Kwalificatiedossier MBO: Veiligheid en vakmanschap Profiel(en): Aankomend medewerker grondoptreden Aankomend medewerker maritiem Aankomend onderofficier grondoptreden Aankomend onderofficier maritiem Dit dossier is een conceptversie en is vrijgegeven ten behoeve van de praktijktest. Opleidingsdomein: Veiligheid en sport Crebonummer(s):
Penvoerder: ECABO Ontwikkeld door: Laura Vleeming Vastgesteld door: Het bestuur van ECABO op advies van de Paritaire commissie beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO d.d. 28-11-2012 te Amersfoort Stichting SBB 2002-2013. Gebruik van gegevens en teksten is met bronvermelding vrijelijk toegestaan. Commercieel gebruik van deze gegevens is niet toegestaan. De disclaimer van toepassing op dit document is te lezen op www.kwalificatiesmbo.nl.
Inhoudsopgave LEESWIJZER... 5 OVERZICHT VAN HET KWALIFICATIEDOSSIER... 6 BASIS... 8 1 Typering van de beroepen... 8 2 Beroepsgerichte basistaken... 10 2. 1 Kerntaak: Handhaaft zich in de militair "veilige" omgeving... 10 2. 1.1 Werkproces: Bereidt een militaire opdracht voor... 13 2. 1.2 Werkproces: Maakt en houdt zich inzetgereed... 14 2. 1.3 Werkproces: Maakt en houdt zijn uitrusting/materiaal inzetgereed... 15 2. 1.4 Werkproces: Draagt bij aan de beveiliging van de veilige plaats... 17 2. 1.5 Werkproces: Treedt op bij incidenten en calamiteiten... 18 2. 1.6 Werkproces: Evalueert zijn optreden... 20 2. 2 Kerntaak: Voert coördinerende taken uit... 22 2. 2.1 Werkproces: Informeert de teamleden over het plan... 24 2. 2.2 Werkproces: Geeft de teamleden aanwijzingen... 25 3 Algemene basistaken... 28 PROFIEL... 29 1 Profiel: Aankomend medewerker grondoptreden... 29 1.1 Kerntaak: Handhaaft zich buiten de militair "veilige" omgeving... 29 1.1.1 Werkproces: Richt checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten in... 30 1.1.2 Werkproces: Voert werkzaamheden uit op checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten... 31 1.1.3 Werkproces: Voert sociale patrouilles uit... 31 1.1.4 Werkproces: Voert verkenningspatrouilles uit... 32 2 Profiel: Aankomend medewerker maritiem... 33 2.1 Kerntaak: Voert nautische en algemene scheepstaken uit... 34 2.1.1 Werkproces: Assisteert bij het laden en lossen van goederen... 35 2.1.2 Werkproces: Assisteert bij het reisklaar maken van de varende eenheid... 35 2.1.3 Werkproces: Assisteert bij het afmeren, ontmeren en ankeren van de varende eenheid... 36 2.1.4 Werkproces: Vaart met kleine vaartuigen... 36 2.1.5 Werkproces: Voert brugwerkzaamheden uit... 37 2.1.6 Werkproces: Bezet en verzorgt de militaire en civiele verbindingen... 37 3 Profiel: Aankomend onderofficier grondoptreden... 39 3.1 Kerntaak: Geeft leiding... 39 3.1.1 Werkproces: Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit... 40 3.1.2 Werkproces: Stuurt het team aan... 41 3.1.3 Werkproces: Evalueert de uitvoering van het plan met het team... 42 3.2 Kerntaak: Werkt zijn team op... 43 3.2.1 Werkproces: Bereidt instructie, training en/of begeleidingsgesprekken voor... 44 Pagina 3 van 66
3.2.2 Werkproces: Voert instructie training en/of begeleidingsgesprekken uit... 44 3.2.3 Werkproces: Begeleidt ongewenste individuele en groepsprocessen... 45 3.2.4 Werkproces: Toets en evalueert de resultaten... 46 3.3 Kerntaak: Handhaaft zich buiten de militair "veilige" omgeving... 47 3.3.1 Werkproces: Richt checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten in... 48 3.3.2 Werkproces: Voert werkzaamheden uit op checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten... 48 3.3.3 Werkproces: Voert sociale patrouilles uit... 49 3.3.4 Werkproces: Voert verkenningspatrouilles uit... 50 4 Profiel: Aankomend onderofficier maritiem... 51 4.1 Kerntaak: Geeft leiding... 52 4.1.1 Werkproces: Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit... 53 4.1.2 Werkproces: Stuurt het team aan... 54 4.1.3 Werkproces: Evalueert de uitvoering van het plan met het team... 54 4.2 Kerntaak: Werkt zijn team op... 56 4.2.1 Werkproces: Bereidt instructie, training en/of begeleidingsgesprekken voor... 56 4.2.2 Werkproces: Voert instructie training en/of begeleidingsgesprekken uit... 57 4.2.3 Werkproces: Begeleidt ongewenste individuele en groepsprocessen... 58 4.2.4 Werkproces: Toets en evalueert de resultaten... 58 4.3 Kerntaak: Voert nautische en algemene scheepstaken uit... 60 4.3.1 Werkproces: Assisteert en coördineert bij het laden en lossen van goederen... 61 4.3.2 Werkproces: Assisteert en coördineert bij het reisklaar maken van de varende eenheid... 62 4.3.3 Werkproces: Assisteert en coördineert bij het afmeren, ontmeren en ankeren van de varende eenheid... 62 4.3.4 Werkproces: Vaart met kleine vaartuigen en coördineert hierbij... 63 4.3.5 Werkproces: Voert brugwerkzaamheden uit en coördineert hierbij... 63 4.3.6 Werkproces: Ontvangt en verzendt berichten over militaire of civiele spraakverbindingen... 64 4.3.7 Werkproces: Plant en bedient de civiele radioverbindingen tijdens de reis... 64 KEUZE... 66 1 Mogelijke keuzetaken... 66 2 Criteria voor keuzetaken... 66 VERANTWOORDINGSINFORMATIE... 66 AANVULLENDE INFORMATIE... 66 Pagina 4 van 66
LEESWIJZER Dit kwalificatiedossier bevat de diploma-eisen voor één of meerdere mbo-opleidingen. Deze eisen geven samen weer wat de gediplomeerde moet kunnen als hij of zij op de arbeidsmarkt start of verder studeert. Het mbo-diploma bevat drie onderdelen: 1. De basis, die gevormd wordt door: a. De beroepsgerichte basistaken, waarvan de diploma-eisen door de paritaire commissie(s) zijn gevalideerd. Dit zijn de gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. Deze gemeenschappelijke taken kennen soms wel differentiaties per profiel, deze 'beheersingsvoorschriften' zijn dan uitgewerkt in de rechterkolom van de kerntaak of het werkproces. b. De algemene basistaken, waarvan de diploma-eisen door de landelijke overheid zijn geformuleerd. Dit zijn de taaltaak, rekentaak en loopbaan- & burgerschapstaak. 2. De profielen, waarvan de diploma-eisen door de paritaire commissie(s) zijn gevalideerd. Dit zijn de kerntaken en/of werkprocessen waarop de beroepen in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen. 3. De keuzedelen, waarvan de diploma-eisen eveneens door de paritaire commissie(s) zijn gevalideerd. Dit zijn kerntaken binnen het diploma die de arbeidsmarktrelevantie vergroten of de doorstroom naar een vervolgstudie vergemakkelijken. Dit kwalificatiedossier bevat een beschrijving van de kwalificatie-eisen voor de basis en de profielen. Het kwalificatiedossier bevat verder een verwijzing naar de mogelijke keuzes. Ook is beschreven aan welke criteria nieuw te ontwikkelen keuzes moeten voldoen. Dit kwalificatiedossier bevat ook een verwijzing naar verantwoordingsinformatie. Dit is geen onderdeel van het diploma. Het betreft informatie over: - Onderliggende beroepscompetentieprofielen en arbeidsmarktinformatie - Loopbaanperspectief en ontwikkelingen in de sector - Certificeerbare eenheden - Afspraken rondom examinering - De betrokkenen bij het kwalificatiedossier, discussiepunten en oordeel van docenten en andere gebruikers Indien beschikbaar bevat dit kwalificatiedossier ook een verwijzing naar aanvullende informatie zoals: - Publieksgerichte brochures over het kwalificatiedossier - Informatie voor leerlingen over beroepenoriëntatie en studiekeuze Pagina 5 van 66
OVERZICHT VAN HET KWALIFICATIEDOSSIER Naam profiel P1 Aankomend medewerker grondoptreden Nee P2 Aankomend medewerker maritiem Nee P3 Aankomend onderofficier grondoptreden Nee P4 Aankomend onderofficier maritiem Nee Wettelijke beroepsvereisten De verwantschap tussen de verschillende profielen in dit kwalificatiedossier bevindt zich op de volgende beroepsgerichte kerntaken en werkprocessen: Kerntaak 1 Handhaaft zich in de militair "veilige" omgeving 1.1 Bereidt een militaire opdracht voor 1.2 Maakt en houdt zich inzetgereed 1.3 Maakt en houdt zijn uitrusting/materiaal inzetgereed 1.4 Draagt bij aan de beveiliging van de veilige plaats 1.5 Treedt op bij incidenten en calamiteiten 1.6 Evalueert zijn optreden Kerntaak 2 Voert coördinerende taken uit 2.1 Informeert de teamleden over het plan 2.2 Geeft de teamleden aanwijzingen De profielen in dit kwalificatiedossier hebben de volgende kerntaken: Profiel 1 Aankomend medewerker grondoptreden Profielkerntaak Kerntaak 1 Handhaaft zich buiten de militair "veilige" omgeving Werkproces 1.1 Richt checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten in 1.2 Voert werkzaamheden uit op checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten 1.3 Voert sociale patrouilles uit 1.4 Voert verkenningspatrouilles uit Profiel 2 Aankomend medewerker maritiem Profielkerntaak Kerntaak 1 Voert nautische en algemene scheepstaken uit Werkproces 1.1 Assisteert bij het laden en lossen van goederen 1.2 Assisteert bij het reisklaar maken van de varende eenheid 1.3 Assisteert bij het afmeren, ontmeren en ankeren van de varende eenheid 1.4 Vaart met kleine vaartuigen 1.5 Voert brugwerkzaamheden uit 1.6 Bezet en verzorgt de militaire en civiele verbindingen Pagina 6 van 66
Profiel 3 Aankomend onderofficier grondoptreden Profielkerntaak Werkproces Kerntaak 1 Geeft leiding 1.1 Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit 1.2 Stuurt het team aan 1.3 Evalueert de uitvoering van het plan met het team Kerntaak 2 Werkt zijn team op 2.1 Bereidt instructie, training en/of begeleidingsgesprekken voor Kerntaak 3 Handhaaft zich buiten de militair "veilige" omgeving 2.2 Voert instructie training en/of begeleidingsgesprekken uit 2.3 Begeleidt ongewenste individuele en groepsprocessen 2.4 Toets en evalueert de resultaten 3.1 Richt checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten in 3.2 Voert werkzaamheden uit op checkpoints, roadblocks, base-wachten en posten 3.3 Voert sociale patrouilles uit 3.4 Voert verkenningspatrouilles uit Profiel 4 Aankomend onderofficier maritiem Profielkerntaak Werkproces Kerntaak 1 Geeft leiding 1.1 Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit 1.2 Stuurt het team aan 1.3 Evalueert de uitvoering van het plan met het team Kerntaak 2 Werkt zijn team op 2.1 Bereidt instructie, training en/of begeleidingsgesprekken voor Kerntaak 3 Voert nautische en algemene scheepstaken uit 2.2 Voert instructie training en/of begeleidingsgesprekken uit 2.3 Begeleidt ongewenste individuele en groepsprocessen 2.4 Toets en evalueert de resultaten 3.1 Assisteert en coördineert bij het laden en lossen van goederen 3.2 Assisteert en coördineert bij het reisklaar maken van de varende eenheid 3.3 Assisteert en coördineert bij het afmeren, ontmeren en ankeren van de varende eenheid 3.4 Vaart met kleine vaartuigen en coördineert hierbij 3.5 Voert brugwerkzaamheden uit en coördineert hierbij 3.6 Ontvangt en verzendt berichten over militaire of civiele spraakverbindingen 3.7 Plant en bedient de civiele radioverbindingen tijdens de reis Pagina 7 van 66
BASIS 1. Typering van de beroepengroep Dit kwalificatiedossier bevat het pakket van eisen beschreven voor het diploma Veiligheid en vakmanschap met de volgende profielen: Naam profiel Mbo-niveau EQF / NLQF niveau Typering opleiding Aankomend medewerker grondoptreden 2 2 basisberoepsopleiding Aankomend medewerker maritiem 2 2 basisberoepsopleiding Aankomend onderofficier grondoptreden 3 3 vakopleiding Aankomend onderofficier maritiem 3 3 vakopleiding Typerende beroepshouding De aankomend militair moet zich gedragen conform de gedragscode van Defensie, de militaire disciplinaire eisen en de militaire hiërarchie. Hij moet gevechtsbereid zijn. Verder is het belangrijk dat hij in zijn toekomstige functie bij Defensie onder verschillende (extreme) omstandigheden en met gevaar voor eigen leven, zijn taken kan blijven uitvoeren. Voor de uitvoering van de werkzaamheden is het belangrijk dat de aankomend militair zowel goed kan samenwerken als zelfstandig kan functioneren en dat hij fysiek en mentaal fit is. Daarnaast moet hij ethisch bewust zijn. Dat betekent dat hij in zijn gedrag en houding onder andere de voor de Defensie geldende regels, waarden en normen naleeft. Ook is het belangrijk dat hij de wil heeft om te leren. Hij moet de bereidheid tonen tot het aannemen van instructies en verbetervoorstellen om zich verder te ontwikkelen. Het is van belang dat hij waakzaam en alert blijft, ook tijdens monotone en routinematige werkzaamheden. Verder moet hij het geen bezwaar vinden langere tijd van huis te zijn. Op alle Defensiewerknemers zijn de onderstaande drie competenties uit de competentieset van Defensie van toepassing: Initiatief: het onderkennen van kansen en er naar handelen. Liever uit zichzelf beginnen dan afwachten. Samenwerken: draagt bij aan een gezamenlijk resultaat met andere personen of groepen, ook wanneer dit niet van direct persoonlijk belang is. Verantwoordelijk: Accepteren van de gevolgen van eigen handelen, beslissingen en gemaakte afspraken. Dit betreft tevens de eigen verantwoordelijkheid over de mentale/fysieke inzetbaarheid. Context Aan militairen worden hoge eisen gesteld. Zij worden over de gehele wereld ingezet, onder zeer uiteenlopende omstandigheden. Militairen dragen een uniform en dat brengt verplichtingen met zich mee en dat vereist een professionele beroepshouding. De kwalificatie Veiligheid en vakmanschap bereidt voor op een loopbaan bij Defensie. De gediplomeerde aankomend medewerker (grondoptreden/maritiem)/aankomend onderofficier (grondoptreden/maritiem) kan, indien hij aan de veiligheids-, keurings- en selectie-eisen voldoet, als militair worden aangesteld en bij één van de defensieonderdelen gaan werken. Het Ministerie van Defensie bestaat uit een Bestuursstaf, de Defensie Materieel Organisatie, het Commando Diensten Centra en vier operationele commando's: Zeestrijdkrachten, Landstrijdkrachten, Luchtstrijdkrachten en Marechaussee. Aankomende militairen (1) zullen in de eerste plaats gaan werken bij één van de operationele commando's. Eenmaal aangesteld bij Defensie en ingedeeld bij één van de operationele commando's volgt hij (2) eerst een algemene basisopleiding en vervolgens een functieopleiding. Afhankelijk van het gekozen profiel- en keuze deel ontwikkelt hij zich verder richting grondoptreden- of maritieme functies. Hij kan, afhankelijk van het gekozen profieldeel zijn loopbaan starten in verschillende functies: soldaat, matroos, marinier, korporaal of sergeant. De functies waarin hij terecht kan komen zijn zeer divers, van operationele (gevechts of varende )functies tot technische of logistieke functies. De aankomende militair werkt en leeft in een binnenlandse of buitenlandse militaire omgeving en voert taken uit op bijvoorbeeld kazernes, aan boord van een varende eenheid en in het (militaire) veld. Pagina 8 van 66
Aanvullende eisen: -Een Sport Medisch Advies (SMA) maakt onderdeel uit van de intake- en aanmeldingsprocedure bij het ROC. Een positieve uitkomst is noodzakelijk om geplaatst te kunnen worden op een BPV plek bij Defensie. -De leerling moet een Verklaring Omtrent (VOG) bezitten om geplaatst te kunnen worden op BPV plek bij Defensie. -Voor meer informatie over toelating tot de opleiding zie http://veva.nl -Om als militair aangesteld te worden bij Defensie moet iemand voldoen aan de door Defensie gestelde aanstellingseisen. Voor meer informatie, zie: www.werkenbijdefensie.nl/keuringen 1 Aankomend militairen zijn gediplomeerde leerlingen Veiligheid en vakmanschap die voldoen aan de veiligheids-, keurings- en selectie-eisen van Defensie. 2 Daar waar wordt verwezen naar de leerling wordt in dit document i.v.m. de leesbaarheid hij gebruikt, maar wordt zowel hij als zij bedoeld. Aard van de werkzaamheden De aankomend militair voert militaire vaardigheden uit, zoals zich inzet gereed maken en houden of het optreden bij incidenten en calamiteiten. Daarnaast voeren zij afhankelijk van het gekozen profiel een aantal specialistische militaire taken uit. De aankomend militair werkt in teamverband en voert ook werkzaamheden zelfstandig uit. Hij ontvangt opdrachten van en legt verantwoording af aan de leidinggevende. Hij krijgt zo nodig aanwijzingen voor de aanpak van de opdrachten en de randvoorwaarden waarbinnen de opdrachten uitgevoerd moeten worden. Na instructies van de leidinggevende voert hij opdrachten met het team uit. Ook moet hij (verzoek/opdracht) aanwijzingen geven aan zijn teamleden. Het is afhankelijk van het gekozen profiel hoe zwaar/uitgebreid de coördinerende/leidinggevende rol is. De taken van de aankomend onderofficier bevinden zich op de scheidslijn tussen bevelvoering en uitvoering (middenkader). Hij is degene die zijn team aanstuurt en leiding geeft tijdens de uitvoering van de opdrachten. Tevens is hij de stuwende kracht binnen het team. Hij is tijdens de uitvoering van opdrachten verantwoordelijk voor de werkzaamheden die zijn teamleden uitvoeren. Hij corrigeert, begeleidt en adviseert hen inhoudelijk en geeft hen instructie en training. Hij draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van een afgebakend takenpakket en voor het resultaat van het routinewerk van anderen. De vakkennis en vaardigheden die de aankomend militair moet beheersen hebben betrekking op het functioneren in teamverband bij Defensie, zorgen voor een goede fysieke en mentale conditie en op het voorkomen en beheersen van risico s. Elementen als spanning, onverwachte en voortdurend wisselende omstandigheden bepalen geregeld zijn optreden. Van hem wordt verwacht, dat hij gedurende een inzet daarop snel en adequaat reageert met het juiste gedrag. van het beroep De aankomend militair heeft als onderdeel van een team een bijdrage geleverd aan de drie hoofdtaken van de Nederlandse krijgsmacht. Deze hoofdtaken zijn: * wereldwijd een bijdrage leveren aan vrede, veiligheid en stabiliteit; * het verdedigen van het Nederlandse grondgebied en dat van de NAVO-bondgenoten; * ondersteuning van civiele autoriteiten bij rechtshandhaving, rampenbestrijding en humanitaire hulp, zowel internationaal als nationaal. Pagina 9 van 66
2. Beroepsgerichte basistaken Kerntaak 1 Handhaaft zich in de militair "veilige" omgeving Complexiteit De aankomend militair voert deze werkzaamheden uit in de militair "veilige" omgeving*. Hij werkt vaak onder tijdsdruk en soms in (levens)bedreigende en stressvolle omstandigheden. Het uitvoeren van werkzaamheden kan zowel plaatsvinden op land (in alle mogelijke terreinconfiguraties), op en vanaf zee, bij dag als bij duisternis, onder alle weersomstandigheden en onder primitieve omstandigheden. Het type uit te voeren taken alsmede de vereiste uitrusting kunnen hierdoor per inzet verschillen. Hij moet hier flexibel mee om kunnen gaan. In geval van gebrek aan materialen en middelen vereist de uitvoering van de werkzaamheden een improviserend vermogen. Verder moet de aankomend militair afwegen waar hij het meest nodig is. Soms moet hij een belangrijke activiteit onderbreken voor een andere activiteit die nog belangrijker is. Hij overlegt hierbij zo mogelijk met zijn leidinggevende. Ook moet hij gedurende langere tijd (maar niet voortdurend) onder zwaardere fysieke en mentale omstandigheden en in teamverband kunnen functioneren. Hij draagt bij optreden (te voet) regelmatig zijn (persoonlijke/gevechts)uitrusting op zijn lichaam mee. Toelichting: *De militair veilige omgeving of de veilige plaats kan er verschillend uitzien. Afhankelijk van de duur van het verblijf en de grootte van de eenheid wordt een veilige plaats ingericht. Bij een meerdaagse patrouille betreft dit een plaats die beschermd ligt en goed beveiligd kan worden. In dat geval is de veilige plaats klein en maken er maar weinig mensen en voor korte duur gebruik van. Als Nederland besluit om voor een langere periode een militaire operatie in het buitenland uit te voeren waar 1500 personen aan deelnemen beslaat de veilige plaats een groot gebied. Binnen deze veilige plaats zijn alle voorzieningen aanwezig die je in een klein dorp kan vinden zoals eetgelegenheden, sportfaciliteiten enzovoorts. Ook een militair vaartuig of "seabase" in of nabij het inzetgebied heeft de functie van een veilige plaats. Er zijn dus veel vormen van een veilige plaats met verschillende benamingen zoals: basiskamp, (sea)base, compound, onderkomen, kazerne, schip, verzamelgebied, etc. Binnen de veilige plaats worden een aantal deeltaken (klokrond of 24/7) uitgevoerd. Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid De aankomend militair voert zijn werkzaamheden in teamverband uit. Hij werkt samen met teamleden en De aankomend medewerker grondoptreden handelt voornamelijk volgens geformaliseerde procedures/instructies. Hij voert met name routinematige werkzaamheden uit. Bij wisselende of onverwachte omstandigheden probeert hij eerst zelf een (standaard) oplossing te bedenken en schakelt hij op tijd de hulp in van de leidinggevende. Soms wordt er van hem een geringe mate eigen interpretatie vereist en beroep gedaan op zijn oplossingsgerichtheid. Hij voert eenvoudige en praktische militaire vaardigheden uit. Hij voert dit werk uit door toepassing van algemene militaire basiskennis en vaardigheden en de ontvangen instructies. De aankomend medewerker maritiem handelt voornamelijk volgens geformaliseerde procedures/instructies. Hij voert met name routinematige werkzaamheden uit. Bij wisselende of onverwachte omstandigheden probeert hij eerst zelf een (standaard) oplossing te bedenken en schakelt hij op tijd de hulp in van de leidinggevende. Soms wordt er van hem een geringe mate eigen interpretatie vereist en beroep gedaan op zijn oplossingsgerichtheid. Hij voert eenvoudige en praktische militaire vaardigheden uit. Hij voert dit werk uit door toepassing van algemene militaire basiskennis en vaardigheden en de ontvangen instructies. De aankomend onderofficier grondoptreden werkt voor een deel volgens geformaliseerde procedures/instructies. Hij voert ook complexe, specialistische militaire werkzaamheden uit. Bij deze werkzaamheden is eigen interpretatie en tactisch en strategisch inzicht vereist. Hij moet hierbij een beroep doen op zijn oplossingsgerichtheid en zijn specialistische militaire kennis. Ook herkent hij afwijkingen van de normale situatie en externe verstoringen en onderneemt hij hierop actie. De aankomend onderofficier maritiem werkt voor een deel volgens geformaliseerde procedures/instructies. Hij voert ook complexe, specialistische militaire werkzaamheden uit. Bij deze werkzaamheden is eigen interpretatie en tactisch en strategisch inzicht vereist. Hij moet hierbij een beroep doen op zijn oplossingsgerichtheid en zijn specialistische militaire kennis. Ook herkent hij afwijkingen van de normale situatie en externe verstoringen en onderneemt hij hierop actie. Pagina 10 van 66
leidinggevende en voert ook werkzaamheden zelfstandig uit of in een buddysysteem. Hij ontvangt opdrachten van en legt verantwoording af aan de leidinggevende. Hij krijgt zo nodig aanwijzingen voor de aanpak van de opdrachten en de randvoorwaarden waarbinnen de opdrachten uitgevoerd moeten worden. Vakkennis - Kent de doelen, leden en hoofdactiviteiten van de NAVO en VN en de passage uit de grondwet over Defensie De werkzaamheden van de aankomend medewerker grondoptreden zijn uitvoerend van aard. Hij werkt samen met zijn medeteamleden of buddy aan een opdracht. Defensie werkt met een buddysysteem. Dit houdt in dat hij er bij al zijn werkzaamheden op let dat het goed gaat (fysiek en mentaal) met zijn buddy en zijn tenue, uitrusting en bepakking in orde zijn. Hij werkt altijd in opdracht van zijn leidinggevende. De eindverantwoordelijkheid ligt altijd bij de leidinggevende. De werkzaamheden van de aankomend medewerker maritiem zijn uitvoerend van aard. Hij werkt samen met zijn medeteamleden of bemanningslid aan een opdracht. Defensie werkt met een buddysysteem. Dit houdt in dat hij er bij al zijn werkzaamheden op let dat het goed gaat (fysiek en mentaal) met zijn bemanningslid en zijn tenue, uitrusting en bepakking in orde zijn. Hij werkt altijd in opdracht van zijn leidinggevende. De eindverantwoordelijkheid ligt altijd bij de leidinggevende. De taken van de aankomend onderofficier grondoptreden bevinden zich op de scheidslijn tussen bevelvoering en uitvoering (middenkadermanagement). Hij is degene die zijn teamleden aanstuurt en leiding geeft tijdens de uitvoering van de opdrachten. Tevens is hij de stuwende kracht binnen het team. Hij is tijdens de uitvoering van opdrachten verantwoordelijk voor de werkzaamheden die zijn teamleden uitvoeren. Hij corrigeert, begeleidt en adviseert hen inhoudelijk. Hij moet onder alle omstandigheden optreden als commandant op het lagere uitvoeringsniveau en het vermogen hebben op de juiste wijze om te gaan met zijn team. Ook moet hij soms in (levens)bedreigende en stressvolle omstandigheden zorg dragen voor de veiligheid van zijn teamleden. De taken van de aankomend onderofficier maritiem bevinden zich op de scheidslijn tussen bevelvoering en uitvoering (middenkadermanagement). Hij is degene die zijn teamleden aanstuurt en leiding geeft tijdens de uitvoering van de opdrachten. Tevens is hij de stuwende kracht binnen het team. Hij is tijdens de uitvoering van opdrachten verantwoordelijk voor de werkzaamheden die zijn teamleden uitvoeren. Hij corrigeert, begeleidt en adviseert hen inhoudelijk. Hij moet onder alle omstandigheden optreden als leidinggevende of commandant op het lagere uitvoeringsniveau en het vermogen hebben op de juiste wijze om te gaan met zijn team. Ook moet hij soms in (levens)bedreigende en stressvolle omstandigheden zorg dragen voor de veiligheid van zijn teamleden. Pagina 11 van 66
- Heeft kennis van gebruiksmogelijkheden, werking en functionaliteit van (letale en minder-letale) wapens - Heeft kennis van persoonlijke- en groepswapens - Heeft kennis van (samenwerking met) International Organisations (IO's), Non Gouvernementele Organisations (NGO's) en humanitaire hulpverleningsorganisaties - Kent van (de gevolgen van) Toxic Industrial Materials (TIM) - Kent de hoofdtaken van Defensie - Heeft kennis van humanitair oorlogsrecht - Heeft kennis van militair tuchtrecht - Kent de kenmerken van en werkzaamheden binnen verschillende posten (observatie-, waarnemings- en luisterpost) - Kent de definitie leidinggeven uit de beleidsvisie onderofficier - Kent de relatie tussen werk- en leefklimaat en ziekteverzuim en actiebereidheid - Heeft kennis van commandovoeringprocedures - Kent de definitie leidinggeven uit de beleidsvisie onderofficier - Heeft kennis van commandovoeringprocedures - Kent de relatie tussen werk- en leefklimaat en ziekteverzuim en actiebereidheid Vaardigheden - Past de gedragscode Defensie toe - Zorgt voor een basisconditie die beter is dan de minimale eisen van Defensie (de Defensie conditieproef) - Past navigatie/plaatsbepaling toe (kaartlezen, kompas, gps en geïmproviseerde middelen) - Past de juiste verplaatsingsmethoden toe - Past het ethisch bewustwordingsmodel (EBM) toe - Hanteert trainingsleer en trainingsschema's - Past hygiëne en preventieve geneeskunde (HPG) toe - Past zelf hulp kameraden hulp (ZHKH) toe - Past ammunition awareness (AAW) toe - Past het NATO spellingsalfabet toe - Gebruikt reddingsmiddelen (reddingsvlotten, zwemvesten) - Kan zich zwemmend redden - Past Basic Search toe: Search Aware en/of Patrol Search - Past bedrijfsinstructies en procedures voor het optreden bij incidenten en calamiteiten toe (m.b.t. brand, averij, ongevallen en/of veelvoorkomende criminaliteit) - Past brandpreventie toe - Maakt verantwoord gebruik (vanuit de functie) van communicatiemiddelen en (social) media - Formuleert en stelt persoonlijke verbeterpunten vast (evt. vastleggen in POP) - Gebruikt technische handleidingen (als naslagwerk) - Gebruikt sjormateriaal en voert schiemanswerkzaamheden uit (knopen en splitsen) - Past wettelijke regels, procedures en (veiligheidsregels-) voorschriften van Defensie toe - Past omgangsnormen van Defensie toe (aanspreken met de juiste rang en/of stand) - Hanteert reflectie- en evaluatietechnieken van Defensie - Past Engelse taal taal toe in de militaire context (niveau ERK: luisteren A2+, lezen A2+, gesprekken voeren A2, spreken A2, schrijven A2; niveau STANAG Engels: listening 1, speaking 1, reading 1, writing 1) - Past Engelse taal taal toe in de militaire context (niveau ERK: luisteren A2+, lezen A2+, gesprekken voeren A2, spreken A2, schrijven A2; niveau STANAG Engels: listening 1, speaking 1, reading 1, writing 1) - Hanteert plannings- en besluitvormingsprocedures - Past Engelse taal toe in de militaire context (niveau ERK: luisteren B1, lezen B1, gesprekken voeren B1, spreken A2, schrijven B1; niveau STANAG Engels: listening 2, speaking 2, reading 1, writing 1) - Geeft een waarschuwingsbevel uit - Hanteert plannings- en besluitvormingsprocedures - Past Engelse taal toe in de militaire context (niveau ERK: luisteren B1, lezen B1, gesprekken voeren B1, spreken A2, schrijven B1; niveau STANAG Engels: listening 2, speaking 2, reading 1, writing 1) Pagina 12 van 66
- Past geweldsinstructies en Rules of Engagement toe (ROE) - Past beschermende maatregelen tegen chemische, biologische, radiologische en nucleaire middelen toe (CBRN) - Geeft een waarschuwingsbevel uit Werkproces 1.1 Bereidt een militaire opdracht voor De aankomend militair ontvangt van zijn leidinggevende een afgebakende opdracht. Hij bereidt de opdracht samen met zijn buddy/bemanningslid of teamleden voor. Hij verzamelt daartoe hulpmiddelen, materialen en informatie. Hij maakt in opdracht van zijn leidinggevende een lijst met aandachtpunten en de te hanteren werkwijze. Alle voor de opdracht relevante hulpmiddelen, materialen en informatie zijn verzameld. De opdracht is begrepen. Luistert aandachtig, neemt de tijd en laat zijn leidinggevende uitpraten als hij een opdracht ontvangt. Handelt conform de beroepsethiek en beroepshouding die passend is bij zijn rol/functie. Volgt de van de leidinggevende ontvangen opdrachten zonder tegenspraak op. Houdt zich aan de methoden en procedures van Defensie. (Instructies en procedures opvolgen, Ethisch en integer handelen, Aandacht en begrip tonen) Hij stelt vragen. Hij stelt vragen. Hij stelt vragen ter verduidelijking en/of bij ontbrekende informatie. Hij stelt vragen ter verduidelijking en/of bij ontbrekende informatie. De opdracht is geanalyseerd. De opdracht is geanalyseerd. Stemt voortdurend af met zijn buddy of medeteamleden. Stelt uit zichzelf vragen en deelt (pro)actief informatie. (Samenwerken en overleggen) Stemt voortdurend af met zijn bemanningsleden. Stelt uit zichzelf vragen en deelt (pro)actief informatie. (Samenwerken en overleggen) Neemt zelf het initiatief om concrete en heldere vragen te stellen ter verduidelijking van de opdracht als informatie ontbreekt of voor hem onduidelijk is. Ordent de informatie uit de ontvangen opdracht Pagina 13 van 66
Werkproces 1.1 Bereidt een militaire opdracht voor systematisch en samenhangend. Plant en regelt volgens het BOB model (Beeldvorming, Oordeelsvorming en Besluitvorming) (Beslissen en activiteiten initiëren, Plannen en organiseren) Neemt zelf het initiatief om concrete en heldere vragen te stellen ter verduidelijking van de opdracht als informatie ontbreekt of voor hem onduidelijk is. Ordent de informatie uit de ontvangen opdracht systematisch en samenhangend. Plant en regelt volgens het BOB model (Beeldvorming, Oordeelsvorming en Besluitvorming) (Beslissen en activiteiten initiëren, Plannen en organiseren) Werkproces 1.2 Maakt en houdt zich inzetgereed De aankomend militair weet zich in de militair veilige omgeving te handhaven. Hij zorgt voor een veilige situatie en zijn persoonlijke veiligheid. Hij attendeert zijn buddy/bemanningslid en/of anderen op onveilige situaties of handelingen. Hij zorgt ervoor dat hij mentaal en fysiek fit is en blijft. Hij besteedt aandacht aan persoonlijke hygiëne en het verzorgen van zijn lichaam. Hij voorkomt en bestrijdt stress en hanteert een gezonde leefstijl. Hij neemt de voorgeschreven preventieve maatregelen. Hij traint zijn kracht en uithoudingsvermogen door sport, door middel van vormende (groeps)activiteiten en andere fysieke (groeps) opdrachten. Tijdens en na een opwerkperiode neemt hij deel aan fysieke testen. Hij schat zijn eigen kunnen in, merkt blessures op en laat deze zo nodig behandelen. Hij let er ook op dat zijn teamleden bovenstaande handelingen uitvoeren. Wanneer zij dit niet doen spreekt hij hen hierop aan. Wanneer hij te water raakt weet hij zichzelf te redden of drijvende te houden. De aankomend militair beschikt over de vereiste conditie (fysiek en mentaal). Hij traint zijn uithoudingsvermogen tevens door, verplaatsingen te voet en (snel)marsen. Hij verplaatst zich, zowel individueel als samen met zijn buddy en/of anderen, over een in meer of mindere mate geconditioneerd terrein. Hij neemt in het gebied waar en geeft informatie door. Indien noodzakelijk bouwt hij een onderkomen/schuilbivak. Hij betrekt het onderkomen/schuilbivak alleen, samen met zijn buddy en/of anderen al dan niet onder leiding van een leidinggevende, om te rusten, te recupereren en te reorganiseren. Hij traint zijn uithoudingsvermogen tevens door, verplaatsingen te voet en (snel)marsen. Hij verplaatst zich, zowel individueel als samen met zijn buddy en/of anderen, over een in meer of mindere mate geconditioneerd terrein. Hij neemt in het gebied waar en geeft informatie door. Indien noodzakelijk bouwt hij een onderkomen/schuilbivak. Hij betrekt het onderkomen/schuilbivak alleen, samen met zijn buddy en/of anderen al dan niet onder leiding van een leidinggevende, om te rusten, te recupereren en te reorganiseren. Signaleert bij zichzelf en zijn teamleden tijdig knelpunten Pagina 14 van 66
Werkproces 1.2 Maakt en houdt zich inzetgereed op fysiek en mentaal gebied en onderneemt passende actie. Handhaaft zich in een veilige situatie. Is actief in de samenwerking, zowel fysiek als mentaal. Schat zijn eigen kunnen nauwkeurig in, merkt eventuele blessures op tijd op en (laat) ze effectief behandelen en streeft naar spoedig herstel. Beoordeelt de situatie op correcte wijze en creëert een veilige omgeving. Bouwt zijn conditie op conform zijn persoonlijk trainingsprogramma en zoekt hierbij zijn fysieke en mentale grenzen op en verlegt deze telkens. Houdt zich aan de voorgeschreven procedures en (veiligheid) voorschriften van Defensie. Blijft gedurende een lange periode inzet/doorzettingsvermogen tonen ook bij eerder falen, zonder daarbij aansporing nodig te hebben. Laat zich niet meeslepen door (irreële) gevoelens. (Vakdeskundigheid toepassen, Instructies en procedures opvolgen, Gedrevenheid en ambitie tonen, Samenwerken en overleggen, Materialen en middelen inzetten, Met druk en tegenslag omgaan) Wanneer hij merkt dat zijn buddy of medeteamleden het fysiek of mentaal moeilijk hebben, bespreekt hij dit direct met hem op openhartige en constructieve wijze. (Samenwerken en overleggen) Wanneer hij merkt dat zijn bemanningslid of medeteamleden het fysiek of mentaal moeilijk hebben, bespreekt hij dit direct met hem op openhartige en constructieve wijze. (Samenwerken en overleggen) Neemt zelfstandig en op tijd de beslissingen die moeten leiden tot het handhaven in de operationele omgeving. Weegt bij het nemen van die beslissingen in zeer korte tijd de verschillende scenario s en risico s af. Signaleert wanneer zijn teamleden het moeilijk hebben en steunt hen bij het zoeken naar een oplossing. Toont bezorgdheid over het fysieke en mentale welzijn van zijn teamleden. (Aandacht en begrip tonen, Beslissen en activiteiten initiëren) Neemt zelfstandig en op tijd de beslissingen die moeten leiden tot het handhaven in de operationele omgeving. Weegt bij het nemen van die beslissingen in zeer korte tijd de verschillende scenario s en risico s af. Signaleert wanneer zijn teamleden het moeilijk hebben en steunt hen bij het zoeken naar een oplossing. Toont bezorgdheid over het fysieke en mentale welzijn van zijn teamleden. (Aandacht en begrip tonen, Beslissen en activiteiten initiëren) Werkproces 1.3 Maakt en houdt zijn uitrusting/materiaal inzetgereed De aankomend militair voert het basisonderhoud uit aan zijn (basis)gevechtsuitrusting en de gebruikte materialen Pagina 15 van 66
Werkproces 1.3 Maakt en houdt zijn uitrusting/materiaal inzetgereed en (beschermings- en reddings)middelen van zijn team. Hij inspecteert zijn uiterlijk voorkomen en de samenstelling van tenue, uitrusting en/of bepakking. Hij controleert de aanwezigheid van bescheiden, gereedschappen en/of toebehoren. Hij controleert de werking van de middelen, constateert slijtage en defecten. Bij voorkeur lost hij problemen zelf op door (kleine)gebreken te repareren of door bijvoorbeeld ontbrekende materialen uit het magazijn op te halen. Hij controleert waar nodig het peil van de verschillende bedrijfsvloeistoffen. Tevens controleert hij of de materialen (incl. beschermings- en reddingsmiddelen) juist zijn beladen en inzetbaar zijn voor de actie. De resultaten van zijn controles meldt hij aan zijn leidinggevende. Gebreken die hij niet zelf kan of mag oplossen, noteert hij en meldt hij aan zijn leidinggevende. Hij bergt het gebruikte materiaal op. Hij administreert de verrichte onderhouds- en reparatiewerkzaamheden, het klusafval en/of de voorraad onderhoudsmateriaal en milieubelastende stoffen. Hij controleert de aanwezigheid van onderhoudsmiddelen. Hij geeft aan de leidinggevende aan als onderhoudsmateriaal niet beschikbaar is. Toelichting: Wapens maken in dit KD geen deel uit van de (basis)gevechtsuitrusting. Het materiaal, de beschermingsmiddelen, het tenue, de uitrusting en bepakking zijn gecontroleerd, onderhouden en gereed gemaakt voor inzet. Stemt zijn werkzaamheden regelmatig af met zijn teamleden, zodat de taakverdeling helder is en de gezamenlijke werkzaamheden efficiënt verlopen. Hij stelt zijn (basis)gevechtsuitrusting op uniforme wijze samen en maakt deze gebruiksgereed. Hij voert functiecontroles uit. Voor aanvang van de uitvoering van een opdracht controleert hij zijn uitrusting en of hij volledig opgetopt' is. Hij stelt zijn (basis)gevechtsuitrusting op uniforme wijze samen en maakt deze gebruiksgereed. Hij voert functiecontroles uit. Voor aanvang van de uitvoering van een opdracht controleert hij zijn uitrusting en of hij volledig opgetopt' is. Bij storingen schakelt hij een vaktechnisch expert in. Als herstel niet kan plaatsvinden voor het volgende optreden, bepaalt hij de herverdeling van de middelen. Bij storingen schakelt hij een vaktechnisch expert in. Als herstel niet kan plaatsvinden voor het volgende optreden, bepaalt hij de herverdeling van de middelen. Geeft tijdens onderhoudswerkzaamheden gesignaleerde problemen en onveilige situaties tijdig en uit zichzelf door aan zijn leidinggevende. Noteert nauwkeurig en in correcte termen de verrichte werkzaamheden, het klusafval en/of de voorraad onderhoudsmateriaal en milieubelastende stoffen. Is bedreven en accuraat in het met zijn handen uitvoeren van verschillende onderhoud- en reparatiewerkzaamheden en bedient apparaten en instrumenten op een precieze en bedreven manier. Gebruikt bij elke opdracht, afhankelijk van de voorraad, de best passende materialen en (hulp)middelen. Zorgt bij complexere problemen er uit zichzelf voor dat experts over alle relevante informatie beschikken. Signaleert en rapporteert op tijd gebreken en tekorten. Lost gebreken en tekorten zo snel mogelijk op of zorgt ervoor dat anderen dat doen. Is goed op de hoogte van veel voorkomende gebreken. Onderhoudt materialen en (beschermings- en Pagina 16 van 66
Werkproces 1.3 Maakt en houdt zijn uitrusting/materiaal inzetgereed reddings)middelen zorgvuldig. Maakt zonodig op geïmproviseerde en effectieve wijze gebruik van de beschikbare middelen. Houdt zich nauwgezet aan de opdracht van zijn leidinggevende, voorgeschreven procedures, onderhoudskaarten, milieueisen en (veiligheid)voorschriften. Herstelt (ook)onder druk nauwkeurig, geconcentreerd en snel. (Materialen en middelen inzetten, Instructies en procedures opvolgen, Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Met druk en tegenslag omgaan) (Plannen en organiseren, Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren) Zorgt bij complexere problemen er uit zichzelf voor dat experts over alle relevante informatie beschikken. Signaleert en rapporteert op tijd gebreken en tekorten. Lost gebreken en tekorten zo snel mogelijk op of zorgt ervoor dat anderen dat doen. (Plannen en organiseren, Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren) Werkproces 1.4 Draagt bij aan de beveiliging van de veilige plaats De aankomend militair voert op/bij de veilige plaats toeen uitgangscontroles, wacht-, observatie- en openings-, brand-, en/of sluitrondes uit. Hij voert de afgesproken controlerende werkzaamheden uit op locaties en bij objecten met een belangrijke infrastructurele waarde. Hij controleert legitimatiebewijzen. Hij neemt bezittingen zonodig in bewaring of weigert de toegang, zodat zijn eigen veiligheid en die van anderen niet in gevaar komt. Daarnaast verwijst hij bezoekers door en spreekt hen aan als zij de veiligheid in gevaar brengen. Wanneer hij een situatie constateert die de veiligheid in gevaar kan brengen, neemt hij maatregelen om risico's te beperken of weg te nemen. Hij meldt opvallende zaken en onveilige situaties aan zijn leidinggevende. Hij spreekt collega s aan op de naleving van huisregels en relevante andere wetgeving. Als hij gevoelige gegevens aantreft zorgt hij ervoor dat die niet in verkeerde handen vallen. Hij rapporteert en draagt zijn dienst over. Het inzet-, woon/werkgebied, de verblijfslocatie, werkruimtes, technische centrale en infrastructuur of de varende eenheid zijn zo goed mogelijk beschermd tegen beveiligings- en veiligheidsrisico s. De eigen veiligheid, die van collega s en van anderen is geborgd. De aankomend medewerker grondoptreden rapporteert mondeling. De aankomend medewerker maritiem voert tevens boarding operaties uit. Hij rapporteert mondeling. De aankomende onderofficier grondoptreden stelt schriftelijke rapportages op. De aankomend onderofficier maritiem voert tevens boarding operaties uit. Hij stelt schriftelijke rapportages op. Korte en bondige rapportages zijn opgesteld ten dienste van de eigen organisatie en eventuele derden. Korte en bondige rapportages zijn opgesteld ten dienste van de eigen organisatie en eventuele derden. Pagina 17 van 66
Werkproces 1.4 Draagt bij aan de beveiliging van de veilige plaats Maakt weloverwogen de keuze wel of niet te handelen bij het constateren van onregelmatigheden, houdt hierbij rekening met mogelijke risico s en kan achteraf zijn keuze op een verantwoorde manier onderbouwen. Treedt kordaat op, neemt beslissingen en blijft hierbij. Informeert tijdig teamleden en indien van toepassing relevante medewerkers van andere afdelingen over (preventieve) beveiligingsmaatregelen of geconstateerde onregelmatigheden. Overlegt met de leidinggevende als hij zelf bepaalde maatregelen niet kan treffen of als hij zijn post niet mag verlaten. Gaat discreet om met vertrouwelijke gegevens. Neemt opvallende en onopvallende zaken op scherpe wijze waar. Laat zich niet verleiden tot overtreding van de (huis)regels en de wet. Signaleert snel afwijkingen van de normale situatie die risico s vormen voor de veiligheid. Volgt consequent geldende veiligheidsvoorschriften, instructies en wettelijke richtlijnen. Toont discipline, ook als er langdurig niets gebeurt. Blijft bij toegangs- en uitgangscontroles ook bij weerstand kalm en onverstoorbaar (Beslissen en activiteiten initiëren, Samenwerken en overleggen, Ethisch en integer handelen, Vakdeskundigheid toepassen, Instructies en procedures opvolgen, Met druk en tegenslag omgaan) Geeft to the point een volledige mondelinge rapportage/overdracht. Geeft aan collega s, anderen en overtreders van huisregels en andere wetgeving snel duidelijke aanwijzingen in voor hen begrijpelijke taal/formulering, zodat zij weten wat er van hen verwacht wordt (zowel in het Nederlands, als zonodig in eenvoudig maar duidelijk Engels). (Formuleren en rapporteren) Geeft to the point een volledige mondelinge rapportage/overdracht. Geeft aan collega s, anderen en overtreders van huisregels en andere wetgeving snel duidelijke aanwijzingen in voor hen begrijpelijke taal/formulering, zodat zij weten wat er van hen verwacht wordt (zowel in het Nederlands, als zonodig in eenvoudig maar duidelijk Engels). (Formuleren en rapporteren) Geeft aanwijzingen op een manier dat mensen zijn aanwijzingen opvolgen (zowel in het Nederlands, als zonodig in eenvoudig maar duidelijk Engels). Schrijft korte en bondige specifieke en algemene rapporten volgens bedrijfsrichtlijnen die bruikbaar zijn voor de eigen organisatie en voor derden. (Aansturen, Formuleren en rapporteren) Geeft aanwijzingen op een manier dat mensen zijn aanwijzingen opvolgen (zowel in het Nederlands, als zonodig in eenvoudig maar duidelijk Engels). Schrijft korte en bondige specifieke en algemene rapporten volgens bedrijfsrichtlijnen die bruikbaar zijn voor de eigen organisatie en voor derden. (Aansturen, Formuleren en rapporteren) Werkproces 1.5 Treedt op bij incidenten en calamiteiten De aankomend militair is alert op situaties die kunnen leiden tot een calamiteit/incident. Hij treft bij een incident of calamiteit alle noodzakelijke maatregelen die zijn eigen veiligheid, die van de/het slachtoffer(s) en die van anderen waarborgen. Hij instrueert slachtoffers en andere betrokkenen. Hij zet zo mogelijk het gebied af en onderhoudt met behulp van communicatiemiddelen contact met zijn leidinggevende en met (externe) hulpdiensten. Hij beoordeelt als hulpverlener de toestand van het slachtoffer, verricht levensreddende handelingen, Bij inzet van een CBRN middel of een incident met TIM s stelt de aankomend onderofficier grondoptreden de mate Pagina 18 van 66
Werkproces 1.5 Treedt op bij incidenten en calamiteiten behandelt letsels en hij voorkomt dan wel beperkt verslechtering in zowel de lichamelijke als de geestelijke toestand van het slachtoffer. Hij neemt preventieve maatregelen ter voorkoming van brand. Hij is alert op brandgevaarlijke situaties. Bij het ontdekken van een beginnende brand gaat hij over tot brandbestrijding. Hij is alert op en neemt preventieve beschermingsmaatregelen bij de inzet van Chemische, Biologische, Radiologische en Nucleaire middelen (CBRN) en tegen de gevolgen van Toxic Industrial Materials (TIM). Bij inzet van een middel past hij de persoonlijke reactiedrills toe. Als de dreiging voorbij is, zorgt hij, indien nodig, voor persoonlijke ontsmetting. Hij is alert op de aanwezigheid van munitie, explosieven, mijnen en Improvised Explosive Devices (IED's). Hij maakt bij het opsporen eventueel gebruik van speciale hulpmiddelen. Hij reageert op IED's tot op het niveau van Search Aware. Wanneer hij munitie, explosieven en/of mijnen signaleert dan markeert hij de plaats daarvan en meldt aan zijn leidinggevende de aanwezigheid en de precieze ligging van de munitie/mijnen. van besmetting vast en/of verwijderd de geconstateerde besmetting. De aankomend onderofficier maritiem is alert op de bij de sluittoestand behorende sluitdiscipline. Bij brandbestrijding met groot materieel treedt de hij op als straalvoerder en slangengeleider. Bij inzet van een CBRN middel of een incident met TIM s stelt hij de mate van besmetting vast en/of verwijderd de geconstateerde besmetting. De juiste maatregelen zijn getroffen, er is zoveel mogelijk rust ontstaan. Er is zo weinig mogelijk materiële en immateriële schade ontstaan. De juiste preventieve (bescherming)maatregelen zijn genomen bij de inzet van CBRN en tegen de gevolgen van TIM. Tegen achtergebleven munitie, mijnen en/of IED s zijn de juiste (bescherming)maatregelen genomen. Treedt resoluut, doortastend, effectief, kalm en met zelfvertrouwen op bij incidenten en/of calamiteiten en laat zich niet meeslepen door emoties van zichzelf en slachtoffers. Neemt zo weinig mogelijk onnodig risico. Deelt informatie direct en to-the-point met zijn buddy/bemannings- of teamleden en leidinggevende, zowel tijdens als na een incident of calamiteit. (zo nodig in het Engels). Is actief in de samenwerking, zowel fysiek als mentaal. Meldt het incident en/of de aanwezigheid en precieze ligging van de munitie, explosieven, mijnen en/of IED(s) snel en nauwkeurig aan de leidinggevende (zo nodig in het Engels). Reageert alert op een ongeval, neemt snel de situatie van het slachtoffer in zich op, herkent de lichamelijke Geeft slachtoffers en anderen snel duidelijke aanwijzingen in voor hen begrijpelijke taal/formulering, zo nodig in het Engels, zodat zij weten wat er van hen verwacht wordt. (Formuleren en rapporteren) Geeft slachtoffers en anderen snel duidelijke aanwijzingen in voor hen begrijpelijke taal/formulering, zo nodig in het Engels, zodat zij weten wat er van hen verwacht wordt. (Formuleren en rapporteren) Houdt overzicht op de situatie, toont overwicht en geeft duidelijke aanwijzingen aan zijn teamleden slachtoffer(s) en anderen, zo nodig in het Engels. (Aansturen) Pagina 19 van 66
Werkproces 1.5 Treedt op bij incidenten en calamiteiten stoornissen die direct invloed hebben op de vitale lichaamsfuncties en neemt de noodzakelijke eerste hulp maatregelen. Houdt overzicht op de situatie, toont overwicht en geeft duidelijke aanwijzingen aan zijn teamleden, slachtoffer(s) en anderen, zo nodig in het Engels. (Aansturen) Merkt achtergebleven munitie, explosieven, mijnen en/of IED(s) snel op en markeert deze vlot en op de juiste wijze. Houdt overzicht op de situatie. Bepaalt snel (zowel preventief als na afloop) de drills die hij toepast en past (preventief) beschermende drills zo effectief mogelijk toe. Kiest op basis van de omstandigheden en beschikbaarheid snel geschikte materialen en (hulp)middelen en zet de materialen en (hulpmiddelen) effectief en verantwoord in. Maakt indien nodig op geïmproviseerde wijze gebruik van (hulp)middelen en materialen. Gaat bewust om met het gebruik van communicatiemiddelen en (social) media en kent de risico s hiervan. Houdt zich bij het treffen van de maatregelen aan de voorgeschreven procedures (incl. arbo en milieu) en (veiligheid)voorschriften van Defensie. (Beslissen en activiteiten initiëren, Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Met druk en tegenslag omgaan, Formuleren en rapporteren, Instructies en procedures opvolgen) Werkproces 1.6 Evalueert zijn optreden De aankomend militair participeert actief in de evaluatie van het optreden. Hij verwoordt wat goed en fout is gegaan tijdens het proces en in relatie tot het resultaat. Hij bespreekt met name zijn eigen ervaring, betrokkenheid en persoonlijke acties. Daarnaast gaat hij in op de ervaring, betrokkenheid en acties van zijn teamleden. Hij vraagt op eigen initiatief feedback aan zijn buddy/bemanningslid of teamleden en leidinggevende. Hij stelt samen met zijn teamleden en leidinggevende verbeterpunten op. De aankomend militair heeft een substantiële bijdrage geleverd aan de evaluatie van de opdracht. De eigen verbeterpunten en die van het team zijn de aankomend militair bekend. Pagina 20 van 66