Vakmanschapsroute Opleidingsgids Leerjaar 5. Informatie voor leerlingen van de opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

Transcriptie

1 Vakmanschapsroute Opleidingsgids Leerjaar 5 Informatie voor leerlingen van de opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

2 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

3 Inhoud 1. Welkom 5 2. De Vakmanschapsroute: een toelichting 6 3. De beroepengroep Inhoud beroepengroep Verder studeren na je opleiding 7 4. De structuur van de opleiding Combinatie van vmbo en mbo vakken Kwalificatiedossier Beroepsvak Generieke vakken: Nederlands en rekenen Loopbaan en Burgerschap Beroepspraktijkvorming anvullende eisen 9 5. Het onderwijsprogramma van je opleiding Het programma Begeleiding Meten van je studievoortgang Het Examenprogramma Nederlands Rekenen Beroepsvak Loopbaan en Burgerschap BPV Diplomering Herkansingen 14 Bijlage toetsoverzicht vmr 5 dienstverlening helpende zorg en welzijn 15 Nederlands 15 Rekenen 16 Loopbaan en Burgerschap 18 Helpende zorg en welzijn 19 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

4 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

5 1. Voorwoord Dit is de Opleidingsgids voor de Vakmanschapsroute-opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn van het Calvijn College en het ROC van msterdam. Deze Opleidingsgids is bedoeld voor leerlingen, maar bevat ook nuttige informatie voor ouders, docenten en andere geïnteresseerden. We informeren je hiermee over je opleiding en over algemene zaken die te maken hebben met je studie. Je vindt in deze Opleidingsgids informatie over de vakken die je volgt, de stageperiode, welke examens je moet doen en wanneer je die kunt afleggen. Hierdoor weet je wat je in een bepaalde periode te wachten staat en kan jij je hier goed op voorbereiden. ctuele informatie zoals je rooster of de lokalen waar je les hebt, kan je vinden op de website van het Calvijn College: Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je studieloopbaanbegeleider. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! Jolanda Hogewind, Directeur Calvijn College Lies Bothlingk, Opleidingsmanager DHZW ROC van msterdam Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

6 2. De Vakmanschapsroute: een toelichting De Vakmanschapsroute is een bijzonder traject. Het betekent dat je tijdens je opleiding op het Calvijn College een route volgt die uiteindelijk leidt tot een mbo-2 diploma van het ROC van msterdam. De Vakmanschapsroute start in leerjaar 3 van het vmbo en duurt in principe drie jaar. Dat betekent dat je vanaf je start op het Calvijn College dus in totaal binnen vijf jaar je mbo-2 diploma haalt; dat is een jaar sneller dan wanneer je na een gewone vmbobasis opleiding naar het ROC gaat. In de Vakmanschapsroute word je in leerjaar 3 van je vmbo-opleiding voorbereid op het volgen van de mboopleiding. Vanaf leerjaar 4 ga je ook echt vakken volgen uit die mbo-opleiding. Het Calvijn College werkt hiervoor samen met het ROC van msterdam. Samen zorgen we ervoor dat je een goed programma volgt en dat je in drie jaar je mbo-diploma kan halen. Bij dit diploma krijg je ook een cijferlijst van de vmbo-vakken die je hebt behaald. In principe krijg je al je onderwijs op het Calvijn College, maar het kan zijn dan je voor sommige onderdelen in leerjaar 5 een keer of verschillende keren naar een locatie van het ROC van msterdam gaat. Dit biedt je een mooie kans om de sfeer op die school te proeven en kan je helpen bij het maken van een goede keuze voor wat je na de Vakmanschapsroute gaat doen. Wij vinden het erg belangrijk om je te helpen bij het maken van die keuze: werken of verder studeren en een mbo-3 of mbo-4 diploma halen. vmbo 1 vmbo 2 VMR 3 VMR 4 VMR 5 MBO 2 diploma MBO 3 werk Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

7 3. De beroepengroep Jouw opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn is een beroepsopleiding. an het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en je moet als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt, zijn hierop gericht. 3.1 Inhoud beroepengroep ls je de opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn hebt afgerond kun je aan het werk als helpende in een zorg- of in een welzijnsinstelling. Je kunt hierbij denken aan: 1. een verzorgingstehuis 2. een verpleeghuis 3. een woonzorgcentrum 4. een woonvorm voor lichamelijk of verstandelijk gehandicapten 5. een (dag)activiteitencentrum 6. de thuiszorg Tijdens de opleiding en je stage kom je in aanraking met verschillende doelgroepen zoals baby s, peuters, kleuters, voorschool- en basisschoolkinderen, lichamelijk gehandicapten, verstandelijk gehandicapten en ouderen. Je gaat over deze verschillende doelgroepen informatie krijgen en verzamelen. Voor de beroepspraktijkvorming (stage) betekent dit, dat je bij één of meerdere van deze doelgroepen stage gaat lopen. ls Dienstverlener Zorg en Welzijn assisteer je bij diverse werkzaamheden binnen een instelling. De kerntaken (belangrijkste taken) liggen vooral op het gebied van conciërgetaken, huishoudelijke taken, verzorging en begeleiding van activiteiten. 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar deze vervolgopleidingen op het ROC van msterdam: 1. Pedagogisch Werker (niveau 3) 2. Verzorgende (niveau 3) 3. Medewerker Maatschappelijke Zorg (niveau 3) 4. Of een andere niveau 3 opleiding Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

8 4. De structuur van de opleiding 4.1 Combinatie van vmbo en mbo vakken Bijzonder aan de Vakmanschapsroute is dat je op het Calvijn zowel vmbo- als mbo-vakken volgt. De vmbo-vakken rond je in principe in leerjaar 4 af. In leerjaar 5 volg je de volgende mbo-vakken: Beroepsvak Generieke vakken: Nederlands en Rekenen Loopbaan en Burgerschap Beroepspraktijkvorming (BPV) 4.2 Kwalificatiedossier In het mbo volg je een beroepsopleiding. Voor alle mbo-beroepen is omschreven wat je precies moet kunnen. Dit is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs zorgt ervoor dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou gesteld worden als je begint met werken. In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken. Kerntaken zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Bij iedere kerntaak horen een aantal werkprocessen. Een werkproces geeft aan wat je moet weten en kunnen. Door het werken aan deze werkprocessen word je steeds beter in het uitvoeren van de kerntaak. De bedoeling is dat je tijdens je opleiding jouw competenties ontwikkelt van beginnersniveau naar het niveau van een expert. Voor de opleiding Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn zijn er drie kerntaken met in totaal tien werkprocessen waarin staat wat je allemaal moet kennen en kunnen. In onderstaande tabel zijn de kerntaken en werkprocessen van jouw toekomstige beroep weergegeven. Kerntaak 1. Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning 2. Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren 3. Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken Werkproces Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie Ondersteunt bij persoonlijke verzorging/dl Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Handelt in onvoorziene situaties Ondersteunt een cliënt/zorgvrager op emotioneel gebied Ondersteunt een cliënt/zorgvrager bij de zelfredzaamheid Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering Stemt de werkzaamheden af Evalueert de werkzaamheden 4.3 Beroepsvakken In leerjaar 5 van de Vakmanschapsroute besteed je veel tijd aan je beroepsvak en ligt de focus op het ontwikkelen van je competenties op expertniveau. De lesstof die je krijgt heeft met name te maken met het ondersteunen bij persoonlijke verzorging, het beroepsmatig ondersteunen en begeleiden van cliënten en het bieden van hulp bij het huishouden en wonen. an het begin van het leerjaar krijg je van je docent een aftekenlijst met daarin de praktische en de theoretische opdrachten die aan het einde van het jaar afgerond moeten zijn. an het einde van elke periode word je getoetst op je kennis en je vaardigheden. Hiervoor krijg je een waardering. Daarnaast ben je veel tijd bezig met de BPV. Twee dagen in de week voer je allerlei praktische opdrachten uit op je stage. Deze opdrachten komen tijdens de lessen aan bod. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

9 4.4 Generieke vakken: Nederlands, rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je deze vakken goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en daarom heeft zij bepaald, ongeacht niveau of opleiding, wat de algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen zijn. Ben je niet zo goed in taal of rekenen? Vraag bij je studieloopbaanbegeleider naar de mogelijkheden voor extra ondersteuning. 4.5 Loopbaan en Burgerschap Bij Loopbaan en Burgerschap wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken naar een stage of baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe jij je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over datgene wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, je rechten en plichten als werknemer en je gedragen als kritische consument. l deze vaardigheden leer je bij het vak Loopbaan en Burgerschap. Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de eisen voor Loopbaan en Burgerschap en alle opdrachten hebben afgerond. 4.6 Beroepspraktijkvorming Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat je in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor, dat wat je op school en in de praktijk leert, op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Tijdens je stage moet je een aantal opdrachten uitvoeren die staan beschreven in het Stagelogboek. Daarnaast maak je ook praktijkopdrachten. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. In leerjaar 5 loop je het hele jaar 2 dagen in de week stage. Stageovereenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken wordt gemaakt. De afspraken worden vastgelegd in de Stageovereenkomst. In deze overeenkomst staat wat je gaat leren in de praktijk, hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie en hoe lang de stage duurt. Lees deze overeenkomst altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de Stageovereenkomst ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen. 4.7 anvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. ls dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Verklaring Omtrent het Gedrag Om stage te kunnen lopen heb je een Verklaring Omtrent Gedrag nodig. Deze verklaring wordt afgegeven door de gemeente waar in je woont. De kosten die aan de aanvraag verbonden zijn ( 33,00) zijn voor eigen rekening. an het begin van het schooljaar krijg je hierover schriftelijke informatie. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

10 5. Het onderwijsprogramma van je opleiding 5.1 Het programma Elk studiejaar bestaat uit vier periodes. In het schooljaar is de periode-indeling als volgt: Periode 1 29 augustus november 2016 (week 35 t/m week 45) Periode 2 14 november januari 2017 (week 46 t/m week 4) Periode 3 30 januari april 2017 (week 5 t/m week 14) Periode 4 10 april juli 2017 (week 15 t/m week 27) (Week 28 en 29 zijn afrondingsweken.) In onderstaande tabel wordt per periode aangegeven welke vakken je volgt en hoeveel uur daarvoor is gepland. Let op: 1 lesuur is 30 minuten. Deze tabel wordt indien nodig aan het begin van iedere onderwijsperiode bijgesteld. Informatie hierover vind je op de website van het Calvijn College. Leerjaar 5 Vakken Uren per onderwijsperiode Nederlands Rekenen Beroepsvak BPV Loopbaan en Burgerschap Studieloopbaanbegeleiding Keuzewerkuur Verwerkings huiswerkuur Begeleiding Elke leerling draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar natuurlijk helpen we je hierbij. Daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Gedurende het jaar volgt de studieloopbaanbegeleider jouw voortgang en kan je bij hem / haar terecht met vragen. Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van het schooljaar een Persoonlijk OntwikkelPlan (POP). In je Persoonlijk OntwikkelPlan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode an het eind van iedere periode kijk je samen met je studieloopbaanbegeleider in de POP-week terug op de afgelopen periode en stel je eventueel nieuwe doelen op. Steeds gaat het om het beantwoorden van de vragen: Wie ben ik? Wat wil ik? Wat kan ik? 5.3 Meten van je studievoortgang Je ontvangt in iedere POP-week een overzicht van de voortgang van je studie. Je bespreekt deze in een gesprek met je studieloopbaanbegeleider en ouders. Het Calvijn behoudt zich te allen tijde het recht voor leerlingen te verplichten tot het verrichten van extra inspanningen die ten goede komen aan hun vaardigheden/competenties/ vakkennis. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

11 6. Het Examenprogramma In de Vakmanschapsroute doe je een aantal examens op vmbo-niveau en doe je daarnaast het volledige mbo-examenprogramma. De examens vinden plaats in leerjaar 3, 4 en 5. In onderstaande tabel vatten we dit samen. Wat op het vmbo een schoolexamen heet, heet in het mbo een instellingsexamen. Centrale Examens zijn landelijke examens die iedere leerling in Nederland maakt. Examen Vmbo of mbo Wanneer Hoe CKV vmbo Leerjaar 3 Schoolexamen Maatschappijleer vmbo Leerjaar 3 Schoolexamen Nederlands vmbo Leerjaar 3 en 4 Centraal Examen en schoolexamens Rekenen vmbo Leerjaar 3 en 4 Centraal Examen Engels vmbo Leerjaar 3 en 4 Centraal Examen en schoolexamens Lichamelijke Opvoeding vmbo Leerjaar 3 en 4 Schoolexamens Beroepsvak mbo Leerjaar 4 en 5 Instellingsexamen (theorie en/of praktijk) Loopbaan en Burgerschap mbo Leerjaar 4 en 5 Instellingsexamen BPV mbo Leerjaar 4 en 5 Stagelogboek en praktijkopdrachten Keuzedelen mbo Leerjaar 4 en 5 Instellingsexamens Nederlands mbo Leerjaar 5 Centraal Examen en instellingsexamens Rekenen mbo Leerjaar 5 Centraal Examen De examens in bovenstaande tabel zijn summatief. Dat betekent dat ze meetellen voor het behalen van je diploma en dat ze het eindcijfer bepalen dat op je diploma (mbo) of cijferlijst (vmbo) komt. Naast deze summatieve examens maak je tijdens het schooljaar voor ieder vak ook formatieve toetsen. Deze toetsen zijn bedoeld om te kijken hoe je ervoor staat en om je goed voor te bereiden op de examens. ls je de toetsen voor een vak (gemiddeld) voldoende hebt gemaakt, heb je de kennis en vaardigheden die nodig zijn om het examen te kunnen halen. We lichten de summatieve examens die je in leerjaar 5 maakt hieronder verder toe. In de bijlage vind je een overzicht van alle examens en toetsen die je per vak moet maken. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

12 6.1 Nederlands NEDERLNDS (mbo) Naam examen Examenvorm Luisteren en Lezen 2F Centraal Examen - digitaal Periode van afname Leerjaar 5 Periode 2 Naam examen Examenvorm Schrijven 2F Instellingsexamen - schriftelijk Periode van afname Leerjaar 5 Periode 2 Naam examen Examenvorm Spreken 2F Instellingsexamen - mondeling Periode van afname Leerjaar 5 Periode 2 Naam examen Examenvorm Gesprekken 2F Instellingsexamen - mondeling Periode van afname Leerjaar 5 Periode 2 Eindwaardering Het cijfer voor het Centraal Examen is het gemiddelde van de cijfers voor luisteren en lezen. Het cijfer Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken. Het eindcijfer voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor Schrijven-Spreken-Gesprekken. 6.2 Rekenen REKENEN (mbo) Naam examen Examenvorm Rekenen 2F Centraal Examen - digitaal Periode van afname Leerjaar 5 - Periode 2 Eindwaardering Het eindcijfer is een heel cijfer. Het cijfer telt (nog) niet mee voor het diploma, maar staat wel op de cijferlijst. 6.3 Beroepsvak BEROEPSVK HZW (mbo) Naam examen Examenvorm Proeve van Bekwaamheid Instellingsexamen (praktijktoets) Periode van afname Leerjaar 5 - Periode 4 Eindwaardering De Proeve moet minimaal met een voldoende worden beoordeeld. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

13 6.4 Loopbaan en Burgerschap LOOPBN & BURGERSCHP (mbo) Naam examen Routegesprek 2 Examenvorm Instellingsexamen - mondeling Periode van afname Leerjaar 5 - Periode 4 Eindwaardering Zowel in leerjaar 4 als 5 wordt het vak Loopbaan & Burgerschap afgesloten met een routegesprek. Het routegesprek wordt beoordeeld met een onvoldoende, voldoende of goed. Je moet zowel in leerjaar 4 als 5 minimaal een voldoende behalen om te voldoen aan de eisen voor Loopbaan en Burgerschap. 6.5 BPV BPV (mbo) Naam examen Examenvorm Stagelogboek en praktijkopdrachten Instellingsexamen schriftelijk en praktijk Periode van afname Leerjaar 5 - Periode 1, 2, 3 en 4 Eindwaardering Om het diploma van de opleiding te behalen moet je voldoen aan de eisen voor de BPV. In leerjaar 5 moet je het hele jaar 2 dagen in de week stage lopen en de opdrachten uit het stagelogboek en de praktijkopdrachten moeten met een voldoende zijn beoordeeld. Hierbij wordt het oordeel van het leerbedrijf betrokken. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

14 6.6 Diplomering Je bent geslaagd voor je mbo-opleiding als voldaan is aan onderstaande eisen. Voor de vmbo-vakken: Je hebt de verplichte vmbo-examens voor Nederlands, Rekenen, Engels, Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding en het kunstvak behaald en/of hier een voldoende of goed voor behaald Voor de mbo-vakken: Elke kerntaak uit het kwalificatiedossier heeft als eindbeoordeling een voldoende of goed Het eindcijfer voor generiek Nederlands mag niet lager zijn dan een 5 Er is deelgenomen aan het Centraal Examen rekenen Er is voldaan aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV De behaalde resultaten van rekenen en de keuzedelen worden vermeld op je mbo-2 diploma. Je ontvangt daarnaast een cijferlijst van je vmbo-vakken. 6.7 Herkansingen Mocht je een examen niet halen of niet kunnen maken, is er mogelijkheid om te herkansen. Voor de vmbo-examens geldt dat je 1 vak 1 maal mag herkansen. Voor de mbo-examens en -toetsen geldt dat een leerling automatisch recht heeft op een herkansing, indien het cijfer van het examen/de toets lager is dan een 5,5. Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

15 Bijlage toetsoverzicht vmr 5 hzw Nederlands Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Nederlands VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Begrijpend lezen Schriftelijk Formatief Leesvaardigheid 2F B Zakelijke brief Schriftelijk Formatief Schrijfvaardigheid 2F B Spreken/gesprekken voeren Mondeling Formatief Mondelinge taalvaardigheid 2F B Luisteren Schriftelijk Formatief Luistervaardigheid 2F B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Nederlands VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Centraal Examen lezen en luisteren Schriftelijk Summatief Lees- en luistervaardigheid 2F Instellingsexamen schrijven Schriftelijk Summatief Schrijfvaardigheid 2F C C Instellingsexamen spreken Mondeling Summatief Mondelinge taalvaardigheid 2F C Instellingsexamen gesprekken voeren Mondeling Summatief Mondelinge taalvaardigheid 2F C Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Nederlands VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Begrijpend lezen Schriftelijk Formatief Leesvaardigheid 2F B Zakelijke brief Schriftelijk Formatief Schrijfvaardigheid 2F B Spreken/gesprekken voeren Mondeling Formatief Mondelinge taalvaardigheid 2F B Luisteren Schriftelijk Formatief Luistervaardigheid 2F B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Nederlands VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Centraal Examen lezen en luisteren (2 e kans) Schriftelijk Summatief Lees- en luistervaardigheid 2F C Instellingsexamen schrijven (2 e kans) Schriftelijk Summatief Schrijfvaardigheid 2F C Instellingsexamen spreken (2 e kans) Instellingsexamen gesprekken voeren (2 e kans) Mondeling Summatief Mondelinge taalvaardigheid 2F Mondeling Summatief Mondelinge taalvaardigheid 2F C C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

16 Rekenen Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Rekenen VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Rekenscan 1F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 22 t/m 26 Rekenscan 2F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Rekenscan 2F getallen Rekenscan 2F verhoudingen Rekenscan 2F meetkunde Rekenscan 2F verbanden Digitaal Formatief 3.3 Digitaal Formatief 3.4 Digitaal Formatief 3.5 Digitaal Formatief 3.6 MBO Examentraining 2F FCET domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Rekenen VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Rekenscan 1F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 22 t/m 26 Rekenscan 2F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Eindtoets 2F versie 1 getallen Eindtoets 2F versie 1 verhoudingen Eindtoets 2F versie 1 meetkunde Eindtoets 2F versie 1 verbanden Schriftelijk / digitaal Formatief 3.3 Schriftelijk / digitaal Formatief 3.4 Schriftelijk / digitaal Formatief 3.5 Schriftelijk / digitaal Formatief 3.6 MBO Examentraining 2F FCET domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Rekentoets (Centraal Examen) domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Digitaal Summatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 B C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

17 Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Rekenen VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Rekenscan 2F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Eindtoets 2F versie 2 getallen Eindtoets 2F versie 2 verhoudingen Eindtoets 2F versie 2 meetkunde Eindtoets 2F versie 2 verbanden Schriftelijk / Digitaal Formatief 3.3 Schriftelijk / Digitaal Formatief 3.4 Schriftelijk / Digitaal Formatief 3.5 Schriftelijk / Digitaal Formatief 3.6 MBO Examentraining 2F FCET domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Rekenen VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerndoel Cijferkolom Magister Rekenscan 2F domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Rekenscan 2F getallen Rekenscan 2F verhoudingen Rekenscan 2F meetkunde Rekenscan 2F verbanden Digitaal Formatief 3.3 Digitaal Formatief 3.4 Digitaal Formatief 3.5 Digitaal Formatief 3.6 MBO Examentraining 2F FCET domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden Rekentoets (Centraal Examen) domein getallen, verhoudingen meten en meetkunde en verbanden (2e kans) Digitaal Formatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 Digitaal Summatief 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 B C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

18 Loopbaan en Burgerschap Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Loopbaan en Burgerschap VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister De kern van burgerschap Thema 1: Burgerschap Thema 2: Rechten Wereldburgerschap Thema 1: Nederland en de wereld Toets over de kern van burgerschap Schriftelijk en digitaal Formatief 1, 2, 3 en 7 Schriftelijk en digitaal Formatief 8 en 9 Schriftelijk en digitaal Formatief 1 en 2 B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Loopbaan en Burgerschap VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Wereldburgerschap Thema2: Levensbeschouwing Hoofdstuk 1: Kijk op het leven Wereldburgerschap Thema2: Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Wereldreligies Presentatie: Kijk op het leven en wereldreligies (eigen verhaal) Schriftelijk en digitaal Formatief 8 en 9 Schriftelijk en digitaal Formatief 8 en 9 Mondeling en digitaal Formatief 8 en 9 B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Loopbaan en Burgerschap VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Wereldburgerschap en milieu Milieuproblemen Broeikaseffect Wereldburgerschap en milieu Duurzaamheid Mondiaal karakter Preventie en gedrag Project (Milieu) Gezamenlijk programma in Speak Up/Next! Schriftelijk en digitaal Formatief Extra toegevoegde kerntaak Schriftelijk en digitaal Formatief Extra toegevoegde kerntaak Mondeling en digitaal Formatief Extra toegevoegde kerntaak B Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Loopbaan en Burgerschap VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Herhalingsperiode lle opdrachten van aftekenlijst zijn afgerond Kerntaak 1 t/m 9 + milieu Projecten Schriftelijk en digitaal Formatief 1 t/m 9 + milieu Routegesprek 2 Mondeling en schriftelijk Summatief C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

19 Helpende Zorg en Welzijn Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Helpende Zorg en Welzijn VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Ondersteunen bij persoonlijke verzorging Mod 14 - Verlenen van Eerste hulp - HO Schriftelijk / praktijk Formatief 1, 2 en 3 Werkproces 1.2 Werken in een organisatie Mod 1 - Werken in een organisatie Werkproces 1.1 Mod 2 - Werken in een team Werkproces 1.1 Mod 3 - Methodisch werken Werkproces 1.1 Mod 4 - Je gedrag als werknemer Werkproces 1.1 Mod 5 - Werken binnen de regels Werkproces 1.1 Mod 6 - Werken aan kwaliteit Werkproces 1.1 NEXT Keuken en restaurant opdrachten i.s.m. Resto van harte Praktijk Formatief 1, 2 en 3 Werkproces 1.1 BPV praktijkopdracht Praktijk Formatief 1, 2 en 3 B Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

20 Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Helpende Zorg en Welzijn VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister andoeningen en begeleiding Mod 10 -Voedingsproblemen Werkproces 2.1 Mod 9 - andoeningen aan het spijsverteringsstelsel Mod 11 - andoeningen aan het bewegingsapparaat Mod 12 - andoeningen aan het zenuwstelsel Mod 13 - andoeningen aan hart, bloedvaten en luchtwegen Mod 9 - Cliënten van verschillende leeftijden Mod 10 - Begeleiden van cliënten met versch. achtergronden Werkproces 2.1 Werkproces 2.1 Werkproces 2.1 Werkproces 2.1 Werkproces 2.2 Werkproces 2.2 Mod 11 - Bijzondere situaties Werkproces 2.2 Mod 8 -(Re)creatieve activiteiten -HO Werkproces 2.2 NEXT Keuken en restaurant opdrachten i.s.m. Resto van harte Praktijk Formatief 1, 2 en 3 Werkproces 1.1 BPV praktijkopdracht Praktijk Formatief 1, 2 en 3 B Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

21 Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Helpende Zorg en Welzijn VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Hulp in huishouden en wonen: Schoonmaak Mod 1 - Een prettige leeromgeving - HO Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Mod 2 - Wat je moet weten voordat je gaat schoonmaken - HO Mod 3 - Schoonmaakmaterialen en middelen - HO Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Mod 4 - Schoonmaken -HO Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Mod 5 - Extra hygiëne in de ziekenkamer - HO Mod 6 - Wat je moet weten voordat je de was gaat verzorgen Mod 7 - Opslaan en sorteren van de was Mod 8 - Kies het juiste wasmiddel en programma Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Mod 9 - Wassen Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Mod 10 - Drogen, strijken en opruimen NEXT Keuken en restaurant opdrachten i.s.m. Resto van harte Werkproces 1.2, 1.3 en 1.4 Praktijk Formatief 1, 2 en 3 Werkproces 1.1 BPV praktijkopdracht Praktijk Formatief 1, 2 en 3 B Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

22 Vak Leerjaar Niveau Periode Schooljaar Helpende Zorg en Welzijn VMR 5 mbo Thema / onderwerp Examen- of toetsvorm Formatief of Summatief Kerntaak Cijferkolom Magister Hulp in huishouden en wonen: De Voeding Werkproces 3.1 Mod 11 - De samenstelling van voeding Mod 12 - Levensmiddelen kopen en bewaren Mod 13 - Voorkom dat je ziek wordt van voeding Mod 14 - Niet met het bord op schoot, maar.. Mod 15 - Koffie, thee en tussendoortjes Werkproces 3.1 Werkproces 3.1 Werkproces 3.1 Werkproces 3.2 Mod 16 - Maaltijden in een instelling Werkproces 3.2 Mod 17 - Voedingsgewoonten Werkproces 3.3 Mod 18 - Voeding in de verschillende levensfasen Werkproces 3.3 Proeve van Bekwaamheid Praktijk Summatief 1, 2 en 3 C Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

23 Opleidingsgids Vakmanschapsroute - leerjaar 5 - Dienstverlening Helpende Zorg en Welzijn

24