9 Maar waar was de Dangma toen de Alaya van het universum in Paramartha was en het grote wiel Anupadaka was'.



Vergelijkbare documenten
Van Bethlehem tot Golgotha

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Denken en intuïtie

DE VIERVOUDIGE MENS Samenstelling van de Mens deel II. Inwijding

Neem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven.

De golf van verheven zielen Komt nu binnen in ons innerlijk wezen Het tilt ons ongemerkt op Boven alle kleine zorgen.

Oasemoment "De Heer is mijn herder" Parochie Sint-Willibrord - woensdag 22 mei 2013

Met beide benen op de grond

Wees wijs met licht. Leo Cheizoo. We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht?

Eindexamen filosofie vwo I

4.De vierde Edele Waarheid is de waarheid van de weg, die leidt naar het beëindigen van het lijden.

Transformatie: vitale essentie van H.P.B. s Geheime Leer

Liturgie avonddienst Westerkerk zondag 30 augustus 2015 Zingen (staande): Psalm 62 : 1,4 (NB) 1.Mijn ziel is stil tot God mijn Heer, van Hem verwacht

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie?

Kennismaking met de bijbel

Uit God geboren. Weekoverweging. Kerstgeloof is geloof in de goddelijkheid van de mens

SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider?

Wat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel)

Module 1. Bewustwording. Dag 2. Je hebt alles al.

Geloven in Jezus Christus

SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen van God,

Geloof tegenover gevoelens

[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.]

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15

,!7IJ0I6-abbcbg! Zo ben jij! jij! Willem de Vink. tiener BIJBEL

boeddhistische manieren om gelukkig te zijn

Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade

Sanny van Helden Beoefend al 15 jaar Yoga Is lezing over Yoga wel interessant? Deze lezing is een ontdekkingsreis Lezing én oefeningen Interactie Heb

DE WETENSCHAP DER THEOSOFIE

Nu Leven Wij Hier Zonder Zin of Zinloos? Overwegingen die wijzen naar het pad naar Verlichting

Universiteit van het leven

Maandblad van het Religieus Genootschap der Vrienden (Quakers) 85e jaargang nr. 7 Juli/Augustus 2014

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.

376. Uitleg van het Scheppingsverhaal (1)

De Robijn Nieuwsbrief Januari Het wonder komt ongemerkt je geest binnen wanneer die even pas op de plaats maakt en stil is.

Voorbereiding assessment

BOEDDHISME BEGRIJPEN door Peter Schuh

Kleine gids voor christelijke meditatie

Openingsgebeden INHOUD

Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen,

GEBEDEN UIT HET HART

Wat maakt je zo boos?

De Werking van een Ei

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

Wonderen, Werk & Geld

Geworteld leven. Je weg gaan in de Geest van Jezus 14 JANUARI 2015

De Inner Child meditatie

Vijf redenen waarom dit waar is

Een hoop genavelstaar. Rijmcanon van de Oosterse wijsbegeerte

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben.

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Academie Psychosofia. Een onafhankelijke academie in oprichting, gericht op onderzoek van spirituele energieën.

Ik ben blij dat ik nu voor u lijd Ik ben blij dat ik voor mijn geloof mag lijden Ik ben blij dat ik mag lijden voor de Kerk van Jezus Christus

Een Visioen van Liefde

Hans Wesseling Verschilsdenken... Samenvatting van een lezing op 12 mei 1984

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Het dubbelgebod en de zin van ons bestaan (22 februari 2009)

Wetenschap en religie

Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR

Je bent het allemaal. Maarten Houtman. Tao-zen sessie van april 1990 in Eefde, woensdag. Uitgave: Stichting Zen als leefwijze

Het ontstaan van Breathfulness

Leiderschap is van iedereen

Gelezen: Hooglied 4: 1-8, Hooglied 5 : 2 8, Hooglied 7 : 7 10, Hooglied 8 : 6-7

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

Presentatie van mijn scriptie Gij geeft het Uw beminden in de slaap gehouden op 24 oktober 2008 in het Titus Brandsma Memorial.

Persoonlijkheids-ontwikkeling door Zelfwaarneming


zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

De schepping van de mens Studieblad 6

Vele wegen, één pad. Fay van Ierlant

NIEUWSBRIEF Leven met natuurwezens

Omnec Onec DUTCH. Collection of Texts. - Part III - Het Venusiaanse schrift

Waarom we een derde van ons leven missen Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Gemeente in Christus,

Inhoudsopgave Voorwoord 1. Inleiding en leeswijzer 2. Energie Psychologie 3. Gedachten jouw jouw 4. Verantwoordelijkheid

Stel jezelf niet onder de Wet!

Onze Veertien Lichamen

Gemeente van onze Here Jezus Christus,

Samen zingen. Zwaai, zwaai, zwaai, met jonge groene takken. Zing, nu nader komt op een ezel nooit bereden Hij die doet wat moet gedaan.

Interview met Ilona Botterweg, Healing Tao Teaching School Amsterdam. met My Boulevard.eu

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

HERVORMDE KERK HOOGBLOKLAND

Het is nog in de Paastijd - maar met de schriftlezing uit Johannes zijn we weer terug in de geschiedenis van Jezus vóór zijn lijden en sterven.

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C

Eindexamen filosofie vwo I

Theosofie als geestelijke praktijk

Doel van het leven. Fay van Ierlant

Durf je de confrontatie met jezelf aan?

Dat is een verlangen dat wij allemaal, denk ik, wel kennen. Dat we zo graag eens God willen zien. Wie wil dat niet.

WIJ ZIJN BEWUSTZIJN ZELF. Avatar Adi Da Samraj. Een Boodschap Aan Iedereen Geschonken. door. Wij Zijn Bewustzijn Zelf -1-

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Transcriptie:

Voorwoord Als liefhebber van De Geheime Leer van Blavatsky was ik blij een uitgave te ontdekken van de verzen waarop dat boek gefundeerd is. Ik doel hier op Two books of the Stanzas of Dzyan geschreven door iemand onder het pseudoniem Arya Asanga. Het deed me verlangen naar een Nederlandse vertaling. Die heb ik nergens kunnen vinden wat me heeft doen besluiten om er zelf voor te gaan zorgen. Naar mijn mening kan het een bijdrage zijn voor zoekers naar mystieke en spirituele inspiratie wanneer deze verzen, niet onderbroken door allerlei Sanskriet termen gelezen en overdacht kunnen worden. Terwijl ook voor studenten van De Geheime Leer die daar wel mee bekend zijn het heerlijk moet zijn om op een rustig moment de kern van de geheime leer uit je binnenzak te kunnen halen ter overdenking en meditatie. Dit vormt dan ook mijn belangrijkste motivatie om deze verzen van mystieke lering en meditatie volledig in het Nederlands uit te brengen. De Geheime Leer verscheen in 1888. Het is een boek van 1500 bladzijden dat wordt gezien als het basisboek van de moderne theosofie. Het lezen er van komt door de schrijfstijl van Blavatsky en de taal van 125 jaar geleden bijna neer op een pijniging van de hersenen. Het boek werkelijk gaan lezen is zo n intensieve onderneming dat zeer weinig mensen er toe komen. Het is erg jammer dat de schoonheid van de verzen waarop het boek gestoeld is dan samen met het boekwerk wordt weggelegd. Je raakt gemakkelijk verstrikt of verdwaald in het bos van discussies, kritieken en verdedigingen die H.P.Blavatsky aangaat met de wetenschap en de dogmatische godsdienst van die tijd. Je ziet door de bomen het bos niet meer. Dit spreekwoord draaien we voor deze gelegenheid maar eens om: je ziet door het bos de bijzondere bomen niet meer. Dus, daarom nu die bijzondere bomen uit het bos gehaald met het uitbrengen van deze Verzen van mystieke lering. De Stanza s van Dzyan zijn het geraamte waar omheen H.P.Blavatsky haar massieve werk De Geheime Leer opbouwde. Ze beslaan op zichzelf slechts 19 bladzijden van het boek. De herkomst van deze stanza s of verzen is moeilijk te traceren. Onderzoekers denken dat die herkomst te vinden is in de boeken van Lam Rim en Kiu-té uit het Tibetaanse Boeddhisme die zelf gedeeltelijk pré boeddhistische sporen in zich dragen. *1) Maar anderen denken dat de bron gelegen is in de Sepher Dzeniouta en de Sepher Yetzirah, onderdelen uit de Zohar en de Joodse kaballa. *2) H.P. Blavatsky (hierna aangeduid met H.P.B.) op haar beurt claimt dat zowel deze Tibetaanse als deze Joodse teksten beide eenzelfde mystieke bron hebben. Het woord stanza is een relatief onbekend woord voor vers of een deel van een vers. Het woord shloka gebruikte H.P.B. voor een kleiner onderdeel van een vers. We kiezen er voor om het woord vers te gebruiken voor stanza en strofe waar zij het woord shloka gebruikte. Het in de eerste alinea genoemde Two books of the Stanzas of Dzyan *3) is een zeer gewaardeerde uitgave. Echter het bevat voor het doel van deze uitgave toch nog te veel studie informatie. In deze uitgave brengen we dat tot een minimum terug. Deze uitgave kan geen vertaling in de ware zin van het woord genoemd worden. Het is meer een herziening van wat ik in andere uitgaven heb gelezen. Ik maakte daarbij gebruik van de originele

editie van The Secret Doctrine in het Engels, van de Nederlandse zogenaamde Fricke vertaling daarvan uit 1931 *4) en van de vertaling uitgegeven door het TUP Pasadena/Den Haag.*5) Wie door deze uitgave geïnteresseerd is om meer te lezen over deze verzen en hun achtergrond maar zich nog niet wil wagen aan het bestuderen van De Geheime Leer, raden we de volgende kleine handzame boekjes aan. Introductie tot De Geheime Leer *6) Het bevat de stanza s in een modernere vertaling plus hoofdstukken over de grondstellingen, de samenvatting en conclusies van H.P.B. met daarbij ook aanwijzingen voor meditatieve studie. Het sluit af met informatie over hoe het boek De Geheime Leer geschreven werd en een verklarende woordenlijst. Een ander klein en handzaam boekje dat een goede inleiding tot verdere verdieping vormt is, Het Onmogelijke Zoeken *7) van H.J. Dubbink die aanbevelingen en inleidingen van H.P.B. vertaalde, in modernere taal omzette en becommentarieerde in deze uitgave. Het meeste dank is verschuldigd aan de eerder genoemde Arya Asanga wiens vertaling en voorbeeld ik het meest heb gevolgd. Natuurlijk is iedere vertaling en zeker een herziening ook een nieuwe interpretatie.

Inleiding Met deze uitgave van de verzen willen we bij de lezer zo min mogelijk de rationele hersenactiviteiten activeren. Ook zijn alle, Sanskriet, Pali, Chinese, Tibetaanse en andere termen in het Nederlands omgezet. In de voorhanden zijnde Nederlandse vertalingen zien bijvoorbeeld de strofes 8 en 9 van vers 1 er namelijk toch nog altijd zo uit: 8 Alleen de ene vorm van bestaan strekte zich grenzeloos, oneindig, oorzaakloos, in droomloze slaap uit en het leven polsklopte onbewust in de universele ruimte door de alomtegenwoordigheid heen, die wordt waargenomen door het geopend oog van de dangma. 9 Maar waar was de Dangma toen de Alaya van het universum in Paramartha was en het grote wiel Anupadaka was'. Dat is nu geworden: 8 Alleen de ene vorm van bestaan strekte zich grenzeloos, oneindig, oorzaakloos, in droomloze slaap uit en het leven polsklopte onbewust in de universele ruimte door de alomtegenwoordigheid heen, die wordt waargenomen door het geopend oog van de mysticus. 9 Maar waar was de mysticus toen de overziel van het heelal in absolute realiteit was en het grote wiel ongeschapen was?. Het oog van de mysticus en de pelgrimstocht van de ziel. Ik zit met een baby van 7 weken op mijn schoot. Hij ligt met zijn hoofdje op mijn knieën en met zijn voetjes raakt hij mijn buik. Zijn armpjes gespreid bewegen spontaan en ongecoördineerd. Hij is een levendige rust, en in ontspanning en overgave. Maar deze laatste twee beschrijvingen kloppen eigenlijk niet. Want ik besef dat er eigenlijk geen sprake is van overgave en ontspanning, ik zie dat er niets is om te ontspannen of over te geven. Ik kijk in zijn ogen. Wat een glans, wat een helderheid, wat een onbevangenheid, wat een heelheid en vanzelfsprekendheid. En wat is dat kostbaar en kwetsbaar. Het roept een diep gevoel op van respect. Een respect dat heel verwant is aan eerbied. Een eerbied die verwant is aan ontzag, het ontzag dat gevoeld wordt in diepe stilte en vrede. Dit beleefde ik in fracties van secondes. De beleving werd onderbroken door een besef van mijn eigen denken dat ik deze heelheid waarnam. Doordat ik dat besefte was ik er uit. Dit zie ik achteraf. Op dat moment was ik onder de indruk en wisselde de beleving van het moment en me dat realiseren en denken erover elkaar af. Nu zie ik ook in dat de baby niet keek met zijn ogen zoals ik kijk met mijn ogen. Ik ben met mijn ik, mijn zelfbesef, in mijn kijken en in mijn ogen aanwezig. De openheid in de ogen van de baby geven mij het gevoel dat daar bij hem geen sprake van is. Dat is wat zo raakt en confronteert in de blik van de baby. Er is geen doelgerichtheid in de babyblik. Eigenlijk kijkt hij met zijn hele lichaam, zijn hele wezen. Het hoopje mens dat hij nog is neemt waar maar er is geen ik besef en ook geen besef van de ander. Hij ziet mij niet zoals ik mezelf zie of een ander zie. Hij is een geheel van waarneming zonder

zelfbesef. Hij weet ook niet dat hij zijn ogen open heeft en kijkt, geen enkel benul. De baby kijkt dus niet met zijn ogen, hij kijkt met zijn hele wezen, zijn hele gevoelende aanwezigheid. Met andere woorden, het oog van de baby is de hele baby. Een geheel van aanwezigheid en gewaarwording, het oog van een zuivere ziel. Natuurlijk, hij heeft ogen in zijn hoofd en daar zal straks mee gaan kijken. Alle functies zullen hun plaats innemen, hij zal een ego worden net als ik en wij allemaal. De heelheid, de aanwezigheid van bewustzijn zal een georganiseerde eenheid worden, ook hij zal een ik- ander bewustzijn ontwikkelen om te leven en te overleven. Dit te beseffen geeft een gevoel van spijt en jammer, een zacht gevoel als je dat in je laat bestaan en je niet laat meenemen door sentiment, drama of er een nuchtere zogenaamde realiteitszin tegenover zet. Waarom moet het zo gaan met ons mensen. Waarom moeten we dat verliezen. Kunnen we zorgen dat dit niet gebeurd met onze kinderen, zou het dan met ons mensen en onze cultuur beter gaan. Kunnen we het terugvinden. Kunnen we het ons herinneren, ons er weer opnieuw mee verbinden en het opnieuw in ons zelfbewustzijn verankeren. Dit zijn de vragen en de motivaties die leiden tot religie, spiritualiteit, mystiek en vormen van persoonlijke groei en ontwikkeling. De esoterische filosofie heeft daar een visie op. Die stelt dat het bewustzijn moet individualiseren om tot zelfbewustheid te komen en tot bewustzijn van die kwaliteiten als heelheid, vrede, stilte, liefde waarheid, schoonheid, creativiteit enz. enz. waar de baby nog één mee is. De baby heeft geen bewuste kennis van die kwaliteiten als zijnde zijn zelf, heeft geen zelfbewustzijn in die zin. De esoterische filosofie stelt dat er een wezenlijk verschil is tussen het oog van de baby en het oog van de wijze. Maar wij argeloze mensen zien dat verschil meestal niet en verlangen daarom eigenlijk weer baby te worden. Van wijzen en verlichten hebben we onze buik vol. Ten eerst komen we zelden zo iemand in levende lijve tegen. Ten tweede kennen we de verhalen van bedrog, van cultussen en sekten, van godsdienstig geweld en religieuze politiek. Nee, dan liever de puurheid van de baby. De esoterie stelt daar de mogelijkheid, zelfs de opgave van de mens tegenover om door de dualiteit en afgescheidenheid heen te gaan met het doel om tot een zelfbewuste mede scheppende kracht in het geheel van het bestaan te worden. Dit is dat wezenlijke verschil tussen het oog van de wijze en het oog van de baby. De wijze, de mysticus is door het proces heengegaan van individuatie waarin hij vrijheid, keuze, verantwoordelijkheid en creatieve vermogens heeft verworven om als een bewust onderdeel van het geheel mee te werken. Hij heeft de pelgrimstocht voltooid, zijn ogen zijn nieuw. Voor hem geldt opnieuw wat over het oog van de baby ook gezegd werd nl. hij kijkt niet met zijn ogen, hij kijkt neemt waar met zijn gehele wezen, het zgn. oog van de wijze is de hele wijze, de hele mens. Het ware zelf is in hem verwerkelijkt. Dit is het oog van een gezuiverde ziel. Mystici Er is veel nagedacht om het woord mysticus te kiezen als vertaling voor dangma. Dangma wordt gewoonlijk vertaald met gezuiverde ziel of een jivanmukta. Wat is een jivanmukta? Dat is iemand die in een staat van jivanmukti leeft, dat is een staat van innerlijke bevrijding die bereikt wordt tijdens het aardse leven. H.P.B. noemt zo iemand o.a. een hoogste adept of een mahatma.

Waar denken wij moderne westerlingen aan als we spreken van een mysticus? Bijvoorbeeld aan Plotinus, aan Pseudo Dyonisius, Meister Eckhart, of Swedenborg. Misschien denken we aan modernere mystici als Krishnamurti, Erik van Ruysbeek of Rudolf Steiner misschien. Voor mensen uit de holistische new age beweging komen o.a. A.H. Almaas, Eckhart Tolle of Byron Katie in aanmerking. Mystici zien we vaak als mensen die een godsbeleving ervaren en als gevolg daarvan in een staat van liefde, waarheid, vrede en gelukzaligheid leven. We zien ze als lieden die ons oproepen tot liefde en onzelfzuchtigheid, tot een hoogstaand moreel en geestelijk leven. Er zijn mystici die in hun lering enkel en alleen gericht zijn op het transcendente, dat wat het denkvermogen te boven gaat. Hun toespraken en bijeenkomsten gaan altijd over de beperktheid van de menselijke geest en over hoe we als het ware tot een mutatie van de menselijke geest kunnen komen. Ze zijn wars van psychologie, concepten en van het geconditioneerde rationele denken. Ze zijn ook wars van enige mystieke lering zoals in deze verzen gegeven wordt. Neem bijvoorbeeld boeddhistische zen meesters en de Vedantijnen met hun non dualisme. Het meest in het oog springend op dit onderwerp is Krishnamurti. Zijn verhouding tot de theosofische leringen demonstreert het meest duidelijk de ogenschijnlijk onoverbrugbare tegenstelling tussen deze twee facetten van mystiek. * 8) De meeste mystici geven naast hun leringen over de ongeschiktheid van taal, denken en ik-identiteit desondanks toch informatie over wat voorbij de grenzen daarvan wordt beleefd. Allen leggen de nadruk op het individuele persoonlijke naar binnen keren om die grens over te steken. Allemaal vertellen ze dat er over de ware werkelijkheid die zij ervaren in woorden niets gezegd kan worden. Echter, het blijkt dat de meeste wijzen toch over te halen zijn te spreken. Waar het hart vol van is loopt de mond van over blijkt ook voor hen te gelden. Puur rationeel ingestelde mensen concluderen na enig aanhoren dat ze beter hun mond hadden kunnen houden, wat Jammer genoeg vaak het enige punt is waarover ze het met elkaar eens zijn. In deze verzen krijgen we een beeld van mystieke leraren die een visie en een leer hebben over de aard en de wording van de kosmos, van ons zonnestelsel, de aarde en de mensheid. Een leer die een wetenschap over alles claimt zou je kunnen zeggen. Zij zelf stellen echter dat het niet gaat over een theorie of een wetenschap maar over ware kennis, over een mystieke alwetendheid. Door het vermogen van geestelijke intuïtie van het innerlijk oog van de ziener verkrijgt hij onmiddellijke en zekere kennis, zegt H.P.B. Een kennis die zich waarschijnlijk een ander beeld oplevert dan onze materialistische wetenschap met haar oog van telescoop, microscoop en wetenschappelijke bewijsvoering.*9) Een serieuze studie naar overeenkomsten en verschillen zou heel interessant kunnen zijn. Deze leer geeft niet een voor de fysieke praktijk geschikte theorie. Zij kan wel een inspirerende rol vervullen voor wie zich daar voor openstelt. De taal die in deze verzen gebruikt wordt is archaïsch, mythisch en allegorisch. Het gaat bij het lezen er van om je beleving. Je leert om allegorisch en symbolisch te denken en meerdere betekenislagen te ontdekken. Je leert dat het belangrijk is je beleving, je innerlijke beelden, je gevoel en het buiten je comfortzone denken serieus te nemen als evenwaardige partners naast je rationele, kritische en lineaire denken. De verzen verhalen over innerlijke ervaringen van de werkelijkheid. De mysticus van deze verzen komt over als een leraar die zijn leerling aan de ene kant onderwijst over kosmos, aarde en de geestelijke ontwikkeling van de mens, en aan de andere kant oproept steeds naar binnen te keren om het ene als zichzelf te herinneren en te ervaren. Dit wordt heel mooi weergegeven in de laatste strofe van vers 7 in kosmogenesis op blz. 17. Daar wordt onderwezen over de voortgaande

materialisering van leven, over de geboorte van de mens, zijn goddelijke aard en de pelgrimstocht van de ziel door de geopenbaarde werelden waarvan hij zelf deel uitmaakt. Dit is uw huidig wiel sprak de vlam tot de vonk. Gij zijt ikzelf, mijn beeld en mijn schaduw. Ik heb mijzelf in u gekleed en gij zijt mijn voertuig tot de dag Zij met Ons, waarop gij weer ikzelf en anderen, uzelf en ik worden zult. Daarop dalen de bouwers, die hun eerste omkleedsel hebben omgeslagen neer op de stralende aarde en heersen over de mensen die zijzelve zijn Tot slot U vindt in deze uitgave de verzen twee keer. De eerste keer de tekst zonder uitleg of verwijzing zodat u ze poëtisch, mythisch, mijmerend, dromend en meditatief kunt lezen zonder verleid te worden tot mentale en rationele activiteit. De tweede keer vanaf bladzijde 30 vindt u nagenoeg dezelfde tekst, nu met een korte summiere uitleg, om de mentale, rationele behoefte een beetje tegemoet te komen. De eerste 7 verzen gaan over het ontstaan van ons universum en zonnestelsel en eindigt bij de schepping van de aarde en het ontstaan van de mensheid daarop en heet Kosmogenesis. Het tweede gedeelte bevat 12 verzen waarin 49 strofes en heet Antropogenesis. Het verhaalt over het verdere ontstaan van de mensheid. De menswording mislukt in deze verzen een aantal keren. De natuur evolueert al tastend en zoekend volgens deze mystieke leer. Het blijft spannend tot in onze huidige tijd toe, hetgeen bijna ieder modern mens zal kunnen beamen. Ad Rek. *1) Zie o.a. Blavatsky s Secret Books, twenty Years Research, by David and Nancy Reigle, ISBN 0-913510-76-9 *2) Zie o.a. Sepher Yetsirah, Het boek der schepping, door Rabbi Akiba Ben Joseph, ISBN 90 6378 497 X- NUGI 625 SBO 30 Voor discussie over de herkomst van de stanzas kijkt u op: http://theosnet.ning.com/profiles/blogs/the-origins-of-the-stanzas-of *3) Two books of the Stanzas of Dzyan, ISBN 81-7059-006-x, Arya Asanga, The Theosophical Publishing House. *4) Nadruk van de zgn. in memoriam W.B. Fricke uitgave van De Geheime Leer uit 1931 door Couvreur Den Haag, 1968. *5) Uitgave door TUP Pasadena/Den Haag, ISBN 9789070328214, 1988 *6) TUP Pasadena/Den Haag, Paperback ISBN 978-90-70328-66-5. *7) Uitgave door UTV, ISBN 9789061750529. * 8) Vergelijk, Het innerlijke leven van Krishnamurti ISBN 9061750857 met Ontwakende Intelligentie ISBN 9020248634

*9) Microhelderziendheid. Artikelen van W. D. Margadant, Theosofia nr. 4, 1984 en Theosofia nr.5, 1985.