INTERNET STANDAARDEN HC1



Vergelijkbare documenten
Standaarden. Wat is het internet? Wat zijn standaarden? Wat gaan we doen dit jaar? CMDA Internet Standaarden

Websitecursus deel 1 HTML

Schrijven voor het web. 1TIN Internettechonologie les 02 1

Frontend ontwikkeling

Agenda. Wat is HTML? Meer over HTML... Waarom HTML leren? Aniel Bhulai. Inleiding Computergebruik - HTML 1. Waarin maak je een HTML-bestand?

HTML richtlijnen marketing. part of the valley

HTML 5 en CSS 3. Truus de Bont. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Software 1. Basis HTML. bachelor grafische en digitale media cross-media ontwerp & grafimediatechnologie academiejaar semester 1

FFO Webdesign 1e jaar theorietoets NL niveau4... Totaal aantal vragen: 40

Webwinkel in het D-cluster van de opleiding Logistiek

Web building basis: HTML. Karel Nijs 2008/09

HTML. inhoud structuur semantiek. HTML5 & semantiek of betekenis. semantisch coderen. Semantisch coderen: waarom? 3/09/2016

Inhoud. Wat zijn webrichtlijnen, waarom zouden we daar iets mee moeten en hoe doe je dat dan?

Doelen: Als je deze opdracht hebt uitgevoerd, heb je de volgende doelen bereikt: Je kunt een eenvoudige webpagina maken met behulp van HTML.

Inhoud. Pagina 2 van 13

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het internet 3. Het World Wide Web MM Voorkennis: Geen.

HTML&CSS OEFENBOEKJE. van:

HTML elementen en attributen (volgens de Strict DTD)

Een webpagina maken. Een website bouwen met HTML en CSS practicum 1

Handleiding Aansluiting beeldbank

HTML & CSS. Studievaardigheden Frank Takes (ftakes@liacs.nl) LIACS, Universiteit Leiden

HTML in Outlook Hoe zorgt u ervoor dat uw goed in beeld komt?

Toetsmatrijs Web Markup

NVU work shop. Kees Moerman November Overzicht van een web site. Wat is een web site HTML files

Internet_html.doc 1/6

Plan van Aanpak. Project: Portfolio Online Jeremy de Jager INHOLLAND

HTML voor nieuwsbrieven

Zonnepanelen Hoe krijg je de data op je website?

Y.S. Lubbers en W. Witvoet

Hoofdstuk 1: Inleiding 7

Websites maken met HTML, CSS en Dreamweaver en zonder JAVA, of JAVA-script of Flash

LES 8: CSS. Lesoverzicht: Aan de slag Wat is CSS Kleuren Tekst Blokken Lijsten en tabellen Responsive website W3chools Samenvatting.

Webdesign. cursusjaar Practicumoefeningen met. (X)HTML en CSS

HTML & CSS DEEL 1. webdesign. Programmeren met CodeAcademy

Een verticale vormgeving is makkelijker en sneller te realiseren dan een horizontale.

1. Proloog webtechno, rauwkost

Informatica 4H/V. Les 4 HTML. Periode 1 HTML en Netwerken bzmr - Da Vinci College Purmerend 1

Markup: HTML en CSS. Hoorcollege Webdesign 3 2 mei 2014 Frans Wiering

Programmeren in MyShop

SEO plan. Bart Janssen Semester 4 Fontys ICT & Media Design

Drempelvrij samenwerken

De frameset uit de afbeelding wordt op de volgende manier gedefinieerd:

Historische filmrecensie Hotel Rwanda digitaal dossier klas 3V

APEX Templates. OGH APEX dag 30 maart. Art Melssen. 31 maart 2010

Tutorial HTML CSS met Adobe Dreamweaver CSx

Website beoordeling hnb.net

onderzoek ontwerp realisatie implementatie

Website beoordeling megabikestuttgart.de

A Inloggen. B - Wachtwoord Veranderen

Quickscan Webrichtlijnen

MANUAL INTERNETSTANDAARDEN. HvA - CMD Blok v1.0

Quick and Dirty HTML/CSS in epub - handleiding voor beginners

Websitecheck. Taak en Tekst voor websites die werken.

Website analyse anytime.nl

Wat is een child-theme?

Een webpagina maken. Introductie HTML. HTML5 & Webdesign. 2.1 Inleiding. In dit hoofdstuk leer je een webpagina te maken. Je leert uit welke

Pro templates. Copyright Starteenwinkel.nl

Webrichtlijnen en toegankelijkheid

Website rapport zazoutotaal.nl

WEBSITE USABILITY. white-paper

Transcriptie:

9 September 2008 INTERNET STANDAARDEN HC1 Wat is het internet? Wat zijn standaarden? Wat gaan we doen dit jaar? Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media

Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 2

Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 3

RULES OF ENGAGEMENT Als wij praten zijn jullie stil, bij vragen steek je je hand op; Een laptop is enkel nodig als wij dat zeggen; Koffie (cq drinken) wordt gedoogd, eten niet; Ruim je eigen troep op; Je pakt pas in als wij aangeven dat de les voorbij is; Ja, je mag naar het toilet. Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 17

VANDAAG Internet Standaarden (PIST) Internet Standaardisering Ontwikkeling van websites XHTML Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 18

INTERNET STANDAARDEN (PIST) XHTML en CSS Semantiek en Scheiding van vormgeving en inhoud 4 Hoorcolleges (op maandag) Leesopdrachten (CSS; Lie & Bos) Tentamen (15 okober 18:00 20:00) 5 Practica Praktijkopdrachten Portfolio website (eindopdracht) Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 19

ONSTAAN VAN HET INTERNET Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 20

HET INTERNET 1962 Massachusets Institute of Technology (MIT) Galactisch netwerk van J.C.R. Licklider Hoofd Computer Research @ DARPA Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 21

L. G. Roberts @ MIT: HET INTERNET 1965 Eerste verbinding tussen 2 computers (TX 2 en Q 32) Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 22

HET INTERNET 1967 Presentatie ARPANET door L. G. Roberts Standaard snelheid van 2.5kbps naar 50kbps Bolt Beranek and Newman (BBN) winnen de rechten om te ontwikkelen 1961 1967 MIT Massachusets Institute of Technology, USA RAND militair onderzoek, USA NPL National Physics Laboratory, UK Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 23

HET INTERNET 1969 Het internet bestaat reeds uit 4 hosts University of California, Los Angeles (UCLA) Stanford Research Institute (SRI) University of California, Santa Barbara (UCSB) University of Utah (UU) Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 24

HET INTERNET 1972 Presentatie van ARPANET op International Computer Communication Conference (ICCC) door Bob Kahn van BBN, eerste e mail! Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 25

HET INTERNET 1983 1 januari 1983, overgang van NCP naar TCP/IP MFENET BITNET HEPNET SPAN CSNET DECNet USENET NSFNET SNa JANET PSI CO+RE UUNET 50.000 netwerken, op 7 continenten en de ruimte Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 26

HET INTERNET 1989 Tim Berners Lee @ CERN bedenkt Hypertext Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 27

HET INTERNET ANNO 1998 Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 28

HET INTERNET 1992 World Wide Web Consortium (W3C) Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 29

STANDAARDISERING ONE WORLD WIDE WEB Communicatie, commercie en delen van informatie. Ongeacht hardware, software, infrastructuur, moedertaal, cultuur, locatie, fysieke of mentale vermogen. Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 30

STANDAARDISERING W3C STANDAARDEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 31

EEN WEBSITE OPVRAGEN Wat gebeurt er als je een URL intypt Maak met je buurman een schets Ongeveer 5 minuten Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 32

EEN WEBSITE OPVRAGEN www.csszengarden.com HTTP- REQUEST Ik wil de pagina www.csszengarden.com Hier is de pagina www.csszengarden HTTP- RESPONSE Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 33

EEN WEBSITE OPVRAGEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 34

EEN WEBSITE BEKIJKEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 35

EEN WEBSITE BEKIJKEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 36

EEN WEBSITE BEKIJKEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 37

EEN WEBSITE BEKIJKEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 38

EEN WEBSITE BEKIJKEN Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 39

EEN WEBSITE BEKIJKEN In het college word hier de pagina csszengarden.com met een screenreader opgelezen deze is in de PDF-versie van het college niet beschikbaar Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 40

Discussiepunten: PAUZE (10 MINUTEN) Waarom houdt microsoft zich niet aan de standaarden van het W3C? Is het als webdesigner nuttig om alle browsers te ondersteunen? Hoe belangrijk is het dat je internetpagina door blinden bekeken kan worden? Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 41

MAKEN VAN EEN WEBSITE USABILITY Techniek Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 42

MAKEN VAN EEN WEBSITE USABILITY Techniek Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 43

Boek Titel Inhoudsopgave Inhoud Hoofdstukken Titel Alinea s Afbeeldingen Vetgedrukte woorden Italic woorden Antwoordkaart XHTML BASICS Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 44

XHTML BASICS Pagina Header Title Body Heading Alinea s Vetgedrukte woorden Italic woorden... Afbeeldingen Links Formulieren Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 45

BASISRECEPT XHTML (355 368) Elementen genest in andere elementen Begin: <...> Eind: </...> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 46

BASISRECEPT XHTML (355 368) Element <tag>lorem ipsum dolor</tag> Begin tag Inhoud Eind tag Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 47

BASISRECEPT XHTML (355 368) <html> <head>...</head> <body>...</body> </html> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 48

NESTEN HTML elementen zijn genest <html> <body> <p> Lorem ipsum dolor sit amet </p> </body> </html> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 49

NESTEN Geneste elementen mogen NIET overlappen Fout: <div> text text <em> text </div> </em> Goed: <div> text text <em> text </em> </div> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 50

NESTENINEENBOOM, DOM? xhtml head body title h1 p ul a strong em Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 51

BASISRECEPT XHTML <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/tr/xhtml1/dtd/xhtml1-strict.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" lang="en" xml:lang="en"> <head> <title>dit is de titel</title> </head> <body>... <img src= img.jpg alt= Foo />... </body> </html> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 52

ANATOMIE VAN EEN TAG xhtml tag <img src= img.jpg alt= Foo /> tagtype attribuut waarde Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 53

3 TYPEN TAGS Block level Inline Invisible Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 54

BLOCK LEVEL TAGS <p>...</p> <h1>...</h1> <ul>...</ul> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 55

INLINE TAGS <a href= >...</a> <strong>...</strong> Geen <b>...</b> <em>...</em> Geen <i>...</i> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 56

INVISIBLE TAGS <br> <span>...</span> <crap>...</crap> Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 57

ZONDER LINKS GEEN WEB <a href= > BELANGRIJK! Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 58

SEMANTISCH OPMAKEN se man tiek (de ~ (v.)) 1. leer van de betekenis van de woorden en woordgroepen => betekenisleer 2. [fil.] leer van de interpretatie van formele systemen Juiste tag bij de juiste tekst Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 59

BELANGRIJKSTE PUNTEN Standaardisering W3C Opvragen van een site Nesten van elementen XHTML Boomstructuur Block vs. Inline vs. Invisible Links zijn de ducktape van het WWW Semantisch opmaken Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 60

Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 61

Voor hoorcollege 2: Lezen uit CSS; Lie & Bos Chapter 2 Chapter 3 OPDRACHT(EN) CSS The amazing em unit and other best practices Proeftentamen maken 100 Minuten Open boek Eén A4 met handgeschreven aantekeningen Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 62

GEBRUIKTE BRONNEN http://www.isoc.org/internet/history/brief.shtml http://www.computerhistory.org/internet_history/ http://www.w3c.org http://www.csszengarden.com Lie, Bos. Cascading Style Sheets: Designing for the web. Addison Wesley. ISBN: 0321193121 Shea, Holzschlag. The zen of css design: visual enlightment for the web. New Riders. ISBN: 0321303474 Hogeschool van Amsterdam Instituut voor Interactieve Media 63