Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte.



Vergelijkbare documenten
Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder '03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder

Brandaan samenvatting groep 7

Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren

inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7.

Geschiedenis hoofdstuk 3

Les 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten

Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte

Egypte jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian. Inhoud Les 1. Les 2

Welke les moesten de Egyptenaren leren?

Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE :

Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX)

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Piramides

Werkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis

Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden

5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Cubetto s schoolreisje. Boek 2

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte

Verslag Geschiedenis De Grieken

Bevolkingsgroepen DOE KAART 1. Naam van het project. Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep.

Werkstuk Geschiedenis Egypte

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

Werkstuk Geschiedenis De farao's

Paragraaf 1. delta. Neder-Egypte. Opper-Egypte

Het onze Vader. Naam:

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats.

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

Antwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7

Werkstuk Geschiedenis Egypte

Welk Bijbelboek gaat over dit hoofdstuk? Waarheen trok Abraham en zijn gevolg?

Inhoud. Het leven van Escher. Weiland wordt vogel. Kringloop metamorfose. De wereld op z n kop.

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Egypte. Neem je ouders mee naar... Egypte. Caïro Mummies Kameel. Oases De Nijl. Woestijn Sfinx. Een reisgids voor kinderen?!

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Verhaal: Jozef en Maria

SPEUR- EN DOEBOEKJE EGYPTE. Speur je mee met mij?

EGYPTENAREN. Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de. SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT. nemes farao. valse baard.

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Het geheim van Cleopatra

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Bijbellezing: Johannes 2 vers Bruiloftsfeest

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen

Als je kijkt naar het oude Egypte kun je het verdelen in verschillende periodes. Kijk naar onderstaand plaatje.

Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

1. De Oudheid en zijn polytheïstische mythologie

Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus.

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

WERKBOEK VOOR DE DALTON-VERSIE. Dit werkboek is van:. Ik zit in groep:.

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

DaVinci: Wereldverkenning

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren

Bijbellezing: Johannes 14 vers 1 tot 12. Tom, Tom is altijd goed Kom, kom nou zeg, is dat zo?

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

DE PRINS VAN DE RIVIER

Voorwoord. Ik heb dit onderwerp gekozen, want ik weet er nog niet zo veel van en dan kan ik er ook nog veel van leren, veel leesplezier!

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

10. Gebarentaal [1/3]

Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van de Vikingen

Antwoordkernen bij Eureka 1

Muziek: De notatie van de liedjes vind je aan het eind van dit Bijbelspel.

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

6.1. Boekverslag door I woorden 23 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding

Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen

Plusgroep van Mr. Karel. Door : Anthony, Liying, Dana, Erencan en Rachida. St. Carolusschool Den Haag

1 Het ontstaan van het Koninkrijk De geboorte van een prins De jeugd van prins Willem-Alexander 20

Instructie. Werkstuk. Bovenbouw 10 e Montessori de Meidoorn Schooljaar

Werkstuk gemaakt door Naomi Buur!

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

Bij wie vroeg Jakob hulp toen zijn zonen de tweede reis naar Egypte gingen maken?

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk?

Les 30. Bingo bij het verhaal van de bevrijding uit Egypte. zesde. vader en moeder. tien. jongens. Mozes. mandje. heilige der heilige.

DE GEBOORTE VAN JEZUS

Samenvatting plagen!

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Romeinen. Romeinen. Germanen

Hoe maak ik een werkstuk?

ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van:

Werkstuk door een scholier 3885 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 1. De inleiding

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.

Het koninkrijk van God vlakbij

Samenvattingen Geloof ABC

JEZUS IS MIJN SUPERHELD

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

66 GZBwereld. groep 3/4/5 2015/ 2016

5,9. Werkstuk door een scholier 2246 woorden 10 maart keer beoordeeld. Nederlands

DOPEN. Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t. Geloven = dopen

Transcriptie:

Egypte Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool Dit is de nationale vlag van Egypte. Amber Badal 1

Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het een leuk en erg interessant onderwerp lijkt. En ik wilde weleens weten wat je kunt leren over Egypte. Ik weet dat er in Egypte piramides zijn en er ook mummies worden gevonden. Maar ik wilde ik er nog veel meer van weten. Ik heb ook nog een paar vragen: 1) Hoe heet de doodskist waar de farao s in werden gelegd als ze dood gingen? 2) Waarom heet het nu Het Oude Egypte? 3) Is er ook een Nieuwe Egypte? Ik hoop er veel van te leren en dat ik een antwoord kan vinden op mijn vragen. En natuurlijk een goed cijfer krijg en dat de meester het ook erg interessant zal vinden. Rotterdam, 7 juni 2007 Amber Badal Prinses Beatrixschool Amber Badal 2

Inhoudsopgave Voorkant bladzijde 1 Voorwoord bladzijde 2 Inhoudsopgave bladzijde 3 Inleiding bladzijde 4 Hoofdstuk 1 Geschiedenis bladzijde 5 Hoofdstuk 2 De Nijl bladzijde 6 Hoofdstuk 3 De Farao s bladzijde 7 Hoofdstuk 4 Mummificeren bladzijde 8 Hoofdstuk 5 Piramides bladzijde 9 Hoofdstuk 6 Goden bladzijde 10 Hoofdstuk 7 Het schrift bladzijde 11 Literatuurlijst bladzijde 12 Nawoord bladzijde 13 Amber Badal 3

Inleiding Hoofdstuk 1 Geschiedenis In Egypte leefden er al meer dan 250.000 jaar geleden mensen. Hoofdstuk 2 De Nijl De belangrijkste rivier in Egypte heet De Nijl. Hoofdstuk 3 De Farao (= de koning) De Farao was de koning van de Egyptenaren en hij regeerde over Egypte. Hoofdstuk 4 Mummificeren Als de koning dood ging, gingen ze hem mummificeren voordat hij werd begraven. Hoofdstuk 5 Piramides Als de koning dood ging, gingen ze hem mummificeren en werd hij in een sarcofaag in zijn eigen piramide begraven. Hoofdstuk 6 Goden De Egyptenaren geloofden in veel en verschillende goden, en allemaal hadden ze een eigen taak. Hoofdstuk 7 Het Schrift De Egyptenaren schreven met hiërogliefen. Amber Badal 4

Egypte Hoofdstuk 1 Geschiedenis In Egypte leefden al meer dan 250.000 jaar geleden mensen. Ze konden toen al huizen bouwen. Ze hadden een schrift om te lezen en te schrijven, want dat konden ze toen al. Ze bouwden ook steden en maakten mooie dingen zoals: huizen, potten. En de Nederlanders konden het toen nog niet. De Egyptische vlag werd aangenomen op 4 oktober 1984. De kleuren van de vlag zijn rood, wit, zwart en met een adelaar erop. En dat zien we terug in de vlag van Irak maar wel zonder de adelaar. Rood: het symbool van de revolutie in Egypte. Wit: een stralende toekomst. Zwart: aan donkere dagen van de revolutie. Het klimaat veranderde, de natuur was eerst heel groen en vruchtbaar. Maar nu werd het heel warm en het regende niet veel meer. Alles werd droog net als de woestijn. Ik zal nog een paar belangrijke jaartallen opnoemen: Ongeveer 5000-3100 jaar voor Christus. Er ontstaan 2 dorpen langs de rivier De Nijl. Ongeveer 3400-3100 jaar voor Christus. De farao s begonnen te regeren over het land. Ongeveer 2589-2566 jaar voor Christus. Het graf van de koning Sfinx werd gebouwd. Ongeveer 3200 jaar voor Christus. Er wordt als eerst in Egypte hiërogliefen (= Heilig Inkrassen) gebruikt. Ongeveer 2494-2345 jaar voor Christus. De koningen noemen zichzelf de zoon van Ra (=zonnegod.) Ongeveer 2686-2181 voor Christus. Is de beginperiode van de techniek: cultuur en wetenschap. Ongeveer 2040-1640 voor Christus. Koning Mentoehotep is de nieuwe koning van Egypte. Hij liet alles opnieuw bouwen en noemt Thebe zijn nieuwe hoofdstad in Egypte. Amber Badal 5

Hoofdstuk 2 De Nijl In Egypte stroomde de rivier De Nijl. De Nijl bestaat al meer dan 3000 jaar. De Nijl is de grootste en langste rivier in Egypte. 1x per jaar overstroomde de rivier en in de maand augustus. Al het land erom heen stond allemaal onder water. Het water bleef toen een andere halve maand liggen (=6 weken). De mensen waren trots en dankbaar op de hemel door de overstroming van de rivier is de grond erom heen vruchtbaar geworden. En op dat vruchtbare grond gingen ze eten verbouwen zo kwamen de mensen aan voedsel. Iedereen wilde bij De Nijl wonen zo ontstond er een dorp. De Nijl was 6600 kilometer lang en kon 1 kilometer breed zijn maar ook weer 20 kilometer. Er moesten ook regels en wetten komen anders ontstond er ruzie. Al die mensen die bij De Nijl woonden gingen samenwerken en zo kwam er een cultuur in Egypte. Mensen leerden elkaar kennen. Langs De Nijl waren er 2 koninkrijken 1) Neder-Egypte en 2) Opper-Egypte. Die 2 rijken werden samengevoegd en toen ontstond er 1 groot rijk. De Nijl stroomt vanuit Afrika en mondt zich uit in de Middellandse zee. De Egyptenaren en/of moslims die langs De Nijl woonden wasten zich erin of wasten hun kleren erin en visten erin. De Nijl was een belangrijke rivier voor de Egyptenaren. En het was makkelijker varen door De Nijl dan door modderige plaatsen of woestijnen. De Nijl Amber Badal 6

Hoofdstuk 3 De Farao s Een groot rijk werd geregeerd door een farao. Een farao is een koning voor de Egyptenaren. Als de farao dood ging, ging er iemand uit de familie hem opvolgen. En dat hoorde en de koning was met zijn eigen zus getrouwd omdat ze hetzelfde bloed hadden en iemand uit de familie moest je opvolgen misschien een van de zonen. De Egyptenaren dachten dat de farao was gebracht door de goden om hen te helpen. Dat betekent dat de farao half mens en half god is. Als de farao dood ging, ging de farao verder leven in het dodenrijk. En zo ontstond het dodenrijk in Egypte. En dat dachten de mensen toen. Een van de koningen was de Sfinx. De Sfinx had ook een piramide laten bouwen en gebeurde door een van de boerenfamilies ook wel genoemd handwerklieden. Egypte had ook een koningin zij heette Cleoptara. Ze was 69 jaar voor Christus geboren. Haar vader was Ptolemeius12e hij was koning van Egypte toen ging hij dood terwijl Cleoptara 18 was en haar broertje 10 was. En toen moest Cleoptara koningin worden. Ze werd wel geholpen door haar oma. En ze moest trouwen met haar eigen broertje omdat ze hetzelfde bloed hadden. Broer en zus trouwde met elkaar. Amber Badal 7

Hoofdstuk 4 Mummificeren Als de farao dood was gingen ze hem mummificeren. Dat ging zo: ze haalden de hersenen en de anderen delen eruit, ze bedekte het met een witte laag zoutachtig poeder (ook wel genoemd Natron daardoor blijft het lichaam altijd bewaard), vervolgens lieten ze hem een paar dagen uitdrogen daarna werd het lichaam gewassen en werd hij in een soort verband gewikkeld en dat heet mummificeren. Hij krijgt ook nog een masker op zijn hoofd en dan wordt hij in een doodskist gelegd. Doodskist = sarcofaag. Er zijn ook dieren heilig in Egypte zoals de: kat, koe en de krokodil. En die heilige dieren werden ook gemummificeerd. Tijdens het inwikkelen van het verband legden familieleden juwelen en beeldjes neer. En bidden ze voor hem. De balsemers zijn hulpjes en die mummificeren de koning. En het mummificeren duurt ongeveer 70 dagen. Want ze moeten hem wassen en laten drogen enz Daarom duurt het ongeveer 70 dagen. Dit is een voorbeeld van de gemummificeerde farao. Amber Badal 8

Hoofdstuk 5 Piramides De oudste bouwwerken zijn Piramides. De eerste piramide werd gebouwd in Sakkara. De meeste piramides lijken optrappen daarom noemen wij het de trappiramiden. Een van de koningen uit Egypte had rechte zijkanten aan zijn piramide. En die had hij gebouwd in Gizeh. En dan op een piramide maakten ze het glad en smeerde de mensen kalkstenen gelegd. De piramides die waren van de farao en zij volk. Als de farao dood ging werd hij gemummificeerd en in een sarcofaag in zijn eigen Piramide begraven. De farao s lieten als ze nog leefde alvast een Piramide bouwen voor als ze dood gingen. De Piramides werden gebouwd zonder machines, dus met de hand door heel veel mensen. Je had ook Piramides in China en in Mexico. In Mexico hadden ze 1 Piramide gevonden met een begraven koning erin. De grootste Piramide was 147 meter hoog. Een piramide is een driehoekig gebouw van zand. En het ziet er verschillend uit want de een is wat hoger dan de ander. De Piramides Amber Badal 9

Hoofdstuk 6 Goden De Egyptenaren geloofden in meer goden. Ze hadden veel verschillende goden. Alle goden hebben een eigen taak. In veel gebieden hadden ze anderen namen. De mensen maakten tempels want ze dachten dat de goden in de tempels leefden. Ze brachten er elke dag te eten en te drinken. 1 van tempelcomplexen was vlak bij de stad Thebe (de vroegere hoofdstad) en een deel van Karnak. Het was gemaakt door de god Amon Re. Amon betekende dat hij de baas was over alle goden en Re betekende de zonnegod. De Egyptische goden werden verbeeld met een dier. Een andere belangrijke god was Osiris. Hij kwam uit de hemel en was de 1 e god van Egypte. Hij leerde mensen voedsel verbouwen want hij was de god van landbouw. Osiris was getrouwd met Iris de godin van bescherming van toverkracht. Later kregen ze een kindje en dat kindje hete Horus hij was de god van de hemel en was verbonden met de farao. Osiris had een jaloerse broer Seth, Seth was de god van wanorde en stormen. En op een dag vermoorde Seth Osiris omdat de mensen Osiris goed vonden en hij deed zijn werk goed. En Iris was ontroostbaar. Seth wilde de baas worden en wilde dat Iris zijn vrouw werd. Maar dat wilde Iris natuurlijk niet. Je hebt ook nog anderen goden ik ga er een paar opnoemen: 1. Shoe god van de lucht 2. Tefnoet godin van vocht 3. Geb god van de aarde 4. Iris godin van de tovenarij 5. Osiris god van de onderwereld 6. Seth god van de woestijn, chaos en wanorde 7. Horus god van de hemel En zo heb je meer van die goden. Amber Badal 10

Hoofdstuk 7 Het Schrift De Egyptenaren schreven met hiërogliefen. Omdat ze niet konden schrijven en daarom gingen ze zelf tekens verzinnen. Dus hadden ze uiteindelijk toch een handschrift. De Egyptenaren schreven op muren, schilderijen, piramides en gebouwen. Hiërogliefen gebruikten de Egyptenaren om te schrijven wat ze die dag hadden gedaan. En dat werd allemaal door een persoon getekend. Hiërogliefen zijn soorten tekeningentjes. Hiërogliefen betekenen: heilig inkrassen. Want hieros: heilig en gliefen: inkrassen. Het zijn 2 Griekse woorden voor de Egyptenaren. De Egyptenaren hadden bijna het zuiver alfabetische ontworpen maar dat deden ze niet want ze moesten nog 1 stap zetten en anders hadden ze het alfabet ontworpen. Later schreven de Egyptenaren op papyrus (=papier). Ze gebruikten beeldschrift dat is precies hetzelfde al hiërogliefen maar voor ons is beeldschrift het makkelijkst. Beeldschrift was de taal van de goden zeiden de Egyptenaren. Je las het van boven naar beneden. Later veranderden de tekens en dat duurde wel 100 jaar. Toen in die tijd gebruikte ze alleen medeklinkers en geen klinkers. Ze moesten de klinkers er toen zelf bij zetten. De Egyptenaren hadden meer dan 700 klanken en wij hadden er maar 26. Sommige klanken waren bijna hetzelfde als die van ons. Dit is bijvoorbeeld een van de hiërogliefen. Amber Badal 11

Literatuurlijst Internet: - www.google.nl - www.geschiedenisvoorkinderen.nl - www.wikipedia.nl Bibliotheek: - Het boek Het Oude Egypte - Met het oog op het oude Egypte van N.Frank en S.L Wilson. Amber Badal 12

Nawoord Ik heb er veel van geleerd en vond het heel interessant. Verder hoop ik dat de meester en al de leerlingen het een interessant werkstuk vinden. Ik heb de vragen kunnen beantwoorden. De vragen waren: 1) Hoe heet de doodskist van de farao? Een Sarcofaag 2) Waarom heet het, Het Oude Egypte? Vroeger bouwden mensen Piramides en nu niet meer. 3) Is er ook nog een nieuwe Egypte? Er is geen nieuwe Egypte. In de hoofdstukken heb je ook informatie en daar heb ik ook veel van geleerd. Ik vond het soms moeilijk en soms makkelijk. Ik heb bijna elke dag achter de computer gezeten om info en plaatjes te zoeken en ik vind dat ik het goed heb gedaan. En ik heb hulp gekregen van de computer, internet en mijn ouders. Amber Badal 13