God zorgt voor spraakverwarring om de verdorven plannen van de mensen te verijdelen.

Vergelijkbare documenten
Heel de aarde had. één taal en eendere woorden. Hoeveel talen werden op aarde voor de zondvloed gesproken? De toren van Babel.

GODS BELOFTE AAN ABRAHAM

GODS BELOFTE AAN ABRAHAM

GODS BELOFTE AAN ABRAHAM

LES 6 GODS VERBOND MET NOACH KERN VAN DE LES DOELSTELLINGEN VAN DE LES MEMORIEVERS TOEPASSINGEN VOLGENDE WEEK GENESIS 8:1-9:17

Noach en de zondvloed

Noach en de zondvloed

Bijbel voor Kinderen presenteert NOACH EN DE ZONDVLOED

Waar gaan de hoofstukken 7 tot 12 over?

NOACH EN DE ZONDVLOED

NOACH EN DE ZONDVLOED

VAJERA (En Ik verscheen) Sjemot 6:2-9:35

Genesis 11:1-9 1 De gehele aarde nu was één van taal en één van spraak. 2 Toen zij oostwaarts trokken, vonden zij een vlakte in het land Sinear, waar

Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd

"En Kaïn sprak met zijn broer Abel. En het gebeurde, toen zij op het veld waren, dat Kaïn zijn broer Abel aanviel en hem doodde.

DE MANNEN DIE NIET WILDEN BUIGEN

Gemeente van Jezus Christus, gasten, luisteraars,

GOD TEST ABRAHAMS LIEFDE

GOD TEST ABRAHAM S LIEFDE

LES 11 GOD SCHENKT BABY ISAAK KERN VAN DE LES DOELSTELLINGEN VAN DE LES MEMORIEVERS TOEPASSINGEN VOLGENDE WEEK GENESIS 21:1-14

Waar ging Mozes heen en wat was het verzoek?

Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2)

Wie zorgde er voor dat de zondvloed ten einde kwam

JEZUS DE GEWELDIGE LERAAR

Welke opdracht kreeg Mozes van God?

Mededelingen door de ouderling van dienst. Frans Elbertsen Pastoraal Ouderling, sectie 4

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

God zegt tegen Abram dat hij vader zal worden van Zijn uitverkoren volk.

LES 9. Eet, drink en blijf gezond. Doe Lees. Lees. Schrijf Vraag thuis om een leeg blik, Loop Leer. Bid dat je gezonde beslissingen zal.

Langetermijn weersvoorspelling

Op welke wijze kreeg Mozes een les in geloof dat hij door God is aangewezen Gods volk te leiden?

Bijbelstudie Door het geloof I

Preek de Wet van Mozes

2

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

Bijbel voor Kinderen presenteert JAKOB DE BEDRIEGER

2 U geeft mij moed, God! Ik wil muziek maken en zingen, met heel mijn hart.

Parasja Bo (Kom) Sjemot (Exodus) 10:1-13:16

Bijbelrooster. Reizen met Mozes Samenstelling: mevr. H.J. de Jongste en mevr. M. Quist

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod?

Simone Foekens. met illustraties van Melanie Broekhoven SpecialBooX, Zuid-Beijerland. Kinderbijbel

Lesoverzicht. 1. Bidden p De Kerk p De priester p Vergeving p De Bijbel p Delen p Het offer p.

Welk volk bond de strijd aan met Israël en wat was het resultaat na de strijd?

1. Bij een nieuw begin

(t)op survival. Zondag 3 september. Voorganger: Ds. Jan Hermes Medewerking: vrijwilligers en kinderen van de VBW

Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, dromen, Normen en waarden, Toekomst Tijdsduur: 60+ min.

Het begin van het verdriet van de mens

Bible for Children stelt voor. Het begin van het verdriet van de mens

Kolossenzen 1. Begin van de brief

LES 2. Invloed van je gezin. Lees. Lees. Maak Maak een voorbeeld van een dier. Leer. Bid Bid dat je een positieve invloed zal.

Gods verbondsbeloften aan Abraham deel 1

Bijbel voor Kinderen. presenteert JACOB DE BEDRIEGER

Inleiding. Omdat de Romeinse keizer Augustus wil weten hoeveel mensen er in zijn rijk

DYNAMIC --- Discipel-maken ---

Jouw avontuur met de Bijbel

Hervormde gemeente Brandwijk. Naam: Zondag 4 december 2011 Ds Blenk. Waar gaat de preek over? Zingen: Stil gebed. Votum en Groet. Zingen: Tien Geboden

Orde van dienst voor de gemeentezondag. Thema: (Toekomst)-dromen. zondag 3 april 2016 om 9.30 uur. Gereformeerde Kerk Nieuwe Pekela

1 Samuël 9:1-10:1. Door God geroepen voor een bepaalde taak

EEN MAN DOOR GOD GESTUURD

BIJBELLEESROOSTER VOOR GEZINNEN met kinderen in de basisschoolleeftijd

China. - Zending in China -

Wat was er aan de hand met Sarai, de echtgenote van Abram?

Liturgie Votum en Groet. Hemelhoog 561 Ik ben zo dankbaar

Simson is een nazireeër. Wat houdt dat in?

Hoe versloeg Gideon de legerbende van de Midianieten?

Waarom kwamen de stammen naar Sichem?

2 Petrus 1. Begin van de brief

God komt Zijn beloften na op Zijn tijd, ook al worden de mensen vaak ongeduldig.

Bijbel voor Kinderen presenteert DE PRINS VAN DE RIVIER

Deze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn.

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF

Wat zegt de Bijbel over Noach?

God heeft mensen gemaakt om van Zijn glorie te genieten.

Wie is de Heilige Geest?

LEVEN MET LEF Bijbelstudie 4: Het leven van Hagar: God ziet naar mij om. Bijbelstudie: Leven met Lef. Bijbelstudie 4 Leven met lef

JESAJA ZIET IN DE TOEKOMST

Pijlen van vriendschap Sabbat

ONTMOETINGEN MET GOD. Studielessen voor 4-7 jarigen. Dit werkboek is van

De barmhartige Samaritaan

Wie nam Jethro mee naar Mozes?

DE PRINS VAN DE RIVIER

Blog 1. Scripture Use Workshop: God s Big Picture

Bijbel voor Kinderen. presenteert DANIËL DE GEVANGENE

De aanbidding van het gouden kalf Een feest voor de HEER? Een gouden kalf voor de HEER?

Leeftijd: 9-12, 13-16, 16+ Thema: bijbel, bijbelse personages, God, Kliederkerk Tijdsduur: 0-20 min.

de zon schijnt altijd

God de Vader maakte voorbereidingen

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF

dag 1 dag 2 dag 4 dag 3 thema thema symbool symbool persoon persoon lezen lezen dagtekst dagtekst thema thema symbool symbool persoon persoon lezen

JEZUS KIEST TWAALF DISCIPELEN

Adam en Eva. In alles weerspiegelden. de goedheid van God.

H ET O UDE T ESTAMENT

In welk Bijbelverhaal lezen wij over de geboorte van Izak? Waar kunnen wij in de Bijbel vinden dat Sara onvruchtbaar was?

INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17

Les 18: De man op het matje.

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

INTRO. Laat je door de Heer helpen om van Hem te houden en om net zo vast te houden aan het geloof als Christus. (2 Tessalonicenzen 3:5)

DE WIJZE KONING SALOMO

Vandaag is rood. Pinksteren Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen

Wat is zegen(en)? OT: barach heilzame kracht geven, het goede toezeggen vaak zichtbaar in voorspoed/gezondheid/vrede

Transcriptie:

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL GENESIS 11:1-9 KERN VAN DE LES God zorgt voor spraakverwarring om de verdorven plannen van de mensen te verijdelen. DOELSTELLINGEN VAN DE LES Kinderen zullen in staat zijn om: Te verklaren hoe alle verschillende talen zijn ontstaan. De ongehoorzaamheid van de mensen te herkennen in de bouw van de toren. Het gevaar dat God zag in deze ongehoorzaamheid te begrijpen. Gods soevereiniteit te zien doorheen de verdorven plannen van de mensen. MEMORIEVERS Gen.12:2 Ik zal u tot een groot volk maken, u zegenen, en uw naam groot maken; en u zult tot een zegen zijn. TOEPASSINGEN Je kan Gods wil niet dwarsbomen (Gen.9:1 11:2 11:9). Door samen te werken met anderen kan je veel meer verwezenlijken dan alleen (Gen.11:4). Het spreken van een andere taal maakt het moeilijk om mekaar te begrijpen (Gen.11:7). God heeft de mens heel veel talenten en vaardigheden gegeven (Gen.11:3-6). Een te groot vertrouwen hebben op menselijke prestaties, doet je van God afkeren (Gen.11:4). Onze trots doet ons steeds denken dat we alles zelf kunnen en God niet nodig hebben (Gen.11:4). VOLGENDE WEEK GOD MAAKT EEN BELOFTE AAN ABRAM Lees Genesis 11:27-12:9 1

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL ACHTERGROND Misschien gingen er na de zondvloed wel duizend jaren voorbij tot aan Babel. Je zou er haast vanuit gaan dat de mensheid deze harde les van de zondvloed nooit meer zou vergeten. Maar de zondvloed vernietigde enkel de zondige mensen en niet de zondige natuur van de mens. De gebeurtenis van de toren van Babel geeft de tragische rebellie tegen het gezag en de geboden van een soevereine God weer. Na de zondvloed had God duidelijk de opdracht gegeven om vruchtbaar te zijn en talrijk te worden om zo de hele aarde te vervullen met het menselijk geslacht (Gen.9:1,7). En dat gebeurde ook. Noach vertrok met zijn gezin, werd vruchtbaar en er kwamen stilaan meer en meer mensen op de aarde. Volgens Genesis 11:1 spraken alle mensen één taal en één dialect. Dit is niet verrassend omdat ze uiteindelijk allemaal nakomelingen waren van Noach. Mogelijk was dit de Hebreeuwse of een andere Semitische taal die Mozes later voor zijn lezers vertaalde naar het Hebreeuws. Vers 2 geeft aan dat men na de vloed naar het Oosten reisde, vanuit het gebied Ararat (Gen.8:4) naar de vruchtbare maancirkel. Op een bepaald moment ontdekte een bepaalde groep van mensen, onder leiding van de geweldenaar Nimrod (Gen.10:8-10), een open vlakte in het land Sinear, zuidelijk Mesopotamië, en besloten ze om zich daar te vestigen en een stad te bouwen. Deze inwoners van het land Sinear vreesden dat ze over heel de aarde verspreid zouden worden (Gen.11:4). Hoewel God na de vloed Zijn gebod om vruchtbaar te zijn, talrijk te worden en de aarde te vervullen duidelijk had bevestigd (Gen.9:1) wilden ze dit gebod negeren. Om te voorkomen dat ze verspreid zouden worden beslisten ze in die stad een hele grote toren te bouwen met tichels en asfalt. Deze toren zou dan dienen als het middelpunt van hun politieke en religieuze leven en zou hun eenheid en kracht symboliseren. Opnieuw weigeren de mensen te luisteren naar Gods geboden, deze keer door hun trots en hoogmoed. Ze willen zichzelf een grote naam geven, een toren bouwen om hun macht te laten zien en werken aan een plan om niet verspreid te worden op de aarde. Ze wisten dat ze samen sterk waren en veel konden bereiken. Ieders trots kon nog verder groeien, zolang ze maar bij elkaar bleven en samenwerkten. Opmerking: God was niet tegen het bouwen van een stad, maar verzette Zich wel tegen de boosaardige motieven van de mensen die ze wilden bouwen. Deze mensen verzetten zich schaamteloos tegen Gods gebod om de hele aarde te bevolken. In vers 4 lezen we dat ze een toren wilden bouwen waarvan de top in de hemel reikt. Bijbelgeleerden hebben hier verschillende verklaringen voor. Een eerste verklaring is dat de bouwers zich verzetten tegen Gods gebod om de gehele aarde te bevolken en ze door het bouwen van een hoge toren Gods oordeel, zoals de eerdere vloed, trachtten te ontkomen. We weten dat de vloed de hoogste bergtoppen bedekte. Mogelijk dachten ze dat als ze een constructie maakten die hoger was dan de bergen ze zichzelf konden redden van hetgeen God op hun af zou sturen. Een tweede verklaring is dat de toren werd ontworpen om een zogenaamde religieuze nood van de mensen te bevredigen. Ze wilden een toren tot in de hemel bouwen die gewijd werd aan de hemel en haar inwoners. Dit zou tot afgoderij leiden en dus werden ze veroordeeld door God. Een derde verklaring is dat de toren deel uitmaakte van het verdedigingssysteem van de stad. Zulke verdedigingsmuren moesten hemelhoog gebouwd worden (Deut. 1:28). God daalde neer vanuit de Hemel en zag wat de mensenkinderen aan het doen waren. Hij zag dat ze zich bewust tegen Hem hadden gekeerd en zich lieten leiden door hun trotse en hoogmoedige hart. Doordat God ieder dezelfde taal had gegeven, konden ze goed samenwerken en veel dingen bereiken waardoor de mensen dachten dat ze God niet meer nodig hadden. Samen konden ze alle dingen verwezenlijken die ze maar wilden, dachten ze. Daarom besloot God om in te grijpen en gaf Hij hun spraakverwarring. Ieder sprak plots een andere taal waardoor ze niet meer samen konden werken. Ze verloren hun eenheid en stopten met de bouw van de stad en de toren. Op die manier zorgde God ervoor dat Zijn plan toch verder ging en de mensen zich verspreidden op de aarde. De onafgewerkte stad gaf men de naam Babel, wat afgeleid is van het hebreeuwse woord Balal, wat verwarring brengen betekent. Hoe God de spraak verwarde is niet gekend, het was een echt wonder. 2

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL Terwijl de groepen uit Babel vertrokken was de laatste herinnering aan de stad waarschijnlijk het gebabbel van boze en verwarde geluiden die uit de lippen van mensen die ooit vrienden en stadsgenoten waren geweest. Het is moeilijk om een beeld te vormen van de verrassende verwarring die zich in een ijl tempo verspreidde in Babel. Hoogstwaarschijnlijk konden familieleden elkaar nog wel verstaan, maar al de andere leken eerder onzin uit te kramen. In het paleis zal het voor Nimrod, de leider in Babel (Gen.10:8-10), onmogelijk zijn geweest om zijn bevelen nog uit te dragen aan zijn onderdanen. Uiteindelijk werd de stad geregeerd door complete chaos. Is het verkeerd om naar eenheid te verlangen? Eenheid is ideaal waar er geen zonde heerst. Maar de gevallen mensheid en het corrupte menselijke hart zouden bij het streven naar eenheid enkel kunnen zorgen voor een verenigd tegen God gerichte religieuze filosofie. Een iets is duidelijk vanuit Genesis 11: God liet niet toe dat de rebellie van de mens het niveau bereikte van voor de zondvloed. MOEILIJKE WOORDEN Asfalt Babel Geweldenaar Oosten Specie Tichels Trots Verwarren Zwartbruin materiaal voor wegverharding, verfstoffen, isolatie Verwarren, verwarring Iemand van grote lichaamskracht of van enorme bekwaamheid Plaats aan de horizon waar de zon opkomt Gemengde en aangemaakte substantie waarmee men metselt of pleistert (de lijm tussen de stenen) Blokken van klei, bakstenen Een te hoge dunk van zichzelf; hoogmoed In de war maken, door elkaar halen INTERESSANTE WEETJES Grote bouwwerken in Mesopotamië werden niet van gehouwen steenblokken gemaakt, zoals in Egypte of Israël, maar van bakstenen. Omdat het om grote en hoge gebouwen ging, waren er duizenden en nog eens duizenden bakstenen nodig, die allemaal naar boven moesten worden gedragen. Dat ging met een draagband die om het voorhoofd werd gelegd. Zo kon men een hele stapel bakstenen tegelijk op de rug dragen. Deze soort draagbanden worden in het Midden-Oosten nog steeds gebruikt. 3

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL BIJBELLES INLEIDING Na de zondvloed had God duidelijk de opdracht gegeven om vruchtbaar te zijn en talrijk te worden om zo de hele aarde te vervullen met het menselijk geslacht (Gen.9:1,7). En dat gebeurde ook. Noach vertrok met zijn gezin, werd vruchtbaar en er kwamen stilaan meer en meer mensen op de aarde. LEZEN VAN HET BIJBELGEDEELTE Genesis 11:1-9 BEGELEIDENDE VRAGEN Hoeveel talen spraken de mensen na de zondvloed? Eén. De hele aarde had één taal en dezelfde woorden. (Gen.11:1) Waarom waren de mensen aan het rondtrekken? Omdat dit een opdracht van God was. (Gen.9:1,7) Bleven alle mensen rondtrekken? Neen, een bepaalde groep van mensen, o.l.v. Nimrod (Gen.10:8-10), besloot om stil te gaan staan en te blijven wonen op een vlakte in Sinear. (Gen.11:2) Wat gingen de mensen maken op die open vlakte in het land Sinear? Een stad en een hoge toren. (Gen.11:4) Hoe maakten die mensen zo n grote stad en toren? Met gebakken tichels als stenen en asfalt als specie. (Gen.11:3) Mochten ze dit doen van God? Neen, God had hun duidelijk bevolen om te blijven rondtrekken en de gehele aarde te vervullen met mensen. (Gen.9:1,7) Waarom luisterden de mensen dan niet naar God? Trots! Ze wilden mensen van naam worden en dachten dat ze slim genoeg waren om dit zonder God te verwezenlijken. (Gen.11:4) Welk gevaar zag God toen Hij de mensen zag bouwen aan de toren? Hij zag dat de zonde in het hart van de mensen nog meer ging heersen als ze samen een hele grote toren zouden bouwen. Ze zouden dan enkel nog maar gaan doen wat zij zelf wilden en niet meer wat God van hen vroeg. Ze zouden dus hun rug naar God toekeren en denken dat ze alles zelf konden doen. (Gen.11:6) Hoe greep God deze keer in? Hij zorgde voor een spraakverwarring. Plots spraken de mensen niet meer één taal, maar allemaal een andere. Ze begrepen dus niets meer van elkaar. (Gen.11:7) Wat deden de mensen nadat ze allemaal een andere taal en woorden hadden? Ze verlieten de onafgewerkte stad en verspreidden zich over de hele aarde, zoals God hun had geboden. (Gen.11:8) Hoe noemde men de stad waar men de toren had willen bouwen? Babel, wat betekent in verwarring brengen. SAMENVATTING God heeft de mensen heel veel talenten en gaven gegeven. Door deze samen te gebruiken kunnen we heel veel bereiken. Toch moeten we blijven gehoorzamen aan Gods Woord, dus wat Hij ons zegt in de Bijbel. Ook al hebben we veel mogelijkheden, we kunnen niets zonder God. Hij geeft ons al deze gaven en talenten, de mogelijkheden om dingen te doen, de middelen etc. We mogen nooit vergeten dat wat we ook willen doen, als God het niet wil, gebeurt het ook niet! Blijf God dus dankbaar voor alles wat je kan en gekregen hebt en doe steeds hetgeen God van je vraagt! 4

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL CRÈCHELES Noachs zonen Sem, Cham en Jafet kregen kinderen. Kun kinderen kregen ook weer kinderen. Al gauw verspreidden de mensen zich over het land. Dat moesten ze ook doen want God had gezegd dat er mensen over de hele aarde moesten wonen. Een kleinzoon van Cham, Nimrod, werd een geweldige jager. Hij werd machtig en bouwde de stad Nineve. Hij wilde niet meer verder trekken op de aarde en zorgen dat de mensen over de hele aarde verspreid waren. Dus koos hij ervoor om niet te luisteren naar God, hij deed zijn eigen zin. In die tijd spraken de mensen dezelfde taal. De mensen gingen stenen maken van gebakken klei. Ze bouwden er een stad van. Omdat iedereen elkaar heel goed begreep, want ze spraken allemaal dezelfde taal, konden ze heel goed samenwerken. Toen begonnen ze ook een grote toren te bouwen. De toren stak hoog in de lucht zodat iedereen kon zien hoe belangrijk ze waren. De toren moest van hun wel tot aan de hemel geraken, zo hoog. God kwam kijken naar de stad en naar de toren die de mensen aan het bouwen waren. Hij zag dat de mensen net als in de tijd voor de grote zondvloed dachten dat ze alles zelf konden. Ze voelden zich sterk en machtig en dachten dat ze Hem, de Heer, niet nodig hadden. Ze kozen liever voor de zonde dan voor God. Dat noemt God trots en Hij haat trots. Daarom beslist God hun te straffen door ervoor te zorgen dat ze niet meer met elkaar konden samenwerken. God zorgde voor een spraakverwarring. De mensen konden elkaar niet meer verstaan. Ineens sprak iedereen een andere taal. Hello?, Bonjou?r, Guten Tach?, Hallo?, Het leek wel een gekakel van kippen. Niemand begreep elkaar. Eerst waren ze vrienden die veel met elkaar konden delen en nu kregen ze niets uitgelegd aan elkaar. Ze lieten de toren in de steek en trokken in groepjes weg. Zo komt het dat de stad Babel heet, want God bracht verwarring in de taal. Zo verspreidde God de mensen over de hele aarde. God liet niet toe dat de zonde in de harten van de mens weer zo groot werd als in de dagen van Noach. Toen had Hij ze allemaal moeten doden door de grote vloed. 5

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL MEMORIEVERS Gen.12:2 Ik zal u tot een groot volk maken, u zegenen, en uw naam groot maken; en u zult tot een zegen zijn. Laat enkele kinderen proberen het vers op te zeggen. Weten ze nog wat het vers betekent (zie voor uitleg memorievers Genesis Les 6). Heb voor elk kind een lange strook papier. Vouw dit als een harmonica. De vakken moeten zo groot zijn als de sjabloon die bij dit memorievers is gegeven en zo lang zijn dat de letters uit de naam Abraham op elk poppetje geschreven kan worden. Geef elk kind een sjabloon (zie Gen. les 6) en laat hen dit voorop het gevouwen papier leggen. Laat hen langs de randen het sjabloon overtrekken en daarna uitknippen. Je krijgt dan een poppetjes slinger. Schrijf op de voorkant God (God is de Ik uit het vers). Draai dan het poppetje om en schrijf de letters ABRAHAM op elk poppetje. Uit u zal een groot volk komen; wanneer de kinderen het poppetje uiteen trekken zal een groot volk tevoorschijn komen. De grote letters slaan op en uw naam groot maken. IJSBREKERTJES Tweetalige verrassing Speel een spel dat verbale instructies geeft. (Bijvoorbeeld Simon zegt, ) Ga in het midden van het spel over op een andere taal. Laat de verwarring even inspelen op de kinderen. Laat ze na een poosje zitten en bespreek wat er gebeurde en hoe verwarrend het was om de taal te begrijpen. Leren over zendelingen Neem foto s van zendelingen mee die je op een wereldkaart geplakt hebt bij het land waar ze dienen. Laat de kaart aan de kinderen zien. Leg uit dat de zendelingen verschillende talen moeten leren om de waarheid in deze landen te kunnen verkondigen. KNUTSELWERKJES Gemixte talen Knip grote letters uit krantenkoppen of andere bron. Laat de kinderen de letters op willekeurige wijze op een vel papier plakken. Oudere kinderen zouden eenvoudige woorden kunnen maken. Plak of schrijf Gen.11:7 aan de onderkant van het vel papier. Benadruk dat het moeilijk is om andere talen te begrijpen, vanwege Gods oordeel over Babel. Variatie: Laat de kinderen manieren opschrijven hoe hallo in verschillende talen te zeggen. Al de kinderen van de wereld Geef elk kind een kopie van het blad Al de kinderen van de wereld en een handvol papieren miniatuurpoppetjes (je kunt ook stickers etc. gebruiken). Laat de kinderen het water en het land kleuren en plak dan de mensen of stickers op de wereldkaart. Leg aan de kinderen uit dat God de mensen over de aarde verspreidde en hun taal verstrooide omdat ze ongehoorzaam aan Hem waren. 6

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL Een grote naam De mensen op de aarde bouwden een stad en een toren om voor zichzelf een naam te maken. Laat de kinderen de stukjes toren uitknippen. (Zie blad Een grote naam.). Laat ze de toren juist bouwen door de stukken in de juiste volgorde te plakken. KNUTSELACTIVITEITJES De taal van de liefde Schrijf op het bord de woorden ik hou van jou in verschillende talen, inclusief Nederlands. Vraag of de kinderen weten wat deze woorden betekenen. Nadat ze geraden hebben, laat je ze weten dat elke vertaling hetzelfde betekent. Leg aan de kinderen uit dat ze vandaag zullen leren hoe de verschillende talen in de wereld gekomen zijn. Bouw de hoogste toren Geef de kinderen de opdracht om de hoogste toren te bouwen. Voorzie geen extra materiaal of aanwijzingen. Mogelijk beginnen enkelen op zich met een toren te verzinnen. Mogelijk gaan er enkele samenwerken en zo meer tot stand kunnen brengen dan de degen die alleen is. Doel is dat de kinderen leren inzien dat je met overleg en samenwerking meer kan bereiken dan alleen. Benoem de taal Hang een Grieks alfabet op in het lokaal, met de vertaling van elke letter. Laat de kinderen hun namen opschrijven door de Griekse letters te gebruiken. Voor elke letter die er niet is, gebruiken ze gewone letters. Sommige namen zullen er bijna net zo uitzien wanneer ze Griekse en Romeinse letters gebruiken. Vertel de kinderen dat ze vandaag leren waarom God zoveel verschillende talen maakte. Rol beurt Vertel de kinderen te gaan staan wanneer ze hun naam horen. Nadat je hun naam geroepen hebt en de kinderen staan, moeten ze weer gaan zitten wanneer ze hun naam weer horen. Maar deze keer noem je hun namen (roep- en achternaam)in het varkenslatijn. Het principe van het varkenslatijn is eenvoudig: de medeklinker(s) aan het begin van een woord worden aan het eind geplaatst, gevolgd door ay. Zo wordt het woord banaan in het varkenslatijn: anaan-bay. Herhaal de namen van kinderen die zijn blijven staan, totdat ze uiteindelijk hun naam herkennen. Is varkenslatijn werkelijk een andere taal? Zou het niet geweldig zijn als het zo gemakkelijk was om een andere taal te begrijpen? Wat zou je er van vinden als iedereen om je heen een andere taal sprak en je er niets van begreep en andere jou ook niet begrepen? Brabbelbox Laat de kinderen met blokken spelen, terwijl ze luisteren naar eenvoudige instructies die opgenomen zijn op een cassettebandje of cd speler. Na een aantal eenvoudige instructies begint de opname van alles te brabbelen. Vraag de kinderen of ze er iets van begrepen en of ze de instructies konden volgen. Herhaal het gebabbel. Leg uit dat de les vandaag gaat over enige bouwers die hetzelfde probleem hadden, maar met een andere reden. Groeten Voor de les begint maak je een lijst met groeten in verschillende talen. Vraag de kinderen plaats te nemen op hun stoelen en groet hen in verschillende talen. Laat hen de lijst zien en oefen met de kinderen. Vertel dat ze vandaag leren over hoe en waarom God verschillende talen maakte. 7

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL Talen van de wereld Neem een cassetterecorder mee met een bandje waarop verschillende talen te horen zijn. Zet een wereldbol op tafel. Speel verschillende delen van het bandje af en vraag de kinderen of zij kunnen raden welke taal de mensen spreken en wat er gezegd wordt. Vraag de kinderen welke talen zij wel eens gehoord hebben of welke zij zelf kunnen spreken. Vertel dat er over de hele wereld mensen zijn die andere talen spreken. Gebruik de wereldbol om verschillende landen aan te wijzen en vertel welke taal er gesproken wordt. Laat de taal horen via het bandje, indien mogelijk. Vertel de kinderen dat er een tijd geweest is dat alle mensen op de wereld dezelfde taal spraken en dat ze vandaag zullen leren waarom er nu duizenden talen zijn op de wereld. Codetaal God belemmerde de verdere samenwerking van de mensen door hun verschillende talen te geven. Hierdoor konden ze niet meer samenwerken. In deze activiteit gaan we net het omgekeerde doen, we gaan samenwerken om een vreemde codetaal te ontcijferen. Met deze ontcijferde codetaal kunnen de kinderen dan onderstaande zin ontcijferen: (Oplossing: Abram vertrouwde op Gods Woord) Druk het blad codetaal kaarten af op een wat dikker papier. Knip de kaarten uit en verstop ze in het leslokaal. Laat ze een voor een op zoek gaan naar een kaart. Van zodra de tien kaarten zijn gevonden geef je hun het blad codetaal ontcijferblad en laat je hun de codetaal ontcijferen. De afbeeldingen op de tien kaarten bevatten alle nodige letters om de geheime code te vinden. Als laatst laat je hun dan de geheime code (zie blad codetaal oplossing ) kraken met behulp van hun ontcijferblad. 8

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL AL DE KINDEREN VAN DE WERELD 9

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL EEN GROTE NAAM 10

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL 11

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL CODETAAL (KAARTEN) 12

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL CODETAAL (ONTCIJFERBLAD) A U P I 13

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL CODETAAL (OPLOSSING) A A U P 14

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL (HANDREIKING KINDEREN) GENESIS 11:1-9 MEMORIEVERS Gen.12:2 Ik zal u tot een groot volk maken, u zegenen, en uw naam groot maken; en u zult tot een zegen zijn. Sssst MIJN EIGEN STILLE TIJD Heel de aarde had taal en woorden. Kom, laten we voor ons een bouwen en een waarvan de top in de hemel reikt. God zei: Dit is het wat zij gaan doen; en nu zal niets van wat zij van plan zijn te doen, voor hen zijn. Laten Wij (God) hun daar verwarren, zodat de taal van zijn naaste zal. Zo God hen van daaruit over heel het, en ze stopten met de van de stad. Daarom gaf men de stad de naam ; want daar verwarde God de taal van heel de aarde. (Babel - bouw - onmogelijk aardoppervlak - niemand - toren taal - begin - dezelfde één stad begrijpen - verspreidde) (Vraag aan je papa en/of mama of jouw antwoorden juist zijn!) 15

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL KLEURPLAAT 1 16

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL KLEURPLAAT 2 17

GENESIS LES 7 GOD VERDEELT DE VOLKEREN IN BABEL KLEURPLAAT 3 18