5.2.5 - atomen uit de hoofdgroepen, het aantal elektronen op de buitenste schil afleiden uit hun plaats in het periodiek systeem;



Vergelijkbare documenten
12 - het symbool schrijven als de naam gegeven is en de naam noemen als het symbool gegeven is van minstens twintig elementen.

de reactievergelijking schrijven van de oxidatie van metalen en de naam van de gevormde oxiden geven als de formules gekend zijn;

de verbranding van een enkelvoudige stof definiëren als een reactie met zuurstofgas waarbij een oxide gevormd wordt;

aangeven dat in 1 liter water slechts 10-7 mol H+ en 10-7 mol OH- aanwezig zijn en dat hiermee een ph = 7 overeenstemt;

gebruik maken van de gegeven formules om de reactievergelijking te schrijven van de verbranding van enkelvoudige en samengestelde stoffen;

koolstofverbindingen aan de hand van een gegeven structuurformule of naam toewijzen aan een stofklasse met behulp van een determineertabel;

mengsels onderscheiden van zuivere stoffen aan de hand van gegeven of van waargenomen fysische eigenschappen;

door gebruik van de smaak en van indicatoren een oplossing karakteriseren als zuur, neutraal of basisch;

het elektrisch geleidingsvermogen van gesmolten of opgelost natriumchloride met ionen uitleggen;

met voorbeelden en aan de hand van de begrippen molecule en atoom, uitleggen wat een formule is;

8 - in een gegeven zuur-base-evenwicht de betrokken deeltjes, op basis van de protonenoverdracht, identificeren als zuur of als base.

de ph-schaal van 0 tot 14 in verband brengen met zure, neutrale en basische oplossingen en met de concentratie van H+-ionen en OH--ionen;

leerlingenpracticum: met eenvoudige materiaal een eenvoudige redoxreactie uitvoeren;

aan de hand van energieniveaus uitleggen hoe een atoom energie kan opnemen en uitzenden;

voor atomen met Z? 18, hun elektronenconfiguratie en hun plaats in het periodiek systeem van de elementen geven;

Verse of oude melk. 1. Onderzoeksvraag Hoe weet je of de melk vers of oud is?

Zijn alle zuren even sterk?

uitleggen dat in reacties (in de meeste gevallen) bestaande chemische bindingen worden verbroken en nieuwe worden gevormd;

Wat zijn anorganische of minerale stoffen? In hoeveel stofklassen zijn de anorganische stoffen in te delen?

ANORGANISCHE STOFKLASSEN

Secundair onderwijs - Tweede graad ASO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen

INTRODUCTIECURSUS BOUWCHEMIE HOOFDSTUK 5: ORGANISCHE CHEMIE

Domein C: Koolstofchemie. Subdomein: Toepassingen van synthetische polymeren

1 De bouw van stoffen

Lesnr. Werkvorm Lesverloop Leerplandoelen Eindtermen Pagina LWB 1 Inleiding p Hoofdstuk 1 1 Denk er eens over na p. 10

Gelijkwaardig verklaarde eindtermen natuurwetenschappen Voor de tweede graad ASO

Inhoudsopgave. LEERPLANDOELSTELLINGEN De leerlingen kunnen C1 54 de stofklassen op basis van de functionele groep herkennen.

Inleiding tot de organische chemie. Voorbereidingsdagen diergeneeskunde

Zelfstudiepakket Leerkracht (Correctiesleutel) Industrieel Ingenieur Chemie, Biochemie, Milieukunde

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo

ZUIVERE STOF één stof, gekenmerkt door welbepaalde fysische constanten zoals kooktemperatuur, massadichtheid,.

Koolstofverbindingen 2

Proef 50 Vingerafdrukken zoeken met behulp van cacao- en talkpoeder

Van TSO naar TSO : (g)een probleem

Het spel: Rad van Fortuin

Examenprogramma scheikunde havo

Chemie: oefeningen zuren, hydroxiden en zouten

VAKFICHE EXAMENCOMMISSIE SECUNDAIR ONDERWIJS

Leerlijn Leerplan chemie progressieve opbouw

Zelfstudiepakket Leerkracht (Correctiesleutel) Industrieel Ingenieur Chemie, Biochemie, Milieukunde

Voorwoord. Hoofdstuk 1 Het ontstaan van materie 1. Massagetal A 7 Atoomnummer Z 7 Chemische symbolen 9 Isotopen 11 Ionen 12 Vragen 18

Limonade namaken. 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we limonade namaken?

Voorkennis chemie voor 1 Ba Geografie

4.2 Koolstofchemie. Alkanen Een alkaan is een koolwaterstof die uit moleculen bestaat waarin C-atomen en H-atomen voorkomen in de verhouding:

Onderwijsinspectie Vlaanderen

Scheikunde Samenvatting H4+H5

Op stap naar de tweede graad

Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (versie aangepast op 29 augustus 2016)

3 Atoommodellen Waaruit bestaat een atoom? Rangschikking van de elementen Atoommassa, molecuulmassa en molaire massa...

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Chemie: koolstofchemie 6/23/2013. dr. Brenda Casteleyn

Scholengemeenschap Vlaamse Ardennen. Van TSO naar TSO : (g)een probleem

Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (aangepaste versie op 24 juni 2016)

1. Elementaire chemie en chemisch rekenen

Naar de 2 de graad secundair onderwijs

BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN

Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016

Hoofdstuk 3: Organische chemie - Koolwaterstoffen... 3

1. Onderzoeksvraag Hoe verkrijgen we een mengsel met twee verschillende kleurlagen?

PARATE KENNIS CHEMIE 6 de JAAR

Informatieboekje NLD-1. "Bonding the World with Chemistry" 49 e INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIAD Nakhon Pathom, THAILAND

Chemie (2u) - 4 FRWET. Naam : Een woordje uitleg bij de leerfiches chemie Freinetschool Villa da Vinci 1

Samenvatting Scheikunde H3 Door: Immanuel Bendahan

INTRODUCTIECURSUS BOUWCHEMIE HOOFDSTUK 2: ATOOMBOUW EN CHEMISCHE BINDING

Stoffen, structuur en bindingen

Onderzoekend leren/leren onderzoeken DBOC,15/03/2011 1

Vademecum Chemie SOHO

Scheikunde Chemie Overal Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 15 Hoofdstuk 18

Basischemie voor het laboratorium

Samenvatting Pulsar Chemie (Scheikunde): boek 1

Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2017

Onderwerp: Onderzoek doen Kerndoel(en): 28 Leerdoel(en): - Onderzoek doen aan de hand van onderzoeksvragen - Uitkomsten van onderzoek presenteren.

Een neutraal atoom van een element bezit 2 elektronen in de K-schil, 8 elektronen in de L-schil en 8 elektronen in de M-schil.

Een neutraal atoom van een element bezit 2 elektronen in de K-schil, 8 elektronen in de L-schil en 8 elektronen in de M-schil.

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2

1. Elementaire chemie en chemisch rekenen

Reactie propaan-2-ol, azijnzuur en zwavelzuur

Scholengemeenschap Vlaamse Ardennen. Van ASO naar TSO : (g)een probleem?

Hoofdstuk 1: Structuurmodel van de materie

CHEMIELEERKRACHT VAN HET JAAR. Onderwerp: het periodiek systeem. Liesbeth Van Goethem

Seizoen: Vak: NaSk II (Scheikunde) Klas: 3 en 4 Afdeling: Mavo

Sterktes en zwaktes uit de peilingen wiskunde - mogelijke verklaringen. Patricia De Grande AHOVOKS

Overzicht van reactievergelijkingen Scheikunde

Uitwerkingen Bio-organische Chemie Werkcollege Hoeveel protonen, neutronen en elektronen hebben de volgende elementen:

Starten in het secundair onderwijs

Secundair onderwijs - Tweede graad ASO/KSO/TSO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen

Nask2 inhouden (PO-vmbo)

Samenvattingen koolstofchemie

Intermezzo : elementen en symbolen

ßCalciumChloride oplossing

Toets HAVO 4 Chemie Hfdst. 2 Schatkamer aarde

PARATE KENNIS CHEMIE 5 e JAAR

Hoofdstuk 2: Bouw van de stoffen

Ionen-ionbinding-ionrooster

Sint-Jan Berchmanscollege

Invoering nieuw leerplan aardrijkskunde derde graad TSO/KSO

Koolstofchemie I. Scheikunde Havo 4

Transcriptie:

Leergebied: groep Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 3.5.3 - op het periodiek systeem aanwijzen dat elementen waarvan de enkelvoudige stoffen overeenkomstige chemische eigenschappen hebben, onder elkaar staan en dus behoren tot dezelfde groep; 3.5.5 - in het periodiek systeem de groep van de edelgassen aanwijzen; 5.2.5 - atomen uit de hoofdgroepen, het aantal elektronen op de buitenste schil afleiden uit hun plaats in het periodiek systeem; 5.2.7 - beredeneren dat neutrale metaalatomen (uit de a-groepen) door verlies van één of meer elektronen, in positieve ionen met een stabiele edelgasstructuur worden omgezet; LP chemie 3e graad ASO GO 9.0.3 - gegeven eigenschappen van mono-functionele koolstofverbindingen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstofskelet; U 9.3.7 - in een aldol de functionele groep van een aldehyd en een alcohol herkennen;(u) LP Chemie 3e gr KSO GO 18 - gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband brengen met karakteristieke groep en koolstofskelet. 19 - gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband brengen met karakteristieke groep en koolstofskelet. LP Chemie 3e gr ASO (Bijzondere wetenschappelijke vorming) GO (GM)12 - alleen of in groep, een opdracht uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. (LP)1.2 - het verband tussen de atoombouw en de rangschikking van de elementen in het periodiek systeem aangeven. de indeling van de elementen in perioden en in groepen kenschetsen. (LP)9.0 - een determineertabel gebruiken met volgende stofklassen: alkanen, alkenen, alkynen, alcoholen, halogeenalkanen, aminen, aldehyden, ketonen, carbonzuren, esters, amiden, ethers. koolstofverbindingen aan de hand van een gegeven structuurformule of naam toewijzen aan een stofklasse met behulp van een determineertabel. gegeven eigenschappen van mono-functionele koolstofverbindingen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstofskelet. het begrip isomerie uitleggen aan de hand van representatieve voorbeelden van structuur- en stereo-isomerie. een reactie uit de koolstofchemie toewijzen aan één van de volgende reactietypes: substitutie, additie, eliminatie, condensatie, vorming van macromolecule, skeletafbraak LP chemie 3e graad ASO GO 163 U - in een aldol de functionele groep van een aldehyd en een alcohol herkennen; (U) LP chemie 3e graad ASO GO 98 - gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstofskelet; Pagina 1

LP Chemie 2e gr ASO VVKSO (studierichtingen zonder component wetenschappen) AD2 - Onder begeleiding en met een aangereikte methode een antwoord zoeken op de onderzoeksvraag. AD3 - Onder begeleiding over het resultaat van het experiment/waarnemingsopdracht reflecteren. AD4 - Onder begeleiding over een experiment/waarnemingsopdracht en het resultaat rapporteren. 5.1.3.2 - B19 Rangschikking van de elementen - De begrippen periode, groep, groepsnaam, metalen, niet-metalen, edelgassen, elektronegatieve waarde toepassen op een gegeven tabel van het PSE. 5.1.3.2 - B20 Rangschikking van de elementen - Het verband aangeven tussen de elektronenconfiguratie enerzijds en het periodenummer en het groepsnummer van de hoofdgroepen anderzijds, met speciale aandacht voor de stabiele edelgasconfiguratie. 5.1.4.1 - B24 Bindingstypes - De mono-atomische ionvorming uitleggen voor metalen en niet-metalen uit de hoofdgroepen I, II, III, VI en VII uitgaande van de stabiliteit van edelgasatomen en van hun bijzondere elektronenconfiguratie. 5.2.1.2 - B32 Anorganische samengestelde stoffen - Van anorganische samengestelde stoffen met gegeven formule de systematische naam met Griekse telwoorden vormen en omgekeerd. LP Chemie 2e gr ASO VVKSO (studierichtingen met component wetenschappen) AD3 Uitvoeren - Onder begeleiding en met een aangereikte methode een antwoord zoeken op de onder-zoeksvraag. AD5 Rapporteren - Onder begeleiding over een waarnemingsopdracht/experiment/onderzoek en het resultaat rapporteren. 5.1.3.2 - B32 Rangschikking van de elementen - De begrippen periode, groep, groepsnaam, metalen, niet-metalen, edelgassen, elektronegatieve waarde toepassen op een gegeven tabel van het PSE. 5.1.3.2 - B33 Rangschikking van de elementen - Het verband aangeven tussen de elektronenconfiguratie enerzijds en het periodenummer en het groepsnummer van de hoofdgroepen anderzijds, met speciale aandacht voor de stabiele edelgasconfiguratie. 5.1.4.1 - B38 Bindingstypes - De mono-atomische ionvorming uitleggen voor metalen en niet-metalen uit de hoofdgroepen I, II, III, VI en VII uitgaande van de stabiliteit van edelgasatomen en van hun bijzondere elektronenconfiguratie. 5.2.1.2 - B49 Anorganische samengestelde stoffen - Anorganische samengestelde stoffen classificeren in hun stofklasse. 5.2.1.3 - B57 Organische stoffen - Kennismaking met de onvertakte, verzadigde alcoholen (n-alkanolen): de functionele groep kennen en herkennen; methanol en ethanol bespreken en onderscheiden wat betreft eigenschappen en toepas-singen die belangrijk zijn in het dagelijkse leven. 5.2.1.3 - B58 Organische stoffen - Kennismaking met de onvertakte, verzadigde monocarbonzuren (n-alkaanzuren): de functionele groep kennen en herkennen; methaanzuur en ethaanzuur bespreken wat betreft eigenschappen en toepassingen die belangrijk zijn in het dagelijkse leven. LP Chemie 3e gr ASO (studierichtingen met component wetenschappen) GO 3 - elektronenconfiguraties van elementen uit de a-groepen en de b-groepen schrijven. 54 - de stofklassen op basis van de functionele groep herkennen. 58 - per stofklasse de gegeven eigenschappen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstof-skelet. LP Chemie 3e gr ASO (studierichtingen zonder component wetenschappen) GO 3 - elektronenconfiguraties van elementen uit de a-groepen en de b-groepen schrijven. 43 - met behulp van een determineertabel stofklassen op basis van de functionele groep herkennen. 47 - per stofklasse de gegeven eigenschappen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstof skelet. Pagina 2

47 - per stofklasse de gegeven eigenschappen in verband brengen met de karakteristieke groep en het koolstof skelet. LP Chemie 3e gr ASO VVKSO (studierichtingen zonder component wetenschappen) AD2 - UITVOEREN Met een aangereikte methode een antwoord zoeken op de onderzoeksvraag. AD4 - RAPPORTEREN Over een experiment/waarnemingsopdracht en het resultaat rapporteren. 5.1.2.1 B6 - Van anorganische verbindingen met gegeven formule de verkorte systematische naam vormen en vanuit de gegeven verkorte systematische naam de formule vormen. 5.1.2.1 V8 bis - Algemene reactiepatronen herkennen en toepassen op: -reacties van metalen en niet-metalen met dizuurstof -zuur-basegedrag van metaaloxiden en niet-metaaloxiden in water -reacties van zuren met hydroxiden -reacties van metalen met zuren 5.1.2.2 B10 - Koolwaterstoffen en monofunctionele koolstofverbindingen classificeren in hun stofklasse. 5.1.2.2 B11 - Van acyclische koolwaterstoffen en monofunctionele acyclische koolstofverbindingen met gegeven formule de naam vormen en met gegeven naam de formule vormen en dit voor: -alkanen, alkenen, alkynen -alcoholen -halogeenalkanen -ethers -aldehyden -ketonen -carbonzuren -esters -amines -amides 5.1.2.2 V11 - De basisstructuur van lipiden, sachariden en proteïnen herkennen. 5.2.5.1 B25 - Zuren en basen volgens Brönsted-Lowry herkennen en zuur-basekoppels schrijven. LP Chemie 3e gr ASO VVKSO (studierichtingen met component wetenschappen) AD3 - UITVOEREN Met een methode een antwoord zoeken op de onderzoeksvraag. AD5 - RAPPORTEREN Over een waarnemingsopdracht/experiment/onderzoek en het resultaat rapporteren. 5.1.2.1 B12 - Van anorganische verbindingen met gegeven formule de verkorte systematische naam vormen en vanuit de gegeven verkorte systematische naam de formule vormen. 5.1.2.1 B16 - Algemene reactiepatronen herkennen en toepassen op: -reacties van metalen en niet-metalen met dizuurstof -zuur-basegedrag van metaaloxiden en niet-metaaloxiden in water -reacties van zuren met hydroxiden -reacties van metalen met zuren 5.1.2.2 B18 - Koolwaterstoffen en monofunctionele koolstofverbindingen classificeren in hun stofklasse. 5.1.2.2 V18 - Functionele groepen herkennen en benoemen in polyfunctionele organische verbindin-gen. 5.1.2.2 B19 - Van acyclische koolwaterstoffen en monofunctionele acyclische koolstofverbindingen met gegeven formule Pagina 3

de naam vormen en met gegeven naam de formule vormen en dit voor: -alkanen, alkenen, alkynen -alcoholen -halogeenalkanen -ethers -aldehyden -ketonen -carbonzuren -esters -amines -amides 5.1.2.2 V20 - De basisstructuur van lipiden, sachariden en proteïnen herkennen. 5.2.5.1 B36 - Zuren en basen volgens Brönsted-Lowry herkennen en zuur-basekoppels schrijven LP Biotechnische wetenschappen 2e gr TSO GO 12 - afleiden dat elementen uit eenzelfde groep in het periodiek sys teem dezelfde chemische eigenschappen bezitten. LP Chemie 2e gr TSO (Bio-esthetiek, Brood- en banket, Creatie en mode, Industriële wetenschappen, Lichamelijke opvoeding en sport, Slagerij en vleeswaren, Topsport) VVKSO 11 - De periodiciteit weergeven voor de elementen van de hoofdgroepen in het PSE. 12 - De begrippen periode en groep in het PSE hanteren. LP Chemie 2e gr TSO (Plant-, dier- en milieutechnieken) VVKSO 11 - De periodiciteit weergeven voor de elementen van de hoofdgroepen in het PSE. 12 - De begrippen periode en groep in het PSE hanteren. LP Chemie 2e gr TSO (Hotel, Bouw- en houtkunde, Elektriciteit-elektronica, Elektromechanica) VVKSO 11 - De periodiciteit weergeven voor de elementen van de hoofdgroepen van het PSE. 12 - De begrippen periode en groep in het PSE hanteren 36 - Monofunctionele verbindingen omschrijven als afgeleid van KWS door vervanging van één waterstofatoom door één ander atoom of atoom LP Chemie 3e gr ASO VVKSO 1 - formules en namen van anorganische ternaire zuren en zouten schrijven en begrijpen als uitbreiding van chemie in de tweede graad wat betreft oxidatiegetallen, atoomgroepen en naamgeving 4 - met behulp van een determineertabel de aanwezige functionele groep(en) in een gegeven formule van mono- en polyfunctionele koolstofverbindingen identificeren (C1-C7) 6 - het verband aangeven tussen gegeven eigenschappen van koolstofverbindingen en hun karakteristieke groep en/of koolstofskelet (C8) 7 - het verband aangeven tussen gegeven eigenschappen van koolstofverbindingen en hun karakteristieke groep en/of koolstofskelet (C8) Pagina 4

1 - formules en namen van anorganische ternaire zuren en zouten schrijven en begrijpen als uitbreiding van chemie in de tweede graad wat betreft oxidatiegetallen, atoomgroepen en naamgeving 4 - met behulp van een determineertabel de aanwezige functionele groep(en) in een gegeven formule van mono- en polyfunctionele koolstofverbindingen identificeren (C1-C7) 6 - het verband aangeven tussen gegeven eigenschappen van koolstofverbindingen en hun karakteristieke groep en/of koolstofskelet (C8) 70 - polyfunctionele organische verbindingen interpreteren als afgeleid van KWS waarbij meer dan één H-atoom vervangen is door gelijke of verschillende karakteristieke groepen LP Chemie 2e gr TSO (Techniek wetenschappen, Biotechnische wetenschappen) VVKSO B19 - De begrippen periode, groep, groepsnaam, metalen, niet-metalen, edelgassen toepassen op een gegeven tabel van het PSE. (ET 12) B20 - Het verband aangeven tussen de elektronenconfiguratie enerzijds en het periodenummer en het groepsnummer van de hoofdgroepen anderzijds, met speciale aandacht voor de stabiele edelgasconfiguratie. (ET 12) B21 - De mono-atomische ionvorming uitleggen voor metalen en niet-metalen uit de hoofdgroepen I, II, III, VI, VII uitgaande van de stabiliteit van edelgasatomen en van hun bijzondere elektronenconfiguratie. (ET 2, 7) ET Natuurwetenschappen 2e gr ASO C10 - Leerlingen kunnen voor alle atomen uit de hoofdgroepen het aantal elektronen op de buitenste hoofdschil afleiden uit hun plaats in het periodiek systeem. ET Natuurwetenschappen 2e gr TSO/KSO ET7 - De leerlingen kunnen alleen of in groep waarnemings- en andere gegevens mondeling of schriftelijk verwoorden ET8 - De leerlingen kunnen alleen of in groep, een opdracht uitvoeren en er verslag van uitbrengen. LP Chemie 2e gr TSO/KSO OVSG 7 - Alleen of in groep waarnemings- en andere gegevens mondeling of schriftelijk kunnen verwoorden. 8 - Alleen of in groep, een opdracht of een experiment kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. 89 - Weten dat in het periodiek systeem de elementen gerangschikt worden in perioden en groepen volgens toenemend 91 - Door vergelijking van de elektronenconfiguratie van elementen die behoren tot dezelfde groep kunnen afleiden dat 92 - Het verband kunnen aangeven tussen het groepsnummer en het aantal valentie-elektronen van de elementen in een 93 - De namen van de a-groepen met het overeenkomstige groepsnummer kunnen opnoemen. LP Chemie 3e gr ASO (studierichtingen zonder component wetenschappen) OVSG 17 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen, titracties. Pagina 5

36 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 3e gr KSO OVSG 17 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen, titracties. 34 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 3e gr TSO OVSG 17 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen, titracties. 32 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 3e gr TSO (Topsport) OVSG 15 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen, titracties. 32 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 3e gr ASO (Wetenschappen-topsport) OVSG 16 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. 65 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 3e gr ASO (studierichtingen met component wetenschappen) OVSG 16 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. 65 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP Chemie 2e gr ASO (studierichtingen zonder component wetenschappen) OVSG 73 - Weten dat in het periodiek systeem de elementen gerangschikt worden in perioden en groepen volgens toenemend 75 - Door vergelijking van de elektronenconfiguratie van elementen die behoren tot dezelfde groep kunnen afleiden dat 76 - Het verband kunnen aangeven tussen het groepsnummer en het aantal valentie-elektronen van de elementen in een 77 - De namen van de a-groepen met het overeenkomstige groepsnummer kunnen opnoemen. 79 - Zonder gebruik te maken van het periodiek systeem de eerste 18 elementen (gegeven het atoomnummer) kunnen rangschikken in een periodiek systeem d.w.z. in welke groep en periode ze zich bevinden en hun aantal valentieelektronen kunnen benoemen. LP Chemie 2e gr ASO (studierichtingen met component wetenschappen) OVSG 96 - Weten dat in het periodiek systeem de elementen gerangschikt worden in perioden en groepen volgens toenemend 98 - Door vergelijking van de elektronenconfiguratie van elementen die behoren tot dezelfde groep kunnen afleiden dat 99 - Het verband kunnen aangeven tussen het groepsnummer en het aantal valentie-elektronen van de elementen in een 100 - De namen van de a-groepen met het overeenkomstige groepsnummer kunnen opnoemen. Pagina 6

102 - Zonder gebruik te maken van het periodiek systeem de eerste 18 elementen (gegeven het atoomnummer) kunnen rangschikken in een periodiek systeem d.w.z. in welke groep en periode ze zich bevinden en hun aantal valentieelektronen kunnen noemen. LP Chemie 2e gr ASO (Wetenschappen-Topsport) OVSG 96 - Weten dat in het periodiek systeem de elementen gerangschikt worden in perioden en groepen volgens toenemend 98 - Door vergelijking van de elektronenconfiguratie van elementen die behoren tot dezelfde groep kunnen afleiden dat 99 - Het verband kunnen aangeven tussen het groepsnummer en het aantal valentie-elektronen van de elementen in een 100 - De namen van de a-groepen met het overeenkomstige groepsnummer kunnen opnoemen. 102 - Zonder gebruik te maken van het periodiek systeem de eerste 18 elementen (gegeven het atoomnummer) kunnen rangschikken in een periodiek systeem d.w.z. in welke groep en periode ze zich bevinden en hun aantal valentieelektronen kunnen noemen. LP chemie 3e graad ASO (economie-wisk, latijn-wisk, moderne talen-wisk, Yeshiva) OVSG 19 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. 44 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke LP chemie 3e graad ASO OVSG 19 - Alleen of in groep, een opdracht kunnen uitvoeren en er een verslag over uitbrengen. 58 - Gegeven eigenschappen van monofunctionele koolstofverbindingen in verband kunnen brengen met karakteristieke Pagina 7