Groep 2: De symbolen van België. Bron 2.1. De naam België/Belgique: (uit: Dossier De Belgische Revolutie, 1, De Standaard, p. 2)



Vergelijkbare documenten
Groep 2: De symbolen van België. Bron 2.1. De naam België/Belgique: (uit: Dossier De Belgische Revolutie, 1, De Standaard, p. 2)

Feestelijke dagen. Marlies Uyttersprot

Voor jongeren in het praktijkonderwijs. Nederlandse soldaten naar Mali

koppel geboorte Familie bemiddeling huwelijk uit elkaar gaan scheiding wettelijk samenwonen opvang voor kinderen zwangerschap

Lesdeal Koningsdag 2018

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie

1 Het ontstaan van het Koninkrijk De geboorte van een prins De jeugd van prins Willem-Alexander 20

Datum: Ons koningshuis. 1. Hoe heet onze huidige koning? 3. Hij volgde zijn broer na diens dood op. Hoe heette hij?

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b

Korte lesbrief Koningsbomen Ter gelegenheid van het planten van de Lindeboom voor Koning Willem Alexander Op 30 april 2013

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

1. Algemene informatie

België heeft een vlag met 3 verticale banden: zwart, rood en geel. Hoe is de vlag van jouw thuisland?

Leren vliegen. Graag zou ik een vogel zijn OVERDENKING. viering van 28 maart 2010

Bijbel voor Kinderen. presenteert DE VERLOREN ZOON

MIJN LAND. Oh mijn land. Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles.

Nederland. Op welke dag is deze foto gemaakt?.. Welke bekende persoon is er altijd bij?

40 jaar Vlaams parlement

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Opstandingsteksten in de lijdenstijd (3/3) Johannes 12, Marknesse, 25 maart 2012 ochtenddienst Thema: de graankorrel die moet sterven

Later als ik groot ben: mama of papa worden Later als ik groot ben: een mooie auto Een goede vriend. Warmte. Beroemd zijn Een kus

Verhaal van verandering

De Bijbel open (29-06)

1. Wie of wat? Vul in. Kies uit: eed - kabinet kroonprins prins staatsbezoek. Bezoek van de koning aan een ander land.

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

Vandaag een Bijzondere Dag: Feest van de Vlaamse Gemeenschap

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

Voor jongeren in het praktijkonderwijs. Verdriet om Nelson Mandela. gediscrimineerd door de blanke regering. Deze tijd wordt apartheid genoemd.

6. wat is de boodschap van de plaatsers aan de eigenaars? Aan de voorbijgangers? Proficiat, reden tot feesten. (Er is geen plakkaat)

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

Klein Kontakt. Jarigen. in april zijn:

Herdenking van de overledenen van NAS en Pauluskerk, zondag 24 november 2013, uur, Vijverhofstraat. Lezingen uit de bijbel


C JAAR PREEK ADVENT. H. Maria Maior, Dordrecht. Rorate Coeli. Dauwt heemlen.

Kerstviering groep 4. Welkom. Als de kerstklokken luiden Dan zingen wij een lied Voor God die met veel liefde Naar alle mensen ziet.

Eindelijk... de regering!

MODULE V. Ben jij nou Europees?

7.5 Script en plaatjes post-test

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

7.1 Scheepsjournaals

De Bijbel open (22-06)

Bron 3.1. N. de Keyser, De Slag der Gulden Sporen (doc. 9a, 9b, p. 43)

Kinderen zonder papieren

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

HC zd. 6 nr. 32. dia 1

DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

De dood is dood, leve het leven!

1. Jozef en Maria moesten voor een volkstelling naar Bethlehem. Dat was een opdracht van keizer: a. Augustus b. Julius Caesar c. Tiberius d.

Vandaag is rood. Pinksteren Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen

tip 1: Vraag aan je ouders of leraar als je op internet mag 6 tip 2: Maak internet-afspraken met je ouders of leraar 10

Handboek Politiek. Derde Kamer der Staten-Generaal

Leopold I van België: Coburg, 16 december 1790 Laken, 10 december 1865

HC Zondag 16 - Het goede nieuws voor een ouderling en voor ieder ander

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

Wie was de eerste prins van Oranje? Leer het aan de hand van het Wilhelmus.

Onderstreep de Voor de koorleider. Van de Korachieten, een psalm.

Kindvriendelijke liturgie 20 september Begin schooljaar Boekentassenwijding

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

Samen met Jezus op weg

BIJKOMENDE BEMERKINGEN BETREFFENDE DE ERKENTELIJKHEIDSMEDAILLE VAN DE VEREENIGING TER BESCHERMING DER ZWARTE KINDSHEID IN BELGISCH-CONGO

Kortdurende Act voor tijdens een kerkdienst verzonnen door Margriet Gosker

De Bijbel open ( 15-12)

Een goed leven voor.

Van-A-3 Verkiezingen

Naam: IK WOON IN NEDERLAND

Het verhaal van William Booth

Kerk- School- en Gezinsdienst op zondag 29 maart 2015 in de Martinikerk

Strategieles Verwijswoorden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

uitgave januari 2015

Zoekkaart Mensenrechten.

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN

Philadelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: uur

Stilte vooraf. Wees stil voor het aangezicht van God, want heilig is de Heer. Uitleg

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus!

Bijbellezing: Johannes 2 vers Bruiloftsfeest

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Liturgie voor de scholendienst 2015

Oefenen in gehoorzaamheid

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31

Werkblad 3: Gravenfeest China

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

De klassieke tijdlijn

Pasen met de Samenleesbijbel. Materiaal voor kinderen van 8-12 jaar Johannes 20:1-18 uit de Samenleesbijbel

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Opwekking 346: Opwekking 167:

Johannes 20, april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Het taalconflict in België Vlamingen gedropt in Wallonië

Verhaal: Jozef en Maria

De bruiloft van Simson

Geschied- en Heemkundige Kring vzw

Verteld door Schulp en Tuffer

- Nieuwe Tijd provinciën onder Karel V. - Habsburgse of Spaanse Nederlanden : noorden scheurt zich af Republiek in noorden

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Transcriptie:

Bron 2.1. De naam België/Belgique: (uit: Dossier De Belgische Revolutie, 1, De Standaard, p. 2) Vragen: a) Naar welk stukje geschiedenis verwijst de naam België? b) Is de keuze voor deze naam juist?

Bron 2.2. De Brabançonne: A) Eerste versie gecomponeerd door Jenneval (1830, vrij vertaald) En jij [Willem I] in wie je volk gelooft Nassau, respecteer eindelijk onze rechten; Zodat je vader kan blijven van de Belgen, Dan zal je een voorbeeldkoning zijn. Zweer een buitenlands ministerie af, Verwerp een gehate naam, En je zal een appelsien zien rijpen; Op de vrijheidsboom, En je zal een appelsien zien rijpen Op de vrijheidsboom Op de vrijdheidsboom B) Tweede versie gecomponeerd door Jenneval (gewijzigd in 1830, vrij vertaald) Wie had dit gedacht? Willekeurig, Toegewijd aan vreselijke plannen, Heeft een prins kogels afgevuurd. Op ons vanuit een bloederig bronzen kanon Het is gebeurd, ja, Belgen, alles verandert, Met Nassau, geen onwaardig akkoord meer, Het geschutsvuur heeft de appelsien kapot gemaakt Op de vrijheidsboom Het geschutsvuur heeft de appelsien kapot gemaakt Op de vrijheidsboom Vraag: Vergelijk de eerste versie van de Brabançonne met de tweede versie. Toon aan dat allereerste versie van het Belgische volkslied Willem I nog als de rechtmatige koning zag. Welke gebeurtenissen zorgden ervoor dat de tekst na de septemberdagen van 1830 werden gewijzigd? Gebruik je lesnotities.

C) De betekenis van de Brabançonne vandaag *Krantenartikel Leterme kop van Jut in RTBF-journaal, in: Het Nieuwsblad, 22/07/2007 BRUSSEL - Formateur Yves Leterme heeft zaterdag een slechte beurt gemaakt op de Franstalige openbare omroep RTBF. Zo wist het CD&V-kopstuk niet exact te vertellen wat er precies gevierd wordt op de 21ste juli, de Belgische nationale feestdag. Gevraagd om een stukje van de Brabançonne voor te dragen, begon Leterme de Franse nationale hymne, te zingen. Toen de RTBF-reporter Leterme ook nog 's een eenrichtingsstraat zag inrijden, was de maat vol: Leterme werd het de opening van het televisiejournaal. Het zijn opvallende beelden. Vlak voor het Te Deum in de Sint-Michiels en Sint- Goedelekathedraal zaterdag in Brussel wordt Leterme door de RTBF gevraagd wat er precies gevierd wordt op 21 juli.,,de proclamatie van de Grondwet'', antwoordt Leterme. De RTBFinterviewer wijst Leterme er fijntjes op dat dat niet klopt en dat 21 juli de dag is waarop koning Leopold I de eed heeft afgelegd. Marseillaise Daarna wordt Leterme gevraagd of hij de tekst van de Brabançonne kent?,,een beetje'', klinkt het. De interviewer dringt aan om een stukje ervan te zingen en Leterme begint met:,,allons enfants de la patrie...'', de tekst van de Marseillaise, het Franse volkslied. De RTBFjournalist betwijfelft dat het om een grapje van Leterme ging, want ook in de kerk zingt de formateur de Brabançonne niet mee, meer zelfs, Leterme telefoneert tijdens de viering, zo merkt de RTBF nog op. Yves Leterme wil geen commentaar kwijt over zijn opvallend optreden op de RTBF.,,Geen commentaar'', zo luidt het antwoord van de woordvoerster van het CD&V-kopstuk op de vraag of het om een grap of een misser ging. Vraag: Toon aan met de tekst dat de Brabançonne vandaag haar betekenis heeft verloren.

Bron 2.3. De nationale driekleur: Fragment uit: Morelli (A.), Het ontstaan van patriottische in België, in de gewesten en gemeenschappen, in: Morelli (A.), De grote mythen uit de geschiedenis van België, Vlaanderen en Wallonië, p. 179-180: De patriottische legende wil dat de zwart-geel-rode vlag al de banier van de Brabantse Omwenteling was in 1787-1789 en in 1830 opnieuw gehesen werd. In werkelijkheid was de eerste driekleur die in Brussel ontvouwd werd op 25 augustus een Franse vlag, in elkaar geflanst met de gordijnen van het geplunderde appartement van Libri Bagnano, eigenaar van de krant National. Deze vlag werd op het stadhuis gehesen. Op 26 augustus werd ze weggehaald door Edouard Ducpétiaux en hij verving ze door de Brabantse vlag met het ijzeren kruis. Hij had drie lappen merinos gekocht en liet die inderhaast aan elkaar naaien Recent vlaggenkundig onderzoek bracht aan het licht dat alleen de Brabantse kleuren een rol speelden in de opstand tegen Jozef II en dat ze niet werden vertoond in de vorm van de huidige vlag. De schikking van de kleuren varieerde naargelang de volksverbeelding en de vlaggen die men droeg tijdens de Brabantse Omwenteling waren versierd met wapenschilden en allegorische of godsdienstige figuren De vlag van 26 augustus 1830 werd dus niet rechtstreeks geïnspireerd door de vlag van de Brabantse Omwenteling maar de Brabantse kleuren dienden wel als inspiratie. Vragen: a) Waarom werd in 1830 bewust de mythe gecreëerd als zou de Belgische driekleur teruggaan op de vlag van de opstandelingen tijdens de Brabantse Omwenteling? Gebruik eventueel je lesnota s. b) Waren deze vlaggen inderdaad dezelfde?

Bron 2.4. De Belgische feestdag (21 juli) en de koning: De Belgische nationale feestdag werd in 1890 vastgelegd op de dag van de intrede van (de eerste) koning Leopold van Saksen-Coburg-Gotha in 1831, en zijn eedaflegging op de grondwet.

Vragen: a) Door het verleden en de afkomst Leopold I beschouwden niet alle Belgen de koning onmiddellijk als de vader van het land. Leg uit op basis van je lesnotities. b) Hoewel de koning volgens de Belgische grondwet geen feitelijke macht heeft, heeft iedere koning toch een specifieke betekenis gehad op de samenleving van zijn tijd. Bewijs hun verdienste aan de hand van de biografieën.

Bron 2.5. Het koningshuis vandaag Bron: http://www.monarchie.be/ Vragen: a) Wat betekent voor jou de nationale feestdag? Wat doe je op die dag? Welke feestelijkheden worden er (in Brussel) georganiseerd? b) Wat betekent voor jou de koninklijke familie? Ken je ze bij naam?