Software Engineering. Universiteit Antwerpen



Vergelijkbare documenten
Software Engineering. Universiteit Antwerpen. Opleiding Informatica Doel en Ambitie. 3de BAC Informatica (Computer Science) [Academic year ]

Software Engineering. Universiteit Antwerpen

Opleidingsonderdelen Telecommunicatie Bachelor Informatica. C. Blondia

Informatica aan de Universiteit Antwerpen

Curriculum Afkortingen Bachelor Informatica Propedeuse Postpropedeuse Start Vervolg Afsluiting 60,0 Gebonden keuze (8,6 EC) Afsluiting

Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO

Onderwijs- en examenregeling van de bacheloropleiding

Competentie-invullingsmatrix

Curriculumherziening. Bacheloropleiding Informatiekunde. Eindtermen. Informatiekunde. Het eerste jaar. Bacheloropleiding 4/27/2010

BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG

Departement Computerwetenschappen G. Janssens, programmadirecteur CW

Jaarproject programmeren bij LORE

Opleiding van leraren in de informaticawetenschappen

Omvorming naar de masteropleidingen

Nieuw Curriculum Bachelor Technische Informatica 2013

Studiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE EXTRA KEUZENVAK VAK: C++ PROGRAMMEERMETHODEN

Onderwijs- en examenregeling van de masteropleiding

Informatica. VWO 5 en 6 HAVO 4 en 5

Agile Consortium International Agile Master Assessment

Sint-Jan Berchmanscollege

De opleiding Informatica werkt met de domeinbeschrijving Bachelor of ICT van de stichting HBO-i 1

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling wo bacheloropleiding Informatiekunde

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015

Omvorming naar de masteropleidingen

Als Leidse Informaticus in actie. College studievaardigheden Rokesh Jankie (

DLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT

Juridische kennis en professionele vaardigheden

HET ZOEKEN VAN WETENSCHAPPELIJKE LITERATUUR. Hans Bodlaender

2e kans. 1 bachelor informatica 2 bachelor informatica 3 bachelor informatica opleidingsonderdelen informatica schakelprogramma informatica

Master in de ingenieurs weten schappen: computerwetenschappen

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS

vrijstellingen office management 2013/2014

Hogeschool West-Vlaanderen Karel de Grote-Hogeschool

ADVANCED KNOWLEDGE SERVICES (AKS )

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling wo bacheloropleiding Informatica

Master in de toegepaste informatica

Voorbeeldvraag 1. Welke uitspraak is JUIST:

Masters Software Engineering en Computer Science Programma, toelating en wijze van studeren

Competentieprofiel deskundige ICT

ICT in Digi-Taal Presentatie titel

Economie en Bedrijfseconomie. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde?

- Academische competenties in de bachelor - Academische competenties in de bachelor

Studieschema bachelor Informatica

Anonimiseren? Nee tenzij, en doe het dan goed!

Wireless Leiden. Project Brief x

Onderzoek Jobat: Werkdruk

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

TU/e Lerarenopleiding. Chantal Brans - Coördinator lerarenopleiding Ruurd Taconis Opleidingsdirecteur

Sint-Lievenscollege Business. De school voor jouw toekomst

(Nieuwe) opleiding hbo master. Bas Bauland (HAN Kwaliteitszorg) HAN Kwaliteitszorg, t.a.v. Bas Bauland Postbus EJ Arnhem

Informatica kiezen. Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo

Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo

Modularisering van meertalige en multiculturele academische communicatievaardigheden voor BA en MA niveau

TU/e Bachelor College Herontwerp bacheloropleidingen. VSNU Conferentie Studiesucces 13 juni 2012 dr. Diana Vinke en drs.

Die inputs worden op een gecontroleerde manier aangeboden door (test) stubs. De test driver zorgt voor de uiteindelijke uitvoering ervan.

Home. Een verhaal uit de praktijk. Ludo Vandael KdG visie en beleid:

Deze presentatie. Gebruik bronnen. Wat voor bronnen? ZOEKEN VAN WETENSCHAPPELIJKE LITERATUUR

Voor de master (uitlopende programmering) worden vanaf de OER geen nieuwe studenten meer toegelaten.

Aanvraag beoordeling macrodoelmatigheid International Bachelor of Bioscience. Leiden, 17 januari 2017

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar

Computercommunicatie B: Informatiesystemen

Keuzes in de propedeuse De propedeuse kent geen gebonden keuzeruimte en geen vrije ruimte

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy

Software Test Plan. Yannick Verschueren

Leren en Evalueren in de Ark of Inquiry

Veel begeleiding [vakdocent, instructeur]

Modulewijzer tirprog02/infprg01, programmeren in Java 2

Terugblik masterclasses HAN Pabo

Macrodoelmatigheidsdossier BSc Business Analytics AANVRAAGFORMULIER NIEUWE OPLEIDING. 1. Basisgegevens. Tongersestraat LM Maastricht

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

Keuzes in de propedeuse De propedeuse kent geen gebonden keuzeruimte en geen vrije ruimte.

Transcriptie:

Software Engineering 3de BAC Informatica (Computer Science) [Academic year 2010-2011] Prof. Serge Demeyer Universiteit Antwerpen

HOOFDSTUK 0 Praktische Zaken Doel Professionele Informaticus Plaats in het Curriculum + Kerncompetenties Beoordelingscriteria Examen Voorbeeldvragen Literatuur Inhoudstafel 2

Doel Programmaboekje Het doel bestaat erin om de student een brede basis te verschaffen in het bouwen van softwaresystemen die te complex zijn om door één persoon gerealiseerd te worden. Dus - brede basis véél technieken - complexe systemen schaalbare technieken 3

Professionele Informaticus diverse domeinen traditionele data processing (banken, verzekeringen) spitstechnologie (multimedia, embedded systems) telecommunicatie (netwerkbeheer, e-commerce)... onderzoek zij verwachten technische virtuozen + diverse specialiteiten groepsspelers + sociale vaardigheden 4

Bachelor Programma - overzicht Software Engineering Databases Computernetwerken en Gedistribueerd e Systemen Software Engineering Informatiesystemen Computer Engineering Internationale standaarden (ACM, IEEE, AIS, SIAM) Bachelor Master Fundamenten van de Informatica Wetenschappelijke verankering 5

Kerncompetenties Software Engineering Bachelor = bekwame informaticus Analyse en ontwerp (kleinschalige software projecten) + Implementatie (nieuwe softwaresystemen) + Onderhoud (bestaande softwaresystemen) ++ Databanken (implementatie en onderhoud van) Netwerk (beheer van) Vakbekwaamheid ++ Maatschappij +++ Communicatievaardigheden + Academische Bachelor = wetenschappelijke vorming Wiskundige basis Formeel denken (abstraherend vermogen) + Levenslang leren ++ Wetenschappelijk aanpak + Wetenschappelijke basis Autonoom en creatief + 6

Criteria - Selectie Accuraatheid Een professionele software engineer werkt in groep en moet dus op een accurate manier kunnen communiceren met zijn collega s en eindgebruikers. Juist gebruik van terminologie Parate kennis definities Toepasbare kennis Een professionele software engineer moet in staat zijn gekende technieken toe te passen in een variërerende context. Know-how Oefeningen SELECTIE Je moet dit kunnen demonstreren tijdens het examen om te slagen! 7

Criteria - Diversificatie Inzicht Een professionele software engineer moet technische keuzes kunnen verantwoorden Know when Afwegingen maken DIVERSIFICATIE: De mate waarin je dit kunt demonstreren tijdens het examen laat je toe je te onderscheiden van je collega s. 8

Examen Schriftelijk Schriftelijk = Selectie (minimumnorm) 1 vraag per hoofdstuk kennisvragen (cfr. You should know the answer to these questions ) ook oefeningen resultaat > 12 Mondeling Mondeling Mondeling = Herkansing extra kennisvragen evt. oefening Mondeling = Diversificatie 1 a 2 inzichtsvragen (cfr. Can you answer the following questions ) evt. 1 creatieve vraag eind resultaat [0, 10] eind resultaat [10, 20] 9

Voorbeeldvragen (schriftelijk) Enkele voorbeeldvragen 1. Geef 2 redenen waarom het waterval model onrealistisch is. 2. Het systeem is voor 93% correct is een geldige uitspraak. - Ja / Neen - Waarom? 3. Bij het overschrijven van een methode in een subclasse... + (a) moet de preconditie gelijk blijven + (b) mag de preconditie zwakker worden + (c) mag de preconditie sterker worden Waarom? Modelantwoorden 1. + gebruikers kunnen behoeften nooit volledig specificeren + een werkende versie is veel te laat beschikbaar 2. Ja / Neen + Correctheid is een absolute eigenschap. 3. (b) + Een subklasse moet minstens hetzelfde contract vervullen. 10

Voorbeeldvragen (mondeling) Een voorbeeld v. e. inzichtsvraag Leveren CRC-kaarten het best mogelijke ontwerp? Argumenteer? Modelantwoord + er is geen eenduidig criterium om te meten wat het beste ontwerp is + de techniek is heel vrij: elke stap kan verscheidene goede antwoorden bieden + veel hangt af van de groepsdynamiek Een voorbeeld v.e. creatieve vraag Je baas heeft op de radio gehoord van het I Love You Virus en vraagt een veiligheidsplan. Wat zul je allemaal in dat veiligheidsplan opnemen? Modelantwoord De context is niet voldoende duidelijk en je moet zelf vragen stellen om die helder te krijgen. + Wat voor soort systeem is het? Hoe hangt het aan het internet? + Wat voor soorten risico s loopt het systeem? Hoeveel risico is je baas bereid te lopen? Hoeveel is hij bereid te investeren? 11

Criteria (ii) Levenslang leren Een professionele software engineer zal zijn leven lang de technische evoluties op de voet moeten volgen. Vele referenties naar boeken, artikels, world-wide web Engels als voertaal voor de transparanten ACHTERGRONDINFORMATIE: Je wordt verondersteld zelf selectief met diverse bronnen om te gaan. 12

Literatuur Aanbevolen is 1 van onderstaande boeken aandachtig door te nemen (INZICHT) [Ghez91a] Fundamentals of Software Engineering, C. Ghezzi, M. Jazayeri, D. Mandroli, Prentice Hall, 1991.([Ghez02a] = Second edition) - Tijdloos door de nadruk op onderliggende principes, maar daardoor moeilijk. [Pres97a] Software Engineering A Practitioner s Approach, R. Pressman, Mc-Graw Hill, Fourth Edn., 1997. ([Pres09a] = Ninth edition) - Zeer praktisch en zeer diep, maar anderzijds weinig selectief en volumineus (dus duur). [Somm96a] Software Engineering, I. Sommerville, Addison-Wesley, Fifth Edn., 1996. ([Somm06a] = Eighth edition) - Zeer populair, zeer breed en makkelijk leesbaar, maar mist af en toe wat diepgang. Andere literatuur wordt per hoofdstuk vermeld, incl. referenties op het web. 13