MBO-verpleegkunde niv.4 BOL 1
Opleidingsinformatie ROC TOP cohort 2018-2019 DEEL 3 Onderwijs en Examenregeling (OER) 2018-2019 BRIN: 30 RM Kwalificatiedossier MBO-Verpleegkunde Nummer kwalificatiedossier 23182 Kwalificaties (uitstromen), crebo, MBO-Verpleegkunde niveau Crebo: 25480 Niveau 4 Leerweg BOL Cohort 2018-2019 Campus De Klencke 4 1083 HH Amsterdam www.roctop.nl Duur opleiding 4 jaar Vastgesteld September 2018 Opmerkingen OER onder voorbehoud van wijzigingen omdat examenplan nog niet is vastgesteld OER onder voorbehoud van landelijke wijzigingen in zak/slaagbeslissingen en examenbeleid 2
Inhoudsopgave Inleiding... 4 Deel A: Onderwijs... 5 1.1 Beroepsspecifieke eisen... 5 1.2 Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels... 6 1.3 Loopbaan en Burgerschap... 6 1.4 Beroepspraktijkvorming... 7 1.5 Keuzedelen... 7 1.6 Beschrijving onderwijsprogramma... 9 Urenverdeling... 9 Inrichting onderwijs... 10 1.7 Ontwikkelingsgerichte toetsing... 15 1.8 Maatwerk... 18 Deel B: Examinering... 21 2.1 Informatie voor het afleggen van examens... 21 2.2 Aanvragen examen... 21 2.3 Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen... 21 2.4 Examenplan... 22 Deel C: Diplomering:... 22 3
Inleiding De Onderwijs- en examenregeling (OER) is een regeling waarin de programmering van het onderwijs (de lessen en andere onderwijsactiviteiten) en de examens zijn vastgelegd. In het deel A Het Onderwijs, staat hoe de opleiding is ingericht, wat je leert en hoe de werkwijze is. Ook krijg je informatie over het doorstromen naar een hoger niveau en over het beroep waar voor je wordt opgeleid. In Deel B De Examinering lees je waaruit het examen bestaat (examenplan) en hoe het examineren bij ons geregeld is. In Deel C - Diplomering staat beschreven waaraan je moet voldoen om een diploma te kunnen behalen (de diploma eisen). 4
Deel A: Onderwijs 1.1 Beroepsspecifieke eisen De beroepsspecifieke eisen van de opleiding MBO- Verpleegkunde staan beschreven in het kwalificatiedossier. Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit: Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels. Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen. Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit: Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels. Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen. Basisdeel B1-K1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers 5
Profieldeel De brancheverbijzonderingen in dit kwalificatiedossier hebben de volgende (specifieke) kerntaken en werkprocessen: P1 Mbo-Verpleegkundige ziekenhuis (ZH) P1-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in het ZH P1-K1-W1 Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling P1-K1-W2 Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel P2 Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT) P2-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de VVT P2-K1-W1 Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid P2-K1-W2 Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners P2-K1-W3 Biedt zorg in de thuissituatie P3 Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) P3-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GGZ P3-K1-W1 Biedt een zorgvrager herstelondersteunende zorg P3-K1-W2 Communiceert met zorgvrager gericht op maatschappelijke participatie P3-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen P4 Mbo-Verpleegkundige gehandicaptenzorg (GHZ) P4-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GHZ P4-K1-W1 Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden P4-K1-W2 Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ P4-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen 1.2 Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels Nederlandse taal en rekenen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma. Onder 1.6 vind je wanneer welke onderdelen van Taal en rekenen aan bod komen. 1.3 Loopbaan en Burgerschap Loopbaan en Burgerschap is onderdeel van het onderwijsprogramma. Om aanspraak te maken op een diploma (zie deel C) moet je voldoen aan de inspanningsverplichting van het programma loopbaan en burgerschap. De inspanningsverplichting bestaat uit het volgende: Om aanspraak te maken op een diploma moet de student voldoen aan de inspanningsverplichting voor L&B. De L&B activiteiten van de student worden geregistreerd in trajectplanner, een ontwikkelingsportfolio. Aan het eind van de opleiding wordt op basis van het portfolio een kwalificerend routegesprek gehouden. (Zie: Verantwoordingsdocument routegesprek, volgens Handboek Examinering, bijlage 5a) Met het voeren van dit gesprek wordt voldaan aan de diploma-eis. - de student heeft 80 % van de lessen gevolgd - de huiswerk opdracht gemaakt - een presentatie aan de groep 6
1.4 Beroepspraktijkvorming Team schrijft Inhoud De student heeft tijdens de opleiding 2300 uur BPV gevolgd. De BOL-student: - 1 e leerjaar 300 uren BPV (14 weken á 24 uur per week) - 2 e leerjaar 670 uren BPV (28 weken á 24 uur per week) - 3 e leerjaar 750 uren BPV (2 x 16 weken á 24 uur per week) - 4 e leerjaar 700 uren BPV (30 weken á 24 uur per week) De student heeft de verplichte opdrachten uit consortium behaald in de praktijk en met een voldoende beoordeling afgesloten De student heeft zich gehouden aan de beroepshouding beschreven in de beroepscode. De student heeft de stage/beroepspraktijk met een voldoende beoordeling afgesloten. De student heeft de opdrachten van prove tot move met een voldoende afgesloten. 1.5 Keuzedelen Bij jouw opleiding horen keuzedelen. Dit zijn een soort keuzevakken die je tijdens je opleiding kunt kiezen en uitvoeren. Jouw mentor/slb er helpt je bij het kiezen van je keuzedelen. De keuzedelen waaruit je kan kiezen vind je hieronder en in het examenplan bij 2.4. Je keuze wordt vastgelegd in een extra document bij je OnderwijsOvereenKomst (OOK). De keuzedeelverplichting (het aantal uren dat je een keuzedeel volgt), hangt af van het soort opleiding dat je doet. Voor de opleidingen MBO-Verpleegkundige geldt: 4-jarige opleiding: 4 keuzedelen van elk 240 uren of 2 van 480 uren of 2 van 240 en 1 van 480 uren of 1 deel van 960 uur Ieder keuzedeel sluit je af met een examen. Je bent verplicht om deel te nemen aan het examen van een keuzedeel om je diploma te halen (zie deel 3). Het resultaat van het examen van het keuzedeel telt niet mee in de beslissing of je wel of geen diploma krijgt, maar deelname wel; het examen is verplicht. Je kiest gedurende de opleiding één of meerdere keuzedelen, gelet op de keuzedeelverplichting die geldt voor de soort opleiding die je volgt. Jouw mentor/slb er informeert je over wanneer je kunt kiezen en uit welke keuzedelen je kunt kiezen. Kijk ook op: www.roctop.nl/keuzedelen. 7
Keuzedeel verplichting: 960 SBU Keuzedelen gericht op: Ondernemerschap Internationaal I: overbruggen (intercuturele) diversiteit Arbeidsmarkt Zorginnovaties en technologie Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4 Wijkgericht werken Doorstroom Doorstroom naar HBO Configuratie(s) SBU BOT BPV Zelfstudie Configuratie A Configuratie B Configuratie C 240 60 100 80 X X X 1 e Periode aanbod (leerjaar en periode): leerjaar 480 100 120 260 X X X 2 e leerjaar 240 60 100 80 X 3 e 240 60 100 80 X 3 e 240 60 100 80 X 3 e leerjaar leerjaar leerjaar 8
1.6 Beschrijving onderwijsprogramma Urenverdeling Vak/onderdeel Begeleide onderwijstijd (klokuren) Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3Leerjaar 4 SLB 105 75 70 60 Verpleegkunde 130 110 110 110 Verpleegkunde praktijk 30 53 14 10 Verpleegkundig rekenen 25 EHBO 20 10 Omgangskunde 90 55 63 74 Medische vakken 90 88 94 70 projecten 45 30 30 BC 35 15 Keuzedeel 50 60 40 Engels 45 39 24 Nederlands 45 35 26 10 Rekenen 50 24 30 SKILLS heroes 25 ethiek 10 Totaal aantal begeleide uren per leerjaar715 629 496 384 Klokuren BPV per leerjaar BPV 300 600 650 650 Total aantal uren 1015 1229 1146 1034 9
Inrichting onderwijs Leerjaar 1 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal 1 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden Basiszorg en vitale functies bewaken Kennismaken met de zorginstellingen 2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces 7 weken á 20 uur per week + 3 weken á 10 uur per week generieke vakken á 5 uur per week B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager Geriatrische zorgvragers begeleiden Kennismaken met (psycho) geriatrische zorgvragers 3 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces 10 weken á 10 uur per week generieke vakken á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast Plannen van zorg Plannen van zorg bij chronisch zieken en revaliderende zorgvragers Kennismaken met thuiszorg en kleinschalig wonen 4 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces 10 weken á 20 uur per week generieke vakken á 5 uur per week Keuzedeel 2 á 4 uur per week B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie Gezondheidsvoorlichting en opvoeding Voorlichting geven aan chronisch zieken 10 weken á 20 uur per week generieke vakken á 5 uur per week Keuzedeel 2 á 4 uur per week 10
Leerjaar 2 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal 1 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit Verpleegtechnische handelen Verpleegtechnische handelingen uitvoeren 2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces 7 weken á 20 uur per week + 3 weken á 10 uur per week generieke vakken 7 weken á 6 uur + 3 weken á 4 uur per week Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit Verpleegtechnische handelen en EHBO Verpleegtechnische handelingen uitvoeren en EHBO 3 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 6 weken á 10 uur per week generieke vakken á 4 uur per week Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Coördineren van de zorgverlening Coördineren en continuïteit van zorg bewaken bij chronisch zieken 4 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 10 weken á 10 uur per week generieke vakken á 4 uur per week Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 10 weken á 10 uur per week + 5 weken á 20 uur per week generieke vakken 10 weken 4 uur + 5 weken á 6 uur per week Keuzedeel á 4 uur per week Klinische zorgvragers Verpleegkundige zorg leveren bij klinische zorgvragers En Verpleegtechnische handelingen uitvoeren bij klinische zorgvrager 11
Leerjaar 3 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal 1 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 3 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 4 weken á 20 uur + 1 weken á 10 uur per week generieke vakken á 4 uur per week Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 5 weken á 10 uur per week Examen Engels Examen Nederlands Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 15 weken á 10 uur per week Examen Engels Examen Nederlands Examen rekenen Keuzedeel á 4 uur per week Kraam / kind Verpleegkundige zorg verlenen bij kinderen en kraamvrouwen Verstandelijk beperkten Verpleegkundige zorg verlenen bij verstandelijk beperkten Geestelijke gezondheidszorg Verpleegkundige zorg verlenen bij zorgvragers in de geestelijke gezondheidszorg 12
4 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 5 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 10 weken á 10 uur per week Examen Engels Examen Nederlands Examen rekenen Keuzedeel 4 á 6 uur per week B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3 weken á 10 uur per week + 3 weken á 20 uur Herkansingen generieke vakken Keuzedeel 4 á 6 uur per week Langdurige zorgvragers Verpleegkundige zorg verlenen bij chronische zieke, revaliderende en geriatrische zorgvragers of klinische zorgvragers Kwaliteit van zorg en werkbegeleiding geven Verpleegkundige zorg verlenen bij chronische zieke, revaliderende en geriatrische zorgvragers of klinische zorgvragers 13
Leerjaar 4 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal 1 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Coördinatie en continuïteit van zorg bij de kwetsbare oudere De verpleegkundige zorg coördineren en de kwaliteit van zorg bewaken bij kwetsbare ouderen 2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 2 Brancheverbijzondering: - Ziekenhuis - Verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg - geestelijke gezondheidszorg - gehandicaptenzorg 4 weken á 20 uur + 5 weken á 10 uur Herkansingen generieke vakken Keuzedeel á 4 uur per week B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 9 weken á 10 uur Keuzedeel á 4 uur per week P1-K1; Ziekenhuis: Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel P2-K1; VVT: Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners Biedt zorg in de thuissituatie P3-K1; GGZ: Biedt een zorgvrager herstelondersteunende zorg Communiceert met zorgvrager gericht maatschappelijke participatie Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen Maatschappelijke Gezondheidszorg De verpleegkundige zorg verlenen in de maatschappelijke gezondheidszorg P1-K1; Ziekenhuis: Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in het ziekenhuis P2-K1; VVT: Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de VVT P3-K1; GGZ: Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GGZ P4-K1; GHZ: Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GHZ P4-K1; GHZ: Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen 18 weken á 10 uur 14
1.7 Ontwikkelingsgerichte toetsing Je moet voor alle beroepsgerichte vakken een voldoende behalen. Voor medisch rekenen moet je een 9 behalen. Formatieve toetsen. Blok 1 Basiszorg en vitale functies bewaken VPKB1VPKBZ Verpleegkunde VPKB1VPKBZPP Verpleegkunde Project - Product VPKB1VPKBZPR Verpleegkunde Project - Presentatie VPKB1VPKBZRF Verpleegkunde Project - Reflectie VPKB1OMV VPKB1OAV Blok 2 Geriatrische Zorgvragers begeleiden VPKB2VPGZ Verpleegkunde VPKB2VPKBZPP Verpleegkunde Project - Product VPKB2VPKBZPR Verpleegkunde Project - Presentatie VPKB2VPKBZRF Verpleegkunde Project - Reflectie VPKB2OMV VPKB2OAV VPKDT2 Verpleegkunde - Dieetleer Blok 3 Plannen van zorg bij Chronische zieken en revaliderende VPKB3PVZ VPK - Plannen van Zorg VKB3CZ VPK - Chronisch Zieken VPKB3OMV VPKB3OAV Blok 4 Preventie en gezondheidsvoorlichting en opvoeding VPKB4VGVO VPK/AGO - GVO - product VPKB4VGVO VPK/AGO - GVO - presentatie VPKB4VGVO VPK/AGO - GVO - reflectie VPKB4OMV Blok 5 Verpleegtechnische handelingen en verpleegkundig rekenen VPKB5VTMR Verpleegtechnisch Handelen -theorie VPKB5VTMR Verpleegtechnisch Handelen - praktijk VPKB5VTMR VPK - Verpleegkundig Rekenen VPKB5OMV Blok 6 Verpleegtechnische handelingen en EHBO VPKB6VP Verpleegtechnische Handelingen - Theorie VPKB6VP Verpleegtechnische handelingen - Praktijk VPKB6VPEH VPK - EHBO - Schriftelijk VPKB6VPEH VPK - EHBO - Praktijk VPKB6OMV Blok 7 Coördineren van zorg bij chronisch zieken VPKB7VPCZ Verpleegkunde VPKB7OMV VPKB7OAV Blok 8 Klinische zorgvrager VPKB8KZ VPK - Klinische zorgvragers 15
VPKB8PP VPKB8PR VPKB8RF VPKB8OMV VPKB8OAV Blok 9 Kind en Kraam VPKB9KK VPKB9OMV VPKB9OAV VPKB9SH Blok 10 Verstandelijk beperkte zorgvragers VPKB10VZG VPKB10OMV VPKB10FARM VPKB10OAV Blok 11 Zorgvragers in de geestelijke gezondheidszorg VPKB11VPP VPKB11OMV VPKB11OAV Blok 12 Langdurige zorgvragers VPKB12VPK VPKB12OMV VPKB12OAV Blok 13 Kwaliteit van Zorg VPKB13VPK VPKB13OMV VPKB13OAV Blok 14 Kwetsbare ouderen en coördinatie van zorg VPKB14VPK VPKB14OMV VPKB14OAV Blok 15 Maatschappelijke Gezondheidszorg VPB15 VPB15OMV VPB15OAV Blok 16 Differentiatie VPKB15VPK VPKB15OMV VPKB15OAV VPK Rekenen - Studievoortgang OT-GVTH OT-MMVB IT-Rek VPK Nederlands NEDNUL1 NEDNUL2 Nederlands Proefexamen VPK - Klinsche zorgvrager - project product VPK - Klinsche zorgvrager - project- presentatie VPK - Klinsche zorgvrager - project- reflectie Verpleegkunde Skills heroes Verpleegkunde OMV - Ondersteunende medische vakken OMV - Farmacologie Verpleegkunde Verpleegkunde Verpleegkunde Verpleegkunde - Kwaliteit van Zorg Verpleegkunde Verpleegkunde - Differentiatie VPK Overgangstoets Getallen/Verhoudingen 1F-2F VPK Overgangstoets Meten en Meetkunde/Verbanden 2F VPK Instellingstoets Rekenen 2F Nederlands Nulmeting Lezen Nederlands Nulmeting - Taalverzorging 16
PENEDSP Proefexamen "Spreken" PENEDGV Proefexamen "Gesprekken Voeren 3F" Verpleegkunde Nederlands NEDWS Nederlands "Werkwoordspelling" NEDIP Nederlands "Interpunctie" NEDDO Nederlands "Documenten opmaken" NEDZB Nederlands "Zinsbouw" NEDSW Nederlands "Signaalwoorden" NEDPR Nederlands"'Presenteren" VPK Engels 1e jaar VPKENU1 Engels Unit 1 VPKENU2 Engels Unit 2 VPKENU3 Engels Unit 3 VPKENU4 Engels Unit 4 VPK Engels 2e jaar VPKENU5 Engels Unit 5 VPKENU6 Engels Unit 6 VPKENU7 Engels Unit 7 VPK Engels 3e jaar VPKENGS3 VPK Engels Schrijven VPKENGL3 VPK Engels Lezen VPKENGSP3 VPK Engels Spreken VPKENGGS3 VPK Engels Gesprekken voeren VPKENGLU3 VPK Engels Luisteren VPK Burgerschap VPKBC1 VPK Burgerschap 1 VPKBC2 VPK Burgerschap 2 VPKBC3 VPK Burgerschap 3 De student mag starten met de proeve(examinering): - Als de verplichte opdrachten van consortium zijn behaald - Bij voldoende beoordeling van de praktijk! - De formatieve toetsen van het derde leerjaar zijn behaald - De student niet meer dan 20% verzuim heeft van de theorie en de praktijk 17
1.8 Maatwerk Inhoud Tijdens een twee jaarlijks overleg met de decaan, mentor en BPV-coördinator worden alle studenten besproken met betrekking tot de voortgang van de opleiding Studievoortgangsbeleid - Hoe houden wij je studievoortgang bij? - Tijdens je studie maak je allerlei toetsen en opdrachten, zodat je kunt laten zien wat je geleerd hebt. Ook krijg je beoordelingen voor schoolopdrachten en bpv- of praktijkopdrachten, waaraan jij en wij kunnen zien hoe je ontwikkeling verloopt. - Naar aanleiding van afspraken of gesprekken die je hebt gevoerd met docenten, maken docenten notities in Trajectplanner. - Je mentor - Je mentor geeft je advies op het gebied van je studievoortgang; dit noemen we studieadvies. Bespreek je zorgen en twijfels over je toetsen en beoordelingen met je mentor. Hoe eerder, hoe beter. - Studieadvies - Als je van je mentor een studieadvies krijgt, is het verstandig dat advies op te volgen, maar je mag uiteindelijk zelf beslissen of je het advies opvolgt of naast je neer legt. Bij de regels voor het studieadvies gaat het om toetsen, opdrachten, praktijkbeoordelingen en bijvoorbeeld verzuim; niet om examens. Voor de examens is een apart reglement. - Bindend studieadvies geldt alleen voor het 1 e leerjaar - Als je van je mentor een bindend studieadvies krijgt, ben je verplicht dit advies op te volgen - Bindend studieadvies kan verschillende dingen betekenen, bijvoorbeeld dat je moet stoppen met je huidige opleiding, dat je moet doubleren, of dat je je moet inschrijven bij een andere opleiding. - De mentor geeft een bindend studieadvies na overleg met het docententeam en zo mogelijk met het leerbedrijf waar je werkt of bpv loopt. Hierbij houdt de mentor rekening met de regels voor het bindend studieadvies. - Als je moet stoppen met de opleiding wordt de onderwijsovereenkomst uiterlijk vier weken na het uitbrengen van het advies beëindigd conform artikel 15.2.8 van de algemene voorwaarden van de onderwijsovereenkomst die je hebt ondertekend. Zie www.roctop.nl/regels-wetgeving/. - Je kunt bezwaar maken tegen een bindend studieadvies met behulp van de Klachtenregeling Overige Klachten. Zie www.roctop.nl/klachten/. - Een onvoldoende, wat nu? - Het kan gebeuren dat je bij een vak een onvoldoende haalt voor een toets of dat je op je bpv/werkplek een onvoldoende krijgt. In hoeverre krijg je dan de gelegenheid om een 18
achterstand in te halen? Hoe vaak mag je herkansen? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Wanneer kun je overstappen naar een andere groep, zodat je meer tijd krijgt om de opleiding af te ronden? Hieronder vind je per vak de regels. - Herkansen - Je krijgt voor alle toetsen van alle vakken één herkansing per jaar, behalve voor het vak Medisch rekenen: daar kun je twee keer herkansen. Aan het einde van het tweede jaar van Medisch rekenen moet je een 9 hebben behaald. Als dat je niet lukt, blijf je zitten (= doubleren). - Ga pas herkansen als je weet waarom je de eerste keer gezakt bent. Bespreek je toets dus altijd met de vakdocent. - VPK, OMV, OAV (de beroepsspecifieke vakken) - Per beroepsspecifiek vak mag je aan het einde van het schooljaar maximaal één onvoldoende hebben. De toetsen waarvoor je een onvoldoende hebt behaald, moet je vóór je diplomering met een voldoende hebben afgesloten. Heb je meer dan drie onvoldoendes, dan bespreekt het docententeam of je moet doubleren of toch mag overgaan naar het volgende jaar. Daaruit volgt een bindend studieadvies. - Rekenen - De jaarlijkse rekentoets die meetelt voor de studievoortgang (dit kan een overgangstoets of instellingstoets zijn) moet je uiterlijk voor december van dat schooljaar met een voldoende hebben behaald. Haal je hiervoor een onvoldoende, bespreek het docententeam je overgang naar het volgende jaar. - Beroepspraktijkvorming (bpv) - Als je aan het einde van het schooljaar een onvoldoende hebt voor je bpv, dan bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende schooljaar. Daaruit volgt een bindend studieadvies. - Doubleren/stoppen met je opleiding - Tijdens je opleiding kun je één keer doubleren; een tweede keer doubleren is dus niet mogelijk. In plaats daarvan moet je stoppen met de opleiding. Je kunt dan overstappen naar een lager niveau of andere opleiding. Als je doubleert, moet je alle lessen van je nieuwe groep volgen en alle toetsen maken. Al je eerder behaalde cijfers tellen dan niet meer mee. - In bijzondere gevallen (privésituatie, verzuim, gedrag etc.) kan het voorkomen dat je niet mag doubleren, maar dat je moet stoppen met de opleiding. - Instromen - Als je gestart bent met de opleiding Verzorgende IG (niveau 3), kun je na het eerste jaar instromen in het tweede jaar van de opleiding Verpleegkundige (niveau 4). Dat kan alleen als je in het eerste leerjaar van de opleiding Verzorgende op alle gebieden zeer goede resultaten hebt behaald en niet in het bezit bent van een niveau-2-diploma. Je bent dus minimaal 80% aanwezig geweest in de lessen, hebt alle toetsen met een 8 of 19
hoger behaald en een 'goed' behaald bij je praktijkbeoordeling. In dat geval kun je je mentor vragen of je in aanmerking komt voor de overstap naar niveau 4. - Aanwezigheid en afwezigheid - Als je aan het einde van het schooljaar meer dan 20% van de lessen of bpv afwezig bent geweest (geoorloofd of ongeoorloofd), bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende jaar. Daaruit volgt een bindend studieadvies. Het zorgadviesteam kan ingeschakeld worden bij de volgende problemen: Als er onduidelijk bestaat over de gezondheid van een student of dat men zich zorgen maakt over de geestelijke of lichamelijke gesteldheid van de student dan kan de Jeugdarts of jeugdpsycholoog worden ingeschakeld. Aanmelding gaat digitaal met een aanmeldingsformulier (staat op S:\DS8 Verzamel\Gdir Docent\ZORG AvP DA De Boelelaan\Medewerkers\Johan Kabout\ZAT OZW) Als er sociaal-emotionele problemen zijn bij de studenten of hij/zij is faalangstig of ondervindt leerproblemen, dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar een counselor: Als er maatschappelijke problemen zijn en/of ernstige sociaal-emotionele problematiek dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de JeugdAdviseur Als er financiële problemen zijn (schulden, leningen, studiebeurs, belasting, etc) dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de budgetconsulent: Als er vragen zijn over het verzuim met betrekking tot: registratie, uitzondering van registratie, verlof, ziekte, zwangerschapsverlof, etc. van studenten, dan kan je contact opnemen met de verzuimcoördinator Voor algemene problematiek kun je contact opnemen met de zorgcoördinator. Tevens kun je studenten die vragen hebben over in-, door- en uitstroom, vooropleidingseisen van andere opleidingen, arbeidsperspectief en arbeidsmogelijkheden, handicap/beperking, etc. doorverwijzen naar de decaan: 20
Deel B: Examinering 2.1 Informatie voor het afleggen van examens ROC TOP heeft een Examenreglement. Het Examenreglement is onderdeel van het Handboek Examinering. Daarin staan alle regels beschreven waaraan je je als student tijdens examens te houden hebt (ze zijn te vinden op: https://www.roctop.nl/regels-wetgeving/). Voor aanvang van je eerste examen krijg je informatie over de examens die je voor je opleiding gaat afleggen. Je krijgt informatie over: - het Examenplan behorend bij jouw opleiding (zie ook 2.4). Daarin staat beschreven wat er wordt geëxamineerd (aantal examens) en hoe dat gebeurt (soort examens). - de planning van je examens. - het Examenreglement. Wat zijn je rechten en plichten. 2.2 Aanvragen examen Als je klaar bent met het onderwijs kun je gaan examineren. Je schrijft je in voor de examens bij het examenbureau. Of je klaar bent met het onderwijs beslis je samen met je slb er. Dit doe je per deel van de opleiding. Het examen voor een MBO opleiding bestaat uit een beroepsdeel, een generiek deel en één of meer keuzedelen. - Het beroepsdeel is een mix van opdrachten over de kerntaken en werkprocessen. Dit kunnen theorie examens zijn en/of vaardigheidsexamens zoals een proeve van bekwaamheid. Er kunnen ook beroeps specifieke taalexamens zijn. - In het generieke deel worden Nederlandse taal, Rekenen en voor niveau 4 ook Engels geëxamineerd. Dit zijn centrale landelijke computerexamens (lezen, luisteren en rekenen) en vaardigheidsexamens (schrijven, spreken, gesprekken voeren). - Het examen van de keuzedelen is per keuzedeel bepaald. Het onderdeel Loopbaan en Burgerschap (LB) dien je af te ronden met een routegesprek. 2.3 Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen Wanneer je van mening bent dat je vrijstelling kunt krijgen voor een of meerdere examens of examenonderdelen, doe je hiervoor een aanvraag bij de examencommissie. Jouw mentor/slb er kan je hierbij helpen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie. Als je hulpmiddelen wilt kunnen gebruiken bij jouw examens, bijvoorbeeld omdat je dyslexie hebt, dan kun je dit aanvragen bij de Examencommissie. De Examencommissie beslist of je deze hulpmiddelen mag gebruiken. Jouw slb er, mentor en/of zorg coördinator kan je helpen de aanvraag te doen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie. 21
2.4 Examenplan Het examenplan van jouw opleiding geeft aan hoeveel examens en wat voor examens je moet doen voor de kerntaken, rekenen, talen en keuzevakken, om voor een diploma in aanmerking te komen. Daarin staat ook of het een praktijkexamen, simulatie of een theorie examen is (schriftelijk, mondeling).er staat ook beschreven hoeveel voldoendes je moet halen. Het examenplan is gekoppeld aan het crebonummer dat bij jouw opleiding hoort en is te vinden op de ROC TOP website: https://www.roctop.nl/student-informatie/ Kijk eerst goed naar het crebonummer van opleiding, een vijfentwintigduizend nummer, dat je vindt op blz. 1 van deze gids. Zoek dan het bijbehorende examenplan. Bespreek het examenplan samen met je Slb er. Deel C: Diplomering: Je krijgt een diploma als je aan alle eisen en voorwaarden vermeld in je examenplan hebt voldaan. Daarnaast dien je LB positief afgerond te hebben en de BPV met minstens een voldoende te hebben afgerond. Al je bewijzen worden verzameld in je eigen examendossier dat bij het examenbureau van je locatie ligt. Dit dossier wordt ter goedkeuring aan de examencommissie aangeboden op het moment dat je klaar bent met al je examens. De examencommissie beslist over het behalen van je diploma. Je ontvangt een diploma en een overzicht van de resultaten (resultatenlijst). Het resultaat van het examen van een keuzedeel wordt vermeld op de resultatenlijst. Als het resultaat voor het examen voldoende is wordt het betreffende keuzedeel vermeld op het diploma. 22