God gaf mij 2 handen



Vergelijkbare documenten
Hosanna. Hosanna! Hosanna! De Heer komt voorbij. Zwaai met de takken en zing nu blij.*

* Wat ga jij doen vandaag? Zing het maar, bijvoorbeeld: - Dan kan ik weer fijn spelen gaan. - Dan kan ik weer naar buiten gaan.

Dank u wel lieve Heer

De wakkere wekker. Benodigdheden: - Een luid tikkende wekker

Polka. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS

Adewiedewanseltje. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS

Van ik tot allemaal. Muziek. Mu1/2b. Mu1/2b.1. Algemene doelstellingen voor lessenreeks Van ik tot allemaal

Hoor de trommel en de fluiten

Fruit eten: Appel, kiwi en banaan Fruit, dat moet je eten. Brood eten:

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

D O EN P R A T EN B E W EGEN

Spel 0 Adam woont in het paradijs. God praat elke dag met Adam. Hij mag alle dieren een naam geven. Wij gaan Adam helpen.

Weekprogramma: 1 jaar Zichzelf in de spiegel bekijken en gezichtsuitdrukkingen nadoen

STAP voor STAP Vioolspelen VOORBEREIDINGEN

Tring wakker worden!

Doe Je Mee. LeSBRieF LieD. Martijje. TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe. 20 JuNi Lesbrief Doe je mee Martijje

Er vaart een boot op het grote meer

* Musical. Spelers: David

Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd

Adam geeft de dieren namen

Lesbrief Dans en Taal

Ik ben een heel klein muisje

LES 23. GROEP: 3 t/m 8 Bewegen op muziek.

Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke

Tekst: Lucia Marthas en Tjeerd P. Oosterhuis Productie & muziek: Tjeerd P. Oosterhuis Choreografie en lesopzet: Lucia Marthas Institute for

Dini s poppenrijk Lesbrief

Noach. moest een ark gaan bouwen Ans Heij - de Boer /

Lesbrief les 3 groep 3 en 4 Energie voor drie

VOORBEELDEXEMPLAAR LESPAKKET KBW 2013

Speel mee met de dieren in het bos

Weer n liedje. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS

Viering van de bijzondere dienst in De Bron. David en Goliath

Lesideeën claves: onderbouw

Tomke.nl TIPS VOOR ACTIVITEITEN

Lesbrief met dansinstructie Zie voor lied, songtekst en instructiefilm:

januari 2015 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Ik huppel - BVP Hint Music 2015

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Fiche voorbereiden van activiteiten

Liturgie bij de Kinderdienst op zondagochtend 19 april 2015

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Kinderrechtenlied Jij bent uniek

Dag 3 Geluidengedichten

Klap, stamp en sla. Opmerking. Tijd: 1-5 min. Deelnemers: minimaal 2 Materiaal: niets Opstelling: kinderen vormen tweetallen. Verloop van het spel:

Spillebeen. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Lees en bekijk de activiteitkaarten bij de activiteiten. Hierop. staat de uitleg van de activiteit. met tekst en plaatjes.

Uk & Puk Breek de dag tik een eitje

Handleiding bij Monkie groep 0 t/m 2 (Peuters & kleuters)

Adam geeft de dieren namen

HUIS-, TUIN- EN KEUKENPERCUSSIE

Liturgie Kom-in-de-kerk-dienst/ aangepaste dienst Emmen, 9 oktober 2016 Thema: juich jij mee voor God?

Liedjes eerste communie 2018

De pedagogisch medewerkers spreken met de ouders af wanneer het feestje gevierd zal worden. PROTOCOL VERJAARDAG EN TRANENFEEST VIEREN

!!"#$%"&#'((&)"*%'+",-../!

Nummer 5.

Het geluidenvierkant. De menselijke xylofoon

Duinrell dag. We gaan naar Duinrell

Sportkamp Herentals Volksdans aan groep 3 Master LO

Op zoek naar mooie geluiden. Lerarenhandleiding Basisonderwijs groep 1, 2, 3 en 4

Algemene doelstellingen voor lessenreeks De Tijdmachine

Activiteitenprogramma t/m 07.02

TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Bewegen op muziek. Toelichting en verantwoording

KUNSTLES Suzan Overmeer Jazz4kids

RIJMEN EN DICHTEN 1 GROEP 5

Ik ben de voet, en ik loop heel goed.

Fiche voorbereiden van activiteiten

Wat kun je bewegen? thema ik en JiJ. 1-4 jaar Lichaamsherkenning en contact met elkaar

Een muziekles in aansluiting op het dagproject Een beestenboel op school.

Bronnenboekje. Thema 6

Voorganger: br. G. Siemons uit Steenwijk Medewerking: Kinderkoor Spirit o.l.v. Rachel Stuy Organist: André van Dijk en Adriaan Stuy

Heer, U kent mij als geen ander U weet of ik zit of sta en U kent ook mijn gedachten voordat ik iets zeggen ga

NEKSPIEREN. Buig je hoofd langzaam naar voor, even houden, dan langzaam naar achter 3x herhalen op de maat van de muziek

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 7-8. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Hotel Hallo - Thema 1 Hallo

Ben je boos. Lesbrief bij het project. een project voor groep 3 en 4 van de basisschool. Cultuurpalet Alphen aan den Rijn

Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

BIJLAGE 1 BIJLAGE 1 BIJLAGE 1 BIJLA

Lesbrief Dans en Taal

- Een voorwerp waarmee een tempo aangegeven kan worden. B.v. een stokje en een woodblock of blikje.

DADA EN POMPIDOM GROEP 1-2

Hoe deel je ritmestokjes uit? Een les(onderdeel) met ritmestokjes begint met het uitdelen ervan. Dat kan op verschillende manieren.

Liedjes eerste communie 2017

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 5-6. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde.

In de rij. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

EEN BOEK VOL GEVOELENS

Welkom in de morgendienst van 14 mei in de Regenboog Voorganger : Ds. Bertine van de Weg Muzikale medewerking : The Followers Ouderling van dienst:

Spider. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Lesbrief Kikker viert de lente. Kikkertiendaagse: 21 t/m 30 maart Thema: Kikker viert de lente Leeftijd: voor kinderen van 3 tot en met 6 jaar

PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS

ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen

ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen

17. Wij zijn olifanten groot en klein

maken de kinderen een waterorgel en laten elke lettergreep uit een lied horen op dit orgel. Groep 1 Groep 2 samengestelde woorden in

Praatplaat op het digibord Lied De blauwe vissenclub op het digibord

nijntje stoelendans spelregels

Tellen Tel de kinderen in de kring. Hoeveel kinderen zijn op school? Hoeveel kinderen zijn er niet?

Themaboekje ouders. Wij gaan bewegen. Kinderopvang en peuterspeelgroep Het

Transcriptie:

God gaf mij 2 handen God gaf mij twee handen*, één en twee. Daar kan ik mee spelen* doe je met mij mee? God gaf mij twee voeten*, één en twee. Daar kan ik mee lopen* doe je met mij mee? * Welke bewegingen kun je nog meer maken met je handen? Zing het maar: Werken, klappen, zwaaien, draaien, aaien, voelen, etc. * Bedenk bewegingen die je kunt maken met je voeten. Zing het maar: Stampen, springen, rennen, dansen, huppelen. * Van welke lichaamsdelen heb je twee? Verander de woorden handen en spelen / voeten en lopen in: - Armen - zwaaien. Zwaai op allerlei manieren, hoog en laag, voor en naast je lichaam. - Ogen - kijken. - Oren - horen.

Speel je mee? Spelvorm1: Terwijl de kinderen het lied zingen met handen en spelen (of werken) maakt één kind de gebaren van een spel- of werkactiviteit. De kinderen raden welke activiteit wordt uitgebeeld en doen de bewegingen na. Spelvorm2: Maak een kring. Eén kind loopt langs de kinderen en zingt het lied met de woorden voeten en lopen. Aan het einde van het lied kiest hij een kind, en neemt het bij de hand. Samen zingen ze het lied opnieuw, en lopen hand in hand, en na het zingen kiezen zij opnieuw een kind die zich mag aansluiten in de rij. Ga zo door totdat alle kinderen gekozen zijn en meelopen in de rij. Spelvorm 3: - De kinderen zingen het lied met de woorden ogen en kijken. Eén kind neemt een voorwerp in zijn gedachten. Speel het spelletje: ik zie, ik zie wat jij niet ziet en het is rood (noem een kleur), het is rond, vierkant, groot, klein, etc. Raden maar: welk voorwerp is het? - Zing het lied met de woorden oren en horen. Speel spelletjes met geluiden. Bijv. Alle kinderen sluiten de ogen. Een kind maakt een (dieren-) geluid. Waar komt het geluid vandaan? Wie zijn stem hoor je? 2009, Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl

Klap in je handen Klap in je handen, wij zijn zo blij. * Jezus houdt van jou en mij. ** * Maak veel bewegingen bij dit lied: 0 Stamp met je voeten, wij dansen blij 0 Tik met je vingers, wij zijn zo blij 0 Dans in de rondte, wij zingen blij 0 Zwaai met je armen en spring erbij ** Jezus houdt van jou en mij, zing bij deze regel allerlei variaties: 0 Jezus kwam voor jou en mij 0 Jezus stierf voor jou en mij 0 Jezus leeft voor jou en mij 0 Jezus komt voor jou en mij 0 Jezus zorgt voor jou en mij 0 Jezus is een Vriend van mij Dansje: De kinderen staan in tweetallen tegen over elkaar 0 Klap in je handen: klappen 0 wij zijn zo blij: klap tegen de handen van je vriendje 0 Jezus houdt van jou en mij: Pak de handen van je vriendje, en dansen maar! Kun je nog andere dansjes bedenken?

We maken muziek bij dit liedje. 0 Rommerdebom, wij trommelen blij 0 Tetteretet, wij spelen blij 0 Tuut, tuut, t, tuut, tuut, wij fluiten blij 0 Ting tingeling, wij spelen blij. Zing het lied en speel daarbij op instrumenten. Of doe na hoe je speelt op een instrument, en laat horen hoe de instrumenten klinken. Het is ook leuk om te spelen en tikken met een (pol-)lepel op een pan of op de tafel, tikken met deksels, schudden met een schoolbeker met rijst of macaroni erin, etc. Maak een vrolijke optocht! 2009,, Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl

Klappen en zingen, dansen en springen Klappen en zingen. Dansen en springen. Wij zijn zo blij. God houdt van jou en mij * Dansje: Ga voor een vriendje staan. Regel 1: In de handen klappen. Regel 2: Springen en draai in het rond. Regel 3: Klap met je handen tegen de handen van je vriendje. Regel 3: Pak elkaars handen vast en dansen maar! Dit lied staat op de cd Zing Tingeling 1+2 2009, Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl

Stap, stap, stap Dit lied staat op de cd Zing Tingeling Tik, tik, tik, tik,tik, tik. Ik kreeg tien vingers van de Heer. Tik, tik, tik, tik,tik, tik. Dat doen we nog een keer, hoi! Bij stap, stap, stap : stampen met de voeten of rond lopen. Bij klap, klap, klap : in de handen klappen op allerlei manieren. Bij tik, tik, tik : vingers tegen elkaar aan tikken of tik met de vingers op de tafel. Weten de kinderen nog andere e manieren die ze kunnen maken met hun voeten, handen of vingers? 2009,, Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl

D Dit lied staat op de cd Zingtingeling - Ecovata www.bijbelidee.nl

Uit: Timotheüs kinderliedjes, deel 1

Wij zingen blij en klappen erbij Wij zingen blij en klappen* erbij, Jezus is een Vriend van mij.** Dans in het rond en stamp op de grond. Jezus maakt ons blij, hoi! * Maak allerlei bewegingen bij dit lied, en verander het woord klappen in: springen, zwaaien, tikken, spelen (op instrumenten), trommelen. ** Weet je waarom Jezus een Vriend van je is? Verander de tekst, bijvoorbeeld: - Jezus kwam voor jou en mij - Jezus stierf voor jou en mij - Jezus woont in jou en mij. 2009,, Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl

Zing tingeling Zing tingeling, tsjing boem tingeling. Wij zingen een lied, en wij maken muziek. Zing tingeling, tsjing boem tingeling. Een lied voor de Heer maakt je blij. Maak een vrolijke optocht. Gebruik allerlei instrumenten bij het zingen van dit lied; Belletjes, trom, vul schoolbekers met macaroni of rijst, sla 2 deksels of 2 plastic bekers tegen elkaar aan, sla met een pollepel op een omgekeerde pan, etc. Dit lied staat op de cd Zing Tingeling 1+ 2, Ecovata www.bijbelidee.nl