/mediabehoefte kan worden voorzien en levert een bijdrage aan het maken van een functioneel ontwerp. Hij vertaalt de informatie- /mediabehoefte van de opdrachtgever in een ICT oplossing die aansluit op de wensen van de opdrachtgever en legt dit vast in een functioneel ontwerp. De beheerder bespreekt zijn bijdrage met de opdrachtgever/leidinggevende en past naar aanleiding daarvan waar nodig het ontwerp aan. De zal op basis van zijn verkregen informatie een helder functioneel ontwerp maken, waarin hij enerzijds in heldere (geen ICT) taal uitleg kan geven aan de klant of opdrachtgever en anderzijds duidelijk weergeeft wat hij wil verwezenlijken en waar het ontwerp dient als basis voor de vertaling naar het technisch ontwerp door hemzelf, of door andere ICT collega s. De beheerder maakt aan de hand van het (eventueel aangeleverde) functioneel ontwerp een technisch ontwerp. Zonodig past hij het ontwerp aan. De beheerder bekijkt welke technische mogelijkheden hij kan gebruiken om alle functies technisch in te richten. Tevens noteert hij -voor op dat moment eventueel geldende- technische onmogelijkheden. Hij bespreekt dit alles met de opdrachtgever/leidinggevende en overige betrokkenen. De maakt aan de hand van het (eventueel aangeleverde) functioneel ontwerp een technisch ontwerp voor het gehele informatiesysteem. Waar nodig vraagt hij om specialistische input van bijvoorbeeld een netwerk- en mediabeheerder of applicatieontwikkelaar en past hij het ontwerp aan. De bekijkt welke mogelijkheden hij kan gebruiken om alle functies uit het functioneel ontwerp in te richten. Tevens noteert hij - voor op dat moment eventueel geldende - onmogelijkheden. Stelt de vraag en/of informatie-/mediabehoefte van de opdrachtgever vast Maakt een plan van aanpak Levert een bijdrage aan het maken van een functioneel ontwerp Maakt een technisch ontwerp

Basisdeel 1, Kerntaak 1 Ontwikkelen van (onderdelen van) informatiesystemen (vervolg) Gericht op de mogelijke nieuw te implementeren functie(s)en op basis van het functioneel en technisch ontwerp realiseert de beheerder een testomgeving. Hij bewaakt de voortgang van zijn eigen activiteiten zodat de testresultaten conform planning opgeleverd wordt. Hij voert standaardtestactiviteiten uit, waarbij hij zich richt op het leveren van kwaliteit en zuiverheid. De resultaten rapporteert hij aan de opdrachtgever en documenteert hij zorgvuldig. De zal bij het realiseren van een testomgeving er op toezien dat de activiteiten optimaal, volgens planning en afspraak verlopen en rapporteert zijn bevindingen met de opdrachtgever. Voortdurend stemt hij de werkzaamheden en resultaten met zijn collega s af, met als doel klaar te zijn voor een toekomstige implementatie. Werkprocessen bij kerntaak 1 (vervolg) Realiseert een testomgeving Basisdeel 1, Kerntaak 2 Implementeren van (onderdelen van) informatiesystemen Werkprocessen bij kerntaak 2 De beheerder inventariseert de consequenties van een implementatie (of onderdelen daarvan). Deze bespreekt hij met de betrokkenen, waarna hij (een deel van) het implementatieplan opstelt. In dit plan beschrijft hij de implementatie voor zijn (deel)werkzaamheden en adviseert hij de opdrachtgever of projectleider over mogelijke aspecten waarmee rekening gehouden moet worden zoals veranderende omstandigheden. Wanneer het implementatieplan door anderen wordt aangeleverd analyseert de beheerder dit plan en vertaalt het naar zijn deelwerkzaamheden. Tenslotte presenteert hij de opdrachtgever, leidinggevende en/of collega s over (zijn deel van) het implementatieplan ter goedkeuring. De inventariseert de consequenties van een implementatie (of onderdelen daarvan) binnen een organisatie. Deze bespreekt hij met de betrokkenen, waarna hij (een deel van) het implementatieplan opstelt. In dit plan beschrijft hij de organisatorische implementatie. Hij stelt doelen op, brengt activiteiten in kaart en stemt ze op elkaar af, schat de benodigde tijd in en stelt de benodigde mensen en middelen die voor het traject nodig zijn vast. Wanneer het implementatieplan door anderen wordt aangeleverd analyseert de dit plan en vertaalt het naar de (deel)werkzaamheden van hemzelf en/of zijn ICT collega s. Hij is verantwoordelijk voor zijn aandeel aan het implementatieplan en beargumenteert zijn inbreng. De beheerder implementeert het informatiesysteem of de netwerk-/mediainfrastructuur volgens het eerder opgestelde implementatieplan. Hij voert de geplande installatie- en configuratiewerkzaamheden uit. Tijdens, maar ook vooral na de installatiewerkzaamheden test hij de werking. Resultaten rapporteert hij aan de leidinggevende en de projectleider. Tenslotte zorgt de beheerder ervoor dat de implementatie wordt gedocumenteerd. De implementeert het informatiesysteem volgens het eerder opgestelde implementatieplan. Hij instrueert collega s over de uit te voeren werkzaamheden. De beheerder gaat aan de hand van de implementatiedocumentatie (zoals het projectplan en de testresultaten) na wat goed is gegaan bij de implementatie, maar ook waar de verbeterpunten liggen. Hij bespreekt de bevindingen binnen het projectteam. De resultaten van deze evaluatie documenteert hij in een eindrapportage. De interpreteert de resultaten van de implementatie en de uitgevoerde testen en bespreekt deze met de betrokkenen. Tevens zorgt hij ervoor dat het gehele implementatietraject met alle betrokken partijen - zoals ICT collega s, eindgebruikers - geëvalueerd wordt. De legt de uitkomsten van de evaluatie schriftelijk vast. Levert een bijdrage aan het implementatieplan Implementeert (een deel van) het informatiesysteem Evalueert de implementatie

Profieldeel 1, Kerntaak 1 Ondersteunen van systeemgebruikers Werkprocessen bij kerntaak 1 De neemt incidentmeldingen in behandeling. Hij interpreteert en analyseert de incidentmeldingen, legt relaties tussen gegevens en mogelijke oorzaken en trekt daaruit conclusies met betrekking tot de aard van de incidentmelding. Hij schat de benodigde tijd, mensen en middelen voor afhandeling van de gemelde incidenten in en prioriteert de meldingen. De ICTbeheerder komt tot oplossingen en handelt de meldingen correct en effectief af. Daarbij bewaakt hij de voortgang t.a.v. de door de organisatie opgestelde procedures en zorgt hij voor de registratie en documentatie van de incidentmeldingen. De bestudeert het testplan en voert het testplan samen met het projectteam uit. Hij zorgt ervoor dat de projectmedewerkers weten hoe zij te werk moeten gaan gedurende de acceptatietest. Ook zorgt hij ervoor dat de gebruikers weten hoe ze met het nieuwe onderdeel van het informatiesysteem om moeten gaan. De noteert en interpreteert de bevindingen en de testresultaten, onderneemt waar nodig acties en werkt -indien noodzakelijk- de systeemdocumentatie bij. Hij informeert zijn opdrachtgever en/of leidinggevende naar aanleiding van de testresultaten en komt waar nodig met suggesties voor verbeteringen. Behandelt en handelt incidentmeldingen af Biedt ondersteuning bij de acceptatietest Profieldeel 1, Kerntaak 2 Organiseren van een (bestaande) servicedesk Werkprocessen bij kerntaak 2 De verzamelt via diverse bronnen informatie, analyseert gegevens van een nieuw of gewijzigd informatiesysteem en verwerkt de uitkomsten na verificatie in de servicedesk. Dit doet hij na overleg en afstemming met zijn leidinggevende en/of opdrachtgever. Hij controleert of de procedures/protocollen, eventueel vastgelegd in een service level agreement(sla), uitvoerbaar zijn. De voert de dagelijkse werkzaamheden m.b.t. de servicedesk uit. Hij bewaakt de voortgang van het afhandelen van eerste- en tweedelijns incidenten middels vastgestelde indicatoren. Daarbij houdt hij rekening met de structuur, het beleid en de doelen van de organisatie en gebruikt dit inzicht op een dusdanige wijze, dat de werkzaamheden passen binnen de organisatiestructuur en -cultuur. De interpreteert binnenkomende incidentmeldingen en handelt deze af. Ook stelt hij servicedeskrapportages op voor het management van de organisatie. De stelt gebruikersinstructies op waarin hij de werking van het systeem beschrijft. Hij bewaakt de actualiteit en formuleert zo nodig verbetervoorstellen. Wanneer hij wijzigingen in de gebruikersinstructies doorvoert, informeert hij de collega s en gebruikers hierover. De ICTbeheerder zorgt er eveneens voor dat de gebruikersinstructies gearchiveerd worden. Onderhoudt een servicedesk Beheert een servicedesk Stelt gebruikersinstructies op

Profieldeel 1, Kerntaak 3 Beheren van (onderdelen van) informatiesystemen Werkprocessen bij kerntaak 3 De bewaakt het informatiesysteem. Hij voert ter voorkoming van (ver)storingen test- en serviceactiviteiten uit en toetst of het informatiesysteem voldoet aan de gestelde eisen en benodigde performance en kwaliteitsnormen. Indien nodig doet de verbetervoorstellen om (ver)storingen nog beter te voorkomen. De ontdekt storingen, lokaliseert deze en achterhaalt de oorzaak door het analyseren van de beschikbare gegevens en documentatie. Vervolgens trekt hij conclusies en werkt hij aan het oplossen van de storing. Hij verhelpt (ver)storingen en herstelt, eventueel met een tijdelijke oplossing, de functionaliteit t.b.v. gebruikers. De documenteert de storingen en de gevonden oplossingen, zodat er een bruikbaar naslagwerk ontstaat voor gebruikers en/ of beheerders en gebruikt deze gedocumenteerde storingsmeldingen zelf ook bij het verhelpen van (ver)storingen. De stelt beheer- en gebruiksprocedures en instructies - zoals beveiligings-, onderhouds- en back-up procedures op. Hij bewaakt de actualiteit van de procedures en instructies en formuleert zo nodig verbetervoorstellen. Wanneer hij wijzigingen doorvoert, informeert hij de collega s en gebruikers hier over. De zorgt er eveneens voor dat de verschillende soorten documentatie (systeemdocumentatie, licenties etc.) goed gearchiveerd worden. Hij leeft zelf de procedures en instructies na en ziet toe op de naleving door anderen. Zo nodig onderneemt hij actie. De ziet er op toe dat de integriteit en betrouwbaarheid van het informatiesysteem gegarandeerd is. Hij kiest de meest optimale beveiliging en voert deze door. De informeert betrokkenen en documenteert (digitaal) in een daarvoor bestemd systeem of kwaliteitshandboek, de wijze waarop de beveiliging is uitgevoerd. Voorkomt (ver)storingen in het informatiesysteem Lokaliseert en verhelpt (ver)storingen in het informatiesysteem Stelt procedures op t.b.v. het informatiesysteem en bewaakt deze Beveiligt het informatiesysteem

Welke eigenschappen heeft een? Waar werkt een? De stelt zich klantgericht, proactief, kritisch en flexibel op. Hij kan goed samenwerken, communiceert met alle betrokkenen, werkt nauwkeurig, heeft doorzettingsvermogen en kan goed omgaan met tijdsdruk. Binnen gegeven kaders is hij in staat werkzaamheden aan te sturen en/of te delegeren. Daarnaast wordt van hem verwacht dat hij kan werken volgens kwaliteitscriteria en procedures en dat hij hier ook een bijdrage aan levert. Tenslotte is hij er zich van bewust dat hij een voorbeeldfunctie heeft t.o.v. de eindgebruikers en zijn collega s. De heeft oog voor de organisatie en bezit een helikopterview. Hij richt zich op het zgn. informatiesysteem, bestaande uit een hardware-, software- en een menselijk component. Zo kan een netwerk-/mediainfrastructuur een onderdeel zijn van het totale informatiesysteem, maar ook losse onderdelen zoals mobile devices, smartphones en tablets die wel of niet deel uitmaken van een netwerk-/mediainfrastructuur. De heeft een adviserende, controlerende, delegerende en uitvoerende rol en hij werkt meestal samen met collega s in projectteams en draagt verantwoordelijkheid voor zijn eigen werk. Daarnaast is hij (mede)verantwoordelijk voor de uitvoering van (gedelegeerde) taken door anderen en daarmee vaak eindverantwoordelijk. In een servicedeskomgeving houdt hij het overzicht of alle processen, werkzaamheden en procedures goed verlopen. De werkt in de ICT- en mediasector. Zo speelt het ICTen mediabeheer zich vooral af bij ICT-dienstverlenende bedrijven, bedrijven in de mediabranche of de ICT-/media-afdeling van overige bedrijven. Ook komt het regelmatig voor dat de vanuit ICT-dienstverlenende bedrijven wordt gedetacheerd. De krijgt in toenemende mate te maken met koppelingen tussen diverse netwerken, informatie- en mediasystemen. De term informatiesysteem kan zowel grootschalig als kleinschalig worden geïnterpreteerd. Het kan gaan om het ontwikkelen van een compleet informatiesysteem t.b.v. een gehele afdeling binnen een organisatie, maar het kan ook gaan om het volledig inrichten van een specifieke werkplek. Uiteraard gaat het dan om ICT gerelateerde apparatuur zoals netwerken, servers, (mobiele) telefoons, werkstations, tablets, etcetera. Het informatiesysteem is een combinatie van hardware, software en de gebruiker(s) hiervan. Meer weten? Kijk op www.goc.nl voor: Digitaal stageplan voor de praktijkopleider. Trainingen en bijeenkomsten voor praktijkopleiders. Melden stageplaats. Stages in de Spotlight; informatie over de werving en selectie, begeleiding en het beoordelen van leerlingen.