Vakmanschapsroute Opleidingsgids 2018 2019 Leerjaar 4 Informatie voor leerlingen van de opleiding Facilitaire dienstverlening
Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 2
Inhoud 1. Welkom 5 2. De Vakmanschapsroute: een toelichting 6 3. De beroepengroep 7 3.1 Inhoud beroepengroep 7 3.2 Verder studeren na je opleiding 7 4. De structuur van de opleiding 8 4.1 Kwalificatiedossier 8 4.2 Kerntaken en werkprocessen 8 4.3 Beroepsvak 8 4.4 Generieke vakken: Nederlands, Engels en rekenen 8 4.5 Loopbaan en Burgerschap 9 4.6 Beroepspraktijkvorming 9 4.7 Lichamelijke opvoeding 9 4.8 Keuzedeel Engels in de beroepscontext 9 5. Het onderwijsprogramma van je opleiding 10 5.1 Het programma 10 5.2 Begeleiding 10 5.3 Meten van je studievoortgang 10 6. Het Examenprogramma 11 6.1 Nederlands 12 6.2 Rekenen 12 6.3 Engels 12 6.4 Lichamelijke Opvoeding 13 6.5 Loopbaan en Burgerschap 13 6.6 BPV 13 6.7 Diplomering 14 6.8 Herkansingen 14 6.9 Recht van inzage 14 6.10 Geschil na inzage 15 BIJLGE TOETSOVERZICHT VMR 4 FD 16 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 3
Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 4
1. Voorwoord Dit is de Opleidingsgids voor de Vakmanschapsroute-opleiding Medewerker facilitaire dienstverlening van het Calvijn College en het ROC van msterdam. Deze Opleidingsgids is bedoeld voor leerlingen, maar bevat ook nuttige informatie voor ouders, docenten en andere geïnteresseerden. We informeren je hiermee over je opleiding en over algemene zaken die te maken hebben met je studie. Je vindt in deze Opleidingsgids informatie over de vakken die je volgt, de stageperiode, welke examens je moet doen en wanneer je die kunt afleggen. Hierdoor weet je wat je in een bepaalde periode te wachten staat en kan jij je hier goed op voorbereiden. ctuele informatie zoals je rooster of de lokalen waar je les hebt, kan je vinden op de website van het Calvijn College: http://www.calvijncollege.amsterdam/roosters-planning/roosters. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je studieloopbaanbegeleider. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! Jolanda Hogewind, Directeur Calvijn College Sander Dol, Opleidingsmanager facilitaire beroepen, ROC van msterdam, College Zuidoost Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 5
2. De Vakmanschapsroute: een toelichting De Vakmanschapsroute is een bijzonder traject. Het betekent dat je tijdens je opleiding op het Calvijn College een route volgt die uiteindelijk leidt tot een mbo-2 diploma van het ROC van msterdam. De Vakmanschapsroute start in leerjaar 3 van het vmbo en duurt in principe drie jaar. Dat betekent dat je vanaf je start op het Calvijn College dus in totaal binnen vijf jaar je mbo-2 diploma haalt; dat is een jaar sneller dan wanneer je na een gewone vmbobasis opleiding naar het ROC gaat. In de Vakmanschapsroute word je in leerjaar 3 van je vmbo-opleiding voorbereid op het volgen van de mboopleiding. Vanaf leerjaar 4 ga je ook echt vakken volgen uit die mbo-opleiding. Het Calvijn College werkt hiervoor samen met het ROC van msterdam. Samen zorgen we ervoor dat je een goed programma volgt en dat je in drie jaar je mbo-diploma kan halen. Bij dit diploma krijg je ook een cijferlijst van de vmbo-vakken die je hebt behaald. In principe krijg je al je onderwijs op het Calvijn College, maar het kan zijn dan je voor sommige onderdelen in leerjaar 5 een keer of verschillende keren naar een locatie van het ROC van msterdam gaat. Dit biedt je een mooie kans om de sfeer op die school te proeven en kan je helpen bij het maken van een goede keuze voor wat je na de Vakmanschapsroute gaat doen. Wij vinden het erg belangrijk om je te helpen bij het maken van die keuze: werken of verder studeren en een mbo-3 of mbo-4 diploma halen. vmbo 1 vmbo 2 VMR 3 VMR 4 VMR 5 MBO 2 diploma MBO 3 werk Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 6
3. De beroepengroep Jouw opleiding Facilitaire dienstverlening is een beroepsopleiding. an het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en je moet als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt, zijn hierop gericht. 3.1 Inhoud beroepengroep De opleiding Facilitaire dienstverlening is een brede opleiding. Je kan hierna bij veel verschillende bedrijven terecht zoals kantoren, magazijnen, onderhouds- en schoonmaakbedrijven en de horeca. Het werk van een facilitair medewerker is heel afwisselend. Je doet ondersteunend werk. Je verwerkt de post, neemt goederen van leveranciers in ontvangst, doet kleine reparaties. Door jou kunnen mensen in een gebouw wonen of werken. Vaak ben jij het eerste aanspreekpunt. Geen dag is hetzelfde! Tijdens de opleiding leer je: Je bent ondersteunend en servicegericht Je beheert voorraden en verzorgt de logistiek Je ondersteunt de organisatie, zodat bijeenkomsten en evenementen goed lopen Je voert cateringwerkzaamheden uit Je helpt bij huishouden en persoonlijke verzorging Je beheert gebouwen en apparatuur Je bent gastvrij naar bezoekers Je maakt werkplanningen 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar onder andere deze vervolgopleidingen op het ROC van msterdam: Financieel administratief medewerker (niveau 3) Medewerker beheer ICT (niveau 3) Logistiek teamleider (niveau 3) Verkoopspecialist detailhandel (niveau 3) Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 7
4. De structuur van de opleiding 4.1 Kwalificatiedossier Wat je precies moet kunnen binnen je toekomstige beroep, is vastgelegd in het kwalificatiedossier Medewerker facilitaire dienstverlening. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep en soortgelijke beroepen. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs zorgt ervoor dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou gesteld worden als je begint met werken. Jouw opleiding bestaat in leerjaar 4 uit: Beroepsvak Facilitaire dienstverlening Generieke vakken: Nederlands, Engels en rekenen Loopbaan en burgerschap Beroepspraktijkvorming (BPV) Lichamelijke Opvoeding Keuzedeel Engels in de beroepscontext 4.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken. Kerntaken zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit werkprocessen. De kerntaken en werkprocessen zijn beschreven in het kwalificatiedossier. In onderstaande tabel staan de kerntaken van jouw toekomstige beroep weergegeven. Kerntaak Werkproces Basisdeel Voert dienstverlenende werkzaamheden uit Bereidt werkzaamheden voor en stemt af Maakt ruimtes gebruiksklaar Treedt op als aanspreekpunt Voert eenvoudige administratieve werkzaamheden uit ssisteert bij voorraadbeheer Draagt bij aan een veilige situatie Voert eenvoudige onderhouds- en herstelwerkzaamheden uit Voert werkzaamheden uit gericht op voeding Evalueert de werkzaamheden Profieldeel Voert facilitaire werkzaamheden uit ssisteert bij beheer van gebouwen Voert logistieke werkzaamheden uit Voert cateringwerkzaamheden uit 4.3 Beroepsvak In leerjaar 4 van de Vakmanschapsroute besteed je veel tijd aan je beroepsvak Dienstverlening. Onderwerpen die in leerjaar 4 aan de orde komen zijn bijvoorbeeld beheer van gebouwen, logistieke werkzaamheden, archiveren en catering. Een aantal onderdelen worden in afzonderlijke modulen aangeboden. 4.4 Generieke vakken: Nederlands, Engels en rekenen Nederlands, Engels en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je deze vak- Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 8
ken goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en daarom heeft zij bepaald wat de algemene eisen voor Nederlands, Engels en rekenen zijn. Ben je niet zo goed in taal of rekenen? Vraag bij je studieloopbaanbegeleider naar de mogelijkheden voor extra ondersteuning. 4.5 Loopbaan en Burgerschap Bij Loopbaan en Burgerschap wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken naar een stage of baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe jij je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over datgene wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, je rechten en plichten als werknemer en je gedragen als kritische consument. l deze vaardigheden leer je bij het vak Loopbaan en Burgerschap. Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de eisen voor Loopbaan en Burgerschap en alle opdrachten hebben afgerond. 4.6 Beroepspraktijkvorming Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding loop je daarom stage bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat je in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor, dat wat je op school en in de praktijk leert, op elkaar is afgestemd. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. In leerjaar 4 loop je het hele jaar 1 dag in de week stage. Stageovereenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken wordt gemaakt. De afspraken worden vastgelegd in de Stageovereenkomst. In deze overeenkomst staat wat je gaat leren in de praktijk, hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie en hoe lang de stage duurt. Lees deze overeenkomst altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de Stageovereenkomst ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen. Praktijkboek met opdrachten Tijdens je stage krijg je vanuit het beroepsvak praktijkopdrachten mee die je moet maken op de stage. De opdrachten staan beschreven in het Praktijkboek. Jouw praktijkopleider beoordeelt hoe je deze praktijkopdrachten hebt uitgevoerd. lle opdrachten moeten voldoende zijn afgerond om je stage positief te kunnen afsluiten. Verklaring Omtrent het Gedrag Bij bepaalde bedrijven is het hebben van een VOG wettelijk verplicht indien men daar wil werken of stage wil lopen. Zonder VOG kun je niet toegelaten worden tot de BPV omdat bedrijven je dan niet mogen aannemen. an het begin van het schooljaar krijg je hierover schriftelijke informatie. 4.7 Lichamelijke opvoeding Bij Lichamelijke Opvoeding word je beoordeeld op je sociale vaardigheden én je sportieve prestaties. Het is belangrijk dat je goed leert samenwerken en sportief gedrag vertoont. Elke periode doe je verschillende praktijkgerichte oefeningen. Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de eisen voor Lichamelijke Opvoeding en gemiddeld een voldoende hebben behaald voor de praktische oefeningen. 4.8 Keuzedeel Engels in de beroepscontext Keuzedelen zijn een verrijking van je opleiding. Hiermee kun je je vakmanschap verbreden of verdiepen of je voorbereiden op doorstroom naar een vervolgopleiding. Keuzedelen zijn een verplicht onderdeel van je mboopleiding en je volgt zowel in het 4 e als het 5 e leerjaar een keuzedeel: In het 4 e jaar begin je met het keuzedeel Engels in de beroepscontext. In het 5 e jaar rond je dit keuzedeel af op het Calvijn en maak je verschillende examens op het ROC van msterdam. In het 5 e jaar ga je een tweede keuzedeel volgen. Je ontvangt hier in leerjaar 5 meer informatie over. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 9
5. Het onderwijsprogramma van je opleiding 5.1 Het programma Elk studiejaar bestaat uit vier periodes. In het schooljaar 2018 2019 is de periode-indeling als volgt: Periode 1 10 september 2018 18 november 2018 (week 37 t/m week 46) Periode 2 19 november 2018 3 februari 2019 (week 47 t/m week 5) Periode 3 4 februari 2019 14 april 2019 (week 6 t/m week 15) Periode 4 15 april 2019 7 juli 2019 (week 16 t/m week 27) (Week 28 en 29 zijn afrondingsweken.) In onderstaande tabel wordt per periode aangegeven welke vakken je volgt en hoeveel uur daarvoor is gepland. Let op: 1 lesuur is 30 minuten. Deze tabel wordt indien nodig aan het begin van iedere onderwijsperiode bijgesteld. Informatie hierover vind je op de website van het Calvijn College. Leerjaar 4 Vakken Lesuren per onderwijsperiode 1 2 3 4 Nederlands 6 6 6 6 Rekenen 4 4 4 4 Engels / keuzedeel Engels in de beroepscontext 4 4 4 4 Beroepsvak 12 12 12 12 Beroepsvak Dienstverlening Voeding en Veiligheid 3 3 3 3 Beroepsvak Dienstverlening dministratie en Onderhoud 3 3 3 3 BPV 16 16 16 16 Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 2 Loopbaan en Burgerschap 4 4 4 4 Studieloopbaanbegeleiding 8 8 8 8 Keuzewerkuur 0 2 2 2 5.2 Begeleiding ls leerling ben je zelf verantwoordelijkheid voor je studievoortgang, maar natuurlijk helpt je studieloopbaanbegeleider (SLB er) je hierbij. Gedurende het jaar volgt de SLB er jouw voortgang en kan je bij hem / haar terecht met vragen. Samen maak je aan het begin van het schooljaar een Persoonlijk OntwikkelPlan (POP), waarin je afspraken vastlegt over: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode an het eind van iedere periode kijk je samen met je SLB er in de POP-week terug en stel je eventueel nieuwe doelen op. Het gaat om de vragen: Wie ben ik? Wat wil ik? Wat kan ik? 5.3 Meten van je studievoortgang Je ontvangt in iedere POP-week een overzicht van de voortgang van je studie. Je bespreekt deze in een gesprek met je SLB er en ouders. Het Calvijn behoudt zich te allen tijde het recht voor leerlingen te verplichten tot het verrichten van extra inspanningen die ten goede komen aan hun vaardigheden/competenties/vakkennis. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 10
6. Het Examenprogramma In de Vakmanschapsroute doe je een aantal examens op vmbo-niveau en doe je daarnaast het volledige mbo-examenprogramma. De examens vinden plaats in leerjaar 3, 4 en 5. In onderstaande tabel vatten we dit samen. Wat op het vmbo een schoolexamen heet, heet in het mbo een instellingsexamen. Centrale Examens zijn landelijke examens die iedere leerling in Nederland maakt. Examen Vmbo of mbo Wanneer Hoe CKV vmbo Leerjaar 3 Schoolexamen Maatschappijleer vmbo Leerjaar 3 Schoolexamen Nederlands vmbo Leerjaar 3 en 4 Centraal Examen en schoolexamens Rekenen vmbo Leerjaar 4 Centraal Examen Engels vmbo Leerjaar 3 en 4 Centraal Examen en schoolexamens Lichamelijke Opvoeding vmbo Leerjaar 3 en 4 Schoolexamens Beroepsvak mbo Leerjaar 5 Instellingsexamen (praktijk) Loopbaan en Burgerschap mbo Leerjaar 4 en 5 Instellingsexamen BPV mbo Leerjaar 4 en 5 Praktijkopdrachten Nederlands mbo Leerjaar 5 Centraal Examen en instellingsexamens Rekenen mbo Leerjaar 5 Centraal Examen Keuzedelen 1 en 2 mbo Leerjaar 5 Instellingsexamens De examens in bovenstaande tabel zijn summatief. Dat betekent dat ze meetellen voor het behalen van je diploma en dat ze het eindcijfer bepalen dat op je diploma (mbo) of cijferlijst (vmbo) komt. Naast deze summatieve examens maak je tijdens het schooljaar voor ieder vak ook formatieve toetsen. Deze toetsen zijn bedoeld om te kijken hoe je ervoor staat en om je goed voor te bereiden op de examens. ls je de toetsen voor een vak (gemiddeld) voldoende hebt gemaakt, heb je de kennis en vaardigheden die nodig zijn om het examen te kunnen halen. We lichten de summatieve examens die je in leerjaar 4 maakt hieronder verder toe. In de bijlage vind je een overzicht van alle examens en toetsen die je per vak moet maken. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 11
6.1 Nederlands NEDERLNDS (vmbo) Naam examen Examenvorm Luisteren, schrijven en lezen 2F Centraal Examen - digitaal Periode van afname Leerjaar 4 Periode 4 Naam examen Examenvorm Diverse examens Nederlands Schoolexamens - schriftelijk of mondeling Periode van afname Leerjaar 4 Periode 1 t/m 4 Eindwaardering Het cijfer voor het Centraal Examen is het gemiddelde van de cijfers voor luisteren, schrijven en lezen. In leerjaar 3 en 4 zijn er iedere periode verschillende schoolexamens. Op basis hiervan wordt in leerjaar 3 en 4 een gemiddelde berekend voor de schoolexamens. Het eindcijfer voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor het Centraal Examen en de (gemiddelde) cijfers voor de schoolexamens in leerjaar 3 en 4. 6.2 Rekenen REKENEN (vmbo) Naam examen Examenvorm Rekenen 2F Centraal Examen - digitaal Periode van afname Leerjaar 4 - Periode 2, 3 en 4 Eindwaardering Het eindcijfer is een heel cijfer. Het cijfer telt (nog) niet mee voor het diploma, maar staat wel op de cijferlijst. De rekentoets mag in totaal vier maal worden gedaan; het hoogste resultaat telt. De eerste kans is in leerjaar 3 periode 4. De andere examenmomenten zijn in leerjaar 4 periode 2, 3 en 4. Leerlingen die niveau 2F halen, mogen een poging doen voor het rekenexamen op het (hogere) niveau 3F. 6.3 Engels ENGELS (vmbo) Naam examen Examenvorm Luisteren, schrijven en lezen 2 Centraal Examen - digitaal Periode van afname Leerjaar 4 Periode 4 Naam examen Examenvorm Diverse examens Engels Schoolexamens - schriftelijk of mondeling Periode van afname Leerjaar 4 Periode 1 t/m 4 Eindwaardering Het cijfer voor het Centraal Examen is het gemiddelde van de cijfers voor luisteren, schrijven en lezen. In leerjaar 3 en 4 zijn er iedere periode verschillende schoolexamens. Op basis hiervan wordt in leerjaar 3 en 4 een gemiddelde berekend voor de schoolexamens. Het eindcijfer voor Engels is het gemiddelde van het cijfer voor het Centraal Examen en de (gemiddelde) cijfers voor de schoolexamens in leerjaar 3 en 4. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 12
6.4 Lichamelijke Opvoeding LICHMELIJKE OPVOEDING (vmbo) Naam examen Examenvorm Diverse praktische oefeningen Schoolexamens - praktijkoefening Periode van afname Leerjaar 4 - Periode 1 t/m 4 Eindwaardering In leerjaar 3 en 4 zijn er iedere periode verschillende praktijkoefeningen. Het eindcijfer voor Lichamelijke Opvoeding wordt bepaald door het gemiddelde van leerjaar 3 en 4 samen. Het eindcijfer moet een voldoende zijn om te voldoen aan de eisen voor Lichamelijke Opvoeding. 6.5 Loopbaan en Burgerschap LOOPBN & BURGERSCHP (mbo) Naam examen Routegesprek 1 Examenvorm Instellingsexamen - mondeling Periode van afname Leerjaar 4 - Periode 4 Eindwaardering Zowel in leerjaar 4 als 5 wordt het vak Loopbaan & Burgerschap afgesloten met een routegesprek. Het routegesprek wordt beoordeeld met een onvoldoende, voldoende of goed. Je moet zowel in leerjaar 4 als 5 minimaal een voldoende behalen om te voldoen aan de eisen voor Loopbaan en Burgerschap. 6.6 BPV BPV (mbo) Naam examen Examenvorm Praktijkopdrachten Instellingsexamen schriftelijk en praktijk Periode van afname Leerjaar 4 - Periode 1, 2, 3 en 4 Eindwaardering Om het diploma van de opleiding te behalen moet je voldoen aan de eisen voor de BPV. In leerjaar 4 moet je het hele jaar 1 dag in de week stage lopen en de praktijkopdrachten moeten met een voldoende zijn beoordeeld. Hierbij wordt het oordeel van het stagebedrijf betrokken. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 13
6.7 Diplomering Je bent geslaagd voor je mbo-opleiding als voldaan is aan onderstaande eisen. Je bent geslaagd voor je mbo-opleiding als voldaan is aan onderstaande eisen. Voor de vmbo-vakken: Je hebt de verplichte vmbo-examens voor Nederlands, Rekenen, Engels, Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding en het kunstvak behaald en/of hier een voldoende of goed voor behaald Voor de mbo-vakken: Elke kerntaak uit het kwalificatiedossier is tijdens de Proeve van Bekwaamheid met een voldoende of goed beoordeeld Het eindcijfer voor generiek Nederlands is niet lager dan een 5 Er is deelgenomen aan het Centraal Examen rekenen Er is voldaan aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV Er is deelgenomen aan de examens van de keuzedelen De behaalde resultaten van rekenen en de keuzedelen worden vermeld op je mbo-cijferlijst. Je ontvangt daarnaast een cijferlijst van je vmbo-vakken. 6.8 Herkansingen Mocht je een examen niet halen of niet kunnen maken, is er mogelijkheid om te herkansen. Voor de vmbo-examens geldt dat je één vak één maal mag herkansen. Voor de mbo-examens en -toetsen geldt dat een leerling automatisch recht heeft op een herkansing, indien het cijfer van het examen/de toets lager is dan een 5,5. Voor een extra herkansing moet toestemming worden gevraagd bij de examencommissie. 6.9 Recht van inzage Iedere eindexamenkandidaat heeft recht op inzage van zijn of haar eigen gemaakte examenwerk. Een leerling kan inzage vragen bij de examencommissie van de school. De leerling en een lid van de examencommissie komen bijeen op een afgesproken tijdstip. De leerling heeft geen tas, jas of pen bij zich en krijgt 15 minuten de tijd om het examen, het gemaakte werk en het antwoordmodel in te zien en hierover vragen te stellen. Bij toetsen die meetellen voor het schoolexamen, geldt ook het recht van inzage. De leerling kan bij de vakdocent mondeling of schriftelijk aangeven dat hij of zij het gemaakte werk wil inzien. De leerling en docent maken een afspraak, waarbij de leerling geen tas, jas of pen bij zich heeft en krijgt maximaal 10 minuten de tijd om het examen, het gemaakte werk en het antwoordmodel in te zien en hierover vragen te stellen. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 14
6.10 Geschil na inzage ls de eindexamenkandidaat aannemelijk kan maken dat er een aanwijsbare fout bij de correctie is gemaakt, wordt het volgende stappenplan gevolgd. 1. De eindexamenkandidaat zet zijn of haar argumenten met betrekking tot de veronderstelde fouten op papier. 2. De examinator bekijkt of een aanpassing van de score aan de orde is. 3. De examinator neemt contact op met de gecommitteerde met vermelding van de argumenten van de leerling en het eigen oordeel. Na zorgvuldige voorbereiding vind overleg plaats tussen beiden, waarvan de uitkomst schriftelijk wordt vastgelegd. De laatste stappen zijn afhankelijk van de uitkomst van stap 3. ls zowel examinator als gecommitteerde van mening zijn dat de uitslag moet worden aangepast, gebeurt dit. De inspectie controleert dan wel of deze laatste niet onder druk is gezet. ls er geen overeenstemming is, bestaat de mogelijkheid om twee nieuwe correctoren te benoemen. Bij toetsen die meetellen voor het schoolexamen, geldt onderstaande procedure 1. ls een examenkandidaat aannemelijk kan maken dat er van een aanwijsbare fout bij de correctie is gemaakt en de kandidaat houdt een geschil hierover met de docent, dan wordt het volgende stappenplan gevolgd: 2. De eindexamenkandidaat zet zijn of haar argumenten met betrekking tot de veronderstelde fouten op papier. 3. De examinator bekijkt of een aanpassing van de score aan de orde is. De examinator neemt contact op met de examencommissie met vermelding van de argumenten van de leerling en het eigen oordeel. De examencommissie besluit hierover binnen 10 werkdagen per mail na aanvraag. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 15
Bijlage toetsoverzicht vmr 4 fd Nederlands Nederlands VMR 4 vmbo 1 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Lezen Schriftelijk Formatief 6 Woordenschat Schriftelijk Formatief 3 Schrijven: samenvatting Schriftelijk Formatief 1 en 2 Schrijven: formulier, affiche en verslag Schriftelijk Formatief 1 en 2 Lezen Schriftelijk Summatief 6 B Nederlands VMR 4 vmbo 2 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Spelling Schriftelijk Formatief 2 Lezen Schriftelijk Formatief 6 Poëzie Schriftelijk Formatief 8 Kijk- en luistertoets Schriftelijk Summatief 9 B Mondeling examen Mondeling Summatief 7 B Nederlands VMR 4 vmbo 3 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Schrijven: zakelijke brief Schriftelijk Formatief 1 en 2 Schrijven: filmverslag Schriftelijk Formatief 8 Lezen Schriftelijk Formatief 6 Lezen Schriftelijk Formatief 6 Schrijven: zakelijke e-mail Schriftelijk Summatief 1 en 2 B Nederlands VMR 4 vmbo 4 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Fictie: leesverslag Schriftelijk Formatief 1 en 2 Kijk- en luistertoets Schriftelijk Formatief 8 Spelling Schriftelijk Formatief 2 Centraal examen Schriftelijk Summatief 1, 2 en 6 C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 16
Rekenen Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Rekenen 4 vmr 1 2018-2019 Thema/onderwerp Vermenigvuldigen, delen. fronden met breuken en kommagetallen, rekenen met de reken machine en rekenen in toepassingssituaties domein getallen Beschrijving en wijze van afronden Examen/ toets Kerndoel Cijferkolom Magister Digitale toets lestoets domein getallen 5 t/m lstoets8 formatief 3.3 1 Domein verhoudingen. Verhoudingen, schaal en breuken met procenten 6 Digitale toets lestoets 4t/m lstoets6 formatief 3.4 2 Opdrachten op I-pad/boek controleren. Motivatie en het gedrag van leerling Schriftelijk/digitaal formatief 3 Domein getallen/verhoudingen Schriftelijke B toets domein getallen les 5 t/m les 8 en domein verhoudingen les 4 t/m les 6lestoets5 t/m lestoets 8 formatief 3.3 en 3.4 B1 Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Rekenen 4 VMR 2 2018-2019 Thema/onderwerp Domein meten en meetkunde. figuren, meten en meetkunde in het verkeer Beschrijving en wijze van afronden Examen/ toets Kerndoel Cijferkolom Magister Digitale toets domein meten en meetkunde les 5 t/m les 6 formatief 3.5 4 Domein meten en meetkunde. Meten in recepten, meten en meetkunde in huis en meten en meetkunde in de tuin Opdrachten op I-pad /boek controleren. Motivatie en het gedrag van leerling Digitale toets domein meten en meetkunde les toets 7 t/m lestoets 9 formatief 3.5 5 Schriftelijk/digitaal formatief 6 Domein meten en meetkunde les 1 t/m les 9 Domein meten en meetkunde B toets (EINDE TOETS) digitale 2F formatief 3.5 B2 Rekentoets 2 (Centrale Examen) domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitale toets summatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 C2 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 17
Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Rekenen 4 VMR 3 2018-2019 Thema/onderwerp Domein verbanden Reken met grafieken, diagrammen en tabellen. Reken met procenten, grafieken en tabellen Beschrijving en wijze van afronden Examen/ toets Kerndoel Cijferkolom Magister digitale toets domein verbanden les toets 5 t/m les toets 6 formatief 3.6 7 Domein verbanden. Woordformules gebruiken en Bijzondere formules 2 toets digitaal domein verbanden les toets 7 t/m les toets 8 formatief 3.6 8 I-pad/boek na kijken motivatie en het gedrag Schriftelijk/digitaal formatief 9 Domein verbanden Digitale toets einde toets domein verbanden 2F formatief 3.6 B3 Rekentoets 3 (Centrale Examen) domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitale toets summatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 C3 Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Rekenen 4 VMR 4 2018-2019 Thema/onderwerp Domein getallen Beschrijving en wijze van afronden Examen/ toets Kerndoel Cijferkolom Magister Digitale toets domein getallen rekenscans domein getallen 2F formatief 3.3 10 Domein verhoudingen Domein meten en meetkunde Domein verbanden 2 digitale toets verhoudingen rekenscans verhoudingen 2F 3 digitale toets rekenscans domein METEN EN MEETKUNDE 2F 4 digitale toets rekenscans 2F domein verbanden formatief 3.4 11 formatief 3.5 12 formatief 3.6 13 Domein getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden Examentrainingen 2013-2014 formatief 3.3, 3.4, 3.5 en 3.6 B4 Rekentoets 4 (Centrale Examen) domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitale toets summatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 C4 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 18
Engels Engels VMR 4 vmbo 1 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Unit 1: The mazing Body Lesson 1-3 Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 en 18 Unit 1: The mazing Body Lesson 4-5 Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 en 18 NEXT Reservering bij de kapper via e-mail, reservering sporthal form. invullen, werkbriefje invullen voor het reparen van een deur, inschrijfform. voor kinderopvang in Engels. Formatief 12-14 Unit 1: The mazing Body Lesson 1-5 Schriftelijk Summatief 12, 13, 16 en 18 C Kijk- Luistervaardig-heid CITO Schriftelijk Summatief 11, 13 en 18 C Engels VMR 4 vmbo 2 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Unit 2: Hands on Lesson 1-3 Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 en 18 Unit 2: Hands on Lesson 4-5 Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 en 18 NEXT Vlog about day at my internship +interview Formatief 12-13 Unit 2: Hands on Lesson 1-5 Schriftelijk Summatief 12, 13, 16 en 18 C Schrijfvaardigheid CITO Schriftelijk Summatief 14 en 17 C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 19
Engels VMR 4 vmbo 3 2017-2018 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Unit 3: Nice job Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 Lesson 1-3 en 18 Unit 3: Nice job Lesson 4-5 Digitrainer oefen-examen: lees-, kijk-, schrijf- en luistervaardigheid Schriftelijk Formatief 12, 13, 16 en 18 Schriftelijk Formatief 12, 13, 14, 16, 17 en 18 B Leesvaardigheid CITO Schriftelijk Summatief 12 en 13 C Spreekvaardigheid Mondeling Summatief C Engels VMR 4 vmbo/mbo 4 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Keuzedeel Engels Schriftelijk/mondeling Formatief 12 en 13 Nu Engels Keuzedeel Engels Nu Engels Schriftelijk Formatief 12 en 13 Keuzedeel Engels Nu Engels Schriftelijk Formatief 12, 13, 14, 17 B Keuzedeel Engels Nu Engels Schriftelijk Formatief 14 en 17 B Centraal examen VMBO lezen, schrijven en luisteren Digitaal Summatief 11, 12, 13, 14, 16, 17 en 18 C Keuzedeel Engels Nu Engels Schriftelijk Formatief 12 en 13 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 20
Lichamelijke Opvoeding Vak Leerjaar niveau Periode Schooljaar Lichamelijke opvoeding 4 VMR 1 2018-2019 Thema/onderwerp Diverse kleine balspelen Beschrijving en wijze van afronden Basis motorische vaardigheden Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister 53,54,55 101 Basketbal spel, accent aanval en verdediging. Portfolio opdracht Competenties Competenties Basis motorische vaardigheden Warming up geven Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren 53,54,55 102 56,57,58 B 111 56,57,58 B 112 Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Lichamelijke opvoeding 4 VMR 2 2018-2019 Thema/onderwerp Saltospringen Portfolio opdracht Beschrijving en wijze van afronden Basis motorische vaardigheden Film van je eigen salto/ rol Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister Camera ipad 53,54,55 201 Voetbal spel, accent driehoek. Competenties Competenties Basis motorische vaardigheden Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren 53,54,55 202 56,57,58 B 211 56,57,58 B 212 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 21
Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Lichamelijke opvoeding 4 VMR 3 2018-2019 Thema/onderwerp Badminton Beschrijving en wijze van afronden Basis motorische vaardigheden Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister 53,54,55 301 Volleybal Portfolio opdracht Basis motorische vaardigheden Film van je bovenhandse techniek en service Camera ipad 53,54,55 302 Competenties Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren 56,57,58 B 311 Competenties Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren 56,57,58 B 312 Vak Leerjaar niveau Periode schooljaar Lichamelijke opvoeding 4 VMR 4 2018-2019 Thema/onderwerp Conditie shuttle run test / circuit / bewegingsbaan Beschrijving en wijze van afronden Basis motorische vaardigheden Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister 53,54,55 301 Slag/softbal Basis motorische vaardigheden 53,54,55 302 Competenties Competenties Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren Spullen meenemen, Instructies opvolgen, Sportief (actief) meedoen, Zelfstandigheid, Scheidsrechteren 56,57,58 B 311 56,57,58 B 312 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 22
Loopbaan en Burgerschap Vak Leerjaar Niveau Periode schooljaar Loopbaan en Burgerschap 4 MBO2 1 2018-2019 Thema/onderwerp De kern van burgerschap Thema 1: Burgerschap Thema 2: Rechten Beschrijving en wijze van afronden Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 1 en 2: eigen ontwikkeling en loopbaan Bron/hulpmiddel (methode, enz.) Kerndoel Cijferkolom Magister Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 1 en 2 F 1 De sociaal-maatschappelijke dimensie Thema 1: Cultuur en identiteit Thema 2: De Nederlandse samenleving Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 6: Sociaal en culturele burgerschap Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 6 F 2 De sociaal-maatschappelijke dimensie Thema 3: Veiligheid en criminaliteit Thema 4: Communicatie en massamedia Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 6: Sociaal en culturele burgerschap Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 6 F 3 Ontwikkeling en het eigen verhaal vertellen Presentatie geven Kerntaak 1 en 2 In portfolio Prezi/PP presentatie F B1 Vak Leerjaar Niveau Periode schooljaar Loopbaan en Burgerschap 4 MBO2 2 2018-2019 Thema/onderwerp De politiek-juridische dimensie Thema 1: Democratie en rechtstaat Thema 2: Verkiezingen Thema 3: Het bestuur van Nederland Thema 4: De rechtspraak Beschrijving en wijze van afronden Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 3: Politiek burgerschap Kerntaak 3: Politiek burgerschap Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 3 F 4 F 5 Kerntaak 3: Politiek burgerschap F 6 Toets over politiek-juridische dimensie Evaluatie opdracht In portfolio. Toets Evaluatie opdracht F B2 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 23
Vak Leerjaar Niveau MBO2 Periode schooljaar Loopbaan en Burgerschap 4 MBO2 3 2018-2019 Thema/onderwerp De economische dimensie Thema 1: Werk en de samenleving Thema 2: Werken Thema 3: Kritisch consumeren Beschrijving en wijze van afronden Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 4: Economisch burgerschap Kerntaak 4: Economisch burgerschap Kerntaak 5: Kritisch consumeren Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 4 en 5 F 7 F 8 F 9 Toets over economische dimensie Toets Beoordeling in portfolio. Formele toets F B3 Vak Leerjaar Niveau Periode schooljaar Loopbaan en Burgerschap 4 MBO2 4 2018-2019 Thema/onderwerp De dimensie vitaal burgerschap Thema 1: Een gezonde leefstijl Thema 2: Zorg en de samenleving Thema 3: Relaties en seksualiteit Beschrijving en wijze van afronden Met opdrachten (schriftelijk en digitaal) Kerntaak 7: Vitaal burgerschap Kerntaak 7: Vitaal burgerschap Bron/hulpmiddel (methode, enz.). Kerndoel Cijferkolom Magister Boek en werkboek Opdrachten die op de website staan en op de aftekenlijst: 7 F 10 F 11 Kerntaak 7: Vitaal burgerschap F 12 Routegesprek 1 ftekenlijst (min 20 opdrachten klaar) Routegesprek 1 Beoordeling in portfolio. Routegesprek formulier S B4 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 24
Facilitaire dienstverlening Basisdeel, FDV VMR 4 MBO 1 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Een verhuisplan maken eindproduct formatief B1-K1-W1 B1-K1-W4 Beoordelen representativiteit gebouwen eindproduct formatief P1-K1-W2 Reflectieverslag eindproduct/ presentatie formatief B1-K1-W9 Basisdeel, FDV VMR 4 MBO 2 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Werkvoorbereiding van een reparatie eindproduct formatief B1-K1-W1 B1-K1-W6 B1-K1-W7 Schoonmaakplan eindproduct formatief B1-K1-W6 B1-K1-W7 Reflectieverslag Eindproduct/ presentatie formatief B1-K1-W9 Basisdeel, FDV VMR 4 MBO 3 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister fval en milieu eindproduct formatief B1-K1-W6 Bezoek afvalpunt (excursie) eindproduct formatief B1-K1-W6 Reflectieverslag Eindproduct/ presentatie formatief B1-K1-W9 Basisdeel, FDV VMR 4 MBO 4 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Catering (kennismaking) eindproduct formatief B1-K1-W8 P1-K1-W3 Trends en ontwikkelingen in de catering eindproduct formatief B1-K1-W8 P1-K1-W3 Reflectieverslag Eindproduct/ presentatie formatief B1-K1-W9 Dienstverlening voor HZW, FDV en S&R VMR 4 mbo 1, 2, 3 of 4 2018 2019 Moduul Voeding VMR 4 MBO 2 1, 2, 3 of 4 2018-2019 Thema / onderwerp Leereenheid 8: Dineren op maat Examen- of toetsvorm Formatief (toets) of Summatief (examen) Kerndoel of kerntaak Integrale opdracht Formatief B1-K1-W8 P1-K1-W3 P2-K1-W1 Cijferkolom Magister Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 25
Moduul dministratie en Voorraad VMR 4 MBO 2 1, 2, 3 of 4 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief (toets) of Summatief (examen) Kerndoel of kerntaak rchiveren schriftelijk formatief B1-K1-W4 en 5 Cijferkolom Magister Toetsenbordvaardigheid Word (briefopmaak) eindproduct formatief B1-K1-W4 en 5 Excel eindproduct formatief B1-K1-W4 en 5 Moduul dministratie en Voorraad Thema / onderwerp VMR 4 MBO 2 1, 2, 3 of 4 Examen- of toetsvorm Formatief (toets) of Summatief (examen) Kerndoel of kerntaak Klantengesprek mondeling formatief B1-K1-W4 en 5 2018-2019 Cijferkolom Magister Reprofaciliteiten eindproduct formatief B1-K1-W4 en 5 Het maken van een werkplanning eindproduct formatief B1-K1-W4 en 5 Moduul Onderhoud en Reparatie VMR 4 MBO 2 3 of 4 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Onderhoud en Techniek Eindopdracht ( cijfer) Formatief B1-K1-W7 P3, P4 Moduul Veiligheid/EHBO VMR 4 MBO 2 1 en 2 of 2 en 3 of 3 en 4 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief (toets) of Summatief (examen) Kerndoel of kerntaak De stabiele zijligging kunnen uitvoeren Praktisch Formatief 1 en 2 De Rautekgreep kunnen uitvoeren Praktisch Formatief 1 en 2 De Heimlich-greep kunnen uitvoeren Praktisch Formatief 1 en 2 2018-2019 Cijferkolom Magister Moduul Veiligheid/EHBO VMR 4 MBO 2 1 en 2 of 2 en 3 of 3 en 4 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief (toets) of Summatief (examen) Kerndoel of kerntaak De reanimatie kunnen uitvoeren Praktisch Formatief 1 en 2 Het behandelen van brandwonden Praktisch Formatief 1 en 2 2018-2019 Cijferkolom Magister Verwondingen kunnen verbanden en een mitella kunnen leggen Het behandelen van diabetes en epilepsie gevallen Praktisch Formatief 1 en 2 Praktisch Formatief 1 en 2 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 26
Basis FDV VMR 4 MBO 1 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Opdracht 1: mijn stagebedrijf eindproduct formatief B1-K1-W1 B1-K1-W4 Opdracht 2: werkzaamheden voorbereiden eindproduct formatief P1-K1-W2 Basis FDV VMR 4 MBO 2 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Opdracht 3: gebouwenbeheer eindproduct formatief B1-K1-W1 B1-K1-W6 B1-K1-W7 Opdracht 4: ruimte gebruiksklaar maken eindproduct formatief B1-K1-W2 B1-K1-W6 Basis FDV VMR 4 MBO 3 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Opdracht 5: bestellen van een product eindproduct formatief B1-K1-W2, 4 en 5 Opdracht 6: gastvrijheid en veiligheid eindproduct formatief B1-K1-W3 Basis FDV VMR 4 MBO 4 2018-2019 Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Opdracht 7: werkzaamheden gericht op voeding eindproduct formatief B1-K1-W3, 5 en 8 Opdracht 8: evalueren werkzaamheden eindproduct formatief B1-K1-W9 P1-K1-W3 Opdracht 9: het eindverslag Eindproduct formatief B1-K1-W9 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 4 - Facilitaire dienstverlening - 2018-2019 27