Bewegingsleer DeelIDebovensteextremiteit

Vergelijkbare documenten
Bewegingsleer Deel II De onderste extremiteit

ESAT- Screening van ASS op jonge leeftijd

Stoppen met roken Cursus

Doen en blijven doen

Omgaan met lichamelijke klachten

Werken aan je zelfbeeld

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct. Onder redactie van W.A. Dijk B.M.A. Munstra M. Munstra F. Zijlstra

Eerste hulp bij faalangst

Orthopedische casuïstiek

Van je nachtmerries af

Zakboek ziektebeelden Infectieziekten

Atlas van de parodontale diagnostiek

Wie heeft de regie? Kwaliteit van bestaan in de praktijk. John Sijnke

Werken aan je zelfbeeld

Groenengrijs. Jong en oud met elkaar in gesprek. Karen van Kordelaar. Astrid Vlak. Yolande Kuin. Gerben Westerhof

Het Astma Formularium

Neem de regie over je depressie

Kerncompetenties fysiotherapeuten in ontwikkeling

Werkboek voor ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Zakboek ziektebeelden Cardiologie

Zorg om mensen met dementie

Een nieuwe heup of knie

Niet meer depressief

Minder angstig in sociale situaties

Persoonsgerichte zorg

Werkboek voor kinderen en jongeren van ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct

Werkboek klinische schematherapie

Hypertensie en 24-uursbloeddrukmeting

Denken + Doen = Durven

Leercoaching in het hbo. Student

In gesprek met de palliatieve patiënt

Patiënt en recht in de apotheek

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

De meest gestelde vragen over: cholesterol

8FSLDBIJFS /[EPMJMGEXMIRMZIEY

Handleiding Gezinsvragenlijst (GVL)

Denken + Doen = Durven

Denkbeelden over kleinschalig wonen voor mensen met dementie

Nicolien van Halem Inge Müller. Handboek studievaardigheden voor het hbo

Zakboek ziektebeelden Gastro-enterologie

Basiskennis schei- en natuurkunde

Zorg voor mensen met een verstandelijke beperking

Onderzoek en behandeling van de hand het polsgewricht

Psychosociale problemen

Zakboek ziektegerelateerde ondervoeding bij volwassenen

Dit boek, Stop met piekeren; Werkboek voor de cliënt, is onderdeel van de reeks Protocollen voor de GGZ.

Samen terug naar vroeger Activiteiten met ouderen

Leercoaching in het hbo. Leercoach

Angststoornissen en hypochondrie

Actief leren voor een beroep

De meest gestelde vragen over: reumatologie

Zakboek ziektebeelden Oncologie

Zakboek ziektebeelden Neurologie

Doorbreek je depressie

De huisarts aan de leiding

Maatschappelijk dienstverlenen in een veranderende omgeving

Orthopedische casuïstiek

Psychosociale hulpverlening voor naasten van traumapatiënten

Verwerken en versterken

Kwaliteitsstandaarden Jeugdzorg Q4C

Supervisie in onderwijs en ontwikkeling

Verstrekking en vergoeding

In gesprek met de palliatieve patiënt

36 zieke kinderen. Een werkboek met patiëntenproblemen voor co-assistenten en basisartsen

Helpen bij partnerrelatieproblemen

ETEN EN DRINKEN BIJ DEMENTIE. Jeroen Wapenaar Lisette de Groot

Wat elke professional over verslavingspreventie moet weten

ONDERSTEUNEND COMMUNICEREN BIJ DEMENTIE

Rekenen. D. Brouwer-van Hulst. A. Driessens

Onderzoek en behandeling van artrose en artritis

Bewegingsleer Deel III De romp en wervelkolom

Imaginatie- en rescriptingtherapie voor nachtmerries

Omgaan met bloosangst

dr. J.N. Keeman dr. B.C. Vrouenraets Kleine chirurgische ingrepen

Handleiding bij Beter beginnen

Samenwerkingsperikelen in de huisartspraktijk

Mediation als alternatief

Verwerken en versterken

Zakboek Omgaan met agressie in de spoedeisende zorg

Prof. dr. M.W. van Tulder Prof. dr. B.W. Koes. Evidence-based handelen bij lage rugpijn

Pubers van Nu! Praktijkboek voor iedereen die met pubers werkt. Klaas Jan Terpstra en Herberd Prinsen

Mijn kind een Kanjer!

Assistent en maatschappij

Het Reumatologie & Orthopedie Formularium

Waar hij of hem staat, kan ook zij of haar worden gelezen. ISBN NUR 870

Motivatie en mogelijkheden van moeilijke mensen

Voeding, uitscheiding en diagnostiek

Interpersoonlijke psychotherapie in een ambulante groep

Samenspel en samenklank

Helder rapporteren. BRING ME NO MORE REPORTS (Macbeth, Act V)

Bewaken vitale functies en verlenen van eerste hulp

Projectonderwijs in het hbo

De wondere wereld van dementie

Omgaan met ziekelijke jaloezie

Onderzoek en behandeling van de voet

Nederlands. Burgerschap voor AG. M.C. Arnold-Klaarhamer

De apotheker aan de leiding. voor Yara en Abel

Wat elke professional over de oggz moet weten

Coach jezelf in drie stappen

Transcriptie:

Bewegingsleer DeelIDebovensteextremiteit

Bewegingsleer Deel I De bovenste extremiteit I.A. Kapandji Bohn Stafleu van Loghum Houten 2009

Ó 2009 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Uitgeverij Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën of opnamen, hetzij op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16b Auteurswet 1912 j o het Besluit van 20 juni 1974, Stb. 351, zoals gewijzigd bij het Besluit van 23 augustus 1985, Stb. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3051, 2130 KB Hoofddorp). Voor het overnemen van (een) gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden. Samensteller(s) en uitgever zijn zich volledig bewust van hun taak een betrouwbare uitgave te verzorgen. Niettemin kunnen zij geen aansprakelijkheid aanvaarden voor drukfouten en andere onjuistheden die eventueel in deze uitgave voorkomen. ISBN 978 90 313 6169 4 NUR 874 Ontwerp omslag: Bottenheft, Marijekampen Ontwerp binnenwerk: Studio Bassa, Culemborg Automatische opmaak: Pre Press, Zeist Eerste druk 1980 Bohn Stafleu van Loghum Het Spoor 2 Postbus 246 3990 GA Houten www.bsl.nl

Inhoud Voorwoord 7 1 De schouder 11 1.1 Bewegingsleer van de schouder 1 1 1.2 Bewegingen van de schoudergordel 43 1.3 Het mechanisme van de abductie 63 1.4 De drie fasen van de abductiebeweging 67 1.5 De drie fasen van de anteflexie 69 1.6 De rotatoren van de arm 7 1 1.7 De adductie (figuur 1.64 en 1.65) 73 1.8 De retroflexie (figuur 1.66) 73 2 De elleboog: flexie-extensie 75 2.1 De articulerende vlakken (figuur 2.2), naar Rouvière 77 2.2 Het distale uiteinde van de humerus 8 1 2.3 De ligamenten van het elleboogsgewricht 83 2.4 Het kopje van de radius 85 2.5 De trochlea humeri, anatomische variaties 87 2.6 Beperkingen in extensie en flexie 89 2.7 De flexiemusculatuur van het elleboogsgewricht 9 1 2.8 De extensiemusculatuur van het elleboogsgewricht 93 2.9 Mechanismen ter handhaving van de stabiliteit 95 2.10 De bewegingsuitslag van de elleboog 97 2.11 Oriëntatiepunten van de elleboog 97 2.12 Functionele stand en immobilisatiestand 99 2.13 De kracht van de flexoren en de extensoren 99 3 Pronatie en supinatie 1 0 1 3.1 Algemene opmerkingen 1 03 3.2 Algemene verhoudingen 1 05 3.3 Functionele anatomie van het proximale radio-ulnaire gewricht 1 07 3.4 Functionele anatomie van het distale radio-ulnaire gewricht 1 09 3.5 De bewegingen in het proximale radio-ulnaire gewricht 1 1 1 3.6 De bewegingen in het distale radio-ulnaire gewricht 1 1 3 3.7 De spieren voor de supinatie- en de pronatiebeweging 1 1 5 3.8 Mechanische verstoringen van de pronatie- en supinatiebeweging 1 1 7

6 Bewegingsleer Deel I De bovenste extremiteit 4 De pols 121 4.1 De bewegingen van de pols 1 23 4.2 Bewegingsuitslagen van de pols 1 25 4.3 De circumductiebeweging 1 27 4.4 Het gewrichtscomplex van de pols 1 29 4.5 Het radiocarpale gewricht 1 3 1 4.6 Het mediocarpale gewricht 1 33 4.7 Functionele anatomie van de adductie en de abductie 1 35 4.8 Functionele anatomie van de flexie en de extensie 1 37 4.9 De spieren die het polsgewricht bewegen 1 39 4.10 De werking van de spieren die de pols bewegen 1 4 1 5 De hand 147 5.1 De bouw van de hand 1 49 5.2 De handwortel 1 53 5.3 De kromming van de handpalm 1 55 5.4 De metacarpofalangeale gewrichten 1 57 5.5 De interfalangeale gewrichten 1 6 1 5.6 De fibreuze en synoviale peesscheden van de flexoren 1 65 5.7 De pezen van de lange buigers van de vingers 1 69 5.8 De pezen van de strekspieren van de vingers 1 7 1 5.9 De mm. interossei en mm. lumbricales 1 73 5.10 Extensie van de vingers 1 77 5.11 Abnormale stand van hand en vingers 1 85 5.12 De pinkmuis 1 87 5.13 Het CMC-gewricht van de duim 1 89 5.14 Bewegingen van het CMC-gewricht van de duim 1 9 1 5.15 Het MCP-gewricht van de duim 1 93 5.16 De spieren voor de duim 1 97 5.17 De functies van de extrinsieke spieren van de duim 20 1 5.18 De functies van de intrinsieke duimspieren 203 5.19 De oppositie van de duim 207 5.20 De grijpfuncties van de hand 2 1 1 5.21 De functionele stand van de hand 2 1 7

Voorwoord Dit boek is de eerste van een serie van drie en heeft een nieuwe en zeer ongebruikelijke benadering: de schrijver stelt zich ten doel om de lezerdewerkingvandegewrichtentelaten begrijpen door middel van figuren in plaats van door tekst. Het commentaar is kort; de kwaliteit, de duidelijkheid en de eenvoud van de tekeningen en de schema s zijn zodanig dat ze zonder enige verbale verklaring begrepen kunnen worden. Hoewel dr. Kapandji ons eerst tekeningen geeft uit klassieke verhandelingen over de anatomie, voegt hij er tekeningen aan toe die geheel van hemzelf zijn. Met zijn zeer grote anatomischekennisenzijngaveomtevereenvoudigen, waarbij de realiteit niet uit het oog verloren wordt, is hij in staat door deze tekeningen de werking van de bestudeerde gewrichten te laten zien. Dr. Kapandji denkt met dit boek fysiotherapeuten te kunnen helpen; ook voor de geneeskundestudent zal dit boek echter een nuttige en zeer bruikbare aanvulling zijn op de universitaire colleges over de bewegingsleer. Chirurgen zullen interessante ideeën op kunnen doen voor operaties, die tot doel hebben de normale werking in beschadigde gewrichten te herstellen. De tekeningen zijn ongewoon duidelijk: alles wat moeilijkheden zou kunnen veroorzaken is vermeden. Men voelt dat de schrijver de moeilijkheden heeft voorzien die de student zou kunnen tegenkomen. Steeds als er een probleem ontstaat, wordt het uitgelegd door middel van een tekening, die ondanks de vereenvoudiging toch uiterst duidelijk is. De begeleidende tekst, die er slechts voor beschrijvende doeleinden aan toegevoegd is, is beknopt en goed aangepast aan het doel van de schrijver: het visuele geheugen zoveel mogelijk gebruiken. Professor Felix Poilleux

Voorwoord bij de tweede druk In deze nieuwe editie van Bewegingsleer deel I is veel aandacht besteed aan een nieuwe, aantrekkelijke vormgeving. Hiervoor is de lay-out geheel vernieuwd en zijn alle illustraties opnieuw getekend. Met dank aan fysio- en manueel therapeut Ruud Schuitemaker is ook een aantal tekstuele wijzigingen doorgevoerd, zodat de wisselwerking tussen beeld en tekst nog duidelijker is geworden. Met deze aanpassingen en een vernieuwde vormgeving past dit boek prima in het moderne (para)medische onderwijs. De uitgever