Vrije Technische scholen Buitengewoon Secundair Beroepsonderwijs Vakkundig Toekomstgericht Sociaal Informatiebrochure Schooljaar 2016-2017 VZW VTS 3 Buitengewoon Secundair Onderwijs Breedstraat 104 9100 Sint-Niklaas tel: 03 780 53 61 - fax: 070 40 95 39 - www.vtssn.be - dir.vtsbuso@vtssn.be VZW Vrije Technische Scholen Breedstraat 94 9100 Sint-Niklaas
Pedagogisch project Inleiding We leven in een unieke tijd. De tijd kantelt: de cultuur van gisteren ligt in de kering met de cultuur van morgen. Voor mensen lijkt het wel of de wegwijzers naar geluk in alle richtingen staan. Daarom is dit geen gemakkelijke tijd, maar tegelijk is het toch een gunstige tijd om op te voeden. Deze kentering heeft invloed op iedereen. Velen zijn in verwarring, twijfelen aan de toekomst of voelen zich innerlijk leeg, het vertrouwen is zoek. Ook de maatschappij lijkt soms moe en zonder geestdrift. Jong en oud, leerling en opvoeder zijn door deze tijdsgeest getekend. De nieuwe cultuur in dialoog voorbereiden is dé kernopdracht van opvoeden vandaag. De weg naar morgen ligt breed open want de menselijke creativiteit schept onvermoede kansen. Deze tijd hunkert ongetwijfeld naar hoop. Het is daarom broodnodig dat wij als opvoeders vertrekken vanuit een grondhouding van hoop en geloof in de toekomst. Alleen dan zullen we de jongeren echt aanspreken. Vanuit dit opzicht is het een voorrecht te geloven in het evangelie. Deze boodschap verhaalt dat de mens bekwaam is tot het goede. Het evangelie motiveert om zonder enige reserve voor de mens te kiezen. Visie op onze school We vertrekken vanuit een grondhouding van hoop en geloof in de toekomst. We bouwen aan een hartelijke school waarin iedereen zich geborgen voelt, waar iedereen kan ademhalen. Hiervoor vonden we inspiratie in de opdrachtverklaring van het katholiek onderwijs in Vlaanderen. De kerngedachten van deze opdrachtverklaring zijn: 1. werken aan een degelijke organisatie van de schoolwerking en op een hedendaagse en pedagogisch verantwoorde wijze kwalitatief hoogwaardig onderwijs aanbieden, 2. de totale vorming van de persoon nastreven en alle jongeren optimale ontplooiingskansen geven, 3. samen bouwen aan de schoolgemeenschap. Onze pijlers van het opvoedingsproject zijn: gericht op het leven op een totale persoonsvorming vanuit de liefde voor de zwakste steunend op een persoonsbevorderende relatie de zorg voor eigentijdse geloofsopvoeding een goede samenwerking 2
1. Wie mag er onderwijs volgen in VTS 3? 1.1 Leerlingen met een CLB-attest In het buitengewoon secundair onderwijs wordt gewerkt met 4 opleidingsvormen, elk met een eigen doelstelling. VTS 3 biedt OV3 (opleidingsvorm 3) type basisaanbod + type 9 en OV4 (opleidingsvorm 4) type 9 A-stroom en B-stroom aan. OV3: Gewoon leef- en arbeidsmilieu (zie blz. 5 tot 17) Type basisaanbod: IQ>60 In type basisaanbod wordt voor iedere leerling een handelingsplan opgesteld. De manier waarop de ene leerling uiteindelijk zijn doel bereikt, kan dus heel verschillend zijn van die van een andere leerling. Het individueel handelingsplan houdt rekening met de leercapaciteit, de reeds verworven vaardigheden en de beperking of leerstoornis van de leerling. doorverwijzing op basis van SOB (Specifieke onderwijsbehoeften). voor jongeren waarbij de SOB dermate zijn en waarbij aantoonbaar blijkt dat de aanpassingen in het gewoon onderwijs disproportioneel of onvoldoende zijn. niet louter op basis van GOK-indicator. Type 9: Diagnose ASS voor jongeren met ASS die niet voldoen aan criteria type 2 met inbegrip van één van de volgende problematieken: - autistische stoornis - pervasieve ontwikkelingsstoornis niet-anders-omschreven OV4: Gewoon leef- en arbeidsmilieu (zie blz. 19-28) Voorbereiding op een studie in het hoger onderwijs of op tewerkstelling in het gewone werkmilieu. Studierichtingen die overeenkomen met de studierichtingen uit het gewoon voltijds secundair onderwijs. Type 9: Diagnose ASS voor jongeren met ASS die niet voldoen aan criteria type 2 met inbegrip van één van de volgende problematieken: - autistische stoornis - pervasieve ontwikkelingsstoornis niet-anders-omschreven 1.2 GON - leerlingen met een CLB-attest. (zie blz. 28) 3
2. Hoe verloopt de opleiding binnen OV3 type basisaanbod en type 1 (uitdovend) De opleiding gebeurt in verschillende fasen, wat een stapsgewijze beroepskeuze mogelijk maakt. 2.1. De observatiefase Leerlingen kunnen hun eigen mogelijkheden en belangstelling voor een bepaald beroep ontdekken. De leerlingen kunnen al direct kiezen uit twee verschillende opties, Steen en Blad. Ze krijgen naast algemene en sociale vorming, de kans om met verschillende materialen om te gaan en diverse technieken en werksituaties te leren kennen. Nadien kiezen ze een opleiding waarin ze zich verder willen bekwamen. De opleidingskeuze wordt intensief begeleid door middel van ons kieswijzerproject. 2.2. De opleidingsfase Nu krijgen leerlingen een algemene opleiding binnen één welbepaald beroepenveld. In de algemene en sociale vorming wordt hun persoonlijkheid ontwikkeld en wordt er gewerkt aan de basisvaardigheden voor hun later beroep. In de beroepsgerichte vorming worden basistechnieken aangeleerd binnen de gekozen opleiding. Stapsgewijs verwerven ze de vereiste vaardigheden en arbeidsattitudes. De opleidingsfase telt ten minste twee schooljaren. Indien nodig is er kans op een verlengd traject. 2.3. De kwalificatiefase Hier kan men al spreken van een doorgedreven gespecialiseerde beroepsopleiding. De leerling krijgt een doorgedreven training binnen één welbepaald beroepenveld. Daarom worden in de kwalificatiefase stages georganiseerd. Tijdens deze stages maken de leerlingen kennis met het toekomstige arbeidsmilieu en de eisen die er gesteld worden. De kwalificatiefase telt tenminste twee schooljaren. Indien nodig is er kans op een verlengd traject. 2.4. De integratiefase of alternerende beroepsopleiding (ABO) In dit facultatieve jaar wordt een stevige brug gelegd tussen school en werk in een systeem van deeltijds en alternerend leren. Gekwalificeerde leerlingen krijgen een gepaste begeleiding in hun zoektocht naar volwaardig werk. Gedurende twee dagen per week krijgen ze op school een voortgezette opleiding en drie dagen per week verwerven ze werkervaring in een reële werkomgeving. Jongeren met een dergelijk praktijkgerichte opleiding zijn klaar voor de arbeidsmarkt want ze hebben in hun bagage tenminste 135 dagen werkervaring. Ze zijn passend opgeleid voor uitvoerend werk en zullen gaandeweg op de werkvloer een behoorlijke graad van zelfstandigheid verwerven. 4
3. Hoe verloopt de opleiding binnen OV3 type 9 (ASS)? Onze opleiding OV3 type 9 verloopt grotendeels parallel aan onze opleiding OV 3 basisaanbod. (meer info op blz. 4) Hieronder leest u de extra aandachtspunten van onze OV3 type 9 opleiding. 3.1. De observatiefase We richten in het observatiejaar een beperkt aantal ZOM-klassen in voor alle vakken. In de ZOM-klassen wordt er extra aandacht besteed aan communicatietraining, sociale vaardigheidstraining, zelfredzaamheidstraining, samenwerken/samenspel en leren leren. In deze klassen plaatsen we maximaal 8 leerlingen. 3.2. De opleidingsfase In de opleidingsfase zitten leerlingen met ASS in ZOM-klassen voor GASV. De beroepsgerichte vakken volgen ze in geïntegreerde groepen samen met type basisaanbod. 3.3. De kwalificatiefase en de integratiefase of alternerende beroepsopleiding (ABO) In de kwalificatiefase en ABO zitten de leerlingen met ASS volledig geïntegreerd in de groep van basisaanbod en krijgen de leerlingen een persoonlijke begeleider (buddy). Ons streefdoel: jongeren met ASS via een opleiding begeleiden tot een maximale ontplooiing en zelfstandig leven. jongeren met ASS helpen zich te integreren in de maatschappij en in het reguliere arbeidsleven. Onze visie: nood aan gespecialiseerd onderwijs voor jongeren met ASS, iedereen heeft recht op optimaal onderwijs, voorbereiden op tewerkstelling, stimuleren van een juiste werkhouding, leren om hulp vragen, zelfstandig leren werken, aanleren van sollicitatievaardigheden, groeien in flexibiliteit, begeleiden bij de levensloop, sterke kanten verder ontwikkelen, zwakke kanten accepteren, zelfstandig gebruik leren maken van het openbaar vervoer, rustige ruimte op beide speelplaatsen, functioneel assessment. 5
In OV3 kunnen de leerlingen kiezen uit een aanbod van 8 beroepsopleidingen: Autohulpmecanicien Grootkeukenmedewerker Hoeklasser & constructielasser Logistiek assistent Magazijnmedewerker Metselaar Tuinbouwarbeider Werkplaatsschrijnwerker Alle opleidingen zijn toegankelijk voor jongens en meisjes 6
Het observatiejaar 1. Doelstelling Jongeren ontdekken hun eigen mogelijkheden en belangstelling voor een bepaald beroep. Zo ontstaat een verantwoord advies voor de verdere studiekeuze. 2. Aanbod In het observatiejaar, of het eerste leerjaar worden 2 opties (STEEN BLAD) aangeboden. Leerlingen kiezen een programma in functie van hun belangstelling. Lessentabel OBSERVATIEJAAR Optie STEEN Optie BLAD Godsdienst 2 2 GASV 4 4 Nederlands 1 1 Leren leren 1 1 Wiskunde 3 3 Lichamelijke opvoeding 3 3 Creatieve expressie 2 2 Bouwtechnieken 4 Logistieke technieken 4 Textiel- en industrieel onderhoudstechnieken 4 Grootkeukentechnieken 4 Schrijnwerktechnieken 4 Metaal- en lastechnieken & auto- en fietstechnieken 4 Tuinbouwtechnieken 2 2 Magazijntechnieken 2 2 Totalen 32 32 3. Doorstroommogelijkheden Na het voltooien van het observatiejaar kiest de leerling een opleiding. De leerlingen hebben toegang tot alle opleidingen die aangeboden worden, maar kiezen bij voorkeur een opleiding die onderdeel was van de optie die ze in het observatiejaar volgden. Bij deze keuze worden ze gedurende een heel schooljaar begeleid. 7
1. Doelstelling OPLEIDING AUTOHULPMECANICIEN De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van autohulpmecanicien. 2. Aanbod Lessentabel AUTOHULPMECANICIEN Leerjaar 2 3 4 5 ABO Algemene en sociale vorming Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Metaalbewerking 4 Metaalbewerking-tekenen 2 Lassen 2 4 4 4 Metaalbewerking-VBH 2 2 Autotechnieken 4 8 14 14 12 Autotechnieken-theorie 1 1 Autotechnieken-OFT* 8 8 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat plaatwerk, metaalbewerking en fietstechnieken. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: 15 werkdagen Verlengd traject: max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar: 30 werkdagen Verlengd traject: max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding autohulpmecanicien, 2. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 3. attest beroepsonderwijs. 8
OPLEIDING GROOTKEUKENMEDEWERKER 1. Doelstelling De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van grootkeukenmedewerker. 2. Aanbod * Grootkeuken-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat magazijntechnieken, warenkennis, dieetkook, voeding & drankkennis, restauranttechnologie. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: 15 werkdagen Verlengd traject: max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar: 30 werkdagen Verlengd traject: max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften Lessentabel GROOTKEUKENMEDEWERKER Algemene en sociale vorming De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: Leerjaar 2 3 4 5 ABO Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Grootkeukentechnieken 10 10 13 13 12 Grootkeuken-Industrieel onderhoud 6 6 6 6 Grootkeuken-theorie 1 1 2 2 Grootkeuken HACCP-VBH 1 1 1 1 Grootkeuken-communicatie 1 1 1 1 Grootkeuken-OFT* 2 2 1 1 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding grootkeukenmedewerker, 2. getuigschrift van verworven competenties, opleiding keukenhulp, 3. getuigschrift van verworven competenties, opleiding keukenmedewerker, 4. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 5. attest beroepsonderwijs. 9
OPLEIDING HOEKLASSER 1. Doelstelling De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van hoeklasser. 2. Aanbod Lessentabel HOEKLASSER Algemene en sociale vorming Leerjaar 2 3 4 5 ABO Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Metaalbewerking 8 Metaalbewerking-tekenen 2 1 Lassen-constructie 8 12 16 16 12 Metaalbewerking-theorie 1 1 Metaalbewerking-VBH 2 2 Metaalbewerking-OFT* 2 7 6 6 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Metaalbewerking-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat o.a. montage, plaatwerk, metaalbewerking en machinewerk. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: Verlengd traject: 5de leerjaar: Verlengd traject: 4. Mogelijke getuigschriften 15 werkdagen max. 15 extra werkdagen 30 werkdagen max. 30 extra werkdagen De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding hoeklasser, 2. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 3. attest beroepsonderwijs. 10
1. Doelstelling OPLEIDING LOGISTIEK ASSISTENT De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen. 2. Aanbod Lessentabel LOGISTIEK ASSISTENT Leerjaar 2 3 4 5 ABO Algemene en sociale vorming Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Logistieke technieken 14 14 17 17 12 Logistiek-communicatie 2 2 2 2 Logistiek-VBH 1 1 1 1 Logistiek-OFT* 4 4 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Logistiek-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat o.a. onderhoud en dieetkook. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar : 15 werkdagen Verlengd traject : max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar : 30 werkdagen Verlengd traject : max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen, 2. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 3. attest beroepsonderwijs. 11
1. Doelstelling OPLEIDING MAGAZIJNMEDEWERKER De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van magazijnmedewerker. 2. Aanbod Lessentabel MAGAZIJNMEDEWERKER Leerjaar 2 3 4 5 ABO Algemene en sociale vorming Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Magazijntechnieken 17 17 18 18 12 Magazijn-VBH 2 2 Magazijn-OFT* 4 4 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Magazijn-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat o.a. industrieel onderhoud en textielbehandeling. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: 15 werkdagen Verlengd traject: max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar: 30 werkdagen Verlengd traject: max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding magazijnmedewerker, 2. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 3. attest beroepsonderwijs. 12
OPLEIDING METSELAAR 1. Doelstelling De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van metselaar. 2. Aanbod Lessentabel METSELAAR Leerjaar 2 3 4 5 ABO Algemene en sociale vorming Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Bouwtechnieken 16 16 18 18 12 Bouw-tekenen 2 2 Bouw-theorie 1 1 Bouw-VBH 2 2 Bouw-OFT* 2 2 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Bouw-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat o.a. tegelwerken, schrijnwerk. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: Verlengd traject: 5de leerjaar: Verlengd traject: 4. Mogelijke getuigschriften 15 werkdagen max. 15 extra werkdagen 30 werkdagen max. 30 extra werkdagen De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding metselaar, 2. getuigschrift beroepsonderwijs van verworven competenties, opleiding werfbedienaar ruwbouw, 3. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 4. attest beroepsonderwijs. 13
1. Doelstelling OPLEIDING TUINBOUWARBEIDER De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van tuinbouwarbeider. 2. Aanbod Lessentabel TUINBOUWARBEIDER Algemene en sociale vorming Leerjaar 2 3 4 5 ABO Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Tuinbouwtechnieken 17 17 17 17 12 Tuinbouw-VBH 2 2 Tuinbouw-theorie 2 2 1 1 Tuinbouw-OFT* 2 2 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Tuinbouw-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat o.a. bloemschikken en tuinaanleg (bouwwerken + schrijnwerk + metaalbewerking) 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: 15 werkdagen Verlengd traject: max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar: 30 werkdagen Verlengd traject: max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding tuinbouwarbeider, 2. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 3. attest beroepsonderwijs. 14
OPLEIDING WERKPLAATSSCHRIJNWERKER 1. Doelstelling De jongeren krijgen een algemene beroepsopleiding binnen één opleiding. Naast algemene en sociale vorming leert de jongere technieken en vaardigheden kenmerkend voor de opleiding van werkplaatsschrijnwerker. 2. Aanbod Lessentabel WERKPLAATSSCHRIJNWERKER Leerjaar 2 3 4 5 ABO Algemene en sociale vorming Godsdienst 2 2 2 2 GASV 4 4 8 8 GASPV 4 Nederlands 1 1 Wiskunde 3 3 Frans 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Creatieve expressie 2 2 Totalen 15 15 12 12 4 Beroepsgerichte vorming Schrijnwerktechnieken 18 16 18 18 12 Schrijnwerk-tekenen 2 2 Schrijnwerk-theorie 1 1 Schrijnwerk-VBH 2 2 Schrijnwerk-OFT* 2 4 4 Totalen 21 21 24 24 12 Algemeen totaal 36 36 36 36 16 * Schrijnwerk-OFT (ondersteunende functionele technieken) bevat bouwwerk of machine-onderhoud. 3. Stages In de kwalificatiefase worden stages georganiseerd: 4de leerjaar: 15 werkdagen Verlengd traject: max. 15 extra werkdagen 5de leerjaar: 30 werkdagen Verlengd traject: max. 30 extra werkdagen 4. Mogelijke getuigschriften De volgende studiebewijzen zijn mogelijk: 1. getuigschrift beroepsonderwijs, opleiding werkplaatsschrijnwerker, 2. getuigschrift van verworven competenties, machinaal houtbewerker, 3. attest beroepsonderwijs verworven bekwaamheden, 4. attest beroepsonderwijs. 15
ALTERNERENDE BEROEPSOPLEIDING A. Wat is alternerende beroepsopleiding (ABO)? ABO is een nazorgsysteem van 1 schooljaar dat leerlingen, officieel worden ze cursisten genoemd, moet helpen om een stevige brug te slaan tussen school en werk. De kracht van ABO ligt in de combinatie van: 1. Vorming op school Cursisten krijgen doelgerichte vorming in een schoolomgeving waarmee ze vertrouwd zijn. Beroepsgerichte vorming Algemene vorming Totaal 12 uren per week 4 uren per week 16 uren per week minimaal 400 uren zijn vereist 2. Werkervaring in een bedrijf of dienst gedurende 32 weken 96 werkdagen minimaal 90 werkdagen zijn vereist minimaal 700 uren zijn vereist Bedrijf en school slaan de handen in elkaar om jongeren op te leiden tot volwaardige en gewaardeerde werknemers. Tijdens de werkervaringsfase krijgt de cursist een intensieve begeleiding door de jobcoach van de school. B. Voor wie is er ABO? 1. De cursisten beschikken over een basiskwalificatie en zijn als werkzoekende ingeschreven in de VDAB. Dit zijn de enige toelatingsvoorwaarden. 2. Cursisten zijn gemotiveerd en kiezen bewust voor een begeleide overgang van school naar werk. C. Doelstellingen van ABO De doelstellingen van ABO zijn duidelijk en zeer waardevol : 1. De cursisten krijgen de gelegenheid om werkervaring op te doen in een bedrijf of bij een dienst. 2. Na afloop van het project wordt er een effectieve tewerkstelling nagestreefd. 3. Een langdurige werkervaring leidt er toe dat de bedrijfswereld onze leerlingen beter leert kennen en vooral beter leert waarderen. Uiteindelijk beoordelen alle teamleden het verloop van de opleiding en kunnen er aan de cursisten getuigschriften of attesten uitgereikt worden: voor wie slaagt: een getuigschrift alternerende beroepsopleiding in de gevolgde sector, voor wie niet slaagt: een attest van regelmatige lesbijwoning. 16
ABO-reis De cursisten van de ABO-jaren maken elk jaar een reis naar het buitenland. De voorbije jaren ging deze reis meestal naar Turkije of Ierland. Een onvergetelijke ervaring! 17
Anders Anders zijn is anders voelen dan de hele wereld om je heen. Anders voelen omdat niemand jouw angsten begrijpt, sta jij alleen. Anders blij met alle dingen die je ziet en die je hoort. Heel uitbundig, zonder gêne, niet geheel zoals het hoort. Anders verdrietig, zo hevig, zo intens en zo gemeen. Overvallen door emoties sla jij wild om je heen. Anders boos omdat iets zomaar jouw wereldje verstoort. Een druppel op je hoofd, een beestje op je arm of een buurman die wat boort. Anders zijn is anders voelen dan de wereld waarin jij leeft. En ik, ik houd jouw hand stevig vast, wanneer jouw aarde weer eens beeft. Joke 18
4. Hoe verloopt de opleiding binnen OV4? 4.1 A-stroom 4.2 B-stroom 19
4.3. Waar vinden de lessen plaats? In de 1ste graad vinden de lessen vooral plaats op de campus van VTS 3. In de 2de graad kunnen de lessen voor vakspecifieke lessen plaatsvinden in andere scholen van de Scholengemeenschap Sint-Nicolaas. In de 3de graad vinden lessen vooral plaats in andere scholen van de Scholengemeenschap Sint-Nicolaas. Onze visie: nood aan gespecialiseerd onderwijs voor jongeren met ASS, iedereen heeft recht op optimaal onderwijs, zelfstandigheid stimuleren, flexibiliteit stimuleren, leren om hulp vragen zelfstandig leren werken, leren leren, sterke kanten verder ontwikkelen, zwakke kanten accepteren, voorbereiden op een doorstroming naar het gewoon onderwijs. samenwerking met gewoon onderwijs. rustige ruimte op beide speelplaatsen. Alle opleidingen zijn toegankelijk voor jongens en meisjes 20
A-STROOM 1A 1A type 9 1 ste leerjaar Vakbenaming 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 5 Frans 4 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 2 Aardrijkskunde 2 Geschiedenis 1 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 2 Techniek 2 Informatica- en communicatietechnieken 1 Keuzegedeelte Agro- en biotechnieken 2 Nijverheidstechnieken 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 34 A-STROOM EERSTE GRAAD 2A type 9 Basisoptie Industriële weten- 2 de leerjaar Vakbenaming 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 1 Aardrijkskunde 1 Geschiedenis 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Techniek 2 Keuzegedeelte Nederlands 1 Wiskunde 1 Technologische activiteit mechanica 1 Technologische activiteit elektriciteit 1 Technisch tekenen 1 Realisatietechnieken mechanica 2 Realisatietechnieken elektriciteit 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 21
A-STROOM EERSTE GRAAD 2A type 9 Basisoptie Agro-biotechnieken 2 de leerjaar Vakbenaming 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 1 Aardrijkskunde 1 Geschiedenis 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Techniek 2 Keuzegedeelte Agrarische technieken 3 Realisatietechnieken Agro-Bio 4 Nijverheidstechnieken 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 2A type 9 Basisoptie Bouw- en houttechnieken Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 1 Aardrijkskunde 1 Geschiedenis 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Techniek 2 Keuzegedeelte Technologische activiteit bouw 1 Technologische activiteit hout 1 Technisch tekenen 1 Realisatietechnieken bouw 2 Realisatietechnieken hout 2 Nijverheidstechnieken 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 22
A-STROOM EERSTE GRAAD 2A type 9 2 de leerjaar Vakbenaming 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 1 Aardrijkskunde 1 Geschiedenis 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Techniek 2 Keuzegedeelte Technologische activiteit mechanica 1 Technologische activiteit elektriciteit 1 Technisch tekenen 1 Realisatietechnieken mechanica 2 Realisatietechnieken elektriciteit 2 Nijverheidstechnieken 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 2A type 9 Basisoptie Techniek-wetenschappen Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 Wiskunde 5 Natuurwetenschappen 1 Aardrijkskunde 1 Geschiedenis 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Techniek 2 Informatica- en communicatietechnieken 1 Keuzegedeelte Nederlands 1 Wiskunde 1 Natuurwetenschappen 1 Techniek - Wetenschappen 5 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 23
B-STROOM 1B 1B type 9 Vakbenaming 1 ste leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 2 Wiskunde 4 Natuurwetenschappen 2 Maatschappelijke vorming 3 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 3 TV Techniek 9 Extra basisvorming Informatica- en communicatietechnieken 1 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 34 B-STROOM BVL Land- en tuinbouw type 9 Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 3 Frans 1 Wiskunde 3 ICT-ondersteuning 1 Natuurwetenschappen 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 1 Technisch vak beroepenveld land- en tuinbouw Agrarische technieken plant- en groeimilieu 3 Agrarische technieken dier- en leefmilieu 2 Agrarische technieken algemene techniek 1 Praktisch vak beroepenveld land- en tuinbouw Realisatietechnieken plant- en groeimilieu 5 Realisatietechnieken dier- en leefmilieu 3 Realisatietechnieken algemene techniek 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 BSO 3B Plant, dier en Milieu type 9 Vakbenaming 3 de leerjaar 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Technisch vak beroepenveld land- en tuinbouw Informatica 1 Plant 2 Dier 2 Milieu 2 Praktisch vak beroepenveld land- en tuinbouw Plant 8 Dier 3 Milieu 1 Algemene techniek 4 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 24
B-STROOM BSO 3B Bouw type 9 3 de leerjaar BVL Bouw-Hout type 9 Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 3 Frans 1 Wiskunde 3 ICT-ondersteuning 1 Natuurwetenschappen 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 1 Technisch vak beroepenveld bouw en hout Technische activiteit bouw 2 Technische activiteit hout 2 Praktisch vak beroepenveld bouw en hout Realisatietechnieken bouw 6 Realisatietechnieken hout 6 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 Vakbenaming 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Technisch vak beroepenveld bouw en hout Voorbereiding bouw 6 Praktisch vak beroepenveld bouw en hout Realisaties bouw 17 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 BSO 3B Hout type 9 Vakbenaming 3 de leerjaar 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Technisch vak beroepenveld bouw en hout Theorie hout 4 Technische tekenen 2 Praktisch vak beroepenveld bouw en hout Realisaties hout 17 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 25
B-STROOM BVL Elektriciteit Metaal type 9 Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 3 Frans 1 Wiskunde 3 ICT-ondersteuning 1 Natuurwetenschappen 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 1 Technisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Technische activiteit elektriciteit 2 Technische activiteit metaal 2 Praktisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Realisatietechnieken elektriciteit 6 Realisatietechnieken metaal 6 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 BSO 3B Basismechanica type 9 Vakbenaming 3 de leerjaar 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Technisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Realisatie energiekringen 2 Realisatie monteren - demonteren 2 Realisatie verspaningstechnieken 2 Praktisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Realisatie energiekringen 2 Realisatie monteren - demonteren 9 Realisatie verspaningstechnieken 6 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 BSO 3B Elektrische installaties type 9 Vakbenaming 3 de leerjaar 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Technisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Elektriciteit 3 Uitvoeringsmethoden 5 Praktisch vak beroepenveld elektriciteit en metaal Realisaties elektriciteit 15 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 26
B-STROOM BVL Kantoor en verkoop Verzorging-voeding type 9 Vakbenaming 2 de leerjaar 1 ste graad Godsdienst 2 Nederlands 3 Frans 1 Wiskunde 3 ICT-ondersteuning 1 Natuurwetenschappen 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Plastische Opvoeding 1 Beroepenveld kantoor en verkoop Nederlands 1 Nederlands communicatie 1 Frans 2 ICT- en klaviervaardigheden 2 Initiatie in administratie, retail en logistiek 2 Beroepenveld verzorging-voeding Personenzorg 2 Zorg voor leef- en woonsituatie 2 Zorg en voeding 4 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 BSO 3B Verzorging en voeding type 9 Vakbenaming 3 de leerjaar 2 de graad Godsdienst 2 Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 2 Maatschappelijke vorming 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Beroepenveld verzorging-voeding Nederlands 1 Frans 1 Informatica 1 Plastische Opvoeding 2 Muzikale Opvoeding 1 Gezondheidszorg en voeding 7 Gezondheidszorg en relationele opvoeding 5 Gezondheidszorg & lifestyle 3 Decoratieve technieken 2 Persoonlijke begeleiding Groepsbegeleiding 1 Totaal 35 27
GON : Geïntegreerd ONderwijs. Vakkundig toekomstgericht Sociaal 1.Wat is GON? Geïntegreerd onderwijs is een samenwerkingsverband tussen het gewoon onderwijs en het buitengewoon onderwijs dat extra ondersteuning biedt aan leerlingen met een attest type 9 ASS. Deze ondersteuning baseert zich op de expertise vanuit het buitengewoon onderwijs. 2.Hoe werkt het? Onze GON-begeleider gaat wekelijks naar de school van de GON-leerling voor de begeleiding van de leerling en het overleg met het onderwijzend personeel. Deze extra hulp betekent voor de GON-leerlingen dat ze hetzelfde traject volgen, dezelfde eindtermen behalen en hetzelfde getuigschrift behalen als alle andere jongeren waarmee ze jarenlang samen in de klas zitten. 3.Welke hulp bieden we? GON-leerling : ouders: - bevorderen van communicatievaardigheden - sociale vaardigheidstraining - gedrags- en emotionele begeleiding - werken aan werkhouding, studiemethode - zelfredzaamheidstraining - informatie uitwisselen - samen zoeken naar tips i.v.m. aanpak van de jongere - coachen van leerkrachten i.v.m. aanpak - voldoende feedback geven aan de ouders - ouderavonden teamondersteuning: - advies geven bij ASS- gerelateerde problemen - informatie uitwisselen - informatiesessie geven 4. Samenwerking met CLB De GON-begeleider zal het CLB als een belangrijke bemiddelaar en expert consulteren in specifieke probleemsituaties. 28
EEN BUITENGEWONE SCHOOL Het schoolteam Een gespecialiseerd schoolteam staat paraat om de leerlingen gepast te begeleiden. Onderwijzers, regenten en vakmensen met onderwijsdiploma verzorgen de beroepsopleiding. Logopedisten, kinesisten, sociaal verpleegkundigen, een maatschappelijk werker, orthopedagogen en psychologen ondersteunen individueel of in groep de beroepsopleiding en geven de leerlingen een deskundige begeleiding. Een GON-coördinator, GON-begeleiders, technisch adviseurs, een technisch adviseur coördinator, opvoedend personeel, administratief personeel, een adjunct directeur, een pedagogisch directeur en een algemeen directeur zorgen ervoor dat het schoolleven zo rimpelloos mogelijk verloopt. Het volledige schoolteam heeft één missie, één duidelijk doel voor ogen: een volwaardige integratie van uw kind in de samenleving. 29
Wat heeft onze school te bieden? Onderwijs: een aangepaste leeromgeving, kleine, stabiele klasgroepen, beloningsactiviteiten die een krachtige en positieve leeromgeving stimuleren, een aanpak op maat, een systematische opvolging, systematische bijwerklessen, aandacht voor leren leren, eigentijds onderwijs inzake gebruik van de computer, een opleidingscursus rijbewijs, een eigen cursus heftruckbestuurder, gespecialiseerde bijwerking voor taal (logopedie), behandeling van problemen in verband met houding en motoriek (kinesitherapie), extra begeleiding ASS, een eigen dienst leerlingbegeleiding, een eigen sociale begeleidingsdienst en GOK - team, een nauwe en intensieve samenwerking met het Vrij CLB Waas en Dender, een aangepaste speelplaats en speeltijden voor elke fase met rustige zone, taaltrainingsklassen. middagactiviteiten zoals: bibliotheek, gitaarlessen, Franse les, Engelse les, voetbal, dactylolessen. woensdagnamiddagactiviteiten zoals Spot op talent, VTS Actief (allerlei activiteiten) Bereikbaarheid: een goed bereikbare schoolcampus, gratis openbaar vervoer met verbinding tot aan de schoolpoort. Dienstverlening: een moderne en voor jongeren vriendelijke schooluitrusting, warme maaltijden, belegde broodjes en soep, ondersteuning voor een eventuele aanvraag van een verhoogde kinderbijslag, mogelijkheid en ondersteuning voor het verkrijgen van een studietoelage, bijzondere tewerkstelling en ondersteunende maatregelen (BTOM), Vlaamse ondersteuningspremie (VOP), financiële tegemoetkoming voor kansenpas- en vrijetijdspashouders. Tewerkstelling: een zeer uitgebreide ervaring met talrijke bedrijven door middel van stages, toeleiding tot de VDAB, GTB (gespecialiseerde trajectbegeleiding), hulp bij de tewerkstelling via de alternerende beroepsopleiding, een hoog tewerkstellingspercentage. 30
VTS 3 heeft één campus, VTS BuSO Breedstraat 104 9100 Sint-Niklaas tel: 03 780 53 61 fax: 070 40 95 39 e-mail: dir.vtsbuso@vtssn.be website: www.vtssn.be De campus is bereikbaar tijdens de kantooruren van 8u00 tot 17u00 en woensdag van 8u00 tot 12u00. Voor meer inlichtingen of een schoolbezoek kunt u steeds een afspraak maken. Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) VTS BuSO werkt samen met het Vrij CLB Waas en Dender. Het contactadres is: Vrij Centrum voor LeerlingenBegeleiding Waas en Dender Dienst voor Buitengewoon Onderwijs Ankerstraat 63 9100 Sint-Niklaas tel 03 780 66 04 De medewerkers die aan onze school zijn toegewezen zijn: diensthoofd: dhr. Etienne Baeke 03 780 66 05 orthopedagoog: mevr. Ellen Tengrootenhuysen 03 780 66 16 maatschappelijk werker: mevr. Evelien Van Belleghem 03 780 66 47 medische begeleiding: mevr. Romy Thyssen 03 780 66 19 schoolarts: dr. Gerd Gysels 03 780 66 02 Openingsuren van de school Op schooldagen is de school steeds bereikbaar tijdens de kantooruren, van 8u00 tot 17u00 en op woensdag van 8u00 tot 12u00. Zomervakantie 2016 (juli en augustus) De school is geopend op werkdagen van 9u00 tot 12u00 en van 13u00 tot 16u00 op volgende data: van vrijdag 1 juli tot en met woensdag 6 juli van dinsdag 16 augustus tot en met vrijdag 26 augustus 31
Organisatie lesuren Binnen onze campus werken wij met 2 lessenroosters. Dit zorgt voor meer rust in de eetzaal en op de speelplaats. Schema A: OV3 type basisaanbod + type 9 (leerjaar 1*,2 en 3) + OV4 (leerjaar 1*,2 en 3) Lesuur maandag dinsdag woensdag donderdag Vrijdag 1* 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 2* 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 Pauze 10u10 10u23 10u10 10u23 10u10 10u23 10u10 10u23 10u10 10u23 3* 10u23-11.13 10u23-11u13 10u23 11u13 10u23-11.13 10u23-11.13 4* 11u13-12u03 11u13-12u03 11u13-12u03 11u13-12u03 11u13-12u03 Middagpauze 5* 12u03 12u53 12u03 12u53 12u03 12u53 12u03 12u53 6* 12u53-13u43 12u53-13u43 12u53-13u43 12u53-13u43 7* 13u43-14u33 13u43-14u33 13u43-14u33 13u43-14u33 Pauze 14u33 14u46 14u33 14u46 14u33 14u46 14u33 14u46 8* 14u46 15u36 14u46 15u36 14u46 15u36 14u46 15u36 9 15u36 16u26 15u36 16u26 15u36 16u26 15u36 16u26 Schema B: OV3 type basisaanbod + type 9 (leerjaar 4, 5 en ABO) Lesuur maandag dinsdag woensdag donderdag Vrijdag 1 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 8u30-9u20 2 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 9u20-10u10 3 10u10 11u00 10u10 11u00 10u10 11u00 10u10 11u00 10u10 11u00 Pauze 11u00-11u13 11u00-11u13 11u00-11u13 11u00-11u13 11u00-11u13 4 11u13-12u03 11u13-12u03 11u13 12u03 11u13-12u03 11u13-12u03 5 12u03-12u53 12u03-12u53 12u03-12u53 12u03-12u53 Middagpauze 6 12u53 13u43 12u53 13u43 12u53 13u43 12u53 13u43 7 13u43 14u33 13u43 14u33 13u43 14u33 13u43 14u33 8 14u33 15u23 14u33 15u23 14u33 15u23 14u33 15u23 Pauze 15u23 15u36 15u23 15u36 15u23 15u36 15u23 15u36 9 15u36-16u26 15u36-16u26 15u36-16u26 15u36-16u26 32
Kennismakingsdagen Inschrijvingsstart: voorrangsregel broers en zussen: van maandag 11 april 2016 tot vrijdag 22 april 2016 nieuwe leerlingen: BuLO bezoeken: donderdag 14 april 2016 dinsdag 19 april 2016 dinsdag 26 april 2016 telkens van 9u20 tot 14u40 Infomoment: zaterdag 30 april 2016 om 9u00 zaterdag 14 mei 2016 om 9u00 Opendeurdag: zaterdag 30 april 2016 van 10 u tot 17 u Inschrijvingen: vanaf za 14 mei van 9 u tot 11u30 van di 17 mei tot woe 6 juli 2016 van di 16 aug tot vr 26 aug 2016 telkens van 9 u tot 12 u en van 13 u tot 16 u (niet op zaterdag) Eerste oudercontact en kennismaking voor nieuwe leerlingen en hun ouders: OV3: dinsdag 30 aug 2016 van 17 u tot 20u30 OV4: dinsdag 30 aug 2016 van 19 u tot 21 u 33
Een kind in het buitengewoon onderwijs... Een schok? Wellicht. Een aardverschuiving? Niet noodzakelijk! Steeds meer mensen ontdekken de kwaliteiten van het buitengewoon onderwijs en daardoor de capaciteiten van hun eigen kind. Gewoon... buitengewoon Voor VTS 3 zijn buitenbeentjes de norm. Onze leerlingen willen we inpassen in de gewone samenleving. Een subtiel evenwicht van vaardigheden en attitudes wordt aangevuld met praktisch bruikbare kennis. Een doorgedreven beroepsopleiding gaat hand in hand met een ruime algemene en sociale vorming. Onderwijs in VTS 3 is: Vakkundig Toekomstgericht Sociaal In het buitengewoon onderwijs doorlopen kinderen geen gemeenschappelijk leerprogramma. Het onderwijsaanbod is afgestemd op de ontwikkelingsmogelijkheden, de prognose en de evolutie van de individuele leerling. Beste ouders, Ik hoop dat deze brochure u kan helpen bij de school- en studiekeuze van uw kind. Roland Wagemans, directeur 34
Inhoudstafel Pedagogisch project... 2 1. Wie mag er onderwijs volgen in VTS 3?... 3 2. Hoe verloopt de opleiding binnen OV3 type basisaanbod en type 1 (uitdovend)?... 4 3. Hoe verloopt de opleiding binnen OV3 type 9 (ASS)?... 5 Lessentabellen OV3... 6-15 Alternerende beroepsopleiding... 16-17 4. Hoe verloopt de opleiding binnen OV4?... 19-20 Lessentabellen OV4... 21-27 Geïntegreerd onderwijs (GON)... 28 Een buitengewone school... 29 Wat heeft onze school te bieden?... 30 Ligging - CLB - Openingsuren... 31 Organisatie lesuren... 32 Kennismakingsdagen - opendeurdag - inschrijvingen... 33 Nawoord... 34 35
VZW VTS 3 Buitengewoon Secundair Onderwijs Breedstraat 104 9100 Sint-Niklaas tel: 03 780 53 61 - fax: 070 40 95 39 - www.vtssn.be - dir.vtsbuso@vtssn.be VZW Vrije Technische Scholen Breedstraat 94 9100 Sint-Niklaas 36