PTA 207 208 Leerweg: KB4 NEDERLAND Inhoud / tofomschrijving 4/5 Voortgangstoetsen per hoofdstuk: Toets score Herkansing Weging Resultaat min Leesvaardigheid 2 chrijfvaardigheid 3 Luister-/spreek-/kijkvaardigheid 4 Algemene taalvaardigheden - Woordenschat - Taaltoetsen 5 Fictie 6 Overhoringen NE/K/6 NE/K/7 NE/K/4/5 NE/K//2/3 NE/K/8 /M /M /M 40 40 20 30 20 5 (3) (2) (2) (2) (2) () Eindtoets per hoofdstuk (aangepast) 50 Aangepaste eindtoetsen per hoofdstuk wil zeggen dat de proefwerken over een deel van de onderwerpen (paragrafen) uit het betreffende hoofdstuk zal gaan en van beperkte omvang zal zijn Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging 2) en de voortgangstoetsen per hoofdstuk en de eindtoetsen leerjaar 4 Pagvan4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 Inhoud / tofomschrijving 4 Voortgangstoetsen cene : Underground Eindtoets cene : Underground ENGEL K 2-3-4-5-6 K 2-3 Toets score Herkansing Weging Resultaat les nee les ja 2 Exam practice: speaking listening - writing 4 Leestoets K 4 ja 5 Voortgangstoetsen cene 2: Crossing borders Eindtoets cene 2: Crossing borders 5 Leestoets 2 Leestoets 3 K 2-3-4-5-6 K 2-3 K 4 K 4 les les nee ja ja 2 Exam practice: Listening Zie NB en 2 Toets A: Filmpje preekvaardigheid Toets B Kijk- en luister vaardigheid 5 min 2 lessen nee 3 nee 3 Toets C chrijfvaardigheid les nee 3 6 Exam practice: Writing Reading Leestoets 4 Leestoets 5 ja ja NB : Leesvaardigheid dient voldoende te worden afgesloten Indien niet voldoende: in overleg met vakdocent meer leestoetsen maken NB 2: in samenwerking met andere vakken kan er een praktische opdracht uitgevoerd worden Het resultaat hiervan dient voldoende te zijn en wordt meegeteld als Voortgangstoets bij de betreffende periode Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging 2) en de voortgangstoetsen, eindtoetsen en toets A, B en C van leerjaar 4 2Pag2van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 WIKUNDE Inhoud / tofomschrijving Toets score Herkansing Weging Resultaat 4 Deel 4K H2, Verbanden W/K/K4/V4 pw 50m 2 4 Deel 4K H3, Afstanden en hoeken W/K/K3 pw 50m 2 4 Deel 4K H4, Grafieken en vergelijkingen W/K/K3/K8/V pw 50m 2 5 Deel 4K2 H5, Rekenen, meten en schatten W/K5/K8/V4 pw 50m 2 5 Deel 4K2 H6, Vlakke figuren W/K6 pw 50m 2 6 Deel 4K2 H7, Verbanden W/K4/V/V2 pw 50m 2 6 Deel 4K2 H8, Ruimtemeetkunde W/K6 pw 50m 2 6 Extra opgaven (examentraining) sch nee 2 Let op Alle opgaven van alle hoofdstukken moeten in een wiskundeschrift (ruitjespapier cm bij cm) uitgewerkt worden Tevens moeten alle tekenopdrachten met een potlood en geodriehoek uitgewerkt worden 2 Het kan voorkomen, dat bepaalde onderdelen van het PTA in een andere periode behandeld en getoetst worden De leerlingen worden op tijd gewaarschuwd Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging 2) en de toetsen van leerjaar 4 3Pag3van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 BIOLOGIE Inhoud / tofomschrijving Toets score Herkansing Weging Resultaat 4 Thema tofwisseling K, K2, K3, K6, K9, 50 m ja 2 Thema 2 Planten K6 50 m ja 2 Excursie P0 /2 nee 2 dag Thema 3 Ecologie K, K2, K3, K5, K6,K7,K9 50 m ja 2 5 Thema 4 Mens en Milieu K7 50 m ja 2 Thema 5 Voeding en vertering K5,K9 50 m ja 2 Thema 6 Gaswisseling K, K2, K3, K9,K0, 50 m ja 2 Thema 7 Transport K9,K6 50 m ja 2 Thema 8 Opslag, uitscheiding en bescherming K9 50 m ja 2 Practica Voeding en vertering en Gaswisseling K5,K9 HO 3 uur ja Vold 6 Examentraining CE # Eventuele voortgangstoetsen tellen mee met factor Deze kunnen niet worden herkanst # Proefwerken tellen mee met een factor 2 # Thema s worden afgesloten met een proefwerk # Het kan zijn dat bepaalde onderwerpen tijdens het project worden behandeld Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit de toetsen van leerjaar 3 en de toetsen van leerjaar 4 4Pag4van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 ECONOMIE Toets score Herkansing Weging Resultaat Inhoud / tofomschrijving 4 H7: Werkloos - werkloosheid voortgangstoets s 30m nee H7: Werkloos - Eindtoets s 50m ja 2 H8: Productie en technologie - technologische ontwikkeling - voortgangstoets H8: Productie en technologie - Eindtoets H9: Werk voor de overheid - overheidssector - voortgangstoets H9: Werk voor de overheid - Eindtoets EC/K/5 EC/K/6 Module Natuur en Milieu EC/K/8 H0: Laat nog wat over - milieubewust leven - voortgangstoets s 30m nee H0: Laat nog wat over - Eindtoets s 50m ja 2 s s s s 30m 50m 30m 50m nee ja nee ja 2 2 5 Module Internationale ontwikkelingen EC/K/7 H: Nederland en de rest van de wereld - de EU en de wereld - voortgangstoets s 30m nee H: Nederland en de rest van de wereld - Eindtoets s 50m ja 2 H2: Niet alleen op de wereld - ontwikkelingslanden - voortgangstoets s 30m nee H2: Niet alleen op de wereld - Eindtoets s 50m ja 2 GPO: - keuze uit: module Consumptie, Arbeid en Productie, Overheid en Bestuur, Natuur en EC/K/4,5,6,7+8 Milieu, Internationale ontwikkelingen + EC/V/,2+3 Verrijkingsdeel p 250m nee 4 5Pag5van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 - werkvorm: in tweetallen Het voortschrijdend gemiddelde (VG: kolom 890 in magister) is het gemiddelde van het eindcijfer van leerjaar 3 (weging 2) en alle voortgangs- en eindtoetsen en de GPO 6Pag6van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 NATUUR-/CHEIKUNDE Toets scor Herkansing Weging Resultaat Inhoud / tofomschrijving e 4 Hfd O krachten K9 20 nee 4 Hst 3 Energie proefwerk K5,6 50 2 4 Hst4 Elektriciteit proefwerk K5 50 2 4 Proefexamen leerstof periode t/m 4 Kt/2 behalve 8 50 ja 2 5 Hst 5 Geluid proefwerk K8 50 2 5 Hst 6 Werktuigen proefwerk K4,9,0 50 2 5 Hst7 toffen proefwerk K4,0 50 2 5 Proefexamen leerstof periode t/m 5 K t/m 2 s 50 ja 2 6 Hst 8 Materialen proefwerk K4,0 50 2 6 Hst9 chakelingen proefwerk K5 50 2 6 Hst 0 Bewegingen proefwerk K9 50 ja 2 6 Hfd paragraaf 3 en 4 K9, K0, V 20 nee 6 Proefexamen alle examenstof K t/m 2 00 ja 2 Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging 2) en de toetsen van leerjaar 4 7Pag7van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 MAATCHAPPIJLEER Inhoud / tofomschrijving Hoofdstuk Wat is maatschappijleer? Hoofdstuk 2 Jongeren Actualiteitentoets 2 deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen ML/K/ ML/K/2 ML/K/3 ML/K/4 Toets score Herkansing Weging Resultaat 20 30 80 2 3 Thema 5 Media Thema 7 Criminaliteit Actualiteitentoets 2 deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen Werkstuk/Project/Presentatie Maatschappelijk probleem Thema 3 Politiek Thema 4 Pluriforme amenleving Actualiteitentoets 2 deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen ML/k/ ML/K/2 ML/K/3 ML/K/6 ML/K/7 ML/k/ ML/K/2 ML/K/3 ML/K/6 20 30 80 20 30 80 2 8Pag8van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 Thema 6 Werk Thema 8 Relaties MAATCHAPPIJLEER ML/k/ ML/k/2 ML/K/3 ML/K/4 ML/K/6 Actualiteitentoets 20 2 deeltoetsen per thema 30 Eindtoets over twee thema s samen 80 # De volgorde van de thema s kan veranderen al naar gelang de actualiteit # De docent heeft de vrijheid om af te wijken van het programma indien nodig # Leerlingen werken elke periode met weekplanners en hebben per periode een vrije keuze om te werken aan een van de twee thema s die periode gemaakt moet worden Opmerking: Het voortschrijdend gemiddelde (VG: kolom 890 in magister) is het gemiddelde van alle toetsen 9Pag9van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 LICHAMELIJKE OPVOEDING Inhoud / tofomschrijving In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel, conditie en turnen beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt Toets score Herkansing Weging Resultaat Per onder deel: Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud 5 0Pag0van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 2 In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel en atletiek beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Per onder deel: 5 Pagvan4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 3 In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel en conditie beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Per onder deel: 5 2Pag2van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 KUNTZINNIGE VORMING (ckv) Inhoud/tofomschrijving Culturele activiteit nvt Oriëntatie op Kunst & Cultuur: Introductie CKV Oriëntatie omgeving Kunst en Cultuur Kennismaking met e kunstdiscipline Activiteit Toetsvorm Aanwezigheid en verslag kunstdossier nvt Kennismaking met 2e kunstdiscipline Activiteit 2 Aanwezigheid en verslag kunstdossier nvt Kennismaking met 3e /4 e kunstdiscipline Afronding kunstdossier met een powerpoint eindpresentatie Kunst & Cultuurroute Activiteit 3 en 4 Aanwezigheid en verslag kunstdossier core Een kandidaat heeft het school-examen afgerond indien het kunst-dossier en de eindpresentatie is beoordeeld met voldoende of goed Toelichting: Het vak CKV dient te worden afgesloten in het derde leerjaar met een voldoende om aan het eindexamen te mogen deelnemen Bij het opstellen van het examenprogramma is uitgegaan van de gedachte dat leerlingen zich vooral vaardigheden en kennis eigen moeten maken op het terrein van de actieve kunstbeleving Leerlingen moeten kunstuitvoeringen leren waarderen door ze te beleven en er over na te denken Onder deze kunstuitvoeringen vallen ook de kunstvormen die veel leerlingen al van nabij kennen zoals popmuziek, videoclips en film Het examenprogramma van CKV is opgebouwd uit vier domeinen die nauw met elkaar samenhangen De opbouw van het examenprogramma weerspiegelt het belang dat aan de onderscheiden domeinen wordt toegekend: de culturele activiteiten (domein A) vormen de kern, kennis (domein B) en praktische verwerking (domein C) dienen ter ondersteuning en de reflectie (domein D) omvat een terugblik op het doorlopen leerproces 3Pag3van4
PTA 207 208 Leerweg: KB4 4Pag4van4